2025年上外版高三語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年上外版高三語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷755考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列詞語(yǔ)中字形與加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是A.坐落渾水摸魚(yú)漸染（jiān）翹辮子（qiào）B.抽搐要言不繁粘貼（zhān）酵母菌（jiào）C.稟賦循私舞弊籠統(tǒng)（lǒng）抱佛腳（fó）D.惻隱挑肥揀瘦眩暈（yūn）戶口簿（bù）2、下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都相同的一組是A.拮據(jù)斂裾倨傲虎踞龍盤(pán)B.整飭彳亍不啻叱咤風(fēng)云C.褻瀆案牘贖罪買(mǎi)櫝還珠D.敷衍逮捕果脯驚魂甫定3、【題文】依次填入橫線處的詞語(yǔ)；最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

（1）有人認(rèn)為他之所以對(duì)日____,和他那個(gè)親日媚日；飛揚(yáng)跋扈的老婆的教唆與威逼不無(wú)關(guān)系。

（2）“五一”期間，市長(zhǎng)____會(huì)見(jiàn)了新加坡貿(mào)易代表團(tuán)和臺(tái)灣投資考察團(tuán)。

（3）它深沉而執(zhí)著，需要你敞開(kāi)胸懷去感知，去____，去吟詠，它是行動(dòng)，是實(shí)踐，期待你用一生去敘述。A.投降分別品味B.投誠(chéng)分別品位C.投降分頭品味D.投誠(chéng)分頭品位4、【題文】下列句子中加點(diǎn)的“勝”，與“勝地不?！敝械摹皠佟币馑枷嗤囊痪涫牵ǎ?分）A.日出江花紅____火，春來(lái)江水綠如藍(lán)B.不違農(nóng)時(shí)，谷不可____食也C.驢不____怒，蹄之D.予觀夫巴陵____狀，在洞庭一湖5、【題文】下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是A.昨天，世界各大報(bào)紙關(guān)于這起震驚世界的地鐵起火事件都在顯要位置作了詳細(xì)的報(bào)道。B.隨著電子技術(shù)的發(fā)展，市場(chǎng)上出現(xiàn)了“電子手”，但因?yàn)樗鼪](méi)有感覺(jué)，靈敏度差，不能做精細(xì)動(dòng)作，所以遠(yuǎn)不能滿足病人的要求。C.當(dāng)上級(jí)決定把這次飛行任務(wù)交給我們時(shí)，我們立刻產(chǎn)生一種非常光榮的感覺(jué)真是難以形容。D.經(jīng)過(guò)整改，這個(gè)單位的人員安排、生產(chǎn)計(jì)劃以及科室人員的配置，都達(dá)到了上級(jí)的要求。6、依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)；最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①在這個(gè)案件的審理過(guò)程中，他；為他的小舅子--一個(gè)搶劫犯罪嫌疑人開(kāi)脫罪責(zé)，引起了極大的民憤。

②對(duì)于有些領(lǐng)導(dǎo)干部把手中的權(quán)利當(dāng)做撈錢(qián)的工具，在調(diào)整使用干部時(shí)；大搞權(quán)錢(qián)交易的做法，國(guó)家應(yīng)從體制機(jī)制上予以遏制。

③雅虎體育專(zhuān)家批評(píng)K教練利用國(guó)家隊(duì)權(quán)力，犧牲球員們的時(shí)間和身體為自己博取利益。A.假公濟(jì)私營(yíng)私舞弊徇私舞弊B.營(yíng)私舞弊徇私舞弊假公濟(jì)私C.徇私舞弊假公濟(jì)私營(yíng)私舞弊D.徇私舞弊營(yíng)私舞弊假公濟(jì)私7、下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音全都正確的一組是（）A.干練（ɡàn）機(jī)械（jiè）創(chuàng)（chuānɡ）傷畏葸（xǐ）不前B.挫（cuò）折留戀（niàn）笨拙（zhuō）放浪形?。╤ài）C.忖（cǔn）度謬（miào）誤眼眶（kuàng）圖窮匕（bǐ）見(jiàn)D.朔（shuò）漠占卜（bǔ）愀（qiǎo）然感慨（kǎi）系之評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)8、名篇名句默寫(xiě)。

補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分．

（1）莊子在《逍遙游》中通過(guò)“____，____指出順應(yīng)天地萬(wàn)物之性；駕馭六氣的變化才是真正的逍遙游．

（2）秋江風(fēng)光向?yàn)槲娜怂?，王勃筆下《滕王閣序》就有“____，____”這樣傳唱千古的文句．

（3）《陳情表》中，李密用“____，____”來(lái)表明母孫二人命運(yùn)一體，實(shí)難分離的請(qǐng)辭原因．9、閱讀下面作品；完成第（1）--（3）題．

木蘭花?乙卯吳興寒食。

張先。

龍頭舴艋吳兒競(jìng)；筍柱秋千游女并．芳洲拾翠暮忘歸，秀野踏青來(lái)不定．

行云去后遙山暝；已放笙歌池院靜．中庭月色正清明，無(wú)數(shù)楊花過(guò)無(wú)影．

（1）前兩句描述的民俗活動(dòng)有____和____．

（2）下列對(duì)本詞五六句分析不正確的一項(xiàng)是____

A．空間轉(zhuǎn)移；由遠(yuǎn)而近．B．意境拓展，由動(dòng)而靜。

C．情感深化；由樂(lè)而歌D．時(shí)間變化，由晝至夜。

（3）有人評(píng)價(jià)劃線句“寫(xiě)景工絕．”請(qǐng)對(duì)此加以賞析．____．10、補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分．

（1）屈原在《離騷》中表現(xiàn)自己同情百姓的苦難生活；并因此流淚嘆息的名句是：

“____，____．”

（2）《琵琶行》善于運(yùn)用各種生動(dòng)的比喻描繪音樂(lè)形象，不僅以聲寫(xiě)聲，而且還兼有以形寫(xiě)聲的特點(diǎn)，即用聽(tīng)覺(jué)形象、視覺(jué)形象聯(lián)合起來(lái)通比音樂(lè)，使得琵琶女的彈奏非常具體形象．如寫(xiě)大小弦合奏時(shí)就是這樣描述的：“____，____．”

（3）揭示出歷史是不斷發(fā)展變化的，任何強(qiáng)大的統(tǒng)治者也避免不了最終的滅亡的詩(shī)句是：____，____．《山坡羊?潼關(guān)懷古》11、名篇名句默寫(xiě)。

補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分．

（1）《赤壁賦》中，通過(guò)側(cè)面襯托表現(xiàn)洞簫聲悲惻動(dòng)人的兩句是：____，____．

（2）《逍遙游》中，寫(xiě)宋子榮超脫世俗、榮辱不驚的兩句是：____，____．

（3）學(xué)習(xí)和思考如同車(chē)之兩輪、鳥(niǎo)之雙翼，二者不可偏廢，正如《論語(yǔ)》中所說(shuō)：________．12、閱讀下面的文字；完成下列各題。

琴弦。

程天保。

蒼煙落照；夕陽(yáng)將靜謐的江流染得一片嫣紅。兩座巨大的鐵塔對(duì)江而峙，高低錯(cuò)落的電纜，牽系著鐵塔，橫江而過(guò)，像一抹幽雅的琴弦，在江風(fēng)中瑟瑟抖動(dòng)。

長(zhǎng)江是它的弓；江流是它演奏的和聲，落日是它的夢(mèng)幻。萬(wàn)物均沉浸在玫瑰色的夢(mèng)幻中。這是一張冠名《琴弦》的攝影作品，壯闊，渾厚，深沉。

它是金哲的成名之作。

二十年前；金哲是電力局的臨時(shí)工，被派遣到這里。家貧輟學(xué)的苦痛，離群索居的寂寞，前途無(wú)望的悲憤，像巨齒一般啃噬著他的心靈。面對(duì)浩瀚壯闊的長(zhǎng)江，乘風(fēng)破浪的舟帆，日出日落的璀璨，他那顆敏感；泣血的心，似乎有了瞬間的頓悟。他傾盡全部積蓄，東挪西借，買(mǎi)來(lái)一架破舊的照相機(jī)，將身心融進(jìn)了鐵塔的鏗鏘，長(zhǎng)江的韻律，歲月的滄桑。守衛(wèi)鐵塔的，還有一位人稱(chēng)龍伯的老人。他身體頎長(zhǎng)，銀須粲然，目光深邃。舉止言談，有一種野鶴閑云般的飄逸，仙風(fēng)道骨般的瀟灑。他默默地觀察著金哲，時(shí)間久了，似有一種認(rèn)可，一種默契。他代金哲執(zhí)勤，給金哲以金錢(qián)的資助，用一種欣賞的眼光注視金哲在朝暾夕暉中捕捉大自然的華美的瞬間。但奇怪的是，龍伯從不看金哲的作品，即使金哲征求他的意見(jiàn)，龍伯也只是淡淡地一笑：“攝影是一門(mén)藝術(shù)，沒(méi)有十年八載的磨煉，是談不上創(chuàng)作的。”金哲感到了老人的溫情、力量和深沉。

他默默地摸索著；思考著，奮斗著，但年復(fù)一年，日復(fù)一日，失敗的陰影始終困擾著他。他身心交瘁，神情郁悒，變得極度地敏感和神經(jīng)質(zhì)，似乎再也受不了失敗的打擊。當(dāng)一幅曾寄厚望的作品被畫(huà)報(bào)退回時(shí)，他絕望地摔掉了相機(jī)，將全部存照拋向了鐵塔，拋向了長(zhǎng)江。

龍伯拾回散落的照片；凝視著涕泣的金哲?！昂⒆?，你不再干了？”

“不！”金哲終于冷靜下來(lái)；聲音充滿著悲壯，“我別無(wú)選擇。我必須奮斗。否則，我將在鐵塔下老死終生?！饼埐c(diǎn)頭，從箱底翻出一架德國(guó)祿來(lái)相機(jī)給他?！八囆g(shù)是觸類(lèi)旁通的。除了攝影，你還應(yīng)該讀讀其他方面的書(shū)”

金哲不可思議地望著老人；不明白他哪來(lái)這么昂貴的精巧的相機(jī)，哪來(lái)這樣的見(jiàn)解；理智。龍伯成了他心中的謎。

自此；金哲認(rèn)真讀書(shū)。奇幻瑰麗的知識(shí)之海，拓展了他的心胸，開(kāi)闊了他的眼界。他開(kāi)始走向成功，作品接二連三地發(fā)表在省市乃至國(guó)家級(jí)的報(bào)刊雜志上，但藝術(shù)界卻仍對(duì)他關(guān)閉著厚重的殿門(mén)。環(huán)境的局限，他的作品，始終離不開(kāi)鐵塔的背景。人們挪揄著：“好個(gè)鐵塔攝影家！”

金哲受不了世俗的嘲弄；他要拓展新的天地。他一次又一次地要求調(diào)動(dòng)，但礙于家庭復(fù)雜的政治背景，他始終只能陪伴著冰冷的鐵塔，陪伴著謎一般神秘的老人。“這不是一個(gè)僅憑個(gè)人奮斗就能自立的社會(huì)?！苯鹫芟萑肓松钌畹氖粦n傷。

“孩子；”龍伯一臉慈愛(ài)地望著他，“蛛網(wǎng)能粘住小蟲(chóng)，卻束縛不住飛鳥(niǎo)。你已像一只雛鷹，開(kāi)始在藍(lán)天白云下飛翔了?！?/p>

“可我只擁有單調(diào)；冰冷的鐵塔”

“達(dá)?芬奇畫(huà)蛋；黃胄畫(huà)驢，你忘了藝術(shù)大師的故事？一件物體，從千萬(wàn)個(gè)角度觀察，就會(huì)有千萬(wàn)種變化，千萬(wàn)種風(fēng)采。重要的是，你得選準(zhǔn)一個(gè)絕佳角度，拍攝出鐵塔；江流、落日不同凡響的意蘊(yùn)?！?/p>

金哲明白了；內(nèi)心對(duì)老人有一種難以言喻的親情，有一種想盡快弄清老人身世；經(jīng)歷的沖動(dòng)。“相逢何必曾相識(shí)，相識(shí)何必曾相知？”龍伯像哲人般沉吟著，“若要相識(shí)亦相知，待到云開(kāi)日出時(shí)。”

金哲悟了；笑了。從此，他百折不撓地尋找著，平心靜氣地觀察著，像潛伏爪牙的猛虎，積蓄著力量，捕捉著時(shí)機(jī)。

一個(gè)雨后天晴的黃昏；當(dāng)金哲與龍伯從遙遠(yuǎn)的江渚捕魚(yú)回來(lái)時(shí)，天地間似乎顯得異樣的靜寂；安詳。小舟的款乃聲劃破廣宇的寧?kù)o，一聲一聲，傳向遙遠(yuǎn)的天際。龍伯搖著櫓，凝視著輝煌的落日，赤紫的云靄，嫣紅的江流，突然停住櫓，指向金光映照的鐵塔及琴弦般顫動(dòng)的電纜，大喊一聲：“你看！”

瞬間；金哲的心戰(zhàn)粟了。他被大自然在這特定時(shí)空里構(gòu)成的奇?zhèn)ギ?huà)面震懾住了，抖抖地取出相機(jī)，凝聚著周身的熱血；力量，不停地?fù)鍎?dòng)快門(mén)，拍下了這石破天驚的一瞬，然后孩子般趴在龍伯懷里，纓纓地哭了。他感謝上蒼，更感謝龍伯。

金哲由此成名。云開(kāi)日出；龍伯也盼來(lái)了與金哲“相識(shí)亦相知”的日子，但他卻走完了坎坷曲折的人生旅程，靈與肉融入了浩瀚壯闊的江流。當(dāng)藝術(shù)界為他恢復(fù)名譽(yù)，平反昭雪時(shí)，才揭開(kāi)了使金哲困惑了十多年的謎底。

金哲手捧《琴弦》；淚如泉涌。

（選自《中國(guó)當(dāng)代小小說(shuō)排行榜》）

（1）下列對(duì)這篇小說(shuō)思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是____

A．二十年前；金哲傾其所有并東挪西借買(mǎi)來(lái)一架破相機(jī)，不只是為了排解內(nèi)心的痛苦，還因?yàn)閺拇笞匀恢蝎@得了某種頓悟。

B．龍伯雖然支持和幫助金哲；卻從不看金哲的作品，也不給他任何建議，這是因?yàn)樵谒磥?lái)，金哲的作品還很幼稚和膚淺。

C．在金哲受不了失敗的打擊；摔掉了相機(jī)；拋掉了照片時(shí)，龍伯的鼓勵(lì)和幫助，讓他恢復(fù)了冷靜，重新鼓起了奮斗的勇氣。

D．小說(shuō)重視細(xì)節(jié)描寫(xiě)；如文中多次提及龍伯之“謎”。這一細(xì)節(jié)渲染了龍伯神秘的身世；傳奇的經(jīng)歷，暗示他是一個(gè)不平凡的人。

E．小說(shuō)敘事藝術(shù)高超；在敘述攝影作品《琴弦》的由來(lái)時(shí)巧妙地展現(xiàn)了金哲的成功歷程，并在曲折的故事中蘊(yùn)含了深刻的哲理。

（2）開(kāi)頭三段在全文中有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

（3）小說(shuō)中龍伯是一個(gè)什么樣的人物形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

（4）這篇小說(shuō)意蘊(yùn)豐厚。請(qǐng)結(jié)合文本，從藝術(shù)和人生兩個(gè)方面加以探究。13、根據(jù)所給材料的內(nèi)容；在下面短文第二段的畫(huà)線處補(bǔ)寫(xiě)句子。要求語(yǔ)意連貫，中心明確，語(yǔ)句通順，至少有一處運(yùn)用比喻的修辭手法，不少于60字。

早年；雨傘沒(méi)有美麗的色彩。當(dāng)人們需要的時(shí)候，它就張開(kāi)臂膀，挺身而出，主動(dòng)承受著風(fēng)雨。為的是給人們一份溫馨。當(dāng)人們不需要的時(shí)候，它就緊縮著身子，悄悄地站在房間角落里，甘心寂寞。

后來(lái)；人們覺(jué)得雨傘的外表也應(yīng)當(dāng)是美麗的。

____

而今，雨傘的心靈和外表都非常美麗。評(píng)卷人得分三、多選題(共6題，共12分)14、下列有關(guān)名著的說(shuō)明，不正確的兩項(xiàng)是（）A.《三國(guó)演義》中，周瑜巧設(shè)“反間計(jì)”，黃蓋甘受“苦肉計(jì)”，致使蔣干、曹操次第中計(jì)，蔡瑁、張?jiān)释瑫r(shí)被殺，為孫劉聯(lián)軍贏得赤壁之戰(zhàn)的勝利奠定了基礎(chǔ)．B.《老人與?！分欣蠞O夫桑迪亞哥在海上捕魚(yú)，等到第85天才發(fā)現(xiàn)了一條很大的馬林魚(yú)，他克服了重重困難，經(jīng)過(guò)艱難的搏斗，終于在第三天早晨，把魚(yú)叉刺進(jìn)了馬林魚(yú)的心臟．C.話劇《茶館》中，茶館老板王利發(fā)一心想讓父親的茶館興旺起來(lái)，為此他八方應(yīng)酬，不斷改良，卻仍然逃脫不了被冷酷無(wú)情的社會(huì)吞沒(méi)的命運(yùn)．E.《女神?雷峰塔下》中，有如下的句子贊美了自然之美、勞動(dòng)之美：“紅的桃花，白的李花，∥黃的菜花，藍(lán)的豆花，∥還有許多不知名的草花，∥散在樹(shù)上，散在地上，∥散在農(nóng)人們的田上”E.《女神?雷峰塔下》中，有如下的句子贊美了自然之美、勞動(dòng)之美：“紅的桃花，白的李花，∥黃的菜花，藍(lán)的豆花，∥還有許多不知名的草花，∥散在樹(shù)上，散在地上，∥散在農(nóng)人們的田上”15、下列各項(xiàng)中對(duì)作品故事情節(jié)的表述，不正確的兩項(xiàng)是（）A.鳴鳳死后，覺(jué)慧做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)鳴鳳為了逃婚，與他一起乘坐小船拼命劃向?qū)Π?，結(jié)果鳴鳳還是被搶走了．（《家》）B.杜竹齋把二十萬(wàn)的資本投到益中公司，賺了五千元．他嫌獲利太少，便不顧吳蓀甫的面子把資本抽出來(lái)．（《子夜》）C.克洛德想非禮愛(ài)斯梅學(xué)科王拉達(dá)，伽西莫多趕來(lái)制止．克洛德威嚇伽西莫多，叫他走開(kāi)，伽西莫多苦苦哀求．（《巴黎圣母院》）E.女茶房在法庭上一口咬定是馬斯洛娃和男茶房合伙謀財(cái)害命．馬斯洛娃當(dāng)庭激烈申辯，語(yǔ)帶嘲諷．（《復(fù)活》）E.女茶房在法庭上一口咬定是馬斯洛娃和男茶房合伙謀財(cái)害命．馬斯洛娃當(dāng)庭激烈申辯，語(yǔ)帶嘲諷．（《復(fù)活》）16、下列各項(xiàng)中，對(duì)作品故事內(nèi)容的敘述不正確的兩項(xiàng)是（）A.得知惜春因奉命作畫(huà)而向詩(shī)社告一年的假，眾人埋怨劉姥姥來(lái)．湘云戲稱(chēng)劉姥姥為“母蝗蟲(chóng)”，還給惜春的畫(huà)取名為“攜蝗大嚼圖”B.寶玉挨打后仍記掛著黛玉，拿了兩條舊帕讓晴雯送去．黛玉一見(jiàn)舊帕，先是納悶，后心領(lǐng)神會(huì)，神魂馳蕩，在那兩塊舊帕上寫(xiě)了三首詩(shī)C.寶玉與寶琴、平兒和岫煙同一天生日，大家湊份子擺酒席慶賀．史湘云喝醉了臥于石磴子上，四面芍藥花飛，滿頭臉衣襟上皆是紅香散亂，一群蜂蝶鬧嚷嚷的圍著．她手中的扇子落在地下，猶作睡語(yǔ)說(shuō)著酒令E.賈環(huán)因想起鳳姐待他刻薄，趁著賈璉不在家和賈蕓、王仁合謀，哄得王夫人同意，要將巧姐賣(mài)給外藩王爺做偏房E.賈環(huán)因想起鳳姐待他刻薄，趁著賈璉不在家和賈蕓、王仁合謀，哄得王夫人同意，要將巧姐賣(mài)給外藩王爺做偏房17、下列句子中有通假字的是（）A.湯之問(wèn)棘也是已B.此小大之辯也C.所賴(lài)君子見(jiàn)機(jī)D.小知不及大知18、早行。

杜牧①

垂鞭信馬行；數(shù)里未雞鳴。

林下帶殘夢(mèng)；葉飛時(shí)忽驚。

霜凝孤鶴迥；月曉遠(yuǎn)山橫。

僮仆休辭險(xiǎn)；時(shí)平路復(fù)平。

【注】①杜牧（公元803-約852年）；字牧之，號(hào)樊川居士，對(duì)于晚唐的時(shí)局有著較為深切的了解和關(guān)切，他的許多詩(shī)歌反映了這方面的內(nèi)容。

下列對(duì)本詩(shī)的理解；不正確的兩項(xiàng)是______

A.首句詩(shī)人寫(xiě)上馬啟程以后；讓馬自己自由自在地前進(jìn)，寫(xiě)出詩(shī)人早行時(shí)內(nèi)心的愜意。

B.“數(shù)里未雞鳴”緊扣標(biāo)題；走過(guò)了數(shù)里，還未聽(tīng)見(jiàn)雞鳴，突出了早行時(shí)環(huán)境清冷孤寂。

C.“林下”和“葉飛”采用互文的手法，把行旅者早行時(shí)睡意綿綿的情景，十分真切地描摹了出來(lái)。E.第五、六句詩(shī)人采用遠(yuǎn)近結(jié)合的手法，將自己身處的環(huán)境與內(nèi)心的感受交融在一起，生動(dòng)形象地刻畫(huà)了詩(shī)人的感受。E.第五、六句詩(shī)人采用遠(yuǎn)近結(jié)合的手法，將自己身處的環(huán)境與內(nèi)心的感受交融在一起，生動(dòng)形象地刻畫(huà)了詩(shī)人的感受。19、下列各句中加下劃線成語(yǔ)的使用，____恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()A.春節(jié)前后股市暴漲暴跌，____，不如去年那樣走勢(shì)平穩(wěn)，他準(zhǔn)備一有機(jī)會(huì)就把手中被套住的股票全拋出去。B.歌唱家帕瓦羅蒂，有很高的音樂(lè)天賦，他的嗓音____，在兩個(gè)八度以上的整個(gè)音域里，所有音調(diào)均能迸射出明亮、晶瑩的光輝。C.民間舞蹈起源于人類(lèi)的勞動(dòng)生活，與宮廷舞相比，它是人們喜聞樂(lè)見(jiàn)的藝術(shù)形式，反映的大多是與人們____的生產(chǎn)生活。E.1月份金浦鈦業(yè)被知情人士爆料實(shí)際控制人____，金浦鈦業(yè)也因此被市場(chǎng)關(guān)注，但公司對(duì)兩兄弟分家一事并未直言。E.1月份金浦鈦業(yè)被知情人士爆料實(shí)際控制人____，金浦鈦業(yè)也因此被市場(chǎng)關(guān)注，但公司對(duì)兩兄弟分家一事并未直言。評(píng)卷人得分四、解答題(共4題，共32分)20、古代詩(shī)歌閱讀。

閱讀下面這首清詩(shī)；完成下列各題。

秋霖①

張維屏。

秋霖十日失高秋；獨(dú)眺江天起暮愁。

正寂寥時(shí)惟有雁；極空蒙處并無(wú)舟。

蒙蒙路滑征夫騎；漠漠寒生思婦樓。

已若陰霾害禾稼；更催霜雪上人頭。

【注】①秋霖：秋天的淫雨。

（1）首聯(lián)“獨(dú)眺”起統(tǒng)領(lǐng)作用；扣“眺”字，作者在詩(shī)中具體描繪了幾幅畫(huà)面？

（2）尾聯(lián)表現(xiàn)了作者什么樣的情緒？是如何表現(xiàn)的？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)的內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。21、請(qǐng)仔細(xì)觀察下面的漫畫(huà)，簡(jiǎn)要說(shuō)明畫(huà)面的主要內(nèi)容，并揭示漫畫(huà)的寓意。要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順。

畫(huà)面的主要內(nèi)容（不超過(guò)60個(gè)字）：

漫畫(huà)的寓意（不超過(guò)20個(gè)字）：22、古代詩(shī)歌閱讀：閱讀下面這首宋詩(shī)；完成各題．

春陰。

朱弁①

關(guān)河迢遞繞黃沙；慘慘陰風(fēng)塞柳斜．

花帶露寒無(wú)戲蝶；草連云暗有藏鴉．

詩(shī)窮莫寫(xiě)愁如海；酒薄難將夢(mèng)到家．

絕域東風(fēng)競(jìng)何事？只應(yīng)催我鬢邊華!

【注】：①朱弁（1058～1144）：字少章；自號(hào)觀如居士，宋高宗建炎元年冬出使金國(guó)，拒絕金人的威脅利誘，不肯屈服，被拘留了整整十五年，于宋高宗紹興十三年秋回到故國(guó)．

（1）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句分析．

（2）請(qǐng)從情與景關(guān)系的角度賞析這首詩(shī)的前兩聯(lián)．23、閱讀下面的作品；完成下列各題。

河上柳。

廢名。

陳老爹向來(lái)是最熱鬧沒(méi)有的；逢著人便從盤(pán)古說(shuō)到如今，然而這半年，老是蹲在柳樹(shù)腳下，朝對(duì)面的青山望，仿佛船家探望天氣一般。問(wèn)他，“老爹，不舒服了吧？”他又連忙點(diǎn)頭，笑著對(duì)你打招呼。這原因很容易明白，就是，衙門(mén)口的禁令，連木頭戲1也在禁止之列了，他老爹再?zèng)]有法子賺錢(qián)買(mǎi)酒，而酒店里的賒欠，又一天一天的催。

清早起來(lái)，太陽(yáng)仿佛是一盞紅燈，射到橋這邊一棵圍抱不住的楊柳，同時(shí)惹得你看見(jiàn)的，是“東方朔②日暖”“柳下惠③風(fēng)和”褪了色的紅紙上的十個(gè)大字--這就是陳老爹住的茅棚。這紅紙自然是一年一換了；而那字，當(dāng)年虧了賣(mài)春聯(lián)的王茂才特地替老爹選定--老爹得意極了；依例出四十文大錢(qián)且加成一條繩串，另外還同上“會(huì)賢館”，席上茂才公滿口的“古之賢人也”。

陳老爹也想到典賣(mài)他全副的彩衣和鑼鼓；免得酒店的小家伙來(lái)?yè)v麻煩，然而天下終當(dāng)有太平之日--老爹又哼哼的踱出茅棚了。

“真正反變！連木頭戲--”

太陽(yáng)正射屋頂；水上柳蔭，隨波蕩漾。初夏天氣，河清而淺，老爹直看到沙里去了，但看不出什么來(lái)，然而這才聽(tīng)見(jiàn)鴉鵲噪了，樹(shù)枝倒映，一層層分外濃深。老爹用了平素的聲調(diào)昂頭唱：

“咿呀；我--”

勁太大了；本是蹲著的，跌坐下去。那鴉鴉正筆直的瞥見(jiàn)，綠葉青天，陽(yáng)光使得眉毛不住的起皺，漸漸的不能耐了，拱著腰，雙手抱定膝頭。

“三天沒(méi)有酒；我要斫掉我的楊柳--”

說(shuō)到這里；老爹又昂一昂頭：

“不；你跟我活到九十九，箱子里我還有木頭?！?/p>

接著是平常的夏午；除了潺潺水流，都消滅在老爹的一雙閉眼中。

老爹的心里漸漸又滋長(zhǎng)起楊柳來(lái)了；然而并非是這屏著聲息蓬蓬立在上面蔽蔭老爹的楊柳一到現(xiàn)在有了許多許多的歲月。

漆黑的夜里；老爹背著鑼鼓回來(lái)，一走一竄的唱：

“駝子?jì)寢尣坏任疑洗擦?；橋頭上一柱燈籠，駝子?jì)寢尳o我照亮了二”

燈籠就掛在柳樹(shù)上；是因?yàn)槔系幸换仉U(xiǎn)些跌到橋底下去了，駝子?jì)寢尵娃k了一枝燭，忖著時(shí)分，點(diǎn)起來(lái)朝枝頭上掛。

從此老爹更盡量的喝；駝子?jì)寢屖种驳臈盍?，也不再只是受?-這以前，一月兩遭生意，缺欠不得，否則是黑老鴰清早不該叫，“不是你的楊柳，老鴰哪里會(huì)來(lái)呢？”

楊柳一年茂盛一年--那燈籠；老爹不是常說(shuō)，可憐的媽媽最后還要囑咐，帶去而又，記得點(diǎn)回嗎？

清明時(shí)節(jié)；家家插柳，住在鎮(zhèn)上的，傍晚都走來(lái)攀折，老爹坐在門(mén)檻：

“密葉就好；不傷那大--”

人散夜靜；老爹自己也折一枝下來(lái)；，明天早起，把桌子抹得干凈，一枝劈成兩份，挨著駝子?jì)寢尩撵`屋放。

老鴰自然是常有的；但生意十分順?biāo)?，門(mén)鎖卻被人偷開(kāi)了幾次--不消說(shuō)是歸家晚了。最使得老爹傷心的，要算那回的大水。

梅雨連綿；河水快要平岸，老爹正在灶里燒柴，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沙岸倒坍，不覺(jué)抬起頭來(lái)，張耳細(xì)聽(tīng)，只聽(tīng)得吼吼的是水聲，但又疑心耳朵在作怪；雨住的當(dāng)兒，踏著木屐，沿茅棚周?chē)目?-沙地被雨打得緊結(jié)，柳根凸出，甚是分明，一直盤(pán)到岸石的縫里去了。

“還是駝子?jì)寢屜氲?-”

老爹伸一伸腰；環(huán)抱著臂，而眼睛，同天云低處的青山一樣，浸在靄里了。

這晚比平常更難熟睡；愈到中夜，愈是清醒，清醒得害怕了！--規(guī)上警鑼響--屋背后腳步聲--

“陳老爹！趕快！快!”

地保敲門(mén)。

第二天；老爹住在祠堂。土坡企眺，一片汪洋，綠茸茸的好像一叢蘆草，老爹知道是柳葉：?

“我的--”

“老爹！--好睡呵？--今天呢？--老板罵我；說(shuō)我是混玩一趟!”

下午；老爹從鎮(zhèn)上引一個(gè)木匠回來(lái)。

霹靂一聲；楊柳倒了，--老爹直望到天上去了，仿佛向來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣寬敞的晴空。而那褪了色的紅紙，頓時(shí)也鮮明不少。

1925年4月。

選自《百年百篇經(jīng)典短篇小說(shuō)》（有刪改）

【注釋】①木頭戲；俗稱(chēng)木偶戲。②東方朔，西漢時(shí)期著名的文學(xué)家，但當(dāng)時(shí)的皇帝始終把他當(dāng)俳優(yōu)看待，不以重用；③柳下惠，春秋時(shí)期魯國(guó)人，《孟子》中說(shuō)“柳下惠，圣之和者也“，所以他有“和圣“之稱(chēng)。

（1）小說(shuō)第一自然段有什么作用？

（2）陳老爹為什么對(duì)褪了色的紅紙上的十個(gè)大字“得意極了”？

（3）小說(shuō)的敘述看似有些時(shí)空錯(cuò)位；但還是按照時(shí)間順序來(lái)展開(kāi)的。請(qǐng)簡(jiǎn)要梳理小說(shuō)的情節(jié)發(fā)展過(guò)程。

（4）小說(shuō)中“楊柳”這個(gè)意象反復(fù)出現(xiàn)，請(qǐng)聯(lián)系全文探究這意象包含哪些意蘊(yùn)？評(píng)卷人得分五、名句名篇(共3題，共6分)24、補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）《勸學(xué)》中“，”說(shuō)明了總在思考也不如學(xué)習(xí)一會(huì)兒的道理。（2）屈原在《離騷》中表白自己堅(jiān)持真理，且為之蹈死而不悔的兩句是，。（3）周敦頤在《愛(ài)蓮說(shuō)》中說(shuō)自己愛(ài)蓮的原因是“，?！边€有她的直和枝條，香氣，最后說(shuō)“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。”25、補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（任選3個(gè)小題）（6分）1.故不積跬步，__________________；不積小流，。（《荀子·勸學(xué)》）2.彼與彼年相若也，道相似也，，。（韓愈《師說(shuō)》）3.冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇，，。(《琵琶行》并序)4.誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。，。（陶淵明《歸園田居(其一)》）26、默寫(xiě)名句。（6分）

1.黃鶴之飛尚不得過(guò)，____。

2.風(fēng)急天高猿嘯哀，____。

3.故木受繩則直，金就礪則利，____，____。

4.師者，____。

5.賈誼在《過(guò)秦記》中闡述了秦朝迅速滅亡的根本原因是____。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】試題分析：考查漢字書(shū)寫(xiě)是否正確，主要根據(jù)詞義，B項(xiàng)“要言不煩”的“煩”指“煩瑣”，指說(shuō)話或?qū)懳恼潞?jiǎn)單扼要，不煩瑣”；C項(xiàng)“循”應(yīng)為“徇”，徇，曲從，舞，舞弄，耍花樣，為了私人關(guān)系而用欺騙的方法做違法亂紀(jì)的事。D項(xiàng)“暈”讀作yùn，頭發(fā)昏，有旋轉(zhuǎn)的感覺(jué)。從字音方面看，除了“酵”，其它幾個(gè)都是多音字，要區(qū)分多音字的讀音，可以根據(jù)詞義和詞性，如“簿”字，它只有在古代同“箔”字時(shí)，作“養(yǎng)蠶席”的意思的時(shí)候，才念“bó”，其余字義念“bù”?？键c(diǎn)：識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音。能力層級(jí)為識(shí)記A。識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級(jí)為識(shí)記A?！窘馕觥俊敬鸢浮緼2、B【分析】B（B都念chì;A據(jù)jū裾jū倨jù踞jù；C瀆dú牘dú贖shú櫝dú；D敷fū捕bǔ脯fǔ甫fǔ）【解析】【答案】B3、A【分析】【解析】

試題分析：歷年高考試題表明；在“正確使用詞語(yǔ)（包括成語(yǔ)）”的考點(diǎn)中，近義詞的運(yùn)用是?？键c(diǎn)。辨析近義詞的基本原則是同中求異，具體方法：從色彩方面辨析，包括感情色彩和語(yǔ)體色彩兩方面；從詞的意義方面辨析，包括詞義的范圍大??；詞義的側(cè)重點(diǎn)、詞義的輕重、詞義的具體與概括等方面；從運(yùn)用上辨析，包括習(xí)慣搭配、詞性和句法功能、適用的對(duì)象等。“投降”是“停止對(duì)抗，向?qū)Ψ角保弧巴墩\(chéng)”是“（敵人、叛軍等）歸附”偏褒義；依據(jù)語(yǔ)境，應(yīng)為“投降”?！胺謩e”是“一個(gè)人分幾個(gè)方面（進(jìn)行工作）”，“分頭”是“若干人分幾個(gè)方面（進(jìn)行工作)”;依據(jù)語(yǔ)境應(yīng)為“分別”?！捌肺丁笔莻€(gè)動(dòng)詞，“品位”是名詞?！捌肺丁庇衅穱L，感覺(jué)，感受的意思。“品位”，指格調(diào)，對(duì)事物的理解或欣賞水平；依據(jù)語(yǔ)境應(yīng)為“品味”

考點(diǎn)：正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！窘馕觥俊敬鸢浮緼．4、D【分析】【解析】

試題分析：本題著重考查一詞多義?！皠俚夭怀！敝械膭偈秋L(fēng)景優(yōu)美的意思；D項(xiàng)與之相同。A是勝過(guò)的意思，B是盡的意思，C是禁得住。對(duì)于課內(nèi)重要的多義詞，平時(shí)復(fù)習(xí)要?dú)w納落實(shí)。

考點(diǎn)：理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級(jí)為理解B?！窘馕觥俊敬鸢浮緿5、B【分析】【解析】B（A句可以把“關(guān)于”改為“對(duì)于”，也可把“關(guān)于這起震驚世界的地鐵起火事件”前置于“世界”之前。C句中，“我們立刻產(chǎn)生一種非常光榮的感覺(jué)”和“‘這感覺(jué)’真是難以形容”雜糅。D句中，“單位的人員安排”和“科室人員的配置”屬于不當(dāng)并列。）【解析】【答案】B6、D【分析】【分析】本題考查在一定的語(yǔ)言環(huán)境中正確使用詞語(yǔ)的能力．此類(lèi)題首先要辨析詞語(yǔ)的意義和用法，然后結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)確定其使用是否合理．【解析】【解答】假公濟(jì)私：假：借；濟(jì)：幫助．假借公家的名義；謀取私人的利益．

營(yíng)私舞弊：營(yíng)：謀求；舞：玩弄；弊：指壞事．因圖謀私利而玩弄欺騙手段做犯法的事．

徇私舞弊：徇：曲從；舞：舞弄；?；樱疄榱怂饺岁P(guān)系而用欺騙的方法做違法亂紀(jì)的事．

①句他為了自己的小舅子；違背司法公正，故應(yīng)選“徇私舞弊”；

②句指領(lǐng)導(dǎo)干部用自己手中的權(quán)利撈取不法利益；故應(yīng)選“營(yíng)私舞弊”；

③句指教練利用國(guó)家賦予他的權(quán)利；犧牲他人是利益謀取私利，故應(yīng)選“假公濟(jì)私”．

故答案D．7、D【分析】【分析】此題考查語(yǔ)音．考點(diǎn)主要涉及形近字誤讀．【解析】【解答】A“機(jī)械”的“械”應(yīng)讀xiè；

B“留戀”的“戀”應(yīng)讀liàn；“放浪形骸”的“骸”應(yīng)讀hái；

C“謬誤”的“謬”應(yīng)讀miù；

D正確；

故選D．二、填空題(共6題，共12分)8、若夫乘天地之正，而御六氣之辯落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色母孫二人，更相為命【分析】【分析】此題考查了默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇．本考點(diǎn)包括兩個(gè)要素，即名言和名篇．所謂“名言”，是指那些廣泛流傳的詩(shī)文、格言警句之類(lèi)；所謂“名篇”，是指在人們心目中占有突出地位的篇目，一般為教材中要求背誦的篇目“常見(jiàn)的”是為考生備考限定一個(gè)大致范圍，意思是所要考的內(nèi)容并不是漫無(wú)邊際的，而是日常的閱讀和寫(xiě)作活動(dòng)中常會(huì)遇到的，如中學(xué)課本所規(guī)定的背誦篇目以及所涉及到的名句名篇．【解析】【解答】（1）若夫乘天地之正；而御六氣之辯（“辯”易錯(cuò)為“辨”）

（2）落霞與孤鶩齊飛；秋水共長(zhǎng)天一色（“鶩”易錯(cuò)為“騖”）

（3）母孫二人，更相為命（背上即可）9、劃龍舟蕩秋千C微風(fēng)輕拂，庭院中淡白輕柔的楊花在柔白月光的映襯下飄蕩，似有若無(wú)，營(yíng)造出一個(gè)亦真亦幻的靜謐世界，暗示了詩(shī)人游樂(lè)后恬適、舒暢的心情．【分析】【分析】此題考查了詩(shī)歌的識(shí)記知識(shí)；句子分析、景物賞析：

（1）要靠平時(shí)對(duì)風(fēng)俗的積累；

（2）把五六句與四個(gè)選項(xiàng)對(duì)比；一一分析；

（3）景物+情感．【解析】【解答】（1）從題目中“寒食”可以推斷此時(shí)寫(xiě)于“寒食節(jié)”；“寒食節(jié)”在“清明節(jié)”前一二天，通常有賽龍舟；吃粽子等風(fēng)俗，“龍頭舴艋吳兒競(jìng)，筍柱秋千游女并”這里提到了“劃龍舟、蕩秋千”．

（2）“行云去后遙山暝；已放笙歌池院靜”的意思是“游女們走了遠(yuǎn)山逐漸昏暗，音樂(lè)停下庭院顯得寂靜一片”，主要是寫(xiě)了庭院的幽靜之景，并未提及情感，更談不上將感情深化．

（3）主要是寫(xiě)景的角度分析；從景物的特點(diǎn)，暗示的作者的情感答題．

答案：

（1）（2分）劃龍舟蕩秋千。

（2）（2分）C

（3）（4分）微風(fēng)輕拂；庭院中淡白輕柔的楊花在柔白月光的映襯下飄蕩，似有若無(wú)，營(yíng)造出一個(gè)亦真亦幻的靜謐世界，暗示了詩(shī)人游樂(lè)后恬適；舒暢的心情．

譯文：

吳地的青少年在江上競(jìng)賽著小龍船；游春少女們成對(duì)地蕩著竹秋千．有的在水邊采集花草天晚依舊留連．秀美郊野上踏青的人往來(lái)牽如蟻線．

游女們走了遠(yuǎn)山逐漸昏暗；音樂(lè)停下庭院顯得寂靜一片．滿院子里月光清朗朗的，只有無(wú)數(shù)的柳絮飄過(guò)得無(wú)影也無(wú)羈絆．

賞析：

此詞題為“乙卯吳興寒食”，既是一幅寒食節(jié)日的風(fēng)俗畫(huà)，又是一曲耄耋者恬靜的夕陽(yáng)頌．詞的上片極寫(xiě)節(jié)日的歡樂(lè)，下片寫(xiě)歡樂(lè)后的幽靜．上片從一旁觀老翁的眼中寫(xiě)出熱鬧景象，熱鬧的景象中仍含有寧?kù)o的心情；下片幽靜的月色下特意寫(xiě)了柳絮暗飄，亦可謂靜中有動(dòng)．10、長(zhǎng)太息以掩涕兮哀民生之多艱嘈嘈切切錯(cuò)雜彈大珠小珠落玉盤(pán)傷心秦漢經(jīng)行處宮闕萬(wàn)間都做了土【分析】【分析】本題重點(diǎn)考查學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上記誦和默寫(xiě)詩(shī)文的能力．【解析】【解答】（1）長(zhǎng)太息以掩涕兮；哀民生之多艱（注意“太息；掩涕”字的書(shū)寫(xiě)）

（2）嘈嘈切切錯(cuò)雜彈；大珠小珠落玉盤(pán)．（注意“嘈嘈切切”字的書(shū)寫(xiě)）

（3）傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬(wàn)間都做了土（注意“闕”字的書(shū)寫(xiě)）11、舞幽壑之潛蛟泣孤舟之嫠婦舉世而譽(yù)之而不加勸舉世而非之而不加沮學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆【分析】【分析】此題考查了默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇．本考點(diǎn)包括兩個(gè)要素，即名言和名篇．所謂“名言”，是指那些廣泛流傳的詩(shī)文、格言警句之類(lèi)；所謂“名篇”，是指在人們心目中占有突出地位的篇目，一般為教材中要求背誦的篇目“常見(jiàn)的”是為考生備考限定一個(gè)大致范圍，意思是所要考的內(nèi)容并不是漫無(wú)邊際的，而是日常的閱讀和寫(xiě)作活動(dòng)中常會(huì)遇到的，如中學(xué)課本所規(guī)定的背誦篇目以及所涉及到的名句名篇．【解析】【解答】（1）舞幽壑之潛蛟泣孤舟之嫠婦（“幽壑”“嫠”易錯(cuò)）

（2）舉世而譽(yù)之而不加勸舉世而非之而不加沮（“沮”易錯(cuò)為“舉”）

（3）學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆（“殆”易錯(cuò)為“怠”）12、EA【分析】【分析】（1）本題考查小說(shuō)內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析鑒賞；

（2）本題考查文章開(kāi)頭段落的作用；

（3）本題考查人物形象分析；

（4）本題考查結(jié)合文本的開(kāi)放式探究性觀點(diǎn)表達(dá)；【解析】【解答】（1）B．錯(cuò)誤；“龍伯卻從不看金哲的作品；也不給他任何建議”的說(shuō)法不正確，后來(lái)龍伯給了建議；對(duì)原因的分析也不準(zhǔn)確；C．錯(cuò)誤；“龍伯的鼓勵(lì)和幫助，讓他恢復(fù)了冷靜”的說(shuō)法不正確，金哲隨后自己冷靜下來(lái)了；D．不完全正確；分析不很全面，還有設(shè)置懸念等作用；

（2）作用分析題一般從以下兩個(gè)角度切入：內(nèi)容角度．寫(xiě)了什么內(nèi)容；表達(dá)了什么情感（奠定感情基調(diào)），與全文主旨有怎樣的聯(lián)系．結(jié)構(gòu)角度．這是重點(diǎn)．既要考慮句子在段落中的位置，更要考慮句子所在段落在全文中的位置．如果句子所在的段是在文章結(jié)尾，則其句子作用有：點(diǎn)明中心；升華主題、呼應(yīng)開(kāi)頭、收束全文、引人深思等．這篇文章開(kāi)頭段落描繪了優(yōu)美的畫(huà)面，為后文做鋪墊；開(kāi)頭是倒敘，設(shè)置懸念，能激發(fā)讀者興趣；

（3）“身體頎長(zhǎng)；銀須粲然，目光深邃．舉止言談，有一種野鶴閑云般的飄逸，仙風(fēng)道骨般的瀟灑”龍伯外表儒雅，內(nèi)心淡泊；“代金哲執(zhí)勤，給金哲以金錢(qián)的資助，用一種欣賞的眼光注視金哲在朝暾夕暉中捕捉大自然的華美的瞬間”他關(guān)心愛(ài)護(hù)后輩；“藝術(shù)界為他恢復(fù)名譽(yù)，平反昭雪”可見(jiàn)龍伯是個(gè)受迫害的老藝術(shù)家；金哲的成名作是在他的教導(dǎo)；指點(diǎn)下照出的，可見(jiàn)他本身藝術(shù)修養(yǎng)很高；他對(duì)自己被安排守鐵塔的命運(yùn)并不哀怨，可見(jiàn)他豁達(dá)淡泊；

（4）從藝術(shù)上；小說(shuō)揭示出藝術(shù)必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的日積月累，并吸取各種豐富知識(shí)，突破自身局限性等；從人生上，小說(shuō)揭示出人生雖要經(jīng)歷許多坎坷，但只要滿懷勇氣和希望，努力拼搏，最終定能成功；同時(shí)，也要善于聽(tīng)取他人的意見(jiàn)；

答案示例：

（1）答E得3分；答A得2分，答D得1分；答B(yǎng)；C不得分；

（2）①描繪《琴弦》的畫(huà)面；突出其美感，為下文進(jìn)一步敘述其由來(lái)做鋪墊；（3分）

②運(yùn)用倒敘；巧妙設(shè)置懸念，有助于激發(fā)讀者的閱讀興趣；（3分）

（3）龍伯是一個(gè)受政治迫害被發(fā)配守衛(wèi)鐵塔的老藝術(shù)家；（2分）

外表儒雅；舉止言談飄逸瀟灑；（1分）

豁達(dá)開(kāi)朗；坦然面對(duì)人生逆境；（1分）

善良慈愛(ài)；愛(ài)護(hù)幫助后輩青年；（1分）

藝術(shù)造詣精深；見(jiàn)解獨(dú)到．（1分）

（4）示例：①藝術(shù)方面：藝術(shù)創(chuàng)作是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱辛的過(guò)程；需要不懈追求．藝術(shù)創(chuàng)作需要經(jīng)歷長(zhǎng)期的磨煉，探索藝術(shù)的過(guò)程注定是艱辛而曲折的；藝術(shù)創(chuàng)作需要厚積薄發(fā)，觸類(lèi)旁通，要有多方面的豐富的知識(shí)來(lái)滋養(yǎng)；在追求過(guò)程中，還需要不斷地打破局限，拓展新的天地，同時(shí)要善于捕捉時(shí)機(jī)，抓住靈感；（4分）

②人生方面：人生之路注定充滿坎坷，需要我們鼓起勇氣，努力奮斗．人生的旅程往往坎坷而曲折，在任何時(shí)候都不能喪失希望和勇氣；特別是在面對(duì)人生的困境時(shí)，更要奮發(fā)有為．只有百折不撓，堅(jiān)持奮斗，最終才能獲得成功．同時(shí)，還要善于聽(tīng)取他人的指點(diǎn)和建議，這會(huì)使我們成長(zhǎng)更快，進(jìn)步更大．（4分）13、于是，就給它穿上了漂亮、多彩的衣服．平時(shí)，它像一朵含苞待放的花，靜靜地處于主人居室的角落里；風(fēng)雨中，它則綻放盛開(kāi)，為主人撐出一片晴朗的天地，雨景中也便增添了幾分亮麗的色彩．【分析】【分析】這是一題嵌入式擴(kuò)句，要注意上下文的聯(lián)系，根據(jù)現(xiàn)有信息進(jìn)行擴(kuò)展時(shí)，注意把握住第一段中雨傘的兩種狀態(tài)--在雨中和在角落里，可具體描寫(xiě)雨傘的形象，并按要求運(yùn)用比喻的修辭手法．上文重點(diǎn)說(shuō)明雨傘的內(nèi)心美德，需補(bǔ)充的句子前有一總起句“人們覺(jué)得雨傘的外表也應(yīng)當(dāng)是美麗的”，補(bǔ)句的后面是全段的總結(jié)句“雨傘的心靈和外表都非常美麗”，顯然，補(bǔ)充句就是要用比喻的手法寫(xiě)雨傘的外表美．【解析】【解答】參考答案：示例：于是，就給它穿上了漂亮、多彩的衣服．平時(shí)，它像一朵含苞待放的花，靜靜地處于主人居室的角落里；風(fēng)雨中，它則綻放盛開(kāi)，為主人撐出一片晴朗的天地，雨景中也便增添了幾分亮麗的色彩．三、多選題(共6題，共12分)14、A|E【分析】【分析】本題考查名著閱讀的能力．解答本題，首先要審清題干要求，然后逐項(xiàng)進(jìn)行分析，注意細(xì)節(jié)．解答此類(lèi)試題，需要學(xué)生平時(shí)多讀課內(nèi)課外作品，多欣賞，多思索．【解析】【解答】A項(xiàng)；黃蓋甘受“苦肉計(jì)”是在赤壁之戰(zhàn)之后；E項(xiàng)的句子出自《司春的女神歌》；

故選：AE．15、B|E【分析】【分析】本題考查名著閱讀的能力．解答本題，首先要審清題干要求，然后逐項(xiàng)進(jìn)行分析，注意細(xì)節(jié)．解答此類(lèi)試題，需要學(xué)生平時(shí)多讀課內(nèi)課外作品，多欣賞，多思索．【解析】【解答】B項(xiàng)；杜竹齋虧了兩萬(wàn)元左右，而不是“賺了五千元”；杜竹齋抽出資本的原因主要是顧慮巨額資本的風(fēng)險(xiǎn)，而不是“嫌獲利太少”；E項(xiàng)，女茶房在法庭上一口咬定一切罪行都是馬斯洛娃獨(dú)自干的，而不是“馬斯洛娃和男茶房合伙謀財(cái)害命”；馬斯洛娃當(dāng)庭“什么話也沒(méi)說(shuō)”，“只抬頭望望人，就垂下眼睛哭泣”，而不是“激烈申辯，語(yǔ)帶嘲諷”；

故選：BE．16、A|E【分析】【分析】本題考查名著閱讀的能力．解答本題，首先要審清題干要求，然后逐項(xiàng)進(jìn)行分析，注意細(xì)節(jié)．解答此類(lèi)試題，需要學(xué)生平時(shí)多讀課內(nèi)課外作品，多欣賞，多思索．【解析】【解答】A項(xiàng)；“湘云”應(yīng)為“黛玉”；E項(xiàng)，應(yīng)該是“哄得邢夫人同意”；

故選：AE．17、A|B|C|D【分析】【分析】本題考查文言文中的通假字．識(shí)別古籍中的通假字，是提高古書(shū)閱讀能力必須逾越的一關(guān)．因此，各類(lèi)古代漢語(yǔ)教材都列有古音通假一項(xiàng)，并列有一定數(shù)量的通假字以幫助讀者掌握．而同學(xué)們?cè)诂F(xiàn)階段要做的，就是在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，多歸納，多識(shí)記．【解析】【解答】A．“已”通“矣”；了；

B．“辯”通“辨”；區(qū)別；

C．“機(jī)”通“幾”；預(yù)兆，細(xì)微的征兆；

D．“知”通“智”；意思是小聰明不能與大學(xué)問(wèn)相比．

答案為ABCD（四項(xiàng)都有通假字）18、AE【分析】此題考查鑒賞詩(shī)歌的能力。這類(lèi)題要在理解全詩(shī)意思的基礎(chǔ)上，對(duì)詩(shī)歌的主題思想、意象及意境、表現(xiàn)手法、語(yǔ)言以及作者的情感等方面加以綜合考慮。A.“內(nèi)心的愜意”理解錯(cuò)誤，“數(shù)里未雞鳴”一句中可以看出，睡夢(mèng)中被叫醒出發(fā)，行了好久仍未聽(tīng)到雞鳴，這里突出了內(nèi)心的郁悶愁苦；E.“遠(yuǎn)近結(jié)合的手法”錯(cuò)誤，“霜凝孤鶴迥，月曉遠(yuǎn)山橫”這里只有遠(yuǎn)景描寫(xiě)。故選AE?！窘馕觥緼E19、AC【分析】本題考查考生正確辨析和使用成語(yǔ)的能力。此類(lèi)題一定從三個(gè)方面綜合考慮分析即成語(yǔ)的基本義、感情色彩和語(yǔ)境。需要注意色彩不明，斷詞取義，對(duì)象誤用，謙敬錯(cuò)位，功能混亂，不合語(yǔ)境，望文生義等錯(cuò)誤使用類(lèi)型。A項(xiàng)，一張一弛：原指治理國(guó)家要寬嚴(yán)互相補(bǔ)充，交替使用。現(xiàn)多比喻工作的緊張和生活的勞逸要適當(dāng)調(diào)節(jié)，不能過(guò)頭。此處使用對(duì)象不當(dāng)。B項(xiàng)，穿云裂石：(聲音)穿過(guò)云層，震裂石頭，形容樂(lè)器聲或歌聲高亢嘹亮。使用正確。C項(xiàng)，休戚相關(guān)：彼此間禍?；ハ嚓P(guān)聯(lián)。此處不合語(yǔ)境，可改為“息息相關(guān)”。D項(xiàng)，臨深履?。好媾R深淵，腳踩薄冰。比喻做事小心謹(jǐn)慎，唯恐失誤。使用正確。E項(xiàng)，兄弟鬩墻：兄弟在家爭(zhēng)吵。后用來(lái)比喻內(nèi)部相爭(zhēng)。使用正確。故選AC。

【解析】AC四、解答題(共4題，共32分)20、略

【分析】【分析】（1）本題考查鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)形象．

（2）本題考查評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度．【解析】【解答】（1）從內(nèi)容上看；“獨(dú)眺江天起暮愁”統(tǒng)領(lǐng)下面六句，此句本首就有“眺”的畫(huà)面，“江天起暮愁”指“秋日江邊天空低沉”；“正寂寥時(shí)惟有雁”，“秋空大雁南飛”；“極空蒙處并無(wú)舟”，“江面空蕩無(wú)舟”；“蒙蒙路滑征夫騎”，“濕漉漉的路上，征夫日夜兼程”；“漠漠寒生思婦樓”，“閨房思婦落淚”；“已若陰霾害禾稼”，陰霾秋雨損害作物；最后一句作者的感想．

（2）尾聯(lián)詩(shī)人對(duì)農(nóng)人的同情與內(nèi)心的愁苦．如何表現(xiàn)主要從方法解答．主要通過(guò)一些感染力較強(qiáng)的詞語(yǔ)滲透出情感；如“害”；“更”、“霜雪”，最后一句“更催霜雪上人頭”，詩(shī)人由秋天的淫雨損害了作物、讓農(nóng)人苦不堪言之景聯(lián)想到歲月如流、韶華易逝的人生短暫之苦．這里有實(shí)虛結(jié)合的方法的運(yùn)用．

答案：

1；點(diǎn)出“獨(dú)眺”后；緊扣“眺”字寫(xiě)自己的所見(jiàn)，共有六幅畫(huà)面：

①秋雨秋空低沉；②寂寥南飛大雁（仰視），③空蒙江面無(wú)舟（俯視），④路滑征夫遠(yuǎn)騎；

⑤閨房思婦落淚；⑥陰霾秋雨損害作物．六幅畫(huà)面都讓讀者產(chǎn)生一種愁苦之感．（答1點(diǎn)給（1分），答對(duì)5點(diǎn)給（6分）．）

2、在尾聯(lián)，作者用“害”、“更”、“霜雪”這一系列有表現(xiàn)力的詞語(yǔ)，突顯出詩(shī)人對(duì)農(nóng)人的同情與內(nèi)心的愁苦．詩(shī)人由秋天的淫雨損害了作物、讓農(nóng)人苦不堪言之景聯(lián)想到歲月如流、韶華易逝的人生短暫之苦，運(yùn)用聯(lián)想（由實(shí)及虛或?qū)嵦摻Y(jié)合）、比喻來(lái)表現(xiàn)的．（答對(duì)第1點(diǎn)給（2分），答對(duì)第2點(diǎn)給（3分）．）21、略

【分析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)漫畫(huà)題的理解．【解析】【解答】（1）要注意圖中的幾個(gè)細(xì)節(jié)：老板帽子上的字“宰”；衣服上的字“來(lái)的都是客”，一只手里的菜刀，一只手里的小魚(yú)．桌上吃飯的顧客嚇得舉手投降．旁邊的管理人員戴著的厚厚的根本看不見(jiàn)東西的眼睛．把這些細(xì)節(jié)連綴起來(lái)，就是畫(huà)面的主要內(nèi)容．

（2）要從兩個(gè)人身上挖掘：一是老板；宰客；一是管理人員，對(duì)此類(lèi)現(xiàn)象的視而不見(jiàn)．

答案：

（1）畫(huà)面的主要內(nèi)容：一位飯店老板一手提著一條小魚(yú)；一手舞著一把大菜刀，嚇得顧客舉手投降，而一旁站著的管理人員面對(duì)宰客的投訴捂眼不見(jiàn)．

（2）漫畫(huà)的寓意：宰客事件的發(fā)生與管理者的不作為有關(guān)．22、略

【分析】【分析】此題考查的詩(shī)歌的思想感情、抒情方式：（1）抓住詞語(yǔ)的詞語(yǔ)分析情感；（2）手法+景+情．【解析】【解答】（1）結(jié)合注釋解答；抓關(guān)鍵詞語(yǔ)．“鬢邊華”含有“年華已逝”；“酒薄難將夢(mèng)到家”有家難回的悲苦；結(jié)合背景還有故國(guó)之思．

（2）解答這道題的步驟是：采用了哪種方法；寫(xiě)了哪些景，抒發(fā)了哪些情．寫(xiě)景為抒情，情中含景，所以是“借景抒情；情景交融”．

答案：

（1）表達(dá)了詩(shī)人長(zhǎng)年被拘禁在異國(guó)他鄉(xiāng)；感到年華已逝（1分），有家難回的悲苦憂愁（2分）；表現(xiàn)了對(duì)故國(guó)的深深思念（2分）．（共（5分），意思對(duì)即可）

（2）前兩聯(lián)寫(xiě)遙遠(yuǎn)的塞北陰冷蕭瑟的景象；一二句寫(xiě)慘慘陰風(fēng)夾著黃沙吹打著弱柳，極寫(xiě)其荒涼凄慘．（2分）三四句寫(xiě)花上露水充滿寒意，連蝴蝶都不愿飛來(lái)，暗云低垂芳草連天，可草中藏著烏鴉，極寫(xiě)其荒寒陰森恐怖．（2分）陰慘的景象之中流露出無(wú)限的悲苦，借景抒情，情景交融．（2分）

譯文：

長(zhǎng)長(zhǎng)的關(guān)河兀自繞過(guò)茫茫的沙丘向南流去；凄慘的寒風(fēng)吹打著塞外的幾株歪斜的柳樹(shù)．瑟瑟的幾朵野花還凝著寒露，但沒(méi)有戲舞的蝴蝶，連天的草叢中只藏著幾只烏鴉．把詩(shī)寫(xiě)盡了也寫(xiě)不完像海一樣的鄉(xiāng)愁，喝下的兩盞淡酒想做一個(gè)回家的美夢(mèng)，可在夢(mèng)里還沒(méi)等回到家鄉(xiāng)酒就醒了．春風(fēng)為什么會(huì)到這種荒涼的地方來(lái)，它只能催生我鬢邊的華發(fā)．

賞析：

此詩(shī)前兩聯(lián)寫(xiě)塞北陰冷蕭瑟之景；“黃沙磧里本無(wú)春”，“總有春來(lái)何處知？”慘慘陰風(fēng)夾著黃沙吹打著弱柳，那是非?；臎銎鄳K的．頷聯(lián)和杜甫的“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”正好相反，倒有“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的味道．花上露水充滿寒意，連蝴蝶都不愿飛來(lái)，雖有芳草碧連天，可草中藏著烏鴉，十分陰森恐怖．這就和“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如蘭”的江南春天形成強(qiáng)烈的對(duì)比，也把詩(shī)人思念故國(guó)的深情充分地表達(dá)了出來(lái)．

后兩聯(lián)抒情．“莫寫(xiě)”說(shuō)的是自己的詩(shī)難以把浩蕩的愁懷盡情抒寫(xiě)出來(lái)，可詩(shī)人不嘗“詩(shī)窮”，“難將夢(mèng)到家”則更是難堪，而酒也不嘗“薄”，詩(shī)人想回故鄉(xiāng)除非是在夢(mèng)中；要做美夢(mèng)只好喝酒，可酒薄無(wú)力；一場(chǎng)夢(mèng)尚未到家，人卻已經(jīng)醒了．真是“酒無(wú)通夜力”，“夢(mèng)短不到家”．最后以東風(fēng)吹白了兩鬢的黑發(fā)作結(jié)，其故國(guó)之思抒發(fā)得十分深沉．23、略

【分析】【分析】（1）分析小說(shuō)段落作用；能力層級(jí)C．

（2）體會(huì)重要語(yǔ)句的豐富含意；品味精彩的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)．能力層級(jí)D．

（3）分析作品結(jié)構(gòu)；概括作品主題．能力層級(jí)C．

（4）從不同的角度和層面發(fā)掘作品的意蘊(yùn)，對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀，能力層級(jí)為探究F．【解析】【解答】（1）分析小說(shuō)段