籃球交叉步突破 說課稿-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊

籃球交叉步突破說課稿-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊一、設(shè)計(jì)意圖

本節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖在于通過籃球交叉步突破的教學(xué)，提高高二學(xué)生的籃球運(yùn)動(dòng)技能，增強(qiáng)學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和靈活性。結(jié)合《體育與健康人教版必修第一冊》的相關(guān)內(nèi)容，本節(jié)課旨在讓學(xué)生掌握籃球交叉步突破的基本技巧，提高實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密結(jié)合，注重實(shí)踐操作，確保學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)學(xué)有所得。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.運(yùn)動(dòng)能力：通過籃球交叉步突破技術(shù)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能和動(dòng)作質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和靈活性。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生正確的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，提高運(yùn)動(dòng)安全意識，通過籃球鍛煉增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心健康。

3.體育品德：在籃球活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重對手、遵守規(guī)則的品質(zhì)，以及面對挑戰(zhàn)時(shí)的勇敢和堅(jiān)持。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了籃球的基本規(guī)則、基礎(chǔ)動(dòng)作和簡單的進(jìn)攻技巧，對籃球運(yùn)動(dòng)有一定的理解和實(shí)踐基礎(chǔ)。

2.在學(xué)習(xí)興趣方面，高二學(xué)生對籃球運(yùn)動(dòng)普遍充滿熱情，具有一定的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。他們在學(xué)習(xí)風(fēng)格上更傾向于實(shí)踐操作和互動(dòng)交流，喜歡通過比賽來提高技能。

3.學(xué)生在交叉步突破技術(shù)的學(xué)習(xí)中可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：動(dòng)作協(xié)調(diào)性不足，突破時(shí)的節(jié)奏掌握不好，以及在實(shí)戰(zhàn)中面對防守時(shí)的應(yīng)變能力。此外，部分學(xué)生可能因?yàn)樯眢w條件限制，如速度、力量等方面的不足，而感到突破動(dòng)作難以達(dá)成預(yù)期效果。四、教學(xué)資源

1.硬件資源：籃球場、籃球、計(jì)時(shí)器、標(biāo)志物。

2.軟件資源：體育教學(xué)視頻、動(dòng)作分解圖示。

3.教學(xué)手段：小組練習(xí)、個(gè)人指導(dǎo)、比賽模擬。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對籃球交叉步突破的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“同學(xué)們，我們在籃球比賽中經(jīng)?？吹酵黄七@一動(dòng)作，誰知道有哪些突破技巧嗎？今天我們要學(xué)習(xí)的是籃球交叉步突破，大家想不想掌握這個(gè)技巧？”

-展示一些籃球交叉步突破的視頻片段，讓學(xué)生初步感受這一技巧的動(dòng)作要領(lǐng)和實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用。

-簡短介紹籃球交叉步突破的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.籃球交叉步突破基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解籃球交叉步突破的基本概念、動(dòng)作要領(lǐng)和運(yùn)用原則。

過程：

-講解籃球交叉步突破的定義，包括其動(dòng)作要領(lǐng)和運(yùn)用時(shí)機(jī)。

-詳細(xì)介紹交叉步突破的步伐、身體協(xié)調(diào)和手臂配合等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，使用動(dòng)作示范和圖示幫助學(xué)生理解。

-通過實(shí)例講解，讓學(xué)生更好地理解籃球交叉步突破在實(shí)際比賽中的應(yīng)用和作用。

3.籃球交叉步突破案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解籃球交叉步突破的技巧和實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用。

過程：

-選擇幾個(gè)典型的籃球交叉步突破案例進(jìn)行分析，如職業(yè)球員的經(jīng)典突破動(dòng)作。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、動(dòng)作細(xì)節(jié)和成功原因，讓學(xué)生全面了解交叉步突破的多樣性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例在實(shí)戰(zhàn)中的應(yīng)用，討論如何在自己的比賽中運(yùn)用交叉步突破技巧。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論籃球交叉步突破在不同防守情況下的變化和應(yīng)對策略，并提出創(chuàng)新性的想法。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與籃球交叉步突破相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如防守策略、動(dòng)作優(yōu)化等。

-小組內(nèi)討論該主題的技巧要點(diǎn)、訓(xùn)練方法以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對籃球交叉步突破的認(rèn)識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的技巧要點(diǎn)、訓(xùn)練方法及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)籃球交叉步突破的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括籃球交叉步突破的動(dòng)作要領(lǐng)、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)籃球交叉步突破在籃球比賽中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和練習(xí)這一技巧。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生觀看籃球比賽視頻，分析比賽中交叉步突破的應(yīng)用，并撰寫一篇關(guān)于籃球交叉步突破的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.技術(shù)掌握：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解并掌握籃球交叉步突破的基本技術(shù)要領(lǐng)，包括腳步的運(yùn)用、身體協(xié)調(diào)以及手臂的配合。在反復(fù)練習(xí)后，學(xué)生能夠在無防守的情況下流暢地完成交叉步突破動(dòng)作，并在有防守的情況下嘗試運(yùn)用該技術(shù)。

2.動(dòng)作質(zhì)量：學(xué)生的動(dòng)作質(zhì)量得到明顯提升，動(dòng)作更加規(guī)范，步伐更加穩(wěn)健，身體協(xié)調(diào)性增強(qiáng)。學(xué)生在練習(xí)中能夠及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作，形成正確的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

3.實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用：學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)演練中能夠?qū)⒔徊娌酵黄萍夹g(shù)應(yīng)用于比賽中，提高了個(gè)人進(jìn)攻效率。在對抗練習(xí)中，學(xué)生能夠根據(jù)防守情況靈活變化突破路線和方式，展現(xiàn)出較高的戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用能力。

4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：通過小組討論和實(shí)戰(zhàn)演練，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力得到增強(qiáng)。在比賽中，學(xué)生能夠更好地與隊(duì)友配合，通過交叉步突破為團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造得分機(jī)會。

5.自我認(rèn)知：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠自我反思，認(rèn)識到自己在技術(shù)動(dòng)作、戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用等方面的不足，并積極尋求改進(jìn)方法。

6.健康意識：學(xué)生在練習(xí)交叉步突破的同時(shí)，增強(qiáng)了健康意識。他們了解到正確的運(yùn)動(dòng)方式對身體健康的重要性，并在日常生活中更加注重體育鍛煉。

7.運(yùn)動(dòng)興趣：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對籃球運(yùn)動(dòng)的興趣得到進(jìn)一步激發(fā)。他們在練習(xí)中表現(xiàn)出極高的熱情和積極性，愿意投入更多的時(shí)間和精力來提升自己的籃球技能。

8.心理素質(zhì)：學(xué)生在面對挑戰(zhàn)時(shí)展現(xiàn)了良好的心理素質(zhì)，即使遇到困難也能夠堅(jiān)持不懈，克服挫折，增強(qiáng)了自信心和毅力。

9.知識遷移：學(xué)生在學(xué)習(xí)籃球交叉步突破技術(shù)的同時(shí)，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識遷移到其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中，如足球、田徑等，提高了運(yùn)動(dòng)技能的通用性。

10.終身學(xué)習(xí)：學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，認(rèn)識到學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷進(jìn)步的過程，無論是在體育領(lǐng)域還是其他學(xué)科領(lǐng)域，都需要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。七、反思改進(jìn)措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)，將籃球交叉步突破的動(dòng)作要領(lǐng)通過視頻演示和慢動(dòng)作回放，讓學(xué)生更直觀地理解動(dòng)作細(xì)節(jié)，提高學(xué)習(xí)效率。

2.采用實(shí)戰(zhàn)模擬教學(xué)，讓學(xué)生在模擬比賽中實(shí)踐交叉步突破，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用能力和比賽經(jīng)驗(yàn)。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對動(dòng)作的理解和掌握程度不一，導(dǎo)致教學(xué)進(jìn)度難以統(tǒng)一。

2.在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，影響了討論效果和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)。

3.課后作業(yè)的布置和批改過程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對籃球交叉步突破的理解仍然停留在表面，缺乏深入思考和總結(jié)。

（三）改進(jìn)措施

1.針對學(xué)生的不同掌握程度，采用分層教學(xué)方法，為不同水平的學(xué)生提供不同難度的訓(xùn)練內(nèi)容，確保每個(gè)學(xué)生都能在適合自己的層面上得到提升。

2.增加課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問和分享，提高學(xué)生的參與度和積極性。同時(shí)，調(diào)整小組討論的主題和形式，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與。

3.優(yōu)化課后作業(yè)的布置和評價(jià)方式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考和總結(jié)?？梢栽O(shè)置一些開放性問題，鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合比賽實(shí)例進(jìn)行分析，提高學(xué)生的思考能力和實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用能力。

在今后的教學(xué)中，我計(jì)劃從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：

-加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困惑，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和方法。

-注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和競技體育道德，通過比賽和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，提高學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

-結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，調(diào)整教學(xué)難度和進(jìn)度，確保教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性和針對性。

-加強(qiáng)與同行的交流和學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教學(xué)觀念和方法，提高教學(xué)效果。八、板書設(shè)計(jì)

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