2025年粵教新版七年級語文下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教新版七年級語文下冊月考試卷908考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列各句中，標點符號使用全都正確的一項是（2分）（）A.有人說，一個從不閱讀文學(xué)作品的人，縱然他有“碩士”“博士”或者更高的學(xué)位，他也只能是“高智商的野蠻人”。B.科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，憂郁、憤怒、悲傷等惡劣情緒會對身體造成不同程度的危害。C.以《健康秩序、健康生活》為主題的中央電視臺“3．15”電視宣傳活動將由央視經(jīng)濟頻道的11個欄目共同組織完成。D.最近多名省部級高官因貪污受賄被判處死刑，人民群眾無不拍手稱快，但人們還在關(guān)注著檢察機關(guān)對那些行賄者將如何處置？2、下列句子組成語段順序排列正確的一項是（）

①不僅動物有這種本事；許多植物也能準確報時。

②例如南非有一種大葉樹；它的樹葉每隔2小時就要翻動一次。

③例如南美洲有一種第納鳥；每隔30分鐘就會“唧唧喳喳”叫上一陣，誤差只有15秒。

④因此許多古代的學(xué)者或哲人推斷說；宇宙萬物都有自己的作息時間。

⑤人類早就發(fā)現(xiàn)；許多生物有著極強的“時間觀念”。

⑥非洲叢林中有一種小蟲，每過一個小時就會改變一種顏色。因此，許多當(dāng)?shù)厝税阉鼈冏交厝ギ?dāng)“蟲表”。A.③①⑥⑤④②B.⑥③①⑤②④C.⑥①③⑤②④D.⑤③⑥①②④3、找出加下劃線字注音完全正確的一項是（）A.____不及防（chù）____縮（sè）____腳(ɡè)____（xiāngqiàn）B.言簡意____（hāi）____籮（pǒ）堆____（qiè）戲____（xuè）C.不____勞作（chuò）____（zhóuli）____（gāngà）愧____（zuó）D.東____西借（nàn）滑____（jī）____汗(kāi)瘦____（biē）4、節(jié)奏劃分____的一項（）A.蒙辭/以軍中多務(wù)。B.孤豈欲卿/治經(jīng)/為博士邪。C.不聞/爺娘/喚女聲。D.徐/以杓/酌油/瀝之。5、下列標點符號使用錯誤的一項是（）A.胡須很打眼，好像濃墨寫的隸體“一”字．B.我把書包扔了過去，練習(xí)本啦、鉛筆啦、橡皮啦，從里邊飛出來，撒了一地．C.當(dāng)《少林寺》風(fēng)靡全國時，他也學(xué)會了一套足以亂真的醉拳．D.遠處方山如屏，秦淮似帶；近處村舍相望，田圃縱橫．評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、《賣油翁》作者是____，北宋著名____家。唐宋____之一。7、把下列四字短語填寫完整。

①____不單行②滿院狼____③變賣____質(zhì)。

④____目傷懷⑤不能自____⑥____多不便8、閱讀下面的文段；根據(jù)語境在橫線處各補上一句話，使文段語意連貫；完整。

有個風(fēng)華正茂的青年；時常輕視飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，包括他的父親。

一天；父子倆同游公園。青年順手摘下一朵鮮花，說道：“爸爸，我們青年人就像這朵鮮花一樣，洋溢著生命的活力。你們老年人，怎么能和青年人相比呢?”父親聽罷，在經(jīng)過小賣部的時候，順便買了一袋核桃，取出一顆，托在掌心里，說道：“孩子，你比喻得不錯，如果你是鮮花，我就是這干皺的果實。不過，事實告訴人們：鮮花，喜歡讓生命顯露在眩目的花瓣上；而果實，卻愛把生命凝結(jié)在深藏的種子里。所有的果實，都曾經(jīng)是鮮花；

年輕人還是不服氣：“要是沒有鮮花，哪兒來的果實呢?”父親哈哈大笑：“是啊，____”9、根據(jù)拼音寫漢字或給字注音。

________游（zhuài）____住________席10、綜合性學(xué)習(xí)某校八（1）班正在開展《讓世界充滿愛》的綜合性學(xué)習(xí)活動，邀請你參加，請你完成以下活動：[我擬寫]請你為此次活動的主題語擬寫下聯(lián)。上聯(lián)：心存善良仁厚之意下聯(lián)：________。[我設(shè)計]如果本班舉行的是《讓世界充滿愛》的演講賽，請你補充活動步驟。（1）主持人致開場白（2）________（3）________（4）語文老師總結(jié)并寄語。[我評價]讓世界充滿愛，需要我們平等博愛，將自己的目光不僅僅投向偉人、英雄、明星、成功者，也要投向街頭墻角，投向落后的鄉(xiāng)村，投向普通人，尤其是弱者。請你任選一位普通的人物或一種平凡的職業(yè)，寫一段評價語，表達你的“愛”意。（要求：語言優(yōu)美而簡練，但不少于20字。）______________________________________________________________________________________________________________[我收獲]請你推薦一首與本次實踐活動主題有關(guān)的歌曲，并寫出簡要的推薦語。我推薦的歌曲：__________________________________________推薦語：________________________________________________11、《濟南的冬天》的作者____，原名____，字____。主要作品有小說《____》《____》，話劇《____》《____》等。

12、為了慰問、鼓勵南方洪澇災(zāi)區(qū)的同學(xué)，班級舉行了“愛心贈言”活動，下面是部分同學(xué)贈言，請你也寫一句贈言。張明：讓我的愛心給你送去溫暖，讓我的雙手把你的痛苦分擔(dān)。李民：告別悲傷，重塑堅強，讓我們張開翅膀，勇敢飛翔。你的贈言：____13、有一只像刺猬一樣的動物被選為吉祥物（某些大型運動會上用來象征吉祥的標記，多選用動物圖案或模型），在全世界招搖過市（故意在公共場合張大聲勢，引人注意，破壞公共秩序）．______（判斷對錯）評卷人得分三、名著閱讀(共6題，共12分)14、《西游記》，長篇_______小說，是神怪中成就最高、最受喜愛的小說，但這部作品并非全無依傍，它有著歷史真實的影子，即唐貞觀年間_____________的事件。有《大唐西域記》和《大唐慈恩寺法師傳》，對此事有詳細的記載。_______________的故事、經(jīng)民間文藝演出，成為以后小說的素材來源?，F(xiàn)在《西游記》是根據(jù)明代萬歷年間的金陵世德堂版本整理加工而成的。15、名著閱讀。

《______》描寫了20年代，舊北京的一個人力車夫的辛酸故事。本小說大量應(yīng)用北京口語、方言，還有一些老北京的風(fēng)土人情的描寫，是現(xiàn)代白話文小說的經(jīng)典作品。它是中國現(xiàn)代著名作家______的代表作。16、運用課外閱讀積累的知識；完成下列各題。

（1）《駱駝祥子》中；主人公祥子最大的夢想不過是想______，他經(jīng)歷了三次買車的經(jīng)歷，先后買了______輛車，可他的夢想最終還是落空。

（2）下面一段文字節(jié)選自《駱駝祥子》；讀一讀，指出A；B兩處的人物是誰。

A心里有數(shù)兒。他曉得祥子是把好手；即使不拉他的車，他也還愿意祥子在廠子里。有祥子在這兒，先不提別的，院子與門口永遠掃得干干凈凈。B更喜歡這個傻大個兒，她說什么，祥子老用心聽著，不和她爭辯；別的車夫，因為受盡苦楚，說話總是橫著來；她一點不怕他們，可是也不愿多搭理他們；她的話，所以，都留給祥子聽。

A、______B、______。17、《論語》是儒家的經(jīng)典著作；閱讀時不要把各章節(jié)割裂開，而要把《論語》當(dāng)作整本書來讀。請從下面三組中選擇一組，談?wù)勥@兩句共同體現(xiàn)出了怎樣的主張，并舉例說說這一主張對于我們的生活；學(xué)習(xí)、人際交往有何作用。

【第一組】

曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”

子曰：“人而無信；不知其可也?！?/p>

【第二組】

子曰：“溫故而知新；可以為師矣?！?/p>

子曰：“學(xué)而時習(xí)之；不亦說乎？”

【第三組】

子曰：“人不知而不慍；不亦君子乎？”

子曰：“不患人之不己知，患不知人也?！?8、名著閱讀（1）《西游記》作者是______（人名）,他是____代（生活年代）的小說家。（2）《西游記》中的人物你最喜歡誰？為什么？人物：_________________________________________________________________

?理由：_________________________________________________________________（3）《西游記》中有很多精彩情節(jié)，請簡要概述你最喜歡的一個情節(jié)，字數(shù)60字左右。情節(jié)名稱：_________________________________________________________________簡要概述：_________________________________________________________________19、名著閱讀。

班級舉行“我愿與____交朋友”的讀書活動。請從下面五個人物中；任選一個，先寫出他出自哪部名著，然后結(jié)合名著內(nèi)容，闡述你愿與他交朋友的理由。

備選人物：阿廖沙沙僧諸葛亮星期五呂蒙。

我愿與______交朋友，他是《______》中的人物形象，我愿與他交朋友的理由是：（30字以上）評卷人得分四、語言表達(共3題，共24分)20、揣摩下面句子結(jié)構(gòu)上的特點，學(xué)習(xí)用這種句式寫一個句子。（3分）例句：語文學(xué)科像大海一樣神秘，你可以在潮起時領(lǐng)略海的壯美，也可以在潮落時體味海的靜謐。21、根據(jù)自己的閱讀經(jīng)歷和閱讀感悟；仿照下面語段中的兩個劃線句子再續(xù)寫兩個句子。

沒有書；就像天空失去了陽光，鳥兒失去了翅膀。書給予我們的是無形的財富--知識和閱歷。在奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我們學(xué)會了堅強；在羅貫中的《三國演義》里，我們增長了智慧；______；______。

①______；

②______。22、觀察下面的畫作《吉星高照》，寫一段解說文字，至少用上一個成語。評卷人得分五、問答題(共3題，共27分)23、讀課文《閑話章太炎》，題目為什么叫“閑話”？24、本文以記實的筆法；對魯迅先生生前的一些生活瑣事進行了翔實的敘述。說說從下面句子的描述中，可以看出魯迅先生怎樣的性格特征?

①“魯迅先生的笑聲是明朗的；是從心里的歡喜。常常是笑得咳嗽起來?！?/p>

②“魯迅先生走路很輕捷，仿佛不顧一切地走去。”25、談?wù)勵i聯(lián)的“惶恐”“零丁”的雙層含義。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】本題考查運用標點符號的能力。B句省略號后面不能緊跟表示省略的“等”。C句《健康秩序、健康生活》應(yīng)該用引號不應(yīng)該用書名號。D句不是疑問句，問號應(yīng)改為句號?！窘馕觥俊敬鸢浮緼2、D【分析】通讀語段可辨析⑤句開啟了話題；可作為第一句；

句中有一個明顯的過渡句；可以看出是選“動物”后“植物”，所以③⑥為二三句，可通過讀來確認；

①是過渡句；可作為第四句；

②緊接上句表達是第五句；

④小結(jié)句段是尾句．

由上分析；可排序為⑤③⑥①②④

答案：D

此題考查句子排序能力．解答此類題；一般通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲．要求學(xué)生平時加強閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強的邏輯分析能力，句段的表達順序主要有空間順序；時間順序、事情發(fā)展順序，邏輯推理順序等．

解答此題，可依據(jù)邏輯順序排序．【解析】D3、C【分析】此題考查學(xué)生對漢字字音的辨析能力。漢字拼音的錯誤，往往表現(xiàn)為聲韻母的混淆、多音字的誤讀、聲調(diào)符號及標注位置的錯誤等。因此，對于易混字、多音字、易錯字等，要勤于積累，加強記憶。本題采用反選排除法，A.“猝”應(yīng)讀“cù”；B.“賅”應(yīng)讀“gāi”，“砌”應(yīng)讀“qì”；D.“挪”應(yīng)讀“nuó”，“癟”應(yīng)讀“biě”。C項加下劃線字注音完全正確，故選C?！窘馕觥緾4、A【分析】本題主要考查文言斷句能力。讀清句讀，正確停頓是誦讀文言文的要求之一。讀是語言能力的一個重要方面，而句中停頓，特別是文言文中的閱讀停頓是閱讀能力的重要體現(xiàn)。有以下六種情況注意停頓：主謂之間要停頓；謂賓之間要停頓；謂語中心語和介賓短語之間要停頓；“古二今一”之間要停頓；關(guān)聯(lián)詞后面要停頓；總領(lǐng)性詞語后面要停頓。根據(jù)句子的意思和結(jié)構(gòu)，A項句子節(jié)奏劃分不正確，應(yīng)改為：蒙/辭以軍中多務(wù)。故選A。【解析】A5、B【分析】A正確；

B頓號改為逗號；

C正確；

D正確；

故選B．

標點符號是書面語言的有機組成部分；是書面語言不可缺少的輔助工具．它幫助人們確切地表達思想感情和理解書面語言．要做到結(jié)合語境，準確規(guī)范的使用標點．

標點的種類較多，知道各種標點的作用是做題的關(guān)鍵．【解析】B二、填空題(共8題，共16分)6、略

【分析】本題考查學(xué)生對文學(xué)常識的識記能力?；卮鸫祟愵}，熟悉課本內(nèi)容即可。這項內(nèi)容在教材中出現(xiàn)過，屬于應(yīng)該識記的內(nèi)容。學(xué)生還要注意在平時勤于背誦文學(xué)常識，分冊整理歸類，便于記憶。本題根據(jù)自己的知識積累回答即可。【解析】歐陽修散文八大家7、禍藉典觸已諸【分析】【分析】成語：是中國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說法；表示一定的意義，在語句中是作為一個整體來應(yīng)用的。

【點評】將詞語拆分，根據(jù)詞中不同的文字辨析詞語意義的細微差別，分析詞本身的意思，注意詞語的感情色彩，根據(jù)語境判斷。8、然而，卻不是所有的鮮花都能夠成為果實?！痉治觥俊痉治觥恳闱迩鞍刖渑c后半句的關(guān)系；并要注意語言的組織，句子要與上下文銜接，意思要一致。

【點評】注意要按照前句的意思來續(xù)寫，注意續(xù)寫意思要與上下文銜接，句子要連貫。9、dōu拽yán【分析】【分析】注意形近字的辨析；“拽”上邊字不要加點，寫漢字時注意不要寫錯別字。

【點評】對漢字的認讀，主要是形近字、多音字容易混淆讀錯，還有方言誤讀、習(xí)慣性誤讀都是常見的錯誤，寫漢字，要根據(jù)語境結(jié)合拼音正確判斷，注意形似同音字，不要寫錯別字。10、略

【分析】此題考查綜合性學(xué)習(xí)的能力。（1）本題考查學(xué)生擬寫對聯(lián)的能力。作對聯(lián)，要合于下列規(guī)律：①上下聯(lián)的字數(shù)必須相等，不能用重復(fù)的字。②上聯(lián)的末一句必須是仄聲，下一聯(lián)的末一字必須是平聲。③上下聯(lián)的句式必須一致（詞類相當(dāng)，結(jié)構(gòu)相應(yīng)）。④上下聯(lián)的平仄要相對立，上聯(lián)要用平聲字的地方，下聯(lián)就得用仄聲字，反過來也一樣（平：平聲字；仄：仄聲字，包括上、去、入三聲的字）。⑤上下聯(lián)意思可以相近或相反，可以只說一事，也不妨分說兩事。本題可擬寫為：胸懷平等博愛之念。（2）本題考查學(xué)生綜合性學(xué)習(xí)的能力。解答此類題，要求學(xué)生平時學(xué)習(xí)重積累，多運用，結(jié)合生活實際，積極參與各項課余活動，并不斷總結(jié)活動的經(jīng)驗，作出個性化的表述。本題可以補充為：選手演講；學(xué)生點評。（3）此題考查綜合性學(xué)習(xí)的能力。主要是考查學(xué)生在生活實踐中，語言表達的能力，也有考查學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題的思維能力的。做題時要認真分析材料內(nèi)容，提取有效信息作答。針對本題，圍繞對“平凡職業(yè)”“普通人物”的贊頌，言之成理，語言簡潔優(yōu)美即可。（4）此題考查綜合性學(xué)習(xí)的能力。主要是考查學(xué)生在生活實踐中，語言表達的能力，也有考查學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題的思維能力的。做題時要認真分析材料內(nèi)容，提取有效信息作答。針對本題，選擇和“愛”相關(guān)的歌曲，言之成理，組織合理簡潔的語言寫推薦語即可。【解析】（1）如：胸懷平等博愛之念。（2）如：選手演講學(xué)生點評（3）示例一：郵遞員；信字當(dāng)為先，苦字放一邊，不辭辛苦為眾人，眾人將你記心間。示例二：清潔工；一把久經(jīng)滄桑的掃帚，一條披風(fēng)沫雨的重擔(dān)，一副任勞任怨的心腸。永守默默無聞的準則，永留無私奉獻的品格，永做兢兢業(yè)業(yè)的公仆。（4）《愛的奉獻》它深情贊美了愛的偉大，其歌詞“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天”已經(jīng)深入人心。11、略

【分析】解答這類題目關(guān)鍵以課本的注釋為主，注意平時的積累。最好的辦法就是將這些篇目做一個系統(tǒng)的梳理，可按朝代和國籍編序，列出每一篇目的出處、作者、文章內(nèi)容要點以及相關(guān)的資料等?！窘馕觥坷仙崾鎽c春舍予《駱駝祥子》《四世同堂》《龍須溝》《茶館》12、略

【分析】此題考查學(xué)生的語言表達能力。解答這類問題，要結(jié)合具體的語境進行分析。贈言應(yīng)該以鼓勵的話語為主，讓災(zāi)區(qū)同學(xué)聽了以后，深受鼓舞，重新燃起對生活的勇氣。我們可以寫為：災(zāi)難摧毀房屋橋梁，摧不毀你頑強的意志。【解析】示例：災(zāi)難摧毀房屋橋梁，摧不毀你頑強的意志。13、略

【分析】招搖過市是故意在公共場合張大聲勢；引人注意，沒破壞破壞公共秩序。

答案：×

此題考查解釋詞語含義；要先把握關(guān)鍵語素的含義，再理解字面意思，有時要理解其比喻義。

本題考查學(xué)生理解詞語含義。平時多查字典，多積累，多記憶?！窘馕觥俊寥⒚喿x(共6題，共12分)14、略

【分析】本題考查學(xué)生名著導(dǎo)讀的能力。學(xué)習(xí)名著《西游記》，需要記住文體常識、作家、故事情節(jié)以及小說主題。據(jù)此答題?！窘馕觥空禄伢w神話小說玄奘遠出西域取經(jīng)唐僧取經(jīng)15、略

【分析】本題是一道填空題；考查名著及其作者和主要人物．這類題目主要是識記辨別人物形象．

答案：（1）《駱駝祥子》（2）老舍。

本題考查學(xué)生文學(xué)常識的把握；文學(xué)常識正誤的判斷點是：作者名；稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等．回顧所讀文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可．

回答名著的問題，細讀名著是關(guān)鍵，否則很難回答出正確答案，一定細讀教材要求必讀的名著．【解析】駱駝祥子；老舍16、略

【分析】（1）本題考查名著《駱駝祥子》內(nèi)容的把握；根據(jù)原著內(nèi)容的理解，明確《駱駝祥子》中，主人公祥子最大的夢想不過是想擁有一輛自己的車，他經(jīng)歷了三次買車的經(jīng)歷，先后買了兩輛車，可他的夢想最終還是落空．

（2）本題考查名著《駱駝祥子》人物的把握；根據(jù)原著內(nèi)容的理解，明確A；B兩處的人物是劉四爺和虎妞．

答案：

（1）擁有一輛自己的車兩。

（2）劉四爺虎妞。

此題考查學(xué)生對名著的閱讀理解能力．名著常識判斷的知識點有：作者名（字；號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等．

此題考查學(xué)生對人物形象的分析能力．要從文中人物的言行描寫和作者情感的傾向（觀察有無評價語）來分析概括其身份、性格、思想品質(zhì)的特點．【解析】擁有一輛自己的車；兩；劉四爺；虎妞17、略

【分析】

本題考查對重點句子的賞析能力．賞析句子時首先考慮運用了描寫；還是使用了修辭，或者詞語運用準確．然后結(jié)合句子的含義內(nèi)容進行賞析．

本題考查重點詞語含義的理解分析能力．理解詞語的含義既要準確理解詞語的本義，又要將其放在具體的語言環(huán)境中考慮其意義．結(jié)合現(xiàn)實進行賞析．【解析】這就要結(jié)合它在文章的內(nèi)容以及主題的作用上去分析．第一組是談處世態(tài)度；講誠信的；第二組是說學(xué)習(xí)方法的；第三組是談個人修養(yǎng)的．

答案：第一組兩句共同體現(xiàn)出了為人要講誠信的主張．當(dāng)今社會確有個別不法企業(yè)或個人；重金錢輕誠信，嚴重影響了社會和諧．看來，只有人人講誠信，生活才能更和諧．

第二組兩句共同體現(xiàn)出了學(xué)習(xí)要講求方法的主張．我以前學(xué)習(xí)古詩詞覺得聽老師講就夠了；后來發(fā)現(xiàn)要經(jīng)常自己主動地去思考；溫習(xí)、運用，才能真正走進古詩詞的意境里去．可見好的方法，是提高學(xué)習(xí)成效的關(guān)鍵．

第三組兩句共同體現(xiàn)的主張是，在別人不了解自己時，要心平氣和地來面對．比如我們在國際交往中有時會被誤解，此時要多與他國交流溝通，了解對方的政策意圖，用和平而非戰(zhàn)爭的手段解決問題．可以說，孔子的這一主張，有利于促進人與人、國與國之間的和平交往．18、略

【分析】此題考查學(xué)生對名著《西游記》的閱讀情況及對相關(guān)文學(xué)常識、人物形象和主要情節(jié)的了解與掌握情況。名著常識關(guān)鍵在平時積累，注意人名不要寫錯別字，生活朝代不要填錯了?！段饔斡洝分械闹饕宋锞吞粕畮熗剿娜?，要根據(jù)你掌握的情況選擇你熟悉的答題，一定能寫出喜歡的理由，可以從人物的性格上來分析。至于故事情節(jié)，一樣要選擇自己熟悉的情節(jié)來寫，要能敘述大致的故事梗概?！窘馕觥浚?）吳承恩明。

（2）示例：孫悟空具有嫉惡如仇；除惡務(wù)盡的性格特點。

?（3）示例：四圣試禪心為試探師徒的禪心是否堅定，四位菩薩(黎山老母、觀音、晉賢、文殊)化身母女，假意要招他們?yōu)榉蛐?。唐僧不為所動，悟空識破真相，沙僧一心跟隨師父，八戒卻動了凡心。四圣用“撞天婚”戲耍八戒，最后八戒被四圣設(shè)計吊在樹上。19、略

【分析】沙僧：沙僧個性憨厚；忠心耿耿．他不像孫悟空那么叛逆，也不像豬八戒那樣好吃懶惰；貪戀女色，自他放棄妖怪的身份起，他就一心跟著唐僧，正直無私，任勞任怨，謹守佛門戒律，踏踏實實，謹守本分，最終功德圓滿，被如來佛祖封為南無金身羅漢．雖然劇中個性不鮮明的他戲份不多，但他是《西游記》里不能缺少的重要人物．

魯智深：本名魯達；綽號“花和尚”，法名智深，中國著名古典小說《水滸傳》中的經(jīng)典人物形象之一．當(dāng)過提轄，又稱魯提轄．身長八尺，長得面闊耳大；鼻直口方．為人慷慨大方，嫉惡如仇，豪爽直率，但粗中有細，與史進、林沖、武松、楊志等交好．因見鄭屠欺侮金翠蓮父女，三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西，出家當(dāng)和尚，后與楊志、武松占領(lǐng)二龍山擔(dān)任大頭領(lǐng)．

星期五：被敵對部落當(dāng)做大餐；差點被吃掉，是魯濱遜救了他．隨著這段朝夕相處的日子，魯濱孫因這個土著而改變了自己．也由于他們之間的友誼他才得以存活下去，并回到了家鄉(xiāng)．“星期五“是一個樸素的人，也是一個忠誠的朋友和智慧的勇者．他知恩圖報，忠誠有責(zé)任心，適應(yīng)能力強，他和魯賓遜合作著施展不同的技能在島上度過了多年．“星期五“的到來讓魯濱遜圓了歸家夢．

阿寥沙：原名阿列克謝．阿廖沙是一個善于觀察和十分敏感的孩子；他能辨別好壞．他具有堅定的，不屈不撓的意志和頑強的精神．雖然生活在一個令人窒息的充滿可怕景象的狹小天地里，卻反而鍛煉成長為一個堅強，正直，勇敢，樂觀，自信的人．他有一顆善良的心，他同情貧苦的人，另外，他還具有很強的求知欲，熱愛書籍，更熱愛生活．

答案示例：沙僧《西游記》在西天取經(jīng)的路上；沙僧一直忠誠地跟著師傅，打點行李，問路化緣，做事認真，我愿與他交朋友．

文學(xué)常識主要是考查考生對課文所涉及到的重要作家作品以及作品內(nèi)容；作品人物的識記情況和相關(guān)文體知識、文化常識的了解情況．平時要以課文為依托；作相應(yīng)的知識積累．同時還要與名著閱讀配合起來進行．因為文學(xué)、文化、文體常識是與名著分不開的．

這是對文學(xué)及名著知識點的考查．名著填寫和選擇所涵蓋的內(nèi)容非常多，既有文學(xué)文化常識，也有作品主題、故事情節(jié)、人物性格、寫作特色類，還有對作品的品讀、分析等．【解析】沙僧；西游記四、語言表達(共3題，共24分)20、略

【分析】本題考查學(xué)生仿寫句子的能力。語句的仿寫，應(yīng)上下句字數(shù)相同，句式一致。學(xué)生在平時要勤讀書，多積累好的詞句。根據(jù)例句句式“像一樣，你可以，也可以”，運用比喻修辭，仿照例句格式選擇一個學(xué)科寫作即可?！窘馕觥渴纠簲?shù)學(xué)學(xué)科像天空一樣廣闊，你可以在日出時欣賞天空變幻的云彩，也可以在日落時感受夕陽的無限美好。（3分）21、略

【分析】本題語句仿寫要注意能準確引用名著情節(jié)；概括人物典型情節(jié)，句式結(jié)構(gòu)相似．首先要點明地點，其次結(jié)合名著寫出人物事跡即可．

答案：

在海明威《老人與海》里；我們懂得了勇敢：在施耐庵《水滸傳》里，我們理解了友誼；在冰心《繁星*春水》里，我們感悟了母愛的真諦；在伊索《伊索寓言》里，我們學(xué)會了思辨；在巴金《家》里，我們懂得了自強．

仿寫要注意三點；一是注意句式，二是注意修辭，三是注意字數(shù)，