第20課 正面戰(zhàn)場的抗戰(zhàn) 說課稿-2023-2024學(xué)年浙江省部編版歷史與社會八年級上冊

第20課正面戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)說課稿--2023-2024學(xué)年浙江省部編版歷史與社會八年級上冊授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析“第20課正面戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)說課稿--2023-2024學(xué)年浙江省部編版歷史與社會八年級上冊”本節(jié)課主要講述了抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，國共兩黨在正面戰(zhàn)場上英勇抗擊日本侵略者的歷史事件。教材通過豐富的史料、圖片和文字，詳細(xì)介紹了淞滬會戰(zhàn)、臺兒莊戰(zhàn)役等重大戰(zhàn)役，旨在讓學(xué)生了解抗日戰(zhàn)爭的歷史背景、過程和意義，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、英勇斗爭的精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念、歷史解釋和家國情懷。通過學(xué)習(xí)抗日戰(zhàn)爭正面戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)，使學(xué)生能夠理解歷史發(fā)展的脈絡(luò)，掌握歷史事件的時(shí)間順序和因果關(guān)系；培養(yǎng)學(xué)生分析歷史資料、形成歷史解釋的能力；同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的愛國情感，培養(yǎng)他們維護(hù)國家主權(quán)和民族尊嚴(yán)的責(zé)任感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

①抗日戰(zhàn)爭正面戰(zhàn)場的主要戰(zhàn)役及其戰(zhàn)略意義，如淞滬會戰(zhàn)、臺兒莊戰(zhàn)役等。

②國共兩黨在抗戰(zhàn)中的合作與分工，以及正面戰(zhàn)場抗戰(zhàn)對整個(gè)抗日戰(zhàn)爭的影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

①如何引導(dǎo)學(xué)生理解抗日戰(zhàn)爭時(shí)期正面戰(zhàn)場與敵后戰(zhàn)場的相互關(guān)系，以及它們在抗戰(zhàn)中的重要作用。

②如何讓學(xué)生深刻理解抗日戰(zhàn)爭勝利的歷史意義，以及抗戰(zhàn)精神在當(dāng)代的價(jià)值。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，首先通過講授介紹抗日戰(zhàn)爭正面戰(zhàn)場的基本情況，然后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分析戰(zhàn)役的戰(zhàn)術(shù)和戰(zhàn)略意義。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動，讓學(xué)生模擬抗日戰(zhàn)爭中的不同角色，如指揮官、戰(zhàn)士、記者等，通過角色扮演深入理解戰(zhàn)爭中的不同視角和感受。

3.使用多媒體教學(xué)資源，如歷史影像資料、戰(zhàn)役地圖等，增強(qiáng)視覺效果，幫助學(xué)生更好地理解教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，結(jié)合互動式白板，提高學(xué)生參與度和互動性。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）：

激發(fā)興趣：通過展示抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的照片和歷史文物，引起學(xué)生的興趣，提問：“你們知道這些照片和文物背后的故事嗎？”

回顧舊知：回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的抗日戰(zhàn)爭敵后戰(zhàn)場的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考正面戰(zhàn)場與敵后戰(zhàn)場的關(guān)系。

2.新課呈現(xiàn)（約35分鐘）：

講解新知：詳細(xì)介紹淞滬會戰(zhàn)、臺兒莊戰(zhàn)役等正面戰(zhàn)場的重要戰(zhàn)役，包括戰(zhàn)役背景、經(jīng)過和結(jié)果。

舉例說明：通過具體的戰(zhàn)例，如淞滬會戰(zhàn)中守軍英勇抵抗的事跡，幫助學(xué)生理解戰(zhàn)役的重要性和影響。

互動探究：將學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)戰(zhàn)役，討論戰(zhàn)役中的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)和英雄人物，分享討論成果。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）：

學(xué)生活動：讓學(xué)生繪制戰(zhàn)役地圖，標(biāo)注重要戰(zhàn)役的位置，并簡要描述戰(zhàn)役的經(jīng)過。

教師指導(dǎo)：在學(xué)生活動過程中，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生正確理解戰(zhàn)役的地理背景和戰(zhàn)略意圖。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）：

5.作業(yè)布置（約5分鐘）：

布置作業(yè)：要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于淞滬會戰(zhàn)或臺兒莊戰(zhàn)役的短文，分析戰(zhàn)役的戰(zhàn)術(shù)和戰(zhàn)略意義，以及戰(zhàn)役對整個(gè)抗日戰(zhàn)爭的影響。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《抗日戰(zhàn)爭正面戰(zhàn)場》：詳細(xì)介紹抗日戰(zhàn)爭正面戰(zhàn)場的歷史背景、主要戰(zhàn)役、軍事策略以及戰(zhàn)役對整個(gè)戰(zhàn)爭的影響。

-《中國抗日戰(zhàn)爭史》：全面回顧抗日戰(zhàn)爭的歷史，包括正面戰(zhàn)場和敵后戰(zhàn)場的配合、國際形勢對戰(zhàn)爭的影響等。

-《抗戰(zhàn)時(shí)期的英雄人物》：收錄了抗戰(zhàn)時(shí)期各條戰(zhàn)線上英雄人物的事跡，如張自忠、孫連仲等。

-《抗日戰(zhàn)爭戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)研究》：分析抗日戰(zhàn)爭中的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，探討國共兩黨在戰(zhàn)爭中的軍事思想和指揮藝術(shù)。

-《抗日戰(zhàn)爭中的民間故事》：收集整理抗日戰(zhàn)爭時(shí)期民間流傳的故事，反映民眾的抗戰(zhàn)情感和民族精神。

-《抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的國際關(guān)系》：闡述抗日戰(zhàn)爭時(shí)期國際社會對中國抗戰(zhàn)的態(tài)度和支持，以及國際反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成。

2.拓展建議：

-閱讀推薦書籍：鼓勵學(xué)生在課后閱讀與抗日戰(zhàn)爭相關(guān)的歷史書籍，以深化對正面戰(zhàn)場的理解。

-觀看歷史紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看關(guān)于抗日戰(zhàn)爭的紀(jì)錄片，如《抗日戰(zhàn)爭全紀(jì)錄》，通過影像資料更直觀地感受戰(zhàn)爭的殘酷和英勇。

-參觀歷史博物館：建議學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐臍v史博物館，觀看抗日戰(zhàn)爭的實(shí)物展品和圖文資料，增強(qiáng)歷史體驗(yàn)感。

-開展主題討論：組織學(xué)生開展關(guān)于抗日戰(zhàn)爭的專題討論，如“正面戰(zhàn)場抗戰(zhàn)的歷史意義”等，促進(jìn)學(xué)生思考和分析。

-編寫抗戰(zhàn)小故事：鼓勵學(xué)生創(chuàng)作抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的小故事，通過寫作提高學(xué)生的歷史理解和表達(dá)能力。

-制作戰(zhàn)役海報(bào)：要求學(xué)生制作淞滬會戰(zhàn)或臺兒莊戰(zhàn)役的海報(bào)，包括戰(zhàn)役背景、經(jīng)