【2021春備課】高中政治四步教學(xué)法(人教版-必修2):3.2-政府的責任:對人民負責-第2步-講_第1頁
【2021春備課】高中政治四步教學(xué)法(人教版-必修2):3.2-政府的責任:對人民負責-第2步-講_第2頁
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《政府的責任:對人民負責》精講▲重難疑點探究1.全面理解對人民負責原則李克強強調(diào),政府的權(quán)力來自人民,政府的各項工作和決策必需體現(xiàn)人民意志。談?wù)勀銓Α皩θ嗣褙撠熢瓌t”的理解。(1)根源:我國人民民主專政的國家性質(zhì)打算了我國政府是國家權(quán)力的執(zhí)行機關(guān),是人民意旨的執(zhí)行者和人民利益的捍衛(wèi)者,而政府的這一性質(zhì)又打算了為人民服務(wù)是政府的宗旨,對人民負責是政府工作的基本原則。(2)表現(xiàn):要求具體內(nèi)容關(guān)系堅持為人民服務(wù)的工作態(tài)度政府及其工作人員要牢固樹立為人民服務(wù)、真心實意對人民負責的思想,為人民謀利益。政府工作人員在執(zhí)行公務(wù)過程中,必需深化群眾,關(guān)注民生,體察民情,敬重民意;不能損害人民利益,違法失職行為要受到追究堅持為人民服務(wù)的工作態(tài)度,強調(diào)的是為誰服務(wù)的問題;樹立求真務(wù)實的工作作風和堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法,強調(diào)的是怎樣服務(wù)的問題。只有把三者統(tǒng)一于政府的工作之中,才能實現(xiàn)好、維護好、進展好最寬敞人民的根本利益,建設(shè)廉潔勤政、務(wù)實高效的政府樹立求真務(wù)實的工作作風不斷完善公共服務(wù)體系,提高行政效率,增加服務(wù)意識,努力使政府的各項工作經(jīng)得起實踐、群眾和歷史的檢驗堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法通過各種途徑,利用各種群眾組織、社會團體廣泛收集群眾的意見和建議,認真對待群眾的來信來訪,為群眾誠意誠意辦實事,盡心竭力解難事,堅持不懈做好事2.正確理解求真務(wù)實的工作作風本質(zhì)內(nèi)涵意義求真就是要實事求是,追求真理,把握規(guī)律根本的是認清我國初級階段的基本國情,從實際動身,認真爭辯和把握政府的行政規(guī)律,順應(yīng)潮流,把握趨勢,始終代表中國最寬敞人民的根本利益,走在歷史進展的前頭。這是最大的“真”我國的一切活動、一切工作,都是建立在求得這個“真實”和“真理”的基礎(chǔ)之上的務(wù)實就是要嚴謹扎實,一絲不茍地干實事、求實效根本上是真抓實干,實現(xiàn)好、維護好、進展好最寬敞人民的根本利益,以實際行動贏得人民的擁護和支持。這是最大的“實”我國在實際生活和工作中“務(wù)實”而不“弄虛”,是與人民的利益、國家的長治久安聯(lián)系在一起的▲典型例題剖析題型一對人民負責的原則“對人民負責的原則”是考查中的重點。命題角度:分析材料是如何體現(xiàn)對人民負責的原則的;與國家性質(zhì)、政府職能等學(xué)問結(jié)合在一起,分析政府重視民生的緣由,或者分析解決某以民生問題的措施。典例1通過下面圖表可以看出,為贏得百姓的認可,政府應(yīng)當①以人為本,關(guān)注民生民情②轉(zhuǎn)變理念,淡化監(jiān)管職能③執(zhí)政為民,強化政府權(quán)力④轉(zhuǎn)變職能,打造服務(wù)政府A.②④B.①④C.①②④D.①②③④思路分析:做好本題需要對所供應(yīng)的圖表信息進行精確解讀。圖表的主題是“城市居民對政府保障民生方面的措施效果表示認可”,這就反映出政府要獲得群眾認可,必需重視對民生問題的解決。提升老百姓的幸福感當然需要政府以人為本,關(guān)注民生民情,執(zhí)政為民,打造服務(wù)政府。但是淡化監(jiān)管職能和強化政府權(quán)力這兩個說法是不對的,應(yīng)當把②③舍棄。B。典例2近期,部分媒體報道“黑心”餐盒問題,引起社會普遍關(guān)注。2010年4月7日,國家食品藥品監(jiān)督管理局組織相關(guān)部門的專家,對餐飲經(jīng)營單位使用的一次性塑料餐盒平安問題進行專題爭辯。國家食品藥品監(jiān)管局打算在部分省區(qū)對一次性餐盒進行監(jiān)督抽驗,科學(xué)研判一次性餐盒的平安狀況,并確定下一步實行的措施。政府之所以要加大對一次性餐盒的監(jiān)管力度,從政治生活角度是由于①政府是人民意旨的執(zhí)行者和利益的捍衛(wèi)者②政府的宗旨是為人民服務(wù)③政府應(yīng)當做好公共服務(wù)職能④政府堅持對人民負責的原則A.①④B.①②④C.①③④D.①②③④思路分析:政府加大對一次性餐盒的監(jiān)管力度,是政府加強市場監(jiān)管的體現(xiàn),而不是在行使社會公共服務(wù)職能,故③錯誤;這一措施也體現(xiàn)了對人民利益的維護,故①②④均正確。B。題型二公民求助或投訴典例3我們政府為公民求助或投訴供應(yīng)了多種途徑。其中,國家為公民求助或投訴供應(yīng)的法律途徑是A.開設(shè)熱線電話B.進展電子政務(wù)C.設(shè)立信訪部門D.依法建立行政仲裁、行政復(fù)議和行政訴訟制度思路分析:本題要求辨別選項中哪一個屬于國家為公民求助或投訴供應(yīng)的法律途徑。依據(jù)所學(xué)學(xué)問篩選即可。屬于“法律途徑”的只有D,其他選項都不是法律途徑。D[比較鑒別]公民向政府求助或投訴的途徑典例4某市打算設(shè)立12345政府服務(wù)熱線,集中解決各類詢問求助投訴。公民向政府部門求助或投訴的目的是①解決自己面臨的困難②維護自己的合法權(quán)益③促進政府不斷改進工作④擴大公民的監(jiān)督權(quán)A.①②B.①②③C.②③④D.①②③④思路分析:本題要求分析公民向政府部門求助或投訴的目的,要留意這不同于“公民向政府部門求助或投訴的意義”。材料只是行使監(jiān)督權(quán),而不是擴大監(jiān)督權(quán),所以首先應(yīng)把④舍棄;①②③均屬于公民向政

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