安徽省合肥市包河區(qū)2024-2025學(xué)年第一學(xué)期期末七年級(jí)歷史教學(xué)質(zhì)量檢測(cè) 試卷（含答案）

七年級(jí)歷史鞏固練習(xí)卷第3頁(yè)共4頁(yè)學(xué)校班級(jí)姓名考號(hào)密封線內(nèi)不要答題——————2024學(xué)校班級(jí)姓名考號(hào)密封線內(nèi)不要答題——————一、單項(xiàng)選擇（本大題共25小題，每小題2分，共50分。）1.我國(guó)擁有百萬年的人類史、一萬年的文化史、五千多年的文明史。北京人遺址屬于我國(guó)（）A．百萬年人類史范疇B．一萬年文化史范疇C．五千多年文明史范疇D．原始農(nóng)耕時(shí)代范疇2．下列哪一項(xiàng)不是人類進(jìn)入文明社會(huì)的重要標(biāo)志（）A．私有制B．階級(jí)C．國(guó)家的產(chǎn)生D．家畜飼養(yǎng)3．從右圖良渚古城遺址的考古發(fā)掘成果中，可以看出（）A．早期智人的出現(xiàn)B．審美意識(shí)的萌芽C．早期國(guó)家的產(chǎn)生D．打制石器的變化4．距今約5000年左右，黃河、長(zhǎng)江、西遼河流域都發(fā)展出各具特色的史前文明，并在不斷交流和融合。這使得中華文明的起源、形成和發(fā)展具有的明顯特征是（）A．源遠(yuǎn)流長(zhǎng)B．成就輝煌C．多元一體D．澤被后世5．某公眾號(hào)有一篇推文的標(biāo)題為《在這里讀懂中國(guó)最早的奴隸制王朝》，據(jù)此推測(cè)這篇文章介紹的最有可能是（

）A．二里頭夏都遺址 B．安陽(yáng)殷墟博物館 C．秦始皇陵博物館 D．都江堰博物館6．下列是春秋時(shí)期某位國(guó)君的大事年表，據(jù)此推斷這位國(guó)君是（）公元前685年繼任國(guó)君，任用管仲為相，推行改革公元前663年率軍大破山戎，解燕國(guó)之危公元前651年在葵丘會(huì)盟諸侯，確立中原霸主地位，是為春秋第一霸主A．晉文公B．齊桓公C．秦穆公D．楚莊王7．戰(zhàn)國(guó)后期，隨著國(guó)土與疆域的擴(kuò)大及管理上的需要，“治民無常，惟治為法”的聲音與力量就越發(fā)凸顯。下列著作體現(xiàn)這種思想的是（）A．《老子》B．《論語(yǔ)》C．《韓非子》D．《孟子》8．如圖，北京冬奧會(huì)火種臺(tái)的造型設(shè)計(jì)模仿商代青銅禮器“何尊”的樣式。這凸顯了（）A．奧運(yùn)會(huì)的精神B．青銅器的價(jià)值C．鑄造技術(shù)發(fā)達(dá)D．傳統(tǒng)文化元素9．學(xué)會(huì)識(shí)別地圖是培養(yǎng)時(shí)空觀念的主要方法之一，下圖反映的歷史時(shí)期是（）A．西周B．春秋 C．戰(zhàn)國(guó)D．秦朝10．右圖是秦朝的政治建制示意圖。由此可知，該制度最根本的特點(diǎn)是（）A．層層分封B．分權(quán)制衡C．血緣維系D．皇權(quán)至上11．某校七年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了情景劇表演，部分臺(tái)詞如下，該情景劇反映的歷史事件是（）A.牧野之戰(zhàn) B．楚漢之爭(zhēng) C．大澤鄉(xiāng)起義 D．黃巾起義12.瓦當(dāng)是中國(guó)古代建筑中用以裝飾和遮蔽檐頭的建筑附件，漢代是瓦當(dāng)工藝發(fā)展的鼎盛時(shí)期。如圖所示陶制瓦當(dāng)上有篆書體“漢并天下”這四個(gè)字。該瓦當(dāng)出現(xiàn)的歷史時(shí)期最有可能是（）A.漢高祖時(shí)期B.漢文帝時(shí)期C.漢景帝時(shí)期D.漢武帝時(shí)期13．右圖為漢景帝陽(yáng)陵出土的塑衣式跽坐拱手陶俑，比起秦始皇兵馬俑的肅穆與剛烈，陽(yáng)陵漢俑顯得平和而從容。與陽(yáng)陵漢俑所反映的社會(huì)氛圍相關(guān)的統(tǒng)治政策是（

）A．嚴(yán)刑酷法 B．休養(yǎng)生息 C．尊崇儒術(shù) D．拓土開疆14.太學(xué)，始創(chuàng)于西漢武帝時(shí)期，鼎盛于東漢，對(duì)后世國(guó)家教育產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。下列與興辦太學(xué)有關(guān)的歷史事件是（

）A.鹽鐵專賣B.頒布“推恩令” C.“獨(dú)尊儒術(shù)” D.北擊匈奴15．西漢初年，諸侯王勢(shì)力強(qiáng)大，有的公然對(duì)抗中央，漢武帝針對(duì)此狀況，采取的措施是（

）A．實(shí)行分封制 B．頒布推恩令 C．實(shí)行察舉制D．頒布屯田令16．“文景之治”、“光武中興”局面出現(xiàn)的共同因素是（

）A．嚴(yán)刑峻法，法家思想治國(guó) B．獎(jiǎng)勵(lì)耕織，推廣鐵器牛耕C．整頓吏治，嚴(yán)懲外戚宦官 D．輕徭薄賦，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)17．“漢家西域是誰開，博望功成事可哀。斷送壯夫知幾許，換將胡物過東來，”詩(shī)中稱贊的歷史人物是（）A．張騫 B．班超 C．漢武帝D．甘英18．成語(yǔ)是我國(guó)歷史文化遺產(chǎn)中的一顆明珠，許多成語(yǔ)的來源與我國(guó)古代戰(zhàn)役有密切聯(lián)系。表中“？”處應(yīng)填入（）A．桂陵之戰(zhàn)B．官渡之戰(zhàn)C．淝水之戰(zhàn)D．赤壁之戰(zhàn)19．據(jù)西晉的史料記載，鮮卑說自己是黃帝之子的后裔，匈奴的鐵弗部自稱是大禹的后代。這說明（）A．民族認(rèn)同增強(qiáng) B．民族關(guān)系緊張C．文化交融受阻 D．中外交流頻繁20．商鞅變法和北魏孝文帝改革都是我國(guó)古代著名的改革，二者能夠取得成功的最根本的原因是（）A．得到廣大人民大力擁護(hù) B．順應(yīng)了時(shí)代發(fā)展的潮流C．得到最高統(tǒng)治者的支持 D．維護(hù)了統(tǒng)治階級(jí)的利益21．“南明四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中”，詩(shī)句中的“南朝”包括四個(gè)王朝，正確的是（

）A．宋、齊、梁、陳 B．宋、陳、梁、楚 C．宋、程、梁、陳 D．宋、晉、楚、陳22．該典籍是我國(guó)現(xiàn)存最全面的總結(jié)秦漢以前醫(yī)學(xué)成就的醫(yī)學(xué)著作，它為我國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的理論體系奠定了基礎(chǔ)，成為以后中醫(yī)理論的基本法則。該典籍是（）A．《傷寒雜病論》B．《神農(nóng)本草經(jīng)》C．《水經(jīng)注》D．《黃帝內(nèi)經(jīng)》23．《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集，內(nèi)容豐富，其中不僅提到252種動(dòng)植物，還描述了動(dòng)植物與環(huán)境的關(guān)系，也有選擇農(nóng)作物良種的概念，這表明《詩(shī)經(jīng)》（）A．文筆清新節(jié)奏明快B．內(nèi)容通俗易懂C．蘊(yùn)含樸素科學(xué)意識(shí)D．韻律典雅優(yōu)美24．前秦皇帝苻堅(jiān)任用王猛為丞相，銳意改革，大力興辦學(xué)校，提倡儒學(xué)等，前秦境內(nèi)胡、漢之間的對(duì)立和矛盾有所緩和。這表明（）A．漢人在軍事上征服了胡人 B．苻堅(jiān)的文化修養(yǎng)很高C．民族交融成為大勢(shì)所趨 D．淝水之戰(zhàn)中前秦獲勝25．在我國(guó)歷史上分裂與統(tǒng)一曾交替出現(xiàn)。其中，結(jié)束長(zhǎng)期分裂割據(jù)局面，實(shí)現(xiàn)全國(guó)統(tǒng)一的朝代①和②分別代表的是（）A．商、秦 B．夏、西晉 C．西周、秦 D．秦、西晉二、辨析改錯(cuò)（每小題2分，共10分）26.辨別下列史實(shí)的正誤，在【】?jī)?nèi)正確的打“√”；錯(cuò)誤的打“×”，并加以改正。【】（1）秦漢時(shí)期，農(nóng)學(xué)有較大發(fā)展，代表性著作是《齊民要術(shù)》。改正：【】（2）公元前60年，西域長(zhǎng)史府的設(shè)置，標(biāo)志著西域正式歸屬中央政權(quán)。改正：【】（3）東漢時(shí)期，班固等人撰寫的《漢書》，是我國(guó)第一部紀(jì)傳體斷代史。改正：【】（4）南朝數(shù)學(xué)家祖沖之與其子合著了數(shù)學(xué)名著《九章算術(shù)》一書。改正：【】（5）東漢名醫(yī)華佗，醫(yī)術(shù)精湛，醫(yī)德高尚，被后人成為“醫(yī)圣”。改正：三、材料解析（第27題14分，第28題12分，共26分）27．閱讀材料，完成下列要求。材料一

它是我國(guó)目前已知最早的成體系的文字形式，它上承原始刻繪符號(hào)，下啟青銅銘文，是漢字發(fā)展的關(guān)鍵形態(tài)。毋庸置疑，現(xiàn)代漢字即由甲骨文演變而來?！钜弧都坠俏呐c青銅紋樣再利用的教學(xué)探索》(1)根據(jù)材料一指出中國(guó)早期漢字經(jīng)歷了怎樣的發(fā)展變化？（3分）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述甲骨文所承載的歷史價(jià)值。（3分）材料二

“第一手資料”指“歷史事實(shí)發(fā)生時(shí)期留下來的資料（如檔案、當(dāng)事人的日記和書信、實(shí)物和各種記錄）”——李劍鳴：《歷史學(xué)家的修養(yǎng)和技藝》（2）從材料二中選出可用于研究造紙術(shù)的第一手資料（填寫序號(hào)）。（2分）根據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)，分析指出“蔡侯紙”的優(yōu)點(diǎn)和造紙術(shù)發(fā)明的意義。（6分）28.閱讀以下兩幅歷史地圖，然后回答問題。（1）圖一反映了三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期什么樣的社會(huì)現(xiàn)象？（2分）這種現(xiàn)象有何積極意義？（2分）《宋書》中有這樣的記載：“江南之為國(guó)盛矣?！貜V野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑……魚鹽杞梓之利，充仞八方，絲棉布帛之饒，覆衣天下?！闭?qǐng)問，圖二中的現(xiàn)象與《宋書》記載的描述有何聯(lián)系？（4分）（3）根據(jù)兩幅歷史地圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期歷史發(fā)展的總體特征。（4分）四、活動(dòng)與探究（14分）29.我市某學(xué)校七年級(jí)組織開展中學(xué)生“感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的實(shí)踐探究活動(dòng)，邀你參與。【鑒賞歷史文物】(1)材料一中的銘文記載了哪次戰(zhàn)爭(zhēng)？根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述利簋的藝術(shù)價(jià)值和歷史價(jià)值。（6分）【感受思想之光】材料二

孔子開創(chuàng)了民間自由講學(xué)的先河，一個(gè)中國(guó)學(xué)術(shù)思想史的黃金時(shí)代便開始出現(xiàn)，它光芒四射，燦爛奪目，成為人類文化發(fā)展史上最富麗的時(shí)代。——李定一《中華史綱》（2）材料二中孔子“自由講學(xué)”的途徑是什么？“黃金時(shí)代”是指在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想文化領(lǐng)域出現(xiàn)的什么局面？（4分）【走近杰出人物】中國(guó)人民銀行從一九八四年至一九九三年歷時(shí)十年，發(fā)行了十組《中國(guó)杰出歷史人物紀(jì)念幣》，如圖為其中兩位杰出人物的紀(jì)念幣。(3)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，選擇其中一位說說后人紀(jì)念他的主要理由。（4分）2024-2025學(xué)年第一學(xué)期期末七年級(jí)歷史教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一1-5ADCCA6-10BCDDD11-15CABCB16-20DACAB21-25ADCCD二、辨析改錯(cuò)（每小題2分，共10分）26.(1)【×】《齊民要術(shù)》改為《氾勝之書》(2)【×】西域長(zhǎng)史府改為西域都護(hù)府(3)【√】(4)【×】《九章算術(shù)》改為《綴術(shù)》（2）【×】華佗改為張仲景材料解析（第27題14分，第28題12分，共26分）27．(1)從刻繪符號(hào)到甲骨文、再到金文（3分）歷史價(jià)值：甲骨文是中國(guó)已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的成熟文字；為我們了解商周時(shí)期的歷史提供了文字史料，我國(guó)有文字可考的歷史從商朝開始。（一點(diǎn)1分，共3分）(2)第一手資料：①②（2分）優(yōu)點(diǎn)：價(jià)格便宜；質(zhì)量高；原料好找；便于推廣等。（2分，答兩點(diǎn)即可）意義：推動(dòng)了文化的傳播和交流；推動(dòng)了教育事業(yè)的發(fā)展；促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展；是中國(guó)對(duì)世界文明的偉大貢獻(xiàn)之一。（4分，答兩點(diǎn)即可）（1）北方少數(shù)民族大量?jī)?nèi)遷；促進(jìn)了民族交融（4分）（2）聯(lián)系：北方人口大規(guī)模南遷，帶來大量勞動(dòng)力和先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)、生產(chǎn)工具，促進(jìn)了江南經(jīng)濟(jì)的迅速