大學(xué)生涯規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展（武漢理工大學(xué)）學(xué)習(xí)通測試及答案_第1頁
大學(xué)生涯規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展（武漢理工大學(xué)）學(xué)習(xí)通測試及答案_第2頁
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文檔簡介

A、決策期A、職業(yè)喜好具體化A、獨特性A、生涯是人生中各種角色的組合與演進(jìn)A、職業(yè)生涯準(zhǔn)備期:大學(xué)階段提高就業(yè)競爭力和職業(yè)發(fā)展力A、大器晚成型A、匹配法則A、獲得性A、在美國文化中,大多數(shù)人可以被區(qū)分為A、成長階段A、家庭背景A、厘清個人生涯愿景A、找到切入點,促進(jìn)自我反省A、社會聲望A、穩(wěn)定壓倒一切A、實現(xiàn)經(jīng)濟目標(biāo)A、經(jīng)濟報酬A、祈求舒適的工作環(huán)境A、不在意成功A、偏好與物體打交道A、溝通與記錄A、工程技術(shù)A、善用說服力和組織能力A、和平型A、開放性A、客觀地分析問題A、外向型的人A、判斷型的人展方向時,具有非常重要的參考價值。()A、認(rèn)真的A、參與專業(yè)協(xié)會A、直接工作A、哪些職位A、較高的政治素質(zhì)A、短信寫手A、經(jīng)驗理念A(yù)、管理體制A、親和力A、創(chuàng)業(yè)期A、待遇不高A、痛苦掙扎型A、確定型A、重要程度A、是否換專業(yè)A、認(rèn)知型A、認(rèn)識社會A、明確目標(biāo)A、親身感受職場能力、結(jié)構(gòu)化思維的能力,一些咨詢技能、圖表繪制技巧也是必須具備的A、目標(biāo)設(shè)置不合理A、將目標(biāo)視覺化A、和平型

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