2025年魯教五四新版選擇性必修1歷史上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯教五四新版選擇性必修1歷史上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、乾隆時期，總督“總治軍民，統(tǒng)轄文武，考核官吏，修飭封疆”；巡撫則是“宣布德意，撫安齊民，修明政刑，興革利弊，考群吏之治”。總督例兼兵部尚書、右都御史頭銜，從一品；巡撫例兼兵部侍郎、右副都御史頭銜，從二品。據(jù)此可知，清朝前期督撫制度（）A.有利于多民族國家的鞏固B.造成了軍閥割據(jù)混戰(zhàn)的局面C.標(biāo)志著君主專制達到頂峰D.導(dǎo)致權(quán)責(zé)不明行政效率低下2、據(jù)如表可以推知。

。

文獻內(nèi)容。

《戰(zhàn)國策》

且古者；四海之內(nèi)，分為萬國.及湯之時，諸侯三千。

西周青銅器《墻盤》

曰古文王.有上下；逾受萬邦。

《漢書》

周爵五等；而土三等，公；侯百里，伯七十里，子、男五十里。不滿為附庸，蓋千八百國。

A.周文王時分封制已經(jīng)成熟B.商周時期呈現(xiàn)邦國林立的狀態(tài)C.中央加強了對地方的控制D.周代爵位對應(yīng)的封地固定不變3、唐太宗看到進士科人才濟濟，高興地說：“天下英雄，入吾彀中矣?！贝搜员举|(zhì)上反映了()A.察舉制網(wǎng)羅了天下英才B.中央官學(xué)培養(yǎng)大量政治人才C.科舉制適應(yīng)了專制集權(quán)D.九品中正制有利于人才的選拔4、秦國早期軍功爵制“重爵輕官”，高爵與低爵間沒有不可逾越的界限，且低爵也享有很多權(quán)利；秦漢二十級軍功爵制“重官輕爵”，高爵與低爵間不可逾越，低爵僅為榮譽頭街，權(quán)利大大縮小。由此可知二者都A.未能鞏固封建統(tǒng)一局面B.有利于打擊貴族的勢力C.為了提高軍隊的戰(zhàn)斗力D.沿用了前朝開創(chuàng)的制度5、從2000年開始，以提升西部地區(qū)公務(wù)員領(lǐng)導(dǎo)能力為核心的"東西部公務(wù)員對口培訓(xùn)工程"正式運行。在山東省的幫助下，新疆對口培訓(xùn)的公務(wù)員指導(dǎo)農(nóng)民普遍種植了大棚蔬菜，大大增加了農(nóng)民的收入，結(jié)束了新疆冬天吃菜靠內(nèi)地運輸和菜窖儲藏的歷史。據(jù)此可知，該培訓(xùn)工程起到的作用是（）A.加大財政投入推進經(jīng)濟轉(zhuǎn)型B.創(chuàng)新人才培養(yǎng)促進共同繁榮C.加強民間交流推動地區(qū)發(fā)展D.促進東西競爭形成優(yōu)勢互補評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、閱讀材料；完成下列要求。

材料研究隋唐以前中國古代地方行政管理機制的沿襲與變革情況：。朝代。

特點。

地方。

沿革情況。

秦。

傳承開創(chuàng)。

郡縣制。

秦朝建立后；全面推行郡縣制，形成中央對地方的垂直管理。

漢。

漢承秦制。

西漢初年：

（1）_________（制度名稱）；

東漢：州；郡、縣。

漢初（2）_______________________。

后來漢景帝平定“七國之亂”基礎(chǔ)上，漢武帝頒布（3）“_____”，_______。

東漢時“州”由監(jiān)察區(qū)變?yōu)樾姓^(qū)；成為郡以上的一級政區(qū)。

隋。

承前啟后。

州；縣。

隋廢郡；由州直轄縣。

唐。

發(fā)展完善。

道；州、縣。

州的行政權(quán)力萎縮；

監(jiān)察區(qū)“道”（4）________________。

7、中國古代的國家政治治理。

國家治理體系是一個國家制度和制度執(zhí)行能力的集中體現(xiàn)，是一整套緊密相連、相互協(xié)調(diào)的國家制度。其中治理國家的政治制度體系是共中的一個重耍組成部分。（1）完成下列提綱。（將字母分別填入相應(yīng)空格中）

A.削弱地方權(quán)力與加強中央集權(quán)的地方官制。

B.選擇標(biāo)準的演變與不斷制度化的趨勢。

C.君主專制下大一統(tǒng)中央集權(quán)制度的演變。

D.由官員兼任到設(shè)立專門機構(gòu)的演變趨勢。

E；“家國一體”政治特點的先秦政治制度。

（2）若就提綱中的“二”展開論述；可選擇下列哪三則材料？（選字母）

8、(一)官員的選拔。制度時期內(nèi)容世官制西周至。

春秋官位世襲的制度,____世代壟斷高官薦舉功勞制春秋。

戰(zhàn)國舉薦有才能的人為官,或依據(jù)____授予官職“以法為教”

“以吏為師”秦朝向官吏學(xué)習(xí)____而為官察舉制漢代含義察舉指先____而后____形成漢武帝時期形成漢武帝時期內(nèi)容察舉指先考察而后推舉，重點考察被舉者在鄉(xiāng)里的輿論評價和為官能力，然后推薦為官或提拔任用。分____(歲舉)和____(無固定時間)?？茷闅q舉，有人數(shù)規(guī)定，有具體標(biāo)準，如孝廉、茂才等；特科有具體標(biāo)準但無固定時間，如賢良方正、賢良文學(xué)、明經(jīng)等。內(nèi)容察舉指先考察而后推舉，重點考察被舉者在鄉(xiāng)里的輿論評價和為官能力，然后推薦為官或提拔任用。分____(歲舉)和____(無固定時間)?？茷闅q舉，有人數(shù)規(guī)定，有具體標(biāo)準，如孝廉、茂才等；特科有具體標(biāo)準但無固定時間，如賢良方正、賢良文學(xué)、明經(jīng)等。評價為兩漢政權(quán)選拔了大批人才評價為兩漢政權(quán)選拔了大批人才此外，積____為官和____等也是兩漢官員選拔制度的重要補充此外，積____為官和____等也是兩漢官員選拔制度的重要補充九品中正制魏晉。

南北朝背景東漢末年政治與社會秩序大亂,豪強大族控制地方選人權(quán)推行220年,魏王曹丕推行此制推行220年,魏王曹丕推行此制內(nèi)容在各州、郡設(shè)置____、____,中正根據(jù)家世、道德和才能評定州、郡士人的資品,分為九等,寫出評語。獲得____的士人,由吏部授官內(nèi)容在各州、郡設(shè)置____、____,中正根據(jù)家世、道德和才能評定州、郡士人的資品,分為九等,寫出評語。獲得____的士人,由吏部授官評價將選官權(quán)收歸中央,加強了____。但后來逐漸形成“上品無寒門,下品無勢族”的局面評價將選官權(quán)收歸中央,加強了____。但后來逐漸形成“上品無寒門,下品無勢族”的局面9、民族交融往往通過戰(zhàn)爭；和親、改革與管理、經(jīng)濟交往等方式實現(xiàn)。按照這種分類；與下列事件對應(yīng)，填寫在答題紙上（填寫序號和文字）。

①征伐匈奴②設(shè)河西四郡③孝文帝改革。

④文成公主進藏⑤建立榷場⑥設(shè)宣政院。

。民族交融的方式事件戰(zhàn)爭

和親

改革與管理

經(jīng)濟交往

10、中國古代的賦役制度。秦漢時期田賦秦朝“收泰半之賦”；漢高祖實行十五稅一的稅率，漢景帝改為三十稅一人頭稅秦朝的主要有口賦。漢朝的分口賦、算賦。漢朝還征收________稅秦朝的主要有口賦。漢朝的分口賦、算賦。漢朝還征收________稅徭役秦漢徭役有更卒、正卒、戍卒三種秦漢徭役有更卒、正卒、戍卒三種隋唐時期隋朝主要向民眾征收租調(diào)役唐朝實行________制，租、調(diào)之外的役，用“庸”代替唐朝實行________制，租、調(diào)之外的役，用“庸”代替780年，唐朝政府改行________，按田畝征收地稅，按人丁、資產(chǎn)征收戶稅，分夏、秋兩次征收780年，唐朝政府改行________，按田畝征收地稅，按人丁、資產(chǎn)征收戶稅，分夏、秋兩次征收宋朝征收兩稅，但________繁雜多變，往往超過正稅數(shù)倍宋朝除了征收代役金外，還經(jīng)常再派發(fā)各種徭役宋朝除了征收代役金外，還經(jīng)常再派發(fā)各種徭役王安石推行________王安石推行________元朝基本上沿襲唐朝的租庸調(diào)與兩稅法，分別施行于北方和南方。元朝在稅糧外又有“科差”明朝明初賦稅分夏稅、秋糧兩次征收。正統(tǒng)年間，江南部分稅糧折銀征收送赴北京，稱“________”明朝后期，張居正在全國推行________明朝后期，張居正在全國推行________清朝康熙帝規(guī)定“滋生人丁，永不加賦”。雍正帝實行“________”在中國歷史上存在了約2000年的人頭稅徹底廢除，國家對百姓的人身束縛進一步減弱在中國歷史上存在了約2000年的人頭稅徹底廢除，國家對百姓的人身束縛進一步減弱評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)11、魏晉時期開始實行租庸調(diào)制。A.正確B.錯誤12、中國積極發(fā)展與周邊國家的睦鄰友好關(guān)系，以建設(shè)和平的周邊環(huán)境。如2001年上海合作組織的成立，中國積極參與上海合作組織的活動，并發(fā)揮了主導(dǎo)作用。A.正確B.錯誤13、特別行政區(qū)與民族自治區(qū)是具有獨立主權(quán)的實體。A.正確B.錯誤14、《中華人民共和國憲法》明確規(guī)定：“各少數(shù)民族聚居的地方實行區(qū)域自治。”據(jù)此，中央政府在廣西設(shè)立了廣西壯族自治區(qū)。A.正確B.錯誤15、從租調(diào)制到租庸調(diào)制，保證了農(nóng)民有充分的生產(chǎn)時間，有利于國家賦稅收入。A.正確B.錯誤16、中國古代早期政治制度形成了家國一體的政治結(jié)構(gòu)，最高統(tǒng)治集團實現(xiàn)了權(quán)力的高度集中。A.正確B.錯誤17、梭倫改革、克利斯提尼改革和伯利克里改革分別是開創(chuàng)雅典民主政治先河、雅典民主政治確立和雅典民主政治發(fā)展到頂峰的標(biāo)志。A.正確B.錯誤18、地理環(huán)境并非雅典民主制度形成的決定性因素。A.正確B.錯誤評卷人得分四、材料分析題(共3題，共21分)19、閱讀下列材料；回答問題。

材料一1950年2月14日，中蘇雙方在友好平等的基礎(chǔ)上簽訂了《中蘇友好同盟互助條約》。條約規(guī)定：“一旦締約國任何一方受到日本或與日本同盟的國家之侵襲因而處于戰(zhàn)爭狀態(tài)時，締約國另一方即盡其全力給予軍事及其他援助。發(fā)展和鞏固中蘇兩國之間的經(jīng)濟與文化關(guān)系，彼此給予一切可能的經(jīng)濟援助.并進行必要的經(jīng)濟合作?！薄浴秶H條約集》材料二1957年11月的莫斯科會議期間.毛澤東的言談舉止充分反映出一個客觀事實——在國際共產(chǎn)主義運動中，中共已經(jīng)可以同蘇平起平坐了。但也就在這時，雙方的分歧開始露出苗頭。真正反映出中蘇在對外對內(nèi)政策上出現(xiàn)重大分歧，并引起尖銳對立的，是后來發(fā)生的兩件事：1958年中共領(lǐng)導(dǎo)人在未通知蘇共領(lǐng)導(dǎo)人的情況下炮轟金門，惹惱了正在積極推動冷戰(zhàn)緩和戰(zhàn)略的赫魯曉夫，因為中共的做法無疑是在唱對臺戲；另一件事就是中蘇兩黨雖然都要求改革斯大林式的發(fā)展模式，但蘇共領(lǐng)導(dǎo)人并不支持中共以建立人民公社來實現(xiàn)躍進的做法。——摘自沈志華主編《中蘇關(guān)系史綱》材料三2001年中俄兩國在莫斯科簽署了《中俄睦鄰友好合作條約》。這是中俄關(guān)系發(fā)展史上具有里程碑意義的大事，茲達成協(xié)議如下：第五條，俄方承認，世界上只有一個中國，中華人民共和國政府是代表全中國的唯一合法政府，臺灣是中國不可分割的一部分。俄方反對任何形式的臺灣獨立。第六條，締約雙方滿意地指出，相互沒有領(lǐng)土要求，決心并積極致力于將兩國邊界建設(shè)成永久和平、世代友好的邊界。第十八條，締約雙方將根據(jù)各自承擔(dān)的國際義務(wù)及本國法律在促進實現(xiàn)人權(quán)和基本自由方面進行合作（1）結(jié)合材料一和所學(xué)知識概括；新中國成立之初中蘇關(guān)系怎樣？這種關(guān)系對中國有何影響？

（2）20世紀50年代末之后中蘇關(guān)系發(fā)生了怎樣的變化？根據(jù)材料二概括變化的主要原因。

（3）21世紀以來中俄關(guān)系又有何新的發(fā)展？其出發(fā)點是什么？根據(jù)材料三歸納，新世紀在中俄關(guān)系的改善過程中，俄羅斯在哪些方面體現(xiàn)出其誠意？20、閱讀材料，回答問題。材料一中國古代的福利救濟，既有天災(zāi)人禍后非常時期的救濟，也有平常時期的福利和救濟。僅在平常時期的福利或救濟中，包括生老病死各種情況下的福利或救濟。在福利制度實施中，有直接用于福利和救濟的手段包括賞賜或發(fā)放生活必需品、提供棲身之所、提供生產(chǎn)工具或資料、給殘疾人提供工作機會、減免搖役、提供免費醫(yī)療、提供喪葬費或服務(wù)、免除學(xué)費這幾乎包括了我們現(xiàn)在所能想到的所有福利或救濟方式。從西周到明清，沒有看到政府在全國性年度賦稅計劃中專列常規(guī)性用于救濟的賦稅項目，也沒有真正的長期穩(wěn)定的這類稅種被執(zhí)行，用于福利或救濟的錢物，要么來自臨時動用皇室經(jīng)費或國庫一般庫存，要么開列專項稅收，要么直接取自富民等。中國古代的福利救濟，既有天災(zāi)人禍后非常時期的救濟，也有平常時期的福利和救濟。僅在平常時期的福利或救濟中，包括生老病死各種情況下的福利或救濟。在福利制度實施中，有直接用于福利和救濟的手段包括賞賜或發(fā)放生活必需品、提供棲身之所、提供生產(chǎn)工具或資料、給殘疾人提供工作機會、減免搖役、提供免費醫(yī)療、提供喪葬費或服務(wù)、免除學(xué)費這幾乎包括了我們現(xiàn)在所能想到的所有福利或救濟方式。從西周到明清，沒有看到政府在全國性年度賦稅計劃中專列常規(guī)性用于救濟的賦稅項目，也沒有真正的長期穩(wěn)定的這類稅種被執(zhí)行，用于福利或救濟的錢物，要么來自臨時動用皇室經(jīng)費或國庫一般庫存，要么開列專項稅收，要么直接取自富民等?！幾苑吨倚拧吨袊糯＠葷贫燃捌渚瘛?601材料二1834年，英國頒布《濟貧法》，以行政救濟和收容來緩解圈地運動引發(fā)的貧困等問題。20自由放任理論認為對貧困勞工不宜幫扶過多，因而英國在30年通過了《濟貧法修正案》，鼓勵新民走上工作崗位。1948世紀年代，英國著力形成一個以凱恩斯思想為指導(dǎo)的福利體系。

(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識；歸納中國古代福利制度的主要特征。

(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，簡要說明英國濟貧制度建立的原因并綜合上述材料，談?wù)動鴿氈贫葘ξ覈鐣Ｕ辖ㄔO(shè)的啟示。年英國頒布《國民救助法》，標(biāo)志著社會救助制度正式建立?！稘毞ā芬?guī)定國家濟貧的資金主要通過濟貧稅籌措資金，籌措方式既體現(xiàn)了政府濟貧責(zé)任的落實，也有效保障了貧困救濟的資金到位。英國歷史上的救濟制度都強調(diào)將有勞動能力的人和沒有勞動能力的人分開，體現(xiàn)了社會救濟兼顧公平與效率的特點。無論是英國歷史上的《濟貧法》，還是其戰(zhàn)后實施的《國民救助法》，都強調(diào)了綜合性救濟的方式，主要包括生活資助、就業(yè)扶持、住房或房租支持等相關(guān)援助與服務(wù)。21、閱讀材料；完成下列要求。

材料一甲午中日戰(zhàn)爭后；清政府開始注重國民教育的發(fā)展。1906年，學(xué)部咨行各省推行義務(wù)教育并頒行《強迫教育章程》，名為“強迫”但實施的彈性較大。1911年，學(xué)部召開中央教育會議，決議《試辦義務(wù)教育章程》，提出國庫補助義務(wù)教育經(jīng)費的辦法，可隨著清王朝的覆滅，這個章程并沒有發(fā)揮它應(yīng)有的作用。

——摘編自梁雯娟《清末新政與明治維新時期普及義務(wù)教育之比較》材料二廢除科舉制后；清政府創(chuàng)辦了大批新式學(xué)堂，包括引入女學(xué)堂。新政期間，清政府還先后多次通令各省選派留學(xué)生，鼓勵自費留學(xué)，并規(guī)定學(xué)成回國后，經(jīng)過考核，予以任用。然而，不少留學(xué)生回國后走上了革命的道路。

——摘編自周焱東《清末“新政”與教育的現(xiàn)代化》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識；指出清末推行義務(wù)教育失敗的原因。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明清末新政教育變革的影響。評卷人得分五、簡答題(共3題，共27分)22、簡述羅馬法的主要內(nèi)容，評價它的作用、影響及利弊得失。23、40多年來，改革開放取得了偉大成就，它為中國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)積累了哪些寶貴經(jīng)驗？24、簡述新中國在外交方面取得的重大成就。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】【分析】

/

【詳解】

根據(jù)材料可知，這一時期督撫職權(quán)明確，并且擁有相對獨立的軍事權(quán)、財政權(quán)、人事權(quán)、司法權(quán)，同時督撫既是地方最高長官，又兼任中央官職，提高了地方的行政效率，加強了中央對地方的管理，因此有利于多民族國家的鞏固，A項正確；材料中僅反映出督撫的職權(quán)的特點，不能反映造成了軍閥割據(jù)混戰(zhàn)的局面，排除B項；軍機處的設(shè)置標(biāo)志著君主專制達到頂峰，排除C項；材料反映了這一時期督撫的權(quán)責(zé)明確，排除D項。故選A項。2、B【分析】【詳解】

根據(jù)“分為萬國”、“諸侯三千”、“逾受萬邦”、“蓋千八百國”等內(nèi)容可知商周時期邦國林立，故選B；表格內(nèi)容只能說明當(dāng)時邦國林立的局面，不能說明分封制是否成熟，中央是否加強對地方的控制，排除AC；D項說法過于絕對，不符合史實，排除D。3、C【分析】【詳解】

依據(jù)材料“看到進士科人才濟濟，高興地說‘天下英雄，入吾彀中矣’”并結(jié)合所學(xué)可知，唐太宗時期實行科舉制度，打擊了豪強貴族的勢力，選拔了許多優(yōu)秀人才，鞏固了唐太宗的統(tǒng)治。C正確；唐太宗時期實行的是科舉制度，而不是察舉制，A錯誤；材料信息不能反映出中央官學(xué)培養(yǎng)了大量的政治人才，B錯誤；材料反映的是科舉制度，而不是九品中正制，D錯誤。故選C。4、B【分析】【分析】

【詳解】

秦國早期；秦漢都實行軍功爵制；“重爵輕官”、“重官輕爵”都削弱了貴族的世襲特權(quán)，故選B；A材料信息無法體現(xiàn)，排除；C項是軍功爵制的影響，但與材料信息無關(guān)，排除；D項不符合材料主旨，排除。

【點睛】5、B【分析】【詳解】

根據(jù)材料“2000年開始，以提升西部地區(qū)公務(wù)員領(lǐng)導(dǎo)能力為核心的‘東西部公務(wù)員對口培訓(xùn)工程’正式運行”可知，2000年以后，國家通過運行“東西部公務(wù)員對口培訓(xùn)工程”，引導(dǎo)東部地區(qū)公務(wù)員對西部地區(qū)公務(wù)員的指導(dǎo)培訓(xùn)，提升西部公務(wù)員的業(yè)務(wù)水平和工作能力，對推動西部經(jīng)濟發(fā)展，增加人民收入具有重要的意義，B項正確；材料沒有體現(xiàn)關(guān)于推進經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的信息，排除A項；材料體現(xiàn)的是東西部公務(wù)員之間的交流，而非民間交流，排除C項；促進東西競爭，形成優(yōu)勢互補，與材料主旨不符，排除D項。故選B項。二、填空題(共5題，共10分)6、略

【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)知識可知，西漢初年在地方推行的制度是郡國并行制；推行郡國并行制，使中央集權(quán)受到威脅，最終引發(fā)了七國之亂；后漢武帝頒布“推恩令”，強化了中央集權(quán)；唐朝時期州的行政權(quán)力萎縮，監(jiān)察區(qū)“道”逐漸演變?yōu)樾姓^(qū)，權(quán)力擴大。【解析】郡國并行制推行郡國并行制，使中央集權(quán)受到威脅“推恩令”中央集權(quán)得到加強逐漸演變?yōu)樾姓^(qū)，權(quán)力擴大。7、略

【分析】【詳解】

（1）一；貴族政治指的是先秦時期的政治體制；以血緣關(guān)系為紐帶，夏商周的制度都具有“家國一體”特點，所以1）應(yīng)填E；二、根據(jù)材料中的皇權(quán)加強、地方管理由中央垂直管理等可知，這里強調(diào)的是中央集權(quán)，所以二出應(yīng)填C；且2）處應(yīng)填A(yù)；三、標(biāo)題是選官制度的演變，而中國的選官制度的標(biāo)準經(jīng)歷了從血緣到德才、門第和才學(xué)的演變，且不斷制度化，所以1）處應(yīng)填B；四、中國古代監(jiān)察制度在封建社會初期往往由官員兼任，隨著歷史發(fā)展，后來設(shè)立專門機構(gòu)進行監(jiān)察，所以1）處應(yīng)填D。

（2）根據(jù)材料可知，“秦代行政圖“，反映的是秦代郡縣制加強中央集權(quán)，與君主專制下大一統(tǒng)中央集權(quán)制度的演變有關(guān)，故B項正確；“清掣簽金瓶”反映的是清朝利用民族政策加強中央集權(quán)，與君主專制下大一統(tǒng)中央集權(quán)制度的演變有關(guān)，故C項正確；都護府是漢、唐時期中原王朝為監(jiān)護邊境各族而設(shè)置的軍事機構(gòu)，有利于加強專制主義中央集權(quán)，故E項正確；“清民間匾額”反映的是科舉制的發(fā)展，與君主專制下大一統(tǒng)中央集權(quán)制度的演變無關(guān)，故A項錯誤；西周著作反映的是西周政治、經(jīng)濟等方面的歷史，當(dāng)時還未產(chǎn)生專制主義中央集權(quán)制度，故D項錯誤?！窘馕觥浚?）一；1）：E；二、C；2）：A；三、1）：B；四、1）：D

（2）B、C、E8、略

【分析】【詳解】

①結(jié)合所學(xué)可知；西周至春秋實行官位世襲的制度，貴族世代壟斷高官；

②結(jié)合所學(xué)可知；春秋戰(zhàn)國時期的官員選拔制度為薦舉功勞制，即舉薦有才能的人為官,或依據(jù)軍功大小授予官職；

③結(jié)合所學(xué)可知；秦朝實行“以法為教”“以吏為師”的官員選拔制度，即向官吏學(xué)習(xí)律令而為官；

④⑤結(jié)合所學(xué)可知；漢代實行察舉制，察舉指先考察而后推舉；

⑥⑦結(jié)合所學(xué)可知；察舉制分常科(歲舉)和特科(無固定時間)?？茷闅q舉，有人數(shù)規(guī)定，有具體標(biāo)準，如孝廉；茂才等；特科有具體標(biāo)準但無固定時間，如賢良方正、賢良文學(xué)、明經(jīng)等；

⑧⑨結(jié)合所學(xué)可知；積功勞為官和征辟等也是兩漢官員選拔制度的重要補充；

⑩??結(jié)合所學(xué)可知；魏晉南北朝時期實行九品中正制，即在各州；郡設(shè)置資品、大中正，中正根據(jù)家世、道德和才能評定州、郡士人的資品,分為九等,寫出評語。獲得中正的士人,由吏部授官；

?結(jié)合所學(xué)可知，九品中正制將選官權(quán)收歸中央,加強了中央集權(quán)。但后來逐漸形成“上品無寒門,下品無勢族”的局面?！窘馕觥抠F族軍功大小律令考察推舉?？铺乜乒谡鞅儋Y品大中正中正中央集權(quán)9、略

【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)知識可知，征伐匈奴屬于戰(zhàn)爭方式；文成公主進藏屬于和親方式；設(shè)河西四郡、孝文帝改革和設(shè)宣政院屬于改革與管理的方式；建立榷場屬于經(jīng)濟交往的方式?！窘馕觥繎?zhàn)爭：①征伐匈奴；和親：④文成公主進藏；改革與管理：②設(shè)河西四郡③孝文帝改革⑥設(shè)宣政院；經(jīng)濟交往：⑤建立榷場。10、略

【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)知識可知；漢朝的分口賦；算賦。漢朝還征收財產(chǎn)稅。

根據(jù)所學(xué)知識可知；唐朝實行租庸調(diào)制，租；調(diào)之外的役，用“庸”代替。

根據(jù)所學(xué)知識可知；780年，唐朝政府改行兩稅法，按田畝征收地稅，按人?。毁Y產(chǎn)征收戶稅，分夏、秋兩次征收。

根據(jù)所學(xué)知識可知；征收兩稅，但附加稅繁雜多變，往往超過正稅數(shù)倍。

根據(jù)所學(xué)知識可知；王安石推行募役法。

根據(jù)所學(xué)知識可知；明初賦稅分夏稅；秋糧兩次征收。正統(tǒng)年間，江南部分稅糧折銀征收送赴北京，稱“金花銀”。明朝后期，張居正在全國推行一條鞭法。

根據(jù)所學(xué)知識可知，康熙帝規(guī)定“滋生人丁，永不加賦”。雍正帝實行“攤丁入畝”?！窘馕觥控敭a(chǎn)租庸調(diào)兩稅法附加稅募役法金花銀一條鞭法攤丁入畝三、判斷題(共8題，共16分)11、B【分析】【詳解】

唐朝開始實行租庸調(diào)制，故題目錯誤。12、A【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)知識可知，中共十一屆三中全會以后，全黨全國的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設(shè)上來，開始實行改革開放，這就需要一個和平的國際環(huán)境。為此，中國積極發(fā)展與周邊國家的睦鄰友好關(guān)系，以建設(shè)和平的周邊環(huán)境。如2001年上海合作組織的成立，中國積極參與上海合作組織的活動，并發(fā)揮了主導(dǎo)作用，所以材料說法正確。13、B【分析】【詳解】

特別行政區(qū)與民族區(qū)域自治區(qū)都是在堅持一個中國的前提下，遵循憲法的前提下實施的。民族區(qū)域自治是在國家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各少數(shù)民族聚居的地方實行區(qū)域自治；特別行政區(qū)是中華人民共和國領(lǐng)土不可分離的部分，是在中央人民政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的地方行政區(qū)域，故該說法錯誤。14、A【分析】【詳解】

依據(jù)所學(xué)知識可知，《中華人民共和國憲法》明確規(guī)定：“各少數(shù)民族聚居的地方實行區(qū)域自治?！睋?jù)此，中央政府設(shè)立了內(nèi)蒙古自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)和西藏自治區(qū)等，故正確。15、A【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)知識可知，租庸調(diào)制下規(guī)定輸庸代役，保障了農(nóng)民有充分的生產(chǎn)時間，有利于國家賦稅收入。故題干表述正確。16、B【分析】【分析】

【詳解】

中國古代早期政治制度主要表現(xiàn)為分封制和宗法制，在分封制下，地方諸侯擁有很大的實權(quán)，故最高統(tǒng)治集團并未實現(xiàn)權(quán)力的高度集中。17、A【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)知識可知，梭倫改革為雅典民主政治奠定基礎(chǔ)；克里斯提尼改革標(biāo)志著雅典民主政治的確立；伯里克利改革使雅典民主政治進入黃金時期。因此題干表述正確。18、A【分析】【詳解】

自然環(huán)境對文明的產(chǎn)生有一定的影響，但不是決定性因素。雅典民主制度形成的決定性因素是海外貿(mào)易和工商業(yè)比較發(fā)達，所以該說法正確。四、材料分析題(共3題，共21分)19、略

【分析】【詳解】

（1）根據(jù)“中蘇雙方在友好平等的基礎(chǔ)上簽訂了《中蘇友好同盟互助條約》”得出是結(jié)盟（同盟）關(guān)系。根據(jù)“發(fā)展和鞏固中蘇兩國之間的經(jīng)濟與文化關(guān)系；彼此給予一切可能的經(jīng)濟援助.并進行必要的經(jīng)濟合作”并結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知這種關(guān)系對中國的影響是有利于打破西方國家對新中國的包圍和封鎖，保障新中國的國防安全，有力地支援了新中國經(jīng)濟建設(shè)。

（2）變化：根據(jù)“雙方的分歧開始露出苗頭。真正反映出中蘇在對外對內(nèi)政策上出現(xiàn)重大分歧；并引起尖銳對立的，是后來發(fā)生的兩件事”得出中蘇之間出現(xiàn)重大分歧，并最終導(dǎo)致中蘇關(guān)系破裂。原因根據(jù)“在國際共產(chǎn)主義運動中，中共已經(jīng)可以同蘇平起平坐了”；“中蘇兩黨雖然都要求改革斯大林式的發(fā)展模式，但蘇共領(lǐng)導(dǎo)人并不支持中共以建立人民公社來實現(xiàn)躍進的做法”并結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，一是中共在社會主義陣營內(nèi)已經(jīng)成為蘇共領(lǐng)袖地位的強有力的挑戰(zhàn)者，二是中蘇兩黨在對國際形勢與建設(shè)社會主義的方式兩個問題上存在著不同認識。

（3）發(fā)展：根據(jù)“締約雙方滿意地指出，相互沒有領(lǐng)土要求，決心并積極致力于將兩國邊界建設(shè)成永久和平、世代友好的邊界”并結(jié)合所學(xué)可知是摒棄了冷戰(zhàn)思維，中俄建立起戰(zhàn)略協(xié)作伙伴關(guān)系。出發(fā)點結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知主要是加強經(jīng)濟合作，發(fā)展經(jīng)濟；維護亞洲乃至世界的和平、安全與穩(wěn)定?！窘馕觥浚?）結(jié)盟（同盟）關(guān)系。有利于打破西方國家對新中國的包圍和封鎖；保障新中國的國防安全，有力地支援了新中國經(jīng)濟建設(shè)。

（2）變化：中蘇之間出現(xiàn)重大分歧；并最終導(dǎo)致中蘇關(guān)系破裂。原因：一是中共在社會主義陣營內(nèi)已經(jīng)成為蘇共領(lǐng)袖地位的強有力的挑戰(zhàn)者，二是中蘇兩黨在對國際形勢與建設(shè)社會主義的方式兩個問題上存在著不同認識。

（3）發(fā)展：摒棄了冷戰(zhàn)思維，中俄建立起戰(zhàn)略協(xié)作伙伴關(guān)系。出發(fā)點：加強經(jīng)濟合作，發(fā)展經(jīng)濟；維護亞洲乃至世界的和平、安全與穩(wěn)定。20、略

【分析】【詳解】

（1）主要特征：根據(jù)材料一“中國古代的福利救濟；既有天災(zāi)人禍后非常時期的救濟，也有平常時期的福利和救濟。僅在平常時期的福利或救濟中，包括生老病死各種情況下的福利或救濟?！笨赏瞥鰪母＠葷膬?nèi)容來看，中國古代的福利救濟是全方位的；根據(jù)材料一“這幾乎包括了我們現(xiàn)在所能想到的所有福利或救濟方式。”可推出從福利救濟的方式來看，中國古代實行的福利或救濟的方式途徑是多樣化的；根據(jù)材料一“從西周到明清，沒有看到政府在全國性年度賦稅計劃中專列常規(guī)性用于救濟的賦稅項目，也沒有真正的長期穩(wěn)定的這類稅種被執(zhí)行，用于福利或救濟的錢物，要么來自臨時動用皇室經(jīng)費或國庫一般庫存，要么開列專項稅收，要么直接取自富民等?！笨赏瞥鰪母＠蚓葷栀Y源的來源看，奉行通過單項或特項收人以解決福利經(jīng)費的原則（缺乏穩(wěn)定的經(jīng)費來源）。

（2）原因：根據(jù)材料二“1601年，英國頒布《濟貧法》，以行政救濟和收容來緩解圈地運動引發(fā)的貧困等問題?！辈⒔Y(jié)合材料中時間信息“1834年”“20世紀30年代”，結(jié)合所學(xué)可推出，英國近代社會轉(zhuǎn)型導(dǎo)致失業(yè)問題嚴重、階級矛盾突出；資本主義經(jīng)濟思想的影響；工業(yè)革命的影響；經(jīng)濟危機的沖擊；世界戰(zhàn)爭對英國社會的破壞。啟示：根據(jù)材料二“《濟貧法》規(guī)定國家濟貧的資金主要通過濟貧稅籌措資金，籌措方式既體現(xiàn)了政府濟貧責(zé)任的落實，也有效保障了貧困救濟的資金到位?！笨赏瞥鰬?yīng)凸出以政府出資為主要方式的原則，要保障濟貧資金來源的穩(wěn)定性；根據(jù)材料二“英國歷史上的救濟制度都強調(diào)將有勞動能力的人和沒有勞動能力的人分開，體現(xiàn)了社會救濟兼顧公平與效率的特點?！笨赏瞥霾扇^(qū)別對待、分類管理的原則；根據(jù)材料二“無論是英國歷史上的《濟貧法》，還是其戰(zhàn)后實施的《國民救助法》，都強調(diào)了綜合性救濟的方式，主要包括生活資助、就業(yè)扶持、住房或房租支持等相關(guān)援助與服務(wù)?！笨赏瞥鲎⒅鼐葷鷥?nèi)容的綜合性和多樣化；并結(jié)合所學(xué)可知，堅持與時俱進，根據(jù)國情變化進行調(diào)整?！窘馕觥?1)主要特征：從福利救濟的內(nèi)容來看；中國古代的福利救濟是全方位的；從福利救濟的方式來看，中國古代實行的福利或救濟的方式途徑是多樣化的；從福利或救濟所需資源的來源看，奉行通過單項或特項收人以解決福利經(jīng)費的原則（缺乏穩(wěn)定的經(jīng)費來源）。

(2)原因：英國近代社會轉(zhuǎn)型導(dǎo)致失業(yè)問題嚴重、階級矛盾突出；資本主義經(jīng)濟思想的影響；工業(yè)革命的影響；經(jīng)濟危機的沖擊；世界戰(zhàn)爭對英國社會的破壞。啟示：應(yīng)凸出以政府出資為主要方式的原則，要保障濟貧資金來源的穩(wěn)定性；采取區(qū)別對待、分類管理的原則；注重救濟內(nèi)容的綜合性和多樣化；堅持與時俱進，根據(jù)國情變化進行調(diào)整。21、略

【分析】【詳解】

（1）據(jù)材料一“甲午中日戰(zhàn)爭后”結(jié)合所學(xué)這一時期清朝的社會狀況可知；社會動蕩是推行義務(wù)教育失敗的原因之一；據(jù)材料一“1906年，學(xué)部咨行各省推行義務(wù)教育并頒行《強迫教育章程》，名為‘強迫’但實施的彈性較大”可得出缺乏決心；據(jù)材料一“提出國庫補助義務(wù)教育經(jīng)費的辦法”可得出經(jīng)費不足；據(jù)材料一“隨著清王朝的覆滅，這個章程并沒有發(fā)揮它應(yīng)有的作用”可得出王朝覆滅。

（2）據(jù)材料二“廢除科舉制后，清政府創(chuàng)辦了大批新式學(xué)堂，包括引入女學(xué)堂”概括得出為我國近代教育體制奠定了基礎(chǔ)；據(jù)材料二“清政府還先后多次通令各省選派留學(xué)生，鼓勵自費留學(xué)，并規(guī)定學(xué)成回國后，經(jīng)過考核，予以任用?！苯Y(jié)合所學(xué)知識，從傳播西學(xué)，培養(yǎng)了新式人才、提高國民素質(zhì)的角度說明新政教育變革的影響；據(jù)材料二“不少留學(xué)生回國后走上了革命的道路”可得出培養(yǎng)了中國民主革命的主力軍?！窘馕觥浚?）原因：社會動蕩；缺乏決心；經(jīng)費不足；王朝覆滅。

（2）影響：廢除了科舉制，建立了一系列新型教育制度，奠定了我國近代教育體制的基礎(chǔ)；傳播了先進的西方自然科學(xué)和人文思想，培養(yǎng)了一批新式人才；普及了教育，提高了國民素質(zhì)；培養(yǎng)了中國民主革命的主力軍。五、簡答題(共3題，共27分)22、略

【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)知識歸納羅馬法的內(nèi)容，結(jié)合羅馬帝國的發(fā)展史和羅馬法體系形成的過程，從實施的作用、影響和局限的角度分析和評價。具體而言，羅馬法分為廣義和狹義兩種。廣義的羅馬法指通行于羅馬統(tǒng)治的整個地中海世界的法律制度。狹義的羅馬法指羅馬公民法，從形式上可以區(qū)分為成文法與習(xí)慣法；從整體結(jié)構(gòu)上看包括公民法和萬民法。羅馬法保護私有財產(chǎn)，提倡法律面前公民人人平等。作用：維護了羅馬帝國的政治經(jīng)濟統(tǒng)治。影響：為資產(chǎn)階級戰(zhàn)勝封建勢力完成資產(chǎn)階級革命提供了理論武器；奠定了近代歐洲法律體系的基礎(chǔ)，是各國立法所遵循的范本。局限性：法律是