8安全記心上《“119”的警示》（說課稿）-部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)

8安全記心上《“119”的警示》（說課稿）-部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析《?19”的警示》是部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)第四單元“安全記心上”中的一課。本節(jié)課通過介紹火警電話號(hào)碼“119”，讓學(xué)生了解消防安全知識(shí)，提高防火意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生在火災(zāi)發(fā)生時(shí)的自我保護(hù)能力。內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，旨在幫助學(xué)生在日常生活中樹立安全意識(shí)，提高安全素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.安全意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)消防安全重要性的認(rèn)識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)。

2.實(shí)踐能力：通過模擬撥打119報(bào)警電話，鍛煉學(xué)生緊急情況下的應(yīng)變能力。

3.法律意識(shí)：讓學(xué)生了解相關(guān)法律法規(guī)，認(rèn)識(shí)到遵守法律法規(guī)的重要性。

4.情感態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛生命、關(guān)注安全的積極態(tài)度。三、學(xué)情分析三年級(jí)的學(xué)生正處于性格形成的關(guān)鍵時(shí)期，他們好奇心強(qiáng)，模仿能力強(qiáng)，但安全意識(shí)相對(duì)較弱。在知識(shí)方面，學(xué)生已經(jīng)掌握了一些基本的交通安全知識(shí)，但對(duì)于消防安全知識(shí)了解不多，需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)來補(bǔ)充。在能力方面，學(xué)生的邏輯思維和分析問題的能力正在發(fā)展，能夠通過案例分析來理解消防安全的重要性。在素質(zhì)方面，學(xué)生具備一定的合作精神和探究意識(shí)，有利于課堂互動(dòng)和小組討論。

然而，學(xué)生在行為習(xí)慣上存在一定的問題，如玩耍時(shí)忽視安全、不遵守規(guī)則等，這些習(xí)慣可能會(huì)對(duì)他們的安全構(gòu)成威脅。因此，本節(jié)課的學(xué)習(xí)對(duì)于他們養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣至關(guān)重要。學(xué)生對(duì)新事物充滿興趣，但注意力容易分散，因此教學(xué)過程中需要采用生動(dòng)有趣的方式吸引他們的注意力，確保教學(xué)效果。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：每人一本部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)教材。

2.輔助材料：收集消防安全相關(guān)的圖片、視頻，以及119報(bào)警電話的撥打示范音頻。

3.實(shí)物展示：準(zhǔn)備消防器材模型，如滅火器、消防頭盔等，用于實(shí)物教學(xué)。

4.教室布置：設(shè)置模擬撥打119的情景區(qū)，準(zhǔn)備緊急疏散演練場(chǎng)地。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)一個(gè)新的內(nèi)容，那就是關(guān)于消防安全的知識(shí)。在生活中，我們可能會(huì)遇到火災(zāi)這樣的緊急情況，那么我們應(yīng)該怎么辦呢？今天我們就來學(xué)習(xí)如何正確撥打119報(bào)警電話，以及如何在火災(zāi)中保護(hù)自己。請(qǐng)大家打開教材，翻到第24頁(yè)。

2.知識(shí)講解

首先，我要給大家講解一下119報(bào)警電話的重要性。119是火警電話，當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們應(yīng)該立即撥打這個(gè)電話。接下來，我會(huì)給大家播放一段視頻，視頻中會(huì)展示如何正確撥打119報(bào)警電話。請(qǐng)大家認(rèn)真觀看，并思考以下問題：撥打119時(shí)，我們應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)？

（播放視頻，視頻內(nèi)容為119報(bào)警電話撥打示范）

3.學(xué)生討論

看完視頻后，我想請(qǐng)大家分組討論一下，分享一下你們?cè)趽艽?19報(bào)警電話時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。每個(gè)小組選一個(gè)代表來匯報(bào)你們的討論結(jié)果。

（學(xué)生分組討論，教師巡回指導(dǎo)）

4.總結(jié)討論成果

（學(xué)生匯報(bào)討論成果，教師總結(jié)并板書）

5.情景模擬

現(xiàn)在，我們來做一個(gè)模擬撥打119報(bào)警電話的游戲。我會(huì)請(qǐng)一位同學(xué)來扮演報(bào)警人，其他同學(xué)扮演消防員。報(bào)警人需要按照正確的步驟撥打119，并且提供必要的信息。消防員則需要根據(jù)報(bào)警人的描述做出相應(yīng)的反應(yīng)。我們先來試一次，然后再交換角色。

（學(xué)生模擬撥打119報(bào)警電話，教師點(diǎn)評(píng)并指導(dǎo)）

6.實(shí)物教學(xué)

（教師展示消防器材模型，學(xué)生觀察并思考）

7.緊急疏散演練

現(xiàn)在，我們要進(jìn)行一次緊急疏散演練。假設(shè)我們的教室突然發(fā)生了火災(zāi)，我會(huì)在教室的一角點(diǎn)燃煙霧彈模擬火災(zāi)情況。當(dāng)煙霧出現(xiàn)時(shí)，大家需要按照我之前講解的緊急疏散路線迅速撤離教室。請(qǐng)大家注意安全，不要推搡，保持秩序。

（教師模擬火災(zāi)情況，學(xué)生進(jìn)行緊急疏散演練）

8.總結(jié)與反思

（學(xué)生分享學(xué)習(xí)收獲，教師總結(jié)）

9.作業(yè)布置

最后，我給大家布置一個(gè)作業(yè)。請(qǐng)大家回家后，和家長(zhǎng)一起討論今天學(xué)到的消防安全知識(shí)，并且嘗試模擬撥打119報(bào)警電話。明天上課時(shí)，我會(huì)請(qǐng)一些同學(xué)來分享你們的家庭討論成果。

（教師布置作業(yè)）

10.結(jié)束語

今天的課程就到這里，希望大家能夠記住我們今天學(xué)到的知識(shí)，并且在生活中時(shí)刻注意消防安全。下節(jié)課，我們將學(xué)習(xí)更多關(guān)于安全的知識(shí)。下課！

（教師結(jié)束語，學(xué)生離開教室）六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.119報(bào)警電話的作用和重要性

119是火警電話，用于報(bào)告火災(zāi)情況，是聯(lián)系消防部門的重要途徑。在遇到火災(zāi)時(shí)，迅速撥打119可以及時(shí)獲得消防部門的救援，減少火災(zāi)造成的損失。

2.撥打119的步驟和注意事項(xiàng)

-撥打119時(shí)，要保持冷靜，清晰地說明火災(zāi)發(fā)生的地點(diǎn)、火勢(shì)大小、是否有人員被困等關(guān)鍵信息。

-在電話中，要提供詳細(xì)的地址信息，包括街道名稱、門牌號(hào)碼等，以便消防部門迅速定位火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。

-撥打119后，要保持電話暢通，等待消防部門的回電，以便提供更多信息或者接受進(jìn)一步的指令。

3.火災(zāi)中的自我保護(hù)方法

-保持冷靜，迅速判斷安全出口的位置，選擇最安全的逃生路線。

-如果逃生路線被火勢(shì)阻斷，應(yīng)立即尋找其他安全出口或者窗戶等可以逃生的途徑。

-逃生時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻，減少吸入有毒煙霧的風(fēng)險(xiǎn)。

-不要乘坐電梯逃生，因?yàn)殡娞菘赡軙?huì)在火災(zāi)中斷電，造成被困。

4.滅火器的使用方法

-滅火器是撲滅初起火災(zāi)的有效工具，使用前要檢查滅火器是否在有效期內(nèi)，壓力是否正常。

-使用滅火器時(shí)，要牢記“提拔我握”的口訣，即提起滅火器，拔掉保險(xiǎn)銷，握住噴嘴，對(duì)準(zhǔn)火源根部噴射。

-根據(jù)不同類型的火災(zāi)，選擇合適的滅火器，如干粉滅火器適用于固體物質(zhì)火災(zāi)，二氧化碳滅火器適用于電氣火災(zāi)等。

5.緊急疏散演練的重要性

-通過緊急疏散演練，可以提高學(xué)生在火災(zāi)發(fā)生時(shí)的應(yīng)急反應(yīng)能力，減少恐慌和混亂。

-緊急疏散演練可以幫助學(xué)生熟悉逃生路線和逃生方法，提高逃生的效率。

-定期的緊急疏散演練可以增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，讓他們?cè)谌粘Ｉ钪懈幼⒁庀腊踩?/p>

6.消防安全常識(shí)

-在日常生活中，要注意用火、用電的安全，不亂接電源，不亂丟煙蒂。

-定期檢查家中電器設(shè)備，及時(shí)更換老化電線，防止電氣火災(zāi)。

-在公共場(chǎng)所，要留意消防設(shè)施的位置和使用方法，了解緊急疏散路線。

7.法律法規(guī)對(duì)消防安全的規(guī)定

-根據(jù)我國(guó)相關(guān)法律法規(guī)，任何單位和個(gè)人都有維護(hù)消防安全的義務(wù)，不得違反消防安全規(guī)定。

-消防安全設(shè)施必須按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置，并定期進(jìn)行檢查和維護(hù)。

-違反消防安全規(guī)定的行為將受到法律的處罰，嚴(yán)重者將依法追究刑事責(zé)任。七、教學(xué)反思今天的課堂教學(xué)中，我針對(duì)“119的警示”這一主題，進(jìn)行了深入的教學(xué)實(shí)踐。通過情景模擬、實(shí)物教學(xué)、緊急疏散演練等多種教學(xué)手段，我試圖讓學(xué)生更加直觀地理解消防安全的重要性，并掌握必要的自救與他救技能。

在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生思考消防安全的重要性，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)消防安全知識(shí)了解不多，這讓我意識(shí)到在日常生活中對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防安全教育的必要性。在知識(shí)講解環(huán)節(jié)，通過視頻播放和情景模擬，學(xué)生們對(duì)如何撥打119報(bào)警電話有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。但在討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于撥打119時(shí)的注意事項(xiàng)還是有些模糊，這提示我在今后的教學(xué)中需要更加細(xì)化這一部分的內(nèi)容。

在進(jìn)行實(shí)物教學(xué)時(shí)，展示消防器材模型引起了學(xué)生的極大興趣，他們紛紛圍過來觀察、提問。這讓我認(rèn)識(shí)到，實(shí)物教學(xué)是一種非常有效的教學(xué)方式，能夠讓學(xué)生更加直觀地了解和掌握知識(shí)。但在緊急疏散演練環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在面對(duì)緊急情況時(shí)還是有些緊張和混亂，這說明我們?cè)谌粘＝虒W(xué)中還需要加強(qiáng)緊急疏散演練的頻率，讓學(xué)生更加熟悉逃生路線和逃生方法。

在課后，我收到了一些學(xué)生的反饋，他們表示通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對(duì)消防安全有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，也掌握了一些實(shí)用的自救技能。但同時(shí)，也有學(xué)生提出了一些疑問，如“在火災(zāi)中如何更好地保護(hù)自己”、“如何判斷火勢(shì)大小”等。這些問題讓我意識(shí)到，消防安全教育不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

回顧本次教學(xué)，我認(rèn)為有以下幾個(gè)方面的亮點(diǎn)：

1.多樣化的教學(xué)手段：通過情景模擬、實(shí)物教學(xué)、緊急疏散演練等多種教學(xué)手段，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)。

2.學(xué)生參與度高：在各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生都積極參與，表現(xiàn)出濃厚的興趣和求知欲。

3.課后反饋良好：學(xué)生表示通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對(duì)消防安全有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。

然而，也存在一些不足之處：

1.知識(shí)講解不夠細(xì)化：在講解如何撥打119報(bào)警電話的注意事項(xiàng)時(shí)，我沒有將每個(gè)步驟詳細(xì)講解，導(dǎo)致部分學(xué)生對(duì)此理解不夠深入。

2.時(shí)間安排不夠合理：在緊急疏散演練環(huán)節(jié)，由于時(shí)間安排不夠合理，部分學(xué)生未能充分參與其中。

針對(duì)以上不足，我將在今后的教學(xué)中做出以下改進(jìn)：

1.細(xì)化知識(shí)講解：在講解如何撥打119報(bào)警電話的注意事項(xiàng)時(shí)，我將詳細(xì)講解每個(gè)步驟，確保學(xué)生能夠充分理解并掌握。

2.合理安排時(shí)間：在緊急疏散演練環(huán)節(jié)，我將提前規(guī)劃好時(shí)間安排，確保每個(gè)學(xué)生都