Module 2 Unit 1 說(shuō)課稿 2024-2025學(xué)年外研版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

Module2Unit1說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年外研版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“Module2Unit1”為教學(xué)內(nèi)容，旨在通過(guò)講解和實(shí)踐，讓學(xué)生掌握外研版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)中關(guān)于日?；顒?dòng)和計(jì)劃的表達(dá)方法。課程設(shè)計(jì)緊密結(jié)合學(xué)生實(shí)際生活，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)他們運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流的能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用本單元所學(xué)的詞匯和句型，描述自己的日常活動(dòng)和計(jì)劃，提高英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用水平。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：學(xué)生能夠理解并運(yùn)用本單元的詞匯和句型描述日常活動(dòng)和計(jì)劃。

2.文化意識(shí)：學(xué)生通過(guò)交流，了解不同文化背景下人們對(duì)日?；顒?dòng)的看法和表達(dá)方式。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生在討論和分享中，鍛煉邏輯思維和創(chuàng)造性思維。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠通過(guò)課堂互動(dòng)，提高自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.詞匯和句型的正確使用。

2.日?；顒?dòng)和計(jì)劃的描述與表達(dá)。

難點(diǎn)：

1.詞匯記憶和拼寫。

2.句型結(jié)構(gòu)的正確運(yùn)用。

解決辦法：

1.通過(guò)實(shí)物、圖片和情景模擬，幫助學(xué)生直觀理解詞匯含義，加強(qiáng)記憶。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲，如詞匯接龍、角色扮演，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和詞匯運(yùn)用能力。

3.以示例句型引導(dǎo)，讓學(xué)生模仿練習(xí)，逐步掌握句型結(jié)構(gòu)。

4.對(duì)句型中的難點(diǎn)進(jìn)行講解，如時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)的正確使用，并通過(guò)練習(xí)鞏固。

5.鼓勵(lì)學(xué)生大膽開口，通過(guò)小組討論和匯報(bào)，提高實(shí)際應(yīng)用能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正錯(cuò)誤。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、電腦、投影儀、音響設(shè)備。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)。

3.信息化資源：電子課件、教學(xué)視頻、音頻資料。

4.教學(xué)手段：實(shí)物展示、情景模擬、互動(dòng)游戲、小組討論。五、教學(xué)過(guò)程Step1:導(dǎo)入

同學(xué)們好，今天我們要學(xué)習(xí)Module2Unit1的內(nèi)容。在這個(gè)單元中，我們將探討關(guān)于日?；顒?dòng)和計(jì)劃的話題。請(qǐng)大家先和我一起看一段小視頻，視頻里的人們正在做他們喜歡的活動(dòng)，大家觀察一下他們都在做什么。（播放視頻）

Step2:生詞學(xué)習(xí)

現(xiàn)在，我們來(lái)看看這個(gè)單元的新詞匯。請(qǐng)大家跟我讀一讀，注意單詞的發(fā)音和拼寫。（板書生詞，帶領(lǐng)學(xué)生朗讀并拼寫）好了，現(xiàn)在請(qǐng)大家翻開課本第X頁(yè)，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這些詞匯在句子中的使用。

Step3:句型學(xué)習(xí)

Step4:課文探究

現(xiàn)在，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)課文。請(qǐng)大家打開課本第X頁(yè)，我們一起閱讀第一段。在閱讀的過(guò)程中，注意找出描述日?；顒?dòng)的詞匯和句型。讀完之后，我想請(qǐng)大家回答幾個(gè)問(wèn)題：（展示問(wèn)題）1.Whatdoesthewriterusuallydoafterschool?2.Doesthewriterhaveanyspecialplansfortheweekend?（學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)）

Step5:情景模擬

Step6:小組展示

現(xiàn)在，我們開始小組展示。每個(gè)小組輪流來(lái)描述你們的日?；顒?dòng)。其他同學(xué)在聽的時(shí)候，可以做一些筆記，待會(huì)兒我們會(huì)進(jìn)行一個(gè)小測(cè)驗(yàn)。（學(xué)生展示，教師點(diǎn)評(píng)）

Step7:小測(cè)驗(yàn)

Step8:課堂總結(jié)

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了如何用英語(yǔ)描述日?；顒?dòng)和計(jì)劃。大家做得非常棒！現(xiàn)在，我想請(qǐng)大家回顧一下我們今天學(xué)到的內(nèi)容。請(qǐng)大家閉上眼睛，想想我們今天學(xué)習(xí)了哪些詞匯和句型，以及你們?cè)谛〗M討論中的表現(xiàn)。（學(xué)生回顧，教師總結(jié)）

Step9:作業(yè)布置

最后，我們來(lái)布置今天的作業(yè)。請(qǐng)大家回家后，用今天學(xué)到的詞匯和句型，寫一篇關(guān)于自己日?；顒?dòng)的短文。明天課堂上，我們會(huì)分享大家的作品。記得寫完之后檢查一遍哦！

Step10:課后反饋

同學(xué)們，如果你們?cè)谡n后有任何問(wèn)題或者在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到了困難，記得隨時(shí)找我。我們下次課再見！謝謝大家的努力和參與，希望大家繼續(xù)加油！

（教師結(jié)束課堂教學(xué)，學(xué)生整理書本，準(zhǔn)備下節(jié)課）六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《青少年英語(yǔ)報(bào)》的相關(guān)文章，主題涵蓋學(xué)生的日常生活、興趣愛好和未來(lái)計(jì)劃。

-《英語(yǔ)學(xué)習(xí)》雜志中的“每日一詞”欄目，幫助學(xué)生積累更多相關(guān)詞匯。

-網(wǎng)絡(luò)資源：BBCLearningEnglish中的“Learningwiththestars”系列，通過(guò)名人的日?；顒?dòng)介紹，讓學(xué)生了解更多真實(shí)語(yǔ)境下的英語(yǔ)表達(dá)。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生記錄自己一周的日?；顒?dòng)，并用英語(yǔ)描述，鼓勵(lì)他們使用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型。

-布置學(xué)生觀看英文原版動(dòng)畫片或電影片段，如《PeppaPig》中的日常生活場(chǎng)景，讓學(xué)生嘗試?yán)斫夂湍７缕渲械挠⒄Z(yǔ)對(duì)話。

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀英文原版書籍，如《Charlotte'sWeb》等，關(guān)注故事中角色的日常活動(dòng)和計(jì)劃。

-讓學(xué)生調(diào)查家庭成員或朋友的日?；顒?dòng)和計(jì)劃，用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的采訪，并將采訪結(jié)果整理成報(bào)告。

-創(chuàng)建英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生在課后互相練習(xí)用英語(yǔ)描述日常活動(dòng)和計(jì)劃，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

-推薦學(xué)生使用英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP，如Duolingo、HelloTalk等，通過(guò)練習(xí)和交流，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)角或英語(yǔ)俱樂部，與其他學(xué)習(xí)者交流，分享彼此的日?；顒?dòng)和計(jì)劃，提高英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力。七、板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-日?；顒?dòng)相關(guān)詞匯：playsoccer,readbooks,watchmovies等。

-描述計(jì)劃的句型：Iplanto...;Iamgoingto...。

②重點(diǎn)詞匯：

-動(dòng)詞短語(yǔ)：goswimming,dohomework,haveaparty。

-常用表達(dá)：Whatdoyouusuallydoonweekends?Whatareyourplansfortomorrow?

③重點(diǎn)句型：

-現(xiàn)在簡(jiǎn)單時(shí)態(tài)描述日?；顒?dòng)：IoftengotothelibraryonSundays.

-一般將來(lái)時(shí)態(tài)描述計(jì)劃：Wewillhaveapicnicthisweekend.

-提問(wèn)和回答關(guān)于日?；顒?dòng)和計(jì)劃：Whatdoyoudointheevening?IusuallywatchTV.八、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在課堂教學(xué)中，我嘗試使用了情景模擬的方式，讓學(xué)生在模擬的日常環(huán)境中運(yùn)用所學(xué)的英語(yǔ)，這有助于提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。

2.我引入了小組合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生在小組內(nèi)部分享和討論，這不僅增強(qiáng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作能力，也使他們?cè)诨?dòng)中更好地掌握了知識(shí)點(diǎn)。

（二）存在主要問(wèn)題

1.在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)對(duì)于一些基礎(chǔ)較差的學(xué)生，課堂上的互動(dòng)和參與度不夠，他們可能在跟不上的情況下逐漸失去興趣。

2.在教學(xué)組織方面，課堂時(shí)間分配不夠合理，有時(shí)候?yàn)榱送瓿山虒W(xué)內(nèi)容，忽視了學(xué)生的實(shí)際吸收情況。

3.在教學(xué)方法上，我意識(shí)到過(guò)于依賴多媒體教學(xué)，可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)生過(guò)于依賴視覺信息，而忽視了語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用。

（三）改進(jìn)措施

1.對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，我將采取更多個(gè)性化的輔導(dǎo)措施，比如課后額外輔導(dǎo)，以及小組內(nèi)的互助學(xué)習(xí)，確保他們能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。

2.我會(huì)