2025年新科版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年新科版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷317考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、★是大于0的數(shù)，3×（★+2）與3×★+2相比（）A.3×（★+2）的得數(shù)大B.3×★+2得數(shù)大C.兩個(gè)算式得數(shù)相等2、張師傅每天做m個(gè)零件，比王師傅每天少做6個(gè)，王師傅每天做（）個(gè)零件．A.m+6B.m-6C.m-6+m3、兩數(shù)相除，如果被除數(shù)擴(kuò)大10倍，除數(shù)縮小10倍，那么商會(huì)（）A.不變B.擴(kuò)大10倍C.擴(kuò)大100倍D.縮小100倍4、80×125的積的末尾有（）個(gè)零．A.2B.3C.45、下列各組直線，（）互相平行．A.B.C.評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、從325里連續(xù)減去____個(gè)25，結(jié)果是0．7、把10.2的小數(shù)點(diǎn)向____移動(dòng)____位，得0.102，這樣0.102就____．8、①每格代表____人．

②參加____的人最多，參加____的人最少．

③四年級(jí)參加校運(yùn)會(huì)的一共有多少人？9、按要求讀寫(xiě)下列各數(shù)．

190200340讀作：______；

二千零五十四萬(wàn)零六千米寫(xiě)作：______．10、在一個(gè)三角形中，∠1=44度，∠2=56度，那么第三個(gè)角是____度，按角分，這是一個(gè)____三角形．11、3時(shí)整時(shí)，時(shí)針和分針構(gòu)成的角是____度，這個(gè)角是一個(gè)____角；6時(shí)整時(shí)，時(shí)針和分針構(gòu)成的角是____度，這個(gè)角是一個(gè)____角．12、直接寫(xiě)出得數(shù)．。80×70=____420÷70=____25×14﹣25×10=____158﹣49﹣51=____13×8+13×2=____16×25=____（56÷7+21）=____40×101=____評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)13、手電筒發(fā)的光是射線．____（判斷對(duì)錯(cuò)）14、只有兩條邊平行的圖形是梯形．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）15、如果x+5=y+8，那么x小于y．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）16、一個(gè)長(zhǎng)方形是由4條直線圍成的．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）17、在整數(shù)數(shù)位順序表中，相鄰兩個(gè)數(shù)位的進(jìn)率是十____（判斷對(duì)錯(cuò)）18、統(tǒng)計(jì)溫度用折線統(tǒng)計(jì)圖。評(píng)卷人得分四、操作題(共4題，共16分)19、過(guò)P點(diǎn)畫(huà)出AB的平行線；畫(huà)出BC的垂線．

20、在下面的方格紙上分別畫(huà)出周長(zhǎng)都是16厘米的一個(gè)長(zhǎng)方形和一個(gè)正方形；再畫(huà)一個(gè)平行四邊形和一個(gè)梯形；并分別畫(huà)出它們的高．（每個(gè)小方格邊長(zhǎng)表示1厘米）

21、將小魚(yú)向下平移5格．

22、利用下面的平行線畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)方形和一個(gè)平行四邊形．

評(píng)卷人得分五、作圖題(共1題，共3分)23、在下面畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)4厘米，寬2.5厘米的長(zhǎng)方形．評(píng)卷人得分六、計(jì)算題(共3題，共15分)24、豎式計(jì)算；并驗(yàn)算．

136×35=

804÷12=25、觀察下列各題；直接寫(xiě)出得數(shù)。

。16×19=30444×65=286065×39=2535160×19=440×65=650×39=16×190=44×650=65×390=1600×190=440×650=650×390=．26、列豎式計(jì)算．

28×782=

770×70=

48×509=

900÷34=參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】【分析】根據(jù)乘法分配律，3×（★+2）=3×★+6，第一個(gè)加數(shù)相同，第二個(gè)加數(shù)6＞2，由此得出答案即可．【解析】【解答】解：3×（★+2）

=3×★+6

3×★相同；6＞2，所以3×（★+2）的得數(shù)大．

故選：A．2、A【分析】【分析】根據(jù)“比王師傅每天少做6個(gè)，”得出張師傅每天做零件的個(gè)數(shù)=比王師傅每天做的個(gè)數(shù)-6個(gè)，則王師傅加工零件的個(gè)數(shù)為：m+6，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：m+6

答：王師傅每天做m+6個(gè)零件．

故答案為：A．3、C【分析】【分析】在除法算式中；被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù)（0除外），商不變；

除數(shù)不變；被除數(shù)擴(kuò)大或縮小幾倍，商就擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù)；

被除數(shù)不變；除數(shù)擴(kuò)大則商反而縮小，除數(shù)縮小商就擴(kuò)大，而且倍數(shù)也相同；

據(jù)此解答即可．【解析】【解答】解：根據(jù)商的變化規(guī)律可知；

兩個(gè)數(shù)相除；如果被除數(shù)擴(kuò)大10倍，除數(shù)縮小10倍，則商會(huì)擴(kuò)到10×10=100倍．

故選：C．4、C【分析】【分析】本題根據(jù)末尾有零的整數(shù)乘法的計(jì)算法則算出得數(shù)選擇即可．【解析】【解答】解：在計(jì)算125×80時(shí)；可先計(jì)算125×8，然后在乘的積的后面加上原來(lái)80后面的0，即得125×80的積是多少．

125×8=1000；則125×80=10000，即125×80的積的末尾有4個(gè)零．

故選：C．5、B【分析】【分析】在同一個(gè)平面內(nèi)，不相交的兩條直線叫做平行線，據(jù)此判斷即可．【解析】【解答】解：因?yàn)樵谕粋€(gè)平面內(nèi)；不相交的兩條直線叫做平行線；

所以B中的兩條直線互相平行；

A；C中的兩條直線均相交．

故選：B．二、填空題(共7題，共14分)6、略

【分析】【分析】要求減了幾次后結(jié)果是0，也就是求325里面有幾個(gè)25，用除法計(jì)算即可解答．【解析】【解答】解：325÷25=13（個(gè)）；

答：從325里連續(xù)減去13個(gè)25；結(jié)果是0．

故答案為：13．7、略

【分析】【分析】根據(jù)小數(shù)點(diǎn)的位置移動(dòng)規(guī)律可知，把10.2變成0.102，是10.2的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位，得0.102，這樣0.102就縮小原來(lái)的；據(jù)此解答．【解析】【解答】解：把10.2的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位，得0.102，這樣0.102就縮小原來(lái)的．

故答案為：左，兩，縮小原來(lái)的．8、略

【分析】【分析】①由統(tǒng)計(jì)圖的縱軸即可看出每格代表的人數(shù)．

②根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的直條圖高低即可看出參加哪個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的人最多；參加哪個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的人最少．

③由統(tǒng)計(jì)圖可以看出參加各運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的人數(shù)，求出參加各運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的人數(shù)之和就是這個(gè)年級(jí)參加校運(yùn)會(huì)的總?cè)藬?shù)．【解析】【解答】解：①答：每格代表4人．

②答：參加跳繩的人最多；參加踢毽的人最少．

③32+16+28+20=96（人）

答：四年級(jí)參加校運(yùn)會(huì)的一共有96人．

故答案為：4，跳繩，踢毽．9、一億九千零二十萬(wàn)零三百四十20540006千米【分析】解：190200340讀作：一億九千零二十萬(wàn)零三百四十；

二千零五十四萬(wàn)零六千米寫(xiě)作：20540006千米；

故答案為：一億九千零二十萬(wàn)零三百四十；20540006千米．

根據(jù)整數(shù)的讀法；從高位到低位，一級(jí)一級(jí)地讀，每一級(jí)末尾的0都不讀出來(lái)，其余數(shù)位連續(xù)幾個(gè)0都只讀一個(gè)零，即可讀出此數(shù)；根據(jù)整數(shù)的寫(xiě)法，從高位到低位，一級(jí)一級(jí)地寫(xiě)，哪一個(gè)數(shù)位上一個(gè)單位也沒(méi)有，就在那個(gè)數(shù)位上寫(xiě)0，即可寫(xiě)出此數(shù)．

本題主要考查整數(shù)的讀法和寫(xiě)法，注意：讀、寫(xiě)多位整數(shù)時(shí)，可分級(jí)讀、寫(xiě)．【解析】一億九千零二十萬(wàn)零三百四十20540006千米10、略

【分析】【分析】依據(jù)三角形的內(nèi)角和定理，用180°減去∠1的度數(shù)，再減去∠2的度數(shù)，即可求出∠3的度數(shù)，再據(jù)三角形的分類方法，即可得解．【解析】【解答】解：180°-44°-56°

=136°-56°

=80°

所以這個(gè)三角形是銳角三角形．

故答案為：80、銳角．11、略

【分析】【分析】根據(jù)鐘面知識(shí)可知：每個(gè)大格對(duì)應(yīng)著30°的角，3時(shí)整，分針指向12，時(shí)針指向3，相差了3個(gè)大格，組成的角是30×3=90度；6時(shí)整，分針指向12，時(shí)針指向6，相差了6個(gè)大格，組成的角是30×6=180度，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：3時(shí)整：30×3=90（度）；是直角；

6時(shí)整：30×6=180（度）；是平角；

故答案為：90、直，180、平．12、5600|6|100|58|130|400|29|4040【分析】【分析】根據(jù)整數(shù)加減乘除法的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算．25×14﹣25×10；13×8+13×2根據(jù)乘法分配律進(jìn)行簡(jiǎn)算；

158﹣49﹣51根據(jù)減法的性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)算．三、判斷題(共6題，共12分)13、×【分析】【分析】根據(jù)直線上的一點(diǎn)和它一旁的部分所組成的圖形稱為射線，可向一方無(wú)限延伸即可解答．【解析】【解答】解：因?yàn)樯渚€有一個(gè)端點(diǎn)；無(wú)限長(zhǎng)；所以手電筒發(fā)出的光線屬于射線；

故答案為：×．14、×【分析】【分析】根據(jù)梯形的含義：只有一組對(duì)邊平行的四邊形叫梯形，進(jìn)行判斷即可．【解析】【解答】解：只有兩條邊平行的圖形是梯形；說(shuō)法錯(cuò)誤；

因?yàn)閳D形不一定是四邊形；前提必須是四邊形，只有一組對(duì)邊平行的四邊形叫梯形；

故答案為：×．15、×【分析】【分析】根據(jù)題意，x+5=y+8，因?yàn)?＜8，要使等式成立，x＞y，據(jù)此解答即可．【解析】【解答】解：x+5=y+8；

因?yàn)?＜8；要使等式成立，x＞y；

所以原說(shuō)法錯(cuò)誤．

故答案為：×．16、×【分析】【分析】根據(jù)長(zhǎng)方形的特征可知：長(zhǎng)方形是由4條線段圍成的；據(jù)此選擇即可．【解析】【解答】解：一個(gè)長(zhǎng)方形是由4條線段圍成的；

故答案為：×．17、×【分析】【分析】十進(jìn)制計(jì)數(shù)法的意義：每相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率都是10，這種計(jì)數(shù)方法叫做十進(jìn)制計(jì)數(shù)法．【解析】【解答】解：在數(shù)位順序表中；每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率都是10；

故答案為：×．18、A【分析】【解答】根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)可知：要統(tǒng)計(jì)溫度用折線統(tǒng)計(jì)圖更合適。故答案為：正確。

【分析】條形統(tǒng)計(jì)圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；由此根據(jù)情況選擇即可。四、操作題(共4題，共16分)19、解：畫(huà)圖如下：

【分析】

（1）把三角板的一條直角邊與AB重合；用直尺靠緊三角板的另一條直角邊，沿直尺移動(dòng)三角板，使三角板的原來(lái)和已知直線重合的直角邊和P點(diǎn)重合，過(guò)P點(diǎn)沿三角板的直角邊畫(huà)直線即可．

（2）把三角板的一條直角邊與BC重合；沿直線移動(dòng)三角板，使三角板的另一條直角邊和P點(diǎn)重合，過(guò)P點(diǎn)沿三角板的直角邊，向已知直線畫(huà)直線即可．

本題考查了學(xué)生平行線和垂線的作法，培養(yǎng)學(xué)生的作圖能力．【解析】解：畫(huà)圖如下：

20、解：根據(jù)題干分析畫(huà)圖如下：

【分析】

畫(huà)周長(zhǎng)是16厘米的長(zhǎng)方形；那么長(zhǎng)與寬的和就是8厘米，8=6+2，所以長(zhǎng)方形的長(zhǎng)可以是6厘米，寬就是2厘米（答案不唯一）；畫(huà)周長(zhǎng)是16厘米的正方形，它的邊長(zhǎng)就是16÷4=4厘米，畫(huà)出邊長(zhǎng)為4厘米的正方形即可；

根據(jù)平行四邊形和梯形的定義即可畫(huà)圖；答案不唯一；

在平行四邊形中；從一條邊上的任意一點(diǎn)向?qū)呑鞔咕€，這點(diǎn)與垂足間的距離叫做以這條邊為底的平行四邊形的高，習(xí)慣上作平行四邊形的高時(shí)都從對(duì)邊一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)作底的垂線；過(guò)梯形上底的一個(gè)頂點(diǎn)向下底作垂線，頂點(diǎn)和垂足之間的線段就是梯形形的一條高．

本題主要是考查指定周長(zhǎng)畫(huà)長(zhǎng)方形以及正方形．指定周長(zhǎng)畫(huà)長(zhǎng)方形先要計(jì)算出長(zhǎng)方形的長(zhǎng)、寬再畫(huà)，答案不唯一，只要符合條件即可．但是周長(zhǎng)一定時(shí)正方形的邊長(zhǎng)是唯一的；點(diǎn)評(píng)：作圖形的高時(shí)用虛線，并標(biāo)出垂直符號(hào)．【解析】解：根據(jù)題干分析畫(huà)圖如下：

21、解：作平移后的圖形如下：

【分析】

根據(jù)平移圖形的特征；把小魚(yú)的六個(gè)頂點(diǎn)分別向下平移5格，再按圖示順序連接各點(diǎn)，即可得到小魚(yú)向下平移5格的圖形．

作平移后的圖形關(guān)鍵是把對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置畫(huà)正確．【解析】解：作平移后的圖形如下：

22、解：【分析】

先在兩條平行線中畫(huà)出一條垂線段；量出長(zhǎng)度，然后以這條垂線段的兩個(gè)端點(diǎn)為正方形的兩個(gè)頂點(diǎn)，在兩條平行線上分別截取和垂線段相等的兩條線段，連接截取的另兩個(gè)端點(diǎn)即可得出平行線里最大的正方形；先在兩條平行線中畫(huà)出一條線段，量出長(zhǎng)度，然后在另平行線上截取和上線段相等的線段，連接截取的另兩個(gè)端點(diǎn)即可得出平行線里的平行四邊形．

解答此題應(yīng)明確：所作出的正方形的邊長(zhǎng)等于這兩條平行線之間的垂線段的長(zhǎng)度【解析】解：五、作圖題(共1題，共3分)23、略

【分析】【分析】畫(huà)一個(gè)直角，在兩條直角邊上分別取4厘米，2.5厘米，然后分別過(guò)這兩點(diǎn)作這兩條邊的平行線，據(jù)此可畫(huà)圖．【解析】【解答】解：畫(huà)圖如下：

六、計(jì)算題(共3題，共15分)24、解：136×35=4760

804÷12=67

【分析】

根據(jù)整數(shù)乘除法的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算；注意驗(yàn)算．

考查了整數(shù)乘除法的筆算，根據(jù)各自的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算，注意驗(yàn)算．【解析】解：136×35=4760

804÷12=67

25、略

【分析】【分析】根據(jù)積的變化規(guī)律：兩數(shù)相乘，如果一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大或縮小幾倍（0除外），積也會(huì)隨之?dāng)U大或縮小相同的倍數(shù)，據(jù)此解答即可得到答案．【解析】【解答