第四單元第11課一、《訪問網(wǎng)站》說課稿設(shè)計 2023-2024學(xué)年人教版初中信息技術(shù)七年級上冊

第四單元第11課一、《訪問網(wǎng)站》說課稿設(shè)計2023—2024學(xué)年人教版初中信息技術(shù)七年級上冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：初中信息技術(shù)七年級上冊《訪問網(wǎng)站》

2.教學(xué)年級和班級：2023—2024學(xué)年人教版初中信息技術(shù)七年級1班

3.授課時間：2023年10月15日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課主要教授學(xué)生如何正確訪問網(wǎng)站，包括網(wǎng)站地址的輸入、瀏覽器的使用、網(wǎng)頁的保存與收藏等功能，旨在提高學(xué)生的信息檢索能力和網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。課程內(nèi)容與教材緊密關(guān)聯(lián)，符合教學(xué)實(shí)際，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括信息意識、計算思維、數(shù)字素養(yǎng)與技能、信息倫理與安全。通過學(xué)習(xí)《訪問網(wǎng)站》，學(xué)生將培養(yǎng)以下能力：提高對網(wǎng)絡(luò)信息的敏感度和判斷力，形成良好的信息檢索習(xí)慣；學(xué)會利用計算思維解決問題，有效篩選和評估網(wǎng)絡(luò)信息；掌握基本的網(wǎng)絡(luò)操作技能，包括瀏覽器的使用和網(wǎng)頁的保存；同時，增強(qiáng)對信息倫理的認(rèn)識，遵守網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)范，保護(hù)個人隱私。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了計算機(jī)的基本操作，包括開關(guān)機(jī)、鼠標(biāo)和鍵盤的使用，以及簡單的文件管理知識。此外，學(xué)生對互聯(lián)網(wǎng)有初步的認(rèn)識，可能已經(jīng)能夠進(jìn)行基本的網(wǎng)絡(luò)搜索。

2.學(xué)生對信息技術(shù)充滿好奇心，喜歡探索新事物，具備一定的動手操作能力。在認(rèn)知風(fēng)格上，學(xué)生更傾向于直觀、形象的學(xué)習(xí)方式，喜歡通過實(shí)際操作來學(xué)習(xí)新知識。同時，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力較強(qiáng)，愿意在小組討論中分享和交流。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：

-在輸入網(wǎng)址時容易出錯，需要提高準(zhǔn)確性；

-對于瀏覽器的使用可能不太熟悉，需要掌握常用功能；

-在篩選和評估網(wǎng)絡(luò)信息時，可能缺乏判斷力，需要培養(yǎng)信息意識；

-部分學(xué)生可能因?yàn)椴僮鞑皇炀?，對電腦操作感到焦慮，需要鼓勵和指導(dǎo)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備了人教版初中信息技術(shù)七年級上冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備相關(guān)的教學(xué)PPT，包含網(wǎng)站訪問的步驟圖解和示例網(wǎng)頁截圖。

3.實(shí)驗(yàn)器材：每組一臺聯(lián)網(wǎng)電腦，用于學(xué)生實(shí)踐操作。

4.教室布置：將學(xué)生分成若干小組，每組一臺電腦，并預(yù)留出足夠的空間以便學(xué)生進(jìn)行操作和討論。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對訪問網(wǎng)站的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們平時是如何查找信息的？有沒有使用過瀏覽器訪問網(wǎng)站呢？”

展示一些關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受網(wǎng)絡(luò)世界的廣闊和便捷。

簡短介紹網(wǎng)站訪問的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.網(wǎng)站訪問基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解網(wǎng)站訪問的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解網(wǎng)站訪問的定義，包括網(wǎng)址的組成、瀏覽器的功能等。

詳細(xì)介紹網(wǎng)站訪問的組成部分或功能，使用PPT展示瀏覽器的界面和常用操作。

3.網(wǎng)站訪問案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解網(wǎng)站訪問的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的網(wǎng)站訪問案例進(jìn)行分析，如新聞網(wǎng)站、教育網(wǎng)站等。

詳細(xì)介紹每個案例的訪問過程、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解網(wǎng)站訪問的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何利用網(wǎng)站訪問解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論網(wǎng)站訪問的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與網(wǎng)站訪問相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如網(wǎng)站安全、信息篩選等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對網(wǎng)站訪問的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)站訪問的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括網(wǎng)站訪問的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)網(wǎng)站訪問在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用網(wǎng)站訪問。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于網(wǎng)站訪問的心得體會或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-網(wǎng)絡(luò)信息檢索技巧：介紹如何利用關(guān)鍵詞、搜索引擎的高級搜索功能、布爾邏輯檢索等技巧來提高信息檢索的效率和準(zhǔn)確性。

-網(wǎng)絡(luò)安全知識：講解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，包括如何識別和防范網(wǎng)絡(luò)詐騙、惡意軟件、個人信息泄露等風(fēng)險。

-網(wǎng)絡(luò)禮儀與規(guī)范：介紹在網(wǎng)絡(luò)交流中應(yīng)遵守的基本禮儀，如尊重他人隱私、文明用語、合理使用網(wǎng)絡(luò)資源等。

-網(wǎng)絡(luò)資源評價標(biāo)準(zhǔn)：討論如何評估網(wǎng)絡(luò)資源的可信度和價值，包括來源的權(quán)威性、信息的時效性、內(nèi)容的準(zhǔn)確性等。

-瀏覽器高級功能：介紹瀏覽器的書簽管理、歷史記錄、隱私保護(hù)、插件安裝等高級功能，幫助學(xué)生更有效地使用瀏覽器。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生在課后嘗試使用不同的搜索引擎進(jìn)行信息檢索，對比檢索結(jié)果，總結(jié)各自的特點(diǎn)和優(yōu)勢。

-讓學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽或小測驗(yàn)，以檢驗(yàn)他們對網(wǎng)絡(luò)安全知識的掌握程度，并提高他們的安全意識。

-布置學(xué)生撰寫網(wǎng)絡(luò)禮儀小論文，通過實(shí)例分析網(wǎng)絡(luò)禮儀的重要性，以及在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中如何文明互動。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)資源的評價標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵他們在查找信息時，不僅要關(guān)注內(nèi)容，還要關(guān)注信息的來源和可靠性。

-建議學(xué)生在電腦上安裝并使用一些實(shí)用的瀏覽器插件，如廣告攔截器、網(wǎng)頁翻譯器等，以提高上網(wǎng)體驗(yàn)和效率。

-組織學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息檢索實(shí)踐活動，如模擬查找特定信息任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中提高檢索能力。

-鼓勵學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)相關(guān)的講座或研討會，拓寬視野，加深對網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的理解和應(yīng)用。

-提供一些經(jīng)典的網(wǎng)絡(luò)案例分析，讓學(xué)生分析案例中的信息篩選、網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)禮儀等問題，培養(yǎng)他們的批判性思維。

-建議學(xué)生定期更新自己的網(wǎng)絡(luò)知識庫，關(guān)注最新的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)安全動態(tài)，保持與時俱進(jìn)的學(xué)習(xí)態(tài)度。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試了將案例分析與實(shí)際操作相結(jié)合的教學(xué)方法，讓學(xué)生在理解理論知識的同時，能夠通過實(shí)際操作來加深對網(wǎng)站訪問的理解。

2.引入了小組討論環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生在討論中提出創(chuàng)新性的想法，這不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也鍛煉了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.在課堂小結(jié)時，我特別強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的自我反思，讓學(xué)生回顧自己在課堂上的學(xué)習(xí)過程，以及如何將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對課堂紀(jì)律不夠重視，有時會影響到其他學(xué)生的學(xué)習(xí)。

2.在教學(xué)組織方面，課堂討論的深度和廣度還有待提高，部分學(xué)生參與度不高，討論效果不盡如人意。

3.在教學(xué)方法上，我意識到可能過于依賴多媒體教學(xué)，而忽略了與學(xué)生面對面的互動。

（三）改進(jìn)措施

1.針對教學(xué)管理問題，我將加強(qiáng)對課堂紀(jì)律的監(jiān)督和引導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中參與課堂學(xué)習(xí)。

2.為了提高教學(xué)組織效果，我會提前設(shè)計好討論主題，確保每個學(xué)生都有機(jī)會參與討論，并在討論中給予每個小組適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和反饋。

3.在教學(xué)方法上，我會適當(dāng)減少對多媒體的依賴，增加與學(xué)生面對面的互動，如提問、小組合作等，以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

4.我還會考慮在課后與學(xué)生進(jìn)行更多的交流，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困惑，以便在下一堂課中更好地調(diào)整教學(xué)策略。

5.另外，我會鼓勵學(xué)生積極參與課堂外的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)提升活動，如網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽、信息技術(shù)社團(tuán)等，以拓寬他們的知識視野。

6.最后，我會定期對自己的教學(xué)效果進(jìn)行反思和評估，根據(jù)學(xué)生的反饋和學(xué)習(xí)成果，不斷調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)方法和內(nèi)容，以提高教學(xué)質(zhì)量。板書