2024年新鄉(xiāng)市招聘教師考試真題

2/2收集整理，僅供參考2024年新鄉(xiāng)市招聘教師考試真題（滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.老師采用列提綱的形式來(lái)講解知識(shí)，這里使用的學(xué)習(xí)策略是（）。A.閱讀理解策略B.精細(xì)加工策略C.組織策略D.元認(rèn)知策略【答案】：C2.孫老師給小華寫(xiě)了這樣的評(píng)語(yǔ)，“填空題錯(cuò)了一題，其他題型全部答對(duì)，能夠非常好地運(yùn)用循環(huán)小數(shù)的簡(jiǎn)便記法等知識(shí)，等級(jí)評(píng)定為優(yōu)秀?！标P(guān)于孫老師的做法，下列選項(xiàng)中不正確的是（）。A.孫老師關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果B.孫老師關(guān)注學(xué)生的知識(shí)掌握C.孫老師關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)水平D.孫老師以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)【答案】：D3.教師對(duì)自己影響學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成績(jī)的能力的主觀判斷是指教師的（）。A.教學(xué)效能感B.領(lǐng)導(dǎo)方式C.教學(xué)風(fēng)格D.教育機(jī)智【答案】：A4.充分利用學(xué)生頭腦中生動(dòng)而鮮明的形象來(lái)幫助記憶，這是使用了（）。A.精細(xì)加工策略B.復(fù)述策略C.組織策略D.元認(rèn)知策略【答案】：A5.在教學(xué)活動(dòng)中,學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)為一個(gè)怎樣的過(guò)程？（）A.被動(dòng)生成的過(guò)程B.自然發(fā)展的過(guò)程C.被動(dòng)發(fā)展的過(guò)程D.自主建構(gòu)的過(guò)程【答案】：D6.它不在教學(xué)計(jì)劃中反映，不通過(guò)正式的教學(xué)進(jìn)行，但卻對(duì)學(xué)生的知識(shí)、情感、意志、信念、行為和價(jià)值觀等方面起著潛移默化的作用，促進(jìn)或干擾教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。我們稱(chēng)這種課程為（）。A.顯性課程B.公開(kāi)課程C.開(kāi)放課程D.潛在課程【答案】：D7.強(qiáng)調(diào)“教學(xué)做合一”的教育家是（）。A.布魯納B.蔡元培C.凱洛夫D.陶行知【答案】：D8.“矮子里找高個(gè)”“水漲船高”是一種（）。A.定量評(píng)價(jià)B.絕對(duì)評(píng)價(jià)C.定性評(píng)價(jià)D.相對(duì)評(píng)價(jià)【答案】：D9.陶行知教育理論的核心是（）。A.學(xué)校即社會(huì)B.行是知之始C.教學(xué)做合一D.生活即教育【答案】：D10.“如果經(jīng)常正面告誡，在課業(yè)上嚴(yán)加督促，體罰就沒(méi)有必要”這一觀點(diǎn)是由（）提出來(lái)的。A.盧梭B.馬卡連柯C.昆體良D.陶行知【答案】：C11.某教師打算在一節(jié)課內(nèi)讓學(xué)生能夠概括《兩小兒辯日》的故事，這屬于哪一領(lǐng)域的課程內(nèi)容？（）A.認(rèn)知領(lǐng)域B.教學(xué)評(píng)價(jià)領(lǐng)域C.運(yùn)動(dòng)技能領(lǐng)域D.情感領(lǐng)域【答案】：A12.中國(guó)石油大學(xué)克拉瑪依校區(qū)118名同學(xué)畢業(yè)后將奔赴新疆基層工作，立志同各族群眾一起奮斗，努力成為可堪大用、能擔(dān)重任的西部建設(shè)者。這體現(xiàn)出（）。A.教育的經(jīng)濟(jì)功能B.教育的文化功能C.教育的個(gè)體發(fā)展功能D.教育的社會(huì)功能【答案】：D13.教育的終身化是（）的特點(diǎn)。A.古代教育B.近代教育C.后工業(yè)社會(huì)教育D.20世紀(jì)以后的教育【答案】：D14.最早提出教育具有教育性的教育家是（）。A.杜威B.夸美紐斯C.凱洛夫D.赫爾巴特【答案】：D15.教師道德他律，則是指教師道德原則和規(guī)范對(duì)教師職業(yè)行為具有外在的（）。A.導(dǎo)向功能B.調(diào)節(jié)功能C.制導(dǎo)功能D.約束功能【答案】：C16.美國(guó)學(xué)者孟祿根據(jù)原始社會(huì)沒(méi)有學(xué)校，沒(méi)有教師的史實(shí)，斷定教育起源于兒童對(duì)成人的無(wú)意識(shí)模仿。這種觀點(diǎn)被稱(chēng)為（）。A.勞動(dòng)起源說(shuō)B.生物起源說(shuō)C.交往起源說(shuō)D.心理起源說(shuō)【答案】：D17.《黨章》規(guī)定，黨員必須堅(jiān)持（）高于一切，個(gè)人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)。A.局部利益B.個(gè)人利益C.集體利益D.黨和人民的利益【答案】：D18.唐宋八大家中，唐代的是（）。A.柳宗元B.曾鞏C.蘇洵D.歐陽(yáng)修【答案】：A19.政府對(duì)農(nóng)產(chǎn)品流通的宏觀調(diào)控中，價(jià)格杠桿屬于（）。A.法律手段B.其他手段C.行政手段D.經(jīng)濟(jì)手段【答案】：D20.下列哪一詩(shī)句的作者可能曾與蘇東坡一起推杯換盞、吟詩(shī)作對(duì)？（）A.兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮B.無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)C.在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝D.曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云【答案】：A21.人體細(xì)胞的主要成分是（）。A.水B.蛋白質(zhì)C.糖D.脂肪【答案】：A22.梅花，與蘭，竹，菊一起并列為“四君子”，與松，竹并稱(chēng)為“歲寒三友”，下列詩(shī)詞不是描寫(xiě)梅花的是（）。A.欲知卻老延齡藥，百草摧時(shí)始起花B.雪虐風(fēng)饕愈凜然，花中氣節(jié)最高堅(jiān)C.遙知不是雪，為有暗香來(lái)D.不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未銷(xiāo)【答案】：A23.王某因欠缺專(zhuān)業(yè)知識(shí)，誤將家中明代紅木桌椅按一般家具價(jià)格賣(mài)了收藏家李家。該合同屬于（）。A.效力待定合同B.有效合同C.可撤銷(xiāo)合同D.無(wú)效合同【答案】：C24.國(guó)家征收教育附加費(fèi)的行為屬于：（）A.行政獎(jiǎng)勵(lì)B.行政處罰C.行政許可D.行政征收【答案】：D25.當(dāng)下，我們的商界精英必須清醒地意識(shí)到，企業(yè)固然要顧及股東的利益，盡可能實(shí)現(xiàn)股東利益的最大化，但是獲得社會(huì)資源進(jìn)行生產(chǎn)的同時(shí)，也就承擔(dān)了社會(huì)各方面利益相關(guān)者的責(zé)任。能否充分考慮這些利益相關(guān)者的利益，也日益成為評(píng)價(jià)企業(yè)業(yè)績(jī)和企業(yè)倫理的重要尺度。對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的是：（）。A.企業(yè)要兼顧股東及其他利益相關(guān)者的利益B.企業(yè)在獲取利益時(shí)更要承擔(dān)各種社會(huì)責(zé)任C.評(píng)價(jià)企業(yè)績(jī)效和企業(yè)倫理的尺度發(fā)生了變化D.股東利益的重要性與其他社會(huì)利益相關(guān)者相當(dāng)【答案】：A26.上世紀(jì)末，散文創(chuàng)作空前繁榮。其中最火爆、最活躍的散文形式呈兩極化發(fā)展：一方面是思辨化、大型化，即所謂“大散文”，如文化散文、思想隨筆等；一方面呈情感化、軟化、細(xì)化趨向.即所謂“小散文”，特點(diǎn)是側(cè)重表現(xiàn)都市生活的細(xì)微感受，關(guān)心世俗紅塵中自身的瞬間體驗(yàn)?！靶∩⑽摹卑焉⑽牡淖杂?、隨意和飄灑發(fā)揮到極致，但同時(shí)也在一定程度上消解了精深的生命探求，消解了文學(xué)的審美性，而呈現(xiàn)出一種所謂的“散文的消費(fèi)性格”，給在快節(jié)奏、重功利、輕人情的現(xiàn)代生活中奔走的人們一種廉價(jià)的撫慰。文段中“散文的消費(fèi)性格”指的是：（）A.小散文的情感化與快餐化B.體現(xiàn)濃重的人文精神與審美意識(shí)C.側(cè)重表現(xiàn)都市生活的細(xì)微感受D.快節(jié)奏、重功利、輕人情【答案】：A27.傳統(tǒng)的創(chuàng)新觀念認(rèn)為創(chuàng)新沒(méi)有固定結(jié)構(gòu),不遵從規(guī)則和模式。想要成為創(chuàng)新者的人被告知要“跳出固有思維模式”,“盡情拓展思路,用與你的產(chǎn)品和服務(wù)毫不相關(guān)的東西做類(lèi)比”。我們則主張一種截然不同的方法:在眾所周知的框架內(nèi)思考,不要跳出它的范圍。人在專(zhuān)注于某個(gè)狀況或問(wèn)題的內(nèi)部因素時(shí),創(chuàng)造力才是最強(qiáng)的,通過(guò)對(duì)某個(gè)特定的創(chuàng)新任務(wù)進(jìn)行界定,之后對(duì)其外延加以封閉,由此,我們大多數(shù)人才可能會(huì)更具持久的創(chuàng)造力。這段文字意在說(shuō)明（）A.框架內(nèi)的思維往往會(huì)更有助于創(chuàng)新B.專(zhuān)注是提升創(chuàng)造力的重要影響因素C.忽視規(guī)則和模式的觀念不利于激發(fā)創(chuàng)造力D.沒(méi)有固定結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新會(huì)限制創(chuàng)新者的思維【答案】：A28.沙石出身貧賤，卻有著崇高的理想；它形雖碎散，卻一心向往集體。它不像珍珠那樣一味炫耀自己，也不像鉆石那樣孤芳自賞。平日（），一旦需要，它又招之即來(lái)。論膽識(shí)，可以（）；講忠貞，心甘（）。獻(xiàn)身前，絕無(wú)先決條件；獻(xiàn)身后，又無(wú)悔語(yǔ)怨言。這是一種多么可貴的品格??！填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.悄無(wú)聲息舍生忘死視死如歸B.默默無(wú)聞赴湯蹈火粉身碎骨C.不見(jiàn)經(jīng)傳出生入死舍生取義D.默不作聲奮不顧身肝腦涂地【答案】：B29.生態(tài)住宅:是指運(yùn)用生態(tài)學(xué)原理和遵循生態(tài)平衡及可持續(xù)發(fā)展的原則，設(shè)計(jì)、組織建筑內(nèi)外空間中的各種物質(zhì)因素，使物質(zhì)、能源在建筑系統(tǒng)內(nèi)有秩序地循環(huán)轉(zhuǎn)換，從而獲得一種髙效、低耗、無(wú)污染、生態(tài)平衡的建筑環(huán)境。根據(jù)上述定義，下列不屬于生態(tài)住宅的是（）。A.某小區(qū)對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)存放、及時(shí)清運(yùn)，以提髙垃圾的循環(huán)利用B.某市商務(wù)區(qū)的辦公大樓屋頂種植花草，增強(qiáng)大樓的隔熱保溫功能C.某住宅區(qū)統(tǒng)一安裝智能系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)太陽(yáng)能和常規(guī)供熱恒溫調(diào)控D.某家庭裝修時(shí)，用了集水槽將雨水引至住宅的中央水池以供利用【答案】：A30.要成巨富，還須“爭(zhēng)時(shí)”，放遠(yuǎn)眼光，走在別人前面；當(dāng)然，僅有眼光是不夠的，作為一個(gè)一流的貨殖家，更要像刁間那樣具備“智”、“勇”、“仁”、“強(qiáng)”四種品德。這是白圭的理論，而為刁間所充分實(shí)踐。這段話主要強(qiáng)調(diào)的是（）。A.要成巨富，須放遠(yuǎn)眼光，走在別人前面B.白圭的理論重要的是實(shí)踐C.品德優(yōu)秀對(duì)想成為巨富的人非常重要D.刁間是個(gè)成功的商人【答案】：C31.“斷食法”在日本、中國(guó)臺(tái)灣等亞洲一些地區(qū)比較盛行，這種方法是一日三餐以果汁、菜湯及清水等低卡路里飲食取代固體食物，為期三至十天不等，以求達(dá)到排毒、燒脂及瘦身等效果。

如果以下各項(xiàng)為真，哪項(xiàng)最不能削弱上述觀點(diǎn)？（）A.低卡路里飲食會(huì)導(dǎo)致體內(nèi)毒素因缺乏營(yíng)養(yǎng)而喪失活性，但同時(shí)因新陳代謝遭擾亂而存在致胖風(fēng)險(xiǎn)B.食用蔬菜可以促進(jìn)腸道蠕動(dòng)，但因其熱量過(guò)低，過(guò)度食用會(huì)干擾新陳代謝C.人體每天總攝取熱量過(guò)低時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)血糖或血壓過(guò)低的狀況D.肥胖者身體攝取熱量太低，會(huì)加速燃燒脂肪，腎功能會(huì)發(fā)生積極變化【答案】：D32.眾所周知，中國(guó)動(dòng)畫(huà)片創(chuàng)作一直秉承“寓教于樂(lè)”的宗旨，并取得了一定的成效，但是在這一過(guò)程中，也出現(xiàn)了對(duì)動(dòng)畫(huà)市場(chǎng)的定位誤區(qū)，認(rèn)為動(dòng)畫(huà)片是“小孩的世界”。此外，流于俗套、缺乏創(chuàng)意、偏重教育、人物單調(diào)、主題先行，等等，一系列中國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的硬傷均為人們所詬病，急需～場(chǎng)從頭到尾的革新。本段文字意在說(shuō)明（）。A.中國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)落后于世界水平B.中國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)需要從根本上革新C.中國(guó)動(dòng)畫(huà)片應(yīng)拋棄”寓教于樂(lè)“的宗旨D.動(dòng)畫(huà)片并非是“小孩子的世界”【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.關(guān)于職業(yè)幸?；疽髴?yīng)該處理好幾個(gè)關(guān)系表述正確的是（）。A.正確處理好創(chuàng)造職業(yè)幸福和享受職業(yè)幸福的關(guān)系B.正確處理好物質(zhì)生活幸福和精神生活幸福的關(guān)系C.正確處理好個(gè)人幸福和集體幸福之間的關(guān)系D.正確處理好國(guó)家利益和集體利益的關(guān)系【答案】：ABC34.下列觀點(diǎn)中屬于“朱子讀書(shū)法”的有（）。A.著緊用力B.切己體察C.熟讀精思D.循序漸進(jìn)【答案】：ABCD35.（）和（）根據(jù)教師的需要和不同時(shí)期所關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題，將教師劃分為關(guān)注生存、關(guān)注情境和關(guān)注學(xué)生三個(gè)階段。A.埃利斯B.弗洛伊德C.布朗D.富勒【答案】：CD36.休伯曼把教師職業(yè)生涯劃分為以下哪個(gè)幾時(shí)期?（）。A.入職期B.實(shí)驗(yàn)與重估期C.平靜和保守期D.穩(wěn)定期【答案】：ABCD37.學(xué)校是個(gè)體社會(huì)化的場(chǎng)所，學(xué)校教育是個(gè)體社會(huì)化的途徑，學(xué)校教育主要通過(guò)以下（）方面實(shí)現(xiàn)個(gè)體的社會(huì)化。A.教育促進(jìn)個(gè)體思想意識(shí)的社會(huì)化B.教育培養(yǎng)個(gè)體的職業(yè)意識(shí)和角色的社會(huì)化C.教育開(kāi)發(fā)人的創(chuàng)造性，促進(jìn)個(gè)體價(jià)值的實(shí)現(xiàn)D.教育促進(jìn)個(gè)體行為的社會(huì)化【答案】：ABD38.工業(yè)社會(huì)是以機(jī)器大工業(yè)的出現(xiàn)為主要標(biāo)志，是在農(nóng)業(yè)社會(huì)基礎(chǔ)上建立起來(lái)的一種比較高級(jí)的社會(huì)形態(tài)。與此相對(duì)應(yīng)，下列屬于工業(yè)社會(huì)的教育特征的是（）。A.現(xiàn)代學(xué)校的出現(xiàn)和發(fā)展B.教育的階級(jí)性日益突出C.教育的復(fù)雜性和理論自覺(jué)性越來(lái)越高D.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)從結(jié)合走向分離【答案】：AC39.構(gòu)成教育活動(dòng)的基本要素有（）。A.教育內(nèi)容B.受教育者C.教育措施D.教育者【答案】：ABCD40.杜威對(duì)西方哲學(xué)史中的“經(jīng)驗(yàn)”概念進(jìn)行了改造，這些改造包括（）。A.強(qiáng)調(diào)經(jīng)驗(yàn)是知識(shí)唯一來(lái)源的重要性B.強(qiáng)調(diào)經(jīng)驗(yàn)過(guò)程中人的主動(dòng)性C.克服了經(jīng)驗(yàn)與理性的對(duì)立D.拓展了經(jīng)驗(yàn)的外延【答案】：BCD41.教師道德公正的作用體現(xiàn)在（）。A.有利于激發(fā)學(xué)生尊敬和信賴(lài)教師之情B.有利于塑造學(xué)生美好的心靈C.有利于形成一種和諧的工作環(huán)境，激發(fā)每個(gè)教師的工作熱情D.有利于創(chuàng)造良好的人才環(huán)境，調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的成才積極性【答案】：ABCD42.加強(qiáng)從業(yè)人員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，要（）。A.做好本職工作，不給同事找麻煩B.促進(jìn)老中青三代人和睦相處C.只當(dāng)主角，消除配角意識(shí)D.講求合作，崇尚競(jìng)爭(zhēng)，平等互利【答案】：ABD43.中共上海九屆市委十三次全會(huì)提出，上?！笆濉币獔?jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、轉(zhuǎn)型發(fā)展的道路。會(huì)議指出，創(chuàng)新是實(shí)現(xiàn)“十二五”規(guī)劃的著力點(diǎn)，創(chuàng)新的關(guān)鍵在于制度創(chuàng)新?！皠?chuàng)新驅(qū)動(dòng)”、“創(chuàng)新的關(guān)鍵”體現(xiàn)的原理是：A.樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)要以?xún)煞N根本對(duì)立的世界觀和方法論為指導(dǎo)B.分析內(nèi)因和外因在事物發(fā)展中的作用，是正確解決矛盾的關(guān)鍵C.創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力D.分析和解決問(wèn)題時(shí)，首先要抓主要矛盾和矛盾的主要方面【答案】：BCD44.經(jīng)濟(jì)全球化是一個(gè)充滿(mǎn)矛盾的進(jìn)程，它在產(chǎn)生積極效應(yīng)的同時(shí)，也帶來(lái)了大量的消極后果。這些后果主要包括（）。A.面臨經(jīng)濟(jì)全球化沖擊，國(guó)家內(nèi)部和國(guó)際社會(huì)出現(xiàn)不同程度的治理危機(jī)B.經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中忽視社會(huì)進(jìn)步，可能加劇全球的環(huán)境惡化C.發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家的差距進(jìn)一步擴(kuò)大D.國(guó)家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整成為全球行為，可能使一國(guó)的經(jīng)濟(jì)對(duì)別國(guó)形成依賴(lài)的風(fēng)險(xiǎn)【答案】：ABCD45.常某，78歲，因心臟病突發(fā)病逝。其身后留有積蓄80萬(wàn)和一套住房，常某的兩個(gè)兒子和一個(gè)女兒繼承了這些遺產(chǎn)。那么常某的死亡，在法理上來(lái)講屬于（）。A.法律事件B.法律行為C.法律事實(shí)D.法律規(guī)范【答案】：AC46.材料一“總有一天，到那時(shí)……所有的歐洲國(guó)家，無(wú)須去掉你們各自的特點(diǎn)和閃光的個(gè)性，都將緊緊地融合在一個(gè)高一級(jí)的整體里；到那時(shí)，你們將構(gòu)筑歐洲的友愛(ài)關(guān)系”

——維克多?雨果

材料二歐洲聯(lián)盟（簡(jiǎn)稱(chēng)歐盟，EuropeanUnion，EU)是由歐洲共同體（EuropeanCommunities)發(fā)展而來(lái)的，是一個(gè)集政治實(shí)體和經(jīng)濟(jì)實(shí)體于一身、在世界上具有重要影響的區(qū)域一體化組織。

材料三2011年12月9日，歐洲國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人在比利時(shí)布魯塞爾宣布，歐盟23個(gè)成員國(guó)同意締結(jié)政府間條約，以強(qiáng)化財(cái)政紀(jì)律，并采取其他措施，應(yīng)對(duì)愈演愈烈的歐洲主權(quán)債務(wù)危機(jī)。此舉意味著歐盟成員國(guó)放棄通過(guò)修改歐盟《里斯本條約》來(lái)強(qiáng)化財(cái)政紀(jì)律，而是選擇另立條約，推動(dòng)歐元區(qū)向著財(cái)政聯(lián)盟方向邁進(jìn)。2012年1月，歐盟25國(guó)通過(guò)了旨在加強(qiáng)財(cái)政紀(jì)律的“財(cái)政契約”草案，同年2月契約簽署。根據(jù)“財(cái)政契約”中的自動(dòng)懲罰規(guī)定，歐盟最高司法機(jī)構(gòu)歐洲法院將有權(quán)對(duì)結(jié)構(gòu)性赤字超過(guò)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值0.5%的國(guó)家進(jìn)行處罰，最高金額不超過(guò)該國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的0.1%。

下列國(guó)家中不屬于歐盟成員國(guó)的是（）。A.烏克蘭B.斯洛文尼亞C.奧地利D.芬蘭【答案】：A47.2024年2月3日，國(guó)內(nèi)首座公鐵同層跨海大橋珠海市金海公路大橋一期工程正式通車(chē)。下列關(guān)于該跨海大橋的說(shuō)法正確的有（）。A.金海大橋跨海段長(zhǎng)10.33公里B.設(shè)計(jì)速度100公里/小時(shí)C.路線全長(zhǎng)26.3公里D.為雙向四車(chē)道【答案】：ABC48.下列選項(xiàng)中屬于社會(huì)工作督導(dǎo)主要對(duì)象的是（）。A.在其他機(jī)構(gòu)工作的相關(guān)人員B.在社會(huì)服務(wù)機(jī)