評選的方案(15篇)

評選的方案(15篇)為了確保事情或工作科學有序進行，就需要我們事先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的評選的方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。評選的方案1一、指導思想班級是學校的基本單位，班主任工作的成效直接關(guān)系到校紀校風，關(guān)系學校教育教學質(zhì)量的提高，關(guān)系到培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才的大問題。為了促進先進班集體建設(shè)，調(diào)動班主任的工作積極性，正確、公正地評價班主任的工作，經(jīng)學校研究決定，每學年度在全校范圍內(nèi)評選先進班集體。二、組織機構(gòu)學校成立由校長任組長、分管副校長任副組長，校委會成員為組員領(lǐng)導小組，負責部署、領(lǐng)導、審核各年段先進班集體工作。學校政教處負責全校先進班集體評選活動的具體工作，相關(guān)處室應(yīng)全力配合。三、考核辦法1.班級學年度考核（60分）：統(tǒng)計一學年來各班月考核成績，以年級段為單位，按一等獎2名、二等獎4名、三等獎4名，得分依次為7、5、4分，總分不得超過60分。此項分數(shù)由政教處依據(jù)考核情況提供。2.學習狀況（15分）：根據(jù)一學年來年級段期中、期末考試、課堂紀律及平時學生的學習表現(xiàn)，以年級段為單位，總評第一名得15分，其余依次遞減。具體考核辦法和考核材料由教務(wù)處提供。3、活動參與和材料上交（15分）積極組織學生參與各項活動，在學校科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)，或者其他需要全段各班級參與的活動中，每缺席一個項目，扣0.5分；需要上交材料沒有及時上交的，每缺一項扣0.5分。15分扣完為止。4.學生榮譽（10分）：在學校體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)文藝匯演，或者其他需要全段各班級參與的活動中，獲得團體優(yōu)勝的，分別得3分、2分、1分。積極發(fā)動學生參加校級（不包括）以上教育行政部門組織的各類活動，獲得成績的，街道級一、二、三等獎分別加1分、0.5分、0.3分；區(qū)級一、二、三等獎分別加2分、1.5分、1分；市級一、二、三等獎分別加3分、2分、1.5分；省級一、二、三等獎分別加6分、4分、3分，加滿10分為止。同一項目，只記一次，不再累加。加分依據(jù)為查看證書、文件或報紙為準，統(tǒng)計有效時間為一學年度（20xx年1月1日——次年的20xx年12月31日）。四、評比與獎勵方法1.先進班集體每學年評選一次，各年級段評選出3名。成績優(yōu)秀的非七年級的班級，經(jīng)評審組討論，可推薦為區(qū)“先進班集體”和街道“先進集體”。凡被評為先進班集體的，學校將給予班級一定的物質(zhì)獎勵，同時學校在大會上進行表彰，并授予先進班集體榮譽。2.凡班級學生在校內(nèi)發(fā)生嚴重人身傷害或在校內(nèi)外違法犯罪等重大事故，該班級不得評為當年“先進班集體”。3.如對先進班集體評比有意見，可以提出申訴（申訴電話：xx），由學校行政調(diào)查核實，該取締的予以取締。五、附則1.本制度未詳事宜由校長室負責解釋。2.本制度自20xx年九月一日起試行。評選的方案2一、評選對象：本校從事工作滿一年以上的在編在崗的二線職工。二、評選標準：1、熱愛本職工作，認真參加政治學習，升旗儀式等各項活動，不遲到，不早退，有事業(yè)心和責任感。2、認真履行崗位合同的相關(guān)職責，無責任事故發(fā)生;有強烈的服務(wù)意識，創(chuàng)造性的開展服務(wù)工作，以良好服務(wù)態(tài)度獲得師生的好評。3、關(guān)心學校，能顧全大局，不計較個人得失，工作積極主動，對學校整體工作獻計獻策。4、遵紀守法，不擅離工作崗位，不參賭不酗酒，不損壞集體和他人利益。5、能為學校精打細算，節(jié)約開支，并協(xié)助學校做好開源節(jié)支的宣傳教育工作。6、能協(xié)助組內(nèi)完成好各項工作，發(fā)揮團結(jié)協(xié)作精神，有強烈的集體榮譽感。7、在本職工作中嚴格依法辦事，注意崗位安全無安全事故發(fā)生，工作無差錯。8、每學期認真完成學校交給的工作任務(wù)，學期各項考核均能達標。三、方法與步驟：1、根據(jù)上學年度考核和評選標準，每學年評定一次。2、被評為先進職工的待遇：每學年享受10個月的崗位津貼，每月的津貼標準為200元(本學年度從20xx年9月起——20xx年6月至)。3、評選步驟：(1)本人填寫申請表。(2)組室提出推薦意見。(3)評定小組，綜合考評，確定初步意見。(4)提交教代會審議。(5)學校張榜公示結(jié)果。4、凡被學校評定小組初定為不符合先進標準的職工，可申請學校召開教代會進行述職;全體教師代表以無記名投票的形式進行表決，得票數(shù)滿到會人數(shù)2/3以上者，也可以評為先進職工。5、在擔任先進職工期間，若有不符合"評選標準"的相關(guān)情形出現(xiàn)，經(jīng)學校評定小組裁定，自教代會表決通過之日起取消稱號，當月起不再享受相應(yīng)的經(jīng)濟待遇。6、適逢產(chǎn)假的職工，符合條件也可以被評為先進職工，但產(chǎn)假期間不享受相應(yīng)的津貼。因病，因傷等原因不能滿勤的，以每月上班的實際之數(shù)計發(fā)相應(yīng)的津貼。評選的方案3為樹立典型，激勵同學們發(fā)奮學習、立志成才，學校對品學兼優(yōu)的學生頒發(fā)獎學金，具體實施辦法如下：一、參評條件參評學生必須同時符合下列條件：1、思想品德好，無任何違紀記錄。2、學業(yè)成績好。學年文化學科總評成績在年級段名次要求：實驗班（或保送生班）前20～30名，普通理科班處于前30名，文科班前10名。各學科成績必須在60分以上。3、身體素質(zhì)好。積極參加“兩課”、“兩操”，體育達標合格，學年評定成績在60分以上。4、關(guān)心集體好。積極參加班級、學校的集體活動，努力為同學服務(wù)，得到師生好評。5、個性發(fā)展好。積極參加學校各類興趣活動，高一年級必須參加研究性學習活動，高二年級必須參加自選課活動，并考核合格。二、獎勵名額1、在符合上述各條件的情況下，每班最多擇優(yōu)推薦3名。2、在符合上述各條件的情況下，實驗班（或保送生班）每班最多擇優(yōu)推薦6名。三、說明1、文化學科總評成績是指一學年中期中和期末語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理的總成績。2、在符合推薦條件的基礎(chǔ)上，班級以學科總評成績高分到低分推薦。遇到并列分數(shù)，班、團干部及學年思想品德量化考核優(yōu)秀者優(yōu)先。3、獎勵等級按實驗班（或保送生班）、普通理科班、文科班三類，根據(jù)文化科成績的高低和各等級的人數(shù)確定參評者的獎勵等級。評選的方案4一、評選目的：為展示我校學生的精神面貌，健全優(yōu)秀學生評選獎勵制度，進一步加大樹立和宣傳當代少年兒童先進典型力度，旨在引用先進典型引導青少年兒童“快樂生活，認真學習，全面發(fā)展”，譜寫少年兒童的金色童年。二、評選對象：二至六年級全體學生三、評選條件：文明守紀保護環(huán)境誠實守信學習進取樂于助人四、評選辦法：1．宣傳發(fā)動，選拔推薦。各中隊以主題班會形式，根據(jù)評選條件，在教師、同學推薦和學生自薦基礎(chǔ)上，推選出候選人1名，并認真填寫《英才小學“十佳微笑小明星”申報表》，5月15日（周四）前上報少先隊。2．認真準備，參與競選。一是個人簡介；二是演講。以“文明迎奧運微笑展風采”為主題各候選學生認真準備一份2分鐘左右的演講材料；三是現(xiàn)場知識問答。結(jié)合奧運知識、個人特長、小學生日常行為規(guī)范等為內(nèi)容進行現(xiàn)場口頭提問并回答。3．評選十佳，“六·一”表彰。5月23日（下周五）舉行評選大會，抽簽決定18名候選人的競選順序，根據(jù)學生表現(xiàn)，組織評委進行當場打分，依據(jù)分數(shù)評出“十佳微笑小明星”，名額分配為：六年級3名，五年級3名，四年級2名，三年級1名，二年級1名。在“六一”期間將對“十佳”進行表彰并在校宣傳窗進行介紹，號召全體學生以他們?yōu)榘駱?，向他們學習。五、評選要求：校園之星評選_校園之星評選方案1．要體現(xiàn)以學生為本的思想，把活動的舞臺還給學生，要把這次評選活動作為體驗教育系列活動中的一個組成部分，讓隊員在本次活動中體驗競爭，體驗成功。2．本次評選活動，各班要高度重視，做好組織發(fā)動工作，本著公平、公正的原則，把能代表本班最高水平的候選人推薦上來參與評選，為本班爭得榮譽。評選的方案5一、指導思想以武教發(fā)【20xx】37號文件精神為指導，堅持以人為本，貼近實際、貼近生活、貼近未成年人，著力抓好中學生的思想道德教育，以評選“美德少年”為載體，挖掘廣大學生身邊的閃光點，塑造時代新形象，促進廣大學生樹立良好的社會責任感和現(xiàn)代公民意識，為我校教育教學工作打造新的平臺。二、參評對象：本校在籍學生三、評選標準1、信守家庭美德，在家庭做個好孩子。心存感恩、孝敬父母；學會自理，分擔責任；勤儉節(jié)約，常做家務(wù)；鄰里和睦，共建和諧。2、恪守學生道德，在學校做個好學生。學習勤奮，積極進??；尊敬師長，團結(jié)同學；關(guān)心集體，樂于助人；樂觀向上，自尊自信。3、遵守社會公德，在社會做個好公民。遵紀守法，舉止文明；熱愛自然，保護環(huán)境；熱心公益，服務(wù)社會；崇尚科學，珍愛生命。4、能用“德育十個一”規(guī)范自己的言行，在班級、學校各項活動中起的表率作用。四、評選程序和辦法1、各班認真組織宣傳，使每個同學都知道本次活動的主題、意義、時間安排、過程步驟等。2、各班評選美德少年的過程要民主，可以通過自薦或公開演講等方式進行，按10%比例推薦校級美德少年，推薦的美德少年要認真填寫“美德少年候選人推薦表”，候選人名單要在班級公示3天，由學校確定校級美德少年兩名。3、“美德少年候選人推薦表”在我校郵箱中下載。4、學校匯總后經(jīng)過公示，集體照相制成噴繪，在校園展示表彰。評選的方案6一、評選目的為進一步弘揚崇高的師德風范，不斷提升教師的人格魅力，營造以德治校、以德育人、以德修身的良好校園氛圍，促進我校教師素質(zhì)的全面提高。根據(jù)迎教字【20xx】7號《關(guān)于評選迎澤區(qū)教育系統(tǒng)第一屆“師德標兵”的實施方案》，決定在全校范圍內(nèi)開展“師德標兵”爭創(chuàng)主題系列活動，以表率、示范形象促進教師的職業(yè)道德和工作素養(yǎng)的提高，更好地構(gòu)建學習型、創(chuàng)新型的和諧校園。二、評選領(lǐng)導小組：組長：校長副組長：書記、副校長、教導正、副主任組員：大隊輔導員、團支書及教研組長。三、評選條件（一）評選條件：1.堅持正確的政治方向熱愛祖國，熱愛人民，全面貫徹黨的教育方針，模范遵守國家法律法規(guī)。重視學生思想品德教育，堅持從正面引導學生樹立正確的人生觀和價值觀。2.愛崗敬業(yè)熱愛教育，熱愛學校，嚴謹治學，刻苦鉆研，恪守誠信，任勞任怨。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，在同行中具有較高威信，受到師生的普遍贊譽。3.關(guān)愛學生工作有熱心、有愛心、有耐心，尊重學生人格，教育思想民主，公平對待學生，不歧視學困生，不體罰或變相體罰學生，自覺維護學生權(quán)益，得到學生的愛戴和家長的好評。4.廉潔從教自覺抵制社會不良風氣，不利用職權(quán)之便謀取私利，不從事有償家教，無違規(guī)收費行為。5.為人師表衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，能以自己優(yōu)秀的人格魅力影響學生，言行堪為師生的表率。6.積極進取堅持崗位學習，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷更新知識，改進教育教學方法，在教育科研方面取得一定成績。7.勇于創(chuàng)新在教育教學工作中，積極探索，勇于開拓，勤奮努力，積累了豐富的經(jīng)驗，成績突出。8.重視家校聯(lián)系尊重家長，積極宣傳科學的家教思想和方法，經(jīng)常家訪，主動與學生家長聯(lián)系，虛心聽取意見，不斷改進工作方法。9.事例突出工作中有典型的關(guān)愛和教育學生案例，得到學生、家長等的廣泛認可，能夠成為學校教師學習的榜樣。10.從教3年以上，在年度綜合考核中獲得優(yōu)秀者。（二）評選方案以《濱河小學師德標兵考核細則》；學生、家長隨機調(diào)查問卷三項內(nèi)容為標準。四、評選方法：5月13日—6月5日為評選、宣傳階段，通過專欄、電子屏、廣播站等途徑充分展示我校師德標兵候選人的風采，使老師們的感人事跡和高尚品德深入人心。五、評選范圍和流程:1、評選范圍：全校在編在崗的教職工。2、評選流程：依據(jù)評選條件、細則自評，自評得分達95分以上者將區(qū)級或區(qū)級以上榮譽復印件、優(yōu)秀教案（或優(yōu)秀班、隊會方案）一份及1500字事跡材料交到教導處。（下周三以前）以《濱河小學師德標兵考核細則》為內(nèi)容，采用個人自評，組評、校評的方法考核。依照《濱河小學師德標兵考核細則》，語文學科前五名；數(shù)學學科前四名；科任前三名為候選人（60%）；在此基礎(chǔ)上，采取無記名投票的方式測評，票數(shù)占（30%）；學生測評、家長測評占（10%）。（調(diào)查問卷隨機調(diào)問，每中隊抽調(diào)10名學生及家長填寫問卷）問卷得分：缺一份問卷（語文）減1分；（數(shù)學）代兩個班的減0.5；科任按主代年級計算份數(shù)得分。語文、數(shù)學有5個（包括5個）以上問題酌情減分；科任有15個（包括15個）以上問題酌情減分。三者測評結(jié)果匯總，前兩名優(yōu)秀教師代表我校參加迎澤區(qū)第一屆“師德標兵”的評選。3、凡有下列情況者，實行“一票否決”，取消參評資格。工作不服從學校安排者；從事有償家教者;凡有侮辱、體罰或變相體罰學生現(xiàn)象者；在工作時間炒股、網(wǎng)上聊天、玩游戲及觀看電影者等；工作不務(wù)實，查崗不在者，玩忽職守、曠工、曠課嚴重影響教學秩序者。無故不參加學校組織的各類會議、學習活動者；被學生、家長投訴，嚴重影響學校聲譽者；違法亂紀，造成不良影響者；全年中有安全事故者，且經(jīng)學校核實后，情況屬實者。4、評選結(jié)果：師德標兵考核細則結(jié)果與教職工的績效、年度考核、專業(yè)技能考核、職稱評聘掛鉤。評選結(jié)果向全校教職工公示。評選的方案7一、指導思想：班集體是學校工作的具體組織和實施的最基本單位，為了對學校各班集體進行一個公平、公正、公開的綜合評價，特制定該考核方案。二、考核內(nèi)容及方法：1、本評價表由班主任自評、他評、校評相結(jié)合，參與評價者一定要實事求是、客觀、公平、公正；2、班級團體獎項：獲段級第1、2名分別加2-1分，第三、四名不得分；校級一二三等獎分別加3、2、1分，區(qū)級一二三等獎的10、8、6；更高級別的獎項依次按下一級的2倍計分。同一內(nèi)容參加不同級別比賽的，按最高的一次分值計分。（教育部門組織）3、學生個人成績：校級區(qū)級一二三等獎的分別加2、1、0.5分，區(qū)級一二三等獎的分別加6、4、2分，市級的分別加12、8、4分，以此類推；由學校從各班抽調(diào)學生組成的以學校名義組織參加的，各班按參賽學生人數(shù)乘每生相應(yīng)級別得分計算；同一項內(nèi)容參加不同級別比賽的，按最高的一次分值計分。4、體育比賽第1-8名的等第分別是：第1、2名為一等獎，第3—4名為二等獎，第5—8名為三等獎。5、班級建設(shè)與學風兩項計平均分為最后得分，即該項總分除以參與該項評分人數(shù)得平均分；其它項目分數(shù)如實累計。6、體育達標檢測有一生不達標則該班評優(yōu)一票否決；7、班級出現(xiàn)重大事件的，或有學生嚴重違法違紀的，班級建設(shè)項為0分，如果因管理不善造成班級出事故、學生偷、搶、進網(wǎng)吧等按比例酌情扣分。8、以本學年成績表現(xiàn)為評估依據(jù)（上年獲得校區(qū)級等優(yōu)秀班集體不納入計分）。9、評價統(tǒng)計后進行公示，從高到低，依次錄取推薦參與評選。注意：班主任填寫第一、六、七頂及第二頂中的相關(guān)學科評價分。三、優(yōu)秀班集體評價量化表（見下表）優(yōu)秀班集體評價量化表班級：班主任：評價時間：20xx年3月15日項目評價內(nèi)容評價者評價意見評分得分一、班級建設(shè)20分1、有良好的班集體。2、班風正、善于培養(yǎng)小干部，能按質(zhì)按時完成班主任工作任務(wù)。3、小基地活動與行孝教育成績顯著，班級活動具有特色。4、有競爭意識，集體榮譽感強。班主任簽名：大隊部簽名：教導處簽名：二、學風25分學風濃，每個學生能自覺的學習，有良好學習習慣和獨立的學習能力，思維敏捷，善于表達，成績優(yōu)秀，減負提質(zhì)做得好。學科教師評價學科姓名評價意見評分語文數(shù)學英語音樂體育美術(shù)科學思品三、教育教學15分教育教學質(zhì)量突出學科優(yōu)秀率合格率教導處評價語文簽名：數(shù)學英語四、體衛(wèi)20分積極參加學校的體衛(wèi)活動，學生身體素質(zhì)好，體育全部達標，視力無新發(fā)病率，班級衛(wèi)生環(huán)境良好。體育達標情況10分總?cè)藬?shù)（人）優(yōu)秀（人）良好（人）及格（人）不達標（人）優(yōu)秀率%教師評價簽名：環(huán)境衛(wèi)生評優(yōu)（共10分、每次達標加1分）達標次數(shù)評價人簽名五、行為品質(zhì)20分人人遵守《守則》、《行為規(guī)范》與學校規(guī)章制度，學困生轉(zhuǎn)化工作顯著。“五星達標班”次數(shù)（每次達標加1分）達標次數(shù)評分大隊部評價人簽名六、班級網(wǎng)頁10分網(wǎng)頁內(nèi)容豐富、版面活潑、更新及時。校長室、教導處（學校直接檢查班級網(wǎng)頁）七、班級特色10分有鮮明的管理特色、活動特色（如班級足球）等。校長室、教導處（檢查班級特色的隊伍、方案或計劃和積極向校隊輸送隊員等）八、團體加分積極參加市、區(qū)、校級的各項活動，活動質(zhì)量高，以促進學生素質(zhì)全面提高。項目級別等第評分九、個人加分時間獎項內(nèi)容級別等第評分總分名次評選的方案8書籍是智慧的源泉，家長是孩子永遠的老師。現(xiàn)代社會，讀書已成為學習型家庭的最好生活方式。為了讓孩子擁有更美好的明天，我校開展創(chuàng)建“書香家庭”讀書活動，在家庭開展“親子共讀”活動，充分發(fā)揮社會、家庭的作用，使其成為學校讀書活動的支持者、宣傳者、參與者和建設(shè)者，進而為學生和諧、快樂的成長盡微薄之力。一、活動目標：1、有計劃、有目的、有指導性地開展家庭讀書活動，營造勤奮讀書、努力學習、奮發(fā)向上的家庭文化環(huán)境，培養(yǎng)學生家庭愛書籍，博覽群書的好習慣，在家庭內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣。2、通過讀書活動，讓家長一起體驗生命的活力，提高生命境界。3、把讀書活動從學校引向家庭、引向社會，開展“親子讀書”活動，創(chuàng)建書香家庭，通過活動，有更多的同學與家長在陶冶情操、滋潤心靈的讀書活動中，學會關(guān)注自然，關(guān)心社會，關(guān)愛他人，豐富自己的文化內(nèi)涵，從而提高家庭教育的質(zhì)量。二、“優(yōu)秀書香家庭”評選條件：（1）家庭閱讀氣氛濃郁，開展家庭親子閱讀，可以共讀一本書，可以共看報紙，有固定閱讀的時間，良好的閱讀環(huán)境，并有一定的閱讀記錄。每天閱讀不少于30分鐘，要求認真撰寫親子共讀筆記，每學期不少于5篇，作為“書香家庭”評選的條件之一。（2）學生在學校所呈現(xiàn)出來的讀書修養(yǎng)。如，在學習方面所表現(xiàn)出來的良好的口語表達能力，在課堂發(fā)言過程中能夠引經(jīng)據(jù)典，表達流利、語病少，作文水平較高。有作品在各級各類雜志刊物上發(fā)表或在各級各類讀書競賽中獲獎的優(yōu)先考慮。（3）家庭對學校、班級讀書活動的支持力度。比如，讀書活動開展、班級圖書角創(chuàng)建工作等。（4）家庭藏書（不包括學生用書）達到80冊及以上。（照片提供）（5）家長孩子每月至少帶孩子去一次書店或圖書館。三、推薦方式：1、采用自愿報名、班級推薦、公開評選相結(jié)合的方式進行。歡迎符合條件的家庭踴躍報名。2、各班先進行初評，每班上報2個“優(yōu)秀書香家庭”做為校級書香家庭候選。3、學校組織評委會根據(jù)投票審定產(chǎn)生40名校級“書香家庭”四、參評要求：參評家庭須上交的材料包括：填寫好《申報表》。上交介紹書香家庭特色的材料一份（可附各種證明材料如：家庭書架照片、家庭書目單、親子讀照片、親子讀書計劃、親子讀感想或讀書筆記、讀書摘錄本、個人讀書讀后感等），材料越具體詳細越好，材料附在申請表后面。評選的方案9一、指導思想為了加強對學生的德育教育，加強團員的自我意識，樹立團員形象，培養(yǎng)學生愛集體、爭先進的良好風尚，學校決定利用學雷鋒活動月開展一次全校性的“學雷鋒、爭先進”評比活動。二、領(lǐng)導小組：組長：xx副組長：xx、xx、xx、xx、各級長、xx組員：xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、各班主任三、活動時間：3月1日—3月31日四、實施方案第一階段（3月1日—8日）宣傳動員：宣傳教育1、升旗儀式：學習雷鋒周月活動倡議（團委會xx）2、各班級開展一次以學雷鋒為主題的教育班會，時間自行安排，并上報德育處，由德育處匯總時間表。3、學生團員動員會：3月3日，學生會、團委會，各班班長、團支書成立活動小組。（xx負責小組監(jiān)督）4、廣播站：（1）播放雷鋒故事及歌曲；（2）開辟“雷鋒——就在你我身邊”專欄；5、團委會：懸掛“弘揚雷鋒精神，做文明中學生”大幅宣傳標語（xx）；6、宣傳雷鋒同志的光輝事跡（校園小報），使雷鋒精神深入人心（xx）。7、各班撰寫廣播稿，介紹班級好人好事，廣播站負責登記。8、黑板報：各班出好以學雷鋒為主題的黑板報（3月19日前完成）9、各班成立文明監(jiān)督小組：對班級中不文明的行為進行整改。第二階段：3月9日—22日實施階段1、開展雷鋒日活動（1）時間：3月10日（2）形式：校內(nèi)衛(wèi)生大掃除，部分團員參加黃連社區(qū)清除關(guān)地球場主道牛皮廯。（3）xx安排校內(nèi)清潔，xx安排社區(qū)活動。2、開展慰問孤寡老人活動：負責：xx、初一初二級各班任、團員教師活動形式：初一、初二級各班按各村居分片負責（以寒假調(diào)查信息為參照）活動準備：1、聯(lián)系黃連社區(qū)老人院（清潔、送溫暖、節(jié)目表演）；2、各班明確慰問對象及形式?；顒涌偨Y(jié)：有文字材料和相片，參與人員，心得體會。3、開展好一次高質(zhì)量的主題班會（xx）（1）活動時間：3月（2）活動主題：宣傳雷鋒事跡，繼續(xù)進行行為規(guī)范化教育。（3）活動要求：班主任要精心備課，認真組織，班會課時黑板（投影）上要有宣傳標語，活動內(nèi)容要立足于本班實際，做到教育有針對性；活動形式立足于中學生的特點，做到教育形式的多樣化。（4）活動評估：德育處、團委會將組織人員對班會課進行檢查評比，及時公布檢查結(jié)果；利用各種宣傳媒體，加強輿論導向，組織小記者站的學生對班會課開展得好的班級進行宣傳。4、出好一期高品位的宣傳板報（xx）（1）活動時間：3月20日（2）活動主題：雷鋒就在我身邊（3）活動要求：第一，板報主題要鮮明，講究思想性、教育性。第二，板報內(nèi)容要充實，大力宣傳班級中的好人好事，講究針對性、時效性。第三，板報形式要多樣，講究創(chuàng)新性。第四，板報評比要嚴格，講究先進性。5、倡導“文明與我同行”活動（xx）1）使用文明用語2）愛護校園公物3）注重儀容儀表4）文明就餐，排隊打飯，不浪費糧食5）注重環(huán)境衛(wèi)生，實施“彎腰工程”（人人撿紙屑、果皮、塑料袋）。6、各班團支部采用集體組織、個人自發(fā)參與等多種形式、深入開展學雷鋒、做好事、講文明、講衛(wèi)生、爭先進活動。并作好材料登記。（xx）7、組織觀看有關(guān)先進人物的宣傳影片負責人：xx活動形式：以感動中國人物為依托，校園先進老師、學生宣傳介紹為主線）活動準備：收集人物視頻，校內(nèi)人物視頻錄制（xx）8、每位學生寫一篇學雷鋒心得。第三階段：3月23日—31日總結(jié)評比階段1、各班通過多種形式對本班學雷鋒活動進行總結(jié)，形成班級學雷鋒活動書面總結(jié)包括圖片，并于3月26日上交德育處。2、評比先進（xx、xx）1）先進班級（注：班級自發(fā)的活動，活動前和活動后必須上報德育處，由德育處、團委會登記并檢查評分。如有弄虛作假的，一票否決。）2）先進個人各班將這次學雷鋒活動中表現(xiàn)突出、平時助人為樂、學習刻苦、遵紀守法的學生，按班級人數(shù)10%的比例評選出班級“學雷鋒積極分子”，并推薦1—2名到學校作為學?！皩W雷鋒標兵”，整理好該生的有關(guān)材料，由學校統(tǒng)一進行綜合評比，進行宣傳。4、遵守校紀校規(guī)。本月學校將繼續(xù)加大對學生日常行為、班紀、班風等方面的管理，凡是班級出現(xiàn)重大m]違紀事件（打架斗毆、賭博、偷盜、亂丟濫扔等），將一票否決不予評比。四、獎勵1、對于被評定為先進班級、先進團支部和先進個人的，學校將予以通報表彰和獎勵。2、學校德育處、團委會將出版學雷鋒活動?？瑢Ρ驹禄顒舆M行宣傳。五、本方案的解釋權(quán)歸學校德育處、團委會。通過開展學習雷鋒一系列的`活動，讓同學們了解雷鋒的事跡及雷鋒精神，激勵廣大團員學生向雷鋒同志學習。雷鋒同志那崇高的理想信念、道德和精神應(yīng)時時刻刻貫穿在我們生活的點點滴滴之中，要真正領(lǐng)悟是“一滴水”就要“滋潤一村土地”；是“一線陽光”就要“照亮一處黑暗”的道理。我們將繼承雷鋒的精神，將其發(fā)揚光大，接過他的槍，踏過他的足跡走好人生每一步。評選的方案10為形成高效的教育運行機制，激發(fā)學校內(nèi)部活力，充分調(diào)動廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性，發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范帶頭作用，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化、素質(zhì)優(yōu)秀的教師隊伍，不斷提高我校教育教學質(zhì)量和辦學水平，特制定本方案。一、評選范圍當年在我校教學一線的教師。二、評選時間每學年年終評選一次。三、評選名額全體教師的5%——10%。四、評選條件1.擁護黨的領(lǐng)導，執(zhí)行黨的政策，熱愛黨的教育事業(yè)，積極參加政治理論學習。2.師德高尚，為人師表，關(guān)愛學生，教書育人，服從分工，顧全大局，廉潔從教。3.工作積極主動，踏實肯干，模范遵守學校的規(guī)章制度。4.教學常規(guī)落實好，教學質(zhì)量高。5.積極參加教育教學研究和教科研活動，活動成效高。五、學年內(nèi)有下列情形之一者，不得參與評選1.工作推諉，不服從學校分工或不接受學校臨時性工作的；2.向家長索要、收受禮品或錢物，違反規(guī)定，從事有償家教或私訂教輔材料，經(jīng)舉報核實的；3.體罰或變相體罰學生，情節(jié)嚴重，經(jīng)家長反映并核實的；4.由于自己不當行為給學?；蛩斯ぷ髟斐蓳p失的；5.同志之間鬧不團結(jié)，給學校造成不利影響的；6.所帶班級發(fā)生重大安全責任事故的；7.違反計生政策，未按規(guī)定履行計生手續(xù)的；8.病假超過10天，或事假超過5天的；9.班主任（值日教師）考評排名在全校中后的（含中間名次）；10.在縣級以上教育教學論文、教學案例評比中無一篇獲獎或發(fā)表的（在縣級及以上教育教學技能比賽獲獎可與論文同等看待），或在各級各類比賽中指導學生無一人獲得校級以上（含校級）獎項的；11.年齡在40周歲以下的中青年教師未上一節(jié)以上（含一節(jié)）校級示范課、觀摩課或研討課的，或開展一次以上（含一次）校級專題講座的；12.未按要求參加各級各類教育教學競賽活動的；13.所教學科學年期末考試平均分在年級排名達中下的（含中間名次），以年級班級數(shù)確定，或平均分提高名次未達2個名次的；14.音、體、美等專任教師沒按課表上課的或教學效果差的；15.本年度沒有參加教育主管部門主辦的教師培訓，或教師培訓考核不合格的；16.近三年內(nèi)在我校評選過“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”的。六、評選辦法1.由各年級主任組織本年級教師嚴格對照條件進行評選，以公正、公平、公開的原則，于學年末向?qū)W校推選出候選人（推薦名額，按學校每年分配的名額等額推薦，多推無效），同時上交侯選人申報材料；2.由學校行政人員組成評審組（候選人不能作為評審組成員），對候選人的評選條件進行審核，確定該學年的優(yōu)秀教師人選。七、表彰獎勵1.表彰獎勵工作堅持精神獎勵與物質(zhì)獎勵相結(jié)合的原則。2.受表彰人員的有關(guān)材料存入本人檔案，作為考核、晉升的依據(jù)之一。3.根據(jù)校評審組對校級優(yōu)秀教師的綜合考評結(jié)果按得分排名先后推薦縣、市級優(yōu)秀教師候選人。二0一二年六月十四日評選的方案11一、評選對象20xx年新年聯(lián)歡會節(jié)目二、評選標準1．節(jié)目主題積極，樂觀向上，寓意俱佳；2．節(jié)目內(nèi)容豐富，構(gòu)思獨特，能展現(xiàn)學院特色；3．節(jié)目形式新穎，編排有創(chuàng)意；4．節(jié)目演繹精彩，舞臺表現(xiàn)佳，能展示教職工精神風貌；5．演員表演到位，互動性強，觀眾反響良好；6．同類型節(jié)目中取最優(yōu)。三、獎項設(shè)置1．觀眾最喜愛節(jié)目獎一名；2．最佳團隊表現(xiàn)獎一名；3．最具創(chuàng)意獎一名；4．最佳個人表現(xiàn)獎一名。四、投票辦法1．本次聯(lián)歡會節(jié)目評選組組織機構(gòu)如下：組長：xx；副組長：xx；組員：xx；2．每個獎項的評選由聯(lián)歡會節(jié)目評選組負責組織，現(xiàn)場觀眾在節(jié)目觀看結(jié)束后進行投票；3．同一個節(jié)目幾個單項獎之間不可兼得。五、計票方法觀眾投票加和占60%，評選組委會委員投票加和占40%，最后總票數(shù)最高者獲獎。六、操作流程1．公布節(jié)目評選方案，發(fā)放選票；2．聯(lián)歡會結(jié)束后第二天，回收選票；3．節(jié)目評選組委會統(tǒng)計選票數(shù)量，進行加權(quán)；4．得出最終結(jié)果，確定獲獎節(jié)目名單；5．在營口理工學院網(wǎng)站公布獲獎結(jié)果，并對獲獎?wù)哌M行表彰。七、注意事項1．按照評選標準，本著公平、公正、公開的原則，認真填寫選票；2．本次評選的最終解釋權(quán)歸聯(lián)歡會節(jié)目評選組所有，未盡事宜，另行通知。評選的方案12一、活動主題發(fā)現(xiàn)感動、傳播感動、持續(xù)感動。二、活動宗旨進一步推動我校學生思想道德建設(shè)，推崇積極進取、健康文明的校園文化，讓學生品味感動，懂得感恩。三、活動時間第18—19周四、評選對象及基本條件1、評選對象——全體學生。2、基本條件——具備“感動”的素材：要求體現(xiàn)對祖國、社會、生命、自然、親情、友情等的追求與夢想，從平凡中發(fā)現(xiàn)感動；材料必須客觀真實；事跡主要發(fā)生在20xx年。五、“感動校園”學生評比標準1、自強學生：面對家庭的貧困，面對自身的疾患或殘疾，面對突如其來的打擊或挫折，不甘消沉和自暴自棄，能夠以巨大的勇氣接受生命的挑戰(zhàn)，自強自立，用執(zhí)著和堅持在逆境中飛揚，在逆境中創(chuàng)造奇跡。2、博學學生：在上學期間，勤奮好學，刻苦鉆研，學習成績名列前茅，品學兼優(yōu)、事跡典型，機智且富有善于質(zhì)疑的精神和冷靜思考的能力，在同學中能夠起到很好的模范帶動作用。3、陽光學生：個性陽光、率真、健康，愛好廣泛，積極參加學校的各項活動，用自己的健康陽光感染所有與他相處的同學和老師，能團結(jié)一切同學，把事情做到最好；充滿愛心，熱心于社會公益事業(yè)，能夠以某種獨特的人格魅力或精神品質(zhì)，用對生活的熱愛溫暖自己和他人。4、責任學生：擔任學生干部認真負責，恪盡職守，在同學當中具有很高的威信和感召力；富有強烈的社會責任感，積極參加各項社會公益事業(yè)，用自己的實際行動回報學校、回報社會；在重大突發(fā)事件和大是大非面前立場堅定，勇挑重擔。5、愛心學生：能夠不計所得付出愛心，積極關(guān)注并幫助弱勢群體；長期堅持參加學生志愿服務(wù)活動且成績特別突出；關(guān)心同學，樂于助人，能夠積極主動幫助在生活、學習、心理等方面需要幫助的同學。6、環(huán)保學生：熱愛環(huán)保事業(yè)，積極參加校內(nèi)外各項環(huán)保宣傳活動；以身作則，關(guān)愛生命、關(guān)注自然、厲行節(jié)約，從自己做起、從小事做起、從身邊做起，為建設(shè)和諧校園和宣傳綠色環(huán)保理念而不懈努力。7、藝術(shù)學生：具有較高的藝術(shù)修養(yǎng)和水準，能夠積極參加校內(nèi)各項藝術(shù)活動，用藝術(shù)感染廣大同學并深受大家喜愛；代表學校、市參加有關(guān)藝術(shù)比賽，取得優(yōu)異的成績。8、體育學生：積極組織或參加學校各類體育活動，成績特別突出；代表學校在區(qū)級、市級或省級比賽中，頑強拼搏，積極進取，獲得優(yōu)異成績，為學校乃至區(qū)、市、省贏得榮譽。9、其他方面特別突出的學生。六、參評方式1、報名形式：采用個人報名、班級推薦相結(jié)合的方式；2、報名要求：（1）個人報名：報名者在班主任處填寫報名表。（2）班級推薦：由班級團支部將所推薦對象的信息填入報名表，然后交給班主任。七、評選步驟1、宣傳發(fā)動：班主任通過班會課介紹評選的具體要求。2、材料申報：班主任將學生參評者的推薦表匯總到年級部。每班推選1人，12月31日前上交材料。3、資料整理和核實：由年級部對參評者的材料進行初步整理核實。4、評選：由政教處、年級部組織班主任組成評選委員會，推選出各年級的感動校園之星。初中部推選1名，高中各年級分別推選3人。八、表彰和獎勵頒發(fā)證書，將獲獎?wù)叩母袆邮论E在學校進行深入、廣泛、持續(xù)的宣傳；將獲獎的感動事跡編輯整理，設(shè)計出版“感動校園之星”宣傳冊。結(jié)合市、區(qū)相關(guān)部門的活動向上一級教育行政部門推薦。九、組織機構(gòu)本次“感動校園之星”評選活動在分管校長的直接指導下，由學校政教處、各年級部、各班主任聯(lián)合組成本次活動的評選委員會。組長：z副組長：z成員：各班主任評選的方案13采用百分制，評定優(yōu)秀班主任，具體細則如下：一、為人師表（5分）舉止文明，無淫穢臟語，無辱罵、體罰學生現(xiàn)象，無教室內(nèi)吸煙現(xiàn)象，無工作期間抹牌現(xiàn)象，每違反一項扣5分。此項由學生舉報、問卷調(diào)查確定。二、教室布置（5分）桌椅擺設(shè)科學合理，有班務(wù)處且內(nèi)容齊全（有作息時間表、功課表、學生值日表、座位表、《學生校園行為規(guī)范》、有名人名言字畫等，每缺一項扣1分。三、完成任務(wù)（10分）積極完成各項任務(wù)，完成不出色或有拖延現(xiàn)象的，一次扣5至10分，完成特別出色，且排名第一的，一次嘉獎10分。四、家訪總結(jié)（5）關(guān)愛留守學生，及時進行家訪聯(lián)系，有記載；學期末按要求評定學生，有總結(jié)。缺一項扣2分。五、板報宣傳（5分）按學校規(guī)定的主題，每月舉辦一期黑板報，內(nèi)容具體，形式美觀，每月15日前由少先隊檢查評定，欠辦取消評選資格。六、班級活動（10分）每周班會課按時進行，且有班會記錄，每欠一次扣5分。二至六項由政教處確定。七、就餐管理（10分）就餐次序好。就餐證保管好。被批評的一次扣1分。八、財產(chǎn)管理（10分）無故意損壞公共財物現(xiàn)象，出現(xiàn)一起扣2分，過失損壞能及時修復不扣分，拖延一次扣2分。按時上交所收費用，不拖欠。九、清潔衛(wèi)生（10分）教室、清潔區(qū)長期保持請潔，無遲掃，缺掃現(xiàn)象，每出現(xiàn)一次扣1分（月總評扣分最高的取消評選資格）。十、日?？记冢?0分）堅持“五到”制度（升旗、兩操、午休、就餐、路隊護送），無遲到早退現(xiàn)象（路隊護送因雨不能組織，護送者也需到場叮囑學生注意安全），有事先請假（一月事假不得超過一天）。遲到一次扣1分，曠到一次扣2分。十一、安全工作（10分）對學生要求嚴、管理細，無打架鬧事、進入營業(yè)性網(wǎng)吧游戲廳等違紀事件，輕微事件一人次扣1分，嚴重事件一人次扣2分并取消評選資格。七至十一項由行政值日確定。說明：1、優(yōu)秀班主任由政教處按得分推選，校長審核決定，每月2名左右，享受一、二級優(yōu)秀班主任稱號。2、優(yōu)秀班主任在學校博客公布，張貼宣傳，頒發(fā)獎金30/50元。3、班級創(chuàng)建特色鮮明、效果良好，可破格評為優(yōu)秀班主任。4、校長巡查扣、獎分計入總分。5、從XX年9月執(zhí)行。評選的方案14新學期伊始，為進一步貫徹落實學校工作目標，美化我們的校園，使同學們有一個舒適、溫馨的學習環(huán)境，同時也為了給同學們一個展示個性特長的空間，以充分發(fā)揮大家的想象力、創(chuàng)造性及團結(jié)合作精神，養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，配合學校開展“我文明我自理”主題活動，特舉辦“最美教室”評比活動。具體方案如下：一、總體要求1.精心策劃，讓教室內(nèi)的每一個角落都具有教育作用，彰顯班集體特色；2.充分調(diào)動學生參與的積極性，讓學生用自己的智慧和雙手來布置教室，維護好教室，使學生在建設(shè)班級文化中受到鍛煉，受到教育。二、布置對象各班級教室三、實施原則個性化、人性化、情感化四、具體評比項目內(nèi)容（總分100分）1.教室衛(wèi)生、物品布置（60分）（1）教室走廊地面整潔，無污漬（花槽無雜物有淋水）。（20分）（2）桌椅無損壞，擺放合理，排列整齊橫豎對齊成直線，桌面亂涂亂畫，學生抽斗無雜物。（10分）（3）講臺及一體機物品放置整齊，無雜物，無積灰，面上清潔。（5分）（4）門扇、窗沿、墻壁、天花板、黑板、電器開關(guān)等無積灰、無蜘蛛網(wǎng)。（10分）（5）清潔工具干凈，整齊擺放在墻角，垃圾要及時清理。（5分）（6）教室玻璃明亮，窗簾整潔統(tǒng)一掛放，教室內(nèi)外無亂張貼，清理過時的張貼物品。（10分）2.教室文化氛圍布置（30分）（1）黑板報：主題鮮明，書寫規(guī)范漂亮、圖案精美、設(shè)計優(yōu)化、圖文并茂、具有較強的教育性和欣賞性。要維護完好。（本次集中評分黑板報主題為慶國慶賀中秋）（15分）（2）班級個性化學習園地：設(shè)計新穎，有創(chuàng)意，布置美觀、精致，內(nèi)容具有時效性。作品展示應(yīng)面向全體學生，使人人都有展示的機會（可以是學生才藝展示園地、讀書及寫作園地、繪畫作品展、書法展、學生榮譽展示欄等）。（10分）（3）班務(wù)欄：1、課程表，2、科代表、清潔輪值表、座位表3、班干部一覽表、作息時間表，三張A4紙按以上順序從左至右排列張貼，整潔完好。（5分）3.特色與效果（10分）（1）教室布置特色加分（5分）教室整體布置能體現(xiàn)班級風格，自主設(shè)置具有班級特色的專欄。如：自制班訓、班級公約，班級評比欄等，要醒目、精心設(shè)計構(gòu)思、有創(chuàng)新性，健康向上，