山東省濟(jì)南市東南片區(qū)2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期末語文試題（解析版）

第1頁/共1頁絕密★啟用前2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測七年級語文試題（2024.01）注意事項(xiàng)：本試題共8頁，滿分為150分，考試時(shí)間為120分鐘。答題前，請考生務(wù)必將自己的姓名、座號和準(zhǔn)考證號填寫在答題卡規(guī)定位置，并同時(shí)將考點(diǎn)、姓名、準(zhǔn)考證號和座號填寫在試題規(guī)定的位置。答選擇題時(shí)，必須使用2B鉛筆填涂答題卡上相應(yīng)題目的答案標(biāo)號，修改時(shí)，要用橡皮擦干凈，再選涂其他答案標(biāo)號；答非選擇題時(shí)，用0.5毫米黑色簽字筆在答題卡題號所提示的答題區(qū)域作答。直接在試題上作答無效?？荚嚱Y(jié)束后，將本試題和答題卡一并交回。一、（16分）1.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.狹隘（ài）熱忱（chén）妥當(dāng)（dàng）拈輕怕重（diān）B.鄙?。╞ǐ）溫馴（shùn）庇護(hù)（bì）畏罪潛逃（qián）C.慷慨（kǎi）懲戒（chéng）嗔怪（chēn）隨聲附和（hè）D.慫恿（sóng）稱職（chèn）羞怯（qiè）哄堂大笑（hōng）【答案】C【解析】【詳解】本題考查字音。A.拈輕怕重（diān）——niān；B.溫馴（shùn）——xùn；D.慫恿（sóng）——sǒng；故選C。2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.純粹辯論賽力不暇供精益求精B.安祥下馬威驚慌失措不可救藥C.縹緲惡作劇大相徑庭眉開顏笑D.帳篷口頭禪賅人聽聞神采奕奕【答案】A【解析】【詳解】本題考查字形。B.安祥——安詳；C.眉開顏笑——眉開眼笑；D.賅人聽聞——駭人聽聞；故選A。3.下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.面對疑難問題，有的學(xué)生善于發(fā)散思維，見異思遷，觸類旁通，想出許多解法。B.好奇心是對陌生領(lǐng)域刨根問底的極大熱情，對熟悉領(lǐng)域潛心鉆研的無限執(zhí)著。C.作為領(lǐng)導(dǎo)干部，心里沒有群眾，就是忘本；漠不關(guān)心群眾的安危疾苦，就是變質(zhì)。D.月色迷蒙，他坐在船上，在莽莽榛榛的海上航行，感到非常孤獨(dú)。【答案】B【解析】【分析】【詳解】本題考查成語使用。A.見異思遷：看見別的事物就想改變原來的主意。指意志不堅(jiān)定，喜愛不專一。在此指的是“學(xué)生能觸類旁通，具有發(fā)散思維”，使用不當(dāng)；B.刨根問底：比喻追究底細(xì)。在此指的是好奇心對陌生領(lǐng)域具有極大熱情，使用正確；C.漠不關(guān)心：形容對人或事物冷淡，一點(diǎn)也不關(guān)心，一般后面是不能加賓語。在此后面加上了“群眾的安危疾苦”，使用不當(dāng)；D.莽莽榛榛：形容草木叢生的樣子。在此形容大海，不符合語境，使用不當(dāng)；故選B。4.下列帶序號的句子沒有語病的一項(xiàng)是（）“每一代人有每一代人長征路，每一代人都要走好自己的長征路?！雹賾浲?，先輩們不管披荊斬棘，浴血奮斗，才換來今天的和平歲月。②想今朝，我們應(yīng)如何珍惜幸福生活，發(fā)揚(yáng)和繼承英雄們的奮斗精神？③我們要形成艱苦奮斗，為報(bào)效祖國打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。④然后在實(shí)踐中歷練，面對各種艱難險(xiǎn)阻，挺身而出，攻堅(jiān)克難。相信我們一定能不負(fù)先輩重托，不辱歷史使命，走好我們這一代人的長征路。A.① B.② C.③ D.④【答案】D【解析】【詳解】本題考查病句辨析。A.用詞不當(dāng)，刪去“不管”；B.語序不當(dāng)，將“發(fā)揚(yáng)”和“繼承”互換位置；C.不合邏輯，“艱苦奮斗”不是報(bào)效祖國的基礎(chǔ)，應(yīng)將原句改為：我們要樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，刻苦學(xué)習(xí)，為報(bào)效祖國打好扎實(shí)的基礎(chǔ)；故選D。5.按照要求完成以下任務(wù)。語文學(xué)習(xí)的天地非常廣闊。我們既可以探究歷史，感受風(fēng)云變幻；又可以走進(jìn)自然，①；還可以體味親情，②；更可以了解社會(huì)，品味人世百態(tài)。語文學(xué)習(xí)，不僅是知識的習(xí)得，更落地于培養(yǎng)我們的生命意識，使我們擁有強(qiáng)大的精神世界來抵御人生無處不在的暗礁激流。語文之旅，讓人欣喜，讓人著迷。同學(xué)們，奔赴詩意的語文之旅，盡情暢游語文世界吧!（1）仿照畫橫線的句子，在①②處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句。①___________________②___________________（2）請將畫波浪線的句子改為反問句?！敬鸢浮浚?）①.示例：觀賞世間美景②.享受溫暖盛宴（2）示例1：語文之旅，怎能不讓人欣喜、著迷呢？示例2：語文之旅，難道不讓人欣喜、著迷嗎？【解析】【小問1詳解】本題考查句子仿寫，格式：動(dòng)詞+偏正短語。示例：感悟世間美好；傾聽天籟之音?！拘?詳解】本題考查句式變換。陳述句變反問句，要將肯定句中的肯定詞(是、能、會(huì)等)改為否定詞(不是、不能、不會(huì)等)。將否定句中的否定詞(不是、不能、不會(huì)等)改為肯定詞(是、能、會(huì)等)。在肯定詞或否定詞前面加上反問語氣詞(怎、怎么、難道、豈)。句尾加上疑問助詞(呢、嗎)，句末的句號改為問號。因此改句為：語文之旅，怎能不讓人欣喜、著迷呢？或語文之旅，難道不讓人欣喜、著迷嗎？二、（36分）（一）課內(nèi)文言文閱讀（共9分）閱讀下面的文段，完成下面小題。杞人憂天杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”其人曰：“天果積氣，日月星宿，不當(dāng)墜邪？”曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷?！逼淙嗽唬骸澳蔚貕暮?？”曉之者曰：“地，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？”其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。6.下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.身亡所寄亡：無，沒有B.因往曉之曉：通曉C.只使墜只使：縱使，即使D若躇步跐蹈若：你7.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.亦積氣中之有光耀者兩狼之并驅(qū)如故B.其人曰其一犬坐于前C.因往曉之未若柳絮因風(fēng)起D.廢寢食者知之者不如好之者8.下列對選文相關(guān)內(nèi)容的理解與分析，有誤的一項(xiàng)是（）A.本文選自《列子·天瑞》。舊題為列御寇著。列御寇相傳是戰(zhàn)國時(shí)道家人物。B.本文主要嘲諷那些對一些不必要或基本上不會(huì)發(fā)生的事而擔(dān)心發(fā)愁的人。C.本文刻畫了主人公的多憂個(gè)性，類似于“庸人自擾”，且完全沒有傳達(dá)出憂患意識。D.本文體裁是寓言，特點(diǎn)是短小精悍，語言凝練，情節(jié)敘述簡要，卻十分生動(dòng)?！敬鸢浮?.B7.D8.C【解析】【6題詳解】本題考查文言詞語理解。B.有誤，句意：就去開導(dǎo)他。曉：開導(dǎo)；故選B?！?題詳解】本題考查一詞多義。A.助詞，表領(lǐng)屬關(guān)系/助詞，主謂間，取獨(dú)；B.代詞，那/代詞，其中；C.連詞，于是/介詞，趁，乘；D.都是代詞，……的人；故選D。【8題詳解】本題考查內(nèi)容理解。C.有誤，“完全沒有傳達(dá)出憂患意識”說法錯(cuò)誤；《杞人憂天》中杞人反復(fù)提出疑問說明他內(nèi)心憂慮重重，有強(qiáng)烈的憂患意識。故選C。【點(diǎn)睛】參考譯文：杞國有個(gè)人擔(dān)憂天會(huì)塌地會(huì)陷，自己無處存身，便整天睡不好覺，吃不下飯。又有一個(gè)為他的憂愁而擔(dān)心的人，就去開導(dǎo)他，說：“天不過是積聚的氣體罷了，沒有哪個(gè)地方?jīng)]有空氣的。你一舉一動(dòng)，一呼一吸，整天都在天空里活動(dòng)，怎么還擔(dān)心天會(huì)塌下來呢？”那個(gè)人說：“天如果是氣體，日月星辰不就會(huì)墜落下來了嗎？”開導(dǎo)他的人說：“日月星辰也是空氣中發(fā)光的東西，即使掉下來，也不會(huì)傷害什么?！蹦莻€(gè)人又說：“那地陷了又怎么辦呢？”開導(dǎo)他的人說：“大地是土塊堆積成的罷了，填滿了四處，沒有什么地方是沒有土塊的。你行走跳躍，整天都在地上活動(dòng)，怎么還擔(dān)心會(huì)陷下去呢？”經(jīng)過這個(gè)人一解釋，那個(gè)杞國人放下心來，很高興；開導(dǎo)他的人也放了心，很高興。（二）課外文言文閱讀（共8分）閱讀下面的文段，完成下面小題。岳飛，字鵬舉，相州湯陰人。世力農(nóng)家貧力學(xué)。尤好《左氏春秋》、孫吳兵法。拾薪為燭，誦習(xí)達(dá)旦，不寐。生有神力，未冠，挽弓三百斤，弩八石。飛學(xué)射于周同，盡其術(shù)，能左右射。同死，朔望①設(shè)祭于其冢②。父義③之，曰：“汝為時(shí)用，其徇國死義乎！”（選自《宋史?岳飛傳》，有刪改)【注釋】①朔望：農(nóng)歷每月初一和十五。②冢：墳?zāi)?。③義：認(rèn)為……合乎正義。9.用“/”給下面的文字?jǐn)嗑洹?只畫一處)世力農(nóng)家貧力學(xué)10.用現(xiàn)代漢語翻譯畫線句子。拾薪為燭，誦習(xí)達(dá)旦，不寐。11.文旅局?jǐn)M在岳飛的衣冠冢旁設(shè)立四個(gè)彰顯岳飛形象的宣傳欄，第一欄取名為“勤奮好學(xué)”。請依據(jù)選段，擬寫另外三個(gè)欄目的名稱。欄目一：勤奮好學(xué)欄目二：_____欄目三：________欄目四：_______【答案】9.世力農(nóng)/家貧力學(xué)10.（岳飛）撿拾柴草作為燭火，通宵達(dá)旦背誦學(xué)習(xí)，不睡覺。11.①.欄目二：力大無比②.欄目三：有情有義③.欄目四：精忠報(bào)國（忠君愛國、為國捐軀）【解析】【9題詳解】本題考查文言文斷句。作答時(shí)可結(jié)合句意和語法結(jié)構(gòu)來分析?！笆懒r(nóng)”中“世”是主語，“力農(nóng)”做謂語和賓語，因此“世力農(nóng)”是完整的句子，其后應(yīng)斷開；句意：世代為農(nóng)，比較清貧卻努力學(xué)習(xí)。故斷句為：世力農(nóng)/家貧力學(xué)?！?0題詳解】本題考查文言文翻譯。翻譯時(shí)應(yīng)注意如下重點(diǎn)字詞的意思：拾薪：撿拾柴草。為：作為。誦習(xí)達(dá)旦：通宵達(dá)旦背誦學(xué)習(xí)。寐：睡覺?！?1題詳解】本題考查人物形象分析以及拓展運(yùn)用。根據(jù)“未冠，挽弓三百斤，弩八石”可知，岳飛天生就力氣大，因此可概括出“力大無比”；根據(jù)“學(xué)射于周同，盡其術(shù)，能左右射”可知，岳飛箭術(shù)精湛，因此可概括出“武藝高強(qiáng)”；根據(jù)“同死，朔望設(shè)祭于其家”可知，岳飛銘記師父的恩情，感念師父，因此可概括出“有情有義”；根據(jù)“為時(shí)用，其徇國死義乎”可知，岳飛又報(bào)國之志，因此可概括為“忠君愛國”?！军c(diǎn)睛】參考譯文：岳飛，字鵬舉，相州湯陰人。世代為農(nóng)，家境清貧卻努力學(xué)習(xí)，尤其喜好《左氏春秋》及孫吳《兵法》。撿木柴作為火燭照明，背誦復(fù)習(xí)一直到天亮都不睡覺。（岳飛）天生就有非常大的力氣，不到二十歲，能挽起三百斤的弓劍，八石重的硬弩。岳飛跟著周同學(xué)習(xí)射劍，全部得到了周同的箭術(shù)，能左右開弓。周同死去，岳飛十分悲痛，農(nóng)歷每月初一和十五，必定會(huì)到周同墓前祭奠，岳飛的父親認(rèn)為兒子做事合乎正義，說：“時(shí)下你應(yīng)該去報(bào)效國家，即使為國捐軀也是大義凜然?！保ㄈ┱n外詩歌閱讀（共7分）閱讀下面的古詩，完成下面小題。旅宿【唐】杜牧旅館無良伴，凝情自悄然①。寒燈思舊事，斷雁②警③愁眠。遠(yuǎn)夢歸侵曉④，家書到隔年。滄江好煙月，門系釣魚船?！咀⑨尅竣偾娜唬哼@里是憂郁的意思。②斷雁：失群之雁。③警：驚醒。④侵曉：天快亮的時(shí)候。12.下面對本詩的理解和賞析，有誤的一項(xiàng)是（）【提示：請用2B鉛筆將本題答案填涂在答題卡選擇題區(qū)域的對應(yīng)題號后】A.首聯(lián)中的“無良伴”“自悄然”寫出詩人獨(dú)宿旅館，無人相伴的孤寂落寞。B.頷聯(lián)借助寒燈、斷雁等意象渲染了孤寂凄涼的氛圍，托物寄情，含蓄蘊(yùn)藉。C.詩人借“思舊事”來寫自己難以入眠的原因，為下文抒情做鋪墊。D.尾聯(lián)色調(diào)清麗明快，詩人跳出鄉(xiāng)愁，轉(zhuǎn)而艷羨“滄江”“魚船”的清閑自在。13.這首羈旅詩抒發(fā)了詩人怎樣的情感？請結(jié)合頸聯(lián)加以分析?！敬鸢浮?2.D13.頸聯(lián)寫了鄉(xiāng)愁令人難眠，漸入夢境，夢回故鄉(xiāng)，可路遠(yuǎn)，醒來天已大亮。因遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，書信更是難達(dá)。表達(dá)了詩人漂泊在外、歸家無望的思鄉(xiāng)與悵惘、孤寂之情。【解析】【12題詳解】本題考查內(nèi)容理解。D.有誤，最后一句是用對比、反襯手法寫的。用滄江美景、漁人垂釣與詩人長途跋涉、行旅艱辛形成鮮明對比，反襯自己風(fēng)塵仆仆難與家人團(tuán)聚的愁緒，表達(dá)了詩人對家鄉(xiāng)自由自在閑適生活的向往；故選D?！?3題詳解】本題考查詩人的情感?！堵盟蕖肥翘拼娙硕拍羷?chuàng)作的一首五言律詩。這首詩抒寫旅況的索寞凄涼和對家鄉(xiāng)的深切思念。首聯(lián)破題，點(diǎn)明情境，首聯(lián)言旅中獨(dú)宿，黯然神傷，滿是羈旅思鄉(xiāng)之情。頷聯(lián)融情于景，寒夜孤燈陪客，思念故鄉(xiāng)舊年往事，失群孤雁的鳴叫使羈旅之人深愁難眠。頸聯(lián)極言鄉(xiāng)關(guān)的迢遠(yuǎn)，表現(xiàn)滿懷的幽愁暗恨，語經(jīng)千錘百煉。尾聯(lián)用清麗明快的色調(diào)繪出家鄉(xiāng)的美好風(fēng)光，似乎從鄉(xiāng)愁中跳出，實(shí)則描寫了可望而不可即的夢想，內(nèi)含的憂愁深長。全詩寫得感情至深，含蓄蘊(yùn)藉，真切動(dòng)人。14.下列對文學(xué)文化常識的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.《呂氏春秋》是先秦儒家代表著作，由戰(zhàn)國末秦相呂不韋集合門客共同編寫而成。B.華蓋，古代帝王所乘車子上的傘形遮蔽物。C.書即書信，多記事陳情。如《誡子書》就是諸葛亮教誨勸勉兒子的一封家書。D.漢語中大量的詞是不帶褒貶色彩的中性詞，如“發(fā)動(dòng)”“挖掘”等?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查文學(xué)文化常識。A.《呂氏春秋》不是儒家代表著作?！秴问洗呵铩?，又稱《呂覽》，是在秦國相邦呂不韋的主持下，集合門客們編撰的一部雜家名著。成書于秦始皇統(tǒng)一中國前夕。此書以“道家學(xué)說”為主干，以名家、法家、儒家、墨家、農(nóng)家、兵家、陰陽家思想學(xué)說為素材，熔諸子百家學(xué)說于一爐?！秴问洗呵铩芳惹刂T子百家之大成，是戰(zhàn)國末期雜家的代表作，全書共分二十六卷，一百六十篇，二十余萬字。故選A。15.根據(jù)原文默寫。（1）晴空一鶴排云上，________________。（劉禹錫《秋詞》）（2）________________，卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱《夜雨寄北》）（3）________________，鐵馬冰河入夢來。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作（其二）》）（4）三軍可奪帥也，______________。（《論語·子罕》）（5）________________，小橋流水人家。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）（6）譚嗣同在《潼關(guān)》一詩中，抒發(fā)了渴望沖決羅網(wǎng)、勇往直前、追求個(gè)性解放的詩句是：“__________________，___________________?！保?）《誡子書》中闡述過度享樂和急躁會(huì)對人修身養(yǎng)性產(chǎn)生不利影響的句子是：“__________________，__________________。”【答案】①.便引詩情到碧霄②.何當(dāng)共剪西窗燭③.夜闌臥聽風(fēng)吹雨④.匹夫不可奪志也⑤.枯藤老樹昏鴉⑥.河流大野猶嫌束⑦.山入潼關(guān)不解平⑧.淫慢則不能勵(lì)精⑨.險(xiǎn)躁則不能治性【解析】【詳解】本題考查默寫。注意易用錯(cuò)字詞：碧霄、燭、闌、藤、嫌、潼、勵(lì)、險(xiǎn)躁。三、（7分）16.按要求完成下面的題目?，F(xiàn)在，怎能占點(diǎn)便宜，他就怎辦。多吸人家一支煙卷，買東西使出個(gè)假銅子去，喝豆汁多吃幾塊咸菜，都使他覺到滿意。他也學(xué)會(huì)跟朋友們借錢，借了還不想還；逼急了他可以撒無賴。初一上來，大家一點(diǎn)也不懷疑他，都知道他是好體面講信用的人，所以他一張嘴，就把錢借到。他利用著這點(diǎn)人格的殘余到處去借，借著如白撿，借到手便順手兒花去。人家要債，他會(huì)作出極可憐的樣子去央求寬。一來二去，他連一個(gè)銅子也借不出了，他開始去騙錢花。凡是以前他所混過的宅門，他都去拜訪，主人也好，仆人也好，見面他會(huì)編一套謊，騙幾個(gè)錢；沒有錢，他央求賞給點(diǎn)破衣服，衣服到手馬上也變了錢，錢馬上變了煙酒；他竟變成這個(gè)樣子。（1）以上文段出自①____（作者）的作品，作為語言大師的他創(chuàng)造性地運(yùn)用②____（地名）市民的口語，文段中的加點(diǎn)詞“借著如白撿”既體現(xiàn)了作品口語化的特點(diǎn)，也表現(xiàn)了人物③_________的性格特征。（請用一個(gè)四字短語概括）。（2）主人公從原本④________的形象變成選段中的形象，請簡要說說他前后發(fā)生很大變化的原因。________【答案】（1）①.老舍（舒慶春）②.北京（北平）③.厚顏無恥（不知羞恥、恬不知恥）（2）①.有理想，勤勞能干，熱愛生活，自信要強(qiáng)②.原因：祥子在擁有自己車的過程中被敲詐，被搶劫，生活中也遭遇了很多不如意，是當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗、他自身的軟弱與逆來順受等導(dǎo)致他墮落?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查名著常識。一二空，結(jié)合“現(xiàn)在，怎能占點(diǎn)便宜，他就怎辦。多吸人家一支煙卷，買東西使出個(gè)假銅子去，喝豆汁多吃幾塊咸菜，都使他覺到滿意。他也學(xué)會(huì)跟朋友們借錢，借了還不想還；逼急了他可以撒無賴”可知，選段出自《駱駝祥子》。《駱駝祥子》是中國現(xiàn)代著名作家老舍的代表作，描寫了20年代，老北京的一個(gè)人力車夫的辛酸故事。此小說大量應(yīng)用北京口語、方言，還有一些老北京的風(fēng)土人情的描寫，是現(xiàn)代白話文小說的經(jīng)典作品。三空，從“他利用著這點(diǎn)人格的殘余到處去借，借著如白撿，借到手便順手兒花去。人家要債，他會(huì)作出極可憐的樣子去央求寬限，這樣一來，他連一個(gè)銅子也借不到了”可知，祥子借錢不還、恬不知恥的性格特點(diǎn)?！拘?詳解】本題考查名著人物形象。一空，祥子從原本老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍、自尊要強(qiáng)的青年，變成了一個(gè)麻木、潦倒、狡猾、自暴自棄的行尸走肉。二空，客觀原因：祥子的變化與當(dāng)時(shí)的黑暗社會(huì)有關(guān)，當(dāng)時(shí)的中國混亂不堪，軍閥混戰(zhàn)，戰(zhàn)爭破壞了正常的生活秩序，如孫偵探騙走祥子的錢，劉四爺認(rèn)為祥子干活勤快，所以也愿意祥子住在人和車場，人與人之間充滿了爾虞我詐，都是以自身利益為中心；祥子在屢遭欺壓、盤剝后開始墮落；一方面祥子的愛情也充滿坎坷，虎妞騙祥子說懷了他的孩子，祥子與自己不愛的人(虎妞)結(jié)了婚，結(jié)果虎還難產(chǎn)死了，祥子喜歡的人小福子最后上吊死了，吹熄了祥子心中最后一朵希望的火花，愛情不如愿，也導(dǎo)致祥子最終走向墮落，這也體現(xiàn)了他人對祥子的影響。主觀原因：祥子悲鋸劇的原因也與其自身頑固迂腐，不懂得變通的性格密切相關(guān)，自暴自棄、在甘墮落。如孫偵探說祥子是“屁臭蟲”的時(shí)候不敢反抗，被孫偵探敲詐后也不過是埋怨老天的不公，只是靠傻力氣來謀生。最后祥子開始游戲生活，吃喝嫖賭。祥子為了喝酒，祥子到處騙錢，墮落為“城市的垃圾”，靠給人干紅白喜事做雜工維持生計(jì)。四、（31分）（一）（共11分）閱讀下面文章，完成下面小題。記憶中的年味①彈指一揮間，我離開家鄉(xiāng)從軍近30年了，其中有20多個(gè)春節(jié)都是在部隊(duì)度過的。雖然歲月逝去，但小時(shí)候過年的味道卻在記憶里清晰深刻。②我老家在豫西山區(qū)，故鄉(xiāng)山高林密，風(fēng)景如畫。一般到了臘月二十以后，各家各戶都陸續(xù)開始準(zhǔn)備年貨了，小孩子們更是天天掰著手指盼過年。③過年首先要準(zhǔn)備的就是面粉。北方人過年，主要年貨就是蒸饅頭。當(dāng)時(shí)，農(nóng)村人吃的面粉都是用自家地里種的麥子磨的。那時(shí)候磨面粉，一般都是用自家?guī)装俳镏氐氖ト斯ね?，人口多的家庭男女老少齊上陣輪換推磨，人口少的推不動(dòng)，就用牛拉磨。隨著籮面篩子在面檔上的咯當(dāng)聲、小麥經(jīng)過研磨帶著麥香味散落在磨臺(tái)上……年的序幕由此拉開。④臘月二十四掃屋子，二十五就該磨豆腐了。小石磨飛快地轉(zhuǎn)，一道道白里透黃的豆汁順著磨口吧嗒吧嗒往大盆里流……我老家做豆腐都是用漿水點(diǎn)的，用它點(diǎn)出來的豆腐吃著香嫩、口感好。豆腐的吃法很多，我最喜歡的是把炸過的豆腐條與粉條、紅蘿卜條一起炒成燴菜，非常下飯。這道菜可以說是我童年舌尖上的美食。⑤臘月二十七這天，家家都會(huì)忙著蒸饅頭。饅頭的花樣可多了，油卷饃、豆餡饃、棗花饃……各式各樣。臘月二十八以后，家家戶戶就開始炸菜了，有炸肉的、有炸豆腐的，還有炸紅薯片的。炊煙裊裊，空氣中處處氤氳著香濃的年味。⑥家里準(zhǔn)備年貨時(shí)，我最想要的就是鞭炮了。臘月二十九，我們到街上趕大集，看著五顏六色的小鞭、雷子炮……什么都想要，有時(shí)候還因此哭鼻子。二十世紀(jì)八九十年代，花30多塊錢就能過個(gè)美滿幸福的年?；?0塊錢買十斤豬肉，再花上幾塊錢買點(diǎn)年畫、春聯(lián)、鞭炮之類，年貨就備齊了。⑦小時(shí)候，冬天的雪很大。大雪籠罩下的村莊顯得格外秀美，雪花伴著炊煙靜靜飄落。最令人期待的除夕夜來了！一家人圍著火爐，邊烤火邊嘮嗑邊包餃子，享用著自家產(chǎn)的花生、板栗、柿餅……守歲的場景其樂融融，簡直就是一幅樸素溫馨的年畫。⑧在我們老家，有個(gè)大年初一比早的傳統(tǒng)。為了比早，我們有時(shí)除夕當(dāng)晚不睡覺，等到兩三點(diǎn)左右，小伙伴們就一起出來放鞭炮。從第一聲鞭炮響起，噼里啪啦，整個(gè)村莊很快就會(huì)被鞭炮聲所淹沒。吃完早飯后，鄰居們會(huì)相互串串門、拜個(gè)年。⑨隨著鞭炮聲漸息，到了初二初三，家家戶戶就開始走親戚了。我經(jīng)常跟著母親去外婆家。外婆家養(yǎng)有蜜蜂，蜂糖裝在一個(gè)木桶里。每次去，外婆都會(huì)給我吃點(diǎn)蜂糖，那香甜的滋味如今想起來似乎還回蕩在唇齒之間。⑩芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。時(shí)代不同了，人們對年的體味和感受也不同了。小時(shí)候過年，盡管生活清貧，但儀式感強(qiáng)，年味濃郁?，F(xiàn)在過年，很多人感嘆少了過去那份樸素耐品的年味。我想，那是因?yàn)榘l(fā)展的時(shí)代給老百姓提供著越來越豐富的物質(zhì)文化生活，現(xiàn)在每一天的生活都如同在過年。但在我的記憶里，兒時(shí)的年味是那樣濃郁、那樣真純。記憶中的年味是鄉(xiāng)愁，在漸漸失去年味的今天，我們到何處找回鄉(xiāng)愁呢？(摘自《解放軍報(bào)》，有刪改）17.通讀全文，按照文章順序，補(bǔ)全過年前的準(zhǔn)備過程。18.標(biāo)點(diǎn)符號會(huì)說話。第⑦段“最令人期待的除夕夜來了！”這句話的“！”里，包含了哪些“期待”？19.結(jié)合文章內(nèi)容，說說本文表達(dá)了作者對“記憶中的年味”怎樣的情感和態(tài)度?！敬鸢浮?7.示例：①掃屋子②磨豆腐③蒸饅頭④炸菜18.示例：對除夕夜的盼望，對一家人守歲溫馨場景的期待，對小伙伴們一起放鞭炮的期待。19.文中作者回憶在老家過年前準(zhǔn)備的過程、守歲時(shí)的溫馨以及串門拜年時(shí)的熱鬧，儀式感強(qiáng)，年味濃郁，勾勒了美好、溫馨又充滿煙火氣和人情味的傳統(tǒng)年俗。作者感慨年味漸漸消失的同時(shí)，表達(dá)出作者對童年濃郁真純“年味”的懷念，對傳統(tǒng)習(xí)俗消失的遺憾與惋惜，以及渴望再次尋覓到充滿年味的美好時(shí)光?！窘馕觥俊?7題詳解】本題考查分析概括能力。①空，依據(jù)④段“臘月二十四掃屋子”可以概括為：掃屋子。②空，依據(jù)依據(jù)④段“二十五就該磨豆腐了。小石磨飛快地轉(zhuǎn)，一道道白里透黃的豆汁順著磨口吧嗒吧嗒往大盆里流……我老家做豆腐都是用漿水點(diǎn)的，用它點(diǎn)出來的豆腐吃著香嫩、口感好?！笨梢愿爬椋耗ザ垢＂劭眨罁?jù)⑤段“臘月二十七這天，家家都會(huì)忙著蒸饅頭。饅頭的花樣可多了，油卷饃、豆餡饃、棗花饃……各式各樣?！笨梢愿爬椋赫麴z頭。④空，依據(jù)⑤段“臘月二十八以后，家家戶戶就開始炸菜了，有炸肉的、有炸豆腐的，還有炸紅薯片的。炊煙裊裊，空氣中處處氤氳著香濃的年味”可以概括為：炸菜?！?8題詳解】本題考查分析概括內(nèi)容的能力。依據(jù)⑦段“最令人期待的除夕夜來了！”可知，這是寫出一家人對除夕夜的盼望，依據(jù)“一家人圍著火爐，邊烤火邊嘮嗑邊包餃子，享用著自家產(chǎn)的花生、板栗、柿餅……守歲的場景其樂融融，簡直就是一幅樸素溫馨的年畫”可知，這是寫對一家人守歲溫馨場景的期待，依據(jù)⑧段“為了比早，我們有時(shí)除夕當(dāng)晚不睡覺，等到兩三點(diǎn)左右，小伙伴們就一起出來放鞭炮。從第一聲鞭炮響起，噼里啪啦，整個(gè)村莊很快就會(huì)被鞭炮聲所淹沒?！笨芍?，這是寫小伙伴們對一起放鞭炮的期待?！?9題詳解】本題考查分析概括能力。依據(jù)⑩段“芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。時(shí)代不同了，人們對年的體味和感受也不同了。小時(shí)候過年，盡管生活清貧，但儀式感強(qiáng)，年味濃郁。現(xiàn)在過年，很多人感嘆少了過去那份樸素耐品的年味”可以概括為：作者感慨年味漸漸消失，對傳統(tǒng)習(xí)俗消失的遺憾與惋惜。依據(jù)“但在我的記憶里，兒時(shí)的年味是那樣濃郁、那樣真純?！笨梢愿爬椋罕磉_(dá)出作者對童年濃郁真純“年味”的懷念；依據(jù)“記憶中的年味是鄉(xiāng)愁，在漸漸失去年味的今天，我們到何處找回鄉(xiāng)愁呢？”可以概括為：渴望再次尋覓到充滿年味的美好時(shí)光。文中作者回憶在老家過年前準(zhǔn)備的過程、守歲時(shí)的溫馨以及串門拜年時(shí)的熱鬧，儀式感強(qiáng)，年味濃郁，勾勒了美好、溫馨又充滿煙火氣和人情味的傳統(tǒng)年俗。（二）（共20分）閱讀下面的文章，完成下面小題。挖半夏①綿延的群嶺阻擋著山里人的腳步，卻擋不住漫山遍野草木的蓬勃生機(jī)；而那些花花草草吸足了天英地華，各有妙用，經(jīng)常被人作為中草藥采集回來，醫(yī)治日常的跌打損傷、頭疼腦熱。②一群山從夢中醒來，季節(jié)便進(jìn)入夏天，滿坡披上青紗，萬物也到了最好的時(shí)節(jié)。③放了暑假，我勤工儉學(xué)的任務(wù)是去山里挖藥材，經(jīng)常與我結(jié)伴的是小四川。他十一歲時(shí)被他父母從四川送回來，跟他外爺一起生活，所以村里人都叫他“小四川”。我們一起念書，一起玩耍，也一起成長。清晨，我們常常一大早起床，穿過草尖掛滿露水的小路，在山溝谷澗尋覓，如果能遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一株碩壯的半夏青苗，便如同尋到了寶貝一樣欣喜。④仲夏時(shí)節(jié)，是挖半夏的好時(shí)節(jié)。半夏莖葉露出地面二寸長，一莖頂三葉，亭亭玉立，三瓣葉片如傘撐開，花穗鼓脹豐滿，根莖肥美充盈。神奇的是，牛羊不啃，蟲鳥不食，長一株活一株，生命力極強(qiáng)。只是，它長得并不茂盛，如果不細(xì)心尋找就很難發(fā)現(xiàn)。我們爬幾座山頭，翻幾道梁，在野地里尋尋覓覓大半天，挖到手的半夏，也就四五十粒。⑤太陽目空一切地暴曬曠野，大青山被曬得噴火冒煙。我們饑渴難耐，為一上午的勞累而沒有多大收獲深感沮喪。這時(shí)，老天仿佛生出了憐憫之心，想特意給我們一點(diǎn)安慰，變魔術(shù)一般變出了幾叢壯碩的半夏，我們心里一下子樂開了花，跑上前，一镢頭掏出一窩，翻開翠綠的葉苗，看到根上懸吊的半夏足足有十幾粒，其中有幾粒，比大拇指肚還大。為了這份沉甸甸的收獲，我們索性坐在地上，一苗苗抖土，一株株梳理，一粒粒揀拾，感謝這份來之不易的饋贈(zèng)。⑥鮮半夏不但難找，汁液沾到皮膚上，還會(huì)刺癢難耐。回家后，我們強(qiáng)忍著身上的刺癢，一粒粒把鮮半夏上面的“麻衣”刮剝干凈，便有了一個(gè)個(gè)白嘟嘟的胖小子。等到曬干以后，白白胖胖的半夏，就干成小小的金豆子。⑦有一天，鄰家的惡少仗著他們家有錢有勢，砍掉了小四川外爺家的樹，堵了他們家祖輩走了多少代的路，還打傷了小四川的外爺。老人在醫(yī)院住了十多天，小四川日日夜夜、寸步不離地照顧左右。失去了小四川的陪伴，暑假的后半期，我經(jīng)歷了非常孤獨(dú)、痛苦和傷心的日子。⑧暑假一天天過去了，從溝底到梁頂，從左山到右山。夏家塆的山坡溝壑基本被我跑遍了，曬在我家窗臺(tái)上的半夏粒也越來越多。開學(xué)前，我把裝滿一書包的半夏背到集市上，賣給藥材販子，我苦挖一個(gè)暑假，收入了三十九元錢?？蓜e小看這些錢，繳過了新學(xué)期的學(xué)費(fèi)、書費(fèi)，還買了一雙白色的網(wǎng)球鞋、五斤米，又給祖母買了火燒、油糕，也買了半塊西瓜和幾支冰棍，這是送給小四川和他外爺?shù)亩Y物。背著自己勞動(dòng)創(chuàng)造的成果，我感受到了自食其力的快樂。⑨如今我們都走出了大山，但畢竟血緣和地緣的親情還流淌在身體里，村莊有什么事情，還是會(huì)報(bào)以十分的熱心。少年的艱辛和緘默不語的大山讓我學(xué)會(huì)了隱忍，故鄉(xiāng)的土地和豐厚的饋贈(zèng)，讓我學(xué)會(huì)了感恩。我感謝勞動(dòng)讓我學(xué)會(huì)生活，感謝良藥療治世間病痛。⑩也許是命運(yùn)的安排，我后來開始學(xué)醫(yī),知道了小小的半夏竟會(huì)變身——生半夏多作外用，能消腫散結(jié)，清半夏長于燥濕化痰，姜半夏可降逆止嘔，法半夏善和胃燥濕……漸漸地，我領(lǐng)悟到天生萬物，各有所用，惟其有用，才能得天地滋養(yǎng)，才能為人所愛。?這些年，我把當(dāng)年挖半夏的經(jīng)歷，把那烈日下流過的汗，把三伏天經(jīng)受的饑餓和寂寞，視作人生的財(cái)富，每當(dāng)生命貧瘠無力時(shí)，它便成了補(bǔ)益身心的良藥。（摘自《莽原》，有刪動(dòng)）20.通讀全文，說說文章題目“挖半夏”的作用。21.品味語言，回答下面問題。（1）結(jié)合語境，賞析第⑤段中加點(diǎn)詞語。太陽目空一切地暴曬曠野，大青山被曬得噴火冒煙。（2）從修辭的角度，賞析第⑥段畫線句。為了這份沉甸甸的收獲，我們索性坐在地上，一苗苗抖土，一株株梳理，一粒粒揀拾，感謝這份來之不易的饋贈(zèng)。22.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Φ?段畫線句“這些年，我把當(dāng)年挖半夏的經(jīng)歷，把那烈日下流過的汗，把三伏天經(jīng)受的饑餓和寂寞，視作人生的財(cái)富，每當(dāng)生命貧瘠無力時(shí)，它便成了補(bǔ)益身心的良藥?！钡睦斫?。23.文章名為“挖半夏”，為什么要提到“小四川”的故事，請說說你的理解。【答案】20.作者回憶了自己小時(shí)候暑假在山里挖半夏的情景，賣半夏以維系生活，以及學(xué)醫(yī)后了解到不同狀態(tài)的半夏功效的故事，表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)和童年生活的懷念，以及經(jīng)歷孤獨(dú)和艱辛后對生活的感恩、對生命的思索。題目概括了文章內(nèi)容，且本文以“挖半夏”為線索，貫穿全文，使文章渾然一體，吸引了讀者的閱讀興趣。21.（1）“目空一切”，本義指狂妄自大，誰都看不起，在這里指太陽光的強(qiáng)烈。運(yùn)用擬人的手法，生動(dòng)形象寫出了當(dāng)時(shí)天氣的炎熱，表現(xiàn)了挖半夏時(shí)環(huán)境的惡劣以及過程的艱辛，烘托了勞累了一上午而沒有多大收獲的沮喪。（2）運(yùn)用排比的手法，描寫了我們挖到半夏后仔細(xì)清理的情景，突出了我們動(dòng)作的小心翼翼，表達(dá)了我們對半夏的重視和珍惜。句式整齊，語氣貫通。22.作者兒時(shí)在山里挖半夏的經(jīng)歷雖然艱辛，但是讓我學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了隱忍，體會(huì)到了勞動(dòng)帶來的快樂，為我之后走向?qū)W醫(yī)之路埋下了種子，同時(shí)賦予我直面困難的力量和勇氣。運(yùn)用比喻的手法，將這段經(jīng)歷中獲得的成長比作財(cái)富、良藥，治愈著人生中每一個(gè)低迷的瞬間，突出了這段經(jīng)歷在我生命中的重要性，表達(dá)了作者對過去生活的懷念以及感恩之情?？偨Y(jié)全文，卒章顯志，深化中心。23.文中作者回憶了“我”和“小四川”一起挖半夏以及暑假“小四川”在醫(yī)院照顧外爺后“我”孤身一人繼續(xù)挖半夏的故事，表達(dá)了“我”對故鄉(xiāng)的人、故鄉(xiāng)的童年時(shí)光的懷念。同時(shí)“小四川”與我一起玩耍、一起念書，見證了“我”的成長，側(cè)面烘托了少年時(shí)的艱辛與自食其力的快樂，并讓我學(xué)會(huì)生活。豐富了文章內(nèi)容，突出文章中心?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查標(biāo)題作用。結(jié)合③段“放了暑假，我勤工儉學(xué)任務(wù)是去山里挖藥材”“我們常常一大早起床，穿過草尖掛滿露水的小路，在山溝谷澗尋覓，如果能遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一株碩壯的半夏青苗，便如同尋到了寶貝一樣欣喜”、⑧段“開學(xué)前，我把裝滿一書包的半夏背到集市上，賣給藥材販子，我苦挖一個(gè)暑假，收入了三十九元錢?？蓜e小看這些錢，繳過了新學(xué)期的學(xué)費(fèi)、書費(fèi)，還買了一雙白色的網(wǎng)球鞋、五斤米，又給祖母買了火燒、油糕，也買了半塊西瓜和幾支冰棍，這是送給小四川和他外爺?shù)亩Y物。背著自己勞動(dòng)創(chuàng)造的成果，我感受到了自食其力的快樂”、⑩段“也許是命運(yùn)的安排，我后來開始學(xué)醫(yī),知道了小小的半夏竟會(huì)變身——生半夏多作外用，能消腫散結(jié)，清半夏長于燥濕化痰，姜半夏可降逆止嘔，法半夏善和胃燥濕”等內(nèi)容可知，選文講述作者小時(shí)候暑假在山里挖半夏并賣半夏維系生活，以及學(xué)醫(yī)后了解到不同狀態(tài)的半夏功效的故事，因此標(biāo)題“挖半夏”概括了文章主要內(nèi)容，表達(dá)作者對童年生活的懷念，以及對經(jīng)歷艱辛生活后的感恩之情；此外，標(biāo)題“挖半夏”是文章的行文線索，貫穿全文始終；標(biāo)題設(shè)置懸念，激發(fā)讀者好奇心和閱讀興趣。21題詳解】本題考查詞句理解賞析。（1）“目空一切”意為：一切都不放在眼里。形容狂妄自大，誰都看不起?！疤柲靠找磺械乇駮缫?，大青山被曬得噴火冒煙”中的“目空一切”運(yùn)用擬人的修辭手法，賦予太陽以人的情態(tài)，生動(dòng)形象寫出太陽肆無忌憚?wù)諘翊蟮氐那樾?，表現(xiàn)出作者挖半夏時(shí)天氣的炎熱，突出作者的艱辛和收獲無幾的失落。（2）結(jié)合⑤段“為了這份沉甸甸的收獲，我們索性坐在地上，一苗苗抖土，一株株梳理，一粒粒揀拾，感謝這份來之不易的饋贈(zèng)”中的“一苗苗”“一株株”“一粒粒”可知，這句話運(yùn)用排比的修辭手法，句式整齊富有節(jié)奏，形象寫出我們挖到半夏后仔細(xì)清理，小心翼翼的情態(tài)，表現(xiàn)出我們對半夏的珍視和愛惜。【22題詳解】本題考查句段理解。結(jié)合第?段畫線句“這些年，我把當(dāng)年挖半夏的經(jīng)歷，把那烈日下流過的汗，把三伏天經(jīng)受的饑餓和寂寞，視作人生的財(cái)富，每當(dāng)生命貧瘠無力時(shí)，它便成了補(bǔ)益身心的良藥”可知，這句話將作者當(dāng)年挖半夏的經(jīng)歷比作財(cái)富、良藥，運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象寫出作者童年挖半夏那段時(shí)光對自己的重要作用和積極影響。挖半夏雖然艱辛，但作者從中學(xué)會(huì)了感恩生活，體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂，同時(shí)也賦予了作者直面困難和挫折的勇氣。本段總結(jié)全文，升華文章主旨?！?3題詳解】本題考查次要人物及作用。結(jié)合③段“放了暑假，我勤工儉學(xué)的任務(wù)是去山里挖藥材，經(jīng)常與我結(jié)伴的是小四川。他十一歲時(shí)被他父母從四川送回來，跟他外爺一起生活，所以村里人都叫他‘小四川’。我們一起念書，一起玩耍，也一起成長”、⑦段“有一天，鄰家的惡少仗著他們家有錢有勢，砍掉了小四川外爺家的樹，堵了他們家祖輩走了多少代的路，還打傷了小四川的外爺。老人在醫(yī)院住了十多天，小四川日日夜夜、寸步不離地照顧左右。失去了小四川的陪伴，暑假的后半期，我經(jīng)歷了非常孤獨(dú)、痛苦和傷心的日子”等內(nèi)容可知，選文作者回憶了和“小四川”一起挖半夏以及暑假“小四川”在醫(yī)院照顧外爺后“我”孤身一人繼續(xù)挖半夏的故事，表達(dá)作者對“小四川”及鄉(xiāng)鄰的懷念之情；同時(shí)，“小四川”也是作者童年時(shí)光及成長的見證人，寫“小四川”與“我”一起玩耍、一起念書，豐富了文章內(nèi)容，同時(shí)側(cè)面烘托出作者年少時(shí)期生活的艱辛與自食其力的快樂和充實(shí)。五、（60分）24.按要求作文：父母師長的關(guān)愛，親朋好友的鼓勵(lì)，陌生人的無私幫助……總有一些“光”，讓人倍感溫暖；90后老師為患兒開設(shè)病房課堂，救援人員徒手拉船轉(zhuǎn)移內(nèi)澇被困市民……總有一些“光”