滬科版八年級(jí)物理全一冊(cè)《第二章聲的世界》單元檢測(cè)卷及答案

第第頁滬科版八年級(jí)物理全一冊(cè)《第二章聲的世界》單元檢測(cè)卷及答案學(xué)校:___________班級(jí)：___________姓名：___________考號(hào)：___________一、選擇題1．“男低音歌唱家”中的“低音”是指（）A．響度 B．音色 C．音調(diào) D．頻率2．如圖所示，目前聲紋鎖在門禁系統(tǒng)得到很好的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)了傳說中“芝麻開門”的神話．聲紋鎖辨別聲音主要依據(jù)的是（）A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．頻率3．我國的民族音樂源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，下列關(guān)于民族樂器說法正確的是（）A．演奏古箏時(shí)，琴弦振動(dòng)發(fā)聲B．敲鼓的力越大，鼓聲的音調(diào)越高C．琵琶與古箏的音色相同D．簫聲在空氣中的傳播速度比琴聲的大4．如圖所示，戰(zhàn)國曾侯乙編鐘原件現(xiàn)收藏于武漢東湖之濱的湖北省博物館，為該館“鎮(zhèn)館之寶”，被國家文物局列入《首批禁止出國（境）展覽文物目錄》，下列說法正確的是（）A．用大小不同的力敲擊同一個(gè)鐘發(fā)出的音色不同B．敲擊大小不同的鐘能發(fā)出不同的音調(diào)C．編鐘發(fā)出的聲音可以在真空中傳播D．編鐘發(fā)出的聲音一定不是噪聲5．是我市城區(qū)到龍洞堡機(jī)場(chǎng)高速公路某路段兩旁安裝的隔音墻，其目的是減小車輛行駛時(shí)產(chǎn)生的噪聲對(duì)公路兩旁居民的危害.這種減小噪聲危害的方法主要是在下列哪個(gè)途徑中實(shí)現(xiàn)的()A．噪聲的產(chǎn)生 B．噪聲的傳播C．噪聲的接收 D．以上三種均是6．如圖在試管中加入少量水，用嘴對(duì)著試管口部吹氣，使其發(fā)出聲音，改變水量，再次對(duì)著試管口吹氣，比較聲音的高低，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來探究（）A．聲音改變的原因 B．響度與振幅的關(guān)系C．音調(diào)與頻率的關(guān)系 D．聲音的傳播是否需要時(shí)間7．有關(guān)聲的說法正確的是（）A．物體的振幅越大音調(diào)越高B．聲音在真空中的傳播速度是3×108m/sC．戴防噪聲耳罩可以防止噪聲產(chǎn)生D．地震、火山噴發(fā)等自然現(xiàn)象都伴有次聲波產(chǎn)生8．關(guān)于聲音的產(chǎn)生與傳播，下列說法正確的是（）A．只有固體的振動(dòng)才能產(chǎn)生聲音 B．聲音不能在固體中傳播C．聲音可以在真空中傳播 D．聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的二、填空題9．正常人所能聽到聲波的頻率范圍是Hz．蝙蝠在飛行時(shí)．是依靠來導(dǎo)航的．10．在“中國好聲音”總決賽頒獎(jiǎng)活動(dòng)中，主持人對(duì)獲得第一名的選手作出這樣的評(píng)價(jià)：“小黃以優(yōu)美、洪亮的嗓音征服了所有評(píng)委，可以說她是當(dāng)今最優(yōu)秀的青年女高音歌手”。其中，“優(yōu)美、洪亮、高音”指的是聲音的特性，那么它們分別對(duì)應(yīng)的物理概念是、和（選填“響度”“音調(diào)”和“音色”）。11．簫是我國的一種傳統(tǒng)樂器，如圖所示，演奏者吹簫時(shí)，發(fā)出的聲音是由于（選填“笛膜”“竹管”或“空氣柱”）的振動(dòng)而產(chǎn)生的，簫聲在空氣中以方式傳播，傳播速度是340。12．同學(xué)們聽到老師說話的聲音，是通過傳播的；利用超聲波粉碎身體里的結(jié)石，說明聲波具有。13．百米比賽中，記時(shí)員記時(shí)是以看見槍冒煙為準(zhǔn)，而不是以聽見槍聲為準(zhǔn)．這是因?yàn)槿绻詷屄暈闇?zhǔn)，由于聲音傳播較慢，當(dāng)聲音傳播到記時(shí)員耳朵時(shí)，已經(jīng)慢了一段時(shí)間，這樣記錄的時(shí)間就會(huì)比實(shí)際時(shí)間偏．（填“大”或“小”）14．端午節(jié)賽龍舟是我國民間傳統(tǒng)習(xí)俗。賽龍舟時(shí)，龍舟上的鼓手用力擊打鼓面，是為了增大鼓聲的（填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）。三、實(shí)驗(yàn)探究題15．小張?jiān)谔骄恳粽{(diào)和響度分別與什么因素有關(guān)時(shí)，做了以下實(shí)驗(yàn)：（1）如圖甲，用一只手將鋼尺壓在桌沿上，用另一只手輕撥鋼尺一端，再用力撥鋼尺，聽其聲音，此操作是在探究；當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于；（2）如圖乙，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸正在發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明；如圖丙，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明；實(shí)驗(yàn)中泡沫塑料球的作用是。16．如圖所示的是探究聲現(xiàn)象的四個(gè)實(shí)驗(yàn)情景，請(qǐng)回答下列問題：（1）如圖甲所示，會(huì)看到乒乓球被彈開，這個(gè)現(xiàn)象說明，乒乓球在實(shí)驗(yàn)中的作用是，如果加大力度敲擊音叉，發(fā)現(xiàn)乒乓球被彈得越遠(yuǎn)，聽到的聲音的響度也越大，則說明。（2）如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把乒乓球彈起，說明了，若把甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)移到月球上去做，不能看到乒乓球被彈起的圖是。（選填“甲”或“乙”）（3）如圖丙所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，先讓一端伸出桌邊短一些，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，然后一端伸出桌邊長(zhǎng)一些，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，使鋼尺兩次振動(dòng)幅度大致相同。比較兩種情況下第次鋼尺振動(dòng)得快，它的音調(diào)（選填“高”或“低”），這說明音調(diào)與有關(guān)（4）如圖丁所示，將正在發(fā)聲的小電鈴放在連通于抽氣機(jī)的密閉玻璃罩內(nèi)，在用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出的過程中，聽到聲音逐漸，此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明聲音的傳播需要，同時(shí)通過推理可知：不能傳聲。四、計(jì)算題17．在筆直公路行駛的汽車正前方有一座山崖，汽車以10m/s的速度向前行駛時(shí)汽車鳴笛一聲，2s后汽車司機(jī)聽到鳴笛的回聲，問：（1）2s內(nèi)汽車所走的距離有多遠(yuǎn)？（2）鳴笛時(shí)，汽車離山崖多遠(yuǎn)？（設(shè)聲音在空氣中的傳播速度為340m/s）18．一列動(dòng)車長(zhǎng)200m，以一定的速度沿直線勻速行駛，在進(jìn)入某一隧道前1080m處鳴笛，司機(jī)在鳴笛6s后聽到隧道口處山崖反射的回聲，已知聲音在空氣中的傳播速度為340m/s。求：（1）鳴笛聲從發(fā)出到反射傳回司機(jī)耳中，聲音通過的路程為多少米？（2）該動(dòng)車行駛的速度是多少米每秒？（3）若該列動(dòng)車以這個(gè)速度勻速通過一個(gè)長(zhǎng)820m的隧道，則動(dòng)車完全穿過隧道的時(shí)間為多少秒？參考答案與解析1．【答案】C2．【答案】C【解析】【解答】音色由物體的材料、結(jié)構(gòu)等很多因素共同決定的，不易控制和模擬，因此聲紋鎖辨別聲音主要依據(jù)的是音色，故C正確，而A、B、D錯(cuò)誤。

【分析】聲音的大小叫響度，聲音的高低叫音調(diào)，聲音的特點(diǎn)叫音色。3．【答案】A4．【答案】B5．【答案】B【解析】?【解答】A、隔音墻，并不能控制汽車行駛時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的噪聲，故A錯(cuò)誤．

B、在聲源與居民之間樹立了隔音墻，切斷了汽車產(chǎn)生的噪聲向居民傳播的途徑，所以這屬于在噪聲的傳播過程中減弱噪聲．故B正確．

C、隔音墻的建立，可以減小汽車發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的噪聲到達(dá)人耳處的響度，但傳播到人耳處的噪聲在人耳處并沒有被減弱．所以也不是在接收處減弱的噪聲．故C錯(cuò)誤．

D、由于B的正確，可以確定D是錯(cuò)誤的．

故選B．【分析】將減弱噪聲的方法：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱與題目中提到的物理情景相對(duì)應(yīng)，從而可以得到答案．隔音墻確實(shí)起到了減弱噪聲的目的．但它是通過三種方法中的哪種方法減弱噪聲的要區(qū)分開．這是此題考查的目的之一6．【答案】C7．【答案】D【解析】【解答】解：A、響度是由物體的振幅決定的，物體的振幅越大，響度越大，該選項(xiàng)說法不正確；B、聲音在真空中不能傳播，光的傳播速度是3×108m/s，該選項(xiàng)說法不正確；C、戴防噪聲耳罩可以防止噪聲進(jìn)入人耳，但是不能防止噪聲的產(chǎn)生，該選項(xiàng)說法正確；D、地震、火山噴發(fā)等自然現(xiàn)象都伴有次聲波產(chǎn)生，該選項(xiàng)說法正確．故選D．【分析】（1）音調(diào)指聲音的高低，是由頻率決定的；響度指聲音的強(qiáng)弱，是由物體振動(dòng)振幅決定的；（2）聲音在15℃的空氣中傳播速度是340m/s，不能在真空中傳播；（3）防治噪聲的途徑有三條：防止噪聲的產(chǎn)生、阻斷噪聲的傳播、防止噪聲進(jìn)入人耳‘（4）頻率低于20Hz的聲波稱為次聲波，大自然的許多活動(dòng)，如地震、火山噴發(fā)、臺(tái)風(fēng)等都伴有聲波產(chǎn)生．8．【答案】D【解析】【解答】AD．一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，固體、液體、氣體的振動(dòng)都會(huì)產(chǎn)生聲音，A不符合題意，D符合題意；B．聲音可以在固體、氣體、液體中傳播，B不符合題意；C．聲音不能在真空中傳播，C不符合題意。故答案為：D。

【分析】一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，固體、液體、氣體的振動(dòng)都會(huì)產(chǎn)生聲音；聲音可以在固體、氣體、液體中傳播；聲音不能在真空中傳播。9．【答案】20﹣20000；超聲波【解析】【解答】人耳可以聽到聲音的范圍在20到20000Hz之間．蝙蝠飛行，依靠發(fā)出的超聲波來進(jìn)行判斷方位．故答案為：20﹣20000，超聲波．【分析】超聲是指物體振動(dòng)頻率在20000Hz以上的聲音，人耳是聽不到超聲的，但某些動(dòng)物可以聽到，例如蝙蝠．10．【答案】音色；響度；音調(diào)【解析】【解答】?jī)?yōu)美指音色優(yōu)美；洪亮指響度大；高音指音調(diào)高；故答案為：填音色、響度、音調(diào)。

【分析】聲音的特色是音色；聲音的大小指響度；聲音的高低指音調(diào)。11．【答案】空氣柱；聲波；m/s12．【答案】空氣；能量【解析】【解答】課堂上聽到老師的講話聲，說明聲音可以在空氣中傳播。利用超聲波粉碎身體里的結(jié)石，說明聲波具有能量。

【分析】聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音不能在真空中傳播，聲音可以在固體、液體、氣體中傳播，聲音不僅可以傳播能量，例如聲音可以把酒杯震碎，也可以傳遞信息，例如聽收音機(jī)、聽老師講課。13．【答案】小【解析】【解答】解：終點(diǎn)計(jì)時(shí)員看到發(fā)令槍冒煙開始計(jì)時(shí)，而不是聽到槍聲開始計(jì)時(shí)，是因?yàn)槁曇魝鞑ニ俣缺裙鈧鞑ニ俣嚷?，聽到槍聲再?jì)時(shí)，記錄時(shí)間會(huì)偏小，導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)員成績(jī)偏高．故答案為：?。痉治觥恐拦獾膫鞑ニ俣仁?×108m/s，聲音的速度是340m/s，光速比聲速大．據(jù)此分析回答．14．【答案】響度【解析】【解答】響度是指人耳對(duì)聲音強(qiáng)弱的主觀感覺。響度和聲波振動(dòng)的幅度有關(guān)。一般來說，聲波振動(dòng)幅度越大，則響度越大。賽龍舟時(shí)，鼓手用力擊打鼓面，其聲波也會(huì)越大，是為了增大鼓聲的響度，讓鼓聲傳播的越遠(yuǎn)。

【分析】本題考查聲音的三特性：響度、音調(diào)、音色。

（1）音調(diào)主要與聲波的頻率有關(guān)。聲波的頻率越高，音調(diào)也越高；

（2）響度與聲波的振動(dòng)幅度有關(guān)，一般來說，聲波振動(dòng)的幅度越大，則響度越大；

（3）音色是人們區(qū)別具有同樣響度、同樣音色的兩個(gè)聲音之所以不同不同的特性。因素與聲波得振動(dòng)波形有關(guān)。15．【答案】響度與振幅的關(guān)系；鋼尺振動(dòng)的頻率低于20Hz；聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；聲音可以在空氣中傳播；把音叉的振動(dòng)放大16．【答案】（1）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；將音叉的振動(dòng)放大；響度與振幅有關(guān)（2）空氣能傳聲；乙（3）一；高；頻率（4）變?。唤橘|(zhì)；真空17．【答案】（1）20m（2）350m18．【答案】（1）解：根據(jù)速度公式得鳴笛聲從發(fā)出到反射傳回司機(jī)耳中，聲音通過的路程為s聲=v聲t=340m/s×6s=2040m答：鳴笛聲從發(fā)出到反射傳回司機(jī)耳中，聲音通過的路程為多為2040m；（2）解：動(dòng)車和聲音的運(yùn)動(dòng)示意圖如下：由圖知，司機(jī)聽到反射的回聲時(shí)