新蘇教版一年級數(shù)學(xué)下冊綜合實踐《班級故事會》教案

第=1+11頁班級故事會教學(xué)內(nèi)容蘇教版一年級下冊教材第87頁內(nèi)容。內(nèi)容簡析本課時結(jié)合“生活中的數(shù)學(xué)故事”和“畫出你的數(shù)學(xué)故事”展開“班級故事會”，讓學(xué)生結(jié)合自己的數(shù)學(xué)連環(huán)畫講故事。能夠在數(shù)學(xué)連環(huán)畫中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息和問題并解決。教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠清楚地講解自己創(chuàng)作的數(shù)學(xué)故事連環(huán)畫，在整個講述過程中鍛煉語言表達和思維能力。欣賞別人的數(shù)學(xué)故事連環(huán)畫，初步學(xué)會欣賞與評價他人的作品。在整個活動過程中發(fā)展學(xué)生綜合素養(yǎng)，初步獲得數(shù)學(xué)活動的體驗，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重難點指導(dǎo)學(xué)生把自己創(chuàng)作的數(shù)學(xué)故事連環(huán)畫中的故事情節(jié)和數(shù)學(xué)信息完整地講述出來。從數(shù)學(xué)故事中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息和問題，并解決問題。教法與學(xué)法鼓勵學(xué)生積極參與活動，通過小組合作引導(dǎo)他們完整的講述故事，讓學(xué)生在活動中獲得成功的體驗。使學(xué)生經(jīng)歷完整的實踐活動，在探討交流中收獲數(shù)學(xué)知識。承前啟后鏈延學(xué)：繼續(xù)用生活中的經(jīng)歷創(chuàng)作數(shù)學(xué)故事。延學(xué)：繼續(xù)用生活中的經(jīng)歷創(chuàng)作數(shù)學(xué)故事。學(xué)習(xí)：完整地講述自己的數(shù)學(xué)故事連環(huán)畫。復(fù)習(xí)：回顧自己構(gòu)思的數(shù)學(xué)故事。學(xué)習(xí)：完整地講述自己的數(shù)學(xué)故事連環(huán)畫。復(fù)習(xí)：回顧自己構(gòu)思的數(shù)學(xué)故事。教學(xué)過程談話引入教師導(dǎo)語：上節(jié)課同學(xué)們把數(shù)學(xué)故事畫成了連環(huán)畫，這節(jié)課我們舉辦一個“班級故事會”，根據(jù)自己畫的連環(huán)畫講數(shù)學(xué)故事?！驹O(shè)計意圖：回顧上節(jié)課的連環(huán)畫創(chuàng)作，為講好數(shù)學(xué)故事做準(zhǔn)備?！恐v故事（一）小組內(nèi)分享先在組內(nèi)分享，四人一組。提出組內(nèi)分享活動要求，一人講故事，其余三人說一說故事中的數(shù)學(xué)信息，根據(jù)故事中的問題，思考如何解答。組內(nèi)一人分享完，換另一人分享，教師及時關(guān)注學(xué)生分享情況。對作品進行評價，指出優(yōu)點和不足，大家共同探討。四人全部分享完推薦一人參與班級分享。（二）班級分享1.讓每組代表參加班級分享故事會。2.認(rèn)真傾聽，提取故事中的數(shù)學(xué)信息。3.有什么數(shù)學(xué)問題需要解決？如何解決？4.根據(jù)故事中的數(shù)學(xué)信息大家共同復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)知識。（三）作品評價1.如何評價一個好的數(shù)學(xué)故事？故事的完整性。故事的趣味性。數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用。繪畫與設(shè)計的美觀。2.把所有學(xué)生的作品貼在教室里，讓大家共同評選。你認(rèn)為哪個作品最優(yōu)秀？說明理由。【設(shè)計意圖：先讓學(xué)生小組內(nèi)分享，給每位學(xué)生提供講故事的機會，讓每位學(xué)生都能參與到活動中。最后讓所有學(xué)生的作品都參與評選，也讓每位學(xué)生都參與其中，在大家的評價中得以進步。】課末小結(jié)，融會貫通通過這次活動，你有什么收獲？教海拾遺，反思提升本課時教學(xué)注意把控好課堂效果，學(xué)生在分享的時候，其余同學(xué)要能夠做到認(rèn)真傾聽，要從別人的故事中有所收獲。有待改進之處：有些學(xué)生對于活動參與不夠積極，要