《經(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)》課程能力標(biāo)準(zhǔn)

PAGEPAGE15經(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)課程能力標(biāo)準(zhǔn)目錄一、課程性質(zhì)與地位…………………3二、能力標(biāo)準(zhǔn)制訂背景和論證情況…………………3三、本課程能力標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建思路………3四、課程考核與標(biāo)準(zhǔn)…………………6五、課程模塊說明……………………6六、課程能力標(biāo)準(zhǔn)……………………7模塊一………………7模塊二………………8模塊三………………9模塊四………………10模塊五………………11模塊六………………12模塊七………………12模塊八………………13模塊九………………14模塊十………………15模塊十一……………15模塊十二………………15《經(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)》課程能力標(biāo)準(zhǔn)一、課程性質(zhì)與地位（一）課程地位《經(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)》是高職高專教育文科財(cái)經(jīng)類基礎(chǔ)課，也適合理工類選學(xué)。《經(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)》課程制定了《經(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)教學(xué)大綱》、《經(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)實(shí)踐教學(xué)大綱》和《經(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)實(shí)踐指導(dǎo)書》，是會計(jì)專業(yè)的職業(yè)能力支撐課程。課程將經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理學(xué)的理論與知識技能有機(jī)地融合為一體，實(shí)現(xiàn)課程重組，教學(xué)內(nèi)容突出理論知識的應(yīng)用和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。在闡述經(jīng)濟(jì)管理原理的基礎(chǔ)上，介紹和傳授高職學(xué)生應(yīng)具備的經(jīng)濟(jì)管理知識和能力，在理論上力求介紹其基礎(chǔ)理論和比較實(shí)用的應(yīng)用性知識，突出經(jīng)濟(jì)管理思想的科學(xué)性和創(chuàng)新性。（二）課程性質(zhì)1．課程類型：職業(yè)能力支撐課。2．適用專業(yè)：金融管理與實(shí)務(wù)專業(yè)、投資與理財(cái)專業(yè)、會計(jì)專業(yè)及其他非經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)。二、能力標(biāo)準(zhǔn)制定背景與論證情況經(jīng)濟(jì)管理是管理主體通過運(yùn)用管理職能，在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中對人力、物力、財(cái)力、時(shí)間和信息等進(jìn)行合理分配和有效使用以及對各個(gè)社會集團(tuán)和個(gè)人之間的物質(zhì)利益關(guān)系進(jìn)行合理調(diào)節(jié)，以實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)的一系列活動(dòng)的總稱。經(jīng)濟(jì)管理既要研究稀缺資源的有效配置與利用問題，即經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的基本問題（生產(chǎn)什么、怎樣生產(chǎn)、為誰生產(chǎn)和誰來決策），又要研究人類按照市場經(jīng)濟(jì)客觀規(guī)律，對生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)進(jìn)行計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、激勵(lì)和控制，充分利用資源，盡可能地獲得最大的社會經(jīng)濟(jì)效益，達(dá)到經(jīng)營目標(biāo)的活動(dòng)過程。從高職高專人才培養(yǎng)模式和規(guī)格的要求出發(fā)，以闡述介紹經(jīng)濟(jì)管理的基本概念、基本原理和基本技能，并提高職業(yè)能力和綜合素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生提出問題分析問題和解決問題的能力，同時(shí)注重提高學(xué)生的基本素養(yǎng)。在傳授知識技能的同時(shí)，注意培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)管理的思維方法和創(chuàng)新精神。本課程能力標(biāo)準(zhǔn)的制定經(jīng)有關(guān)專家論證并正式批準(zhǔn)。三、本課程能力標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建思路本課程能力標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)建以國家相關(guān)的財(cái)經(jīng)法規(guī)為指導(dǎo)，結(jié)合集團(tuán)公司及其他行業(yè)相應(yīng)企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理崗位所必需的經(jīng)濟(jì)管理知識和能力要求，依據(jù)會計(jì)等相關(guān)專業(yè)的專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃要求，結(jié)合學(xué)院能力標(biāo)準(zhǔn)原則意見而確定的。本課程的培養(yǎng)目標(biāo)是：通過本課程的教學(xué)，要求學(xué)生掌握經(jīng)濟(jì)管理的基本概念和經(jīng)濟(jì)學(xué)基本問題（生產(chǎn)什么、怎樣生產(chǎn)、為誰生產(chǎn)和誰來決策）、九大經(jīng)濟(jì)原理、管理思想尤其是現(xiàn)代管理思想的發(fā)展、現(xiàn)代管理四大職能（計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制）等理論知識；培養(yǎng)學(xué)生在經(jīng)濟(jì)管理領(lǐng)域相關(guān)信息的獲取能力，包括企業(yè)信息、國內(nèi)外市場信息、國家經(jīng)濟(jì)管理政策法規(guī)、國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展歷史資料等；培養(yǎng)學(xué)生的典型經(jīng)濟(jì)管理案例包括經(jīng)濟(jì)管理政策的分析判斷能力；培養(yǎng)學(xué)生對經(jīng)濟(jì)管理領(lǐng)域的實(shí)際問題分析判斷能力，包括一定的計(jì)劃工作能力、溝通與公關(guān)能力等。以及培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木?、勤奮好學(xué)的態(tài)度、遵紀(jì)守法的意識等基本素養(yǎng)。根據(jù)本課程的培養(yǎng)目標(biāo)，將課程內(nèi)容進(jìn)行模塊化劃分，并為每一模塊確定應(yīng)知應(yīng)會目標(biāo)以及應(yīng)知應(yīng)會目標(biāo)的鑒定標(biāo)準(zhǔn)和方式。本課程的應(yīng)知、應(yīng)會目標(biāo)及綜合鑒定和課程能力標(biāo)準(zhǔn)圖設(shè)計(jì)如下：1．應(yīng)知、應(yīng)會目標(biāo)第一章經(jīng)濟(jì)學(xué)原理與方法應(yīng)知目標(biāo)：（1）知道經(jīng)濟(jì)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念。（2）了解經(jīng)濟(jì)學(xué)的構(gòu)成內(nèi)容，重點(diǎn)是理解經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的基本經(jīng)濟(jì)問題。（3）初步理解9大基本經(jīng)濟(jì)原理。應(yīng)會目標(biāo)：（1）會用機(jī)會成本原理、邊際決策原理和比較優(yōu)勢原理等解釋分析經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。（2）把握經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本分析框架和研究方法，并初步探索撰寫經(jīng)濟(jì)小論文的方法。第二章供求理論與應(yīng)用應(yīng)知目標(biāo)：（1）知道需求、供給規(guī)律（法則）的文字、表格和幾何等幾種表述方式。（2）了解影響需求和供給的不同因素，并注意區(qū)分需求與需求量、供給與供給量的變動(dòng)。（3）理解需求曲線和供給曲線，并把握需求或供給受不同因素影響的變化程度（彈性理論）。應(yīng)會目標(biāo)：（1）理解和掌握供求如何互相作用，形成均衡價(jià)格和均衡產(chǎn)量的機(jī)制。（2）會用均衡價(jià)格理論，舉例分析現(xiàn)實(shí)某種商品或勞務(wù)的管制價(jià)格，如城市民工工資最低價(jià)（支持價(jià)格）、城市經(jīng)濟(jì)房最高價(jià)（限制價(jià)格）對經(jīng)濟(jì)的影響。第三章消費(fèi)者選擇理論與方法應(yīng)知目標(biāo)：（1）了解效用基本含義，以及效用的兩種選擇學(xué)說，即邊際效用論和基數(shù)效用論。（2）理解邊際效用論的總效用、邊際效用遞減原理，以及消費(fèi)者均衡的條件和消費(fèi)者剩余的概念，知道用邊際效用遞減原理解釋市場需求法則。（3）理解基數(shù)效用論的消費(fèi)者的偏好、無差異曲線、商品的邊際替代率遞減規(guī)律，以及預(yù)算約束與消費(fèi)者均衡的關(guān)系。應(yīng)會目標(biāo)：（1）能解釋邊際效用和總效用曲線的關(guān)系，以及無差異曲線上的各點(diǎn)的含義與無差異曲線（簇）之間的關(guān)系。（2）會用效用理論，實(shí)踐盡可能使有限的收入或資金更好地滿足個(gè)人的消費(fèi)或投資。（3）會用總效用、邊際效用概念或消費(fèi)者偏好的差異性解釋消費(fèi)者在購買各自商品或勞務(wù)時(shí)所采取的不同的決策。第四章生產(chǎn)和成本應(yīng)知目標(biāo)：（1）初步理解生產(chǎn)者在資源條件約束條件下，生產(chǎn)要素投入與產(chǎn)出（產(chǎn)品）之間的關(guān)系（即生產(chǎn)理論）、生產(chǎn)成本與產(chǎn)量的關(guān)系（即成本理論），以及收益和利潤最大化的條件。（2）理解總產(chǎn)量、平均產(chǎn)量、邊際產(chǎn)量、總成本、固定成本、可變成本、平均成本、平均固定成本、平均可變成本、邊際成本、邊際收益、總收益、平均收益、利潤、平均利潤等生產(chǎn)、成本和利潤概念之間的關(guān)系。應(yīng)會目標(biāo)：（1）知道等產(chǎn)量線、等成本線，以及最優(yōu)生產(chǎn)要素組合的條件，以及邊際收益等于邊際成本時(shí)達(dá)到利潤最大化的關(guān)系。（2）理解規(guī)模經(jīng)濟(jì)與范圍經(jīng)濟(jì)概念，并能區(qū)分規(guī)模經(jīng)濟(jì)與規(guī)模不經(jīng)濟(jì)、內(nèi)在經(jīng)濟(jì)與內(nèi)在不經(jīng)濟(jì)、外在經(jīng)濟(jì)與外在不經(jīng)濟(jì)的含義。（3）根據(jù)總產(chǎn)量、總成本、固定成本、可變成本、總收益等條件，會計(jì)算平均產(chǎn)量、邊際產(chǎn)量、平均成本、平均固定成本、平均可變成本、邊際成本、邊際收益、利潤、平均收益、平均利潤。第五章收入分配應(yīng)知目標(biāo)：（1）了解生產(chǎn)要素價(jià)格的確定。（2）了解工資、利息、地租、利潤理論，理解工資、地租決定。應(yīng)會目標(biāo)：（1）會分析工資、地租的變動(dòng)情況。（2）掌握衡量收入分配平等程度的方法（洛倫茲曲線和基尼系數(shù)）及其運(yùn)用。（3）能夠根據(jù)社會各階層收入差異狀況，剖析市場經(jīng)濟(jì)運(yùn)行模式下工資差別是否合理。第六章市場失靈與政府干預(yù)應(yīng)知目標(biāo)：（1）了解公共產(chǎn)品、外部效應(yīng)、不完全競爭、分配不公、經(jīng)濟(jì)波動(dòng)或危機(jī)等市場失靈的表現(xiàn)。（2）理解社會主義市場失靈與轉(zhuǎn)變政府職能的關(guān)系。（3）理解和掌握財(cái)政政策目標(biāo)和貨幣政策目標(biāo)。應(yīng)會目標(biāo)：（1）了解在市場經(jīng)濟(jì)條件下，經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中不同程度地存在“市場失靈”和“政府失靈”現(xiàn)象。（2）知道政府干預(yù)經(jīng)濟(jì)所采取的財(cái)政政策手段和貨幣政策手段，會利用國家財(cái)政和貨幣政策分析對國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，從而預(yù)測和判斷國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢。第七章管理學(xué)理論與方法應(yīng)知目標(biāo)：（1）知道管理、管理學(xué)的基本概念，了解學(xué)習(xí)管理對個(gè)人、企業(yè)，以及政府決策的意義。（2）了解管理學(xué)的基本內(nèi)容尤其是現(xiàn)代管理的職能內(nèi)容。（3）初步理解有代表性的現(xiàn)代管理理論。應(yīng)會目標(biāo)：（1）會用管理學(xué)理論思考、分析現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)問題。（2）把握管理的基本原則與方法，并初步學(xué)會在現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)生活中的分析與運(yùn)用。第八章工作計(jì)劃與控制應(yīng)知目標(biāo)：（1）知道計(jì)劃的含義、類型與程序。（2）了解目標(biāo)管理的特點(diǎn)與程序。（3）理解企業(yè)環(huán)境分析與決策的關(guān)系。（4）掌握決策的基本程序和方法。（5）知道計(jì)劃和決策實(shí)施的基本步驟。（6）理解和掌握控制的基本步驟和方法。應(yīng)會目標(biāo)：（1）會初步運(yùn)用制定企業(yè)計(jì)劃和決策的基本步驟和方法。（2）培養(yǎng)自己推行目標(biāo)管理的能力。（3）學(xué)會正確地分析界定問題和進(jìn)行決策。（4）學(xué)會企業(yè)計(jì)劃和決策的有效實(shí)施與控制。第九章組織與人員配備應(yīng)知目標(biāo)：（1）了解組織職能的特征和組織結(jié)構(gòu)的內(nèi)容。（2）理解組織理論中強(qiáng)調(diào)的組織中心問題。（3）掌握組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)原則和要求。應(yīng)會目標(biāo)：（1）知道傳統(tǒng)組織結(jié)構(gòu)和現(xiàn)代組織結(jié)構(gòu)的基本形式。（2）了解人員配備的原則和管理的內(nèi)容與要求。（3）會用人員配備的原則和要求進(jìn)行人員的選聘與組合，培訓(xùn)與考核。第十章領(lǐng)導(dǎo)與激勵(lì)應(yīng)知目標(biāo)：（1）了解領(lǐng)導(dǎo)、權(quán)力及相關(guān)概念，以及領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的素質(zhì)。（2）理解人性假設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)方式理論的主要觀點(diǎn)。（3）掌握激勵(lì)的主要理論。應(yīng)會目標(biāo)：（1）知道領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)力的形成機(jī)制；（2）了解指揮的常用方式，樹立權(quán)威，培養(yǎng)有效指揮的能力。（3）會用激勵(lì)理論進(jìn)行有效激勵(lì)，具有調(diào)動(dòng)人的積極性的能力。第十一章溝通與公關(guān)應(yīng)知目標(biāo)：（1）了解溝通的類型和溝通的障礙，以及公關(guān)的基本要素。（2）理解溝通的基本原則和要求。（3）掌握不同類型溝通的方法或技巧。（4）掌握企業(yè)形象設(shè)計(jì)的基本要領(lǐng)。（5）掌握企業(yè)公關(guān)交際的主要禮儀。應(yīng)會目標(biāo)：（1）知道溝通的不同類型，培養(yǎng)語言表達(dá)技巧，增強(qiáng)溝通能力。（2）會用溝通的技巧，增強(qiáng)協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力。（3）知道企業(yè)公關(guān)交際禮儀，增強(qiáng)企業(yè)公關(guān)能力。第十二章管理創(chuàng)新應(yīng)知目標(biāo)：（1）了解創(chuàng)新的概念和主要內(nèi)容；（2）理解創(chuàng)新的理論和原則；（3）掌握管理創(chuàng)新的策略和方法。應(yīng)會目標(biāo)：（1）運(yùn)用創(chuàng)新理論、原則和策略，培養(yǎng)創(chuàng)新的思維和能力；（2）會用頭腦風(fēng)暴法、德爾菲法和信息交合法等進(jìn)行初步的創(chuàng)新嘗試。2．應(yīng)知應(yīng)會綜合能力的鑒定本課程綜合能力鑒定可通過三種方式進(jìn)行評定。其一是上課提問、平時(shí)的作業(yè)來進(jìn)行。其二是采用分小組進(jìn)行案例分析與課堂討論，通過小組內(nèi)成員的資料搜索、討論、資料整理，最后對小組為單位的案例分析報(bào)告進(jìn)行鑒定，案例分析報(bào)告的鑒定應(yīng)體現(xiàn)綜合性和全面性，學(xué)生必須將各個(gè)模塊的應(yīng)知和應(yīng)會目標(biāo)融會貫通，而且要運(yùn)用到前續(xù)課程的相關(guān)知識才能完成任務(wù)。案例分析報(bào)告的撰寫，也是培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力、團(tuán)隊(duì)的合作精神、寫作能力的一個(gè)綜合體現(xiàn)。其三是期末的綜合考試，期末考試從本課程的試題庫中抽取。3．課程能力標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建結(jié)構(gòu)圖《經(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)》課程能力標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建結(jié)構(gòu)圖經(jīng)濟(jì)管理的基本概念經(jīng)濟(jì)學(xué)基本問題（生產(chǎn)什么、怎樣生產(chǎn)、為誰生產(chǎn)和誰來決策）專門知識九大經(jīng)濟(jì)原理管理思想尤其是現(xiàn)代管理思想的發(fā)展現(xiàn)代管理四大職能（計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制）《經(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)》核心技能經(jīng)濟(jì)管理領(lǐng)域相關(guān)信息的獲取能力，包括企業(yè)信息、國內(nèi)外市場信息、國家經(jīng)濟(jì)管理政策法規(guī)、國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展歷史資料等典型的經(jīng)濟(jì)管理案例包括經(jīng)濟(jì)管理政策的分析判斷能力經(jīng)濟(jì)管理領(lǐng)域?qū)嶋H問題分析判斷能力，包括一定的計(jì)劃工作能力、溝通與公關(guān)能力等。職業(yè)素養(yǎng)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木袂趭^好學(xué)的態(tài)度遵紀(jì)守法的意識四、課程考核與標(biāo)準(zhǔn)（一）考核方式一：考查考查考核方式下，本課程采用較為靈活的出題方式來考核學(xué)生的應(yīng)知應(yīng)會能力，一般在期末采用案例分析、讀（觀）后感等小論文形式來進(jìn)行鑒定期末成績，占總成績的50％；以平時(shí)實(shí)訓(xùn)報(bào)告、課堂表現(xiàn)、學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)等作為平時(shí)成績，占總成績的50％。（二）考核方式二：考試在考試考核方式下，本課程的考核分為應(yīng)知鑒定成績和應(yīng)會鑒定成績兩部分，兩種考核方式各占50％，分上下兩部分考核，主要考核評價(jià)學(xué)生對經(jīng)濟(jì)管理基本知識和基本技能的理解和運(yùn)用情況。應(yīng)知鑒定成績占總成績的50％，分平時(shí)成績和期末理論考試成績兩部分。平時(shí)成績的考核主要通過作業(yè)、課堂測驗(yàn)、課堂表現(xiàn)、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面進(jìn)行綜合評分，占總成績的20％；期末理論考試是對學(xué)生《經(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)》基本知識綜合能力的鑒定，考核方式是教師根據(jù)各章節(jié)的應(yīng)知鑒定題庫進(jìn)行組卷并要求學(xué)生閉卷筆試的方式進(jìn)行考核，占總成績的30％。通過考核，旨在檢驗(yàn)學(xué)生對本課堂的基本知識的了解及其應(yīng)用的掌握程度是否達(dá)到相應(yīng)要求。應(yīng)會能力考核占總成績的50％，分平時(shí)每一章節(jié)基本技能的運(yùn)用30％和期末應(yīng)會知識考核20％兩部分。平時(shí)基本技能的運(yùn)用主要鑒定學(xué)生對每一章節(jié)知識的掌握及應(yīng)用情況，具體方式是根據(jù)各章的案例資料進(jìn)行相關(guān)的分析，分實(shí)務(wù)操作、案例分析報(bào)告和平時(shí)態(tài)度幾個(gè)方面衡量學(xué)生對經(jīng)濟(jì)管理基本技能的運(yùn)用能力，突出平時(shí)的技能訓(xùn)練；期末應(yīng)會知識考核是鑒定學(xué)生對本課程的應(yīng)會綜合能力的主要依據(jù)，考核方式根據(jù)情況，形式可以多樣化，除了由教師根據(jù)各章節(jié)的應(yīng)會目標(biāo)進(jìn)行組卷并要求學(xué)生閉卷考試的方式進(jìn)行考核，也可以由教師提供案例，由學(xué)生進(jìn)行分析后撰寫報(bào)告或論文，這兩種形式既可以單獨(dú)運(yùn)用，也可以結(jié)合使用。教師根據(jù)能力測試結(jié)果和報(bào)告或論文的質(zhì)量進(jìn)行打分，占總成績的20％。課程成績構(gòu)成如下圖：平時(shí)應(yīng)知鑒定平時(shí)應(yīng)知鑒定課程成績課程成績（100％）應(yīng)知鑒定成績（50%）應(yīng)會鑒定成績（50%）平時(shí)鑒定成績（20％）應(yīng)知考試成績（30％）平時(shí)鑒定成績（30％）應(yīng)會考核成績（20％）平時(shí)態(tài)度通過閉卷筆試的方式進(jìn)行考核實(shí)務(wù)操作案例分析報(bào)告平時(shí)態(tài)度通過綜合能力測試結(jié)果評分五、課程能力標(biāo)準(zhǔn)分布及其權(quán)重本課程共十二個(gè)教學(xué)模塊，應(yīng)知目標(biāo)39個(gè)，應(yīng)會目標(biāo)29個(gè)。應(yīng)知鑒定標(biāo)準(zhǔn)共39項(xiàng)，應(yīng)會鑒定標(biāo)準(zhǔn)共29項(xiàng)，具體如下表：各模塊能力標(biāo)準(zhǔn)數(shù)量分布及其權(quán)重表模塊應(yīng)知目標(biāo)應(yīng)會目標(biāo)應(yīng)知鑒定標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)會鑒定標(biāo)準(zhǔn)模塊權(quán)重一32325%二323210%三333310%四222210%五212110%六323210%七32325%八646410%九333310%十333310%十一53535%十二32325%合計(jì)39293929100六、課程能力標(biāo)準(zhǔn)模塊一經(jīng)濟(jì)學(xué)原理與方法應(yīng)知目標(biāo)應(yīng)會目標(biāo)應(yīng)知鑒定標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)會鑒定標(biāo)準(zhǔn)K101：知道經(jīng)濟(jì)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念。KA101：正確回答基本概念K102：初步理解9大基本經(jīng)濟(jì)原理。C102：會用機(jī)會成本原理、邊際決策原理和比較優(yōu)勢原理等解釋分析經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。KA102：正確回答九大基本經(jīng)濟(jì)原理CA102：根據(jù)給定的案例資料解釋分析K103：了解經(jīng)濟(jì)學(xué)的構(gòu)成內(nèi)容，重點(diǎn)是理解經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的基本經(jīng)濟(jì)問題。C103：把握經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本分析框架和研究方法，并初步探索撰寫經(jīng)濟(jì)小論文的方法。KA103：正確回答經(jīng)濟(jì)學(xué)構(gòu)成內(nèi)容及其研究的基本經(jīng)濟(jì)問題CA103：撰寫經(jīng)濟(jì)小論文☆教學(xué)建議1．本部分內(nèi)容理論性教強(qiáng)，通過具體的實(shí)例講解基礎(chǔ)知識較為合適。2．充分利用課后練習(xí)題目，講練結(jié)合，鞏固每一個(gè)知識點(diǎn)。模塊二供求理論與應(yīng)用應(yīng)知目標(biāo)應(yīng)會目標(biāo)應(yīng)知鑒定標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)會鑒定標(biāo)準(zhǔn)K201：知道需求、供給規(guī)律（法則）的文字、表格和幾何等幾種表述方式。KA201：正確回答各知識點(diǎn)K202：了解影響需求和供給的不同因素，并注意區(qū)分需求與需求量、供給與供給量的變動(dòng)。C202：理解和掌握供求如何互相作用，形成均衡價(jià)格和均衡產(chǎn)量的機(jī)制。KA202：正確回答相關(guān)知識點(diǎn)CA202：根據(jù)給定的案例資料解釋分析K203：理解需求曲線和供給曲線，并把握需求或供給受不同因素影響的變化程度（彈性理論）。C203：會用均衡價(jià)格理論，舉例分析現(xiàn)實(shí)某種商品或勞務(wù)的管制價(jià)格，如城市民工工資最低價(jià)（支持價(jià)格）、城市經(jīng)濟(jì)房最高價(jià)（限制價(jià)格）對經(jīng)濟(jì)的影響。KA203：正確回答需求曲線和供給曲線的內(nèi)容CA203：根據(jù)給定的案例資料解釋分析☆教學(xué)建議1．通過本模塊的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握供求理論的基本內(nèi)容，這些內(nèi)容對初學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)生而言，有一定難度，一定要講透，深入淺出。2．教學(xué)重點(diǎn)：需求曲線、供給曲線的圖形、特點(diǎn)及供求理論。模塊三消費(fèi)者選擇理論與方法應(yīng)知目標(biāo)應(yīng)會目標(biāo)應(yīng)知鑒定標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)會鑒定標(biāo)準(zhǔn)K301：了解效用基本含義，以及效用的兩種選擇學(xué)說，即邊際效用論和基數(shù)效用論。C301：能解釋邊際效用和總效用曲線的關(guān)系，以及無差異曲線上的各點(diǎn)的含義與無差異曲線（簇）之間的關(guān)系。KA301：正確回答效用的概念CA301：根據(jù)給定的案例資料解釋分析K302：理解邊際效用論的總效用、邊際效用遞減原理，以及消費(fèi)者均衡的條件和消費(fèi)者剩余的概念，知道用邊際效用遞減原理解釋市場需求法則。C302：會用效用理論，實(shí)踐盡可能使有限的收入或資金更好地滿足個(gè)人的消費(fèi)或投資。KA302：正確回答邊際效用論的總效用、邊際效用遞減原理，以及消費(fèi)者均衡的條件和消費(fèi)者剩余的概念CA302：根據(jù)給定的案例資料解釋分析K303：理解基數(shù)效用論的消費(fèi)者的偏好、無差異曲線、商品的邊際替代率遞減規(guī)律，以及預(yù)算約束與消費(fèi)者均衡的關(guān)系。C303：會用總效用、邊際效用概念或消費(fèi)者偏好的差異性解釋消費(fèi)者在購買各自商品或勞務(wù)時(shí)所采取的不同的決策。KA303：正確回答基數(shù)效用論的消費(fèi)者的偏好、無差異曲線、商品的邊際替代率遞減規(guī)律CA303：根據(jù)給定的案例資料解釋分析☆教學(xué)建議1．通過本模塊的學(xué)習(xí)要求學(xué)生掌握效用、邊際效用論和基數(shù)效用論的具體內(nèi)容。2．教學(xué)重點(diǎn)：邊際效用論、基數(shù)效用論。模塊四生產(chǎn)和成本應(yīng)知目標(biāo)應(yīng)會目標(biāo)應(yīng)知鑒定標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)會鑒定標(biāo)準(zhǔn)K401：初步理解生產(chǎn)者在資源條件約束條件下，生產(chǎn)要素投入與產(chǎn)出（產(chǎn)品）之間的關(guān)系（即生產(chǎn)理論）、生產(chǎn)成本與產(chǎn)量的關(guān)系（即成本理論），以及收益和利潤最大化的條件。C401：知道等產(chǎn)量線、等成本線，以及最優(yōu)生產(chǎn)要素組合的條件，以及邊際收益等于邊際成本時(shí)達(dá)到利潤最大化的關(guān)系。KA401：正確回答生產(chǎn)、成本的基本概念CA401：根據(jù)給定的案例資料解釋分析K402：理解總產(chǎn)量、平均產(chǎn)量、邊際產(chǎn)量、總成本、固定成本、可變成本、平均成本、平均固定成本、平均可變成本、邊際成本、邊際收益、總收益、平均收益、利潤、平均利潤等生產(chǎn)、成本和利潤概念之間的關(guān)系C402-1：理解規(guī)模經(jīng)濟(jì)與范圍經(jīng)濟(jì)概念，并能區(qū)分規(guī)模經(jīng)濟(jì)與規(guī)模不經(jīng)濟(jì)、內(nèi)在經(jīng)濟(jì)與內(nèi)在不經(jīng)濟(jì)、外在經(jīng)濟(jì)與外在不經(jīng)濟(jì)的含義。C402-2：根據(jù)總產(chǎn)量、總成本、固定成本、可變成本、總收益等條件，會計(jì)算平均產(chǎn)量、邊際產(chǎn)量、平均成本、平均固定成本、平均可變成本、邊際成本、邊際收益、利潤、平均收益、平均利潤。KA402：正確回答相關(guān)基本概念CA402：根據(jù)給定的案例資料解釋分析☆教學(xué)建議1．這個(gè)模塊是課程中最重要的模塊之一，涉及的概念相當(dāng)多，且有一定的難度，教師在講解時(shí)一定要深入淺出，列舉案例，學(xué)生一定要多做練習(xí)，特別是應(yīng)會內(nèi)容一定要多分析，多練習(xí)。2、教學(xué)難點(diǎn)：各知識點(diǎn)中的計(jì)算應(yīng)用部分。3、教學(xué)重點(diǎn)：生產(chǎn)、成本和利潤概念之間的關(guān)系。模塊五收入分配應(yīng)知目標(biāo)應(yīng)會目標(biāo)應(yīng)知鑒定標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)會鑒定標(biāo)準(zhǔn)K501：了解生產(chǎn)要素價(jià)格的確定。KA501：正確回答生產(chǎn)要素價(jià)格的確定。K502：了解工資、利息、地租、利潤理論，理解工資、地租決定。C502-1：會分析工資、地租的變動(dòng)情況。C502-2：掌握衡量收入分配平等程度的方法（洛倫茲曲線和基尼系數(shù)）及其運(yùn)用。C502-3：能夠根據(jù)社會各階層收入差異狀況，剖析市場經(jīng)濟(jì)運(yùn)行模式下工資差別是否合理。KA502：正確回答工資、利息、地租、利潤理論CA502：根據(jù)給定的案例資料解釋分析☆教學(xué)建議1．這個(gè)模塊涉及的概念比較多，且有一定的難度，教師在講解時(shí)一定要深入淺出，列舉案例，學(xué)生一定要多做練習(xí)，特別是應(yīng)會內(nèi)容一定要多分析，多練習(xí)。2、教學(xué)難點(diǎn)：應(yīng)會目標(biāo)部分。3、教學(xué)重點(diǎn)：工資、利息、地租、利潤理論。模塊六市場失靈與政府干預(yù)應(yīng)知目標(biāo)應(yīng)會目標(biāo)應(yīng)知鑒定標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)會鑒定標(biāo)準(zhǔn)K601：了解公共產(chǎn)品、外部效應(yīng)、不完全競爭、分配不公、經(jīng)濟(jì)波動(dòng)或危機(jī)等市場失靈的表現(xiàn)。KA601：正確回答基本概念K602：理解社會主義市場失靈與轉(zhuǎn)變政府職能的關(guān)系。C602：了解在市場經(jīng)濟(jì)條件下，經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中不同程度地存在“市場失靈”和“政府失靈”現(xiàn)象。KA602：正確回答社會主義市場失靈與轉(zhuǎn)變政府職能的關(guān)系CA602：根據(jù)給定的案例資料解釋分析K603：理解和掌握財(cái)政政策目標(biāo)和貨幣政策目標(biāo)。C603：知道政府干預(yù)經(jīng)濟(jì)所采取的財(cái)政政策手段和貨幣政策手段，會利用國家財(cái)政和貨幣政策分析對國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，從而預(yù)測和判斷國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢。KA603：正確回答財(cái)政政策目標(biāo)和貨幣政策目標(biāo)。CA603：根據(jù)給定的案例資料解釋分析☆教學(xué)建議1．教師在講解時(shí)一定要深入淺出，列舉案例，學(xué)生一定要多做練習(xí)，特別是應(yīng)會內(nèi)容一定要多分析，多練習(xí)。2、教學(xué)難點(diǎn)：公共產(chǎn)品、外部效應(yīng)、不完全競爭、分配不公、經(jīng)濟(jì)波動(dòng)或危機(jī)等市場失靈的表現(xiàn)。3、教學(xué)重點(diǎn)：財(cái)政政策目標(biāo)和貨幣政策目標(biāo)。模塊七管理學(xué)理論與方法應(yīng)知目標(biāo)應(yīng)會目標(biāo)應(yīng)知鑒定標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)會鑒定標(biāo)準(zhǔn)K701：知道管理、管理學(xué)的基本概念，了解學(xué)習(xí)管理對個(gè)人、企業(yè)，以及政府決策的意義。C701：會用管理學(xué)理論思考、分析現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)問題。KA701：正確回答管理、管理學(xué)的基本概念CA701：根據(jù)給定的案例資料解釋分析K702：了解管理學(xué)的基本內(nèi)容尤其是現(xiàn)代管理的職能內(nèi)容。C702：把握管理的基本原則與方法，并初步學(xué)會在現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)生活中的分析與運(yùn)用。KA702：正確回答管理學(xué)的基本內(nèi)容尤其是現(xiàn)代管理的職能內(nèi)容CA702:根據(jù)給定的案例資料解釋分析K703：初步理解有代表性的現(xiàn)代管理理論。KA703：正確回答有代表性的現(xiàn)代管理理論☆教學(xué)建議1．教師在講解時(shí)一定要深入淺出，列舉案例，學(xué)生一定要多做練習(xí)，特別是應(yīng)會內(nèi)容一定要多分析，多練習(xí)。2、教學(xué)難點(diǎn)：現(xiàn)代管理的職能內(nèi)容。3、教學(xué)重點(diǎn)：有代表性的現(xiàn)代管理理論。模塊八工作計(jì)劃與控制應(yīng)知目標(biāo)應(yīng)會目標(biāo)應(yīng)知鑒定標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)會鑒定標(biāo)準(zhǔn)K801：知道計(jì)劃的含義、類型與程序。KA801：計(jì)劃的含義、類型與程序。K802：了解目標(biāo)管理的特點(diǎn)與程序。C802：培養(yǎng)自己推行目標(biāo)管理的能力。KA802：正確回答目標(biāo)管理的特點(diǎn)與程序CA802：根據(jù)給定的案例資料解釋分析K803：理解企業(yè)環(huán)境分析與決策的關(guān)系。KA803：正確回答企業(yè)環(huán)境分析與決策的關(guān)系K804：掌握決策的基本程序和方法。C804：學(xué)會正確地分析界定問題和進(jìn)行決策。KA804：正確回答決策的基本程序和方法。CA804：根據(jù)給定的案例資料解釋分析K805：知道計(jì)劃和決策實(shí)施的基本步驟。C805：學(xué)會企業(yè)計(jì)劃和決策的有效實(shí)施與控制。KA805：正確回答計(jì)劃和決策實(shí)施的基本步驟CA805：根據(jù)給定的案例資料解釋分析K806：理解和掌握控制的基本步驟和方法。C806：會初步運(yùn)用制定企業(yè)計(jì)劃和決策的基本步驟和方法。KA806：正確回答控制的基本步驟和方法CA806：根據(jù)給定的案例資料解釋分析☆教學(xué)建議1．教師在講解時(shí)一定要深入淺出，列舉案例，學(xué)生一定要多做練習(xí)，特別是應(yīng)會內(nèi)容一定要多分析，多練習(xí)。2、教學(xué)難點(diǎn)：各知識點(diǎn)中的應(yīng)會部分。3、教學(xué)重點(diǎn)：計(jì)劃、決策的方法。模塊九組織與人員配備應(yīng)知目標(biāo)應(yīng)會目標(biāo)應(yīng)知鑒定標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)會鑒定標(biāo)準(zhǔn)K901：了解組織職能的特征和組織結(jié)構(gòu)的內(nèi)容。C901：知道傳統(tǒng)組織結(jié)構(gòu)和現(xiàn)代組織結(jié)構(gòu)的基本形式。KA901：正確回答組織職能的特征和組織結(jié)構(gòu)的內(nèi)容。CA901：根據(jù)給定的案例資料解釋分析K902：理解組織理論中強(qiáng)調(diào)的組織中心問題。C902：了解人員配備的原則和管理的內(nèi)容與要求。KA902：正確回答組織理論中強(qiáng)調(diào)的組織中心問題CA902：根據(jù)給定的案例資料解釋分析K903：掌握組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)原則和要求。C903：會用人員配備的原則和要求進(jìn)行人員的選聘與組合，培訓(xùn)與考核。KA903：正確回答組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)原則和要求CA903：根據(jù)給定的案例資料解釋分析☆教學(xué)建議1．教師在講解時(shí)一定要深入淺出，列舉案例，學(xué)生一定要多做練習(xí)，特別是應(yīng)會內(nèi)容一定要多分析，多練習(xí)。2、教學(xué)難點(diǎn)：各知識點(diǎn)中的應(yīng)會部分。3、教學(xué)重點(diǎn)：組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)原則和要求。模塊十領(lǐng)導(dǎo)與激勵(lì)應(yīng)知目標(biāo)應(yīng)會目標(biāo)應(yīng)知鑒定標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)會鑒定標(biāo)準(zhǔn)K1001：了解領(lǐng)導(dǎo)、權(quán)力及相關(guān)概念，以及領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的素質(zhì)。C1001知道領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)力的形成機(jī)制；KA1001：正確回答領(lǐng)導(dǎo)、權(quán)力及相關(guān)概念，以及領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的素質(zhì)。CA1001：根據(jù)