Unit 6 Exploring the Topic-Grammar in Use說課稿 2024-2025學(xué)年仁愛科普版（2024）七年級英語上冊

Unit6ExploringtheTopic-GrammarinUse說課稿2024-2025學(xué)年仁愛科普版（2024）七年級英語上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計意圖本節(jié)課以“Unit6ExploringtheTopic-GrammarinUse”為主題，通過仁愛科普版七年級英語上冊教材，旨在幫助學(xué)生掌握英語時態(tài)的用法，提高學(xué)生的語言運用能力。通過課堂活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語言意識，提高對英語語法結(jié)構(gòu)的敏感度。

2.增強學(xué)生的語用能力，學(xué)會在不同語境中正確運用時態(tài)。

3.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識，理解不同文化背景下的時間表達(dá)方式。

4.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵學(xué)生在課后主動復(fù)習(xí)和運用所學(xué)語法知識。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①正確理解和運用一般現(xiàn)在時、一般過去時和一般將來時。

②靈活運用時態(tài)進(jìn)行時間狀語從句的連接，如when,after,before等。

②通過實際語境，學(xué)會使用現(xiàn)在進(jìn)行時表達(dá)正在進(jìn)行的動作。

2.教學(xué)難點，

①區(qū)分和運用不同時態(tài)的規(guī)則和不規(guī)則變化。

②在復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)中，準(zhǔn)確判斷并使用正確的時態(tài)。

②將時態(tài)知識應(yīng)用于寫作，能夠連貫地表達(dá)事件的發(fā)展和變化。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、英語教材《仁愛科普版七年級英語上冊》

-課程平臺：學(xué)校英語教學(xué)平臺，用于發(fā)布學(xué)習(xí)資料和在線練習(xí)

-信息化資源：英語語法學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線詞典、英語語法練習(xí)軟件

-教學(xué)手段：實物教具（如時鐘、日歷）、圖片、視頻、PPT演示文稿教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對時態(tài)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道英語時態(tài)嗎？它在我們的日常交流中扮演什么角色？”

展示一些關(guān)于時態(tài)使用的圖片或視頻片段，如日常對話、電影片段等，讓學(xué)生初步感受時態(tài)的魅力或特點。

簡短介紹英語時態(tài)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.時態(tài)基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解英語時態(tài)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解英語時態(tài)的定義，包括一般現(xiàn)在時、一般過去時和一般將來時等。

詳細(xì)介紹時態(tài)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解時態(tài)的構(gòu)成。

通過實例或案例，如描述日?；顒?、過去發(fā)生的動作和未來計劃，讓學(xué)生更好地理解時態(tài)的實際應(yīng)用或作用。

3.時態(tài)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解時態(tài)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的時態(tài)使用案例進(jìn)行分析，如故事講述、新聞報道等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解時態(tài)在語言表達(dá)中的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何正確運用時態(tài)進(jìn)行交流。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與時態(tài)使用相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何正確使用過去時和過去完成時”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對時態(tài)的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)時態(tài)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括時態(tài)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)時態(tài)在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用時態(tài)知識。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的時態(tài)運用能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生完成一篇關(guān)于時態(tài)使用的短文，要求運用所學(xué)時態(tài)描述一個事件或經(jīng)歷。

提醒學(xué)生注意時態(tài)的正確使用，并鼓勵他們在課后進(jìn)行自我檢查和修改。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《英語語法入門》（作者：JohnD.Brown）：推薦學(xué)生閱讀這本書的相應(yīng)章節(jié)，以加深對英語時態(tài)的理解和運用。

-《英語語法練習(xí)冊》（作者：MaryEllenSmith）：提供額外的練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固課堂上學(xué)到的時態(tài)知識。

-《英語新聞閱讀》（作者：BBCLearningEnglish）：推薦學(xué)生閱讀英文新聞，特別是涉及過去和現(xiàn)在事件報道的部分，以了解時態(tài)在新聞報道中的實際應(yīng)用。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以嘗試自己編寫小故事，使用不同的時態(tài)來描述故事中的事件，以此來練習(xí)時態(tài)的靈活運用。

-鼓勵學(xué)生觀看英文電影或電視劇，特別關(guān)注對話中的時態(tài)使用，分析不同時態(tài)在情境中的選擇原因。

-組織學(xué)生參與英語角或在線英語社區(qū)，與他人交流時態(tài)使用的心得和技巧。

-通過在線資源，如英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和應(yīng)用程序，提供更多的時態(tài)練習(xí)和互動學(xué)習(xí)機(jī)會。

-安排學(xué)生進(jìn)行小組項目，每個小組選擇一個特定的時態(tài)，研究其在不同語境中的用法，并制作成小冊子或展示板，全班分享學(xué)習(xí)成果。

-設(shè)計一個模擬的英語課堂，讓學(xué)生扮演教師和學(xué)生的角色，使用時態(tài)進(jìn)行角色扮演練習(xí)，提高實際語言運用能力。

-利用社交媒體平臺，如微博或微信，創(chuàng)建一個英語學(xué)習(xí)小組，學(xué)生可以分享自己的時態(tài)練習(xí)和心得，互相學(xué)習(xí)和鼓勵。

-安排學(xué)生參加英語演講比賽或?qū)懽鞅荣?，鼓勵他們使用時態(tài)來展示自己的語言表達(dá)能力。

-鼓勵學(xué)生參加在線英語課程，如Coursera或edX上的英語語法課程，以獲得更深入的學(xué)習(xí)和認(rèn)證。板書設(shè)計①本文重點知識點：

-一般現(xiàn)在時

-一般過去時

-一般將來時

-現(xiàn)在完成時

-過去完成時

-將來完成時

②關(guān)鍵詞：

-presentsimple

-pastsimple

-futuresimple

-presentperfect

-pastperfect

-futureperfect

③語法結(jié)構(gòu)：

-主語+動詞（be/動詞原形）+表語/狀語

-主語+動詞過去式

-主語+begoingto+動詞原形

-主語+have/has+過去分詞

-主語+had+過去分詞

-主語+will/shall+have+過去分詞

④實用例句：

-Igotoschooleveryday.（一般現(xiàn)在時）

-Iwenttotheparkyesterday.（一般過去時）

-Iwillgotothemoviestonight.（一般將來