2025年浙教版高二語文上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教版高二語文上冊階段測試試卷267考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列各句中沒有語病且句意明確的一項是（）A.項目竣工之后，這里將成為水上華府、立體花園，可顯碧水清波，杉林鷺影，也可憑欄觀魚。B.經(jīng)過一年多的施工建設(shè)，“顧大嫂”食品有了“仙桃制造”，“顧大嫂”方便食品和波波魚兩大系列昨同時投產(chǎn)。C.市物價局有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，這次水費調(diào)整旨在合理配置水源，促進節(jié)約用水，協(xié)調(diào)供水價格矛盾。D.龍華山派出所民警在菜場一僻靜處發(fā)現(xiàn)可疑人員王某。經(jīng)查證，王某系一慣盜人員，經(jīng)常在菜場內(nèi)扒竊。2、下列句子中加點實詞的解釋不正確的一項是（2分）A.零丁孤苦，至于成立成人自立B.若望仆不相師怨恨C.楊熊走之滎陽，二世使使者斬以徇示眾D.每一令出，平伐其功攻打3、下列各句中，沒有語病的一句是（）A.8日上午，記者來到中國人民革命軍事博物館．這里正在展出“英雄史詩，不朽豐碑--紀(jì)念中國工農(nóng)紅軍長征勝利80周年主題展”，向人們訴說著那一段紅色回憶，吟唱著一首首可歌可泣的英雄樂曲．B.基于量子信息技術(shù)推動科學(xué)和社會取得革命性進步的巨大前景這一依據(jù)，專家認(rèn)為，“量子技術(shù)在21世紀(jì)的重要性可與20世紀(jì)的曼哈頓計劃相比，可能像曼哈頓計劃造出原子彈那樣改變世界格局”．C.美國國家氣象局宣布，雖然颶風(fēng)“馬修”已減弱為三級風(fēng)暴，但在其造成的風(fēng)暴潮、漲潮、風(fēng)浪與毀滅性巨浪等共同作用下，佛羅里達州等沿海地區(qū)直到當(dāng)?shù)貢r間8日晚間都有被淹的危險．D.本次研討會共收到中國、泰國、新加坡、馬來西亞、菲律賓等國專家學(xué)者的文章83篇，內(nèi)容涉及“漢語言文學(xué)及漢語國際教育研究”“中國文化教學(xué)研究”“中國及海外華人的社會”等．4、下列各句中加點詞語的使用；全都錯誤的一項是（）

①李小文身上既有傳統(tǒng)知識分子追求本真、超凡脫俗的一面，又有和現(xiàn)代科學(xué)精神的相通之處，他的特立獨行；堪與魏晉名士相比。

②從年初業(yè)內(nèi)喊出全年600億票房的目標(biāo)，到最終以457億差強人意地收官，電影市場滄海橫流；希望與失落；野心與焦慮眾聲喧嘩。

③兒子走后，母親除了倚門倚閭以外；每天晚上都在窗前點一盞燈，終夜長明。每晚睡前都收拾孩子的床鋪，把被子打開，枕頭擺好。

④新的課程改革鼓勵中小學(xué)分層教學(xué)，這一舉措將改變以往班級學(xué)生固定化模式，有利于徹底解決當(dāng)前有教無類的教育問題。

⑤正常的社會關(guān)系對于每個人而言，猶如布帛菽粟一樣不可缺少：一個人從上學(xué)到就業(yè)、退休，都與社會發(fā)生著千絲萬縷的關(guān)系。A.①④B.③⑤C.①③D.②④5、下列文學(xué)常識表述有誤的一項是（）A.歸有光，字熙甫，號震川，又號項脊生，明代散文家，江蘇昆山人。有《震川文集》．其散文風(fēng)格樸實，感情真摯，是明代唐宋派的代表作家。有人把歸有光與歐陽修比較，推崇他為明代第一散文家。代表作為《項脊軒志》。B.《南州六月荔枝丹》的作者是賈祖璋，浙江省海寧人，中國科普作家。著有《鳥類研究》、《生物學(xué)碎錦》等。C.元曲四大家：關(guān)漢卿、鄭光祖、王實甫和馬致遠，四人代表了元代不同時期不同流派雜劇創(chuàng)作的成就，并稱為“元曲四大家”。D.《景泰藍的制作》的作者是葉圣陶，原名葉紹鈞，字秉臣。江蘇蘇州人。中國現(xiàn)代作家。作品有《多收了三五斗》（短篇小說）、《倪煥之》（長篇小說）、《稻草人》（童話）、《古代英雄的石像》（童話）等。他是中國現(xiàn)代文學(xué)史上最早寫童話的作家。6、選出下列詞語書寫全對的一項（）A.鈍響寒喧語重心長神氣鄙薄B.冤府忌諱寬宏大量諄諄告誡C.仰仗惶急額頭蹙縮劈柴淘米D.桌圍詭秘深感負(fù)疚動作馴熟7、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()針對空間天文學(xué)研究的需求和我國的現(xiàn)狀與特色，以中國科學(xué)院空間科學(xué)先導(dǎo)專項為標(biāo)志，我國啟動并規(guī)劃了若干空間天文研究計劃?？臻g天文學(xué)科規(guī)劃的基本思路是：________，________；________，________；________，________。①兼顧空間光學(xué)、射電、引力波以及旨在搜索宇宙暗物質(zhì)的高能粒子探測②適當(dāng)擴大規(guī)模③瞄準(zhǔn)前沿科學(xué)問題，加強優(yōu)勢領(lǐng)域④以高能天體物理觀測為重點⑤均有大幅度提升⑥在天文衛(wèi)星的發(fā)射數(shù)量、主導(dǎo)和實質(zhì)性參與國際空間天文衛(wèi)星計劃以及形成完整的空間天文研究體系方面A.④①⑥⑤③②B.④②③①⑥⑤C.③②④①⑥⑤D.③①④②⑥⑤評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、指出下列各句所運用的描寫方法。

①難道在天黑之前，他也可能變成這個樣子嗎？生命就是這樣嗎，呃？真是一種空虛的、轉(zhuǎn)瞬即逝的東西。____

②他咬緊骨頭，使勁地嚼。有時他咬碎了一點骨頭，有時卻咬碎了自己的牙。____9、音樂，每折限用同一宮調(diào)的曲牌組成的一套曲子，只由主角獨唱。____即曲調(diào)，表聲音的高低；“曲牌”即曲譜，韻律要求嚴(yán)格；一部元雜劇只能有一個____，而每一折根據(jù)演員的唱調(diào)可以有諸多不同的____。10、《邊城》中，沈從文先生不僅塑造了____的人物形象，還創(chuàng)造了____自然風(fēng)景，淋漓盡致地表現(xiàn)了湘西地方的____和____。11、《蜀道難》在語言上的特點是：奔放、散文化的語句。使用____、____和排比句式。語勢參差，____，又____。12、《論語》是一部記錄____言行的____體散文集，由____記載。評卷人得分三、其他(共5題，共10分)13、補寫下列句子中的空缺部分。

（1）莊子在《逍遙游》中現(xiàn)實中很小的實物也需要依憑外物的實例,與大鵬的“海運將徙”做類比的句子是：“_______；_______，_________”。

（2）《阿房宮賦》中用譴責(zé)的語氣對秦國貪婪掠奪而又肆意揮霍財富的行為提出批評的兩句是：“_________，_____________”。14、補寫出下列句子中的空缺部分。（1）在《逍遙游》中，莊子以“____，____”兩句表現(xiàn)宋榮子看淡世間榮辱，不因外界的評價而改變自己的人生態(tài)度。（2）在《論語》中寫求知實事求是不要不懂裝懂的句子：____，____?！保?）在《詩經(jīng)·氓》中，女主人公遭到了氓在心愿滿足之后粗暴無禮的對待，自己的家人不僅不同情，反而還譏笑她，她卻只能“____，____”。（4）艱難苦恨繁霜鬢，____。（《登高》）（5）蟹六跪而二螯，____，用心躁也。（《勸學(xué)》）（6）滄海月明珠有淚，____。（《錦瑟》）（7）____，以手撫膺坐長嘆。（《蜀道難》）15、補寫出下列名句名篇的空缺部分。（1）“____，____”(《九歌·湘夫人》)自從屈原吟唱出這動人的詩句，“木葉”就以其鮮明的形象，影響了此后歷代的詩人們，成為詩人們筆下鐘愛的形象。（2）古典詩詞許多具有繪畫的線條美，如王維的“大漠孤煙直，長河落日圓”，周邦彥的《蘇幕遮》中對雨后微風(fēng)中荷葉的描寫“____，____”。（3）《春江花月夜》前一部分中寫到春、江、花、月、夜五種景物并營造出美好意境的兩句是：____，____。16、補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（1）《望岳》中表現(xiàn)詩人想要攀登人生頂峰誓言的句子是：“_________________，_________________”。（2）《白雪歌送武判官歸京》中洋溢著積極樂觀的情調(diào)，以春花喻冬雪的句子是“____，____（3）劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》一詩中，“________________，________________”這樣兩句，表達了新事物必將取代舊事物的寓意。17、補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（10分）

（1）后人哀之而不鑒之；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（《阿房宮賦》）

（2）開瓊筵以坐花；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（《春夜宴從弟桃花園序》）

（3）＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿。山氣日夕佳，飛鳥相與還。（《飲酒》）

（4）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；淺草才能沒馬蹄。（《錢塘湖春行》）

（5）＿＿＿＿＿＿＿＿；天涯若比鄰。（《送杜少府之任蜀州》）

（6）苔痕上階綠；草色入簾青。＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。（《陋室銘》）

（7）予獨愛蓮之＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（《愛蓮說》）評卷人得分四、寫作題(共3題，共15分)18、閱讀下面文字；按要求作文。

一片罌粟開花了；嬌艷美麗的花朵在風(fēng)中搖曳。

罌粟對過路的人說：“如果你能采食我的果實；一定會給你帶來快樂。”

路人對罌粟說：“如果我陶醉于你片刻的快樂；就會給我?guī)黹L久的痛苦!”

注意①所寫內(nèi)容必須在材料范圍之內(nèi)。②立意自定，角度自選。③文體不限。④不少于800字。19、“代溝”狹義指父母子女之間在思想方法；價值觀念、生活態(tài)度、興趣愛好等方面存在的心理距離或心理隔閡。有人認(rèn)為；代溝的主要責(zé)任在父母；還有人認(rèn)為，代溝的主要責(zé)任在子女。你如何看待呢？請結(jié)合自己的體驗和思考，闡述你的觀點和理由。

要求：1．圍繞上述文字，定好角度、立意、文體、標(biāo)題。2．不套作、抄襲。3．不少于800字。20、在中國體壇，乒乓球運動員張繼科以鮮明的個性成為一個獨特的且頗有爭議的存在。贊賞者稱他為“藏獒”，對他追求時尚流行、初語驚人、桀驁不馴的張揚的個性推崇備至。他們認(rèn)為正是這種個性使他在賽場上充滿了血性和“舍我其誰”的霸氣，才能在關(guān)鍵比賽中勇于搏殺，力挽狂瀾，并取得了在最短時間內(nèi)完成個人大滿貫等驕人戰(zhàn)績。而質(zhì)疑者則對其奪冠后腳踢廣告牌、激情撕球衣等個性化行為加以否定，并認(rèn)為正是過于張揚的個性阻礙了他的成績——他是中國乒乓球隊近年來對外“作戰(zhàn)”輸球最多的隊員，還留下了里約奧運會上與雙料大滿貫失之交臂的遺憾一個人的成就大小和他的個性有必然的聯(lián)系嗎？到底會產(chǎn)生怎樣的影響？請結(jié)合材料和自己的人生感悟，寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【解析】試題分析：A項雜糅，“可顯”與“也可”部分主語與前面明顯不一致。B項歧義，“兩大系列”既可指顧大嫂方便食品和波波魚，也可指波波魚有兩大系列。C項語序不當(dāng)，“協(xié)調(diào)供水價格矛盾”是最直接目的，應(yīng)放在“合理配置水源”之前。考點：辨析并修改病句?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、D【分析】試題分析：伐：自夸，炫耀。本題考查課內(nèi)文言實詞的用法，要注意結(jié)合課文內(nèi)容積累。文言文中一詞多義現(xiàn)象比較多，所以答題時一定要把實詞放回到原文中，結(jié)合上下文及本句語法關(guān)系來推斷實詞的含義。考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。【解析】【答案】D3、D【分析】A項；成分殘缺，主語缺失．可將“這里正在展出‘英雄史詩，不朽豐碑一一紀(jì)念中國工農(nóng)紅軍長征勝利80周年主題展’”改為“正在這里展出的‘英雄史詩，不朽十碑一一紀(jì)念中國工農(nóng)紅軍長征勝利80周年主題展’”．

B項結(jié)構(gòu)混亂；“基于量子信息技術(shù)推動科學(xué)和社會取得革命性進步的巨大前景這一依據(jù)”句式雜糅．可將“這一依據(jù)”刪去．

C項不合邏輯；并列不當(dāng)，“風(fēng)浪”包括“毀滅性巨浪”，可將“風(fēng)浪”刪去；

D項正確；

故選：D．

本題考查病句的辨析與修改能力；了解常見病句類型以及掌握劃分句子結(jié)構(gòu)的能力是解決此題的關(guān)鍵．在平時的學(xué)習(xí)中要注意正確表述，也可以和同學(xué)多交流，這樣就可以慢慢培養(yǎng)我們的語感．

不合邏輯：

（一）自相矛盾．例如：一個發(fā)展經(jīng)濟的大好機遇；正即將到來．（時態(tài)上自相矛盾：“正”是現(xiàn)在時，“即將”是將來時）

（二）分類不當(dāng)．這主要指概念并列不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象．例如：農(nóng)場決心提高糧食；棉花和經(jīng)濟作物的產(chǎn)量．（“棉花”屬“經(jīng)濟作物”；二者不可并列）

（三）不合事理．例如：八百多人；幾千條胳膊，同暴雨洪水搏斗了一天一夜．（“八百多人”怎會有“幾千條胳膊”？不合事實）

（四）否定不當(dāng)．例如：（1）誰也不會否認(rèn)長江不是向東流的．（三重否定成否定了；不合實際）

（五）濫用數(shù)詞．例如：（1）專家指出，我國西部廣大中小學(xué)在未來的5到10年左右，學(xué)生入學(xué)人數(shù)會快速上升至飽和．（約數(shù)詞“左右”多余）【解析】D4、D【分析】②滄海橫流；比喻政治混亂，社會動蕩不安，不指電影市場，對象錯誤。

④有教無類：對各類人平等看待；都施以教育，不是分類教學(xué)，望文生義，錯誤。

①特立獨行；指有操守，有見識，不隨波逐流，褒義詞，正確。

③倚門倚閭：比喻長輩對子女的盼望和愛護；正確。

⑤布帛菽粟：泛指糧食；指生活必需品。比喻極平常而又不可缺少的東西，正確。

故選D

考查正確使用成語；要熟記成語含義，結(jié)合語境準(zhǔn)確辨析。

對于詞語題，第一要辨析詞義，包括詞語的語義側(cè)重點、詞語的詞義輕重、詞義范圍的大小等。切忌望文生義，比如“不足為訓(xùn)”，從句中來看，誤把“訓(xùn)”理解成“教訓(xùn)”，而實際上“訓(xùn)”意思是“準(zhǔn)則”。第二，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配習(xí)慣、語法功能、使用對象等方面。如“如履薄冰”，該成語是形容“謹(jǐn)慎”，而從句中來看，說的卻是危險的情境，故不合語境。【解析】D5、C【分析】C；“王實甫”錯；應(yīng)為白樸。

故選C

考查文學(xué)常識；要廣泛閱讀名作，強化記憶。

對考試中出現(xiàn)的重要作家作品要深入閱讀，結(jié)合對作品的全面把握形象記憶作家有關(guān)常識?！窘馕觥緾6、C【分析】A項應(yīng)是寒暄；B項應(yīng)是怨府；D項應(yīng)是桌幃。7、C【分析】略【解析】C二、填空題(共5題，共10分)8、心理描寫動作描寫【分析】【分析】心理描寫展現(xiàn)內(nèi)心的自言自語或思緒；一般有第一人稱的口吻。動作描寫展現(xiàn)連續(xù)的肢體動作，語句中有許多動詞。

【點評】要把握描寫方法的類別與特征。9、宮調(diào)宮調(diào)曲牌【分析】【分析】宮調(diào)是一個元雜劇本統(tǒng)一音樂曲調(diào)；主要是規(guī)定了演員演唱調(diào)子的高低，一個劇本只能有一個宮調(diào)；而曲牌是演員在各個演唱段子的時候不同的曲調(diào)，一個元雜劇本可以有諸多不同的曲牌。

【點評】此題考查文學(xué)常識，學(xué)生要把握好宮調(diào)與曲牌的區(qū)別和聯(lián)系。學(xué)會分辨并運用宮調(diào)和曲牌去理解元雜劇。10、個性自然美好典型的湘西風(fēng)情美人性美【分析】【分析】A“喁”讀yóng；C“涎”讀xiánD葩讀pā

【點評】主旨是一篇文章的靈魂。要想把握主旨，一定要學(xué)生通讀課文，把握文章的整體內(nèi)容，分清文章的文體。感受作者寄予作品中的感情傾向，這樣才能更好的把握作品的主旨。11、設(shè)問句感嘆句錯落有致極其酣暢【分析】【分析】《蜀道難》在語言上的特點是：奔放；散文化的語句。使用設(shè)問句、感嘆句和排比句式。語勢參差；錯落有致，又極其酣暢。

【點評】該題考查學(xué)生對文學(xué)作品中語言運用特點的鑒賞能力，做題之前，首先要學(xué)生通讀全文，整體把握作品的語言風(fēng)格，再結(jié)合作品內(nèi)容從篇、段、句、字詞等方面進行賞析。12、孔子語錄體孔子的弟子及再傳弟子【分析】【分析】《論語》是一部集中論述儒家思想的經(jīng)典著作，它主要由孔子的弟子及再傳弟子記載，主要記載的是孔子的日常言行，而這些內(nèi)容中包含了孔子畢生所宣揚的治國理念以及在教育、為人等方面的重要思想?！军c評】該題考查學(xué)生對相關(guān)文學(xué)常識的識記、掌握能力。要求學(xué)生學(xué)習(xí)時要準(zhǔn)確記憶相關(guān)地作家、作品常識以及所涉及到的問題方面的常識。三、其他(共5題，共10分)13、略

【分析】此題考查學(xué)生對詩文的背誦、理解、默寫能力。本題屬于運用性、遷移性、理解性默寫題，要求學(xué)生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。此題中需注意“?！薄跋ⅰ薄板O銖”的書寫。【解析】（1）野馬也塵埃也生物之以息相吹也（2）奈何取之盡錙銖用之如泥沙14、略

【分析】本題考查學(xué)生對詩文的背誦、理解、默寫能力?？疾橹苯有阅瑢懞屠斫庑阅瑢憙煞N類型，要求學(xué)生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。此題中需注意“譽”“沮”“悼”“潦倒”“鱔”“捫”的書寫。

【解析】（1）（且）舉世譽之而不加勸舉世非之而不加沮（2）知之為知之不知為不知（3）靜言思之躬自悼矣（4）潦倒新停濁酒杯（5）非蛇鱔之穴無可寄托者（6）藍田日暖玉生煙（7）捫參歷井仰脅息15、略

【分析】此題考查學(xué)生對詩文的背誦、理解、默寫能力。此題為理解型默寫，要求學(xué)生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。此題中需注意“裊裊”、“庭”、“舉”、“宛”、“繞”、“甸”、“霰”等字詞的書寫?！窘馕觥浚?）裊裊兮秋風(fēng)洞庭波兮木葉下。

（2）水面清圓一一風(fēng)荷舉。

（3）江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸月照花林皆似霰16、略

【分析】此題考查學(xué)生對詩文的背誦、理解、默寫能力。此題為理解型默寫，要求學(xué)生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。此題中需注意“凌”、“覽”、“畔”、“側(cè)”、“病”、“春”等字詞的書寫?！窘馕觥浚?）會當(dāng)凌絕頂一覽眾山小。

（2）忽如一夜春風(fēng)來千樹萬樹梨花開（3）沉舟側(cè)畔千帆過病樹前頭萬木春17、略

【分析】（1）亦使后人而復(fù)哀后人也（2）飛羽觴而醉月（3）采菊東籬下；悠然見南山。

（4）亂花漸欲迷人眼（5）海內(nèi)存知己（6）談笑有鴻儒；往來無白丁。

（7）出淤泥而不染，濯清漣而不妖【解析】【答案】C四、寫作題(共3題，共15分)18、略

【分析】命題理由w

人生在世；“痛苦”與“快樂”這對矛盾的情感會伴隨終生。如何正確地對待這一矛盾體，值得青年學(xué)生思考。在高考中，“關(guān)系型”話題是一個重要的命題方式，本題采用材料作文的方式提出一個“關(guān)系型”命題是一種新嘗試。

命題指導(dǎo)。

這是一則寓言，講了“痛苦”與“快樂”的辯證關(guān)系，寫作時要注意辯證地分析兩者之間的關(guān)系，兩者看似對立卻又緊密統(tǒng)一，相互轉(zhuǎn)化。從小的角度看，可立意為“任何時候都不要被眼前的一時的絢麗所迷惑”?！窘馕觥俊敬鸢浮柯?9、略

【分析】

此題考查學(xué)生把握材料作文的能力．這類題；要求學(xué)生首先要讀懂作文材料，繼而進行立意分析，列出幾則立意，最后結(jié)合題目要求及自身積累，選擇適合自己寫作的最佳角度進行寫作．材料新鮮，從材料中提煉最重要的觀點，同時這個觀點可以運用到各個方面．無論是個人生活，學(xué)生教育，做事模式，都可以有所展現(xiàn)．這段材料主要闡釋的是代溝到底是誰的責(zé)任，代溝它是一種社會性的問題，它體現(xiàn)在每一個人成長的過程之中，無論是孩子與父母的代溝，還是父母與孩子的代溝，都是兩代人之間具體的一種無法割舍的沖突與心理隔閡，到底代溝的責(zé)任在父母還是在子女，是我們需要闡釋的一個問題，在分析的時候，我們可以從不同的角度看待．

參考立意：

1；代溝需要共同化解；

2；代溝的責(zé)任不在于誰；而在于心靈之間無法溝通．

材料作文寫作策略：

①引：恰當(dāng)?shù)匾貌牧?；開頭既要引述材料，在論證時還要回扣材料（不能全部照抄），對材料進行分析后，或摘要或概述，三言五語即可．

②議：是對材料中提供的信息進行分析議論；對人物關(guān)系的分析，對結(jié)果的預(yù)測，對原因的追問等，目的是為了提出觀點做鋪墊，這部分不能太長，百字左右即可．

③提：提出論點（或觀點）；文字簡煉，一兩句話就可以，觀點明確．

④聯(lián)：這是文章的關(guān)鍵；可由材料推開去，可聯(lián)系歷史人物；歷史故事，可聯(lián)系現(xiàn)實生活，今人今事；可以正面舉例也可以反面證明；可以擺事實，也可以講道理．最少要舉兩個例子，一古一今或一正一反，多角度多側(cè)面得把中心論點闡述得深刻有力，三四百字即可．

⑤深：深入分析．怎樣深入分析？？分析原因；說明好處（或危害），找出癥結(jié)．

⑥結(jié)：收斂全篇，總結(jié)全文，宜對論述的問題有所深化，不要故作驚人之語，強調(diào)精煉有力，不要畫蛇添足．【解析】代溝，不填也罷地球誕生億萬年；至今仍在活躍地運動著．地殼的運動使這星球上有高山，也有深谷，還有沙漠．它在變化，也在成熟．沒有人想去把地球上的高山削低；深谷填平．高低起伏，原是大地本色．溝壑縱橫，豈不也正是人生本色？既然如此，那么--代溝，不填也罷！

不知從何時起；“代溝”成為人們普遍議論的話題．一時間，“相互理解；信任、默契”成了兩代人共同追求的目標(biāo)，無數(shù)不同的家庭，似乎有相同的使命--“填代溝”！

代溝；非填不可嗎？

要回答這個問題；必須先看看“代溝”是什么．它主要是兩代甚至幾代人由于時代；生活環(huán)境、所受教育以及生活經(jīng)歷的不同而造成的在人生觀、價值觀、審美觀等各方面的看法不同．

代溝必須被填平；得說出它的不合理性才行．它的不合理性在哪里？在于兩代人的意見不合嗎？只要略懂一點歷史就知道，社會的進步，是通過人類認(rèn)識自然；改造自然的能力進步來實現(xiàn)；而人類的認(rèn)識和能力的進步，正是因為每一代人都不同程度地超越了先人．所以兩代人對客觀世界看法