下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
高中信息技術(shù)-粵教版必修說(shuō)課稿-3.2表格信息的加工與表達(dá)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“表格信息的加工與表達(dá)”為主題,結(jié)合粵教版高中信息技術(shù)必修課程內(nèi)容,通過(guò)實(shí)際案例分析和操作練習(xí),引導(dǎo)學(xué)生掌握表格數(shù)據(jù)的處理技巧,提高信息加工和表達(dá)的能力。設(shè)計(jì)思路以學(xué)生為主體,注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,通過(guò)小組合作、課堂討論等方式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí),提升對(duì)表格數(shù)據(jù)處理的敏感度和應(yīng)用能力;增強(qiáng)計(jì)算思維,通過(guò)編程實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)加工和自動(dòng)化表達(dá);鍛煉問(wèn)題解決能力,學(xué)會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題;發(fā)展合作意識(shí),在小組活動(dòng)中學(xué)會(huì)交流與協(xié)作,共同完成項(xiàng)目任務(wù)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn),
①理解并掌握表格數(shù)據(jù)排序、篩選、合并等基本操作;
②掌握使用公式和函數(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)計(jì)算和分析;
③學(xué)會(huì)利用VBA宏或腳本語(yǔ)言進(jìn)行自動(dòng)化數(shù)據(jù)處理。
2.教學(xué)難點(diǎn),
①理解并靈活運(yùn)用條件格式化功能,提高數(shù)據(jù)可視化效果;
②熟練運(yùn)用高級(jí)篩選、排序等高級(jí)功能處理復(fù)雜表格數(shù)據(jù);
③將數(shù)據(jù)處理技能應(yīng)用于實(shí)際情境,解決實(shí)際問(wèn)題,如數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析、數(shù)據(jù)可視化展示等。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材:確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的粵教版高中信息技術(shù)必修教材。
2.輔助材料:準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的表格操作演示視頻、示例表格文件、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表等。
3.實(shí)驗(yàn)器材:準(zhǔn)備電腦設(shè)備,確保學(xué)生能夠進(jìn)行表格操作練習(xí)。
4.教室布置:設(shè)置分組討論區(qū),提供實(shí)驗(yàn)操作臺(tái),方便學(xué)生分組操作和討論。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索
教師活動(dòng):
發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù):通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)發(fā)布表格操作基礎(chǔ)知識(shí)的PPT,明確預(yù)習(xí)任務(wù),如了解排序、篩選的基本概念。
設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題:設(shè)計(jì)問(wèn)題如“如何根據(jù)特定條件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行排序?”引導(dǎo)學(xué)生思考排序的原理和應(yīng)用。
監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度:通過(guò)平臺(tái)查看學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度,確保大部分學(xué)生能夠理解排序的基本操作。
學(xué)生活動(dòng):
自主閱讀預(yù)習(xí)資料:學(xué)生閱讀PPT,了解表格排序的基本操作步驟。
思考預(yù)習(xí)問(wèn)題:學(xué)生嘗試自己完成簡(jiǎn)單的排序任務(wù),遇到困難時(shí)記錄問(wèn)題。
提交預(yù)習(xí)成果:學(xué)生提交排序練習(xí)的截圖或文字描述,展示預(yù)習(xí)成果。
教學(xué)方法/手段/資源:
自主學(xué)習(xí)法:鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成預(yù)習(xí)任務(wù)。
信息技術(shù)手段:利用在線(xiàn)平臺(tái)進(jìn)行預(yù)習(xí)資源的發(fā)布和監(jiān)控。
作用與目的:
幫助學(xué)生初步掌握表格排序的知識(shí),為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
2.課中強(qiáng)化技能
教師活動(dòng):
導(dǎo)入新課:通過(guò)實(shí)際案例展示表格數(shù)據(jù)在數(shù)據(jù)分析中的應(yīng)用,引出本節(jié)課的主題。
講解知識(shí)點(diǎn):講解篩選功能的使用,通過(guò)實(shí)例演示如何根據(jù)條件篩選數(shù)據(jù)。
組織課堂活動(dòng):設(shè)計(jì)小組活動(dòng),讓學(xué)生在小組內(nèi)互相學(xué)習(xí)如何使用篩選功能。
解答疑問(wèn):針對(duì)學(xué)生在使用篩選功能時(shí)遇到的問(wèn)題進(jìn)行解答。
學(xué)生活動(dòng):
聽(tīng)講并思考:學(xué)生跟隨老師的講解,理解篩選功能的操作步驟。
參與課堂活動(dòng):學(xué)生在小組內(nèi)合作,嘗試使用篩選功能處理數(shù)據(jù)。
提問(wèn)與討論:學(xué)生提出在使用篩選過(guò)程中遇到的問(wèn)題,與其他同學(xué)討論解決方案。
教學(xué)方法/手段/資源:
講授法:通過(guò)講解幫助學(xué)生理解篩選功能的原理和應(yīng)用。
實(shí)踐活動(dòng)法:通過(guò)小組活動(dòng)讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)篩選操作。
合作學(xué)習(xí)法:通過(guò)小組討論培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和解決問(wèn)題的能力。
作用與目的:
學(xué)生能夠熟練掌握表格數(shù)據(jù)的篩選方法,提高數(shù)據(jù)處理效率。
3.課后拓展應(yīng)用
教師活動(dòng):
布置作業(yè):布置一個(gè)綜合性的表格處理任務(wù),要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和分析。
提供拓展資源:推薦一些在線(xiàn)教程和工具,幫助學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)表格的高級(jí)功能。
反饋?zhàn)鳂I(yè)情況:通過(guò)作業(yè)批改,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并給予個(gè)別指導(dǎo)。
學(xué)生活動(dòng):
完成作業(yè):學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)完成數(shù)據(jù)處理任務(wù)。
拓展學(xué)習(xí):利用推薦資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí),探索表格的更多高級(jí)功能。
反思總結(jié):學(xué)生回顧自己的學(xué)習(xí)過(guò)程,總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),提出改進(jìn)方法。
教學(xué)方法/手段/資源:
自主學(xué)習(xí)法:鼓勵(lì)學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)和完成作業(yè)。
反思總結(jié)法:引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和總結(jié),提高學(xué)習(xí)效果。
作用與目的:
鞏固課堂所學(xué)知識(shí),提高學(xué)生的數(shù)據(jù)處理能力,培養(yǎng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源:
-表格數(shù)據(jù)處理技巧:介紹如何使用高級(jí)篩選、排序、條件格式化等功能來(lái)提高數(shù)據(jù)處理效率。
-數(shù)據(jù)分析工具:介紹Excel中的數(shù)據(jù)分析工具包,如數(shù)據(jù)分析透視表、圖表向?qū)У龋约叭绾问褂盟鼈冞M(jìn)行復(fù)雜的數(shù)據(jù)分析。
-數(shù)據(jù)可視化:介紹如何使用Excel創(chuàng)建圖表,包括柱狀圖、折線(xiàn)圖、餅圖等,以及如何通過(guò)圖表展示數(shù)據(jù)趨勢(shì)和關(guān)系。
-VBA編程:介紹如何使用VBA編寫(xiě)宏,自動(dòng)化表格數(shù)據(jù)的處理和操作,以及如何通過(guò)VBA實(shí)現(xiàn)復(fù)雜的數(shù)據(jù)處理任務(wù)。
-云計(jì)算與在線(xiàn)表格:介紹如何使用在線(xiàn)表格工具(如GoogleSheets)進(jìn)行數(shù)據(jù)共享和協(xié)作,以及如何利用云存儲(chǔ)服務(wù)(如Dropbox)管理表格文件。
2.拓展建議:
-學(xué)生可以嘗試使用高級(jí)篩選功能來(lái)處理含有大量數(shù)據(jù)的表格,例如,篩選特定條件下的記錄,或者根據(jù)多個(gè)條件進(jìn)行組合篩選。
-引導(dǎo)學(xué)生探索數(shù)據(jù)分析工具包,如透視表,學(xué)習(xí)如何通過(guò)透視表進(jìn)行數(shù)據(jù)匯總、分組和計(jì)算。
-鼓勵(lì)學(xué)生使用數(shù)據(jù)可視化工具創(chuàng)建圖表,通過(guò)圖表直觀(guān)地展示數(shù)據(jù),增強(qiáng)數(shù)據(jù)表達(dá)的效果。
-學(xué)生可以學(xué)習(xí)VBA編程,編寫(xiě)簡(jiǎn)單的宏來(lái)自動(dòng)化重復(fù)性的數(shù)據(jù)處理任務(wù),提高工作效率。
-探索云計(jì)算和在線(xiàn)表格工具,了解如何在線(xiàn)協(xié)作處理表格數(shù)據(jù),以及如何利用云服務(wù)進(jìn)行數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和共享。
-學(xué)生可以參與在線(xiàn)社區(qū)和論壇,與其他學(xué)生和專(zhuān)業(yè)人士交流表格處理的經(jīng)驗(yàn)和技巧。
-建議學(xué)生通過(guò)實(shí)際案例學(xué)習(xí),如市場(chǎng)分析、財(cái)務(wù)報(bào)表分析等,將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題解決。
-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)目式學(xué)習(xí),設(shè)計(jì)一個(gè)完整的數(shù)據(jù)處理和分析項(xiàng)目,從數(shù)據(jù)收集、處理到結(jié)果展示的整個(gè)過(guò)程。
-學(xué)生可以嘗試使用Excel插件和擴(kuò)展,如PowerQuery、PowerPivot等,探索更多高級(jí)數(shù)據(jù)處理功能。
-提供一些數(shù)據(jù)集供學(xué)生下載,讓學(xué)生練習(xí)使用Excel進(jìn)行數(shù)據(jù)清洗、轉(zhuǎn)換和分析。
-引導(dǎo)學(xué)生思考如何將表格數(shù)據(jù)處理技能應(yīng)用于其他學(xué)科領(lǐng)域,如社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)等。
-鼓勵(lì)學(xué)生參與數(shù)據(jù)可視化競(jìng)賽或挑戰(zhàn),提高數(shù)據(jù)表達(dá)和可視化技能。
-學(xué)生可以嘗試使用Excel進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn),如模擬經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)、股票交易等,加深對(duì)數(shù)據(jù)處理和決策分析的理解。
-提供一些關(guān)于數(shù)據(jù)安全和隱私保護(hù)的資料,讓學(xué)生了解在處理敏感數(shù)據(jù)時(shí)需要注意的問(wèn)題。
-鼓勵(lì)學(xué)生參與開(kāi)源項(xiàng)目,學(xué)習(xí)如何使用開(kāi)源工具進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和分析。
-學(xué)生可以嘗試使用Excel進(jìn)行數(shù)據(jù)挖掘,探索數(shù)據(jù)中的潛在模式和關(guān)聯(lián)。
-提供一些關(guān)于數(shù)據(jù)可視化設(shè)計(jì)的書(shū)籍和資源,讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)美觀(guān)且信息豐富的圖表。
-鼓勵(lì)學(xué)生參加相關(guān)的在線(xiàn)課程或研討會(huì),學(xué)習(xí)更多關(guān)于表格處理和數(shù)據(jù)分析的知識(shí)和技能。
-學(xué)生可以嘗試使用Excel進(jìn)行數(shù)據(jù)預(yù)測(cè),如時(shí)間序列分析、回歸分析等,提高數(shù)據(jù)分析的深度和廣度。
-提供一些關(guān)于數(shù)據(jù)管理和數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)的資料,讓學(xué)生了解如何構(gòu)建和管理大型數(shù)據(jù)集。
-鼓勵(lì)學(xué)生參與數(shù)據(jù)倫理討論,思考數(shù)據(jù)收集、處理和分析過(guò)程中的倫理問(wèn)題。
-學(xué)生可以嘗試使用Excel進(jìn)行數(shù)據(jù)挖掘,探索數(shù)據(jù)中的潛在模式和關(guān)聯(lián),為決策提供支持。
-提供一些關(guān)于大數(shù)據(jù)和云計(jì)算的資料,讓學(xué)生了解這些新技術(shù)在數(shù)據(jù)處理和分析中的應(yīng)用。
-鼓勵(lì)學(xué)生參與數(shù)據(jù)科學(xué)競(jìng)賽,鍛煉數(shù)據(jù)處理和分析能力,提升競(jìng)爭(zhēng)力。板書(shū)設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn):
①表格數(shù)據(jù)處理概述
②排序與篩選的基本操作
③公式和函數(shù)的應(yīng)用
④高級(jí)篩選與排序技巧
⑤條件格式化與數(shù)據(jù)可視化
2.關(guān)鍵詞:
①排序:升序、降序、自定義序列
②篩選:自動(dòng)篩選、高級(jí)篩選
③公式:SU
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年陜西陜能投資管理有限公司招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析
- 2025年浙江海寧鵑湖科技城開(kāi)發(fā)投資有限責(zé)任公司招聘筆試參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 2025年度店面租賃合同附贈(zèng)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)支持服務(wù)2篇
- 江蘇省常州市2024-2025學(xué)年第一學(xué)期高三期末質(zhì)量調(diào)研語(yǔ)文試題及答案解析
- 2025年個(gè)人所得稅贍養(yǎng)老人子女贍養(yǎng)義務(wù)協(xié)議書(shū)4篇
- 2024年科普知識(shí)競(jìng)賽試題庫(kù)及答案(共50題)
- 2025版?zhèn)€人入股協(xié)議書(shū)模板及股權(quán)變更流程指南3篇
- 觀(guān)瀾湖圣安德魯斯別墅營(yíng)銷(xiāo)策劃報(bào)告
- 二零二五年度廚師職業(yè)資格認(rèn)證聘用合同3篇
- 2025年智慧城市建設(shè)項(xiàng)目合同范本2篇
- GB/T 16895.3-2024低壓電氣裝置第5-54部分:電氣設(shè)備的選擇和安裝接地配置和保護(hù)導(dǎo)體
- 安徽省合肥市2025年高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)地理試題(含答案)
- 計(jì)劃合同部部長(zhǎng)述職報(bào)告范文
- 統(tǒng)編版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元名著導(dǎo)讀《經(jīng)典常談》閱讀指導(dǎo) 學(xué)案(含練習(xí)題及答案)
- 風(fēng)光儲(chǔ)儲(chǔ)能項(xiàng)目PCS艙、電池艙吊裝方案
- 人教版高一地理必修一期末試卷
- GJB9001C質(zhì)量管理體系要求-培訓(xùn)專(zhuān)題培訓(xùn)課件
- 二手車(chē)車(chē)主寄售協(xié)議書(shū)范文范本
- 窗簾采購(gòu)?fù)稑?biāo)方案(技術(shù)方案)
- 基于學(xué)習(xí)任務(wù)群的小學(xué)語(yǔ)文單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)策略的探究
- 人教版高中物理必修一同步課時(shí)作業(yè)(全冊(cè))
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論