下壓式交接棒 說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊

下壓式交接棒說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計思路本課以“下壓式交接棒”為主題，結(jié)合高一學(xué)生體育與健康必修第一冊教材內(nèi)容，設(shè)計了一系列實踐性、趣味性強(qiáng)的教學(xué)活動。通過分解動作、小組合作、競賽等形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握下壓式交接棒技巧，提高學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作能力和運動技能。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的運動技能、健康行為和體育品德。通過學(xué)習(xí)下壓式交接棒，學(xué)生將提升運動技能，學(xué)會與他人協(xié)作，培養(yǎng)團(tuán)隊精神。同時，強(qiáng)調(diào)運動過程中的安全意識和規(guī)則遵守，促進(jìn)健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成，增強(qiáng)體育品德修養(yǎng)。學(xué)情分析高一新生在進(jìn)入高中階段后，身體發(fā)展迅速，但個體差異較大。在體育與健康課程中，學(xué)生普遍具備一定的運動基礎(chǔ)，但對接力跑這一集體項目中的下壓式交接棒技術(shù)了解有限。知識層面，學(xué)生對接力跑的基本概念和規(guī)則有一定了解，但具體操作細(xì)節(jié)掌握不足。能力方面，學(xué)生協(xié)調(diào)性和靈活性有所提高，但運動技能的運用仍需加強(qiáng)。素質(zhì)上，學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和規(guī)則意識有待提高。

在行為習(xí)慣上，部分學(xué)生存在運動前的熱身不足、運動中的安全意識不強(qiáng)等問題，這些問題可能會影響課程學(xué)習(xí)的質(zhì)量和安全。此外，由于高中學(xué)習(xí)壓力增大，學(xué)生可能對體育課的重視程度有所下降，影響學(xué)習(xí)積極性和參與度。

綜合來看，高一學(xué)生對下壓式交接棒的學(xué)習(xí)存在以下影響：1.知識層面，需要通過講解和示范幫助學(xué)生建立正確的動作概念；2.能力層面，需通過反復(fù)練習(xí)提高學(xué)生的動作熟練度和團(tuán)隊協(xié)作能力；3.素質(zhì)層面，通過課程培養(yǎng)安全意識和團(tuán)隊合作精神；4.行為習(xí)慣上，需引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣，提高課堂參與度和學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源1.軟硬件資源：標(biāo)準(zhǔn)田徑場地、接力棒、秒表、標(biāo)志桶、音響設(shè)備。

2.課程平臺：學(xué)校體育教學(xué)平臺，用于發(fā)布教學(xué)資源和學(xué)生作業(yè)。

3.信息化資源：下壓式交接棒動作視頻、接力跑規(guī)則解讀文檔。

4.教學(xué)手段：多媒體教學(xué)、示范教學(xué)、游戲教學(xué)、競賽教學(xué)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師提問：同學(xué)們，你們知道接力跑嗎？你們在體育課或者比賽中有沒有參與過接力跑？

2.學(xué)生回答，老師總結(jié)：接力跑是一項團(tuán)隊合作的運動，它考驗的是運動員的速度、耐力和團(tuán)隊協(xié)作能力。

3.老師引入課題：今天我們就來學(xué)習(xí)接力跑中的一個重要技術(shù)——下壓式交接棒。

二、基本知識講解

1.老師講解下壓式交接棒的定義、作用和操作要領(lǐng)。

2.學(xué)生認(rèn)真聽講，做好筆記。

三、動作示范與分解

1.老師親自示范下壓式交接棒的動作，并強(qiáng)調(diào)動作要點。

2.學(xué)生跟隨老師一起模仿，注意動作的準(zhǔn)確性。

四、分組練習(xí)

1.老師將學(xué)生分成若干小組，每組4-6人。

2.每組進(jìn)行下壓式交接棒的練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)，糾正動作錯誤。

3.學(xué)生在練習(xí)過程中，互相交流心得，共同提高。

五、競賽環(huán)節(jié)

1.老師宣布競賽規(guī)則，每組進(jìn)行接力跑比賽，以完成時間長短為勝負(fù)。

2.學(xué)生積極參與，全力以赴，爭取為小組爭光。

3.老師點評比賽，總結(jié)各組表現(xiàn)，指出優(yōu)點和不足。

六、總結(jié)與反思

1.老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)下壓式交接棒的重要性。

2.學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，總結(jié)自己在練習(xí)過程中的收獲和不足。

3.老師總結(jié)：下壓式交接棒是一項技術(shù)性要求較高的動作，需要我們在練習(xí)中不斷摸索、總結(jié)，提高自己的運動技能。

七、布置作業(yè)

1.老師布置課后作業(yè)：每組完成一份下壓式交接棒技術(shù)總結(jié)報告，包括動作要領(lǐng)、練習(xí)心得和改進(jìn)措施。

2.學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，為下次課程做好準(zhǔn)備。

八、課堂小結(jié)

1.老師對本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)下壓式交接棒的學(xué)習(xí)意義。

2.學(xué)生表示認(rèn)同，對下壓式交接棒有了更深入的了解。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.**技能掌握**：

-學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠正確掌握下壓式交接棒的技術(shù)動作，包括交接棒的姿勢、力量傳遞、接棒人的站位等。

-學(xué)生在實踐練習(xí)中，動作的規(guī)范性和準(zhǔn)確性顯著提高，能夠順利完成接力棒的下壓交接。

2.**運動能力提升**：

-學(xué)生通過反復(fù)練習(xí)接力跑技術(shù)，提升了自身的速度、力量和協(xié)調(diào)性。

-學(xué)生在接力跑比賽中，能夠更好地發(fā)揮自己的運動潛力，提高比賽成績。

3.**團(tuán)隊協(xié)作能力**：

-學(xué)生在小組練習(xí)和比賽中，學(xué)會了與隊友溝通和配合，增強(qiáng)了團(tuán)隊協(xié)作意識。

-學(xué)生能夠體會到團(tuán)隊合作的重要性，學(xué)會了在團(tuán)隊中承擔(dān)責(zé)任和互相支持。

4.**安全意識增強(qiáng)**：

-學(xué)生在學(xué)習(xí)和練習(xí)過程中，意識到安全的重要性，學(xué)會了在運動中保護(hù)自己和他人。

-學(xué)生能夠按照正確的操作規(guī)程進(jìn)行接力跑練習(xí)，減少了運動損傷的風(fēng)險。

5.**規(guī)則意識培養(yǎng)**：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)接力跑的規(guī)則，了解了體育競賽中的公平競爭原則。

-學(xué)生在比賽中能夠自覺遵守規(guī)則，尊重裁判，體現(xiàn)良好的體育道德。

6.**學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變**：

-學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對體育課的態(tài)度有了積極的轉(zhuǎn)變，更加重視體育鍛煉。

-學(xué)生在課后能夠主動復(fù)習(xí)和練習(xí)所學(xué)內(nèi)容，提高了學(xué)習(xí)主動性和積極性。

7.**健康行為養(yǎng)成**：

-學(xué)生通過參與接力跑練習(xí)，養(yǎng)成了良好的運動習(xí)慣，如課前熱身、課后放松等。

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到日常生活中，注重身體健康和運動損傷的預(yù)防。板書設(shè)計①下壓式交接棒動作要領(lǐng)

-交接棒姿勢：接棒人手臂前伸，掌心向上，拇指與其他四指分開，虎口張開。

-力量傳遞：接棒人手掌心對準(zhǔn)棒體，用力下壓，傳遞力量。

-站位：接棒人站在接力區(qū)內(nèi)，身體稍前傾，眼睛注視前方。

②接力跑規(guī)則要點

-接力區(qū)內(nèi)交接棒：必須在接力區(qū)內(nèi)完成交接棒。

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