2025年仁愛科普版九年級歷史上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年仁愛科普版九年級歷史上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、19世紀(jì)中期；為促進(jìn)資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展而走上資本主義道路的事件是（）

①明治維新②羅斯福新政③美國獨(dú)立戰(zhàn)爭④俄國1861年改革。A.①②③B.①②④C.①④D.②④2、北京大學(xué)創(chuàng)辦于戊戌變法時期，是我國近代第一所國家建立的最高學(xué)府。那時它叫A.京師同文館B.強(qiáng)學(xué)會C.京師大學(xué)堂D.黃埔軍校3、我國社會主義制度的建立是在（）A.社會主義三大改造完成后B.改革開放后C.中華人民共和國成立后D.第一部憲法頒布時4、這位歷史人物被北美獨(dú)立戰(zhàn)爭時期一位老兵稱為“戰(zhàn)爭中的第一人，和平中的第一人，他的同胞心目中的第一任?！币灾小暗谝蝗恕笔侵福ǎ〢.拿破侖B.克倫威爾C.林肯D.華盛頓5、“1843年3月3日，英國倫敦造幣廠前停著五輛大車，每輛都是四匹馬拉著每輛車都載著笨重的木箱．里面裝滿了各式各樣的古怪的錢幣，總額是450萬英鎊，這五車白銀只不過是其中一部分而已．”這五車白銀有可能來自于（）A.《北京條約》規(guī)定的賠款B.《南京條約》規(guī)定的賠款C.《馬關(guān)條約》規(guī)定的賠款D.《辛丑條約》規(guī)定的賠款評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、閱讀下表內(nèi)容判斷：

宗教名稱創(chuàng)建的時間和地點(diǎn)創(chuàng)建者基本教義經(jīng)典佛教前6世紀(jì)。

古印度喬達(dá)摩?悉達(dá)多宣揚(yáng)因果報應(yīng)，提倡禁欲修行，主張眾生平等“三藏”基督教1世紀(jì)前后。

巴勒斯坦、小亞細(xì)亞相傳是耶穌崇拜上帝，忍受苦難，相信天堂地獄《圣經(jīng)》伊斯蘭教7世紀(jì)。

阿拉伯半島穆罕默德崇拜安拉，遵循其善意行事的人能升入天堂，反之墜入地獄《古蘭經(jīng)》以下表述是從以上材料中得出的；請在答題卡對應(yīng)題號后涂“A”；違背了以上材料所的意思，請在答題卡對應(yīng)題號后涂“B”；是以上材料沒有涉及的，請在答題卡對應(yīng)題號后涂“C”。

（1）佛教是最有影響力的世界性宗教之一____

（2）三大宗教都創(chuàng)建于亞洲____

（3）基督教與伊斯蘭教在教義上有相似之處____

（4）在佛教創(chuàng)建一個世紀(jì)之后，穆罕默德創(chuàng)建了伊斯蘭教____

（5）伊斯蘭教尊釋迦牟尼為先知，把《圣經(jīng)》作為經(jīng)典____。7、19世紀(jì)70年代；家住上海的小榮到北京讀書。他利用時間游覽了金碧輝煌的皇家園林圓明園。

錯誤：____

理由：____。8、公元前60年，西漢政府設(shè)立____，使新疆地區(qū)開始隸屬中央政府；唐玄宗前期，使唐朝進(jìn)入全盛時期，史稱“____”。9、日本從奴隸社會向封建社會過渡的標(biāo)志是7世紀(jì)中期開始的明治維新。

錯誤：______

改正：______。10、“春節(jié)”、“中秋節(jié)”、“端午節(jié)”都是中國的傳統(tǒng)節(jié)日．但現(xiàn)在有許多西方節(jié)日傳入我國，如：“圣誕節(jié)”、“復(fù)活節(jié)”、“感恩節(jié)”等．與這些節(jié)日有關(guān)的宗教是____．11、判斷題：在答題卡相應(yīng)的方框內(nèi)填涂，正確的填涂A，錯誤的填涂B（本大題共6小題，每小題1分，共6分）1．1689年，英國議會通過了《權(quán)利法案》，以法律形式對國王的權(quán)利進(jìn)行了明確的制約。2．拿破侖稱帝后，將路易十六推上斷頭臺，有力地鞏固了資產(chǎn)階級統(tǒng)治。3．下側(cè)兩枚郵票是為了紀(jì)念國際共產(chǎn)主義運(yùn)動中“一位偉人”和“一件大事”。郵票上的“大事”為郵票上“偉人”的學(xué)說的誕生奠定了基礎(chǔ)。4．英國工業(yè)革命期間，瓦特發(fā)明的蒸汽機(jī)，極大地促進(jìn)了大工廠生產(chǎn)的發(fā)展。5．19世紀(jì)中期，圍繞著奴隸制的存廢問題，美國北方和南方之間的矛盾無法調(diào)和，最終爆發(fā)了南北戰(zhàn)爭。6．牛頓建立了完整的力學(xué)理論體系，其中的萬有引力定律對近代自然科學(xué)的發(fā)展影響最大。12、某同學(xué)設(shè)計以辛亥革命為主題的網(wǎng)頁；請你幫他完善下列內(nèi)容：

（1）【圖說歷史】

如圖1人物被譽(yù)為“中國民主革命偉大的先行者”；他是誰？

【圖表解讀】

鳳凰網(wǎng)“你認(rèn)為哪座城市最能代表辛亥革命”問卷調(diào)查統(tǒng)計。

（2）根據(jù)統(tǒng)計圖2，得出結(jié)論：____

請在得票率較高的前三座城市中任選一座城市說明其“能代表辛亥革命”的理由。

【學(xué)法運(yùn)用】

如圖3所示內(nèi)容是李玲；張宏同學(xué)對辛亥革命的評價。

（3）李玲、張宏同學(xué)對歷史事件的評價方法正確嗎，請說明理由。13、也有人說；中國近代史又是一部探索史。19世紀(jì)下半葉到20世紀(jì)初，面對西方列強(qiáng)的侵略欺凌，中國近代化探索艱難起步，曲折前進(jìn)。請依據(jù)材料回答問題：

材料一在中國近代化探索的歷程中；國人首先是學(xué)習(xí)西方的技術(shù)，結(jié)果甲午一戰(zhàn)證明只學(xué)技術(shù)不好使，同樣的洋槍快炮，同樣的鐵甲戰(zhàn)船就干不過小日本，所以就開始學(xué)制度

材料二100多年前那個煩悶的夏天；又一次見證了舊制度的腐朽。劊子手揮刀砍下了六個愛國者的頭顱，也砍斷了所有試圖通過改良實現(xiàn)救國救民的人們的幻想。譚嗣同從容赴死，他認(rèn)為國家不昌盛是因為還沒有人為變法救國而流血。戊戌變法被扼殺了，但“六君子”的鮮血沒有白流。

材料三我們革命的目的是為中國謀幸福；因不愿少數(shù)滿洲人專制，故要民族革命；不愿君主一人專制，故要政治革命；不愿少數(shù)富人專制，故要社會革命。

--孫中山（1）材料一中19世紀(jì)60年代“國人學(xué)習(xí)西方技術(shù)”的標(biāo)志性事件是什么？這一事件的結(jié)果如何？簡述這一事件對中國社會的積極影響？

（2）材料二所述的戊戌變法在經(jīng)濟(jì)上有何主張？說說“六君子”的哪些精神值得你學(xué)習(xí)？

（3）三民主義是孫中山領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命的指導(dǎo)思想，材料三中的哪句話是三民主義中“民權(quán)主義”的體現(xiàn)？請用下劃線“____”標(biāo)出來。請說出辛亥革命的積極影響？

（4）以下是中國近代化探索歷程示意圖。依據(jù)所學(xué)知識對應(yīng)填出空白處內(nèi)容：

①____；②____；③____；④____。14、圖片蘊(yùn)含著豐富的歷史信息和內(nèi)涵；見證著社會的發(fā)展和進(jìn)步，觀察圖片閱讀材料結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題。

材料一：見如圖。

材料二：武帝雄才大略；即位之初，卓然罷黜百家，令后學(xué)者有所一統(tǒng)。始分藩國，而子弟畢侯矣。更錢造幣以贍用。征匈奴四十馀，匈奴遠(yuǎn)遁，日以削弱。

（1）圖一結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來的分裂局面，建立了我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)國家--____朝。為加強(qiáng)中央對地方的統(tǒng)治，它推行____制度。

（2）圖二為秦統(tǒng)一貨幣，秦始皇規(guī)定在全國統(tǒng)一使用的貨幣是____；圖三為秦統(tǒng)一文字圖，秦始皇把____作為全國規(guī)范文字。

（3）為加強(qiáng)思想控制；秦始皇采取了什么措施？產(chǎn)生了什么影響？

（4）據(jù)材料二；概括漢武帝加強(qiáng)統(tǒng)一的主要措施？

（5）綜合上述問題，秦皇、漢武有何共同之處？評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)15、中共一大、遵義會議、中共七大、中共十一屆三中全會都是我黨在新民主主義革命時期召開的重要會議．____（判斷對錯）16、文革中劉少奇被打倒是黨的歷史上最大的冤案，也說明了民主、法制建設(shè)的重要性．____（判斷對錯）17、孔子提出了“仁”的學(xué)說，要求統(tǒng)治者體察民情，愛惜民力：反對苛政和任意刑殺．____（判斷對錯）18、商周時期的鐵器上鑄刻的文字，叫做“金文”，也稱“銘文”。____（判斷對錯）19、在1992年的中共十四大上確定了鄧小平理論為黨的指導(dǎo)思想。____（判斷對錯）20、秦朝時期統(tǒng)一文字為大篆，后來又推廣更為簡單的隸書。____（判斷對錯）21、被譽(yù)為“一代天驕”的成吉思汗，其歷史功績是建立了元朝。____。（判斷對錯）22、洋務(wù)運(yùn)動前期，洋務(wù)派創(chuàng)辦了江南制造總局、輪船招商局等一批近代軍事工業(yè)。____（判斷對錯）評卷人得分四、材料題(共4題，共8分)23、中華民族是一個不屈不撓的民族；在近現(xiàn)代歷史上，中國人民不懈奮斗，終于建成了繁榮富強(qiáng)的國家。我們就探究前人們走過的歷史吧！

【探索中試驗】

材料一：

（1）依據(jù)材料一的四幅圖文材料；分別寫出相對應(yīng)的運(yùn)動名稱。

【改革中發(fā)展】

材料二：20世紀(jì)的最后20年；在世界的東方，中國進(jìn)行了一場卓有成效的社會變革，解放了思想的中國人煥發(fā)出蓬勃的創(chuàng)造力，書寫了一個時代最為傳奇的一頁。

--電視片《復(fù)興之路》解說詞（2）依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識；“一場卓有成效的社會變革”是以中國共產(chǎn)黨哪次重要會議為開端？中國開始“書寫了一個時代最為傳奇的一頁”主要得益于什么政策？

【探究中啟示】

（3）從上述的探究中；我們能得到什么啟示？

【戰(zhàn)后分贓構(gòu)格局】

材料三：第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束了；在許多國家的人民付出了巨大代價之后，世界取得了暫時的和平。戰(zhàn)后的世界是否能夠維持持久和平？世界怎樣才能找到自己的持久和平之路？人們在不斷地思考那些主導(dǎo)著世界發(fā)展方向的國家作出了影響整個人類社會的重大決策。

（4）“那些主導(dǎo)著世界發(fā)展方向的國家”主要通過哪兩次會議作出的“重大決策”構(gòu)建成了戰(zhàn)后的格局？這一格局被稱作什么？

【戰(zhàn)中聚會定格局】

材料四：會議實際上劃分了二戰(zhàn)后世界的勢力范圍；使戰(zhàn)后出現(xiàn)了世界兩極格局。

--改編自川教版九年級下冊（5）材料四中的會議召開于世界反法西斯勝利前夕，請問它是哪次會議？24、哲人們認(rèn)為；思想是地球上最美麗的花朵，一個擁有偉大思想的民族，才能擁有不斷前進(jìn)的動力。閱讀下列圖文材料，回答問題。

材料一在“百家爭鳴”的過程中；各家學(xué)派互相詰難；批駁，又彼此吸收、融合，形成了中國的傳統(tǒng)文化體系。其中，儒家思想孕育了我國傳統(tǒng)文化中的政治理想和道德準(zhǔn)則；道家學(xué)說構(gòu)成了2000多年傳統(tǒng)思想的哲學(xué)基礎(chǔ)；法家思想中的變革精神，成為歷代進(jìn)步思想家、政治家改革圖治的理論武器。它們共同構(gòu)造了中華民族傳統(tǒng)文化的基本精神?！鞍偌覡庿Q”是中國歷史上第一次思想解放運(yùn)動，對當(dāng)時和日后社會的發(fā)展，起了巨大的推動作用。

--《中華文化源考》材料二“鴉片戰(zhàn)爭之刺激引起中國士大夫間兩種知識方面發(fā)展的動向。第一是對于西方兵船火器的認(rèn)識；以及基此認(rèn)識進(jìn)而追尋機(jī)械火器知識。另一個則是對于異國人物風(fēng)土的接觸，以及由此而增長鎮(zhèn)區(qū)域外地理知識的探討”

--王爾敏《中國近代思想史論》

材料三民國早期的特征是道德淪落、軍閥割據(jù)明顯地，采取共和體制而帶來的政治面貌，并不足以革新國家，還需要有一些更基本的東西來喚醒國家及人民。受過西方教育或影響的新知識分子，進(jìn)行了一場激烈的社會變革。這場思想革命有時被描述為“中國的文藝復(fù)興”。--徐中約《中國近代史》

材料四1978年5月10日；中央黨校的內(nèi)部刊物《理論動態(tài)》第60期，刊登了經(jīng)胡耀邦審定的由南京大學(xué)胡福明教授撰寫的文章《實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》．第二天，即5月11日，《光明日報》公開發(fā)表了這篇文章，署名是：本報特約評論員。當(dāng)天，新華社將這篇文章作為“國內(nèi)新聞”頭條，轉(zhuǎn)發(fā)全國。

--百度百科。

請回答：

（1）依據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)知識；指出這一時期的儒家和法家的代表人物分別是？

（2）依據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)知識；當(dāng)時“中國士大夫”的主要代表人物有哪些？“追尋機(jī)械火器知識”的行動是什么？

（3）依據(jù)材料三概括這一運(yùn)動的時代背景。結(jié)合所學(xué)知識寫出一位“新知識分子”的代表及其貢獻(xiàn)。

（4）依據(jù)材料四結(jié)合所學(xué)知識；這一討論為哪次會議的召開奠定了思想基礎(chǔ)？這次會議確立的什么思想路線？

（5）綜合上述材料，請說出思想解放與社會發(fā)展的關(guān)系？25、結(jié)合所學(xué)知識，概括材料二中的文獻(xiàn)產(chǎn)生的主要影響。26、通過世界格局三次大變動的探究，你認(rèn)為決定世界格局的關(guān)鍵因素是什么？評卷人得分五、其他(共5題，共25分)27、【題文】（9分）閱讀下列反映國際格局演變的相關(guān)材料；然后回答問題。

材料一。

巴黎和會“三巨頭”華盛頓會議。

材料二：“美國在世界上處于領(lǐng)導(dǎo)地位。凱撒；成吉思汗、路易十四、拿破侖或其他任何一個偉大的領(lǐng)袖所擔(dān)負(fù)的責(zé)任；都不能同美國總統(tǒng)今天所擔(dān)負(fù)的責(zé)任相比擬。”

――1945年4月16日杜魯門總統(tǒng)的談話。

材料三：“世界新秩序有很多權(quán)力中心；每一個都獨(dú)立活動。美國僅僅是一個大國，還有可與美國匹敵的其他國家，如日本；歐洲在一定程度上也是這樣，再過幾年還有中國，以及前蘇聯(lián)中的某些國家?！报D―1993年亨利·基辛格的談話。

請回答：

(1)通過材料一中兩次會議的召開；形成了怎樣的國際關(guān)系格局？（2分）

(2)材料二中拿破侖被稱為“偉大的領(lǐng)袖”；請結(jié)合所學(xué)知識舉一例說明。（2分）杜魯門的這段談話表明了美國有何企圖？（2分）

(3)根據(jù)材料三說明當(dāng)今世界格局呈現(xiàn)出怎樣的發(fā)展趨勢？（1分）請簡述中國在當(dāng)前世界格局中所處的地位。（2分）28、【題文】請仔細(xì)閱讀下列圖片；回答問題：計6分。

⑴寫出以上圖片中圖B；圖C各自相關(guān)的重大歷史事件名稱以及共同作用。（3分）

⑵簡要敘述圖A中為解放農(nóng)奴采取的措施。（任寫一點(diǎn)即可）（1分）

⑶圖B中日本使團(tuán)訪問歐美國家的目的是什么？（1分）

⑷圖C中審閱的文件在當(dāng)時有什么影響？（1分）29、【題文】近代以來；重視法制建設(shè)成為世界歷史發(fā)展的重要潮流，以下幾段文字選自近代幾部法令，閱讀后請回答問題：

材料一：未經(jīng)議會同意；國王無權(quán)廢除法律或停止法律的執(zhí)行；不經(jīng)議會同意，國王不能征稅；不經(jīng)議會同意，國王不能在和平時期維持常備軍；議會必須定期召開；議員的選舉不受國王的干涉。

材料二：人們生來是自由的；在權(quán)利上是平等的；自由；平等、安全、反抗壓迫是天賦的權(quán)利；在法律面前人人平等；私有財產(chǎn)是神圣不可侵犯的。

材料三：“我們以這些殖民地的善良人民的名義和權(quán)力；謹(jǐn)莊嚴(yán)宣告：這些聯(lián)合殖民地從此成為而且名正言順應(yīng)當(dāng)成為自由獨(dú)立的合眾國。它們解除對于英王的一切隸屬關(guān)系。而且它們與大不列顛王國之間的一切政治聯(lián)系也應(yīng)從此完全廢止?！?/p>

材料四：憲法規(guī)定：這個國家是一個聯(lián)邦國家；實行總統(tǒng)制，總統(tǒng)既是國家元首，又是政府首腦。

材料五：這部法令是法國的；第一編是人法，第二編是物法，第三編是關(guān)于取得所有權(quán)的各種方法。這部法令是資產(chǎn)階級的第一部民法典，它對后來很多資本主義國家的立法產(chǎn)生了很大影響。很多國家在制定本國的民法典時是以這部法典為藍(lán)本或是作參考。

請回答：

⑴材料一這個法令使該國確立了什么政治體制？實行這一體制的國家在今天的世界上仍有很多；請你再舉出一個例子。（2分）

⑵材料二文獻(xiàn)出自哪國法令？為什么說它在當(dāng)時具有進(jìn)步意義？（2分）

⑶材料三中“這些殖民地”指什么？（1分）

⑷材料四“憲法”是指什么？材料五誰統(tǒng)治法國時期制定的？（2分）

⑸結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勔陨衔鍎t法令有何共同之處？（1分）30、【題文】近代以來；資產(chǎn)階級民主思想不斷傳播，使世界歷史進(jìn)程產(chǎn)生了重大影響。結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題。(10分)

(1)近代最早的資產(chǎn)階級思想解放潮流是什么?(2分)首先在哪一國家興起?(2分〕

(2)17一18世紀(jì)歐洲出現(xiàn)的第二次思想解放運(yùn)動是什么?(2分)在這一運(yùn)動影響下，18世紀(jì)后半期發(fā)生了哪兩次資產(chǎn)階級革命?（4分)31、【題文】閱讀下列相關(guān)圖片；回答問題：

（1）圖1中“引領(lǐng)時代”的歷史人物是誰？（1分）他“引領(lǐng)時代”的發(fā)明是什么？（1分）

（2）圖2中“汽車之父”贊譽(yù)的是哪位歷史人物？他在交通工具動力方面的發(fā)明是什么？（2分）

（3）圖3中“網(wǎng)絡(luò)長椅”反映了哪次科技革命的成果？（2分）評卷人得分六、綜合題(共1題，共2分)32、秦始皇和漢武帝都是我國封建社會前期杰出的封建統(tǒng)治者。他們都采取了一系列的措施加強(qiáng)中央集權(quán)統(tǒng)治，鞏固了統(tǒng)一。請完成下列問題。（1）比較秦始皇和漢武帝為加強(qiáng)中央集權(quán)統(tǒng)治、鞏固統(tǒng)一而采取的措施，完成下表。。人物政治上經(jīng)濟(jì)上思想文化上軍事上秦始皇創(chuàng)立封建專制主義的中央集權(quán)制度A焚書坑儒；統(tǒng)一文字B漢武帝C將地方的鑄幣權(quán)和鹽鐵經(jīng)營權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢D派衛(wèi)青、霍去病反擊匈奴（2）秦始皇在加強(qiáng)思想控制方面造成什么影響？（3）請用一句話簡要評價秦始皇或漢武帝。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【分析】本題考查的是1861年改革和明治維新的知識點(diǎn)．【解析】【解答】19世紀(jì)中期；為促進(jìn)本國資本主義的發(fā)展，俄國實行了1861年改革，日本進(jìn)行了明治維新．通過1861年改革和明治維新，俄國和日本開始走上了資本主義發(fā)展道路．②③不符合題意．

故選C．2、C【分析】本題考查學(xué)生對新式教育的識記能力。京師大學(xué)堂是北京大學(xué)的前身；也是中國近代最早的大學(xué)。它開辦于1898年，屬于戊戌變法的“新政”之一。1902年10月14日，京師大學(xué)堂正式招生。1912年5月15日，京師大學(xué)堂改稱北京大學(xué)。故選C。

【解析】【答案】C3、A【分析】本題考查學(xué)生對三大改造的認(rèn)識。根據(jù)所學(xué)知識，1953年，我國開始了對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造，到1956年底，三大改造基本完成。三大改造的基本完成，實現(xiàn)了生產(chǎn)資料私有制向公有制的轉(zhuǎn)變，標(biāo)志著社會主義制度的基本建立，我國開始進(jìn)入社會主義初級階段。故BCD錯誤，A正確。故選A?！窘馕觥俊敬鸢浮緼4、D【分析】據(jù)題干“戰(zhàn)爭中的第一人；和平中的第一人，他的同胞心目中的第一任．”可知是對華盛頓的描述．1775年至1783年美國獨(dú)立戰(zhàn)爭時任大陸軍總司令，領(lǐng)導(dǎo)美國人民取得國家獨(dú)立．1787年主持了制憲會議．1789年，華盛頓當(dāng)選為美國第一任總統(tǒng)，在兩屆任期結(jié)束后，他自愿放棄權(quán)力不再謀求續(xù)任．

故選D．

本題考查華盛頓．

本題主要考查學(xué)生對華盛頓相關(guān)知識的掌握，重點(diǎn)識記主要貢獻(xiàn)與影響．【解析】D5、B【分析】【分析】本題考查的是《南京條約》的相關(guān)內(nèi)容．【解析】【解答】1842年中英簽訂《南京條約》；規(guī)定：清政府賠款2100萬銀元，所以上述材料中提到的1843年的這五車白銀有可能來自于《南京條約》規(guī)定的賠款．

故選B．二、填空題(共9題，共18分)6、CAABB【分析】【分析】本題主要考查世界三大宗教的相關(guān)知識．【解析】【解答】（1）據(jù)題干框表；“佛教是最有影響力的世界性宗教之一”沒有涉及．

（2）據(jù)題干可知；佛教創(chuàng)立于古印度；基督教創(chuàng)立于巴勒斯坦；小亞細(xì)亞；伊斯蘭教創(chuàng)立于阿拉伯半島，可知，三大宗教都創(chuàng)建于亞洲說法正確．

（3）據(jù)基督教“崇拜上帝；忍受苦難，相信天堂地獄”，伊斯蘭教“崇拜安拉，遵循其善意行事的人能升入天堂，反之墜入地獄”，可知，基督教與伊斯蘭教在教義上有相似之處說法正確．

（4）據(jù)題干；佛教創(chuàng)立于公元前6世紀(jì)，伊斯蘭教創(chuàng)立于7世紀(jì)，因而在佛教創(chuàng)建十三個世紀(jì)之后，穆罕默德創(chuàng)建了伊斯蘭教，不是一個世紀(jì)．

（5）據(jù)題干；伊斯蘭教尊默罕默德為先知，不是釋迦牟尼，把《古蘭經(jīng)》作為經(jīng)典，不是《圣經(jīng)》．

故答案為：

（1）C．

（2）A．

（3）A．

（4）B．

（5）B．7、金碧輝煌的園林圓明園他只能看到殘垣斷壁的圓明園；1860年，英法聯(lián)軍火燒圓明園，圓明園成了一片廢墟【分析】【分析】本題考查英法聯(lián)軍火燒圓明園．【解析】【解答】依據(jù)所學(xué)可知；第二次鴉片戰(zhàn)爭中，1860年英法聯(lián)軍攻占北京，闖入皇家園林圓明園，大肆劫掠后，為掩蓋罪行，放火焚燒了圓明園，使圓明園成為一片廢墟．故19世紀(jì)70年代，小榮不能可游覽到金碧輝煌的皇家園林圓明園，他只能看到殘垣斷壁的圓明園．

故答案為：

錯誤：金碧輝煌的園林圓明園．

理由：他只能看到殘垣斷壁的圓明園；1860年，英法聯(lián)軍火燒圓明園，圓明園成了一片廢墟．8、西域都護(hù)開元盛世【分析】【分析】公元前60年；西漢政府設(shè)立西域都護(hù)，總管西域事務(wù)，從此，今新疆地區(qū)開始隸屬中央政府，成為我國不可分割一部分。唐玄宗統(tǒng)治前期，政治比較安定，經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展，唐朝進(jìn)入全盛時期，中國封建社會呈現(xiàn)前所未有的盛世景象。唐玄宗統(tǒng)治前期的年號叫“開元”，史稱“開元盛世”。故答案為：西域都護(hù)；開元盛世。

【點(diǎn)評】本題主要考查西域都護(hù)的設(shè)立和開元盛世。9、略

【分析】根據(jù)所學(xué)知識可知；六七世紀(jì)的日本非常混亂，7世紀(jì)中期，孝德天皇頒布改新詔書，進(jìn)行大化改新，通過改革，使日本從奴隸制社會向封建社會轉(zhuǎn)變．明治維新是近代日本的改革，使日本從封建社會過渡到資本主義社會．所以明治維新應(yīng)改為大化改新．

故答案為：

錯誤：明治維新；改正：大化改新．

本題主要考查了大化改新的相關(guān)內(nèi)容．7世紀(jì)中期；孝德天皇頒布改新詔書，進(jìn)行大化改新，通過改革，使日本從奴隸制社會向封建社會轉(zhuǎn)變．

掌握大化改新的相關(guān)內(nèi)容和歷史意義．【解析】明治維新；大化改新10、略

【分析】【分析】本題考查的是基督教．【解析】【解答】1世紀(jì)耶穌創(chuàng)立基督教；因基督教反對羅馬的統(tǒng)治，耶穌被羅馬統(tǒng)治者釘死在十字架上，傳說三天后復(fù)活升天，這是復(fù)活節(jié)與感恩節(jié)的來歷；現(xiàn)在我們使用的公元紀(jì)年法也與耶穌有關(guān)，人們把耶穌出生的那一年定為公元元年，把耶穌出生的那一天12月25日，定為圣誕節(jié)．

故答案為：基督教．11、略

【分析】試題分析：1.本題考查學(xué)生對英國《權(quán)利法案》的理解。結(jié)合所學(xué)，《權(quán)利法案》中對國王在經(jīng)濟(jì)、政治、宗教等事務(wù)中的權(quán)力進(jìn)行了嚴(yán)格的限定，確定了國會擁有最高權(quán)力的基本原則，并對公民應(yīng)有的權(quán)利作了明確的規(guī)定。故本題描述是正確的。2.本題考查學(xué)生對法國大革命過程的理解。法國大革命中，巴黎人民第二次起義時，吉倫特派上臺，1792年宣布成立共和國，并在1793年處死了國王路易十六；而拿破侖是在1799年的霧月政變后上臺執(zhí)政，1804年稱帝的。故本題的描述是錯誤的。3.分析兩幅圖片。第一張郵票上的人物是馬克思，第二張郵票是紀(jì)念巴黎公社成立。結(jié)合所學(xué)，1848年2月，《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表標(biāo)志著馬克思主義的誕生，而巴黎公社在1871年成立，是馬克思主義中無產(chǎn)階級武力奪取政權(quán)的第一次嘗試。故題目描述是錯誤的。4.本題考查學(xué)生對工業(yè)革命的理解。結(jié)合所學(xué)，在工業(yè)革命中，1783年，瓦特把蒸汽機(jī)與工作機(jī)連接在一起，完成了使人類在生產(chǎn)勞動總普遍以“熱”力代替人的體力的革命性飛躍，徹底改變了人們的生活面貌。故只能說瓦特改良了蒸汽機(jī)，而不是發(fā)明了蒸汽機(jī)。5.本題考查學(xué)生對美國南北戰(zhàn)爭爆發(fā)原因的理解。在美國，南北雙方在經(jīng)濟(jì)上存在著很大的差別和矛盾。隨著西進(jìn)運(yùn)動的進(jìn)行，南北雙方在奴隸制的存廢問題上的沖突不斷升級和加劇，終于到了不用戰(zhàn)爭手段就無法解決的程度。故描述是正確的。6.本題考查學(xué)生對牛頓貢獻(xiàn)的理解。結(jié)合所學(xué)，牛頓在《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》中，系統(tǒng)闡述了運(yùn)動的三大定律和萬有引力定律。其中，三大定律為慣性定律、加速度定律、作用和反作用定律。萬有引力定律不屬于其中。故描述是錯誤的。考點(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級上冊·璀璨的近代文化?科學(xué)和思想的力量【解析】【答案】1.A2.B3.B4.B5.A6.B12、武漢最能代表辛亥革命，其次廣州，其他相對較低【分析】【分析】（1）本題主要考查孫中山．

（2）本題主要考查分析閱讀材料的能力．

（3）本題主要考查對辛亥革命的評價．【解析】【解答】（1）觀察圖片可知；如圖1人物是被譽(yù)為“中國民主革命偉大的先行者”孫中山．

（2）據(jù)所學(xué)知識可知；武漢最能代表辛亥革命，其次廣州，其他相對較低．理由是武漢是武昌起義所在地；廣州是孫中山學(xué)習(xí)和戰(zhàn)斗過的地方；南京是中華民國臨時政府所在地等．

（3）據(jù)所學(xué)知識可知；李玲；張宏同學(xué)對歷史事件的評價方法不正確．因為李玲、張宏沒有把歷史事件放在當(dāng)時特定的歷史條件下，進(jìn)行一分為二地評價，存在著片面性．

故答案為：

（1）孫中山．

（2）結(jié)論：武漢最能代表辛亥革命；其次廣州，其他相對較低．理由：武漢--武昌起義所在地；廣州--孫中山學(xué)習(xí)和戰(zhàn)斗過的地方（或?qū)懗鱿嚓P(guān)史實，如黃埔軍校所在地亦可）；南京--中華民國臨時政府所在地等（只答一個即可）

（3）不正確．李玲、張宏沒有把歷史事件放在當(dāng)時特定的歷史條件下，進(jìn)行一分為二地評價，存在片面性．13、因不愿少數(shù)滿洲人專制，故要民族革命自強(qiáng)求富戊戌變法三民主義新文化運(yùn)動【分析】【分析】（1）此題主要考查洋務(wù)運(yùn)動的相關(guān)知識內(nèi)容．

（2）本題考查戊戌變法．

（3）本題考查辛亥革命．

（4）此題主要考查中國近代化探索歷程的相關(guān)知識內(nèi)容．【解析】【解答】（1）題干提供了關(guān)鍵信息：“19世紀(jì)60年代‘國人學(xué)習(xí)西方技術(shù)’的標(biāo)志性事件”．依據(jù)所學(xué)知識可知；面對西方列強(qiáng)的侵略，為了維護(hù)清朝的統(tǒng)治，從19世紀(jì)60年代開始，地主階級洋務(wù)派掀起了一場“師夷長技”的洋務(wù)運(yùn)動．洋務(wù)運(yùn)動最終失敗破產(chǎn)，但它在客觀上刺激了中國資本主義的發(fā)展，為中國近代化的發(fā)展開辟了道路，對外國經(jīng)濟(jì)勢力擴(kuò)張起了一定的抵制作用．

（2）據(jù)材料“北京菜市口刑場砍下了六顆愛國者的頭顱；也砍斷了所有試圖通過改良實現(xiàn)救國自強(qiáng)的人們的幻想．譚嗣同從容赴死，他認(rèn)為國家不昌盛是因為還沒有人為變法救國而流血．戊戌變法被扼殺了，但‘六君子’的鮮血沒有白流”并結(jié)合所學(xué)知識可知，戊戌變法在經(jīng)濟(jì)上鼓勵私人興辦工礦企業(yè)；因為資產(chǎn)階級維新派進(jìn)行的維新變法運(yùn)動結(jié)果雖然失敗，但有利于中國資本主義發(fā)展和西方科學(xué)技術(shù)傳播，有利于資產(chǎn)階級知識分子參與政權(quán)，在社會上起了思想啟蒙的作用．所以說六君子的血沒有白流．

（3）據(jù)材料“我們革命的目的；是為了中國謀幸福，因不愿少數(shù)滿洲人專制，故要民族革命；不愿君主一人專制，故要政治革命；不愿少數(shù)富人專政，故要社會革命”可知，材料三中的“不愿君主一人專制，故要政治革命”是三民主義中“民權(quán)主義”的體現(xiàn)；辛亥革命的成果是推翻了清朝的統(tǒng)治，結(jié)束了中國兩千多年的封建帝制，建立了中華民國．

（4）依據(jù)所學(xué)知識可知；中國近代化探索經(jīng)歷了學(xué)技術(shù)-學(xué)制度一學(xué)思想的過程，即：洋務(wù)運(yùn)動--自強(qiáng)求富；戊戌變法；辛亥革命--制度上的民主、平等化；新文化運(yùn)動--思想上的科學(xué)、民主化．

故答案為：

（1）洋務(wù)運(yùn)動；結(jié)果：失敗；突出貢獻(xiàn)：在客觀上刺激了中國資本主義的發(fā)展；為中國近代化的發(fā)展開辟了道路，對外國經(jīng)濟(jì)勢力擴(kuò)張起了一定的抵制作用．

（2）經(jīng)濟(jì)主張：鼓勵私人興辦工礦企業(yè)．原因：資產(chǎn)階級維新派進(jìn)行的維新變法運(yùn)動結(jié)果雖然失敗；但有利于中國資本主義發(fā)展和西方科學(xué)技術(shù)傳播，有利于資產(chǎn)階級知識分子參與政權(quán)，在社會上起了思想啟蒙的作用．所以說六君子的血沒有白流．

（3）劃線部分為：不愿君主一人專制；故要政治革命；重大成果：辛亥革命推翻了清朝的統(tǒng)治，結(jié)束了兩千多年的封建帝制，使民主共和的觀念深入人心．

（4）①--自強(qiáng)求富；②--戊戌變法；③--三民主義；④--新文化運(yùn)動．14、郡縣圓形方孔銅錢小篆【分析】【分析】（1）本題考查的是秦朝的建立和郡縣制的知識點(diǎn)．

（2）本題考查的是秦朝鞏固統(tǒng)一措施的知識點(diǎn)．

（3）本題考查的是焚書坑儒的知識點(diǎn)．

（4）本題考查的是漢武帝大一統(tǒng)措施的知識點(diǎn)．

（5）本題考查的是秦始皇和漢武帝共同之處的知識點(diǎn)．【解析】【解答】（1）圖一是秦朝疆域圖．公元前221年；秦滅六國，建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家--秦朝．秦朝建立后，為加強(qiáng)中央對地方的統(tǒng)治，實行了郡縣制度．郡縣制的實行，對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響．

（2）圖二是秦朝統(tǒng)一貨幣圖；秦朝建立后，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的交流和發(fā)展，秦始皇規(guī)定在全國統(tǒng)一使用的貨幣是圓形方孔銅錢．圖三是秦統(tǒng)一文字圖，秦朝建立后，為促進(jìn)文化的交流和發(fā)展，秦朝統(tǒng)一文字，把小篆作為全國規(guī)范文字．

（3）秦朝建立后；為加強(qiáng)思想控制，秦始皇實行了焚書坑儒．焚書坑儒鉗制了思想，摧殘了文化，對后世造成了惡劣的影響．

（4）材料“武帝雄才大略；即位之初，卓然罷黜百家，令后學(xué)者有所一統(tǒng)．”反映的是漢武帝實行的“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的措施．材料“始分藩國，而子弟畢侯矣．”反映的是漢武帝頒布推恩令，削弱諸侯國勢力的措施．

（5）秦始皇滅六國；統(tǒng)一全國；建立了一套封建專制主義中央集權(quán)制度；為加強(qiáng)思想控制，實行了焚書坑儒；在軍事上，為抵御匈奴的進(jìn)攻，派蒙恬修長城等．漢武帝頒布了推恩令，消除了王國問題，加強(qiáng)了中央集權(quán)；為加強(qiáng)思想控制，實行了“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”；派衛(wèi)青；霍去病出擊匈奴，解除了匈奴對西漢王朝的威脅．因此秦始皇和漢武帝的共同之處是：政治上，消滅了地方割據(jù)勢力，加強(qiáng)了中央集權(quán)；思想上加強(qiáng)思想控制；軍事上，消除匈奴的威脅，安定邊疆；二人都有雄才大略．

故答案為：

（1）秦朝；郡縣．

（2）圓形方孔銅錢；小篆．

（3）“焚書坑儒”鉗制了思想；摧殘了文化，對后世造成了惡劣的影響．

（4）頒布“推恩令”；削弱諸侯國勢力；“罷黜百家；獨(dú)尊儒術(shù)”．

（5）政治上，消滅了地方割據(jù)勢力，加強(qiáng)了中央集權(quán)；思想上加強(qiáng)思想控制；軍事上，消除匈奴的威脅，安定邊疆；二人都有雄才大略．三、判斷題(共8題，共16分)15、√【分析】【分析】考查中共一大、遵義會議、中共七大、中共十一屆三中全會的知識點(diǎn)．【解析】【解答】1921年中共一大召開；1935年遵義會議召開，1945年中共七大召開，1978年中共十一屆三中全會．1919年的五四運(yùn)動，標(biāo)志著新民主主義革命的開端．所以中共一大；遵義會議、中共七大、中共十一屆三中全會都是我黨在新民主主義革命時期召開的重要會議．

故答案為：

√．16、×【分析】【分析】本題考查文化大革命的知識點(diǎn)．【解析】【解答】文革中劉少奇被打倒是黨的歷史上最大的冤案；也說明了民主；法制建設(shè)遭到嚴(yán)重破壞．

故答案為：

×．17、√【分析】【分析】本題考查的是孔子的相關(guān)知識．【解析】【解答】孔子是春秋時期魯國人；儒家學(xué)派的創(chuàng)始人．孔子的核心思想是“仁”，要求統(tǒng)治者體察民情，愛惜民力，反對苛政和任意刑殺．

故答案為：√．18、×【分析】【分析】本題考查的是金文的相關(guān)史實．【解析】【解答】商周的青銅器上鑄刻的文字叫做“金文”也稱“銘文”；不是鐵器．

故答案為：

×．19、×【分析】【分析】本題主要考查了鄧小平理論的有關(guān)內(nèi)容．【解析】【解答】1997年；中共十五大上，江澤民作了《高舉鄧小平理論偉大旗幟，把建設(shè)有中國特色的社會主義全面推向21世紀(jì)》的報告，首次使用了鄧小平理論的稱謂，并把鄧小平理論確立為黨的指導(dǎo)思想．

故答案為：

×．20、×【分析】【分析】本題考查秦朝統(tǒng)一文字．【解析】【解答】秦始皇統(tǒng)一中國后；為了鞏固統(tǒng)一，采取了一系列的措施．在文化方面，秦朝統(tǒng)一了文字，把小篆作為全國規(guī)范的文字，廢除原來六國的文字，后來又推廣更為簡單的隸書．秦朝統(tǒng)一文字，使政令能夠在全國各地順利推行，也使不同地域的人民能夠順暢地溝通，有利于文化的交流與發(fā)展，從而增強(qiáng)了中華民族的凝聚力．

故答案為：×．21、×【分析】【分析】本題考查的知識點(diǎn)是成吉思汗統(tǒng)一蒙古．【解析】【解答】1206年蒙古族杰出首領(lǐng)鐵木真統(tǒng)一蒙古各部；建立了蒙古政權(quán)，被尊稱為一代天驕“成吉思汗”．成吉思汗死后，忽必烈繼承漢位，于1271年建立元朝，1276年滅南宋實現(xiàn)統(tǒng)一．

故答案為：×．22、×【分析】【分析】本題主要考查了洋務(wù)運(yùn)動的有關(guān)內(nèi)容．【解析】【解答】19世紀(jì)60年代到90年代；為強(qiáng)兵富國，維護(hù)清朝的統(tǒng)治，以曾國藩為代表的洋務(wù)派主張學(xué)習(xí)西方先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，掀起了一場“師夷長技”的洋務(wù)運(yùn)動．洋務(wù)運(yùn)動前期，洋務(wù)派以“自強(qiáng)”為口號創(chuàng)辦了一批近代軍事工業(yè)，如安慶內(nèi)軍械所；江南制造總局、福州船政局；洋務(wù)運(yùn)動的后期，洋務(wù)派在繼續(xù)發(fā)展軍事工業(yè)的同時，又以“求富”為口號，興辦了一些民用企業(yè)，如輪船招商局等．

故答案為：

×．四、材料題(共4題，共8分)23、略

【分析】

（1）本題主要考查了對近代史上重要?dú)v史圖片的解讀能力；考查學(xué)生對近代中國探索救國救民道路歷史的掌握情況。

（2）本題考查十一屆三中全會及改革開放的政策。

（3）本題考查學(xué)生對近現(xiàn)代中國探索獨(dú)立富強(qiáng)道路歷史的認(rèn)識。

（4）本題主要考查巴黎和會；華盛頓會議和凡爾賽-華盛頓體系。

（5）本題主要考查雅爾塔會議的知識。

本題旨在考查學(xué)生學(xué)生對近代中國探索救國救民道路歷史、十一屆三中全會及改革開放的政策、近現(xiàn)代中國探索獨(dú)立富強(qiáng)道路歷史的認(rèn)識、巴黎和會、華盛頓會議和凡爾賽-華盛頓體系以及雅爾塔會議的知識的掌握情況，跨度大，知識點(diǎn)考查的較多，學(xué)生需具備一定的知識和分析解答問題的能力和發(fā)散思維能力。【解析】（1）由圖1的“師夷長技”可知這反映的是地主階級洋務(wù)派掀起的洋務(wù)運(yùn)動；洋務(wù)運(yùn)動時期打著“自強(qiáng)”和“求富”的旗號興辦了一批近代軍事和民用工業(yè)，學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是西方的“長技”。由圖2的內(nèi)容“梁啟超”“變法圖強(qiáng)”可知反映的是戊戌變法。由圖3的孫中山很容易推斷出是辛亥革命，由圖4的陳獨(dú)秀可推斷出是新文化運(yùn)動。

（2）材料中“20世紀(jì)的最后20年”指的是1980年-2000年；可以看出材料中“一場卓有成效的社會變革”指改革開放。1978年12月，中共中央在北京召開十一屆三中全會，這次會議作出把黨和國家的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來，實行改革開放的偉大決策；會議實際上形成了以鄧小平為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體。十一屆三中全會拉開了改革開放的序幕，從此中國歷史進(jìn)入社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時期。

（3）由上述四個事件及改革開放中取得的成就；我們從中可以看出中國人在向西方學(xué)習(xí)上呈現(xiàn)出從學(xué)習(xí)西方技術(shù)到學(xué)習(xí)西方制度再到學(xué)習(xí)西方思想的特點(diǎn)。從以上抗?fàn)幣c探索中，你可以得到地主階級；資產(chǎn)階級都不能救中國，資本主義道路在中國行不通，只有中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民進(jìn)行不斷的正確的探索，才能領(lǐng)導(dǎo)中國革命和建設(shè)取得成功。

（4）據(jù)材料三“第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束了；在許多國家的人民付出了巨大代價后，世界取得了暫時的和平?！奔八鶎W(xué)知識可知，“那些主導(dǎo)著世界發(fā)展方向的國家”主要通過巴黎和會；華盛頓會議作出的“重大決策”構(gòu)建成了戰(zhàn)后的格局--凡爾賽-華盛頓體系。1919年，一戰(zhàn)戰(zhàn)勝的協(xié)約國集團(tuán)召開巴黎和會，協(xié)約國集團(tuán)分別和德國及其盟國簽訂了一系列和約，這些和約構(gòu)成了凡爾賽體系，確立了帝國主義在歐洲、西亞、非洲統(tǒng)治的新秩序。1921-1922年，美、英、日、中等九國代表在華盛頓舉行會議。華盛頓會議是凡爾賽會議的繼續(xù)，它確立了帝國主義在東亞、太平洋地區(qū)的統(tǒng)治秩序。通過這兩次國際會議，帝國主義列強(qiáng)建立了“凡爾賽-華盛頓體系”。

（5）據(jù)材料四“會議實際上劃分了第二次世界大戰(zhàn)后世界的勢力范圍；使戰(zhàn)后世界出現(xiàn)了兩極格局。”及所學(xué)知識可知，這是1945年召開的雅爾塔會議。為了協(xié)調(diào)行動，盡快打敗法西斯，1945年2月，美國；英國、蘇聯(lián)三國首腦羅斯福、丘吉爾、斯大林在蘇聯(lián)雅爾塔召開會議。會議決定打敗德國后，要對德國實行軍事占領(lǐng)，徹底消滅德國的法西斯主義。這一內(nèi)容決定了戰(zhàn)后世界勢力范圍和兩極格局。

故答案為：

（1）圖1：洋務(wù)運(yùn)動；圖2：戊戌變法；圖3：辛亥革命；圖4：新文化運(yùn)動。

（2）十一屆三中全會的召開；改革開放政策。

（3）地主階級；資產(chǎn)階級都不能救中國；資本主義道路在中國行不通，只有中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民進(jìn)行不斷的正確的探索，才能領(lǐng)導(dǎo)中國革命和建設(shè)取得成功。

（4）巴黎和會；華盛頓會議；凡爾賽-華盛頓體系。

（5）雅爾塔會議。24、略

【分析】

（1）本題考查百家爭鳴．

（2）本題考查洋務(wù)運(yùn)動．

（3）本題考查辛亥革命．

（4）本題考查中共十一屆三中全會．

（5）本題考查思想解放和社會發(fā)展的關(guān)系．

本題把百家爭鳴把洋務(wù)運(yùn)動、辛亥革命和十一屆三中全會聯(lián)系起來，要注意它們之間的關(guān)系．【解析】（1）春秋晚期的孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人．他提出“仁”的學(xué)說．主張“愛人”；要求統(tǒng)治者體察民情，愛惜民力，“為政以德”，反對苛政和任意刑殺．孔子創(chuàng)辦私學(xué)，廣收門徒，打破官府對教育的壟斷；韓非子是戰(zhàn)國末期杰出的思想家，是法家思想的集大成者，他主張改革，提倡法治，提出建立君主專制中央集權(quán)的封建國家，深受秦國國君的賞識．

（2）依據(jù)材料二的關(guān)鍵信息“鴉片戰(zhàn)爭之刺激引起中國士大夫間兩種知識方面發(fā)展的動向．第一是對于西方兵船火器的認(rèn)識”判斷是洋務(wù)運(yùn)動；洋務(wù)運(yùn)動的學(xué)習(xí)西方的技術(shù)，據(jù)所學(xué)知識可知，洋務(wù)運(yùn)動的主要代表人物有奕?；李鴻章、曾國藩、左宗棠和張之洞等．追尋機(jī)械火器知識”是指學(xué)習(xí)西方的科技，這是洋務(wù)運(yùn)動向西方學(xué)習(xí)的內(nèi)容．

（3）依據(jù)題干的關(guān)鍵信息“．受過西方教育或影響的新知識分子；進(jìn)行了一場激烈的社會變革”，這場思想革命有時被描述為“中國的文藝復(fù)興”．這場思想革命有時被描述為‘中國的文藝復(fù)興’”，這指的是新文化運(yùn)動，1915年，由陳獨(dú)秀；李大釗、胡適和魯迅領(lǐng)導(dǎo)的新文化運(yùn)動高舉“民主”“科學(xué)”兩面大旗，向尊孔復(fù)古的封建逆流展開猛烈的進(jìn)攻，在社會上掀起了一股生氣勃勃的思想解放潮流，新文化運(yùn)動是我國歷史上一次空前的思想大解放運(yùn)動．“新知識分子”的代表及其貢獻(xiàn)是陳獨(dú)秀、李大釗、魯迅和胡適在新文化運(yùn)動中的貢獻(xiàn)，陳獨(dú)秀，創(chuàng)辦《新青年》，掀起新文化運(yùn)動，提出文學(xué)革命口號；胡適，發(fā)表《文學(xué)改良芻議》一文，主張用白話文代替文言文；魯迅發(fā)表了《狂人日記》等，這些貢獻(xiàn)中的任何一個即可．

（4）1978年；在中國思想理論界展開了一場真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論，尖銳地批判了“兩個凡是”的錯誤思想，重新確立了實事求是的馬克思主義的思想路線，使實事求是；實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)這些觀點(diǎn)深入人心，為黨的十一屆三中全會的召開奠定了思想基礎(chǔ)．十一屆三中全會確立了解放思想，實事求是的思想路線．

（5）根據(jù)上述四個材料可以看出；近代中國的思想解放通過洋務(wù)運(yùn)動；辛亥革命和新文化運(yùn)動等事件表現(xiàn)出來，主要是表現(xiàn)為向西方學(xué)習(xí)，而且是逐步深入的一個過程．思想解放與社會發(fā)展的關(guān)系可以看到思想的解放為社會進(jìn)步提供了條件，從而促進(jìn)了思想解放．

故答案為：

（1）代表人物：儒家是孟子；法家是韓非子．

（2）代表人物：曾國藩；李鴻章、左宗棠、張之洞；行動：洋務(wù)運(yùn)動．

（3）時代背景：①辛亥革命后出現(xiàn)道德淪落；軍閥割據(jù)；②共和制的出現(xiàn)不足以革新國家．代表及貢獻(xiàn)：①陳獨(dú)秀；創(chuàng)辦《新青年》，掀起新文化運(yùn)動，提出文學(xué)革命口號．②胡適，發(fā)表《文學(xué)改良芻議》一文，主張用白話文代替文言文．

（4）會議：中共十一屆三中全會；思想路線：解放思想；實事求是．

（5）關(guān)系：思想解放能促進(jìn)社會的文明和進(jìn)步；思想解放能促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展．（言之有理即可）25、（1）由“我在這場斗爭中的最高目標(biāo)是拯救聯(lián)邦；而不是保全奴隸制，也不是摧毀奴隸制。如果我能拯救聯(lián)邦而不需要解放任何一個奴隸，我愿意這樣做；如果為了拯救聯(lián)邦需要解放所有的奴隸，我愿意這樣做；如果為了拯救聯(lián)邦需要解放一部分奴隸而保留另一部分，我也愿意這樣做?！庇乙钥闯觯挚显诮夥藕谌伺`方面的指導(dǎo)思想是根據(jù)拯救聯(lián)邦的需要來確定解放黑人奴隸的進(jìn)程。

（2）《解放黑人奴隸宣言》出現(xiàn)的主要?dú)v史背景是聯(lián)邦軍隊在內(nèi)戰(zhàn)中不斷失利；需要發(fā)動更多力量奪取勝利；民主思想廣泛傳播；黑人奴隸制度嚴(yán)重阻礙了工業(yè)資本主義的發(fā)展。

（3）由材料二和材料三；可以看出，材料二解放的是叛亂地區(qū)的黑人奴隸；材料三解放的是全國范圍的黑人奴隸。

（4）《解放黑人奴隸宣言》的頒布；解放了叛亂地區(qū)的黑人奴隸；為軍隊在內(nèi)戰(zhàn)中獲勝提供了條件；清除了美國南北地區(qū)之間的矛盾根源；推動了美國資本主義的發(fā)展。

故答案為：

（1）根據(jù)拯救聯(lián)邦的需要來確定解放黑人奴隸的進(jìn)程。

（2）聯(lián)邦軍隊在內(nèi)戰(zhàn)中不斷失利；需要發(fā)動更多力量奪取勝利；民主思想廣泛傳播；黑人奴隸制度嚴(yán)重阻礙了工業(yè)資本主義的發(fā)展。

（3）材料二解放的是叛亂地區(qū)的黑人奴隸；材料三解放的是全國范圍的黑人奴隸。

（4）解放了叛亂地區(qū)的黑人奴隸；為聯(lián)邦軍隊在內(nèi)戰(zhàn)中獲勝提供了條件；清除了美國南北地區(qū)之間的矛盾根源；推動了美國資本主義的發(fā)展等。【分析】

本題以三則材料為切入點(diǎn)；考查美國南北戰(zhàn)爭；《解放黑人奴隸宣言》。

本題以美國南北戰(zhàn)爭、《解放黑人奴隸宣言》為背景，考查學(xué)生分析史料和識記歷史知識能力。【解析】【小題1】（1）由“我在這場斗爭中的最高目標(biāo)是拯救聯(lián)邦；而不是保全奴隸制，也不是摧毀奴隸制。如果我能拯救聯(lián)邦而不需要解放任何一個奴隸，我愿意這樣做；如果為了拯救聯(lián)邦需要解放所有的奴隸，我愿意這樣做；如果為了拯救聯(lián)邦需要解放一部分奴隸而保留另一部分，我也愿意這樣做?！庇乙钥闯?，林肯在解放黑人奴隸方面的指導(dǎo)思想是根據(jù)拯救聯(lián)邦的需要來確定解放黑人奴隸的進(jìn)程。

（2）《解放黑人奴隸宣言》出現(xiàn)的主要?dú)v史背景是聯(lián)邦軍隊在內(nèi)戰(zhàn)中不斷失利；需要發(fā)動更多力量奪取勝利；民主思想廣泛傳播；黑人奴隸制度嚴(yán)重阻礙了工業(yè)資本主義的發(fā)展。

（3）由材料二和材料三；可以看出，材料二解放的是叛亂地區(qū)的黑人奴隸；材料三解放的是全國范圍的黑人奴隸。

（4）《解放黑人奴隸宣言》的頒布；解放了叛亂地區(qū)的黑人奴隸；為軍隊在內(nèi)戰(zhàn)中獲勝提供了條件；清除了美國南北地區(qū)之間的矛盾根源；推動了美國資本主義的發(fā)展。

故答案為：

（1）根據(jù)拯救聯(lián)邦的需要來確定解放黑人奴隸的進(jìn)程。

（2）聯(lián)邦軍隊在內(nèi)戰(zhàn)中不斷失利；需要發(fā)動更多力量奪取勝利；民主思想廣泛傳播；黑人奴隸制度嚴(yán)重阻礙了工業(yè)資本主義的發(fā)展。

（3）材料二解放的是叛亂地區(qū)的黑人奴隸；材料三解放的是全國范圍的黑人奴隸。

（4）解放了叛亂地區(qū)的黑人奴隸；為聯(lián)邦軍隊在內(nèi)戰(zhàn)中獲勝提供了條件；清除了美國南北地區(qū)之間的矛盾根源；推動了美國資本主義的發(fā)展等?！拘☆}2】【小題3】【小題4】26、（1）據(jù)材料“在第一次世界大戰(zhàn)以后；戰(zhàn)勝國--主要是英國；法國和美國，懷著分贓和稱霸世界的企圖，分別召開了巴黎和會和華盛頓會議，簽訂了一系列不平等條約，建立了戰(zhàn)后世界新秩序”并結(jié)合所學(xué)知識可知，材料一中的“戰(zhàn)后世界新秩序”是指凡爾賽-華盛頓體系；1919年1月，協(xié)約國集團(tuán)在巴黎召開巴黎和會。同戰(zhàn)敗國德國簽訂《凡爾賽和約》，1919-1920年，協(xié)約國分別同德國的盟國簽訂了一系列和約，同《凡爾賽和約》一起構(gòu)成了凡爾賽體系，確立了帝國主義在歐洲、西亞、非洲統(tǒng)治的新秩序。1921-1922年，美、英、法、日、意、荷、比、葡、中國召開華盛頓會議，華盛頓會議是凡爾賽會議的繼續(xù)，會議簽署了《九國公約》等一系列條約，確立了帝國主義在東亞和太平洋地區(qū)的統(tǒng)治秩序。從巴黎和會到華盛頓會議，列強(qiáng)建立起凡爾賽--華盛頓體系，確立了一戰(zhàn)后世界的新秩序。

（2）據(jù)材料“會議實際上劃分了第二次世界大戰(zhàn)后世界的勢力范圍；使戰(zhàn)后世界出現(xiàn)了兩極格局，形成了雅爾塔體系”并結(jié)合所學(xué)知識可知，雅爾塔會議決定戰(zhàn)后建立一個重要國際組織是聯(lián)合國；1945年2月，蘇；美、英三國首腦斯大林、羅斯福、丘吉爾在克里木半島雅爾塔舉行會議。會議通過了一系列重大決議，包括：分區(qū)占領(lǐng)德國，徹底摧毀軍國主義和納粹制度，蘇聯(lián)在結(jié)束歐戰(zhàn)的三個月內(nèi)參加對日作戰(zhàn)，戰(zhàn)后成立聯(lián)合國等。1991年底，蘇聯(lián)解體，標(biāo)志著雅爾塔體系結(jié)束。

（3）據(jù)材料“西歐與日本都是美國非常強(qiáng)有力的競爭對手。朋友；是的。盟友，是的。但是，他們正在與我們競爭。在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的問題上，他們在全世界同我們競爭得非常激烈”并結(jié)合所學(xué)知識可知，西歐；日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的共同外援是美國；西歐、日本的崛起沖擊了兩極格局，促進(jìn)了世界格局向多極化發(fā)展。

（4）通過世界格局三次大變動的探究并結(jié)合所學(xué)知識可知；決定世界格局的關(guān)鍵因素是綜合國力。

故答案為：

（1）凡爾賽-華盛頓體系；《凡爾賽和約》；《九國公約》。

（2）聯(lián)合國；蘇聯(lián)解體。

（3）美國；沖擊了兩極格局；促進(jìn)了世界格局向多極化發(fā)展。

（4）綜合國力。【分析】

本題以世界格局；是一種相對穩(wěn)定的國際關(guān)系結(jié)構(gòu)，是一種力量對比態(tài)勢。九年級同學(xué)以“世界格局的演變”為主題，進(jìn)行了一次探究活動為切入點(diǎn)，以三則材料為依托，綜合考查20世紀(jì)世界格局的變動；二戰(zhàn)后日本和西歐經(jīng)濟(jì)發(fā)展，題目設(shè)計既注重基礎(chǔ)性，又注重概括性和開放性，對學(xué)生答題能力要求較高。

本題考查學(xué)生識記和分析歷史知識的能力，識記與靈活掌握20世紀(jì)世界格局的變動、二戰(zhàn)后日本和西歐經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)知識。【解析】【小題1】（1）據(jù)材料“在第一次世界大戰(zhàn)以后；戰(zhàn)勝國--主要是英國；法國和美國，懷著分贓和稱霸世界的企圖，分別召開了巴黎和會和華盛頓會議，簽訂了一系列不平等條約，建立了戰(zhàn)后世界新秩序”并結(jié)合所學(xué)知識可知，材料一中的“戰(zhàn)后世界新秩序”是指凡爾賽-華盛頓體系；1919年1月，協(xié)約國集團(tuán)在巴黎召開巴黎和會。同戰(zhàn)敗國德國簽訂《凡爾賽和約》，1919-1920年，協(xié)約國分別同德國的盟國簽訂了一系列和約，同《凡爾賽和約》一起構(gòu)成了凡爾賽體系，確立了帝國主義在歐洲、西亞、非洲統(tǒng)治的新秩序。1921-1922年，美、英、法、日、意、荷、比、葡、中國召開華盛頓會議，華盛頓會議是凡爾賽會議的繼續(xù)，會議簽署了《九國公約》等一系列條約，確立了帝國主義在東亞和太平洋地區(qū)的統(tǒng)治秩序。從巴黎和會到華盛頓會議，列強(qiáng)建立起凡爾賽--華盛頓體系，確立了一戰(zhàn)后世界的新秩序。

（2）據(jù)材料“會議實際上劃分了第二次世界大戰(zhàn)后世界的勢力范圍；使戰(zhàn)后世界出現(xiàn)了兩極格局，形成了雅爾塔體系”并結(jié)合所學(xué)知識可知，雅爾塔會議決定戰(zhàn)后建立一個重要國際組織是聯(lián)合國；1945年2月，蘇；美、英三國首腦斯大林、羅斯福、丘吉爾在克里木半島雅爾塔舉行會議。會議通過了一系列重大決議，包括：分區(qū)占領(lǐng)德國，徹底摧毀軍國主義和納粹制度，蘇聯(lián)在結(jié)束歐戰(zhàn)的三個月內(nèi)參加對日作戰(zhàn)，戰(zhàn)后成立聯(lián)合國等。1991年底，蘇聯(lián)解體，標(biāo)志著雅爾塔體系結(jié)束。

（3）據(jù)材料“西歐與日本都是美國非常強(qiáng)有力的競爭對手。朋友；是的。盟友，是的。但是，他們正在與我們競爭。在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的問題上，他們在全世界同我們競爭得非常激烈”并結(jié)合所學(xué)知識可知，西歐；日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的共同外援是美國；西歐、日本的崛起沖擊了兩極格局，促進(jìn)了世界格局向多極化發(fā)展。

（4）通過世界格局三次大變動的探究并結(jié)合所學(xué)知識可知；決定世界格局的關(guān)鍵因素是綜合國力。

故答案為：

（1）凡爾賽-華盛頓體系；《凡爾賽和約》；《九國公約》。

（2）聯(lián)合國；蘇聯(lián)解體。

（3）美國；沖擊了兩極格局；促進(jìn)了世界格局向多極化發(fā)展。

（4）綜合國力?！拘☆}2】【小題3】【小題4】五、其他(共5題，共25分)27