部編版四年級(jí)語文上冊第二單元達(dá)標(biāo)測試（含答案）

部編版四年級(jí)語文上冊第二單元達(dá)標(biāo)測試（含答案）

第二單元達(dá)標(biāo)測試

時(shí)間:90分鐘滿分:100分

題序一二三四五六七八九十總分等級(jí)

得分

知識(shí)·能力·運(yùn)用(共48分)

一、讀拼音，寫詞語。(8分)

jiàshǐyánjiūkēxuéjiāngyìng

zhéxuéchéngdùkǒngpààomì

二、用“"給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(4分)

1.麻雀(quèqiǎo)在有些地方叫家雀(quèqiǎo)兒,是一種很常見的小鳥。

2.佟佟不會(huì)系(jìxì)紅領(lǐng)巾,小賈安慰他說:“沒關(guān)系(jìxì),我教你?！?/p>

三、用“\"劃去括號(hào)里使用不正確的字。(8分)

蒼(蠅繩)(駐注)扎(賠培)養(yǎng)(即既)使

(賭堵)氣(征證)明(堅(jiān)豎)直(煤媒)氣

四、選詞填空。(3分)

改善改變改觀

在20世紀(jì)100年的時(shí)間里，人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得了那么多發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類的生活大大()，其()的程度超過了人類歷史上百萬年的總和。在新的世紀(jì)里，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必將不斷()我們的生活。

五、選擇題。(12分)

1.“痧(shā)”的意思最可能與下面哪個(gè)字的意思有關(guān)()

A.沙B.廖C.病D.莎

2.下列句子中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

A.經(jīng)過老師的一番教育，他發(fā)生了呼風(fēng)喚雨的變化。

B.這件事情歸根到底都是你的錯(cuò)。

C.誰知道事情出乎意料，原以為能辦成的事卻因下暴雨耽誤了。

D.客廳里橫七豎八地放著很多家具。

3.選擇關(guān)聯(lián)詞語填入括號(hào)中，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

你別看小草的身軀是那樣柔弱，生命力()是驚人的?？耧L(fēng)暴雨休想摧垮它，洪水、干旱不能滅絕它。()鐮刀把它攔腰斬?cái)?，?)會(huì)重新生長起來。

A.卻……即使……也……B.卻……如果……就……

C.既然……只要……就……D.既然……即使……也……

4.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是()。

A.老師用和藹的語氣和慈祥的目光注視著我們。

B.我自言自語地對自己說：“怎么又做錯(cuò)了"

C.我情不自禁地為李雷的表演喝彩。

D.讀了《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》這一課，深受啟發(fā)。

5.閱讀時(shí)要學(xué)會(huì)從不同角度提出問題。下列問題能引發(fā)深入思考的是()。

A.人類的哪些幻想變成了現(xiàn)實(shí)B.“發(fā)明”和“發(fā)現(xiàn)"有什么區(qū)別

C.什么是“程控電話”D.現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給我們帶來的都是好處嗎

6.聽了小文的話，你想到了哪句名言()

A.好問則裕，自用則小。

B.人非生而知之者，孰能無惑

C.為學(xué)患無疑，疑則有進(jìn)。

D.智能之士，不學(xué)不成，不問不知。

六、按要求完成句子練習(xí)。(4分)

1.我們靠什么實(shí)現(xiàn)中國夢呢靠的是弘揚(yáng)中國精神。(用同樣的句式寫句子)

2.①車外是茫茫的大戈壁，沒有山、水和人煙。

②車外是茫茫的大戈壁，沒有山，沒有水，也沒有人煙。

我發(fā)現(xiàn)第句更能突顯大戈壁自然環(huán)境的惡劣，為了突顯“對和平及美好生活的熱愛”，下面這句話也可以這樣改。

☆我許下一個(gè)愿望，希望這個(gè)世界沒有戰(zhàn)爭、傷害和分離。

七、根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。(9分)

1.《一個(gè)豆莢里的五粒豆》主要講述了一個(gè)豆莢里面的五粒豌豆各奔前程的故事，其中___落在頂樓里生病的小女孩的窗前，因?yàn)樗黖__，給小女孩帶來了___。

2.《夜間飛行的秘密》通過講述人類受到___的啟發(fā)，給飛機(jī)裝上了___，解決了_________的問題這件事，啟發(fā)我們要熱愛科學(xué)。

3.“博學(xué)之，_____________，_____________，___，篤行之”告訴我們要廣泛地學(xué)習(xí)，詳細(xì)地詢問，謹(jǐn)慎地思考，明白地分辨，切實(shí)地履行。

閱讀·理解·感悟(共22分)

八、閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。(7分)

其余的幾粒豌豆呢曾經(jīng)想飛到廣闊世界里去的那一粒，它落到了屋頂?shù)乃[里，被一只鴿子吃掉了。那兩粒在地上打滾的豌豆也沒有走多遠(yuǎn)，也被鴿子吃掉了。它們還算有些實(shí)際的用途。那本來想飛進(jìn)太陽里去的豌豆，卻落到了水溝里，在臟水里躺了好幾個(gè)星期，而且漲得大大的。

“我又胖又美！"這粒豌豆說，“我胖得要爆裂開來了。我想任何豌豆從來不曾、也永遠(yuǎn)不會(huì)達(dá)到這種地步的。我是五粒豌豆中最了不起的一粒?！?/p>

此刻，頂樓窗子旁那個(gè)小女孩——她的臉上洋溢著健康的光彩，她的眼睛發(fā)著亮光——正注視著豌豆花，快樂地微笑著，心里充滿了感激。

1.選文第一自然段運(yùn)用了下面的哪種修辭手法()(2分)

A.設(shè)問B.反問C.比喻D.排比

2.選文通過第五粒豌豆和其余幾粒豌豆的對比，讓我們懂得了什么道理下列說法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。(2分)

A.生命的價(jià)值不在于你索取了什么，而在于你對別人付出了什么

B.我們要愛護(hù)植物，要多用鮮花等植物來裝扮我們的小天地

C.如果我們在生活中樂于助人，那我們的生活將會(huì)變得更充實(shí)，更美好

D.生命是可貴的，更可貴的是用自己的生命去創(chuàng)造價(jià)值

3.小女孩“快樂地微笑著”，她可能在想些什么(3分)

九、閱讀短文，完成練習(xí)。(15分)

豬嘴防毒面具

①細(xì)心的人會(huì)注意到防毒面具的外形和豬嘴極為相似，這是為什么呢莫非防毒面具的發(fā)明和豬嘴有關(guān)為什么叫豬嘴防毒面具

②在第一次世界大戰(zhàn)期間，德軍曾與英法聯(lián)軍為爭奪比利時(shí)伊泊爾地區(qū)展開激戰(zhàn)，雙方對峙半年之久。1915年，德軍為了打破歐洲戰(zhàn)場長期僵持的局面，第一次使用了化學(xué)毒劑。他們在陣地前沿設(shè)置了幾千個(gè)盛有氯氣的鋼瓶，朝著英法聯(lián)軍陣地的順風(fēng)方向打開瓶蓋，把約180噸氯氣釋放出去。頓時(shí)，一片黃綠色煙霧彌漫，并以三米每秒左右的速度向?qū)Ψ降年嚨仫h移，一直擴(kuò)散到聯(lián)軍陣地縱深約25千米處，致使幾千英法聯(lián)軍士兵中毒死亡，戰(zhàn)場上的大量野生動(dòng)物也相繼中毒喪命。

③奇怪的是，這一地區(qū)的野豬竟意外地生存下來。這件事引起了科學(xué)家的極大興趣。經(jīng)過實(shí)地考察和仔細(xì)研究后，科學(xué)家們終于發(fā)現(xiàn)是野豬喜歡用嘴拱地的習(xí)性，使它們免于一死。野豬聞到強(qiáng)烈的刺激性氣味后，就用嘴拱地，以躲避氣味的刺激。而泥土被野豬拱動(dòng)后，其顆粒變得較為松軟，對毒氣起到了吸附作用，從而過濾掉了空氣中的有毒氣體。野豬巧妙地利用了大自然賜予它們的“防毒面具”，因此能在這場氯氣的浩劫中幸免于難。

④揭開了這個(gè)秘密之后，英國軍事科學(xué)家深受啟發(fā)?？茖W(xué)家們很快就設(shè)計(jì)、制造出了第一批像豬嘴巴一樣的防毒面具，但這種防毒面具沒有直接采用泥土作為吸附劑，而是使用木炭顆粒做過濾層，內(nèi)裝可以過濾毒氣的材料，豬嘴的形狀能裝入較多的活性炭。后來經(jīng)過多次改進(jìn)，防毒面具采用的過濾材料更為先進(jìn)可靠，吸附化學(xué)毒劑的本領(lǐng)更大，但它酷似豬嘴的基本樣式卻一直沒有改變。

⑤防毒面具可以說是一件模仿豬嘴的杰作。

1.把下面的問題進(jìn)行分類，并回答針對短文內(nèi)容提出的問題。(4分)

A.針對短文的寫法B.針對短文內(nèi)容C.聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)

(1)防毒面具的發(fā)明和豬嘴有關(guān)嗎為什么叫豬嘴防毒面具_(dá)__()

(2)用“大自然賜予它們的‘防毒面具’"的說法來代替豬嘴有什么好處()

(3)豬嘴防毒面具能用在日常生活中的哪些方面_________()

回答問題：

2.讀了這篇短文，你能提出什么值得思考的問題(2分)

3.關(guān)于第①段在全文中的作用，下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。(2分)

A.引出說明對象——豬嘴防毒面具

B.提出問題，引起讀者思考

C.特意點(diǎn)出防毒面具和豬嘴外形相似，提問“為什么”，引起讀者的閱讀興趣

D.總結(jié)全文，突出說明對象豬嘴防毒面具的特點(diǎn)

4.第④段中加點(diǎn)的“這個(gè)秘密"指的是什么用“”畫出來。(2分)

5.下列對短文內(nèi)容的理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。(2分)

A.全文采用了總一分一總的結(jié)構(gòu)

B.第②段的故事既引出了制造防毒面具的原因，又增強(qiáng)了讀者的閱讀興趣

C.野豬用嘴拱地是為了過濾有毒氣體

D.第一批防毒面具采用木炭顆粒做過濾層，內(nèi)裝可以過濾毒氣的材料

6.“豬嘴的形狀能裝入較多的活性炭"一句中“較多的”能刪去嗎為什么(3分)

選材·構(gòu)思·表達(dá)(共30分)

十、習(xí)作表達(dá)。(30分)

生活中，除了家人之外，你一定遇到過許多有特點(diǎn)的人。溫柔的老師，活潑的同桌，笑容滿面的銷售阿姨……請你選擇其中的一位，把他(她)最突出的特點(diǎn)寫下來吧。題目自擬，寫出真情實(shí)感。

參考答案：

第二單元達(dá)標(biāo)測試

一、駕駛研究科學(xué)僵硬哲學(xué)程度恐怕奧秘

二、1.quèqiǎo2.jìxì

三、繩注賠既堵征堅(jiān)媒

四、改觀改變改善

五、1.C2.A3.A4.C5.D6.D

六、1.示例：什么叫自律自律就是自己管束自己的行為。

2.②我許下一個(gè)愿望，希望這個(gè)世界沒有戰(zhàn)爭，沒有傷害，也沒有分離。

七、1.第五粒豌豆努力生長生機(jī)和活力

2.蝙蝠探路雷達(dá)飛機(jī)飛行安全

3.審問之慎思之明辨之

八、1.A2.B

3.示例:

小女孩可能在想：“豌豆花可真美??！因?yàn)橛辛怂呐惆?，我不再孤單。我也要像它一樣茁壯成長，我一定能走到溫暖的太陽光中去！"

九、1.(1)B(2)A(