2025新版人教版小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)Unit 1 Meeting new people 第一單元全單元教學(xué)設(shè)計(jì)（1-6課時(shí)）

新版人教版小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)Unit1MeetingnewpeoplePartALet’stalk&Doasurvey教學(xué)設(shè)計(jì)課時(shí)1課時(shí)總課時(shí)第1課時(shí)時(shí)間月日教學(xué)目標(biāo)1.聽(tīng)、說(shuō)、讀核心詞匯：new,from,about（學(xué)習(xí)理解）2.使用核心句型Whereareyoufrom?I’mfrom….Whataboutyou?詢問(wèn)他人來(lái)自何處和表達(dá)自己來(lái)自何處;積極參與課堂活動(dòng)，與同伴通過(guò)模仿、表演等方式學(xué)習(xí)英語(yǔ)（應(yīng)用實(shí)踐）3.養(yǎng)成積極用英語(yǔ)進(jìn)行交流的習(xí)慣。（遷移創(chuàng)新）教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：1.學(xué)生能夠使用核心句型Whereareyoufrom?I’mfrom...詢問(wèn)他人來(lái)自何處和表達(dá)自己來(lái)自何處。2.學(xué)生能夠熟練閱讀并表演Let’stalk中的對(duì)話。難點(diǎn)：1.學(xué)生能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀核心詞匯：new,from,about。教學(xué)工具PPT教學(xué)方法情境教學(xué)法，任務(wù)型教學(xué)法，對(duì)話交際法教學(xué)過(guò)程學(xué)生活動(dòng)批注學(xué)過(guò)習(xí)程：1.熱身/復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）（1）師生對(duì)話問(wèn)候。T:Hi!boysandgirls.Nicetoseeyouagain.Ss:Nicetoseeyou,too.T:Howareyou?Ss:I’mfine,thankyou.（2）播放三年級(jí)上冊(cè)的歌曲“Nicetoseeyou！”，全班學(xué)生拍手并跟唱，活躍課堂氣氛，以便引出新知。2．新課展示（Presentation）（1）Meetourfriends教師利用圖片帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)教材中認(rèn)識(shí)的朋友，復(fù)習(xí)介紹自己的句型。T:Hi,boysandgirls.Doyoustillrememberouroldfriends?Whoarethey?（2）Listenandanswer學(xué)生聽(tīng)錄音，選出圖片中兩位新同學(xué)的名字。T:Today,wehavetwonewfriends.Whoarethey?（3）Watchandanswer學(xué)生觀看視頻，并回答相關(guān)的問(wèn)題。T:WhereisAmyGreenfrom?WhereisZhangPengfrom?（4）Watchandrepeat學(xué)生觀看視頻，根據(jù)視頻模仿閱讀文本對(duì)話。T:Nowlet’swatchandrepeat.（5）Listenandrepeat學(xué)生聽(tīng)錄音，模仿錄音中的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)跟讀文本對(duì)話。T:Nowlet’slistentotherecordingandrepeattheconversation.3．鞏固練習(xí)（Practice）（1）Let’sread學(xué)生兩人小組分角色朗讀文本對(duì)話。T:Nowlet’sreadtheconversationinpairs.（2）Fillintheblanks學(xué)生根據(jù)文本內(nèi)容進(jìn)行填空，補(bǔ)全對(duì)話。T:Nowlet’sfillintheblankswithoutlookingatyourtextbooks.（3）Role-play學(xué)生分角色表演對(duì)話。T:Nowlet’srole-playtheconversation.4．?dāng)U展活動(dòng)（Add-activities）（1）小組活動(dòng)：學(xué)生在小組內(nèi)作自我介紹，并互相問(wèn)候和詢問(wèn)。（2）課堂評(píng)價(jià)：找?guī)捉M上臺(tái)表演，引導(dǎo)學(xué)生互相評(píng)價(jià)。5.課下作業(yè)（Homework）（1）聽(tīng)錄音，仿讀對(duì)話（2）向家長(zhǎng)或朋友做自我介紹，并互相詢問(wèn)，鞏固會(huì)話內(nèi)容。通過(guò)對(duì)話問(wèn)候以及歌曲讓學(xué)生回到英語(yǔ)的學(xué)習(xí)氛圍與情境中，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。教師指導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)錄音，并選出人物的名字。教師指導(dǎo)學(xué)生觀看視頻并回答問(wèn)題。教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀，并糾正學(xué)生的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。教師指導(dǎo)學(xué)生們大膽、大聲跟讀對(duì)話。教師指導(dǎo)學(xué)生們補(bǔ)全對(duì)話并給予鼓勵(lì)。教師指導(dǎo)學(xué)生們分角色朗讀對(duì)話。教師鼓勵(lì)學(xué)生們上講臺(tái)表演對(duì)話。教師鼓勵(lì)學(xué)生嘗試運(yùn)用本節(jié)課重點(diǎn)句型。板書(shū)設(shè)計(jì)：Unit1Meetingnewpeople(PartALet’stalk&Doasurvey)教學(xué)反思：本節(jié)課主要話題是認(rèn)識(shí)新朋友并詢問(wèn)對(duì)方來(lái)自哪里。我通過(guò)三年級(jí)上冊(cè)第一單元認(rèn)識(shí)人物復(fù)習(xí)舊知，以此為話題展開(kāi)教學(xué)設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生在ZhangPeng和Amy相互認(rèn)識(shí)的過(guò)程中學(xué)習(xí)本節(jié)課新知識(shí)，并在此基礎(chǔ)上圍繞核心句型進(jìn)行拓展設(shè)計(jì)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)認(rèn)識(shí)和了解不同的人。充分使用音視頻等多種教學(xué)資源幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和理解文本對(duì)話內(nèi)容。最后，在Doasurvey環(huán)節(jié)進(jìn)行了大膽設(shè)計(jì)，把原本只要求完成的調(diào)查內(nèi)容拓展延伸到匯報(bào)調(diào)查表內(nèi)容，充分訓(xùn)練了學(xué)生的語(yǔ)篇表達(dá)能力，從而也為學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)習(xí)作打下基礎(chǔ)。2025新版人教版小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)Unit1MeetingnewpeoplePartALet’slearn&Listenandchant教學(xué)設(shè)計(jì)課時(shí)1課時(shí)總課時(shí)第2課時(shí)時(shí)間月日教學(xué)目標(biāo)1.聽(tīng)、說(shuō)、讀核心詞匯：China,UK,Canada,USA（學(xué)習(xí)理解）2.使用核心句型Whereareyoufrom?I’mfrom...詢問(wèn)他人來(lái)自何處和表達(dá)自己來(lái)自何處；積極參與課堂活動(dòng)，與同伴通過(guò)模仿、表演等方式學(xué)習(xí)英語(yǔ)（應(yīng)用實(shí)踐）3.養(yǎng)成積極用英語(yǔ)進(jìn)行交流的習(xí)慣，學(xué)會(huì)主動(dòng)與人交往。（遷移創(chuàng)新）教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：1.學(xué)生能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀核心詞匯：China,UK,Canada,USA.2.學(xué)生能夠使用核心句型Whereareyoufrom?I’mfrom...詢問(wèn)他人來(lái)自何處和表達(dá)自己來(lái)自何處。3.學(xué)生能夠積極參與課堂活動(dòng)，與同伴通過(guò)模仿、表演等方式學(xué)習(xí)英語(yǔ)。難點(diǎn)：1.學(xué)生能夠積極參與課堂活動(dòng)，與同伴通過(guò)模仿、表演等方式學(xué)習(xí)英語(yǔ)。2.養(yǎng)成積極用英語(yǔ)進(jìn)行交流的習(xí)慣，學(xué)會(huì)主動(dòng)與人交往。教學(xué)工具PPT課件教學(xué)方法情境教學(xué)法，任務(wù)型教學(xué)法，對(duì)話交際法教學(xué)過(guò)程學(xué)生活動(dòng)批注學(xué)過(guò)習(xí)程：1.熱身/復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）（1）Singasong:Whereareyoufrom?學(xué)生們觀看視頻，回答問(wèn)題：T:Let’ssingasongandansweraquestion:Howmanycountriesdoyousee?Howmanycountriesdoyouknow?（2）Freetalk學(xué)生根據(jù)課件所給圖片信息進(jìn)行問(wèn)答訓(xùn)練。T:Whereareyoufrom?S:I’mfrom...2．新課展示（Presentation）（1）Let’slearn學(xué)生在老師帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)本節(jié)課核心詞匯并在句型操練中學(xué)習(xí)使用核心詞匯。T:Lookatthetwopeople.Whoarethey?Today,wehavetwonewfriends.Whoarethey?Whereareyoufrom?（2）Quickmind學(xué)生根據(jù)圖片所示快速說(shuō)出國(guó)家名稱。（3）Watchandrepeat學(xué)生觀看視頻，根據(jù)視頻模仿閱讀文本對(duì)話。T:Nowlet’swatchandrepeat.（4）Watchandrepeat學(xué)生觀看視頻，根據(jù)視頻模仿閱讀文本對(duì)話。T:Nowlet’swatchandrepeat.（5）Listenandrepeat學(xué)生聽(tīng)錄音，模仿錄音中的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)跟讀文本對(duì)話。T:Nowlet’slistentotherecordingandrepeattheconversation.3．鞏固練習(xí)（Practice）（1）Languagepoint根據(jù)本節(jié)課核心詞匯和句型，學(xué)生兩人小組進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)。T:Nowlet’sreadtheconversationinpairs.S1:Whereareyoufrom?S2:I’mfrom...（2）Introduce學(xué)生與同桌相互介紹自己。然后向全班介紹自己。T:Nowlet’sintroduceourselvestoyourdeskmates,thenlet’sintroduceourselvesmore.4．?dāng)U展活動(dòng)（Add-activities）（1）Listenandchant學(xué)生跟著錄音chant,然后模仿原文創(chuàng)作新的chant。T:Nowlet’schanttogether.Thenmakeyourownchant.（2）課堂評(píng)價(jià)：找?guī)酌瑢W(xué)上臺(tái)表演新創(chuàng)作的chant，引導(dǎo)學(xué)生互相評(píng)價(jià)。5.課下作業(yè)（Homework）（1）基礎(chǔ)作業(yè)：模仿課文錄音，跟讀課文Let’slearn部分。（2）實(shí)踐性作業(yè)：與同學(xué)一起模仿Listenandchant練習(xí)編出更多的chant并表演給全班看。（3）拓展性作業(yè)：制作一本友情書(shū)，貼上你好朋友的照片，寫(xiě)下好友的信息簡(jiǎn)介，如：姓名，年齡和來(lái)自哪里，并用英語(yǔ)介紹你的好友。鼓勵(lì)學(xué)生跟著視頻唱歌曲，并數(shù)一數(shù)視頻里提到了多少個(gè)國(guó)家，并學(xué)著讀一讀。教師指導(dǎo)學(xué)生們大膽進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。教師指導(dǎo)并帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)問(wèn)答訓(xùn)練，復(fù)習(xí)本單元核心句型。教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課核心詞匯并在句型操練中學(xué)習(xí)使用這些詞匯；同時(shí)通過(guò)視頻、圖片等素材幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)英國(guó)、美國(guó)等四個(gè)國(guó)家，拓寬學(xué)生眼界。教師指導(dǎo)學(xué)生觀看視頻并模仿視頻跟讀文本。教師指導(dǎo)學(xué)生們大膽進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。教師指導(dǎo)學(xué)生們用核心句型介紹自己。教師指導(dǎo)學(xué)生們大聲跟讀chant，大膽創(chuàng)作新的chant。教師鼓勵(lì)學(xué)生們進(jìn)行模仿創(chuàng)作。教師帶領(lǐng)學(xué)生解讀當(dāng)天課后作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試完成各項(xiàng)作業(yè)。板書(shū)設(shè)計(jì)：Unit1Meetingnewpeople(PartALet’slearn&Listenandchant)教學(xué)反思：本節(jié)課的主要內(nèi)容是認(rèn)識(shí)四個(gè)國(guó)家的英語(yǔ)名稱，學(xué)會(huì)使用核心句型Whereareyoufrom?I’mfrom...進(jìn)行交際。本節(jié)課我使用了豐富的圖片和音視頻資源，幫助學(xué)生初步認(rèn)識(shí)四個(gè)國(guó)家，通過(guò)文本人物進(jìn)行交際用語(yǔ)學(xué)習(xí)和運(yùn)用，整堂課有師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，同時(shí)注重對(duì)文本內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)拓展延伸，有助于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用能力。2025新版人教版小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)Unit1MeetingnewpeoplePartALet’sspell教學(xué)設(shè)計(jì)課時(shí)1課時(shí)總課時(shí)第2課時(shí)時(shí)間月日教學(xué)目標(biāo)1.在chant以及拆音等語(yǔ)音訓(xùn)練活動(dòng)中感悟、歸納和總結(jié)出字母組合a-e在單詞中的發(fā)音。（學(xué)習(xí)理解）2.在拼讀過(guò)程中掌握字母組合a-e在單詞中的發(fā)音并能夠使用發(fā)音規(guī)則進(jìn)行新單詞拼讀;學(xué)習(xí)并掌握字母組合a-e在單詞中的發(fā)音及拼讀方法，感受單詞拼讀學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。（應(yīng)用實(shí)踐）3.養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。（遷移創(chuàng)新）教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)并掌握字母組合a-e在單詞中的發(fā)音及拼讀方法。難點(diǎn)：在拼讀過(guò)程中掌握字母組合a-e在單詞中的發(fā)音并能夠使用發(fā)音規(guī)則進(jìn)行單詞拼讀。教學(xué)工具PPT課件教學(xué)方法情境教學(xué)法，任務(wù)型教學(xué)法，對(duì)話交際法教學(xué)過(guò)程學(xué)生活動(dòng)批注學(xué)過(guò)習(xí)程：1.熱身/復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）（1）Singasong:Whereareyoufrom?學(xué)生們跟著視頻唱一唱歌曲。（2）Let’sspell學(xué)生根據(jù)所給圖片信息復(fù)習(xí)元音字母a在單詞中的發(fā)音，然后根據(jù)發(fā)音規(guī)律拼讀單詞。T:First,let’sreadwordsaloud.Thenlet’strytospellmorewordswithletterainthem.2．新課展示（Presentation）（1）Let’sspell學(xué)生在老師帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)本節(jié)課核心詞匯并嘗試規(guī)律字母組合的發(fā)音規(guī)律。T:Whatdoaandesay?Wherecanyoufindus(a-e)?Howtopronouncea-e?（2）Watchandchant學(xué)生跟隨視頻一起chant,然后根據(jù)發(fā)音規(guī)律拼讀新單詞。T:Let’strytospellmorewordswitha-e.（3）Readandfind學(xué)生找出含有字母組合a-e的單詞并大聲朗讀。T:Nowlet’sreadandfindwordswitha-e.（4）Listen,repeatandchant.學(xué)生聽(tīng)錄音，模仿錄音中的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)跟讀單詞。T:Nowlet’slistentotherecordingandrepeatthewords.3．鞏固練習(xí)（Practice）（1）Playagame學(xué)生根據(jù)發(fā)音規(guī)律給單詞分類。T:Nowlet’slistentotherecordingandrepeattheconversation.（2）Listen,repeatandchant學(xué)生聽(tīng)錄音，chant文本內(nèi)容。然后兩人小組進(jìn)行練習(xí)。（3）Read,listenandcircle學(xué)生聽(tīng)錄音，圈出聽(tīng)到的單詞。T:Nowlet’slistentotherecordingandcirclethewordsyouhearinyourtextbooks.4．?dāng)U展活動(dòng)（Add-activities）（1）Listen,circleandwrite學(xué)生聽(tīng)錄音，圈出正確的答案并寫(xiě)一寫(xiě)單詞。T:First,let’slookatthepicturescarefully.Whatcanyousee?Nowlet’slistentotherecording,circlethelettersortheletterteams,thenwritedownthewordsinyourtextbooks.（2）根據(jù)字母組合的發(fā)音規(guī)律完成練習(xí)Readandchoose（3）Makeanewchant學(xué)生模仿原文創(chuàng)作新的chant。T:Let’strytomakeanewchant,usemorewordswitha-e.5.課下作業(yè)（Homework）（1）基礎(chǔ)作業(yè)：模仿課文錄音，跟讀課文Let’sspell部分。（2）實(shí)踐性作業(yè)：背誦Let’schant部分，并模仿創(chuàng)造新的chant。（3）拓展性作業(yè)：嘗試拼讀更多a-e字母組合發(fā)作/ei/和a字母發(fā)作/?/的單詞。并寫(xiě)一寫(xiě)。鼓勵(lì)學(xué)生跟著視頻唱歌曲。復(fù)習(xí)字母的發(fā)音。教師帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)在上冊(cè)中學(xué)過(guò)的單詞，總結(jié)發(fā)音規(guī)律并運(yùn)用規(guī)律拼讀單詞。教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)含有字母組合a-e的單詞，鼓勵(lì)學(xué)生歸納總結(jié)其發(fā)音規(guī)律。鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用發(fā)音規(guī)律拼讀新單詞。學(xué)生運(yùn)用發(fā)音規(guī)律讀出單詞。并糾正學(xué)生的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。教師觀察學(xué)生是否掌握了發(fā)音規(guī)律。教師指導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行chant練習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生用韻律歌學(xué)習(xí)知識(shí)。教師鼓勵(lì)學(xué)生們結(jié)合文本圖片內(nèi)容進(jìn)行推測(cè)，通過(guò)聽(tīng)錄音驗(yàn)證自己的推測(cè)，然后根據(jù)讀音規(guī)律寫(xiě)出單詞。教師觀察學(xué)生是否能夠獨(dú)立完成聽(tīng)力練習(xí)。教師指導(dǎo)學(xué)生們大膽創(chuàng)作新的chant。教師鼓勵(lì)學(xué)生們進(jìn)行模仿創(chuàng)作。教師帶領(lǐng)學(xué)生解讀當(dāng)天課后作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試完成各項(xiàng)作業(yè)。板書(shū)設(shè)計(jì)：Unit1Meetingnewpeople(PartALet’sspell)教學(xué)反思：本節(jié)課的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)字母組合a-e在單詞中的發(fā)音規(guī)律并運(yùn)用該規(guī)律學(xué)習(xí)拼讀新單詞。導(dǎo)入階段我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)了字母a在單詞中的發(fā)音，并由此過(guò)渡到字母組合a-e的學(xué)習(xí)，較好地整合了上下兩冊(cè)教材的知識(shí)點(diǎn)，做到了知識(shí)點(diǎn)的自然銜接與遷移過(guò)度，為學(xué)生的自然拼讀能力培養(yǎng)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。2025新版人教版小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)Unit1MeetingnewpeoplePartBLet’stalk&Chooseandsay教學(xué)設(shè)計(jì)課時(shí)1課時(shí)總課時(shí)第4課時(shí)時(shí)間月日教學(xué)目標(biāo)1.聽(tīng)、說(shuō)、讀核心詞匯：help,after,neighbour.（學(xué)習(xí)理解）2.使用核心句型:Letmehelpyou.Afteryou.Thankyou.You’rewelcome.與他人交流；能夠積極參與課堂活動(dòng)，與同伴通過(guò)模仿、表演等方式學(xué)習(xí)英語(yǔ)。（應(yīng)用實(shí)踐）3.能夠養(yǎng)成主動(dòng)幫助別人，及禮貌待人。（遷移創(chuàng)新）教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：1.學(xué)生能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀核心詞匯：help,after,neighbour（學(xué)習(xí)理解）2.學(xué)生能夠使用核心句型Letmehelpyou.Afteryou.Thankyou.You’rewelcome.與他人交流。難點(diǎn)：學(xué)生能夠積極參與課堂活動(dòng)，與同伴通過(guò)模仿、表演等方式學(xué)習(xí)英語(yǔ)。教學(xué)工具PPT課件教學(xué)方法情境教學(xué)法，任務(wù)型教學(xué)法，對(duì)話交際法教學(xué)過(guò)程學(xué)生活動(dòng)批注學(xué)過(guò)習(xí)程：1.熱身/復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）（1）Singasong:Whereareyoufrom?學(xué)生們跟著視頻唱一唱歌曲。T:First,let’ssingasong（2）Freetalk教師利用圖片帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)國(guó)家名稱和核心句型。T:Lookatthepictures.Whereareyoufrom?.2．新課展示（Presentation）（1）Let’stalk學(xué)生根據(jù)教師的指示，看圖片梳理文本人物及人物關(guān)系。T:Whocanyouseeinthepicture?Whatcanweknowfromthepicture?Lookatthepictureanddothefastreactions.（2）Listenandrepeat學(xué)生聽(tīng)錄音，補(bǔ)充對(duì)話。T:Whatdoesthewomansay?（3）Watchandrepeat學(xué)生觀看視頻，根據(jù)視頻模仿閱讀文本對(duì)話。T:Nowlet’swatchandrepeat.（4）Listenandrepeat學(xué)生聽(tīng)錄音，模仿錄音中的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)跟讀文本對(duì)話。T:Nowlet’slistentotherecordingandrepeattheconversation.3．鞏固練習(xí)（Practice）（1）Fillintheblanks學(xué)生根據(jù)文本內(nèi)容進(jìn)行填空，補(bǔ)全對(duì)話。（2）Role-play學(xué)生分角色表演對(duì)話。T:Nowlet’srole-playtheconversation.（3）Chooseandsay學(xué)生根據(jù)圖片選擇合適的句子完成對(duì)話，然后兩人一組練習(xí)對(duì)話：Afteryou.You’rewelcome.Letmehelpyou.Thankyou.4．?dāng)U展活動(dòng)（Add-activities）（1）Readandchoose學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題。（2）Makeanewdialogue小組活動(dòng)：根據(jù)本節(jié)課主題Howcanwebepolite?小組學(xué)互相同合作，創(chuàng)編一個(gè)新對(duì)話。（3）課堂評(píng)價(jià)：找?guī)捉M同學(xué)上臺(tái)表演，引導(dǎo)學(xué)生互相評(píng)價(jià)。5.課下作業(yè)（Homework）（1）基礎(chǔ)作業(yè)：模仿課文錄音，跟讀課文Let’stalk部分。（2）實(shí)踐性作業(yè)：與同學(xué)玩角色扮演游戲，在生活中哪些場(chǎng)景需要幫忙，用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。（3）拓展性作業(yè)：在家人需要的時(shí)候及時(shí)伸出援手，并記錄下來(lái)你幫助家里人做了些什么事。引導(dǎo)學(xué)生觀看視頻，復(fù)習(xí)見(jiàn)面問(wèn)候語(yǔ)和詢問(wèn)對(duì)方名字的句型。教師指導(dǎo)并帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)答對(duì)話練習(xí)。教師指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖片梳理人物及人物關(guān)系，然后根據(jù)圖片選擇合適的交際用語(yǔ)。教師指導(dǎo)學(xué)生觀看視頻并朗讀文本對(duì)話。教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀，并糾正學(xué)生的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。教師指導(dǎo)學(xué)生們大膽、大聲跟讀對(duì)話。教師指導(dǎo)學(xué)生們分角色朗讀對(duì)話。教師指導(dǎo)學(xué)生們補(bǔ)全對(duì)話并給予鼓勵(lì)。教師觀察學(xué)生是否能夠獨(dú)立并正確完成各練習(xí)題。教師指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編對(duì)話，并引導(dǎo)學(xué)生互相評(píng)價(jià)。教師帶領(lǐng)學(xué)生解讀當(dāng)天課后作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試完成各項(xiàng)作業(yè)。板書(shū)設(shè)計(jì)：Unit1MeetingnewpeoplePartBLet’stalk&Chooseandsay教學(xué)反思：本節(jié)課的主要內(nèi)容是在情境中學(xué)習(xí)與人交往、主動(dòng)幫助別人。主要內(nèi)容都是日常生活中常用到的交際用語(yǔ)，但是要求學(xué)生完整、正確地用英語(yǔ)表達(dá)出來(lái)是很困難的。所以我在文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上大量使用了相關(guān)情景圖幫助學(xué)生理解和選用相應(yīng)的句子，所選圖片情景明顯，貼合本節(jié)課主題，并且在選擇的過(guò)程中訓(xùn)練了學(xué)生朗讀句子的能力。2025新版人教版小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)Unit1MeetingnewpeoplePartBLet’slearn&Listenanddo教學(xué)設(shè)計(jì)課時(shí)1課時(shí)總課時(shí)第5課時(shí)時(shí)間月日教學(xué)目標(biāo)1.聽(tīng)、說(shuō)、讀核心詞匯：boy,girl,man,woman（學(xué)習(xí)理解）2.使用核心句型:Who’sthatman/...?That’s...詢問(wèn)并回答第三方是誰(shuí);積極參與課堂活動(dòng)，與同伴通過(guò)模仿、表演、chant等方式學(xué)習(xí)英語(yǔ)（應(yīng)用實(shí)踐）3.學(xué)會(huì)與周圍的人友好相處，待人友好（遷移創(chuàng)新）教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：1.聽(tīng)、說(shuō)、讀核心詞匯：boy,girl,man,woman.2.使用核心句型:Who’sthatman/...?That’s...詢問(wèn)并回答第三方是誰(shuí)。難點(diǎn)：積極參與課堂活動(dòng)，與同伴通過(guò)模仿、表演、chant等方式學(xué)習(xí)英語(yǔ)。教學(xué)工具PPT課件教學(xué)方法情境教學(xué)法，任務(wù)型教學(xué)法，對(duì)話交際法教學(xué)過(guò)程學(xué)生活動(dòng)批注學(xué)過(guò)習(xí)程：1.熱身/復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）（1）Freetalk讓學(xué)生展示上節(jié)課創(chuàng)編對(duì)話Howcanwebepolite?教師引導(dǎo)學(xué)生互相評(píng)價(jià)。（2）Lookandsay教師利用圖片帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)人物并為句型學(xué)習(xí)做鋪墊。T:Lookatthepeople.WhoamI?2．新課展示（Presentation）（1）Leadin老師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)新單詞和句型。T:Comeandmeetmynewfriends.Look!Who’sthatgirl?That’smynewfriend,AmyGreen.Look!Who’sthatboy?That’smynewfriend,ZhangPeng.AmyandZhangPengmeetontheway.WhodoesZhangPengsee?ZhangPengseeshisnewneighbour.（2）Listenandchoose學(xué)生聽(tīng)錄音，選擇正確答案。T:Who’sthatman?That’s_________.A.MrLiB.MrLinT:Today,let’smeetZhangPeng’snewneighbour.（3）Watchandrepeat學(xué)生觀看視頻，根據(jù)視頻模仿閱讀文本對(duì)話。T:Nowlet’swatchandrepeat.（4）Listenandrepeat學(xué)生聽(tīng)錄音，模仿錄音中的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)跟讀文本對(duì)話。T:Nowlet’slistentotherecordingandrepeattheconversation.（5）Fillintheblanks學(xué)生根據(jù)文本內(nèi)容進(jìn)行填空，補(bǔ)全對(duì)話。3．鞏固練習(xí)（Practice）（1）Role-play學(xué)生分角色表演對(duì)話。T:Nowlet’srole-playtheconversation.（2）Listenanddo引導(dǎo)學(xué)生理解句子的意思。學(xué)生聽(tīng)錄音，邊跟讀邊做動(dòng)作。4．?dāng)U展活動(dòng)（Add-activities）（1）Pairwork學(xué)生兩人小組完成對(duì)話練習(xí)。T:Nowlet’spractice。（2）Makeanewchant小組活動(dòng)：根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的單詞和對(duì)話，小組同學(xué)互相合作，創(chuàng)編一個(gè)新歌謠。（3）課堂評(píng)價(jià)：找?guī)捉M同學(xué)上臺(tái)表演，引導(dǎo)學(xué)生互相評(píng)價(jià)。5.課下作業(yè)（Homework）（1）基礎(chǔ)作業(yè)：模仿課文錄音，跟讀課文Let’slearn部分。（2）實(shí)踐性作業(yè)：與同學(xué)一起模仿Listenanddo創(chuàng)造新的chant。（3）拓展性作業(yè)：與同學(xué)一起用彼此的家庭照片相互詢問(wèn)照片中的人是誰(shuí)，并拍成小視頻發(fā)給老師。教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)展示，并引導(dǎo)學(xué)生互相評(píng)價(jià)。教師指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)人物和句型。教師指導(dǎo)并帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)答對(duì)話練習(xí)。教師指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖片復(fù)習(xí)人物，學(xué)習(xí)核心句型。教師指導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)錄音，選出正確答案。教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新單詞和句型。教師指導(dǎo)學(xué)生們大膽、大聲跟讀對(duì)話。教師指導(dǎo)學(xué)生們聽(tīng)錄音跟讀文本內(nèi)容。教師指導(dǎo)學(xué)生們補(bǔ)全對(duì)話并給予鼓勵(lì)。教師指導(dǎo)學(xué)生角色表演，并引導(dǎo)學(xué)生互相評(píng)價(jià)。教師指導(dǎo)學(xué)生理解句子，做出相應(yīng)的動(dòng)作。教師指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編歌謠，并引導(dǎo)學(xué)生展示和互相評(píng)價(jià)。教師帶領(lǐng)學(xué)生解讀當(dāng)天課后作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試完成各項(xiàng)作業(yè)。板書(shū)設(shè)計(jì)：Unit1MeetingnewpeoplePartBLet’slearn&ListenanddoboygirlmanwomanWho’sthatman/...?That’s...教學(xué)反思：本節(jié)課的主要內(nèi)容是認(rèn)識(shí)新鄰居。在PartBLet’stalk部分已經(jīng)接觸過(guò)Who’sthatgirl?句型，本節(jié)課主要句型是Who’sthatman?對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，舉一反三不是難事，加上本節(jié)課使用了豐富的圖片和音視頻資源，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠輕松掌握單詞核心句型。2025新版人教版小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)Unit1MeetingnewpeoplePartBReadandwrite&PartC教學(xué)設(shè)計(jì)課時(shí)1課時(shí)總課時(shí)第6課時(shí)時(shí)間月日教學(xué)目標(biāo)1.聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)本單元核心詞匯：boy,girl,man,woman,China,Canada,UK,USA,teacher,student.（學(xué)習(xí)理解）2.使用本單元核心句型進(jìn)行交流;閱讀校園日志并找到人物相關(guān)信息；能夠養(yǎng)成閱讀英語(yǔ)短文的習(xí)慣和能力。（應(yīng)用實(shí)踐）3.學(xué)會(huì)主動(dòng)與人結(jié)識(shí)，學(xué)會(huì)友好待人，學(xué)會(huì)主動(dòng)幫助他人。（遷移創(chuàng)新）教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：1.聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)本單元核心詞匯：boy,girl,man,woman,China,Canada,UK,USA,teacher,student.2.使用本單元核心句型進(jìn)行交流。難點(diǎn)：閱讀校園日志并找到人物相關(guān)信息,能夠養(yǎng)成閱讀英語(yǔ)短文的習(xí)慣和能力。教學(xué)工具PPT課件教學(xué)方法情境教學(xué)法，任務(wù)型教學(xué)法，對(duì)話交際法教學(xué)過(guò)程學(xué)生活動(dòng)批注學(xué)過(guò)習(xí)程：1.熱身/復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）（1）Singasong:Whereareyoufrom?學(xué)生們跟著視頻唱一唱歌曲。T:First,let’ssingasong.（2）Freetalk讓學(xué)生展示上節(jié)課創(chuàng)編的新歌謠，教師引導(dǎo)學(xué)生互相評(píng)價(jià)。

2．新課展示（Presentation）（