Unit8 Lingling helps her parents (Lesson 2) （說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年湘少版（三起）英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)

Unit8Linglinghelpsherparents(Lesson2)（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年湘少版（三起）英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱(chēng)：Unit8Linglinghelpsherparents(Lesson2)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.感知并運(yùn)用日常生活中的英語(yǔ)，培養(yǎng)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。

2.通過(guò)合作學(xué)習(xí)，提高英語(yǔ)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)，理解中西家庭觀(guān)念的差異。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①能正確朗讀并復(fù)述課文，理解Lingling幫助父母做家務(wù)的故事。

②掌握并運(yùn)用本課所學(xué)的詞匯和句型，如"help,dothehousework,cleantheroom"等，用于描述日常生活中的家務(wù)活動(dòng)。

③通過(guò)角色扮演活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解中西方文化在家庭責(zé)任和家務(wù)分工上的差異，并能在語(yǔ)境中正確使用英語(yǔ)表達(dá)。

②掌握英語(yǔ)時(shí)態(tài)的正確運(yùn)用，特別是在描述過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作時(shí)使用過(guò)去時(shí)態(tài)。

③學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)內(nèi)容與個(gè)人生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，表達(dá)自己對(duì)家庭勞動(dòng)的看法和感受。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的湘少版英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如家庭日常生活的照片，以及與家務(wù)活動(dòng)相關(guān)的圖表和視頻片段。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備一些實(shí)物教具，如清潔工具的模型，以幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，并準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便進(jìn)行角色扮演和小組合作學(xué)習(xí)。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)展示家庭日常生活的圖片或視頻，提問(wèn)學(xué)生關(guān)于家庭勞動(dòng)的話(huà)題，如“Doyouhelpyourparentsathome?”，引導(dǎo)學(xué)生思考并分享自己的經(jīng)歷。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的家庭相關(guān)詞匯和句型，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，包括Lingling幫助父母做家務(wù)的故事情節(jié)，以及相關(guān)的詞匯和句型。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)Lingling幫助父母做家務(wù)的具體例子，如“Linglinghelpshermothercleantheroom.”，讓學(xué)生理解并模仿。

-互動(dòng)探究：分組進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生扮演Lingling和父母，進(jìn)行對(duì)話(huà)練習(xí)，鞏固所學(xué)句型。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，自主編寫(xiě)一段關(guān)于幫助父母做家務(wù)的對(duì)話(huà)，并與其他同學(xué)分享。

-教師指導(dǎo)：巡視課堂，及時(shí)給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助，糾正發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭勞動(dòng)的重要性，以及如何用英語(yǔ)表達(dá)幫助父母做家務(wù)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多加練習(xí)，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后，與父母一起完成一項(xiàng)家務(wù)活動(dòng)，并用英語(yǔ)記錄下來(lái)，下節(jié)課分享。

-提醒學(xué)生注意作業(yè)的書(shū)寫(xiě)規(guī)范，并鼓勵(lì)他們?cè)诩议L(zhǎng)的幫助下完成。

6.課后延伸（約5分鐘）

-安排課后小組活動(dòng)，讓學(xué)生討論關(guān)于家庭勞動(dòng)的話(huà)題，如“Whyisitimportanttohelpparentsathome?”，并準(zhǔn)備下節(jié)課的展示。

-鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)內(nèi)容與個(gè)人生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，提高英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。

7.評(píng)價(jià)與反思（約5分鐘）

-教師評(píng)價(jià)：課后對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，給予肯定和鼓勵(lì)。

-反思總結(jié)：教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的教學(xué)提供參考。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-家庭勞動(dòng)文化：介紹不同國(guó)家和文化中關(guān)于家庭勞動(dòng)的傳統(tǒng)和觀(guān)念，如日本的家庭分工、美國(guó)的家務(wù)分工教育等。

-英語(yǔ)家務(wù)詞匯：收集更多與家務(wù)活動(dòng)相關(guān)的英語(yǔ)詞匯，如"cook","bake","iron","washdishes","takeoutthetrash"等。

-家庭勞動(dòng)故事：搜集一些英文故事書(shū)或短片，講述不同文化背景下家庭勞動(dòng)的故事，如《TheLittleRedHen》等。

2.拓展建議：

-角色扮演活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行家庭勞動(dòng)的角色扮演，如模擬做飯、打掃衛(wèi)生等，提高學(xué)生的實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用能力。

-家庭英語(yǔ)角：組織學(xué)生在家中或?qū)W校內(nèi)設(shè)立英語(yǔ)角，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中練習(xí)英語(yǔ)，談?wù)摷彝趧?dòng)的話(huà)題。

-家庭作業(yè)日志：讓學(xué)生記錄每天的家庭勞動(dòng)情況，用英語(yǔ)描述所做的事情，提高學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作能力。

-家庭勞動(dòng)調(diào)查：讓學(xué)生調(diào)查自己家庭成員的家務(wù)分工，了解不同家庭成員的責(zé)任，并制作成圖表或報(bào)告。

-家庭勞動(dòng)英語(yǔ)歌曲：推薦一些與家庭勞動(dòng)相關(guān)的英語(yǔ)歌曲，如《CleanUp》等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

-家庭勞動(dòng)英語(yǔ)繪本：選擇一些適合五年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)繪本，如《MyMommy》等，通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)家庭勞動(dòng)的相關(guān)詞匯和表達(dá)。

-家庭勞動(dòng)英語(yǔ)游戲：設(shè)計(jì)一些與家庭勞動(dòng)相關(guān)的英語(yǔ)游戲，如“家務(wù)連連看”、“家務(wù)接力賽”等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

-家庭勞動(dòng)英語(yǔ)演講：鼓勵(lì)學(xué)生在家中進(jìn)行英語(yǔ)演講，分享自己關(guān)于家庭勞動(dòng)的看法和感受，提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。

-家庭勞動(dòng)英語(yǔ)日記：讓學(xué)生每天用英語(yǔ)記錄自己的家庭勞動(dòng)經(jīng)歷，培養(yǎng)良好的英語(yǔ)寫(xiě)作習(xí)慣。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①家庭勞動(dòng)的重要性

②家庭成員間的相互幫助

③中西方家庭觀(guān)念的差異

2.關(guān)鍵詞匯：

①help-幫助

②dothehousework-做家務(wù)

③cleantheroom-打掃房間

④washdishes-洗碗

⑤takeoutthetrash-倒垃圾

3.重點(diǎn)句型：

①CanIhelpyouwiththedishes?

②Icancleantheroom.

③It'simportanttohelpeachotherinthefamily.

④Insomecultures,childrenareexpectedtohelpwithhousework.

⑤Weshouldlearntobeindependentandresponsible.教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是每一位教師成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)反思，我們可以更好地理解教學(xué)過(guò)程，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足，并尋求改進(jìn)的方法。以下是我對(duì)“Unit8Linglinghelpsherparents(Lesson2)”這節(jié)課的教學(xué)反思與改進(jìn)措施。

1.教學(xué)活動(dòng)效果評(píng)估

在這節(jié)課中，我采用了角色扮演和小組討論的教學(xué)方法，旨在提高學(xué)生的參與度和實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用能力。然而，在評(píng)估教學(xué)效果時(shí)，我發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)問(wèn)題：

①學(xué)生在角色扮演時(shí)的互動(dòng)不夠充分，部分學(xué)生參與度不高。

②小組討論時(shí)，部分學(xué)生未能有效表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)，導(dǎo)致討論流于形式。

③學(xué)生對(duì)中西方家庭觀(guān)念差異的理解不夠深入，需要進(jìn)一步引導(dǎo)。

2.教學(xué)改進(jìn)措施

針對(duì)上述問(wèn)題，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中實(shí)施以下改進(jìn)措施：

①增加角色扮演的趣味性，設(shè)計(jì)更多貼近學(xué)生生活的場(chǎng)景，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。

②在小組討論環(huán)節(jié)，提前給出討論話(huà)題，引導(dǎo)學(xué)生圍繞話(huà)題展開(kāi)討論，確保每位學(xué)生都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)。

③通過(guò)課堂提問(wèn)、案例分析等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解中西方家庭觀(guān)念的差異，提高學(xué)生的文化意識(shí)。

3.教學(xué)資源優(yōu)化

為了更好地輔助教學(xué)，我計(jì)劃在以下方面進(jìn)行優(yōu)化：

①制作更多與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、視頻等資源，豐富課堂內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

②設(shè)計(jì)更多互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)，如游戲、競(jìng)賽等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

③收