5 我們的校園 第一課時（說課稿）-2024-2025學年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版

5我們的校園第一課時（說課稿）-2024-2025學年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版主備人備課成員教學內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學內(nèi)容：《我們的校園》第一課時，包括校園的構(gòu)成、校園的功能以及學生在校園中的行為規(guī)范。

2.教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與一年級學生已有知識相聯(lián)系，學生在入學前已對校園有一定了解，本節(jié)課將幫助學生系統(tǒng)認識校園，培養(yǎng)學生的校園歸屬感和責任感。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的道德與法治核心素養(yǎng)，具體目標包括：1.培養(yǎng)學生對校園生活的熱愛，增強校園歸屬感；2.培養(yǎng)學生的規(guī)則意識，使學生了解并遵守校園基本規(guī)則；3.培養(yǎng)學生的自我保護意識，提高安全防范能力；4.培養(yǎng)學生的合作精神，促進同學間的友好交往。重點難點及解決辦法重點：1.學生對校園構(gòu)成和功能的全面認識；2.學生對校園行為規(guī)范的遵守和內(nèi)化。

難點：1.學生將抽象的校園規(guī)則轉(zhuǎn)化為具體的行為實踐；2.培養(yǎng)學生自覺遵守規(guī)則的習慣。

解決辦法與突破策略：

1.通過圖片、視頻等直觀材料，幫助學生直觀理解校園的構(gòu)成和功能。

2.設(shè)計情景模擬和角色扮演活動，讓學生在具體情境中學習遵守規(guī)則。

3.結(jié)合生活實例，引導(dǎo)學生反思和討論，增強規(guī)則意識。

4.鼓勵學生自我監(jiān)督和互相監(jiān)督，逐步形成遵守規(guī)則的良好習慣。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《道德與法治》一年級上冊統(tǒng)編版教材，便于學生跟隨教材內(nèi)容學習。

2.輔助材料：準備校園建筑、設(shè)施圖片、校園規(guī)則視頻等多媒體資源，以增強教學的直觀性和趣味性。

3.教學工具：準備白板或黑板、粉筆或馬克筆，用于展示教學內(nèi)容。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)域，確保學生能分組進行討論和角色扮演活動。教學過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師帶領(lǐng)學生唱一首關(guān)于學校的歌曲，營造輕松愉快的氛圍。

2.提問：“同學們，你們喜歡我們的校園嗎？為什么？”引導(dǎo)學生分享對校園的感受。

3.提出問題：“校園里有哪些地方？它們有什么作用？”激發(fā)學生思考和探索的興趣。

二、講授新課（20分鐘）

1.教師展示校園圖片，引導(dǎo)學生觀察并說出校園的構(gòu)成部分。

2.講解校園的功能，如教室、操場、圖書館等，讓學生了解校園的重要性。

3.通過PPT展示校園規(guī)則，如愛護環(huán)境、遵守紀律等，引導(dǎo)學生學習遵守規(guī)則的重要性。

4.結(jié)合生活實例，講解校園規(guī)則在生活中的應(yīng)用，如排隊、不喧嘩等。

5.引導(dǎo)學生討論：如果你是校園里的“小小監(jiān)督員”，你會怎么做？

三、鞏固練習（15分鐘）

1.教師分發(fā)練習題，讓學生獨立完成，檢驗學生對新知識的掌握程度。

2.學生分組進行討論，分享自己的答案，互相糾正錯誤。

3.教師點評練習題，糾正學生的錯誤，強化學生對知識的理解。

四、課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：“同學們，今天我們學習了哪些內(nèi)容？”

2.學生回答，教師點評。

五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：“你們認為在校園里，我們應(yīng)該怎樣做到愛護環(huán)境？”

2.學生回答，教師總結(jié)并強調(diào)愛護環(huán)境的重要性。

3.教師提問：“如果遇到不遵守規(guī)則的同學，我們應(yīng)該怎么辦？”

4.學生回答，教師總結(jié)并強調(diào)遵守規(guī)則的重要性。

六、核心素養(yǎng)能力拓展（5分鐘）

1.教師提問：“你們認為，一個有愛的校園是什么樣的？”

2.學生回答，教師總結(jié)并強調(diào)愛心在校園中的重要性。

七、總結(jié)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)校園規(guī)則的重要性。

2.學生分享本節(jié)課的收獲，教師點評。

整個教學過程共計45分鐘，教師根據(jù)學生的實際情況調(diào)整教學進度。在教學過程中，教師注重學生的參與和互動，以激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)能力。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《校園安全知識手冊》：介紹校園內(nèi)外的安全常識，如交通安全、消防安全、防溺水等，幫助學生提高安全意識。

-《校園規(guī)則與禮儀》：詳細講解校園內(nèi)的行為規(guī)范和禮儀，如排隊、禮讓、愛護公物等，引導(dǎo)學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

-《校園植物認知手冊》：介紹校園內(nèi)的常見植物，如樹木、花卉等，讓學生了解植物的特點和生長環(huán)境，培養(yǎng)環(huán)保意識。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以觀察校園內(nèi)的植物，記錄它們的名稱、生長環(huán)境等，了解植物的生長過程。

-學生可以收集校園內(nèi)的規(guī)則標語，分析其意義，思考如何更好地遵守規(guī)則。

-學生可以調(diào)查校園內(nèi)的設(shè)施，了解它們的功能和作用，增強對校園的認識。

-學生可以參與校園美化活動，如植樹、清理垃圾等，培養(yǎng)環(huán)保意識和責任感。

3.知識點全面拓展：

-校園安全知識：包括交通安全、消防安全、防溺水、防騙等，提高學生的安全防范能力。

-校園規(guī)則與禮儀：包括排隊、禮讓、愛護公物、文明用語等，培養(yǎng)學生的良好行為習慣。

-校園植物認知：了解校園內(nèi)常見植物的特點、生長環(huán)境和生態(tài)價值。

-校園設(shè)施功能：認識校園內(nèi)的各種設(shè)施，如教室、圖書館、食堂、操場等，了解它們的作用和重要性。

4.實用性強的實踐活動：

-組織學生參與校園安全知識競賽，提高學生對安全知識的掌握程度。

-開展校園規(guī)則宣傳周活動，讓學生設(shè)計宣傳海報，提高校園規(guī)則的知曉率。

-組織學生進行校園植物調(diào)查，撰寫調(diào)查報告，培養(yǎng)學生的觀察力和寫作能力。

-開展校園環(huán)保公益活動，如植樹節(jié)、世界環(huán)境日等，增強學生的環(huán)保意識和社會責任感。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-校園的構(gòu)成：教室、操場、圖書館、食堂等。

-校園的功能：學習、活動、交流、休閑等。

-校園規(guī)則：愛護環(huán)境、遵守紀律、文明禮儀等。

②本文重點詞：

-構(gòu)成