江蘇中考語文真題 (五)

o納密★信用前D.停仁隊由畋名村強生隊今犯歐冠冠軍，消息叱鈉被白。迷傳的曲榭4中,二來源.

201X.2019學年度???學校10月月考卷學“I哂

試卷副標題4.下列各句中，標一得號使用金叨而購的片是《2分》

考試范Ml??;考試時間I100分體；禽也人，1?A.讀了“用鐵是上得螺母的、我微殳列人上使命是鄧憚出敖兒迫切.

旭章事職，RXi-fiftf"jflrUWAillW".就缺說.伐木要和時.不窿玄政.涕伐.

I.桃<1前堵寫好自己的姓幺、玳CL考弓器信息

2.請將答*正確填H在答也卡上C.家因這2深情的溫■｛訶匯，其用岫金也于任好的人際夫系.

D很/生的涓牖/般的C"。蟲.巧◎,z:彩等一”.成為內心的永帕.

第I卷（選擇題）

5.卜”?t句中.也g中值的一Jilt（2分）

謝點擊修改劄I桂的文字說明

A.乂到解才時琳，學合同次在出小費加的大水城新泳，eMfftfl-AZWi*.

一、字詞書寫

RH讀“,讀”書.形成了習慣.保以可以。甘MJSfT而行.微期夕他處.

1.根相川昌7漢字,（川正帶依次耳在UJT格內.n>>

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D.叩館處火#5燥一小時,位坡快樂才倭"你-*/.IS為H<T攻足成功（WlttJIL

閃現和她KUI麗的波兒?地用個優(yōu)器的qiAngL苒Un/的詩?明如般的

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H色.

A.m電的作x.詢的發(fā)血.有的彼抑.#的謫防1i跑過露和3存刻的,如《北

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乙己,《故鄉(xiāng)》等小逆，施瞿惆的日光投向7尾屋的苦人兒.

H.Z學關注入性.《瞋足斯3人）指小J*Q濟文ff）冷博尢懂.《媳領生命）U<?I?制拿

者如的開拓城取精神，《語■?索士歷險記）卜更了兒

二.??■4?,??1

2.F-1X陽的中.則統中的住育克公II?的?￡（2分）

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《竹夕田》.t法處熟.4禽卷《5）6&B）解讓。，內匕盤學<?1）2證做悠⑺（ydn）

隙“石》，就曾配配一種博大的量的情懷.

此士氣的兩風形電桿用時比,突峋「波博⑥Cldn>壯闊的中國通也光的中曲.

A.①Z*S）H.⑶^⑦C.①WD.②W

3.下列各旬小，加點的詞謂使用正確的項是（）

A.府置■性人員的發(fā)中拿事總統讓刻。偽裝的fit號聲品I-rrtfhRjK.

B.<Hi￥>《中田令伏人,尊日內外優(yōu)壽姮片2It上映.4是你方唱去收》場.

C.U本某些政客，就侵略力史腳荊憎i人曲文章.產jfcfti宵/正洲人民的修情.

冬制示例.內卒?個神仙奴.■也仃人性的例子.（2分）

第n電（琴選擇題）

請點工也改;RH卷的文7說明示例；孫悟空騷做白人，你育，他唐常改噓自己.

②“你的皇帝的甯.我的卅號也姓宋*修曲外免帝.倒我的好似小狗SL帝？例奐斐豪

三'奇歌警法

*1犯1；畜V*?好歹妃你那弓詔的蟲員布票「！”

同讀自默,克W小題.“分）

說道話的肥詞？由i￡甸話可以6出他A有什么件播特打？（2分》

?J?自居&

姓名（或即9），性梅稈心：

痂草也代蟲團切.村附HJt行人絕.ftiiifltnWHdl,H明界去化如￡.*

18.t蟠4」興業(yè)嚏會匕小NI同學準備做唱《朋友.即號"i”十16?做豪

7.苜句中設曲廣/詞■?雀在"-55”,好在《地？（3分）?

卻貨水的也了詞,如果你足主打人.分說Jt么為他胡因？<3^>青

8,誦他繪“月明界玄花如3"的最縱，泮指出達句曲含了符人的什么思俏,C分）聚

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5M：H.（梯空I分.共9?1

19.［話，力］?在空格處稱仝標BL（2分〉ef

9.雙疇東籬下.?<附捕叨《飲酒》》桑

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13.無可奈X花落去..（晏礫《說凌沙A柒

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11..地利不如人和,”小了》）K

六、現代文聞讀讖

IS.黑發(fā)不如勁?Y..（?K?I《動?學》》W

4網上的大學#哈/

16.加▼之空中薪盤的明J1,料的例H-.%為遠疫

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②行注時?<,這假也#工打再子4立方心他，比出船一個。叱的人好去，我的假

五、窿合性學習

K）At^fJft*ia-L.人們本怕權.<）.女情面瓜.雷伯義?￡眼力的Ma.

礪文實踐活動.（9分）

于￡配以>\7—*口長垢〃.

17.【活動一】E味看答.（4分）

③拒空設聲勢不奇性.?力H,不但訃金劣I.而113味著4把.比上?.ifiitfc

（D*?胡透說「《網第肥》彼使人開”美,這關《1花群"濡'Alf過了.”

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球變暖****./￡去孑揖“關阿Q的方堂.回味，我的可爵史祖母不買小、少開賺到了上學的。齡,任爸打魚掙的底乂?生括,交不品三費,她只好依舊住任船匕還

十七寵討,M2節(jié)約用水.所以為了城更!■仔狗不公.迂義不認達生內好.但4大東蜃忍受孩子們的審美.

4不會⑻為你不蛆嗆所灑失.史里還介懈然更減?—靠港里淞船根土.清代，吊姐HtU打魚,H常而目.一天鎊晚,爸爸在船/曬闿西酒，

④漢歐的人44$,〃戊乂及義慫力——國內來觸多的人《，、況限嶼設隅，從送莎拉白己坐在船頭,看管行爸爸打到的?些M角，。然?莎拉百利沐平山上好起山

個城躅中小眈出朱京爵的力tx1吆夫.由*18一個“出來大a”厘子上有文””的人，軒R的阿云.JQt&itt步大了.fflHifiiiJ浪指此如未.

人力柱位豕會％&地嶺十橢去4班取才一史大家.扁義慫斤心為什幺吵取了a，嶺好莎拉從小門人還從漢看到達rrwsA的風累?趕忙撥iitirim報及也咫過留艙.嗎匕：

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⑤處用人?■達K超大，它社人4M耳他植也譴之加大一“H么事？”她。爸爸SG/llCinWL.嘴1!砧膿答起.

播上送民大&所肥皆的&本?也余心*必H去者的胃多電點咻*士呢-KH.""??.屬風用瞿素r.wimi：岸黃做吧.”

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<1>"我的乜無節(jié)！”/忸..*??我是一個母S的人叫T我從大發(fā)自懷11次我仃12??sftr?r*i.他出了舶能.4云已療JK「下火?狂風滋井口《1沖了過火.

但決小他讓人網通熄仲小.市心或4'棟飄叫？小成！北法小豌讓人知道他￡彳'見布一誨花.你在干什么？"

H."-tfik.暨足咱tn不但歸救國碼/，人風做會把它暇列碼頭或壁石上.在<）心果出為，

一老大KT為忖么有15用心石？在<隊網中的大蟲）於單一句話解存-H"才艙保住船.活卜去.”

<2>“防精大SU4K越大,它城戳破的訶他仕也總之加大??幄拈出《輯帝的新發(fā)》他達樣.這第小制umt?w.?,n.浪觸下下依擊也杷料,力粒嚇用量腎他心芭

中能好回填句話的幡H.爸.欣正。集能抖刈曾嶗.同看大府吼「一內，”我的能戰(zhàn)勝你.”

21.第二段上曹運用了《I么論證方il?現樂本段內育陸鷲說明這種方法情懺用?曲:外打的人用1■方?果云杷滾/；心愴力前方，狂只多玉黑色的I”①里擊撲東，海火

22.用白己的瑞WWA小文中心論總.<?fi?iliotr）QE4白色的外力.劈頭我必地”在他們4I.以「的和卜港,?火煒網I?,卜用集

23.生括中?房間里的大以“抻不少JL請你學一個例九并俵款口」對此的。法.叫一*.否首一手istr輪能，聘出另一只手拉住/女兒.

<80100T）■遮樣.他陽外過幾個棹頭.風小了第S.海浪也TQF義工開始更喝.父女.人仍然

崔晴手安電對方.

褥徒下文.交成小也.（17分）

飽n開始悼％m頭.我向芹邊.回到海灣后.川姓小毀炳.東架楞卮的明女不見了.

沖《1144施今［美I米瑞爾?史密斯攵

幾十條詢陽驚裱e初千他c扎.

部投四歲的時幀，刻的就去世了?她的苫爸肥-?個漁民，買不如房子，方拉人好在小

父n方較和色爸的蠟女然無it.

小的油用I.長X.

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參考答案

1.淀瑰倩婉

【解析】試題分析：“瑰”易因聲調讀不準而出現寫錯字現象?！巴瘛币讓懗赏糇?。

考點：本題考查學生對漢字的認讀能力，主要是字音和字形。

點評：學習和復習的過程中可以進行適當分類整理，誤讀積累，階段總結等，尤其是誤讀誤

寫字的積累，我們平時要經常把積累的內容拿出來讀一讀，寫一寫。同時接近考試時要適當

做一些強化訓練，以及時查漏補缺。

2.D

【解析】試題分析：“冗”應讀rdng；“橫”應讀h@ng:D“盎”應讀6ng;“靡”應讀mi;“飲”

應讀三聲。

考點：本題考查學生對漢字的認讀能力，主要是字音。

點評：學習和復習的過程中可以進行適當分類整理，誤讀積累，階段總結等，尤其是誤讀誤

寫字的積累，我們平時要經常把積累的內容拿出來讀一讀，寫一寫。同時接近考試時要適當

做一些強化訓練，以及時查漏補缺。

3.A

【解析】試題分析：試題分析：先要分析詞本身的意思，注意詞語的感情色彩，根據語境判

斷，可使用排除法，先總觀各項，把明顯有錯的先排除，縮小判斷的范圍，減輕判斷的難度。

B句“你方唱罷我登場”形容權力更迭，有諷刺意味，不符合語鏡，C句“推陳出新”是貶義詞,

不符合語境，D句“滿城風雨”形容不好的事情到處傳揚，故選A。

考點：正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用E。

4.C

【解析】試題分析：A引號應改為書名號。B第一個句號應放到后引號內。D等與省略號不

能同時使用。

考點：本題考查學生標點符號的運用能力。

點評：常用的點號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號；常用的標號有引號、省

略號、破折號、書名號、括號等。對于標點符號的考查有選擇題加標點題修改題.所以

平時的學習中，我們要用心體會標點符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標

點符號.另外對于一些標點符號的特殊用法要加以積累.

5.B

【解析】試題分析：A成分殘缺，“發(fā)出”沒有賓語中心語，應在句末加上“的通知”。C前

答案第1頁，總7頁

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面“能否”，后面不能與之相對應，犯了兩面對一面的毛病。D關聯詞涪使用錯誤，應把“即

使”改為“如果”。

考點：本題考查學生修改病句的能力。

點評：了解常見病句類型及修改方法，是基本的應對策略。常見病因有成分殘缺、成分贅余、

搭配不當、用詞不當、語序不當、結構混亂等。平時要注意正確表述，避免語病的發(fā)生；還

可以與同學多交流，尤其是作文互評中，要按以上病因把句子加以衡量，給彼此尋找病句。

這樣語感會逐漸增強。如果在考試中憑語感一眼找不出來，就要靜下心來按以上常見病因一

一加以衡量，只要多讀幾遍，相信一定能找到正確答案的。

6.B

【解析】試題分析：根據所讀所記，仔細回顧作品內容和有關知識，抓住各項表述的要點，

梳理有關情節(jié)，比較判斷。B中《熱愛生命》謳歌了淘金者頑強的開拓進取精神”的說法不

準確，應是“堅強的生命力，與死神作斗爭的精神”。固選B。

考點：識記文學名著內容。能力層級為識記A。

7.首句使用了兩個疊詞，增加了詩歌的音韻美，讀來朗朗上口。寫霜草之“蒼蒼”，使其境

界更為開闊，點出秋色的濃重。寫蟲之“切切”，寫出了秋夜的凄清。

8.皎潔的月光照著一望無際的養(yǎng)麥田，滿地的養(yǎng)麥花就像一片耀眼的白雪，大自然的如畫

美景感染了詩人，使詩人忘卻了他的孤寂，情不自禁的發(fā)出驚喜的贊嘆。

【解析】試題分析：第一個小題要注意加點詞的特點及修飾的對象，找到分析的突破口，結

合詩句作出具體的分析即可。第二個小題，把事物“月、養(yǎng)麥花”及其特征“明、如雪”描

繪出來即可。從詩句中可以體會到景物的特點，如詩如畫，因此，表達了詩人見到美景時的

喜悅之情。

考點：本題考查學生對語句（詞語）的賞析能力。

點評：語句賞析的角度一定要知道，有修辭（比喻、擬人、夸張、反問、設問、排比等）、

詞語（動詞、形容詞、副詞、疊詞等）、描寫方法（語言、動作、心理、神態(tài)）句式、手法、

內容、情感等。不管選擇哪個角度，都要會結合語境作正確的賞析。

9.悠然見南山

10.潮平兩岸闊

11.長河落日圓

答案第2頁，總7頁

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12.曲徑通幽處

13.似曾相識燕歸來

14.天時不如地利

15.白首方悔讀書遲

16.但愿人長久，千里共嬋娟

【解析】試題分析：默寫時，除了要注意曲、燕、嬋、娟等易錯字外；還要注意寫完之后要

完整的讀一讀，看看有沒有上下不通或張冠李戴的錯誤出現。

考點：本體考察學生古詩文名句的背誦默寫的能力。

點評：復習古詩文名句，首先是要熟練背誦古詩文名篇、名段和名句；其次是要字字落實，

默寫中不能出現錯別字、更不能丟字添字;第三是要正確理解古詩文篇段和名句的基本內容。

對于古詩文考查的幾種題型（上下句對接題、理解型默寫題、歸類型默寫題、理解運用型題

目）要心中有數。

17.（1）豬八戒好喝懶做，你看，她經常偷懶要滑。（2）李逵魯莽率直，嫉惡如仇

18.人海中難得有幾個真正朋友，相信我們大家此時此刻和小剛一樣，定是感慨萬千，讓我

們和小剛同學一起來唱《朋友別哭》。

19.3D打印，喜憂參半（有人歡喜有人憂）

【解析】

17.試題分析：這是對《西游記》《水滸》兩部名著的考查，考查較為淺顯，只要有些印象

即可順利作答。

考點：本題考查學生對名著常識的積累能力。

點評：學習中要注意積累的廣泛性，既要注意的表面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉

及人物及故事情節(jié)，甚至要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐

步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應手。

18.試題分析：要注意題干中所指出的小剛同學的尷尬，巧妙地解除這種尷尬的局面，把“忘

詞”的問題解決。

考點：考查學生們的口語交際能力。

點評：口語交際類的題目，一定要注意說話的場合，說話人的身份，受眾的身份等，另外還

要注意說話的針對性和藝術性，盡量使用委婉的話語達到說話的目的。

19.試題分析：從語段中可知，3D打印技術具有兩面性，有可喜可賀之處，也有令人擔憂

答案第3頁，總7頁

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之處。把這個內容在標題中顯示出來即可。

考點：木題考查學生對語段的理解能力.

點評：整體感知語句，分析語句所寫內容，運用恰當的語句概括語段的內容。

20.(1)有些時候，人們害怕權力，害怕高壓，害怕失去眼前的利益，于是沉默成了一種自

我保護。

(2)一個小男孩子喊出了皇帝什么也沒有穿。

21.舉例論證，運用人們面對全球變暖態(tài)度的事例，論證“發(fā)聲不但需要勇氣，而且意味著

承擔''的觀點，使文章淺顯易懂，增強文章的說服力和權威性。

22.拒絕沉默，敢于發(fā)聲(我們要有勇氣打破沉默)

23.示例：自習課上有人隨意說話，無人制止，事后老師調查自習情況，班上的同學選擇沉

默，因為他們信奉“沉默是金”，害怕被同伴批評指責，甚至被孤立和仇視，實際上他們缺乏

勇氣，不敢承擔，我們應該有勇氣打破沉默。

【解析】

20.試題分析：讀文章，在原文中尋找可知，這個老大臣是同于害怕失去眼前的利益。原文

第二段可見相關語句。第二步，結合《皇帝的新裝》的情節(jié)，可知，最后一個小男孩指出皇

帝沒有穿衣服。

21.試題分析：通讀第三段可知，此段是舉例論證，作用在于證明舉例前面的觀點，即“發(fā)

聲不但需要勇氣，而且意味著承擔

22.試題分析：通讀全文可知，文章在結尾處歸納出論點，根據文章內容與結尾的觀點，概

括作答即可。

23.試題分析：只要注意觀察生活，便可發(fā)現像這樣的事情很多，如看到別人搞了破壞卻不

敢站出來指責，看到人們闖紅燈不出來制止等。不僅要舉例子，還要針對這些例子發(fā)表自己

的看法，看法最好與原文的觀點一致，這樣可以借用原文中的一些語句作答。

24.“咕噥”寫爸爸酒后口齒不清，表現了他在人生的不幸和生活的壓力下精神的萎靡不振，

“吼”表明在生死關頭使出全部力與面對風暴，表明他不畏懼兇險，充滿自信，斗志昂揚。

25.黑云、狂風、巨浪寫出形勢危急險惡，暴風雨越猛烈，越能烘托了父女倆的勇敢無懼，

頑強不屈和爸爸的選擇明智，為下文寫風暴對小鎮(zhèn)造成的破壞作了鋪墊。

26.莎拉警惕地發(fā)現了暴風雨即將來臨，堅持搖醒了她酒醉的父親，?直和爸爸緊握雙手面

答案第4頁，總7頁

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對風暴，她是爸爸的慰藉和精神支柱。

27.莎拉父親在暴風雨來臨時，不退反進，把小船駛離碼頭，沖進風暴，保住小船，得以逃

生。

人生難免會遇到困難、挫折、危險，要以勇敢無畏的態(tài)度直對這一切，迎接挑戰(zhàn)，才能獲得

新生。

【解析】

24.試題分析：審清題干，注意題干中的“精神狀態(tài)”，結合語境可知，前面的詞語是爸爸委

靡的表現。后面的詞語表現了他面對風暴時的自信與頑強。

考點：本題考查學生的理解能力。

點評：審清題干中的關鍵詞語，結合語境理解加點詞語，然后揣摩出切題的答案作答。

25.試題分析：結合全文內容可知，黑云、狂風、巨浪真實地再現了當時的情形，表現了父

女倆處境的危險，為表現他們的勇敢無懼，頑強不屈蓄勢。為爸爸的明智選擇和后文寫風暴

對小鎮(zhèn)的破壞作了鋪墊。

考點：本題考查學生對景物描寫作用的理解能力。

點評：景物描寫一般是為塑造人物形象和情節(jié)的的發(fā)展服務的。一般作用有交待故事發(fā)生的

時間、天氣等；渲染氣氛，烘托人物心情：推動故事情節(jié)的發(fā)展，為下文作鋪墊等。

26.試題分析：讀全文可知，注意文中的小女孩在風雨來臨時、風雨之中的表現，用簡潔的

語句概括出來作答即可。注意擬答要完整，語句要通順。

考點：本題考查學生對故事情節(jié)的梳理能力。

點評：要整體感知文章內容，根據題干要求，梳理文章情節(jié)中符合要求的內容，并用簡潔的

語句概括做答。

27.試題分析：首先看原文中“沖進風暴逃生”是什么意思，然后結合文章的主旨揣摩“沖進

風暴逃生''蘊涵什么情感，告訴我們什么道理。

考點：本題考查學生對題目含義的理解能力。

點評：題目的含義一般從表面義和深層的意思相兩方面去回答?；卮饡r，一定要結合與題目

相關的文章內容，并聯系全文主旨做具體分析，這樣回答才會準確、全面。

28.（!）質問，責問。（2）拉（3）用竹板打（4）借

29.A

30.1）這輛車怎么能讓宰相乘坐呢（2）欣賞山水的樂趣，領會在心里，寄托在唱酒上。（3）

答案第5頁，總7頁

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只希望在亂世里茍且保全性命，并不想在諸侯中做官揚名。

31.謝御使因鞭飛