高中生物選擇性必修1(人教版)課時(shí)跟蹤檢測(cè)(十五)-植物生長(zhǎng)素

課時(shí)跟蹤檢測(cè)（十五）植物生長(zhǎng)素一、選擇題1．生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)源于人們對(duì)植物向光性的研究，眾多科學(xué)家參與其中并作出重要貢獻(xiàn)，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A．達(dá)爾文提出在單側(cè)光照射下胚芽鞘的尖端會(huì)產(chǎn)生某種“影響”B．鮑森·詹森認(rèn)為胚芽鞘尖端產(chǎn)生的“影響”可以透過(guò)瓊脂片傳遞給下部C．拜爾證明胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)是尖端產(chǎn)生的“影響”在其下部分布不均勻造成的D．溫特提出胚芽鞘尖端產(chǎn)生的“影響”是生長(zhǎng)素并證明其化學(xué)本質(zhì)是IAA解析：選D達(dá)爾文提出在單側(cè)光照射下胚芽鞘的尖端會(huì)產(chǎn)生某種“影響”，A正確；鮑森·詹森認(rèn)為胚芽鞘尖端產(chǎn)生的“影響”可以透過(guò)瓊脂片傳遞給下部，B正確；拜爾證明胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)是尖端產(chǎn)生的“影響”在其下部分布不均勻造成的，C正確；溫特提出胚芽鞘尖端產(chǎn)生的“影響”是生長(zhǎng)素，但并沒(méi)有證明其化學(xué)本質(zhì)是IAA，D錯(cuò)誤。2．由下圖直接可以得出的結(jié)論是()A．生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng)B．生長(zhǎng)素的化學(xué)成分為吲哚乙酸C．單側(cè)光照射引起生長(zhǎng)素分布不均勻D．感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端解析：選A兩組實(shí)驗(yàn)所采用的是切去尖端的胚芽鞘，因此無(wú)法驗(yàn)證單側(cè)光對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響以及胚芽鞘的感光部位。實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有對(duì)生長(zhǎng)素的成分進(jìn)行分析，因此也不能用來(lái)驗(yàn)證生長(zhǎng)素的化學(xué)成分。該實(shí)驗(yàn)只能證明生長(zhǎng)素促進(jìn)植物生長(zhǎng)。3．如下圖所示，a、b、c為對(duì)胚芽鞘做不同處理的實(shí)驗(yàn)，d為一植株被紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開(kāi)口，有單側(cè)光照，下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的描述，正確的是()A．a(chǎn)、b向光彎曲生長(zhǎng)，c背光彎曲生長(zhǎng)B．a(chǎn)直立生長(zhǎng)，b、c向光彎曲生長(zhǎng)C．d圖中如果固定植株，旋轉(zhuǎn)紙盒，一段時(shí)間后，植株向左彎曲生長(zhǎng)D．圖中如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，則彎向盒開(kāi)口方向生長(zhǎng)解析：選D據(jù)圖分析可知，a直立生長(zhǎng)，b向光源彎曲生長(zhǎng)，c向右彎曲生長(zhǎng)，A、B錯(cuò)誤；d圖中如果只旋轉(zhuǎn)紙盒，植株不動(dòng)，只有當(dāng)紙盒旋轉(zhuǎn)至紙盒開(kāi)口朝向光，植物才受到光照，因此胚芽鞘向右彎曲生長(zhǎng)，C錯(cuò)誤；d圖中如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，那么只有紙盒開(kāi)口部位受到單側(cè)光照射，因此植株會(huì)向盒開(kāi)口方向生長(zhǎng)，D正確。4.某同學(xué)重復(fù)了溫特的胚芽鞘實(shí)驗(yàn)。下列分析錯(cuò)誤的是()A．胚芽鞘a將不生長(zhǎng)B．實(shí)驗(yàn)說(shuō)明尖端產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)能促進(jìn)胚芽鞘b生長(zhǎng)C．實(shí)驗(yàn)的自變量是瓊脂塊中有無(wú)尖端產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)D．該實(shí)驗(yàn)也能證明生長(zhǎng)素在胚芽鞘中進(jìn)行極性運(yùn)輸解析：選D題圖顯示：a上放的是沒(méi)有接觸過(guò)胚芽鞘尖端的瓊脂塊，胚芽鞘既不生長(zhǎng)，也不彎曲，故胚芽鞘a將不生長(zhǎng)，A正確；該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明尖端確實(shí)產(chǎn)生了化學(xué)物質(zhì)能促進(jìn)胚芽鞘b生長(zhǎng)，B正確；該實(shí)驗(yàn)的自變量是瓊脂塊中有無(wú)尖端產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)，C正確；該實(shí)驗(yàn)只能證明去尖端的胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)是由胚芽鞘尖端產(chǎn)生的一種化學(xué)物質(zhì)引起的，并不能證明生長(zhǎng)素在胚芽鞘中進(jìn)行極性運(yùn)輸，D錯(cuò)誤。5．下列關(guān)于植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是()A．缺乏氧氣會(huì)影響植物體內(nèi)生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸B．植物激素是調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝的信息分子C．植物體內(nèi)不同的腺體能夠分泌不同的激素D．生長(zhǎng)素非極性運(yùn)輸一般發(fā)生在成熟組織韌皮部解析：選C生長(zhǎng)素具有極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)，極性運(yùn)輸是一種主動(dòng)運(yùn)輸，需要能量，因此缺乏氧氣會(huì)影響植物體內(nèi)生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸，A正確；植物激素不直接參與細(xì)胞代謝，能夠給細(xì)胞傳達(dá)一種調(diào)節(jié)代謝的信息，B正確；植物激素是由特定的部位產(chǎn)生的，而不是由腺體分泌的，C錯(cuò)誤；生長(zhǎng)素非極性運(yùn)輸一般發(fā)生在成熟組織韌皮部，D正確。6．有人從真菌中提取到甲、乙和丙三種生長(zhǎng)素類似物，分別測(cè)試三種類似物的不同濃度對(duì)萵苣幼根生長(zhǎng)的影響，結(jié)果如圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A．在0～50mg·L－1范圍內(nèi)，乙對(duì)萵苣幼根生長(zhǎng)具有低濃度促進(jìn)、高濃度抑制的作用B．在10mg·L－1時(shí)，甲、乙和丙對(duì)萵苣幼根的生長(zhǎng)均有促進(jìn)作用C．甲的濃度大于20mg·L－1后，對(duì)萵苣幼根生長(zhǎng)起抑制作用D．據(jù)圖推測(cè)，用30mg·L－1的甲處理萵苣幼根可促進(jìn)其生長(zhǎng)解析：選C由圖可知，在0～50mg·L－1范圍內(nèi)，乙對(duì)萵苣幼根生長(zhǎng)在一定范圍內(nèi)有促進(jìn)作用，超過(guò)最適濃度后促進(jìn)作用下降，然后有抑制作用，A正確；在10mg·L－1時(shí)，甲、乙和丙與空白對(duì)照組(甲、乙和丙濃度分別為0時(shí))相比，根長(zhǎng)相對(duì)值都大于空白對(duì)照組，均起到了促進(jìn)作用，B正確；甲的濃度大于20mg·L－1后，仍然在一定濃度范圍內(nèi)可以對(duì)萵苣幼根生長(zhǎng)起促進(jìn)作用，C錯(cuò)誤；據(jù)圖推測(cè)，用30mg·L－1的甲處理萵苣幼根仍然能促進(jìn)其生長(zhǎng)，只是促進(jìn)作用下降，D正確。7．農(nóng)田農(nóng)作物大多數(shù)是單子葉植物(如玉米)，雜草以雙子葉植物為主；果園的果樹(shù)以雙子葉植物為主。如圖所示為雙子葉植物和單子葉植物對(duì)不同濃度的生長(zhǎng)素的反應(yīng)效果。據(jù)此可知，用生長(zhǎng)素類似物所配制的除草劑主要用于玉米田還是果園，理由是()A．果園；低濃度除草劑溶液既可以促進(jìn)果樹(shù)生長(zhǎng)，又可以抑制雜草生長(zhǎng)B．果園；高濃度除草劑溶液既可以促進(jìn)果樹(shù)生長(zhǎng)，又可以抑制雜草生長(zhǎng)C．玉米田；低濃度除草劑溶液既可以促進(jìn)玉米生長(zhǎng)，又可以抑制雜草生長(zhǎng)D．玉米田；高濃度除草劑溶液既可以促進(jìn)玉米生長(zhǎng)，又可以抑制雜草生長(zhǎng)解析：選D由題意可知，雜草和果園中的果樹(shù)以雙子葉植物為主，而農(nóng)田中的農(nóng)作物大多數(shù)是單子葉植物。分析題圖可知，雙子葉植物比單子葉植物對(duì)生長(zhǎng)素更敏感，故可以用較高濃度的生長(zhǎng)素類似物配制的除草劑溶液殺死玉米田里的雙子葉雜草，同時(shí)還能促進(jìn)玉米的生長(zhǎng)。8．草莓果實(shí)表面有許多瘦果。將生長(zhǎng)一致的草莓植株分為四組，對(duì)照組S0不作處理，S1、S2和S3組植株上的幼果去除瘦果，再在S2組葉片上、S3組幼果上分別噴施一定濃度的生長(zhǎng)素(IAA)溶液，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A．果實(shí)開(kāi)始發(fā)育后，瘦果內(nèi)能夠合成生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)長(zhǎng)大B．S1組的果實(shí)略有增大可能是由來(lái)源于其他組織的IAA引起的C．S2組的結(jié)果表明噴施到葉片上的外源IAA可運(yùn)輸?shù)焦麑?shí)D．S3組成熟果實(shí)的大小與IAA溶液的濃度總是呈正相關(guān)解析：選D據(jù)圖可知，未摘除瘦果的幼果正常發(fā)育，去除瘦果的幼果發(fā)育都受到影響，說(shuō)明果實(shí)開(kāi)始發(fā)育后，瘦果內(nèi)能夠合成生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)長(zhǎng)大，A正確；據(jù)圖可知，S1組的果實(shí)略有增大，很可能是其他組織產(chǎn)生的IAA對(duì)幼果的果實(shí)生長(zhǎng)產(chǎn)生了影響，B正確；向S2組葉片噴施一定濃度的生長(zhǎng)素(IAA)溶液，S2組的果實(shí)比S1組發(fā)育要好，表明噴施到葉片上的外源IAA可運(yùn)輸?shù)焦麑?shí)，促進(jìn)果實(shí)的生長(zhǎng)，C正確；由于題干未給出噴灑一系列濃度IAA的數(shù)據(jù)，故無(wú)法得知S3組成熟果實(shí)的大小與IAA溶液的濃度之間是否總是呈正相關(guān)，D錯(cuò)誤。9.如圖表示植物生長(zhǎng)單位長(zhǎng)度所需時(shí)間與生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系，下列敘述中正確的是()A．在單側(cè)光作用下，若胚芽鞘生長(zhǎng)素濃度向光側(cè)為a，則背光側(cè)為bB．將植物體水平放置，若莖部近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為d，則遠(yuǎn)地側(cè)為cC．將植物體水平放置，若根部近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為a，則遠(yuǎn)地側(cè)為bD．若曲線Ⅰ表示生長(zhǎng)素對(duì)植物莖的作用，則曲線Ⅱ表示對(duì)根的作用解析：選B單側(cè)光能使生長(zhǎng)素由向光側(cè)向背光側(cè)運(yùn)輸，使背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度高于向光側(cè)，則背光側(cè)生長(zhǎng)快于向光側(cè)，若胚芽鞘生長(zhǎng)素濃度向光側(cè)為a，則背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度要大于a，但是植物生長(zhǎng)單位長(zhǎng)度所需時(shí)間應(yīng)該短于向光側(cè)，A錯(cuò)誤；植物水平放置，由于重力作用，使近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高于遠(yuǎn)地側(cè)，因?yàn)榍o對(duì)生長(zhǎng)素較不敏感，近地側(cè)和遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度都促進(jìn)莖的生長(zhǎng)，但促進(jìn)力度遠(yuǎn)地側(cè)沒(méi)有近地側(cè)強(qiáng)，因此若莖部近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為d，則遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度應(yīng)為c，B正確；將植物體水平放置，由于受到重力作用影響，近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高于遠(yuǎn)地側(cè)，且近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度對(duì)根的生長(zhǎng)來(lái)說(shuō)起抑制作用，而遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度促進(jìn)根的生長(zhǎng)，因此若根部近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為b，則遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度應(yīng)為a，C錯(cuò)誤；根據(jù)以上分析可知，若曲線Ⅰ表示生長(zhǎng)素對(duì)植物根的作用，則曲線Ⅱ表示對(duì)莖的作用，D錯(cuò)誤。10.將燕麥胚芽鞘和大豆下胚軸切段放在含2%蔗糖的培養(yǎng)液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后向培養(yǎng)液中加入10μmol·L－1的生長(zhǎng)素(IAA)，并定時(shí)測(cè)定切段的延伸速率，結(jié)果如圖所示，下列有關(guān)分析，錯(cuò)誤的是()A．實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將燕麥胚芽鞘和大豆下胚軸切段在蒸餾水中浸泡一段時(shí)間，以排除內(nèi)源生長(zhǎng)素對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾B．培養(yǎng)液中蔗糖的作用是為燕麥胚芽鞘和大豆下胚軸切段提供生長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，蔗糖含量為2%是為了防止燕麥胚芽鞘和大豆下胚軸切段失水C．由圖可知，10μmol·L－1的生長(zhǎng)素對(duì)燕麥胚芽鞘和大豆下胚軸切段延伸均起促進(jìn)作用，且對(duì)大豆下胚軸切段促進(jìn)作用更大D．由圖可知，大豆下胚軸切段的延伸速率比燕麥胚芽鞘快且會(huì)發(fā)生波動(dòng)，生長(zhǎng)素對(duì)大豆下胚軸切段的影響大于對(duì)燕麥胚芽鞘的作用解析：選D因?yàn)檠帑溑哐壳屎痛蠖瓜屡咻S切段都含有內(nèi)源生長(zhǎng)素，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將燕麥胚芽鞘和大豆下胚軸切段在蒸餾水中浸泡一段時(shí)間，以排除內(nèi)源生長(zhǎng)素對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾，A正確；為確保實(shí)驗(yàn)對(duì)象的生長(zhǎng)，培養(yǎng)液中含有蔗糖，其作用是為燕麥胚芽鞘和大豆下胚軸切段提供生長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，而蔗糖含量為2%是為了防止燕麥胚芽鞘和大豆下胚軸切段失水，B正確；由圖可知，與加入之前相比，加入10μmol·L－1的生長(zhǎng)素后，燕麥胚芽鞘和大豆下胚軸切段均生長(zhǎng)加快，說(shuō)明10μmol·L－1的生長(zhǎng)素對(duì)燕麥胚芽鞘和大豆下胚軸切段均起促進(jìn)作用，且對(duì)大豆下胚軸切段促進(jìn)作用更大，C正確；由圖可知，大豆下胚軸切段的延伸速率比燕麥胚芽鞘快且會(huì)發(fā)生波動(dòng)，但是沒(méi)有大豆下胚軸切段不添加生長(zhǎng)素的自然生長(zhǎng)數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)照比較，也沒(méi)有燕麥胚芽鞘不添加生長(zhǎng)素的自然生長(zhǎng)數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)照比較，不能確定生長(zhǎng)素對(duì)大豆下胚軸切段的作用和對(duì)燕麥胚芽鞘的影響誰(shuí)大誰(shuí)小，D錯(cuò)誤。11．從某植物長(zhǎng)勢(shì)一致的黃化苗上切取等長(zhǎng)幼莖段(無(wú)葉和側(cè)芽)。自莖段頂端向下對(duì)稱縱切至約3/4處。將切開(kāi)的莖段浸沒(méi)在生長(zhǎng)素溶液中。一段時(shí)間后，觀察到半邊莖向切面?zhèn)葟澢L(zhǎng)形成彎曲角度(α)，如圖甲所示。α與不同生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系如圖乙。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是()A．若將圖乙中的b濃度稀釋至80%，則彎曲角度α大于α1B．生長(zhǎng)素濃度為16μmol·L－1時(shí)，對(duì)半邊莖外側(cè)細(xì)胞的生長(zhǎng)起抑制作用C．彎曲角度α的大小可能與外、內(nèi)側(cè)細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度有關(guān)D．選擇無(wú)葉和側(cè)芽的莖段是為了排除它們產(chǎn)生的生長(zhǎng)素對(duì)該實(shí)驗(yàn)的影響解析：選B分析圖乙可知，若將圖乙中的b濃度稀釋至80%，即生長(zhǎng)素濃度變?yōu)?5μmol·L－1×80%＝12μmol·L－1，彎曲角度α大于α1，A正確；生長(zhǎng)素濃度為16μmol·L－1時(shí)，莖段半邊莖向切面?zhèn)葟澢嵌戎饾u減小，只能說(shuō)明生長(zhǎng)素對(duì)半邊莖外側(cè)細(xì)胞的生長(zhǎng)促進(jìn)作用減弱，不能說(shuō)明起抑制作用，B錯(cuò)誤；在不同生長(zhǎng)素濃度下，彎曲角度α不同，說(shuō)明彎曲角度α的大小可能與外、內(nèi)側(cè)細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同有關(guān)，即不同生長(zhǎng)素濃度下外、內(nèi)側(cè)細(xì)胞生長(zhǎng)速率不同，C正確；選擇無(wú)葉和無(wú)芽的莖段是為了排除它們產(chǎn)生的生長(zhǎng)素對(duì)該實(shí)驗(yàn)的影響，D正確。二、非選擇題12．甲圖表示燕麥幼苗生長(zhǎng)素濃度與作用的關(guān)系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長(zhǎng)情況；丙圖表示燕麥胚芽鞘。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)由甲圖可知，對(duì)于不同的器官來(lái)說(shuō)生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度_______。(2)甲圖中，促進(jìn)芽生長(zhǎng)的最適宜生長(zhǎng)素濃度為_(kāi)_____mol·L－1，此濃度對(duì)根生長(zhǎng)的效應(yīng)是____________________________________________________。(3)乙圖中，C側(cè)生長(zhǎng)素濃度______(填“大于”“小于”或“等于”)D側(cè)，D側(cè)生長(zhǎng)素對(duì)根生長(zhǎng)的效應(yīng)是______；B側(cè)生長(zhǎng)素濃度(填“大于”“小于”或“等于”)A側(cè)，A側(cè)生長(zhǎng)素對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是__________。(4)為驗(yàn)證在單側(cè)光照射下，丙圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段，而不是發(fā)生在B段。某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)幫助其完成下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)過(guò)程：①實(shí)驗(yàn)材料及用具：燕麥胚芽鞘，一側(cè)開(kāi)孔的硬紙盒，薄云母片(具不透水性)，光源等。②實(shí)驗(yàn)過(guò)程：給予左側(cè)單側(cè)光照射，插入云母片的位置如圖所示。③實(shí)驗(yàn)結(jié)果：a．________________；b.________________；c．彎向光源生長(zhǎng)。解析：(1)由甲圖可知，對(duì)于不同的器官來(lái)說(shuō)生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度不同；對(duì)于同一器官來(lái)說(shuō)，生長(zhǎng)素的作用具有兩重性的特點(diǎn)。(2)甲圖中，促進(jìn)芽生長(zhǎng)的最適宜生長(zhǎng)素濃度為10－8mol·L－1(c點(diǎn))，此濃度對(duì)根生長(zhǎng)的效應(yīng)是既不促進(jìn)也不抑制。(3)乙圖中，C側(cè)生長(zhǎng)素濃度小于D側(cè)，D側(cè)生長(zhǎng)素對(duì)根生長(zhǎng)的效應(yīng)是抑制；B側(cè)生長(zhǎng)素濃度大于A側(cè)，A側(cè)生長(zhǎng)素對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是促進(jìn)。(4)③實(shí)驗(yàn)結(jié)果：a：胚芽鞘的尖端有云母片，它阻斷了生長(zhǎng)素在尖端的橫向運(yùn)輸，使得向光側(cè)和背光側(cè)的生長(zhǎng)素分布均勻，所以胚芽鞘直立生長(zhǎng)；b：胚芽鞘的尖端沒(méi)有云母片，而在尖端發(fā)生了橫向運(yùn)輸，使得背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度比向光側(cè)的高，所以背光側(cè)生長(zhǎng)的比較快，從而導(dǎo)致胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)。答案：(1)不同(2)10－8既不促進(jìn)也不抑制(3)小于抑制大于促進(jìn)(4)a.直立生長(zhǎng)b．彎向光源生長(zhǎng)13．探究植物激素對(duì)根生長(zhǎng)的影響，科研人員以菊花為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：對(duì)菊花幼苗施用不同濃度的生長(zhǎng)素，10天后對(duì)主根長(zhǎng)度和側(cè)根數(shù)目分別進(jìn)行計(jì)數(shù)，結(jié)果如下表。分析表中數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題：測(cè)定項(xiàng)目生長(zhǎng)素濃度/(10－6mol·L－1)050100150200主根長(zhǎng)度相對(duì)值10.90.70.50.3側(cè)根數(shù)目/個(gè)46863(1)分析表中數(shù)據(jù)可知，生長(zhǎng)素濃度為150×10－6mol·L－1時(shí)，___________(填“促進(jìn)”或“抑制”)側(cè)根生長(zhǎng)，促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的生長(zhǎng)素濃度_________(填“促進(jìn)”或“抑制”)主根伸長(zhǎng)。(2)某同學(xué)由于操作疏忽，未對(duì)某濃度生長(zhǎng)素溶液做標(biāo)記，用該生長(zhǎng)素溶液作用于菊花幼苗后側(cè)根的數(shù)目是6，為確定該生長(zhǎng)素的實(shí)際濃度，最簡(jiǎn)便的方法是將生長(zhǎng)素溶液__________(處理)后作用于插條，若__________，則生長(zhǎng)素濃度為150×l0－6mol·L－1；若_________，則生長(zhǎng)素濃度為50×10－6mol·L－1。解析：(1)分析表中數(shù)據(jù)可知，與空白對(duì)照組相比，生長(zhǎng)素濃度為150×10－6mol·L－1時(shí)側(cè)根數(shù)目高于生長(zhǎng)素濃度為0時(shí)，因此該濃度促進(jìn)側(cè)根生長(zhǎng)；而促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的生長(zhǎng)素濃度抑制主根伸長(zhǎng)。(2)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可知，對(duì)于側(cè)根而言，生長(zhǎng)素濃度為0時(shí)，生根數(shù)為4；隨著濃度增加到100×10－6mol·L－1時(shí)，生根數(shù)逐漸增加，到150×10－6mol·L－1時(shí)，生根數(shù)為6。現(xiàn)有一未知濃度的生長(zhǎng)素溶液，作用于插條后生根的數(shù)目是6，此濃度可能是50×10－6mol·L－1或150×10－6mol·L－1。為確定該生長(zhǎng)素的實(shí)際濃度，可將生長(zhǎng)素溶液適當(dāng)稀釋后再作用于插條，若生根數(shù)目大于6，則生長(zhǎng)素濃度為150×10－6mol·L－1；若生根數(shù)目小于6，則生長(zhǎng)素濃度為50×10－6mol·L－1。答案：(1)促進(jìn)抑制(2)適當(dāng)稀釋生根數(shù)目大于6生根數(shù)目小于6[教師備選題]目前已知的生長(zhǎng)素(IAA)運(yùn)輸方式主要有極性運(yùn)輸、橫向運(yùn)輸和非極性運(yùn)輸。某科研人員在黑暗環(huán)境中培養(yǎng)水平放置的豌豆種子，獲得圖1所示豌豆幼苗，研究了生長(zhǎng)素對(duì)植物背地(向上)生長(zhǎng)的影響。(1)實(shí)驗(yàn)一：切取幼苗的AB段(上胚軸)，檢測(cè)發(fā)現(xiàn)P側(cè)的IAA濃度較高，推測(cè)該側(cè)細(xì)胞的_______(填“伸長(zhǎng)”或“分裂”)生長(zhǎng)較快，導(dǎo)致上胚軸向上彎曲，表現(xiàn)出背地性，此現(xiàn)象________(填“能”或“不能”)體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性。(2)實(shí)驗(yàn)二：將若干幼苗分為兩組，每一組切取AB段并縱剖為P側(cè)和D側(cè)兩部分，將其中一組B端插入含有放射性14C的IAA溶液(14C-IAA)的試管中，另一組A端插入。6h后分別測(cè)定兩組不接觸14C-I