《學(xué)考字音復(fù)習(xí)》課件

《學(xué)考字音復(fù)習(xí)》課件概要課件目標(biāo)鞏固字音知識(shí)幫助學(xué)生全面掌握中學(xué)階段的常用字音，并進(jìn)行規(guī)范練習(xí)。提升應(yīng)試能力針對(duì)學(xué)考字音特點(diǎn)，講解考試重點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)，提高學(xué)生應(yīng)試技巧。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣運(yùn)用生動(dòng)形象的圖片和文字，結(jié)合趣味性練習(xí)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。課件大綱1字音發(fā)音基本知識(shí)聲母、韻母、聲調(diào)的定義和發(fā)音方法2常見(jiàn)字音難點(diǎn)多音字、輕聲、兒化音、二合音節(jié)、三合音節(jié)3字音練習(xí)活動(dòng)聽(tīng)音識(shí)字、看拼音寫(xiě)漢字、詞語(yǔ)辨音、句子朗讀4考試應(yīng)試技巧掌握常見(jiàn)字音錯(cuò)誤、熟練運(yùn)用字音判斷技巧字音發(fā)音基本知識(shí)聲母拼音字母表中排在前面的23個(gè)字母，用來(lái)表示音節(jié)的開(kāi)頭。韻母拼音字母表中排在后面的24個(gè)字母，用來(lái)表示音節(jié)的結(jié)尾。聲調(diào)漢語(yǔ)中每個(gè)音節(jié)都帶有一個(gè)聲調(diào)，表示音節(jié)的升降變化。聲母知識(shí)點(diǎn)聲母定義聲母是指音節(jié)開(kāi)頭的輔音，決定音節(jié)的聲調(diào)。聲母發(fā)音位置聲母發(fā)音時(shí)，氣流從口腔的不同部位發(fā)出，如唇、齒、舌尖等，形成不同的發(fā)音部位。聲母發(fā)音方法聲母發(fā)音時(shí)，氣流在口腔中的阻礙方式不同，形成了不同的發(fā)音方法，例如：鼻音、舌尖音、舌根音等。聲母分類(lèi)按發(fā)音部位分類(lèi)唇音、舌尖音、舌根音、舌面前音、舌后音、邊音按發(fā)音方法分類(lèi)爆破音、擦音、鼻音、邊音、濁音常見(jiàn)聲母發(fā)音學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音，首先要掌握聲母的發(fā)音。聲母是構(gòu)成漢語(yǔ)拼音音節(jié)的第一個(gè)音素，也就是發(fā)音時(shí)嘴唇、牙齒、舌頭等發(fā)音器官最先接觸的部位。聲母共有23個(gè)，每個(gè)聲母都有其獨(dú)特的讀音，需要大家認(rèn)真練習(xí)，才能準(zhǔn)確地掌握。下面我們來(lái)看看一些常見(jiàn)的聲母發(fā)音：b、p、m、f：這四個(gè)聲母都是雙唇音，發(fā)音時(shí)嘴唇閉合，然后突然張開(kāi)。比如“爸爸”的“b”，“媽媽”的“m”。d、t、n、l：這四個(gè)聲母都是舌尖音，發(fā)音時(shí)舌尖抵住上齒齦，然后突然離開(kāi)。比如“弟弟”的“d”，“老師”的“l(fā)”。g、k、h：這三個(gè)聲母都是舌根音，發(fā)音時(shí)舌根抵住軟腭，然后突然離開(kāi)。比如“哥哥”的“g”，“開(kāi)心”的“k”。韻母知識(shí)點(diǎn)1構(gòu)成韻母由元音、介音和尾音構(gòu)成。2位置韻母位于聲母之后，音節(jié)的末尾。3分類(lèi)韻母分為單韻母、復(fù)韻母和鼻韻母。韻母分類(lèi)單韻母aoeiuü復(fù)韻母aieiuiaoouiuieüeer鼻韻母aneninunünangengingong常見(jiàn)韻母發(fā)音掌握常見(jiàn)韻母的發(fā)音，是學(xué)好漢語(yǔ)拼音的基礎(chǔ)。常見(jiàn)韻母包括單韻母、復(fù)韻母和鼻韻母，每個(gè)韻母都有其特定的發(fā)音規(guī)則。例如，單韻母“a”的發(fā)音，舌頭平放口腔底部，嘴巴張開(kāi)，發(fā)出“啊”的聲音。復(fù)韻母“ai”的發(fā)音，則先發(fā)“a”的音，再發(fā)“i”的音，合起來(lái)就讀成“ai”。整體認(rèn)讀音節(jié)ZhiThissyllableispronouncedliketheEnglishword"jee".ChiThissyllableispronouncedliketheEnglishword"chee".ShiThissyllableispronouncedliketheEnglishword"shee".RiThissyllableispronouncedliketheEnglishword"ree".二合音節(jié)1定義由一個(gè)聲母和兩個(gè)韻母組成的音節(jié)2構(gòu)成聲母+韻母（前鼻韻母或后鼻韻母）3發(fā)音先發(fā)聲母，再發(fā)鼻音，最后發(fā)后面的韻母三合音節(jié)1聲母+介音+韻母如：iuē2元音+介音+韻母如：ǎi三合音節(jié)是指由聲母、介音和韻母組成的音節(jié)，或由元音、介音和韻母組成的音節(jié)。例如，"iuē"和"ǎi"都是三合音節(jié)。多音字多音字的概念同一個(gè)漢字在不同的詞語(yǔ)中，讀音不同，稱(chēng)為多音字。多音字是漢語(yǔ)的特點(diǎn)之一，也是學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的一個(gè)難點(diǎn)。多音字的分類(lèi)多音字可以分為兩類(lèi)：一類(lèi)是意義不同，讀音也不同的多音字，例如“行”字，讀“xíng”時(shí)表示行走，讀“háng”時(shí)表示行列。另一類(lèi)是意義相同，讀音不同的多音字，例如“重”字，讀“zhòng”時(shí)表示重量，讀“chóng”時(shí)表示重復(fù)。復(fù)合元音定義由兩個(gè)或多個(gè)元音組合而成的音節(jié)。特點(diǎn)發(fā)音時(shí)，舌位和口形要發(fā)生變化，形成一個(gè)連續(xù)的音。常見(jiàn)復(fù)合元音如：ai,ao,ei,ou,iu,ui等。兒化音定義在普通話(huà)中，某些音節(jié)后面加上一個(gè)卷舌音“r”，構(gòu)成新的音節(jié)，稱(chēng)為兒化音，一般用“兒”來(lái)表示。作用兒化音在普通話(huà)中具有區(qū)別詞語(yǔ)的意義和功能，可以使語(yǔ)義更加生動(dòng)，表達(dá)更豐富。輕聲定義輕聲是指漢語(yǔ)普通話(huà)中某些音節(jié)的音調(diào)不明顯，聽(tīng)起來(lái)像沒(méi)有聲調(diào)一樣。特點(diǎn)輕聲字音通常較弱，發(fā)音時(shí)聲調(diào)很輕，幾乎聽(tīng)不出聲調(diào)的升降變化。辨識(shí)輕聲字音通常出現(xiàn)在一些特定的詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)中，比如動(dòng)詞后綴、名詞后綴等，需要仔細(xì)辨別。聲調(diào)知識(shí)點(diǎn)四聲平聲、陰平、陽(yáng)平、上聲、去聲變調(diào)輕聲、兒化、多音字聲調(diào)標(biāo)注掌握聲調(diào)標(biāo)記規(guī)則和方法四聲判斷聲調(diào)聲調(diào)符號(hào)舉例陰平ˉmā陽(yáng)平ˊmá上聲ˇmǎ去聲ˋmà重讀與輕讀1重讀詞語(yǔ)中某個(gè)音節(jié)讀得響亮，叫做重讀。2輕讀詞語(yǔ)中某個(gè)音節(jié)讀得輕一些，叫做輕讀。重點(diǎn)字音難點(diǎn)多音字例如:"行"在"行走"中讀"xíng"，在"銀行"中讀"háng"。形聲字例如:"讀"的聲旁"音"，在"讀"中讀"dú"，但在"讀音"中讀"yīn"。方言影響例如:"您"在普通話(huà)中讀"nín"，但在某些方言中讀"nín"或"níng"。常見(jiàn)字音錯(cuò)誤拼音錯(cuò)誤例如：把“b”讀成“p”，把“d”讀成“t”，把“g”讀成“k”。聲調(diào)錯(cuò)誤例如：把“mā”讀成“mà”，把“nǐ”讀成“nǐ”。字形誤讀例如：把“長(zhǎng)”讀成“cháng”，把“著”讀成“zháo”。字音練習(xí)活動(dòng)11聽(tīng)音識(shí)字教師朗讀詞語(yǔ)或句子，學(xué)生辨認(rèn)并寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。2詞語(yǔ)搭配學(xué)生根據(jù)提供的詞語(yǔ)，選擇合適的搭配詞語(yǔ)，并解釋其理由。3句子朗讀學(xué)生朗讀句子，注意字音的準(zhǔn)確性，并嘗試用不同的語(yǔ)調(diào)表達(dá)。字音練習(xí)活動(dòng)2詞語(yǔ)辨音選擇正確的讀音進(jìn)行填空。句子朗讀朗讀句子，注意字音的準(zhǔn)確性。角色扮演扮演不同角色，用不同的語(yǔ)氣朗讀一段文字。字音練習(xí)活動(dòng)31聽(tīng)寫(xiě)老師讀詞語(yǔ)，學(xué)生寫(xiě)出漢字2詞語(yǔ)辨音辨別同音詞或近音詞，并寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)3句子朗讀朗讀句子，注意字音的準(zhǔn)確性和語(yǔ)調(diào)字音練習(xí)活動(dòng)41分組練習(xí)將學(xué)生分成小組，互相考查字音。2朗讀練習(xí)選擇一些課文或詩(shī)歌，進(jìn)行朗讀練習(xí)，并注意糾正錯(cuò)誤。3游戲練習(xí)設(shè)計(jì)一些字音相關(guān)的游戲，例如“猜字音”、“搶答”等。字音錯(cuò)誤糾正及時(shí)糾正發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤后，要及時(shí)糾正，不要拖延。反復(fù)練習(xí)對(duì)容易出錯(cuò)的字音，要反復(fù)練習(xí)，直到熟練掌握。尋求幫助遇到難以糾正的錯(cuò)誤，可以向老師或同學(xué)尋求幫助。字音掌握訣竅多聽(tīng)多讀反復(fù)聆聽(tīng)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，模仿練習(xí)，熟記字音。查字典遇到生僻字或不確定的字音，及時(shí)查閱字典，確保準(zhǔn)確性。歸納總結(jié)將易混淆的字音進(jìn)行分類(lèi)整理，并總結(jié)規(guī)律，方便記憶。考試應(yīng)試技巧提前預(yù)習(xí)考試前做好充分的預(yù)習(xí)，熟悉考試內(nèi)容，掌握重點(diǎn)字音。