教科版九年級(jí)物理上冊(cè)課時(shí)分層訓(xùn)練(十二)電壓：電流產(chǎn)生的原因含答案

課時(shí)分層訓(xùn)練(十二)電壓：電流產(chǎn)生的原因知識(shí)點(diǎn)一認(rèn)識(shí)電壓1．(2024·遼寧鞍山期中)下列關(guān)于電壓的說法正確的是(D)A．手機(jī)電池的電壓是220VB．在任何情況下，一節(jié)干電池的電壓都是1.5VC．電壓只能使自由電子發(fā)生定向移動(dòng)D．電壓是使導(dǎo)體中的自由電荷發(fā)生定向移動(dòng)形成電流的原因解析：我國(guó)家庭電路的電壓為220V，手機(jī)電池的電壓約為3.7V，故A錯(cuò)誤；一節(jié)新干電池的電壓為1.5V，電池用久之后電壓會(huì)下降，故B錯(cuò)誤；電壓能使自由電荷發(fā)生定向運(yùn)動(dòng)，而不僅僅是使自由電子發(fā)生定向移動(dòng)，故C錯(cuò)誤，D正確。2．(2024·四川瀘州期中)要使電路中產(chǎn)生電流，它的兩端就要有電壓，電源的作用就是給電路兩端提供電壓。一節(jié)新干電池的電壓為1.5V；家庭照明電路的電壓為220V。知識(shí)點(diǎn)二測(cè)量電壓3．下列電路圖中，能用電壓表正確測(cè)出燈L1兩端電壓的是(B)ABCD4．下列關(guān)于電壓表的使用的說法錯(cuò)誤的是(D)A．電壓表應(yīng)并聯(lián)在被測(cè)用電器兩端B．應(yīng)該讓電流從電壓表的“＋”接線柱流入，從“－”接線柱流出C．被測(cè)電壓不得超過電壓表的量程D．不可以把電壓表直接接到電源兩端知識(shí)點(diǎn)三電路中的電壓規(guī)律5．(2023·濟(jì)南檢測(cè))如圖所示的電路，電源電壓為9V且保持不變，當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，燈泡L1、L2均正常發(fā)光，電壓表示數(shù)為6V，則燈泡L1兩端的電壓為(A)第5題圖A．3VB．6VC．4.5VD．9V6．如圖所示的電路，閉合開關(guān)后，燈L1與L2均能發(fā)光，燈L1比L2亮，電壓表V2的示數(shù)為2.5V，下列說法正確的是(D)第6題圖A．V1的示數(shù)大于2.5VB．V1的示數(shù)小于2.5VC．V的示數(shù)大于2.5VD．V的示數(shù)等于2.5V7．(2023·聊城檢測(cè))將兩個(gè)燈泡L1和L2接到同一電路中，閉合開關(guān)，兩燈均發(fā)光，下列情況可以確認(rèn)兩燈并聯(lián)的是(D)A．兩燈兩端的電壓不相等B．兩燈兩端的電壓相等C．通過兩燈的電流相等D．通過兩燈的電流不相等8．如圖所示，電源電壓不變，閉合開關(guān)S，電壓表V1的示數(shù)為6V，電壓表V2的示數(shù)為2V。下列說法正確的是(D)第8題圖A．L1兩端電壓為2VB．電源電壓為4VC．?dāng)嚅_開關(guān)S，只將電壓表V2換成電流表，則L1與L2串聯(lián)D．?dāng)嚅_開關(guān)S，將兩個(gè)電壓表都換成電流表，則L1與L2并聯(lián)9．小李同學(xué)按圖甲所示電路圖連接好電路后，閉合開關(guān)，兩燈都能發(fā)光，觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)，這兩個(gè)電壓表的指針都在圖乙所示的位置(每個(gè)電壓表都有0～3V和0～15V兩個(gè)擋位)，由此可判斷電源電壓為5V，燈L1兩端的電壓為4V，燈L2兩端的電壓為1V。第9題圖【創(chuàng)新運(yùn)用】10．物理興趣小組準(zhǔn)備自制水果電池，小明用銅片和鐵片作為電極，插入較小的檸檬中，制成了一個(gè)水果電池，并把它接入電壓表的兩端，如圖所示。第10題圖(1)該水果電池的負(fù)極是鐵片。(2)小華用銅片和鋅片插入較大的檸檬中，也制成了一個(gè)水果電池。小華和小明分別將相同的音樂芯片連接到自己制作的水果電池的兩極上，結(jié)果小華比小明的音樂芯片聲音更響一些，由此他們作出了兩個(gè)猜想。猜想一：水果電池的電壓可能與水果的大小有關(guān)；猜想二：水果電池的電壓可能與電極的材料有關(guān)。為了驗(yàn)證猜想二，小華用銅片作為電池的正極，分別用外形相同的鋅、鋁、鐵等金屬片作為電池的負(fù)極，將金屬片電極插入檸檬，并保持其他條件相同，分別測(cè)