《夜歸鹿門(mén)歌》學(xué)案3

9/9《夜歸鹿門(mén)歌》學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1.體味本詩(shī)表達(dá)的思想感情。2.分析本詩(shī)運(yùn)用的藝術(shù)手法。本詩(shī)通過(guò)對(duì)比手法表明自己的人生抉擇——隱居清靜之地。在閱讀時(shí)應(yīng)注意作者是如何將俗人與隱士作對(duì)比來(lái)表明自己的人生態(tài)度的?！驹?shī)海拾貝】宿建德江孟浩然移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹(shù)，江清月近人。注建德江：指新安江流經(jīng)建德縣(今屬浙江)的一段江水。泊：停船靠岸。煙渚：指江中霧氣籠罩的小沙洲。賞析這首詩(shī)寫(xiě)了江邊夜景，表現(xiàn)了詩(shī)人的旅愁。起句“移舟泊煙渚”點(diǎn)題，介紹了詩(shī)人觀賞景物的立足點(diǎn)。次句“日暮客愁新”是指詩(shī)人客居他鄉(xiāng)，增添了憂愁。第三句“野曠天低樹(shù)”寫(xiě)江邊的遠(yuǎn)景：詩(shī)人站在船頭，極目遠(yuǎn)眺，曠野中遠(yuǎn)處的天空比近處的樹(shù)林還要低。第四句“江清月近人”寫(xiě)江中的近景：江水清澈，倒映在江中的月影，似乎更加靠近船上的詩(shī)人。這特殊的景象，只有立足于船上才能領(lǐng)略到。在對(duì)比描寫(xiě)中，表現(xiàn)了詩(shī)人含而不露的淡淡哀愁。“野曠天低樹(shù)，江清月近人”兩句是傳誦已久的名句，非常鮮明地烘托出了詩(shī)人孤寂、愁?lèi)灥男那椤！疚谋究ㄆ恳?、作者?jiǎn)介孟浩然(689～740)，襄州襄陽(yáng)(今湖北襄樊)人。早年在家鄉(xiāng)隱居，過(guò)著閉門(mén)苦讀、灌園藝圃、救患釋紛的生活，四十歲入長(zhǎng)安應(yīng)進(jìn)士舉不第，又歸隱。曾做過(guò)張九齡的短期幕僚。他是唐代少有的以布衣終老的詩(shī)人。因其生活經(jīng)歷簡(jiǎn)單，故其詩(shī)歌內(nèi)容較集中，主要描寫(xiě)漫游旅程中所見(jiàn)的自然景物和他的隱逸生活，表現(xiàn)一種悠閑自得和潔身自好的情趣。但他不甘心隱淪卻不得不終身隱淪的生活現(xiàn)實(shí)，又使他的作品不能一味沖淡平和，而在山水描寫(xiě)中常隱含游子飄泊、身世落拓之感，流露出對(duì)統(tǒng)治階級(jí)的憤憤不平。二、背景簡(jiǎn)介孟浩然家在襄陽(yáng)城南郊外，峴山附近，漢江西岸。鹿門(mén)山在漢江東岸、沔水南岸與峴山隔江相望，距離不遠(yuǎn)，漢末著名隱士龐德公，因拒絕征辟，攜家隱居鹿門(mén)山，從此鹿門(mén)山就成了隱逸圣地。孟浩然早先一直隱居峴山南園的家里，四十歲赴長(zhǎng)安謀仕不遇，游歷吳越數(shù)年后返鄉(xiāng)，決心追步先賢龐德公的行跡，特地在鹿門(mén)山辟一處住所，偶爾也去住住，其實(shí)是個(gè)標(biāo)榜歸隱的別墅?！净A(chǔ)薈萃】1．給下列加點(diǎn)的字注音。①渡頭() ②棲隱()③巖扉() ④寂寥()2．辨形組詞。①eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(喧,暄)) ②eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(龐,寵)) ③eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(寥,廖)) ④eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(徑,剄))3．解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。①漁梁渡頭爭(zhēng)渡喧：_______________________________________________________②忽到龐公棲隱處：_______________________________________________________③巖扉松徑長(zhǎng)寂寥：_______________________________________________________④惟有幽人自來(lái)去：_______________________________________________________4．文學(xué)文化知識(shí)。孟浩然，________朝________(今湖北襄樊)人。少時(shí)，隱居鹿門(mén)山，四十歲入長(zhǎng)安應(yīng)進(jìn)士舉不第，又歸隱。張九齡鎮(zhèn)荊州時(shí)，招致幕府。后病死。他是唐代少有的以布衣終老的詩(shī)人。他的詩(shī)多寫(xiě)____________和______________，在山水田園景色的描寫(xiě)中寄托自己的性情，語(yǔ)言清淡，意境清遠(yuǎn)，多自然超妙之趣。與______________并稱______________詩(shī)人?！疽c(diǎn)突破】一、整體把握1．從《夜歸鹿門(mén)歌》的題目就可看出，這首詩(shī)有紀(jì)實(shí)之意，誦讀全詩(shī)之后，概述這首詩(shī)描寫(xiě)了一件什么事？用原文的詩(shī)回答，并加以解釋。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、細(xì)部探微2．寧?kù)o、清幽之地，作者卻說(shuō)道“惟有幽人自來(lái)去”。這句中的“幽人”是指誰(shuí)？體現(xiàn)了作者怎樣的心境？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)作簡(jiǎn)要分析。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．作者漸行漸遠(yuǎn)，江上的喧鬧已然遠(yuǎn)離，作者由江上到達(dá)了山間，那山間的景象又是怎樣的？作者是如何將這山間之景和江邊之景組成一個(gè)和諧統(tǒng)一的詩(shī)境的？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【感悟總結(jié)】一、中心主旨孟浩然四十多歲赴長(zhǎng)安謀求政治出路，沒(méi)有得到理想的結(jié)果?；氐郊亦l(xiāng)決心以龐德公為榜樣，隱跡山林，以表現(xiàn)自己的隱士情感。本詩(shī)借回鹿門(mén)的所見(jiàn)所感抒發(fā)自己隱居的幽雅興致，也透露出了孤寂無(wú)奈的心情。二、寫(xiě)作特色本文運(yùn)用的最突出的藝術(shù)手法是對(duì)比。開(kāi)頭兩句，以山里鐘聲和天色將晚表現(xiàn)靜的一面，用渡口爭(zhēng)渡表現(xiàn)嘈雜的一面，兩相對(duì)照，更顯隱者的超俗清靜。三、四兩句則用村人的忙碌和詩(shī)人的閑適作對(duì)比，突出了他的隱士風(fēng)范?！疚陌讓?duì)照】eq\f(山寺鐘鳴晝已昏，漁梁渡頭爭(zhēng)渡,山寺里的鐘聲響起，天色已經(jīng)黃昏，漁梁渡口人們爭(zhēng)著過(guò))eq\f(喧。,河喧鬧不已。)eq\f(人隨沙岸向江村，余亦乘舟歸鹿門(mén)。,行人沿著沙岸向江村走去，我乘著小舟返回鹿門(mén)。)eq\f(鹿門(mén)月照開(kāi)煙樹(shù)，忽到龐公,鹿門(mén)山的月亮照清楚了朦朧的樹(shù)影，不覺(jué)中忽然來(lái)到龐公)eq\f(棲隱處。,隱居的地方。)eq\f(巖扉松徑長(zhǎng)寂寥，惟有幽人自,巖穴的山門(mén)及松間的小路靜悄悄的，只有我這個(gè)隱者獨(dú)自)eq\f(來(lái)去。,來(lái)來(lái)去去。)【素材積累】一、作家故事李白和孟浩然唐玄宗開(kāi)元十三年(公元725年)，李白乘船從四川沿長(zhǎng)江東下，一路游覽了不少地方。在襄陽(yáng)(今湖北襄樊)，他聽(tīng)說(shuō)前輩詩(shī)人孟浩然隱居在城東南的鹿門(mén)山中，特地去拜訪他。孟浩然看了李白的詩(shī)，大加稱贊，兩人很快成了摯友。孟浩然熱情地款待李白，并留他住了10多天。公元730年陽(yáng)春三月，李白得知孟浩然要去廣陵(今江蘇揚(yáng)州)，便托人帶信，約孟浩然在江夏(今武漢市武昌)相會(huì)。這天，他們?cè)诮牡狞S鶴樓愉快地重逢，各訴思念之情。幾天后，孟浩然乘船東下，李白親自送到江邊。船開(kāi)走了，李白佇立江岸，望著那孤帆漸漸遠(yuǎn)去，惆悵之情油然而生，便揮筆寫(xiě)下《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。二、孟浩然名句當(dāng)路誰(shuí)相假？知音世所稀?！读魟e王維》看取蓮花凈，方知不染心?！额}義公禪房》欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚(yú)情。——《臨洞庭》荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響。欲取鳴琴?gòu)?，恨無(wú)知音賞。 ——《夏日南亭懷辛大》人事有代謝，往來(lái)成古今。 ——《與諸子登峴山》不才明主棄，多病故人疏。 ——《歲暮歸南山》風(fēng)鳴兩岸葉，月照一孤舟。 ——《宿桐廬江寄廣陵舊游》【美文珍藏】秋雨終于，人們?cè)谝琅f干燥的風(fēng)中嗅出一點(diǎn)水氣。起初誰(shuí)也沒(méi)有注意到這一點(diǎn)，可是風(fēng)變了，變成了西風(fēng)，變得更大。水氣足了，鳥(niǎo)兒也嘰嘰喳喳不安地亂飛起來(lái)?！掠炅?！由于帶上了水氣，風(fēng)明顯地涼了許多。天空變得灰白，好像誰(shuí)給它蒙了一塊灰布。風(fēng)漸小了，乘風(fēng)而來(lái)。它們可是好久沒(méi)有光顧這里了。又是幾陣風(fēng)，空氣里彌漫著濕氣。一塊塊黑棉被似的云到了這片天空，接著一塊，又是一塊。云聚集著，終于連成了一大塊。陽(yáng)光變得愈發(fā)慘白，人們所能看到的太陽(yáng)，也只是一小片灰白的光斑而已，天也黑下來(lái)了?！掠炅耍◎嚨?，幾顆“隕星”在黑暗中劃出幾道亮線，雖然只是不大的幾顆雨點(diǎn)，卻又如此顯眼。——雨大了！大地經(jīng)過(guò)短暫的寂靜，又喧鬧起來(lái)。密集的雨點(diǎn)從眼前一掠而過(guò)。土路上，雨滴剛落下來(lái)，就被干土裹住，白的變了黑的，在濺開(kāi)后的浮土上滾動(dòng)著；柏油路上，魔術(shù)似的出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)濕斑點(diǎn)，即使你盯著一小片地方，也會(huì)應(yīng)接不暇的。沒(méi)多久，大地上就濕了。風(fēng)更涼，夾著雨點(diǎn)和寒氣，穿梭于各個(gè)地方，向萬(wàn)物傳送著好消息。樹(shù)木花草得到了這個(gè)好消息，一改過(guò)去的愁容，在風(fēng)雨中舒肢展臂，煥發(fā)綠的生機(jī)。人們見(jiàn)此情景，都不由得一振，紛紛走出室外，在一個(gè)個(gè)寒噤中消除疲勞、煩惱，享受清新和涼爽。雨水，像是一位大自然派來(lái)的負(fù)責(zé)的清潔工，認(rèn)真地清掃著、沖洗著大地上骯臟的一切。雨默默地從天穹中灑落下來(lái)，灑落在干渴的土地上，滋潤(rùn)著人們的心。走出來(lái)吧，請(qǐng)享受大自然送給我們的美妙禮品！賞析這是篇描寫(xiě)秋雨前后景色的文章。久旱遇雨，作者觸景生情，情隨景的變化而不斷深化。先是盼雨的渴望，再是久旱得雨的欣喜，最后是對(duì)雨的衷心贊美。而景又因情而出，正是作者渴望欣喜之情，使對(duì)景的觀察體驗(yàn)格外細(xì)致真切，景隨情而一一展開(kāi)。一、基礎(chǔ)知識(shí)1．下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，有三個(gè)相同的一組是()A．緝私 編輯 修葺 開(kāi)門(mén)揖盜B．揣摩 端倪 湍急 惴惴不安C．綺麗 犄角 倚仗 掎角之勢(shì)D．啜泣 拾掇 輟學(xué) 氣息惙然2．下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A．喧鬧糜爛驅(qū)利避害天網(wǎng)恢恢，疏而不漏B．脈搏宣泄一言九鼎無(wú)事不登三寶殿C．蟬聯(lián)輻射倉(cāng)皇失措差之毫厘，繆以千里D．急燥熾烈鉤心斗角長(zhǎng)江后浪推前浪3．下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A．看得出，他對(duì)我們的工作還算滿意，心情很好，否則就不會(huì)對(duì)我們這樣娓娓而談了。B．由于知識(shí)程度和知識(shí)視野的深廣，他們對(duì)新課程的理解、掌握就顯得高屋建瓴、游刃有余。C．孩子一入學(xué)就嶄露頭角，較早地占有了領(lǐng)先地位，參加競(jìng)賽機(jī)會(huì)多，脫穎而出就相對(duì)容易。D．他把相聲演員的話轉(zhuǎn)述得栩栩如生、歷歷在目，引得人們哄堂大笑。4．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A．據(jù)中央氣象臺(tái)預(yù)報(bào)，未來(lái)10天，中國(guó)淮河以北地區(qū)氣溫下降4～8℃，其中內(nèi)蒙古東部和東北地區(qū)北部的部分地區(qū)氣溫均下降達(dá)10℃左右。B．隨著催眠在理論與臨床實(shí)踐上的不斷發(fā)展，在探索心靈深層意識(shí)、治療身心疾病等方面的作用和價(jià)值，正為越來(lái)越多的人所認(rèn)識(shí)與接受。C．國(guó)家發(fā)改委在其網(wǎng)站發(fā)文，指出當(dāng)前重點(diǎn)抓好糧食、食用油、蔬菜等商品的市場(chǎng)供應(yīng)，穩(wěn)定消費(fèi)價(jià)格總水平，保障群眾基本生活。D．臺(tái)風(fēng)“鲇魚(yú)”登陸福建漳浦之后，給閩南局部帶來(lái)持續(xù)強(qiáng)降雨和次生災(zāi)害威脅，并極可能引發(fā)地質(zhì)災(zāi)害等次生災(zāi)害，引發(fā)水庫(kù)溢洪。二、文本閱讀閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。夜歸鹿門(mén)歌孟浩然山寺鐘鳴晝已昏，漁梁渡頭爭(zhēng)渡喧。人隨沙岸向江村，余亦乘舟歸鹿門(mén)。鹿門(mén)月照開(kāi)煙樹(shù)，忽到龐公棲隱處。巖扉松徑長(zhǎng)寂寥，惟有幽人自來(lái)去。5．詩(shī)的前兩句描繪了一幅怎樣的圖景？作者運(yùn)用了什么表達(dá)技巧？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句作簡(jiǎn)要分析。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、課堂延伸閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。孤雁崔涂幾行歸塞盡，念爾獨(dú)何之？暮雨相呼失，寒塘欲下遲。渚云低暗度，關(guān)月冷相隨。未必逢矢曾繳，孤飛自可疑。6．(1)談?wù)勀銓?duì)這首詩(shī)思想內(nèi)容的理解。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)的藝術(shù)手法。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案解析基礎(chǔ)薈萃1．①dù②qī③fēi④liáo2．①喧鬧、寒暄②龐公、寵愛(ài)③寂寥、姓廖④石徑、自剄3．①喧嘩②龐德公，襄陽(yáng)人。東漢隱士。荊州刺史劉表請(qǐng)他為官，不就，后攜妻登鹿門(mén)山采藥，一去不回③石門(mén)④隱居者，詩(shī)人自指4．唐襄州襄陽(yáng)隱居閑適羈旅愁思王維山水田園課堂學(xué)案1．“余亦乘舟歸鹿門(mén)”，我也乘著船，要回到鹿門(mén)去。2．這里的“幽人”既是龐德公，又是詩(shī)人自況。這一句是說(shuō)，