Unit 8 What does your father do(說課稿)-2024-2025學(xué)年湘魯版英語五年級(jí)英語上冊(cè)

Unit8Whatdoesyourfatherdo(說課稿)-2024-2025學(xué)年湘魯版英語五年級(jí)英語上冊(cè)主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“Unit8Whatdoesyourfatherdo”為主題，通過學(xué)習(xí)父親職業(yè)的英語表達(dá)，讓學(xué)生在語境中學(xué)習(xí)詞匯和句型，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。同時(shí)，結(jié)合五年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，通過趣味活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識(shí)和社會(huì)實(shí)踐能力。通過學(xué)習(xí)父親職業(yè)的英語表達(dá)，學(xué)生能夠提升語言運(yùn)用能力，理解不同文化背景下職業(yè)的多樣性，同時(shí)通過角色扮演等活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，增強(qiáng)跨文化交流的意識(shí)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

五年級(jí)學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸了基本的英語詞匯和句型，具備一定的聽說讀寫能力。他們對(duì)家庭成員和日常活動(dòng)的英語表達(dá)有一定的了解，為本節(jié)課學(xué)習(xí)職業(yè)英語表達(dá)奠定了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

五年級(jí)學(xué)生好奇心強(qiáng)，對(duì)新鮮事物充滿興趣。他們具備較強(qiáng)的模仿能力和記憶力，能夠通過聽、說、讀、寫等多種方式學(xué)習(xí)英語。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好通過圖片、游戲等直觀、有趣的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，而另一些學(xué)生則更喜歡通過模仿和練習(xí)來提高英語水平。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)職業(yè)英語表達(dá)時(shí)，可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是詞匯量不足，難以準(zhǔn)確表達(dá)職業(yè)名稱；二是語法結(jié)構(gòu)復(fù)雜，句子表達(dá)不夠流暢；三是文化差異導(dǎo)致對(duì)某些職業(yè)的理解不夠深入。此外，學(xué)生在角色扮演等活動(dòng)中可能存在害羞、不敢開口等問題。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合圖片和實(shí)物，講解職業(yè)英語表達(dá)的基本結(jié)構(gòu)和常用詞匯，幫助學(xué)生建立直觀印象。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論，分享自己父親的職業(yè)，并用英語描述，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。

3.角色扮演法：設(shè)計(jì)情境，讓學(xué)生扮演不同職業(yè)角色，練習(xí)職業(yè)英語表達(dá)，增強(qiáng)語言實(shí)踐。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：利用PPT展示職業(yè)圖片和例句，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.視頻資源：播放相關(guān)職業(yè)英語視頻，讓學(xué)生直觀感受職業(yè)英語的實(shí)際應(yīng)用。

3.教學(xué)軟件：運(yùn)用在線英語學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供互動(dòng)練習(xí)和游戲，鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)父親職業(yè)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道你們的父親是做什么工作的嗎？他們每天的工作是怎樣的？”

展示一些關(guān)于不同職業(yè)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受職業(yè)的多樣性。

簡短介紹父親職業(yè)的英語表達(dá)，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.父親職業(yè)英語基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解父親職業(yè)的英語表達(dá)方式。

過程：

講解職業(yè)英語的基本結(jié)構(gòu)，包括主語、謂語和賓語。

詳細(xì)介紹父親職業(yè)的英語詞匯，如doctor、teacher、engineer等，并展示相應(yīng)的圖片。

3.父親職業(yè)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解父親職業(yè)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的父親職業(yè)案例進(jìn)行分析，如父親是醫(yī)生、教師、工程師等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解這些職業(yè)的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些職業(yè)對(duì)家庭和社會(huì)的影響，以及父親在這些職業(yè)中所扮演的角色。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)父親職業(yè)進(jìn)行討論。

小組內(nèi)討論該職業(yè)的工作內(nèi)容、工作環(huán)境以及與家庭的關(guān)系。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)父親職業(yè)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括職業(yè)簡介、工作內(nèi)容、對(duì)家庭的影響等。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)父親職業(yè)的英語表達(dá)和重要性。

過程：

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的父親職業(yè)英語表達(dá)方式和案例分析。

強(qiáng)調(diào)父親職業(yè)在家庭和社會(huì)中的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生尊重和了解自己的父親。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生用英語寫一篇關(guān)于自己父親的短文，描述父親的職業(yè)和工作，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

7.課后拓展活動(dòng)

目標(biāo)：提高學(xué)生的英語運(yùn)用能力和對(duì)家庭的理解。

過程：

鼓勵(lì)學(xué)生在課后與家人交流，詢問并記錄父親的職業(yè)和工作內(nèi)容。

學(xué)生可以制作一份關(guān)于父親職業(yè)的英語海報(bào)或小冊(cè)子，展示給全班同學(xué)。

組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬父親的工作場(chǎng)景，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.語言能力提升：

-學(xué)生能夠正確運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型描述父親的職業(yè)，提高英語口語表達(dá)能力。

-學(xué)生能夠通過聽、說、讀、寫等多種方式理解和運(yùn)用與職業(yè)相關(guān)的英語知識(shí)。

-學(xué)生在日常生活中能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡單的職業(yè)英語交流。

2.文化意識(shí)增強(qiáng)：

-學(xué)生了解不同職業(yè)的文化背景和特點(diǎn)，增強(qiáng)對(duì)不同職業(yè)群體的認(rèn)識(shí)和尊重。

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到職業(yè)多樣性是人類社會(huì)發(fā)展的基石，培養(yǎng)對(duì)社會(huì)分工的尊重和認(rèn)同。

3.社會(huì)實(shí)踐能力培養(yǎng)：

-學(xué)生通過角色扮演等活動(dòng)，鍛煉實(shí)際操作能力和人際交往能力。

-學(xué)生學(xué)會(huì)在小組討論中分享觀點(diǎn)，提高團(tuán)隊(duì)合作和溝通協(xié)調(diào)能力。

4.讀寫能力提高：

-學(xué)生能夠閱讀和理解關(guān)于父親職業(yè)的英語文章，提高閱讀理解能力。

-學(xué)生能夠用英語撰寫關(guān)于父親職業(yè)的短文，鍛煉寫作能力。

5.學(xué)習(xí)策略掌握：

-學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，掌握了一些有效的英語學(xué)習(xí)策略，如詞匯記憶法、句型練習(xí)法等。

-學(xué)生學(xué)會(huì)如何利用詞典、網(wǎng)絡(luò)資源等工具輔助學(xué)習(xí)，提高自主學(xué)習(xí)能力。

6.思維品質(zhì)發(fā)展：

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通過思考和分析，發(fā)展了批判性思維和解決問題的能力。

-學(xué)生在小組討論中，學(xué)會(huì)了如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)，傾聽他人意見，從而提高思維品質(zhì)。

7.個(gè)性發(fā)展：

-學(xué)生在參與課堂活動(dòng)和課后作業(yè)的過程中，培養(yǎng)了自信和獨(dú)立思考的能力。

-學(xué)生通過了解自己的父親職業(yè)，加深了對(duì)家庭的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)了個(gè)性的發(fā)展。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-父親職業(yè)的英語表達(dá)：doctor,teacher,engineer,farmer,artist等

-常用句型：Whatdoesyourfatherdo?Heisateacher./Myfatherisadoctor.

-職業(yè)相關(guān)詞匯：job,work,career,occupation等

②關(guān)鍵詞：

-Whatdoesyourfatherdo?

-Heisateacher.

-Myfatherisadoctor.

-Job

-Teacher

-Engineer

-Fa