Module 4 Unit 3 Story time The giants garden（說課稿）-2023-2024學(xué)年牛津上海版（試用本）英語五年級(jí)下冊(cè)

Module4Unit3StorytimeThegiant’sgarden（說課稿）-2023-2024學(xué)年牛津上海版（試用本）英語五年級(jí)下冊(cè)主備人備課成員教材分析本節(jié)課選自2023-2024學(xué)年牛津上海版（試用本）英語五年級(jí)下冊(cè)Module4Unit3StorytimeThegiant’sgarden。本節(jié)課通過講述巨人花園的故事，讓學(xué)生了解故事情節(jié)，學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯和句型，提高學(xué)生的閱讀理解能力和口語表達(dá)能力。內(nèi)容與課本緊密相連，符合學(xué)生實(shí)際需求。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解能力，通過故事學(xué)習(xí)，提高對(duì)英語閱讀材料的理解和分析能力。

2.強(qiáng)化學(xué)生的語言運(yùn)用能力，通過角色扮演和對(duì)話練習(xí)，提升口語表達(dá)和聽力理解。

3.增進(jìn)學(xué)生的文化意識(shí)，了解故事背后的文化內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，通過分析故事情節(jié)，鍛煉學(xué)生的邏輯思維和批判性思維。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-理解故事情節(jié)：本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生通過閱讀《巨人的花園》故事，理解故事的基本情節(jié)，包括巨人為什么把孩子們趕出花園、孩子們?nèi)绾芜M(jìn)入花園以及故事的結(jié)局。

-學(xué)習(xí)關(guān)鍵詞匯：重點(diǎn)學(xué)習(xí)故事中的關(guān)鍵詞匯，如"garden"、"children"、"giants"、"kind"等，并能夠正確運(yùn)用這些詞匯進(jìn)行口頭和書面表達(dá)。

-掌握基礎(chǔ)句型：學(xué)習(xí)并掌握故事中的基礎(chǔ)句型，如"Howareyou?"、"Iamfine,thankyou"等，以便于學(xué)生在實(shí)際交流中能夠運(yùn)用。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-分析人物性格：理解故事中人物的性格特點(diǎn)，如巨人的自私和孩子們的天真善良，是本節(jié)課的一個(gè)難點(diǎn)。學(xué)生需要通過分析故事中的細(xì)節(jié)，如巨人對(duì)待孩子們的態(tài)度變化，來推斷人物性格。

-理解故事主題：把握故事的主題，即善良和寬容最終會(huì)得到回報(bào)，是學(xué)生理解的一個(gè)難點(diǎn)。教師需要引導(dǎo)學(xué)生思考故事背后的道德寓意，并將其與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來。

-綜合運(yùn)用語言技能：在角色扮演環(huán)節(jié)，學(xué)生需要綜合運(yùn)用閱讀理解、詞匯應(yīng)用和口語表達(dá)等技能，這對(duì)于五年級(jí)學(xué)生來說是一個(gè)挑戰(zhàn)，需要教師提供足夠的指導(dǎo)和練習(xí)機(jī)會(huì)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有牛津上海版英語五年級(jí)下冊(cè)教材，以便于跟隨教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與《巨人的花園》故事相關(guān)的圖片、圖表和視頻，用于輔助教學(xué)和增強(qiáng)學(xué)生的視覺體驗(yàn)。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備故事卡片、角色扮演道具等，以促進(jìn)學(xué)生參與課堂活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)興趣。

4.教室布置：創(chuàng)建一個(gè)溫馨的閱讀角，設(shè)置分組討論區(qū)，以便于學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)和角色扮演。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過展示與自然環(huán)境和友誼相關(guān)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟匀缓陀颜x的重要性。

-提問：“Whatdoyoulikeaboutnature?Whatistheimportanceoffriendship?”

-學(xué)生回答后，教師引出故事《巨人的花園》，介紹故事背景和主要角色。

2.講授新知（20分鐘）

-閱讀故事：《巨人的花園》

-教師朗讀故事，學(xué)生跟讀，注意語音語調(diào)和節(jié)奏。

-閱讀后，教師提問故事中的關(guān)鍵情節(jié)，如巨人的花園、孩子們的行為以及巨人的轉(zhuǎn)變。

-詞匯教學(xué)：

-教師板書故事中的關(guān)鍵詞匯，如"garden"、"children"、"giants"、"kind"等，并解釋其含義。

-學(xué)生通過卡片游戲或小組活動(dòng)，練習(xí)使用這些詞匯。

-句型練習(xí)：

-教師展示與故事相關(guān)的句型，如"Howareyou?"、"Iamfine,thankyou"。

-學(xué)生跟讀并嘗試用這些句型進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話。

-人物性格分析：

-教師引導(dǎo)學(xué)生分析故事中人物的性格特點(diǎn)，如巨人的自私和孩子們的善良。

-學(xué)生分組討論，分享自己的觀點(diǎn)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-角色扮演：學(xué)生分組，每組選擇故事中的一個(gè)角色進(jìn)行角色扮演。

-故事續(xù)寫：教師提供故事的一部分，學(xué)生根據(jù)故事情節(jié)進(jìn)行續(xù)寫。

-詞匯測(cè)試：通過聽力和口語練習(xí)，測(cè)試學(xué)生對(duì)新詞匯的掌握情況。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)故事的主題和道德寓意。

-學(xué)生分享自己在課堂上的收獲和感受。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-閱讀作業(yè)：學(xué)生回家后閱讀《巨人的花園》全文，并思考故事對(duì)自己的啟示。

-寫作作業(yè)：學(xué)生寫一篇短文，描述自己最喜歡的角色或故事情節(jié)，并解釋原因。

-家庭活動(dòng)：家長(zhǎng)與學(xué)生一起討論故事中的友誼和善良，并分享自己的經(jīng)歷。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.閱讀理解能力提升：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更好地理解英語閱讀材料，特別是故事類文本。他們學(xué)會(huì)了從細(xì)節(jié)中提取信息，理解故事情節(jié)，分析人物性格，并從中獲得情感共鳴。

2.詞匯和句型運(yùn)用能力增強(qiáng)：學(xué)生在課堂活動(dòng)中學(xué)習(xí)了與故事相關(guān)的關(guān)鍵詞匯和基礎(chǔ)句型，如"garden"、"children"、"giants"、"kind"等，并在實(shí)際對(duì)話和寫作中能夠正確運(yùn)用這些詞匯和句型。

3.口語表達(dá)能力提高：通過角色扮演和小組討論，學(xué)生有機(jī)會(huì)練習(xí)口語表達(dá)，提高發(fā)音、語調(diào)和流暢度。他們學(xué)會(huì)了如何用英語描述故事情節(jié)，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。

4.文化意識(shí)增強(qiáng)：學(xué)生通過學(xué)習(xí)《巨人的花園》這一故事，了解了西方文化中關(guān)于自然、友誼和善良的價(jià)值觀，這有助于他們形成跨文化交際的意識(shí)和能力。

5.思維品質(zhì)發(fā)展：在分析故事情節(jié)和人物性格的過程中，學(xué)生的邏輯思維和批判性思維得到了鍛煉。他們學(xué)會(huì)了從不同角度思考問題，并提出自己的見解。

6.合作學(xué)習(xí)技能提升：通過小組活動(dòng)和角色扮演，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成任務(wù)。他們學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，尊重不同的觀點(diǎn)，并共同解決問題。

7.自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)：在課堂小結(jié)和作業(yè)布置環(huán)節(jié)，學(xué)生被鼓勵(lì)獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)。他們學(xué)會(huì)了如何復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，以及如何解決學(xué)習(xí)中的問題。

8.情感態(tài)度和價(jià)值觀培養(yǎng)：通過故事中的道德寓意，學(xué)生學(xué)會(huì)了善良、寬容和關(guān)愛他人的重要性。這些價(jià)值觀將對(duì)學(xué)生未來的生活和學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-故事標(biāo)題：《巨人的花園》

-主要角色：巨人、孩子們

-故事情節(jié)：巨人趕走孩子們、孩子們進(jìn)入花園、巨人轉(zhuǎn)變、花園恢復(fù)生機(jī)

②關(guān)鍵詞匯：

-garden（花園）

-children（孩子們）