人教新課標(biāo)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)-1.8《億以上數(shù)的讀法》聽評(píng)課記錄

人教新課標(biāo)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)-1.8《億以上數(shù)的讀法》聽評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月2日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：人教新課標(biāo)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：四年級(jí)（1）班

教學(xué)主題或章節(jié)：1.8《億以上數(shù)的讀法》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

（1）開始階段：張老師通過一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)故事導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣，學(xué)生注意力迅速集中。

（2）展開階段：張老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，讓學(xué)生在理解億以上數(shù)的讀法的同時(shí)，能夠主動(dòng)參與討論，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

（3）結(jié)束階段：張老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張老師與學(xué)生交流頻繁，注重提問和引導(dǎo)，學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出較高的積極性和專注度，能夠跟上老師的教學(xué)節(jié)奏，學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也較為活躍。

5.課堂管理：

張老師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們都能遵守課堂規(guī)則。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過多媒體展示教學(xué)內(nèi)容，使抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)更直觀、易于理解，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括理解億以上數(shù)的讀法、能夠正確讀寫大數(shù)等。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)億以上數(shù)的讀法有了清晰的認(rèn)識(shí)和理解。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)趶埨蠋煹闹笇?dǎo)下，對(duì)億以上數(shù)的讀法知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。他們能夠正確讀寫大數(shù)，并且能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。對(duì)于技能的掌握程度，學(xué)生們?cè)谡n堂練習(xí)和作業(yè)中表現(xiàn)出了較高的準(zhǔn)確性和熟練度。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張老師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和練習(xí)。通過有趣的數(shù)學(xué)故事和實(shí)際案例，激發(fā)了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，使他們更加積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。同時(shí)，張老師還注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，通過小組討論和合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

我對(duì)張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的深入理解和清晰的教學(xué)規(guī)劃。她通過有趣的導(dǎo)入、生動(dòng)的教學(xué)方法和有效的課堂管理，使學(xué)生們能夠積極參與學(xué)習(xí)，并且達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。此外，張老師對(duì)學(xué)生的關(guān)注和鼓勵(lì)，以及她對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的重視，也是本節(jié)課的亮點(diǎn)。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課整體上表現(xiàn)良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張老師可以更多地給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力。其次，可以增加一些互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)，如小組討論、游戲等，進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和興趣。此外，張老師還可以利用多媒體技術(shù)，例如動(dòng)畫或視頻，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要對(duì)張老師的后續(xù)課程進(jìn)行聽課跟進(jìn)，以了解她根據(jù)建議進(jìn)行的教學(xué)改進(jìn)情況。可以通過定期的聽課、教學(xué)研討會(huì)或工作坊等方式，為張老師提供更多的教學(xué)培訓(xùn)和指導(dǎo)。同時(shí)，可以鼓