2025年粵教版必修3歷史上冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教版必修3歷史上冊階段測試試卷977考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、如圖是古代中國科技成果分布圖；這說明古代中國科技。

A.在世界上處于領先地位B.體現(xiàn)了傳統(tǒng)農(nóng)耕經(jīng)濟的特點C.形成了完整的科學體系D.受到了重農(nóng)抑商政策的影響2、近代以來，生物學領域經(jīng)歷了創(chuàng)世神話到生物進化的理論演變，在一定程度上破解了生命起源之謎。生物學的這一進步A.徹底改變人們生活B.豐富了教學內容C.挑戰(zhàn)了神學創(chuàng)世說D.推動了技術發(fā)展3、孔子倡導“老者安之，朋友信之，少者懷之”“修已以安人”。孟子主張“養(yǎng)浩然之氣”“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”。二者言論所強調的是A.努力完善個人品德B.堅持個人獨特性格C.勇于突破禮制束縛D.敢于反抗專制暴政4、14—17世紀，歐洲出現(xiàn)了文藝復興運動。與之對應的是我國明末清初的文藝運動，其中，也閃現(xiàn)了追求個性解放、愛情自由的思想火花，如《西廂記》、《牡丹亭》等名作的出現(xiàn)。但《西廂記》等作品在流傳過程中卻被當政者禁毀、歧視。從當時的時代背景看，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的最主要原因是A.君主專制空前加強B.商品經(jīng)濟繁榮發(fā)展C.小農(nóng)經(jīng)濟占居主導D.理學思想根深蒂固5、屠呦呦在諾貝爾醫(yī)學獎頒獎儀式上，發(fā)表了《青蒿素的發(fā)現(xiàn)：傳統(tǒng)中醫(yī)獻給世界的禮物》的主題演講。為后世中醫(yī)臨床學奠定了理論基礎的著作是A.《傷寒雜病論》B.《本草綱目》C.《齊民要術》D.《九章算術》6、相對秦系書法的正統(tǒng)繼承；楚系書法則有著與之相反的反叛性。其反叛性的萌芽開始于西周時期的《楚大林鐘》和《楚公逆鎛》，之后經(jīng)過一段時期的發(fā)酵醞釀，一種全新的的書法風（如下圖）就在南方大地流行起來。這反映了春秋戰(zhàn)國時期。

A.中華書法一體多元特征B.市民階層隊伍壯大C.中華文明多源一體特征D.文字尚未形成體系7、下欄按時間先后呈現(xiàn)了某博物館展覽其地方歷史的部分標題。據(jù)此判斷該館位于。

A.陜西省西安市B.河南省開封市C.四川省成都市D.江蘇省南京市評卷人得分二、填空題(共3題，共6分)8、美國文學家海明威是現(xiàn)實主義代表作家，他的代表作是________。9、大唐盛世，國力強大，對周邊地區(qū)產(chǎn)生了文化的輻射力，形成了以中國本土為地理中心、以中國文化為軸心的__________；宋元時期，中國的技術發(fā)明______和火藥經(jīng)由阿拉伯人傳到歐洲，推動了人類歷史進程。10、將下列表格填寫完整。

。時期。

農(nóng)書。

作者。

特點。

《氾勝之書》

原著失傳。

賈思勰。

元朝。

對中國南北方的；廣義的農(nóng)業(yè)；全面系統(tǒng)地論述，并附有較完備的“農(nóng)器圖譜”

明朝。

重視備荒；水利等農(nóng)政；熱心推廣番薯等高產(chǎn)新作物。

評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)11、愛因斯坦的相對論是對牛頓經(jīng)典力學的否定，與量子理論一起構成現(xiàn)代物理學的基礎。A.正確B.錯誤12、公元前5世紀，在希臘出現(xiàn)了一些以人和人類社會為探索主題、研究人類反思人類自己的學者，他們被稱為智者學派。A.正確B.錯誤13、瓦特改良蒸汽機的廣泛使用，使工業(yè)革命進入一個嶄新的發(fā)展階段，即“蒸汽時代”。A.正確B.錯誤14、史實：法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應。

推論：標志著人類進入電氣時代。A.正確B.錯誤15、北宋時，儒家學者沖破漢唐儒學的束縛，融合了佛道思想來解釋儒家義理，形成了以理為核心的新儒學體系--“理學”。A.正確B.錯誤評卷人得分四、材料分析題(共4題，共36分)16、閱讀材料；完成下列要求。

材料昭君出塞的故事在每個時代的再敘述；都體現(xiàn)出不同的時代特征；價值觀念與文化心理。

——據(jù)馬巍《歷史人物與時代精神》等。

根據(jù)材料并結合所學知識，任選兩個時段，指出王昭君形象的差異，并從寫作時代的角度分析其原因。（要求：觀點明確，史論結合，史實準確，邏輯清晰）17、哲人們認為；思想是地球上最美麗的花朵。一個擁有偉大思想的民族，才能擁有不斷前進的動力。閱讀下列材料，回答問題。

材料一孫中山手書

材料二1924年，孫中山在《民族主義》演講中說：“英俄兩國現(xiàn)在生出了新思想，這個思想是有知識的學者提倡出來的，這是什么思想呢？是反對民族主義的思想。這種思想說民族主義的狹隘的，不是寬大的；簡直的說，就是世界主義?，F(xiàn)在的英國和以前的俄國、德國，與及中國現(xiàn)在提倡新文化的新青年，都贊成這種主義，反對民族主義列寧為什么受世界列強的攻擊呢？因為他敢說了一句話，他說世界上有兩種人：一種是十二萬萬五千萬人，一種是二萬萬五千萬人；這十二萬萬五千萬人，是受那二萬萬五千萬人的壓迫我們要能夠聯(lián)合十二萬萬五千萬人，就是提倡民族主義，自己先聯(lián)合起來，推己及人，再把各弱小民族都聯(lián)合起來，共同打破二萬萬五千萬人，共同用公理去打破強權。強權打破以后，世界上沒有野心家，到了那個時候，我們便可以講世界主義。”（1）材料一孫中山所寫的“世界潮流”指的是什么?20世紀初孫中山提出了什么重要思想?(這一思想的提出和發(fā)展對中國革命運動的發(fā)展有什么歷史作用?

（2）根據(jù)材料二回答，“十二萬萬五千萬人”和“二萬萬五千萬人”分別指的是什么？指出孫中山為什么在演講中強調民族主義？根據(jù)孫中山上述觀點并結合所學知識分析孫中山的“聯(lián)俄”思想。18、閱讀材料；完成下列要求。

材料一明清時期；民間社會救助事業(yè)迅速發(fā)展。政府在進行社會教濟的時候明顯意識到了自己的弊端和不足，于是便干方百計地采取一些辦法把社會教濟的部分責任轉向民間，借助社會的其他力量。明清兩代的許多皇帝都多次領布詔諭，呼呼有志人士出資出力，加強地方的社會較助。同時，為了提高民間人士投入社會教濟的積極性，政府還制定了許多獎勵措施，主要是利用名利來加以誘惑。如雍正帝為鼓勵民間儲谷的發(fā)展而規(guī)定：“如果有捐至十石以上的，遏加獎勵。如果有多年連續(xù)不斷地捐至三四百石的，就會給八品頂載。”當時社會自然環(huán)境和社會環(huán)境并不是很優(yōu)越，生活水平還比較低下，再加上這一時期的天災人禍程度遠超前代，民眾生存艱難，長此以往必然會導致動亂，所以為了維護自身利益，地方有力者也必然會和政府一起救助弱者。

——摘編自姚延玲《明清時期民間的社會教濟和總善事業(yè)》材料二當前；社會救助制度體系已經(jīng)成為我國一項基本的社會保障制度。對于各級政府的一系列制度如何規(guī)范落實，現(xiàn)在實行的《社會教助暫行辦法》中都有著明確規(guī)定，并且規(guī)定每年社會救助項目的花費金額也要納入中央和地方財政預算中去。我國社會現(xiàn)在已經(jīng)基本形成了以城鄉(xiāng)最低生活保障制度為基礎，以醫(yī)療救助；佳房教助、教育教助、法律提助、特國家庭救助、流浪乞討人員救助、災后國難救助以及實發(fā)各種特殊情況困難救助為輔的救助體系，這無疑有利于相關政府部門合理解決各種國難和問題，也有利于較好地覆蓋各類國難人群。所以，這種制度的反貧困作用變得越來越明顯。

——摘編自鄭含樂、周情《我國社會教助制度存在的問題及對策建議》（1）根據(jù)材料并結合所學知識；概括明清時期社會教濟的特點并分析其成因。

（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，簡述新時期我國社會救助制度體系建設取得的成就。19、閱讀材料；完成下列要求。

材料一近代以來全球國際人口遷移狀況。

。時間。

1500—1850年。

1850—1945年。

1945—2000年。

主要移出地。

歐洲；非洲。

歐洲；亞洲。

亞洲；非洲、拉丁美洲。

主要移入地。

美洲。

美洲。

西歐；北美洲、大洋洲。

人口遷移數(shù)量。

至1850年；黑奴約為1500萬，為白人移民的4—5倍。

1846—1924年歐洲移出4800萬；1834—1941年亞洲移出1200—3700萬。

1960年遷移人口為325萬；1974年為947.5萬，1985—1990年年增長率為2.59%

——據(jù)鄔滄萍主編《世界人口》等編制材料二中國的海外移民歷史悠久；大致從1567年至1840年是一個承前啟后的時期，移民數(shù)量有所增加，1801—1850年中國海外移民數(shù)達32萬人。近代中國海外移民的總數(shù)為1500萬人左右，其中90%移往東南亞，移民與祖國保持著密切聯(lián)系，1862—1949年，華僑投資國內企業(yè)有25510家，投資總額約63271萬元。新中國成立后，大陸很少向外移民。70年代以后，出現(xiàn)了一個新的移民潮。到2008年，移民人數(shù)達1000萬以上，主要集中于發(fā)達國家。

——摘編自葛劍雄主編《中國移民史》（第六卷）等（1）根據(jù)材料一并結合所學知識；概括近代以來全球國際人口遷移的基本趨勢。

（2）根據(jù)材料一、二并結合所學知識，指出16世紀以來中國海外移民的特點及形成的主要原因。評卷人得分五、論述題(共2題，共12分)20、閱讀材料；完成下列要求。

材料西方人文主義發(fā)展概況。

提取材料中相互關聯(lián)的信息，確定個具體論題，并結合所學知識進行論證。（要求：明確寫出論題，論證須有史實依據(jù)。）21、閱讀材料；完成下列要求。

材料表2

。中國。

外國。

1835年；清廷增訂《防范洋人貿(mào)易章程》。

1840年6月；鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)。

1851年1月；洪秀全發(fā)起太平天國起義。1856-1860年，第二次鴉片戰(zhàn)爭。

1861年；馮桂芬寫成《校郁廬抗議》，主張“以中國之倫常名教為原本，輔以諸國富強之術”。

1861年；咸豐帝設立總理各國事務衙門。總攬外交；通商、關稅、筑路、開礦、制造論炮軍火等洋務事務。

1878年；輪船招商局會辦朱其昂在天津設立貽來牟機器磨坊，用機器生產(chǎn)面粉。

1894年8月；光緒帝發(fā)布對日宣戰(zhàn)上諭，中日甲午戰(zhàn)爭全面展開。

1897年；德國強占中國膠州灣。

1898年6月11日-9月21日；“百日維新”。1899年，美國政府向各國政府提出關于中國“門戶開放”政策的通牒，企圖通過“機會均等”的手段，保持中國市場對美國商品的自由開放。

1832年；英國議會改革法案通過，使工業(yè)資產(chǎn)階級獲得了參加政權的機會。

1836-1848年；英國憲章運動，要求實行普選制，是世界上第一次上人階級的獨立的全國性政治運動。1853-1856年，克里米亞戰(zhàn)爭，英法聯(lián)軍打敗俄國，俄國不得在黑海保留艦隊及在黑海沿岸設立要塞。

1861年4月15日；林肯政府正式宣布對南部聯(lián)盟作戰(zhàn)，美國內戰(zhàn)爆發(fā)。

1868年10月23日；日本朝廷改元，年號明治，此后的一系列改革史稱“明治維新”。

1883年；德國工程師戴勒姆制成以汽油為燃料的內燃機。

1884年；柏林會議。列強制訂侵略非洲的計劃，如英國從開羅到開普敦的“二C”計劃；法國從塞內加爾到索馬里的“二S”計劃、德國從西南非到東非斜跨大陸的計劃等等。

1898年4-7月；美西戰(zhàn)爭，美國海軍先后在菲律賓和古巴殲滅了西班牙艦隊。

——摘編自陳會穎《中外歷史對比年表》表2為19世紀中后期的中外歷史事件簡表。從表中提取相互關聯(lián)的中外歷史信息，自擬論題，并結合所學知識予以闡述。（要求：寫明論題，中外關聯(lián)，史論結合。）評卷人得分六、簡答題(共4題，共40分)22、教育通過傳播思想；形成輿論作用于一定的政治和經(jīng)濟；從而推動社會變革和進步。要把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家，必須充分注重教育的作用。請回答。

（1）被后人尊稱為“至圣”的孔子在教育方面有何重要貢獻？

（2）漢武帝時；興辦的官立最高學府是什么？

（3）“1915年以后一大批白話作品開始進入語文教材，并逐漸構成了語文教育內容的主體。”這種現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是什么？你如何看待教育與社會變革之間的關系？）23、革命派和改良派在論戰(zhàn)中是如何論述革命的必要性，正義性，進步性的？24、關注人；關注社會是東西方很多哲學家的主張，東方的孔子創(chuàng)立儒學，注重人事，對鬼神抱著敬而遠之的態(tài)度；西方古代希臘和近代歐洲更是關注人自身的發(fā)展。由此請回答：

（1）孔子學說的核心是什么？儒學是怎樣成為中國古代正統(tǒng)思想的？

（2）人文主義的核心是什么？

（3）啟蒙思想家進步主張的核心是什么？對社會發(fā)展最重要的意義是什么？25、科學技術是國家綜合實力的重要體現(xiàn)。閱讀材料；回答問題。

材料一鄭和當時建造的超大型寶船長140多米；寬57米是史無前例的。（建造寶船的）巨型船塢，在中國歷史上亙古未有，在當時世界上也無與倫比。它是中世紀中國造船業(yè)在全世界遙遙領先的明證。鄭和船隊的航海技術在當時世界上也是獨領風騷的。15世紀初，是中國人稱雄海上的時代，這是全世界公認的事實?！幾皂n勝寶《鄭和之路》

材料二江南制造總局造船廠；1868年已著手建造螺輪蒸汽艦了。造螺輪蒸汽艦是1845—1850年間在歐洲推廣使用的。1850年后被用于軍事?！幾孕焯﹣怼吨袊酚洝?/p>

克服技術的落后是一個巨大的困難；尤其是當那些西洋顧問和教習自己就不很專業(yè)時，更是如此。自強規(guī)劃所造出的槍炮艦船的性能及其低劣，這就導致需要不斷從國外購置槍炮。

——[美]徐中約；《中國近代史，1600—2000：中國的奮斗》

材料三1958年起；由聶榮臻主持的國防科技研究已邁開步伐。黨和政府克服蘇聯(lián)政府單方面撕毀協(xié)議；撤走專家、停止供應設備所造成的嚴重困難，自力更生發(fā)展國防科技工業(yè)，終于取得了國防極端技術的重大突破。中國國防尖端技術的巨大發(fā)展，標志著中國國防現(xiàn)代化建設進入了一個新的階段，大大加強了我國的國防力量，也集中代表了我國科學技術當時達到的新水平，提高了中國的國際地位?！院吻摺吨腥A人民共和國史》

材料四19世紀70年代；德國瞄準對重工業(yè)和新工業(yè)發(fā)展有決定影響的科技領域，設立許多科學研究機構。俾斯麥鼓勵德國學子去學習和掌握德國還沒掌握的高新科技。特拉瑙帶回了愛迪生的電燈制造專利權。1883年創(chuàng)辦德國愛迪生公司。電氣工業(yè)的發(fā)展是造成德國90年代德國經(jīng)濟繁榮的基本因素。1851年至1900年，在重大科技革新和發(fā)明創(chuàng)造方面德國超過英法之總和，僅次于美國，居世界第二位?！幾远〗ê辍兜聡ㄊ贰?/p>

（1）根據(jù)材料一說明造船；航海技術對鄭和下西洋的作用。結合所學知識；追述唐宋時期造船、航海的主要科技成就。

（2）根據(jù)材料二；歸納洋務企業(yè)制造軍艦的技術狀況。結合所學知識說明洋務運動失敗的外部原因。

（3）根據(jù)材料三；指出我國國防尖端技術大發(fā)展的作用。結合所學知識，回答“文化大革命”前我國“國防尖端技術重大突破”的表現(xiàn)。

（4）根據(jù)材料四；歸納德國發(fā)展高新科技的途徑。結合所學知識，分析科技發(fā)展對當時德國經(jīng)濟的影響。

（5）你對發(fā)展我國科學技術有何建議？參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【詳解】

從圖片中的數(shù)據(jù)分布可以看出，中國古代科技成果大多分布在與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相關的領域上，如天文歷法氣象、地學、農(nóng)學、水利等，因此這一科技成果分布圖也能反向折射傳統(tǒng)農(nóng)耕經(jīng)濟的特點，故選B；材料沒有對世界其他國家或地區(qū)的科技發(fā)展水平作出任何描述，無法得出A項結論，排除；古代中國科技重應用，輕理論，并未形成完整的科學體系，排除C；圖表本身不能直接體現(xiàn)出政府的態(tài)度，D項結論無法直接從材料中獲取，不是最佳答案，排除。2、C【分析】【詳解】

結合所學知識可知，達爾文的生物進化論挑戰(zhàn)了封建神學，否定了神創(chuàng)論，從根本上改變了19世紀絕大多數(shù)人對生物界和人類在生物界中的地位和看法，C正確；A錯在“徹底改變”，排除；BD不屬于主要影響，排除。故選C。3、A【分析】【詳解】

孔子和老子都重視人的道德，分別強調修己安人、養(yǎng)浩然之氣，這說明兩人強調社會個體應當努力完善個人品德，A項正確；孔子強調要構建和諧的人際關系，并未主張堅持獨特性格，排除B項；C項與孔子的主張不符，排除C項；D項與材料言論無關，而且當時尚未形成暴政，排除D項。故選A項。4、A【分析】【詳解】

追求個性解放、愛情自由的《西廂記》等作品在流傳過程中卻被當政者禁毀、歧視，從當時的時代背景看，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因包括君主專制空前加強、小農(nóng)經(jīng)濟占主導、理學思想根深蒂固等，被當政者禁毀、歧視的最主要原因是政治上君主專制的空前加強，故CD兩項排除，A項正確。商品經(jīng)濟繁榮發(fā)展是《西廂記》等作品流傳的促進因素，而不是阻礙因素，故B排除。5、A【分析】【詳解】

本題考查了《傷寒雜病論》。《本草綱目》是藥物學著作，《齊民要術》是農(nóng)學著作，《九章算術》是數(shù)學著作，都不是臨床醫(yī)學著作，故排除B、C、D項。《傷寒雜病論》是我國傳統(tǒng)醫(yī)學代表著作，系統(tǒng)地分析了傷寒的原因、癥狀、發(fā)展階段和處理方法，創(chuàng)造性地確立了對傷寒病的“六經(jīng)分類”的辨證施治原則，奠定了理、法、方、藥的理論基礎，故選A。6、A【分析】【分析】

【詳解】

楚系書法體現(xiàn)出自由反叛的楚文化特征；不同于秦系書法正統(tǒng)繼承的特征，但是楚系書法；秦系書法都根植于商周時期一脈相承的文字體系，體現(xiàn)粉中華書法一體多元的特征，因此A項正確；市民階層的壯大要推到封建社會時期，B項排除；材料體現(xiàn)的是中華文明多元一體的特征，“多源”的表述錯誤，C項排除；文字早在商代就已經(jīng)形成體系，D項排除。

【點睛】7、A【分析】【詳解】

根據(jù)材料信息“東方帝國”“大漢””沖突融合”“盛唐氣象”“告別帝都”，根據(jù)信息推斷，這個地方在唐朝及其之前主要是中國的都城，對于秦朝、漢朝和唐朝關系密切，根據(jù)史實西安最為符合，秦朝都城的咸陽毗鄰西安漢朝和唐朝的都城就是西安，并且魏晉南北朝時期北方主要是少數(shù)民主政權，民族融合明顯，故A選項最符合題意正確；B選項河南開封是唐以后宋朝才成為都城，不符合材料中唐以后“告別帝都”的信息，故錯誤；C選項成都在唐朝之前并未成為帝都，故排除；D選項，江蘇省南京在唐朝并不是帝都，故排除。二、填空題(共3題，共6分)8、略

【分析】【詳解】

結合所學可知，美國文學家海明威的作品是《老人與?！贰！窘馕觥俊独先伺c海》9、略

【分析】【分析】

【詳解】

第一問是考查唐朝時期強大的國力，所以在文化上形成了以儒家思想為基礎的強大的文化圈，第二問是考查的宋科技發(fā)明的外傳，促進了歐洲社會的轉型，屬于基礎知識考查，難度不大?！窘馕觥竣?東亞文化圈（或漢文化圈；或儒家文化圈）②.活字印刷（或指南針）10、略

【分析】【詳解】

聯(lián)系所學可知，《氾勝之書》是西漢氾勝之的著作；北魏賈思勰的《齊民要術》是現(xiàn)存最早的最完整、系統(tǒng)的農(nóng)學書籍；元朝王禎的《農(nóng)書》對中國南北方的、廣義的農(nóng)業(yè)進行全面系統(tǒng)地論述，并附有較完備的“農(nóng)器圖譜”；明朝徐光啟的《農(nóng)政全書》重視備荒、水利等農(nóng)政，熱心推廣番薯等高產(chǎn)新作物。【解析】。時期。

農(nóng)書。

作者。

特點。

西漢。

《氾勝之書》

氾勝之。

原著失傳。

北魏。

《齊民要術》

賈思勰。

現(xiàn)存最早的最完整；系統(tǒng)的農(nóng)學書籍。

元朝。

《王禎農(nóng)書》

王禎。

對中國南北方的；廣義的農(nóng)業(yè)；全面系統(tǒng)地論述，并附有較完備的“農(nóng)器圖譜”

明朝。

《農(nóng)政全書》

徐光啟。

重視備荒；水利等農(nóng)政；熱心推廣番薯等高產(chǎn)新作物。

三、判斷題(共5題，共10分)11、B【分析】【詳解】

相對論打破了牛頓以來傳統(tǒng)的絕對時空觀。相對論并非全盤否定牛頓力學，牛頓力學反映的是宏觀物體低速運動的客觀規(guī)律，而狹義相對論反映的是物體高速運動的客觀規(guī)律，是對牛頓力學的繼承和發(fā)展。故判斷為錯誤。12、A【分析】【詳解】

根據(jù)所學，公元前5世紀，在希臘出現(xiàn)了一些以人和人類社會為探索主題、研究人類反思人類自己的學者，他們被稱為智者學派。故正確。13、A【分析】【詳解】

結合所學內容可知，瓦特改良蒸汽機的廣泛使用，使工業(yè)革命進入一個嶄新的發(fā)展階段，即“蒸汽時代”。題意說法正確。14、B【分析】【詳解】

結合所學內容可知，電力的廣泛應用標志著人類進入電氣時代，而非法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應，題干說法錯誤。15、A【分析】【詳解】

根據(jù)所學，北宋時，儒家學者沖破漢唐儒學的束縛，融合了佛道思想來解釋儒家義理，形成了以理為核心的新儒學體系--“理學”。故正確。四、材料分析題(共4題，共36分)16、略

【分析】【詳解】

根據(jù)題意，任選兩個時段，則本題可選擇的角度較多。不論選擇哪兩個時段，首先要解讀出每個時段中王昭君的形象，差異自然就體現(xiàn)出來了。論述時要考慮到不同的解讀，帶有不同時期的歷史時代性，或者描述之人的階級屬性。因此論述的重點就放在該時段的時代背景，或者描述人的階級屬性和目的上。【解析】示例：

差異：《漢宮秋》中；王昭君是一個具有愛國主義精神和民族氣節(jié)的悲劇人物；郭沫若《王昭君》中，王昭君是一位反抗性極強的具有強烈現(xiàn)代女性意識的新形象。

論述：馬致遠生活在元朝，民族矛盾尖銳，民族壓迫成為作品表現(xiàn)的重要內容。作者把自己的不滿和對反抗民族壓迫的有志之士的崇敬之情，通過昭君形象曲折地表現(xiàn)出來。五四新文化運動推動了西方各種思潮的傳播，“人”的主體意識萌發(fā)，“人”的各種需求的合理性被肯定。郭沫若筆下的王昭君是一個主張個性解放，以“人”的尊嚴反對帝王權威的女性。在她的身上體現(xiàn)了追求自由、平等的新女性形象。17、略

【分析】【詳解】

（1）結合所學內容可知；孫中山生活在19世紀后期到20世紀前期的這段時間，此時的世界潮流在政治上是民主共和，經(jīng)濟上是資本主義發(fā)展。思想：孫中山為了領導中國革命，提出了三民主義的主張。三民主義的作用是三民主義推動辛亥革命；新三民主義推動了國民大革命。

（2）根據(jù)“這十二萬萬五千萬人，是受那二萬萬五千萬人的壓迫”可知十二萬萬五千萬人指的是被壓迫民族，二萬萬五千萬人指的是壓迫民族。根據(jù)“我們要能夠聯(lián)合十二萬萬五千萬人，就是提倡民族主義，自己先聯(lián)合起來，推己及人，再把各弱小民族都聯(lián)合起來，共同打破二萬萬五千萬人”可知孫中山之所以要強調民族主義是因為被壓迫民族需要民族主義以求得獨立，但國際和國內出現(xiàn)忽視和否定民族主義的傾向。強調自求解放，并聯(lián)合世界上平等待我之民族；結合所學內容可知，列寧領導下的蘇俄倡導和支持被壓迫民族反對國際帝國主義，因此中國應該聯(lián)合蘇俄?！窘馕觥浚?）世界潮流：民主共和(資本主義發(fā)展)。②思想：三民主義(或推翻清政府的統(tǒng)治；建立資產(chǎn)階級共和國)。③作用：三民主義推動辛亥革命(或三民主義是辛亥革命的指導思想)；新三民主義推動了國民大革命(或新三民主義是國共合作的政治基礎)。

（2）被壓迫民族和壓迫民族。被壓迫民族需要民族主義以求得獨立，但國際和國內出現(xiàn)忽視和否定民族主義的傾向。強調自求解放，并聯(lián)合世界上平等待我之民族；列寧領導下的蘇俄倡導和支持被壓迫民族反對國際帝國主義，因此中國應該聯(lián)合蘇俄。18、略

【分析】【詳解】

（1）第一小問特點；根據(jù)材料一“明清兩代的許多皇帝都多次領布詔諭，呼呼有志人士出資出力，加強地方的社會較助”可歸納出政府是救濟的主要力量；根據(jù)“明清時期，民間社會救助事業(yè)迅速發(fā)展”可歸納出民間社會救濟事業(yè)發(fā)展迅速；根據(jù)“為了提高民間人士投入社會教濟的積極性，政府還制定了許多獎勵措施，主要是利用名利來加以誘惑”可歸納出政府重視動員和鼓勵民間力量進行救濟。第二小問成因，根據(jù)“當時社會自然環(huán)境和社會環(huán)境并不是很優(yōu)越，生活水平還比較低下”可得出出于安定社會；鞏固統(tǒng)治的需要；根據(jù)“再加上這一時期的天災人禍程度遠超前代，民眾生存艱難，長此以往必然會導致動亂，所以為了維護自身利益，地方有力者也必然會和政府一起救助弱者?！笨蓺w納出地方勢力維護自身利益的需要；儒家思想的影響；社會生產(chǎn)力水平發(fā)展有限；天災人禍遠超前代，民生維艱。

（2）根據(jù)材料二“當前，社會救助制度體系已經(jīng)成為我國一項基本的社會保障制度”可歸納出社會救助制度體系完善；根據(jù)“對于各級政府的一系列制度如何規(guī)范落實，現(xiàn)在實行的《社會教助暫行辦法》中都有著明確規(guī)定，并且規(guī)定每年社會救助項目的花費金額也要納入中央和地方財政預算中去”可歸納出以立法保障社會救助的實施；政府救助力度明顯加大；根據(jù)“我國社會現(xiàn)在已經(jīng)基本形成了以城鄉(xiāng)最低生活保障制度為基礎，以醫(yī)療救助、佳房教助、教育教助、法律提助、特國家庭救助、流浪乞討人員救助、災后國難救助以及實發(fā)各種特殊情況困難救助為輔的救助體系，這無疑有利于相關政府部門合理解決各種國難和問題，也有利于較好地覆蓋各類國難人群?！笨蓺w納出各級政府救助政策落實到位；救助覆蓋面廣?！窘馕觥浚?）特點：政府是救濟的主要力量；民間社會救濟事業(yè)發(fā)展迅速；政府重視動員和鼓勵民間力量進行救濟。

成因：出于安定社會；鞏固統(tǒng)治的需要；地方勢力維護自身利益的需要；儒家思想的影響；社會生產(chǎn)力水平發(fā)展有限；天災人禍遠超前代；民生維艱。

（2）成就：社會救助制度體系完善；以立法保障社會救助的實施；政府救助力度明顯加大；各級政府救助政策落實到位；救助覆蓋面廣。19、略

【分析】【詳解】

（1）趨勢：從材料中的數(shù)量來看；可歸納出數(shù)量不斷增加；從材料中的范圍來看，可歸納出范圍不斷擴大；從材料中的遷移方向來看，可歸納出自愿移民從主要由發(fā)達地區(qū)向落后地區(qū)遷移，逐漸轉變?yōu)橹饕砂l(fā)展中國家向發(fā)達國家遷移；從移民的方式來看，可歸納出被強迫進行的移民活動逐漸停止。

（2）特點：根據(jù)材料“1801—1850年中國海外移民數(shù)達32萬人”可歸納出中國大規(guī)模海外移民出現(xiàn)于鴉片戰(zhàn)爭之后，晚于國際移民潮；根據(jù)材料“新中國成立后，大陸很少向外移民”可歸納出新中國成立后一段時間內基本停止；根據(jù)材料“70年代以后，出現(xiàn)了一個新的移民潮”可歸納出20世紀70年代以后形成新的移民潮。原因：結合上述分析和所學知識可知，可從卷入世界市場較晚、冷戰(zhàn)期間西方的封鎖及中國的改革開放等角度進行分析即可?！窘馕觥浚?）趨勢：數(shù)量不斷增加；范圍不斷擴大；自愿移民從主要由發(fā)達地區(qū)向落后地區(qū)遷移；逐漸轉變?yōu)橹饕砂l(fā)展中國家向發(fā)達國家遷移；被強迫進行的移民活動逐漸停止。

（2）特點：中國大規(guī)模海外移民出現(xiàn)于鴉片戰(zhàn)爭之后，晚于國際移民潮；新中國成立后一段時間內基本停止；20世紀70年代以后形成新的移民潮。原因：卷入世界市場較晚；冷戰(zhàn)期間西方的封鎖；中國的改革開放。五、論述題(共2題，共12分)20、略

【分析】【分析】

【詳解】

本題考查對人文主義發(fā)展狀況的理解。題干列舉了人文主義各時期的代表人物及發(fā)展階段，結合課本相關知識可知不同的時期人文主義思想的核心不一樣，都是社會發(fā)展不同階段的要求，所以可以得出人文主義具有鮮明的時代特征這一結論。結合智者學派以仁和人類社會為探索主題，強調人的價值，是人的自我意識的第一次覺醒。文藝復興強調人的價值與尊嚴，反對神權，是資本主義萌芽時代的反映。啟蒙運動將人文主義思想深入到政治領域，倡導理性，推動了歐洲資本主義政權的建立，反映了資產(chǎn)階級要求建立政權的愿望?！窘馕觥渴纠赫擃}：西方人文主義發(fā)展具有鮮明的時代特征。

論證：西方人文主義經(jīng)歷了三次大的發(fā)展時期，具有鮮明的時代特征。智者運動強調“人是萬物的尺度”，把人置于世界和社會的中心，這是人類自我意識的第一次覺醒。文藝復興時期是人的發(fā)現(xiàn)，反對神權統(tǒng)治，強調人的價值和尊嚴，提倡個性解放和個人自由；產(chǎn)生了新的思維方式和科學精神；宗教改革把人從神學的束縛中解放出來，使人們獲得精神自由和靈魂得救的自主權。啟蒙運動由思想領域深入到政治領域，倡導理性，提出天賦人權、自由平等等思想主張，是人與社會的雙重覺醒。所以，西方人文主義是不同時期人們的價值觀、人性觀、科學精神的集中反映。21、略

【分析】本題以“19世紀中后期的中外歷史事件”為切入點，具有一定的開放性，考生需結合設問要求“提取相互關聯(lián)的中外歷史信息”，自擬論題。首先，理解材料信息，可從“19世紀中后期西方工業(yè)文明對中國的雙重影響”等角度確立相應的論題。其次，根據(jù)論題從材料中提取互相關聯(lián)的歷史信息，如“1832年，英國議會改革法案通過，使工業(yè)資產(chǎn)階級獲得了參加政權的機會。”、“1840年6月，鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)。1851年1月，洪秀全發(fā)起太平天國起義。1856-1860年，第二次鴉片戰(zhàn)爭。”等信息可從完成工業(yè)革命的西方國家先后發(fā)動了對中國侵略的鴉片戰(zhàn)爭、第二次鴉片戰(zhàn)爭，中國被卷入資本主義世界市場，喪失了一系列主權；另一方面客觀上促進了中國近代化。總之，學生必須緊扣要求確立主題，闡述過程必須有理有據(jù)。【解析】示例：

論題：19世紀中后期西方工業(yè)文明對中國的雙重影響。

闡述：19世紀中后期；西方列強加速向工業(yè)文明轉變，同時也加劇了對中國的侵略。通過一系列戰(zhàn)爭，列強從中國攫取了大量特權，破壞了領土主權，加強了商品或資本輸出，逐漸使中國淪為半殖民地半封建社會。但伴隨著列強侵華，中國創(chuàng)辦了洋務企業(yè)和民族工業(yè)，“中體西用”思想得以發(fā)展，戊戌變法等活動興起，中國艱難地向近代社會轉型。

綜上所述，19世紀中后明西方列強的侵略，一方面給中國帶來了災難，另一方面也客觀上促進了中國的近代化。六、簡答題(共4題，共40分)22、略

【分析】【詳解】

本題考查中國歷史上不同時期的教育；主要考查學生聯(lián)系所學解決問題的能力。

（1）孔子在教育方面的重要貢獻；應當聯(lián)系所學，從首創(chuàng)私人講學；主張“有教無類”，以及所產(chǎn)生的影響等方面來回答。

（2）聯(lián)系所學可知；漢武帝時興辦的官立最高學府是太學。

（3）這種現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因，應當聯(lián)系所學，從新文化運動的影響來回答。從這