冀教版數(shù)學(xué)八年級下冊19.2《平面直角坐標(biāo)系》聽評課記錄

冀教版數(shù)學(xué)八年級下冊19.2《平面直角坐標(biāo)系》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：八年級

教學(xué)主題或章節(jié)：19.2《平面直角坐標(biāo)系》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容進行了充分的準(zhǔn)備。教學(xué)資源包括教材、教具、多媒體等均準(zhǔn)備齊全，尤其是多媒體課件的制作，生動形象，有助于學(xué)生理解平面直角坐標(biāo)系的概念。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過一個實際問題導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣。在展開階段，張老師采用了講授法，詳細講解了平面直角坐標(biāo)系的定義、特點和應(yīng)用。同時，結(jié)合多媒體演示，使得抽象的概念變得直觀易懂。在結(jié)束階段，張老師對所學(xué)內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了具有針對性的作業(yè)。

3.師生互動：

張老師注重師生交流，提問頻率適中，能夠針對學(xué)生的回答進行有效反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，表現(xiàn)出對知識的渴望。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上保持良好的學(xué)習(xí)積極性和專注度，表現(xiàn)出對平面直角坐標(biāo)系的興趣。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也較為緊密，課堂上充滿了探究和討論的氛圍。

5.課堂管理：

張老師嚴格把控課堂紀律，學(xué)生們都能夠遵守課堂規(guī)則。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得教學(xué)過程順利進行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體課件的使用使得教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，達到了良好的教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生理解平面直角坐標(biāo)系的定義、特點和應(yīng)用。通過張老師的教學(xué)，學(xué)生們較好地達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在課后訪談中，大部分學(xué)生表示已經(jīng)掌握了平面直角坐標(biāo)系的基本概念，并能運用到實際問題中。

2.知識掌握：

學(xué)生們對平面直角坐標(biāo)系的知識點有了較好的理解和記憶。在課堂提問和課后作業(yè)中，學(xué)生們能夠準(zhǔn)確地回答相關(guān)問題，顯示出對知識的掌握程度較高。此外，學(xué)生們在運用坐標(biāo)系解決實際問題時，也能夠表現(xiàn)出較高的技能掌握程度。

3.情感態(tài)度價值觀：

張老師在教學(xué)中注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論和實踐活動。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和合作意識，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。在課后訪談中，學(xué)生們表示對數(shù)學(xué)學(xué)科產(chǎn)生了更大的興趣，也認識到了數(shù)學(xué)在實際生活中的重要性。

總體來說，張老師的這節(jié)課在教學(xué)效果方面表現(xiàn)良好，達到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生們在知識掌握、技能培養(yǎng)和情感態(tài)度價值觀方面都有所收獲，教學(xué)效果評價較好。當(dāng)然，也有一些改進的空間，例如在課堂互動方面可以更加充分，讓學(xué)生更多地參與到教學(xué)過程中來，提高他們的主動學(xué)習(xí)能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對張老師的這節(jié)課整體印象良好。張老師教學(xué)態(tài)度認真，教學(xué)計劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分。特別是在教學(xué)過程中，張老師能夠結(jié)合多媒體演示，使得抽象的平面直角坐標(biāo)系概念變得直觀易懂，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。此外，張老師注重師生互動，學(xué)生們在課堂上保持良好的學(xué)習(xí)積極性和專注度，課堂氛圍融洽。

最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使得教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，在課堂導(dǎo)入階段，張老師可以嘗試更多樣化的方式，例如引入實際生活中的例子，讓學(xué)生更加直觀地感受到平面直角坐標(biāo)系的重要性。其次，在課堂互動方面，張老師可以更多地給予學(xué)生發(fā)言的機會，鼓勵他們提出問題和觀點，提高他們的主動學(xué)習(xí)能力。最后，在作業(yè)布置方面，張老師可以增加一些具有挑戰(zhàn)性的題目，讓學(xué)生在鞏固知識的同時，培養(yǎng)他們的思維能力。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要對張老師后續(xù)的課程進行聽課跟進，以了解改進措施的實施情況以及教學(xué)效果的提升。為了幫助張老師進一步成長，學(xué)校可