2025年春新人教版物理八年級下冊課件 第9章 第3節(jié) 大氣壓強

第九章壓強第3節(jié)大氣壓強學習目標-新課導入-新知探究-課堂小結-課堂訓練人教版-物理-八年級下冊1．知道什么是大氣壓，能說出幾個證明大氣壓存在的例子。2．知道大氣壓產(chǎn)生的原因，并能解釋有關現(xiàn)象。3．知道測量大氣壓的實驗，記住大氣壓的標準值。4．知道大氣壓隨海拔高度升高而減小。5．知道液體沸點與隨氣壓升高而增大。學習目標【重點】大氣壓強的存在和大氣壓的測定?！倦y點】大氣壓強的應用。新課引入

液體內(nèi)部朝個個方向都有壓強，這是由于液體能夠流動。大氣也能流動，大氣對我們周圍的物體也有壓強嗎？生活中的很多現(xiàn)象可以讓我們感受到大氣壓強的存。知識點1大氣壓強的存在如圖所示，擠壓出空氣的吸盤能吸附在光滑的墻面上并能承載重物，這是因為大氣把吸盤壓在墻面上。如果在吸盤上扎一個小孔，無論怎樣用力壓吸盤，松開手后它都不會吸附在墻面上。新知探究知識點1大氣壓強的存在如圖所示，在水杯（或一段封閉的塑料管）中裝滿水，用硬紙板蓋住杯口，杯口朝下水也不會流出來，這是大氣壓向上壓著紙片造成的。新知探究新知探究大氣壓產(chǎn)生的原因：空氣受重力作用，而且能流動，因而空氣內(nèi)部向各個方向都有壓強。大量實驗證明，大氣壓強確實是存在的。大氣壓強簡稱大氣壓。知識點1大氣壓強的存在新知探究知識點2大氣壓強的測量在鐵桶內(nèi)放少量的水，用或加熱。水沸騰之后把桶口堵住，然后澆上冷水。在大氣壓的作用下，鐵通被壓扁了。新知探究知識點2大氣壓強的測量大氣壓究竟有多大？根據(jù)大氣壓所能托起液柱的最大高度，我們能精確地測出大氣壓的數(shù)值。新知探究知識點2大氣壓強的測量

如圖所示，在長約1m、一端封閉的玻璃管里灌滿水銀，用手指將管口堵住，然后倒查在水銀槽中。放開手指，管內(nèi)水銀下降到一定高度時就不再下降，這時管內(nèi)外水銀面的高度差約為760mm。把玻璃管傾斜，高度差不發(fā)生變化。新知探究知識點2大氣壓強的測量新知探究知識點2大氣壓強的測量

實驗中玻璃管內(nèi)水銀面的上方是真空，關外水銀面上方是空氣，因此是大氣壓支持管內(nèi)這段水銀柱不會下落，大氣壓的數(shù)值等于這段水銀柱產(chǎn)生的壓強。這個實驗最早是意大利科學家托里拆利做的。他測得管內(nèi)外水銀面的高度差為760mm，通常把這個大小的大氣壓叫作標注大氣壓，用p0表示。新知探究=ρ水銀

gh=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m=1.013×105Pap0=p水銀標準大氣壓p0=1.013×105Pa1．大氣壓的數(shù)值粗略計算標準大氣壓可取為105Pa知識點2大氣壓強的測量新知探究氣壓計——測量大氣壓的儀器。分類水銀氣壓計金屬盒氣壓計（無液氣壓計）測量精確，攜帶不方便。測量方便知識點2大氣壓強的測量新知探究自制氣壓計拿著自制氣壓計從樓下到樓上，觀察玻璃管內(nèi)水柱高度的變化。想想做做實驗表明：大氣壓隨高度增加而減小。實驗現(xiàn)象：隨著高度的增加管內(nèi)水柱高度變大。知識點2大氣壓強的測量新知探究大氣壓變化的規(guī)律：在海拔3000m以內(nèi)，每上升10m，大氣壓大約減小100Pa。知識點2大氣壓強的測量液體沸點與氣壓的關系液體的沸點與氣壓的關系：液體的沸點隨大氣壓的增大而升高。高壓鍋就是通過提高鍋內(nèi)的氣壓來增大液體的沸點。知識點2大氣壓強的測量新知探究課堂小結大氣壓強大氣壓的存在大氣壓的測量與大小大氣壓與高度的關系空氣內(nèi)部各個方向都有壓強產(chǎn)生原因：重力、流動性托里拆利實驗管內(nèi)外水銀面高度差約為760mm標準大氣壓可取1.0×105Pa海拔越高，氣壓越低，液體沸點越低液體沸點與氣壓關系的應用：高壓鍋課堂訓練1．在使用膠頭滴管吸取液體時，擠出膠頭滴管膠帽內(nèi)的空氣，將玻璃管放入液體中，松手后液體就被“吸”入玻璃管內(nèi)（如圖）。某同學猜想液體不是被“吸”上來的，而是被大氣“壓”上去的。請你設計一個實驗方案驗證他的猜想。擠出膠頭滴管膠帽內(nèi)的空氣，將玻璃管插入帶有密封塑料膜，盛有適量液體的瓶中，松手觀察。發(fā)現(xiàn)吸不上液體。課堂訓練2．在“大氣壓的測量”實驗中，如果換用稍微粗一些的玻璃管，或玻璃管內(nèi)不小心進入了少量空氣，是否會影響實驗結果？為什么？答：實驗時，如果換用更粗玻璃管實驗，穩(wěn)定后大氣壓不變，水銀柱高度也不變，管內(nèi)、外水銀柱的高度差不變，對實驗結果無影響；若玻璃管中混入少量空氣，這些空氣會對管內(nèi)水銀柱有個向下的壓強，會導致管內(nèi)水銀柱高度減小。76cm課堂訓練3．1654年，在德國馬德堡市的廣場上曾經(jīng)做過一個著名的馬德堡半球?qū)嶒灐Ｈ藗儼褍蓚€銅制空心半球合在一起，抽去里面的空氣，用兩只馬隊向相反的方向拉兩個半球。當兩側(cè)的馬匹達到16匹時，才將半球拉開，并發(fā)出巨大的響聲。圖為同學們利用直徑26cm的壓力鍋代替空心銅半球模擬馬德堡半球?qū)嶒灥那樾巍＃?）求他們將壓力鍋拉開需要多大力？解：（1）壓力鍋的橫截面積可以看成圓面，半徑r=13cm=0.13m,大氣壓的作用面積：S=πr2=3.14×（0.13m）2=0.053066m2，大氣壓約為1.0×105Pa,由p=可得，受到的壓力：F=p0S=1.0×105Pa×0.053066m2=5306.6N，根據(jù)力的相互作用可知，將壓力鍋拉開時需要5306.6N。課堂訓練（2）實際用力大小與計算的結果是否相同？請說出你的理由。答：于壓力鍋內(nèi)無法抽成真空，所以實際拉開的力要比理論上計算出的拉力小。課堂訓練4．屋頂?shù)拿娣e是45m2，大氣對屋頂?shù)膲毫τ卸啻?？這么大的壓力為什么沒有把屋頂壓塌呢？（大氣壓取1.0×105