2023六年級數(shù)學(xué)上冊 一 圓第9課時 圓的面積（二）配套說課稿 北師大版

2023六年級數(shù)學(xué)上冊一圓第9課時圓的面積（二）配套說課稿北師大版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：圓的面積（二）

2.教學(xué)年級和班級：六年級

3.授課時間：2023年10月26日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.發(fā)展空間觀念，理解圓面積計算公式的推導(dǎo)過程。

2.培養(yǎng)數(shù)學(xué)抽象能力，通過實際操作和推理，建立圓面積與半徑關(guān)系。

3.提升數(shù)學(xué)建模能力，將圓面積計算應(yīng)用于實際問題解決中。

4.增強邏輯推理能力，通過觀察、比較、分析等活動，理解數(shù)學(xué)規(guī)律。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-理解圓面積公式S=πr2的推導(dǎo)過程。

-掌握圓面積的計算方法，能夠運用公式解決實際問題。

-通過實例分析，理解圓面積與半徑、直徑的關(guān)系。

2.教學(xué)難點：

-圓面積公式的推導(dǎo)過程較為抽象，學(xué)生難以理解其幾何意義。

-學(xué)生在計算圓面積時，可能會混淆π的值和半徑的單位。

-在解決實際問題時，如何將圓的面積公式與問題情境相結(jié)合，學(xué)生可能缺乏經(jīng)驗。

-對于圓周率的近似值，學(xué)生在使用時可能會出現(xiàn)錯誤，需要教師引導(dǎo)學(xué)生正確應(yīng)用。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解圓面積公式的推導(dǎo)過程，幫助學(xué)生理解抽象概念。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論，引導(dǎo)學(xué)生思考圓面積公式的應(yīng)用場景。

3.實驗法：利用教具進行圓面積測量實驗，讓學(xué)生直觀感受面積計算。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：使用PPT展示圓的面積計算步驟，提高教學(xué)直觀性。

2.教學(xué)軟件輔助：利用數(shù)學(xué)軟件演示圓面積公式的應(yīng)用，增強互動性。

3.實物教具：使用圓形紙片和直尺等實物教具，幫助學(xué)生進行實際操作和測量。五、教學(xué)過程設(shè)計**用時：45分鐘**

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師展示一系列圓形物品（如硬幣、圓形桌面等），提問：“同學(xué)們，你們知道這些圓形物品的面積是如何計算的嗎？”

-學(xué)生自由發(fā)言，教師引導(dǎo)：“今天我們就來學(xué)習(xí)如何計算圓的面積?！?/p>

二、講授新課（15分鐘）

1.圓面積公式的推導(dǎo)（5分鐘）

-教師通過展示圓形紙片，引導(dǎo)學(xué)生將其分割成若干小扇形，然后拼成一個近似的長方形。

-講解長方形面積公式S=長×寬，并引導(dǎo)學(xué)生思考如何將長方形面積與圓面積聯(lián)系起來。

-推導(dǎo)出圓面積公式S=πr2，強調(diào)π為圓周率，r為圓的半徑。

2.圓面積公式的應(yīng)用（10分鐘）

-教師展示幾個實際問題，如計算圓形游泳池的面積、圓形桌子的面積等。

-學(xué)生獨立完成計算，教師巡視指導(dǎo)。

-學(xué)生展示計算過程，教師點評并糾正錯誤。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師發(fā)放練習(xí)題，包括基礎(chǔ)計算題和應(yīng)用題。

-學(xué)生獨立完成練習(xí)，教師巡視并解答學(xué)生疑問。

四、課堂提問（5分鐘）

-教師提問：“圓面積公式S=πr2中的π是如何來的？”

-學(xué)生討論并回答，教師總結(jié)并講解π的歷史和重要性。

五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師提問：“如何判斷一個圓形物體的面積大??？”

-學(xué)生分組討論，每組選代表發(fā)言，教師點評并總結(jié)。

六、創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師展示圓面積計算動畫，讓學(xué)生直觀感受圓面積的計算過程。

-學(xué)生觀看動畫，教師提問：“你們看到了什么？”

七、總結(jié)與拓展（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)圓面積公式的應(yīng)用。

-提出拓展問題：“如果圓的半徑增加一倍，面積會怎樣變化？”

-學(xué)生思考并回答，教師點評并總結(jié)。

八、布置作業(yè)（5分鐘）

-教師布置課后作業(yè)，包括練習(xí)題和思考題。

-學(xué)生記錄作業(yè)內(nèi)容，教師提醒注意事項。

整個教學(xué)過程注重學(xué)生的參與和互動，通過多種教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生理解和掌握圓面積的計算方法，同時培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念和數(shù)學(xué)抽象能力。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《圓的周長與面積》科普文章，介紹圓周率π的歷史背景和應(yīng)用領(lǐng)域。

-《幾何之美》書籍中的一章，探討圓形在自然界和生活中的應(yīng)用實例。

-《數(shù)學(xué)小故事》中關(guān)于圓周率π的趣聞軼事，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以通過互聯(lián)網(wǎng)搜索圓周率π的數(shù)值及其在科學(xué)計算中的重要性。

-引導(dǎo)學(xué)生探索不同形狀圓的面積與周長之間的關(guān)系，嘗試找出規(guī)律。

-設(shè)計一個家庭實驗，讓學(xué)生利用家中物品測量圓形物體的面積，并嘗試計算其周長。

-鼓勵學(xué)生查閱歷史資料，了解圓周率π的發(fā)現(xiàn)歷程和數(shù)學(xué)家們的貢獻(xiàn)。

-讓學(xué)生嘗試用不同方法推導(dǎo)圓面積公式，如積分法、割補法等。

-提供一些實際應(yīng)用的案例，如圓面積在建筑設(shè)計、農(nóng)業(yè)灌溉、城市規(guī)劃中的應(yīng)用，讓學(xué)生思考數(shù)學(xué)在現(xiàn)實生活中的價值。

3.課外實踐活動：

-組織學(xué)生進行圓形物品的收集和測量活動，如測量籃球場、游泳池的面積。

-設(shè)計一個圓周率π知識競賽，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)圓周率的相關(guān)知識。

-鼓勵學(xué)生參加數(shù)學(xué)興趣小組，與同學(xué)一起研究圓的性質(zhì)和數(shù)學(xué)難題。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①圓面積公式的推導(dǎo)

-重點知識點：圓周率π的定義

-重點詞句：圓周率π是圓的周長與直徑的比值，通常用π表示。

-重點知識點：圓的半徑與直徑的關(guān)系

-重點詞句：圓的直徑是半徑的兩倍，即d=2r。

-重點知識點：圓面積的計算公式

-重點詞句：圓的面積公式為S=πr2。

②圓面積公式的應(yīng)用

-重點知識點：圓面積在實際問題中的應(yīng)用

-重點詞句：圓面積的計算可以應(yīng)用于建筑設(shè)計、土地測量等領(lǐng)域。

-重點知識點：圓面積公式的單位換算

-重點詞句：在計算圓面積時，要注意單位的統(tǒng)一，如平方米、平方厘米等。

-重點知識點：圓面積公式的近似計算

-重點詞句：在實際應(yīng)用中，可以使用π的近似值3.14進行計算。

③圓面積公式的拓展

-重點知識點：圓面積與其他幾何圖形面積的關(guān)系

-重點詞句：圓面積是正方形面積的一種特殊情況，當(dāng)邊長等于