2025年外研版七年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年外研版七年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列成熟的細(xì)胞中；有細(xì)胞核的血細(xì)胞是（）

A.紅細(xì)胞。

B.白細(xì)胞。

C.血小板。

D.神經(jīng)元。

2、當(dāng)發(fā)現(xiàn)鏡頭不清潔時(shí)，除去污物的正確方法應(yīng)該是()。A.用手擦B.用毛巾擦C.用擦鏡紙擦D.用水洗3、【題文】下列哪些生物不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)()A.桃花B.山羊C.SARS病毒D.酵母菌4、【題文】葵花籽是一種常見(jiàn)的美味食品，下列有關(guān)葵花籽的敘述正確的是()A.屬于器官，由胚珠發(fā)育而來(lái)B.屬于組織，由受精卵發(fā)育而來(lái)C.屬于組織，由子房壁發(fā)育而來(lái)D.屬于器官，由子房發(fā)育而來(lái)5、血液與組織細(xì)胞充分地進(jìn)行物質(zhì)交換發(fā)生在（）A.動(dòng)脈血管B.靜脈血管C.心臟D.毛細(xì)血管6、下列那種植物屬于蕨類植物（）A.卷柏B.蘇鐵C.石莼D.墻蘚7、植物的生長(zhǎng)需要量最多的無(wú)機(jī)鹽是（）A.含氮、磷、鉀的B.含碘、氯的C.含汞、鎘的D.含銅、鋅的8、植株的生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽，下列有關(guān)敘述正確的是（）A.缺乏含鉀無(wú)機(jī)鹽會(huì)使植株生長(zhǎng)矮小瘦弱，葉片發(fā)黃B.缺少含硼無(wú)機(jī)鹽，油菜就會(huì)只開(kāi)花不結(jié)果C.施用含磷無(wú)機(jī)鹽過(guò)多會(huì)使植株莖稈軟弱，容易倒伏D.缺乏含氮無(wú)機(jī)鹽會(huì)使植株生長(zhǎng)特別矮小，葉片出現(xiàn)紫色9、某些人暈聽(tīng)到巨大聲響時(shí)，要迅速?gòu)埧?，其目的是A.防止聲響從口腔進(jìn)入，聽(tīng)不清楚B.防止鼓膜內(nèi)外音響度不同，聽(tīng)不準(zhǔn)確C.防止鼓膜內(nèi)外氣壓不平衡，損傷鼓膜D.防止腦震蕩評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、呼吸系統(tǒng)由____和肺組成，其中肺是完成____的重要場(chǎng)所．11、病毒以寄主不同可以分為_(kāi)___病毒、____病毒和細(xì)菌病毒三大類．12、下圖為尿液形成過(guò)程示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。（1）寫出圖中所示結(jié)構(gòu)的名稱：b、c（2）當(dāng)血液流經(jīng)a時(shí)，血漿中的大部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖及尿素等物質(zhì)過(guò)濾到b中形成，此過(guò)程稱為。b中液體與血漿相比，除不含外，其它成分相似。（3）圖中c處的幾個(gè)向上的箭頭代表流經(jīng)此處的液體中大部分的水、無(wú)機(jī)鹽和全部的____通過(guò)重吸收作用進(jìn)入血液，沒(méi)有被重吸收進(jìn)入血液中的液體流到f管中就形成了。13、【題文】(6分)科學(xué)家曾在巴西東部海岸追蹤調(diào)查海蝸牛的生存狀況時(shí)；遇到過(guò)這樣的情景：一天傍晚，淺海處飄來(lái)成群結(jié)隊(duì)的海蝸牛。突然，一只潛藏已久的海龜忽地躥出，眼看海龜氣勢(shì)洶洶地逼進(jìn)，只見(jiàn)海蝸牛集體向海龜噴射出一股云彩狀的墨綠色分泌物。不可思議的一幕隨即發(fā)生了——海龜本已大張的嘴巴在不知不覺(jué)中悄然閉緊。震驚之余，科學(xué)家提取了部分墨綠色的分泌物并進(jìn)行檢測(cè)，竟然發(fā)現(xiàn)其中含有能讓海龜閉嘴的化學(xué)物質(zhì)！再饑餓的食肉動(dòng)物一旦接觸到這種化學(xué)物質(zhì)，神經(jīng)系統(tǒng)就會(huì)紊亂，饑餓感也便蕩然無(wú)存。

（1）海蝸牛向海龜噴射化學(xué)物質(zhì)；這種防御敵害的行為屬于（）

A.先天性行為B.學(xué)習(xí)行為。

（2）海蝸牛主要以海藻為食，但在沒(méi)有食物的情況下也可以利用體內(nèi)的＂綠色顆粒進(jìn)行光合作用＂，這種綠色顆粒是____。

（3）從以上資料可以知道，海蝸牛屬于生態(tài)系統(tǒng)的____者和____者。

（4）請(qǐng)根據(jù)以上資料寫出其中的一條食物鏈____，如果這片海域受到污染，體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是____。14、每一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都與周圍的其他生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)聯(lián)，這種關(guān)聯(lián)性表現(xiàn)在方方面面。例如，我們的母親河——長(zhǎng)江和黃河，作為_(kāi)___生態(tài)系統(tǒng)，源自西部源頭的____生態(tài)系統(tǒng)、____生態(tài)系統(tǒng)。河水奔流東去，滋潤(rùn)著沿途的____生態(tài)系統(tǒng)，養(yǎng)育著億萬(wàn)人口和其他生物。它們沿途還形成____生態(tài)系統(tǒng)、____生態(tài)系統(tǒng)，最終夾裹著陸地上的土壤和其他物質(zhì)，融入____生態(tài)系統(tǒng)。評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)15、被稱為細(xì)胞內(nèi)供應(yīng)能量的“動(dòng)力工廠”的是線粒體．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）16、肺是人體產(chǎn)生二氧化碳的場(chǎng)所．______（判斷對(duì)錯(cuò)）17、關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩里脫落出來(lái)，叫做脫臼．______（判斷對(duì)錯(cuò)）18、被子植物和裸子植物的種子中都有胚。（）19、生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的。（）20、生物的多樣性包括三個(gè)方面，即物種多樣性、遺傳多樣性和形態(tài)多樣性。21、觀察時(shí)，用一只眼看著目鏡，另一只眼睜開(kāi)的目的是便于畫圖．（）評(píng)卷人得分四、解答題(共4題，共16分)22、如圖是一滴血在顯微鏡視野中的示意圖．已知正常人紅細(xì)胞的含量為（4.2－5.0）×1012個(gè)／L，白細(xì)胞為（4－10）×109個(gè)／L，白細(xì)胞個(gè)體一般較紅細(xì)胞大．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題（“[]”中填寫序號(hào)，“________”內(nèi)填寫文字）（1）圖中[________]是紅細(xì)胞．某人經(jīng)常精神不振，容易疲勞，經(jīng)血液化驗(yàn)，此人紅細(xì)胞數(shù)目為3×1012個(gè)／L．據(jù)此判斷此人患有________癥．這種病人應(yīng)多吃一些含________和豐富的食物．（2）人體某處受傷感染時(shí)，[_____]白細(xì)胞會(huì)穿過(guò)毛細(xì)血管壁，聚集在感染處，吞噬病菌．具有運(yùn)載血細(xì)胞、運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物功能的是[_____]_____；血小板的功能是_____．23、26.我們的生命從何而來(lái)？請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）圖1中，新生命的起點(diǎn)是____________，其中精子產(chǎn)生于父親的A________中，卵細(xì)胞產(chǎn)生于母親的B________中。(2)C過(guò)程是在圖2中的[]____內(nèi)形成的。(3)受精后，胚胎和胎兒是在圖2中的[]___中發(fā)育。發(fā)育過(guò)程中，胎兒通過(guò)圖3中的[]_______與母體進(jìn)行物質(zhì)交換。24、下圖是動(dòng)植物細(xì)胞模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答：(橫線上填名稱，括號(hào)內(nèi)填代號(hào))(1)細(xì)胞中的控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[]_______________。(2)圖中的[①]_______、[③]_______和[⑤]_______植物細(xì)胞特有的。(3)動(dòng)植物細(xì)胞共有的能量轉(zhuǎn)換器是[]___________。(4)圖中的①對(duì)細(xì)胞起____________________作用。(5)細(xì)胞的控制中心是圖中的[]_____________。25、聯(lián)系生活實(shí)際試題：

（1）有些地區(qū)用燃燒的方法處理農(nóng)田中的大量秸桿；造成空氣污染，請(qǐng)你給農(nóng)民介紹一種適于可持續(xù)性發(fā)展的農(nóng)作物秸竿處理辦法：______，______．

（2）夏天；受潮的糧食衣物和皮鞋常常長(zhǎng)毛發(fā)霉，而干燥的糧食和皮鞋不易長(zhǎng)霉，這說(shuō)明霉菌的生長(zhǎng)繁殖需要______．

（3）在我們農(nóng)村有“狗怕彎腰；狼怕刺刀”俗語(yǔ)，這反映了動(dòng)物的______性行為．

（4）經(jīng)驗(yàn)豐富的農(nóng)民伯伯在下地窖前總是先吊進(jìn)一盞油燈；油燈熄滅了就不能盲目下地窖．這是因?yàn)椋篲_____．

評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共32分)26、酸雨是指pH小于5.6的雨水，主要是人為向大氣排放大量的酸性物質(zhì)造成的，現(xiàn)已成為我國(guó)嚴(yán)重的區(qū)域性環(huán)境問(wèn)題。某生物興趣小組為了探究“酸雨對(duì)水生動(dòng)物的影響”，進(jìn)行了模擬實(shí)驗(yàn)：①在老師指導(dǎo)下配制好pH分別為3、4、5、6、7的溶液；②取上述配制好的溶液各2000mL，分別倒入編號(hào)A~E的水槽中。每個(gè)水槽中放入大小及生長(zhǎng)狀況相似的金魚(yú)5條，觀察并記錄金魚(yú)的生命活動(dòng)情況。重復(fù)實(shí)驗(yàn)三次。

請(qǐng)分析回答問(wèn)題：(1)實(shí)驗(yàn)做出的假設(shè)是________________。(2)實(shí)驗(yàn)的變量是_________，起對(duì)照作用的是_________組。(3)由實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：水的酸性越______，對(duì)金魚(yú)的生命活動(dòng)影響越大。(4)酸雨不一定是本地區(qū)的有害排放物造成的，理由是____________________。27、某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng)，設(shè)計(jì)了A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)在夏天某一晴朗的上午進(jìn)行。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）中午，興趣小組的同學(xué)看到有的塑料袋內(nèi)壁上有一些小水珠這些小水珠主要來(lái)自植物的_________；（2）若要探究綠色植物的蒸騰作用，A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中最合理的是圖______。（設(shè)計(jì)3組不同環(huán)境溫度，如0℃，25℃，50℃）（3）_____是植物體進(jìn)行蒸騰作用的主要器官。該結(jié)論可以通過(guò)_______組對(duì)照得出。（4）圖D表示葉片的橫切面，[]_______是植物體與外界氣體交換的通道，也是蒸騰失水的門戶，主要分布在葉片的_____表皮（填“上”或“下”）。它的開(kāi)閉受_________控制。2和3組成葉肉屬于_________組織。28、為探究綠色植物進(jìn)行光合作用的有關(guān)問(wèn)題；楊林選擇了一種盆栽斑葉植物作為實(shí)驗(yàn)材料，該植物的綠色部分和非綠色部分（無(wú)葉綠體）界限清晰，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示（固體氫氧化鈉能吸收二氧化碳），請(qǐng)分析回答：

（1）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單方案；以排除葉片中原有淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響：______。

（2）將實(shí)驗(yàn)裝置放到陽(yáng)光下照射4～6小時(shí)后；同時(shí)摘下葉片A；B，利用______對(duì)其進(jìn)行脫色處理，漂洗后滴加碘液，則變藍(lán)的部位是______。

（3）比較葉片A綠色部分和非綠色部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同；可以證明：______。比較葉片A綠色部分和葉片B綠色部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同，可以證明______。若將裝置中的“透明塑料袋”改為“黑色塑料袋”，同時(shí)取走固體氫氧化鈉，則葉片A；B綠色部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同，可以證明______。

（4）光合作用合成的有機(jī)物給呼吸作用提供了原料，請(qǐng)寫出植物呼吸作用的場(chǎng)所：______。29、實(shí)驗(yàn)題（10分）如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊，常常會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲(chóng)。當(dāng)你搬開(kāi)花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢?是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎?某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究，請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過(guò)程寫完整。(1)提出問(wèn)題：鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境嗎?(2)作出假設(shè)：_____________________________________________________。(3)制訂實(shí)施探究的方案：在鐵盤內(nèi)放上一薄層濕土，一側(cè)蓋上不透光的厚紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，在鐵盤兩側(cè)中央處各放5只鼠婦，觀察鼠婦的行為。這樣在盒里就形成了___________和____________兩種環(huán)境。該實(shí)驗(yàn)的變量是_____________。如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦___（填：是、否）可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論?為什么?________________（4）分析結(jié)果，得出結(jié)論：該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次，結(jié)果如下表。。環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次明亮0只1只2只0只2只陰暗10只9只8只10只8只為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確，應(yīng)對(duì)上述數(shù)據(jù)作怎樣的處理?________________________。（5）結(jié)論：___________對(duì)鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在_________的環(huán)境中生活。（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后將鼠婦怎樣處理？____________________________________。評(píng)卷人得分六、其他(共1題，共2分)30、【題文】下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖；請(qǐng)據(jù)圖回答：（4分）

（1）觀察時(shí)，應(yīng)該先旋轉(zhuǎn)[7]____找到物像，再調(diào)[8]____讓物像更加清晰。

（2）天氣陰暗時(shí)應(yīng)該使用反光鏡的____可以讓視野明亮。

（3)轉(zhuǎn)換鏡頭時(shí)，應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)[2]____，不能直接擺弄物鏡。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】

血細(xì)胞包括紅細(xì)胞；白細(xì)胞和血小板組成；紅細(xì)胞，又稱紅血球，成熟的紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核，是血細(xì)胞中數(shù)量最多的一種．白細(xì)胞無(wú)色，體積比紅細(xì)胞大，有細(xì)胞核．血小板無(wú)核，又稱血栓細(xì)胞．由于血小板非常小，從普通顯微鏡下觀察人血涂片，不易觀察到．血漿中主要是水，能運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和廢物以及血細(xì)胞．神經(jīng)元是神經(jīng)細(xì)胞不屬于血細(xì)胞．

故選：B．

【解析】【答案】本題考查血液中血細(xì)胞包括紅細(xì)胞；白細(xì)胞和血小板的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．

2、C【分析】試題分析：．清潔鏡身時(shí)應(yīng)有紗布；清潔物鏡和目鏡的鏡頭時(shí)，應(yīng)用擦鏡紙．擦鏡紙質(zhì)軟又不易掉毛，用擦鏡紙擦拭鏡頭既可以清潔鏡頭，又可以避免損傷鏡頭和有少量的纖維留在鏡頭上，影響觀察效果．考點(diǎn)：顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法【解析】【答案】C3、C【分析】【解析】

試題分析：植物；動(dòng)物、細(xì)菌、真菌等生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞．也就是說(shuō)動(dòng)物、植物、細(xì)菌、真菌都是由細(xì)胞構(gòu)成的生物．唯獨(dú)病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單；其結(jié)構(gòu)是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成的，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．上述選項(xiàng)中，桃花是植物；山羊是動(dòng)物；酵母菌是真菌；SARS病毒屬于病毒，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．

考點(diǎn)：細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，并不是所有的生物都有細(xì)胞，例如：病毒．【解析】【答案】C.4、D【分析】【解析】

試題分析：解：果實(shí)與種子的形成圖如下。

一株完整的綠色開(kāi)花植物體由根；莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成；葵花籽是果實(shí)，屬于六大器官之一，由圖可知，果實(shí)是由子房發(fā)育成的．故選：D

考點(diǎn)：此題考查的知識(shí)點(diǎn)果實(shí)和種子的形成，綠色開(kāi)花植物由六大器官組成，據(jù)此解答．【解析】【答案】D5、D【分析】【解答】人體內(nèi)的血管有動(dòng)脈血管；靜脈血管、毛細(xì)血管三種類型．

A；其中動(dòng)脈血管管壁厚；彈性最大，管腔較小，血流速度快，其功能為將血液從心臟輸送到全身各處去；不符合題意.

B；靜脈血管管壁較?。粡椥暂^小，管腔大，血流速度慢，其功能為將血液從全身各處輸送到心臟去；不符合題意．

C；心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官；不停地進(jìn)行收縮和舒張，推動(dòng)血液在心臟和血管間不停地進(jìn)行循環(huán)；不符合題意．

D；毛細(xì)血管管壁最??；只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，管腔最小，只允許紅細(xì)胞呈單行通過(guò)，血流速度極慢，數(shù)量最多，利于與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換．所以便于血液與組織細(xì)胞之間充分地進(jìn)行物質(zhì)交換的血管是毛細(xì)血管；符合題意．

故選D．

【分析】血液循環(huán)系統(tǒng)包括心臟和血管，心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官，血管包括動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管，三種血管具有不同的功能．根據(jù)題意解答：6、A【分析】解：A；卷柏屬于蕨類植物；有根莖葉的分化，孢子繁殖，A正確；

B；蘇鐵屬于裸子植物；有根、莖、葉、種子，無(wú)花、果實(shí)，B錯(cuò)誤；

C；石莼屬于藻類植物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單；無(wú)根、莖、葉的分化，C錯(cuò)誤；

D；墻蘚屬于苔蘚植物；無(wú)根，有莖葉的分化，D錯(cuò)誤。

故選：A。

蕨類植物有真正的根；莖、葉的分化；用孢子來(lái)繁殖后代，據(jù)此解答。

解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握蕨類植物的特征?！窘馕觥緼7、A【分析】解：無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起著重要的作用；這些無(wú)機(jī)鹽包括含氮；磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無(wú)機(jī)鹽，其中植物生活中最多的無(wú)機(jī)鹽是含氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽．含氮的無(wú)機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)，使枝繁葉茂；含磷的無(wú)機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開(kāi)放，使果實(shí)、種子提早成熟；含鉀的無(wú)機(jī)鹽使植物莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸．

故選：A．

植物生長(zhǎng)需要多種無(wú)機(jī)鹽；其中植物生活中最多的無(wú)機(jī)鹽是含氮；磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽．分析解答．

明確植物生長(zhǎng)需要含氮、磷、鉀無(wú)機(jī)鹽，了解含氮磷鉀的無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物生活的意義，可結(jié)合著具體的實(shí)例掌握．【解析】A8、B【分析】解：A；植物缺鉀時(shí)；植物易倒伏，葉片脈間缺綠，且沿葉緣逐漸出現(xiàn)壞死組織，漸呈焦枯狀，錯(cuò)誤．

B；含硼的無(wú)機(jī)鹽能影響植物的受精作用；缺硼時(shí)植株只開(kāi)花不結(jié)果，正確．

C；缺磷時(shí)；幼芽和根系生長(zhǎng)緩慢，植株矮小，葉色暗綠，無(wú)光澤，背面紫色，錯(cuò)誤．

D；氮肥作用能促使植物的莖、葉（營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)）生長(zhǎng)茂盛；葉色濃綠．土壤缺氮時(shí)，植株矮小，葉片黃化，花芽分化延遲，花芽數(shù)減少，錯(cuò)誤．

故選：B

植物生長(zhǎng)需要多種無(wú)機(jī)鹽；需要量最多的是含氮；磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽，分析解答．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記缺少氮磷鉀對(duì)植物的影響．【解析】B9、C【分析】試題分析：當(dāng)聽(tīng)到巨大聲響時(shí)，空氣震動(dòng)劇烈導(dǎo)致耳膜受到的壓力突然增大，容易擊穿鼓膜，這時(shí)張大嘴巴，可以使咽鼓管張開(kāi)，因咽鼓管連通咽部和鼓室，這樣口腔內(nèi)的氣壓即鼓室內(nèi)的氣壓與鼓膜外，即外耳道的氣壓保持平衡，保持鼓膜內(nèi)外大氣壓的平衡，以免振破鼓膜，如果閉嘴同時(shí)用雙手堵耳也是同樣道理，這樣就避免了壓強(qiáng)的突然改變對(duì)鼓膜的影響，故選C?？键c(diǎn)：本題考查的是耳的保健，解答此類題目的關(guān)鍵是理解保護(hù)鼓膜的措施及原因?！窘馕觥俊敬鸢浮緾二、填空題(共5題，共10分)10、略

【分析】

呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道包括鼻腔；咽、喉、氣管、支氣管；是呼吸的通道，呼吸道保證了氣體的暢通；肺由許多肺泡構(gòu)成，外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維，肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這些特點(diǎn)都有利于氣體交換，因此肺是氣體交換的主要場(chǎng)所．

故答案為：呼吸道；氣體交換．

【解析】【答案】回答此題的關(guān)鍵是要明確呼吸系統(tǒng)的組成和各部分功能．

11、略

【分析】

病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)；只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，病毒不能獨(dú)立生活，只能寄生在其它生物體內(nèi)．根據(jù)病毒寄生的生物體的不同，我們把病毒分為植物病毒；動(dòng)物病毒和細(xì)菌病毒，細(xì)菌病毒又叫噬菌體．專門寄生在植物細(xì)胞內(nèi)的病毒叫做植物病毒，如煙草花葉病毒；寄生在動(dòng)物和人體細(xì)胞內(nèi)的病毒叫做動(dòng)物病毒，如流感病毒；專門寄生在細(xì)菌內(nèi)的病毒叫細(xì)菌病毒（也叫噬菌體），如大腸桿菌噬菌體．

故答案為：動(dòng)物；植物。

【解析】【答案】根據(jù)病毒的分類；即根據(jù)病毒寄生的生物不同進(jìn)行分析回答．

12、略

【分析】腎單位包括腎小體和腎小管兩部分，腎小體由腎小球和腎小囊組成。經(jīng)過(guò)了腎小球的濾過(guò)進(jìn)入到腎小囊中的液體是原尿，不能濾過(guò)的是大分子蛋白質(zhì)和血細(xì)胞；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，全部葡萄糖、大部分的水和部分無(wú)機(jī)鹽等被腎小管重新吸收，剩下的水和無(wú)機(jī)鹽、尿素等就形成了尿液。【解析】【答案】（1）腎小囊腎小管（2）原尿腎小球的濾過(guò)作用大分子蛋白質(zhì)和血細(xì)胞（3）葡萄糖尿液13、略

【分析】【解析】考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用；線粒體和葉綠體是細(xì)胞中兩種能量轉(zhuǎn)換器；生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)；某些有害物質(zhì)沿食物鏈積累；動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別．

分析：本題是綜合考查生態(tài)系統(tǒng)的組成；動(dòng)物的行為以及生態(tài)系統(tǒng)中的生物富集現(xiàn)象；生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的區(qū)域內(nèi)，生物與環(huán)境之間形成的統(tǒng)一的整體．

解答：解：（1）根據(jù)行為獲得的途徑；動(dòng)物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為．其中，先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的行為，是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的；動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)所獲得的．海蝸牛向海龜噴射化學(xué)物質(zhì)，這種行為是動(dòng)物生來(lái)就有的行為，屬于先天性行為．

（2）葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所．但海蝸牛體內(nèi)的“綠色顆?！蹦軌蜻M(jìn)行光合作用；所以這種“綠色顆粒”相當(dāng)于植物體內(nèi)的葉綠體．

（3）生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成分和生物成分兩部分組成的．生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物．根據(jù)獲得的營(yíng)養(yǎng)和能量的方式；生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者；消費(fèi)者、分解者．其中生產(chǎn)者指的是綠色植物．它們利用光能，通過(guò)光合作用，把無(wú)機(jī)物制造成有機(jī)物，并將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中；消費(fèi)者指的是各種動(dòng)物．它們的生存都直接或間接的依賴于綠色植物制造出的有機(jī)物；分解者指的是細(xì)菌、真菌等營(yíng)腐生生活的微生物．由于海蝸牛體內(nèi)的顆粒是葉綠體，能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，所以是生產(chǎn)者；又由于海蝸牛是動(dòng)物，又屬于消費(fèi)者．

（4）由于海蝸牛是以海藻為食；又被海龜所捕食，所以它們之間可用一條食物鏈連接為：海藻→海蝸牛→海龜在生態(tài)系統(tǒng)中，一些有害物質(zhì)如鉛；汞、銅等重金屬和某些殺蟲(chóng)劑，可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，使其濃度隨著消費(fèi)者的級(jí)別的升高而逐漸增強(qiáng)．所以海龜?shù)捏w內(nèi)有毒物質(zhì)應(yīng)是最多的．

故答案為：（1）A（2）葉綠體（3）生產(chǎn)；消費(fèi)（4）海藻→海蝸牛→海龜；海龜。

點(diǎn)評(píng)：綜合考查生態(tài)系統(tǒng)的組成、動(dòng)物的行為以及生態(tài)系統(tǒng)中的生物富集現(xiàn)象，多以材料題的形式出現(xiàn)，難度較大．【解析】【答案】（1）A（2）葉綠體（3）生產(chǎn)消費(fèi)。

（4）海藻→海蝸牛→海龜海龜14、河流森林草原農(nóng)田湖泊濕地海洋【分析】【解答】生物圈中的每一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都與周圍的其他生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)聯(lián)；這種關(guān)聯(lián)性表現(xiàn)在方方面面．例如，我們的母親河--長(zhǎng)江和黃河，作為河流生態(tài)系統(tǒng)，源自西部源頭的森林生態(tài)系統(tǒng)；草原生態(tài)系統(tǒng)．河水奔流東去，滋潤(rùn)著沿途的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，養(yǎng)育著億萬(wàn)人口和其他生物．它們沿途還形成湖泊生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)，最終夾裹著陸地上的土壤和其他物質(zhì)，融入海洋生態(tài)系統(tǒng)．

故答案為：河流；森林；草原；農(nóng)田；湖泊；濕地；海洋。理解掌握各個(gè)生態(tài)系統(tǒng)之間的關(guān)系；熟悉教材，這題雖然內(nèi)容較多，但都是課本上的原話．

【分析】生物圈中生態(tài)系統(tǒng)多種多樣，它們并不是相互孤立的，而是相互關(guān)聯(lián)的，據(jù)此答題．三、判斷題(共7題，共14分)15、√【分析】解：細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體．線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水；同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用．是細(xì)胞內(nèi)供應(yīng)能量的“動(dòng)力工廠”．故說(shuō)法正確．

故答案為：√．

細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體；葉綠體可將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，并將化學(xué)能儲(chǔ)存在它所制造的糖類等有機(jī)物中．線粒體則可使細(xì)胞中的一些有機(jī)物，通過(guò)復(fù)雜的變化，將其中儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用．據(jù)此解答．

解答此題的關(guān)鍵是明確細(xì)胞中的兩個(gè)能量轉(zhuǎn)換器，了解葉綠體和線粒體能量轉(zhuǎn)換的不同．【解析】√16、×【分析】解：外界氣體進(jìn)入肺內(nèi)后，在肺泡處與血液之間進(jìn)行氣體交換：肺泡里的氧氣進(jìn)入血液，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡；氧氣進(jìn)入血液后隨血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞處，在這里氧氣被組織細(xì)胞利用，分解有機(jī)物，產(chǎn)生二氧化碳；二氧化碳又隨血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)椒尾棵?xì)血管，進(jìn)入肺泡，排出體外；如圖所示：因此人體產(chǎn)生的二氧化碳來(lái)自于組織細(xì)胞處．

故答案為：×

肺的結(jié)構(gòu)是：左；右支氣管入肺后反復(fù)分支；愈分愈細(xì)，形成許多樹(shù)枝狀的分支，直到分支成細(xì)支氣管，細(xì)支氣管管壁的軟骨環(huán)消失，管壁由平滑肌構(gòu)成，它的收縮和舒張影響著細(xì)支氣管口徑的大小，從而控制進(jìn)出肺內(nèi)的氣體量．細(xì)支氣管再分支到呼吸性細(xì)支氣管）時(shí)，其管壁的某些部分向外突出形成肺泡，肺泡外纏繞著豐富的毛細(xì)血管．

人體產(chǎn)生的二氧化碳由肺通過(guò)呼吸道排出，但二氧化碳并不產(chǎn)生于肺，而是由組織細(xì)胞產(chǎn)生的．【解析】×17、×【分析】解：關(guān)節(jié)包括關(guān)節(jié)面；關(guān)節(jié)腔、關(guān)節(jié)囊三部分．關(guān)節(jié)面又分為關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩；在關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩的表面都覆蓋著光滑的關(guān)節(jié)軟骨．所謂的脫臼就是關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩里脫落出來(lái)．

故答案為：×

本題考查的是脫臼的問(wèn)題；首先明確關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)．

關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)是考查的重點(diǎn)，可結(jié)合著關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)示意圖掌握．【解析】×18、√【分析】試題分析：綠色植物的分類一般要考慮植物的根、莖、葉、花、果實(shí)和種子，根據(jù)種子外面有無(wú)果皮包被著，把種子植物分成裸子植物和被子植物，裸子植物的種子外面無(wú)果皮包被著，不能形成果實(shí)，被子植物的種子外面有果皮包被著，能形成果實(shí)．因?yàn)槎叨寄苄纬煞N子，所以都有種皮和胚．考點(diǎn)：種子的結(jié)構(gòu)和成分.【解析】【答案】對(duì)19、×【分析】試題分析：雖然細(xì)胞是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能單位，但在初中階段我們從課本中所學(xué)到有細(xì)胞構(gòu)成的生物有植物、動(dòng)物、細(xì)菌、真菌，但病毒并不是由細(xì)胞構(gòu)成，而是由內(nèi)部的遺傳物質(zhì)和蛋白質(zhì)的外殼構(gòu)成的，題干中生物都是有細(xì)胞構(gòu)成是錯(cuò)誤的?？键c(diǎn)：本題考查生物體的構(gòu)成，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?0、×【分析】【解析】試題分析：生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動(dòng)物、植物、微生物）的豐富性，如人類已鑒定出的物種，大約有170多萬(wàn)個(gè)，我國(guó)已知鳥(niǎo)類就有1244種之多，被子植物有3000種，即物種水平的生物多樣性及其變化；基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬(wàn)別，表明組成生物的基因也成千上萬(wàn)，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)；基因的多樣性決定了生物種類的多樣性，生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過(guò)程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過(guò)程變化的多樣性是指生物所生存的生態(tài)環(huán)境類型的多樣性等?？键c(diǎn)：本題考查的是生物的多樣性。【解析】【答案】錯(cuò)21、A【分析】【解答】使用顯微鏡包括取鏡；安放、對(duì)光、觀察等過(guò)程；觀察時(shí)兩只眼都要睜開(kāi)，其中一只眼（一般是左眼）觀察目鏡，另一只眼（一般是右眼）看著畫圖；這樣可以比較真實(shí)地將在顯微鏡下觀察到的物像畫出來(lái)．

故答案為：√

【分析】正確使用顯微鏡觀察時(shí)，兩眼自然睜開(kāi)，左眼注視目鏡觀察物像，右眼睜開(kāi)看著畫圖及記錄．四、解答題(共4題，共16分)22、（1）2貧血鐵蛋白質(zhì)

（2）13血漿止血和加速凝血【分析】【分析】此題考查血液中各種血細(xì)胞的正常值；成分及功能。解題的關(guān)鍵是要熟悉血液的組成和功能。

【解答】血液的組成包括血漿和血細(xì)胞，血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板。從圖中可以看出：數(shù)量最多的細(xì)胞，呈兩面凹的圓餅狀、沒(méi)有細(xì)胞核的【2】是紅細(xì)胞；數(shù)量最少的、比紅細(xì)胞大，有細(xì)胞核的【1】白細(xì)胞；血小板的個(gè)體最小，因而在顯微鏡下不易觀察到，【3】是血漿。（1）【2】紅細(xì)胞富含血紅蛋白。血紅蛋白是一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，它在氧濃度高的地方與氧結(jié)合，在氧濃度低的地方與氧分離，因此紅細(xì)胞的主要功能是運(yùn)輸氧，當(dāng)血液中紅細(xì)胞數(shù)量少或血紅蛋白含量過(guò)少時(shí)，人會(huì)患貧血，貧血的人應(yīng)多吃含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食品。因某人的血液中紅細(xì)胞數(shù)目為3×1012個(gè)/L；比正常值要少的多，因而此人患貧血。

（2）【1】是白細(xì)胞，白細(xì)胞的能夠作變形運(yùn)動(dòng)，當(dāng)細(xì)菌侵入人體后，白細(xì)胞能穿過(guò)毛細(xì)血管壁進(jìn)入組織，并將細(xì)菌吞噬，因此白細(xì)胞有防御疾病的作用，人體出現(xiàn)炎癥時(shí)，白細(xì)胞會(huì)增多。圖中【3】是血漿，呈淡黃色半透明，血漿中含有大量的水，還含有蛋白質(zhì)、葡萄糖、無(wú)機(jī)鹽等，血漿的主要功能是運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物。血小板的功能是止血和加速凝血?！窘馕觥浚?）2貧血鐵蛋白質(zhì)

（2）13血漿止血和加速凝血23、（1）受精卵睪丸卵巢

（2）2輸卵管

（3）3子宮②胎盤【分析】【分析】本題主要考查人的生殖和發(fā)育。解答此題的關(guān)鍵是熟知男女生殖系統(tǒng)中各器官的功能?！窘獯稹繄D1中：A睪丸，B卵巢，C受精，D發(fā)育，E分娩；圖2中：1卵巢，2輸卵管，3子宮，4陰道；圖3中：①羊水，②胎盤，③臍帶。（1）睪丸是男性的主要性器官，也是男性的性腺，能夠產(chǎn)生精子和分泌雄性激素；卵巢是女性的主要性器官，卵巢有產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌性激素的作用。精子與卵細(xì)胞在輸卵管里結(jié)合，形成一個(gè)受精卵，生命就開(kāi)始了。故圖1中，新生命的起點(diǎn)是受精卵，其中精子產(chǎn)生于父親的A睪丸中，卵細(xì)胞產(chǎn)生于母親的B卵巢中。（2）精子與卵細(xì)胞在輸卵管相遇完成受精作用的。故C過(guò)程是在圖2中的2輸卵管內(nèi)形成的。（3）受精卵不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂，逐漸發(fā)育成胚泡，胚泡緩慢移動(dòng)到子宮，最終植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕。胚胎發(fā)育所需要的營(yíng)養(yǎng)來(lái)自卵細(xì)胞中儲(chǔ)存的卵黃，胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過(guò)胎盤、臍帶從母體的血液里獲得氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，同時(shí)把產(chǎn)生的二氧化碳等廢物排到母體的血液里，再由母體排出體外。母體懷孕40周左右，胎兒就發(fā)育成熟了，成熟的胎兒從母體的陰道產(chǎn)出的過(guò)程稱為分娩。故受精后，胚胎和胎兒是在圖2中的3子宮中發(fā)育。發(fā)育過(guò)程中，胎兒通過(guò)圖3中的②胎盤與母體進(jìn)行物質(zhì)交換。【解析】（1）受精卵睪丸卵巢（2）2輸卵管（3）3子宮②胎盤24、（1）②細(xì)胞膜。

（2）細(xì)胞壁葉綠體液泡（3）⑥線粒體（4）支持和保護(hù)（5）④細(xì)胞核【分析】【分析】本題考查動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能，結(jié)合動(dòng)植物細(xì)胞模式圖，掌握動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是解答的關(guān)鍵。【解答】不論動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞中一般都含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體，除此之外植物細(xì)胞一般還有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡等結(jié)構(gòu)，而每種結(jié)構(gòu)都有相應(yīng)的功能。細(xì)胞的細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持細(xì)胞的作用；細(xì)胞膜可以控制物質(zhì)的進(jìn)出；細(xì)胞核中含有遺傳物質(zhì)，它控制著細(xì)胞的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖；細(xì)胞質(zhì)可以流動(dòng)，加速細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)交換，且細(xì)胞質(zhì)中含有葉綠體和線粒體；葉綠體和線粒體分別是進(jìn)行光合作用和呼吸作用的能量轉(zhuǎn)換器，其中葉綠體將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中，線粒體將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)供生命活動(dòng)的需要。圖中①細(xì)胞壁、②細(xì)胞膜、③葉綠體、④細(xì)胞核、⑤液泡、⑥細(xì)胞質(zhì)、⑦線粒體。左圖是植物細(xì)胞，右圖是動(dòng)物細(xì)胞。綜上所述：（1）細(xì)胞中的控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是【②】細(xì)胞膜。（2）圖中的【①】細(xì)胞壁、【③】葉綠體和【⑤】液泡植物細(xì)胞特有的。（3）動(dòng)植物細(xì)胞共有的能量轉(zhuǎn)換器是【⑥】線粒體。（4）圖中的①對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用。（5）細(xì)胞的控制中心是圖中的【④】細(xì)胞核。

【解析】（1）②細(xì)胞膜。

（2）細(xì)胞壁葉綠體液泡（3）⑥線粒體（4）支持和保護(hù)（5）④細(xì)胞核25、略

【分析】

（1）農(nóng)作物秸竿處理辦法有直接利用：把秸桿粉碎后還田；漚肥；新能源：發(fā)酵法生產(chǎn)沼氣；環(huán)保：生產(chǎn)“再生纖維共混膜”在土壤中1-2月就會(huì)被分解．即不污染環(huán)境；還能節(jié)約資源．（答對(duì)其中一個(gè)就給分）

（2）夏天；受潮的糧食衣物和皮鞋常常長(zhǎng)毛發(fā)霉，而干燥的糧食和皮鞋不易長(zhǎng)霉，它們不同的量是水分，這說(shuō)明霉菌的生長(zhǎng)繁殖需要適宜的溫度和水分．

（3）在我們農(nóng)村有“狗怕彎腰；狼怕刺刀”俗語(yǔ)，是動(dòng)物出生以后，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)的積累得到的，學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為．學(xué)習(xí)行為與遺傳因素有關(guān)，動(dòng)物的等級(jí)越高，其學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)．學(xué)習(xí)行為即后天性行為．因此屬于動(dòng)物的后天性行為．（此處不能填“學(xué)習(xí)”）

（4）地窖中存放的植物等進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣；產(chǎn)生了二氧化碳．油燈熄滅，表明地窖中的氧氣很少，不能維持燃燒，因此人進(jìn)入后會(huì)因缺氧而窒息．

故答案為：（1）把秸桿粉碎后還田；漚肥等；發(fā)酵法生產(chǎn)沼氣；生產(chǎn)“再生纖維共混膜”在土壤中12月就會(huì)被分解；（2）溫度和水分；（3）后天；（4）地窖中存放的植物等進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，產(chǎn)生了二氧化碳．人進(jìn)入后會(huì)因缺氧而窒息．

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物學(xué)常識(shí)．解答時(shí)可以從利用秸稈的方法；霉菌的生活條件、后天性行為的特點(diǎn)、呼吸作用消耗氧氣方面來(lái)切入．

五、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共32分)26、（1）酸雨對(duì)金魚(yú)的生活有影響

（2）pH值（酸堿度）E

（3）強(qiáng)

（4）大氣環(huán)流（生物圈是一個(gè)統(tǒng)一整體）【分析】【分析】本題考查酸雨對(duì)水生動(dòng)物的影響的模擬實(shí)驗(yàn)，掌握科學(xué)探究的一般過(guò)程、對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)是解答的關(guān)鍵。【解答】（1）本實(shí)驗(yàn)探究模擬酸雨對(duì)金魚(yú)的生活的影響，因此興趣小組提出的問(wèn)題是模擬酸雨金魚(yú)的生活有影響嗎?？作出的假設(shè)是模擬酸雨對(duì)金魚(yú)的生活有影響。（2）在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)，這個(gè)不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)計(jì)一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使結(jié)果更具有說(shuō)服力。該實(shí)驗(yàn)除了pH值不同以外，其他條件都相同。因此，實(shí)驗(yàn)的變量是pH值，被實(shí)驗(yàn)變量處理的組是實(shí)驗(yàn)組，不被實(shí)驗(yàn)變量處理的組是對(duì)照組。起對(duì)照作用的是E組。（3）pH值越小，溶液的酸性越大，由表中記錄的金魚(yú)存活時(shí)間可以得出的結(jié)論是：水的酸性越強(qiáng)，對(duì)金魚(yú)的生命活動(dòng)影響越大。（4）酸雨主要是由于礦物燃料燃燒（如燃燒煤、天然氣、重油等）產(chǎn)生的二氧化硫以及氮氧化物等排放到大氣中，然后與大氣中的水蒸汽結(jié)合生成酸，這些酸溶在雨中就形成酸雨。酸雨不一定是本地區(qū)的有害排放物造成的，理由是生物圈是一個(gè)統(tǒng)一整體，二氧化硫以及氮氧化物等排放到大氣中后，隨大氣環(huán)流會(huì)擴(kuò)散到任何地方?！窘馕觥浚?）酸雨對(duì)金魚(yú)的生活有影響（2）pH值（酸堿度）E（3）強(qiáng)（4）大氣環(huán)流（生物圈是一個(gè)統(tǒng)一整體）27、（1）蒸騰作用

（2）A

（3）葉AC

（4）6氣孔下保衛(wèi)細(xì)胞營(yíng)養(yǎng)【分析】【分析】本題主要探究植物的蒸騰作用。解答此題的關(guān)鍵是熟知該實(shí)驗(yàn)的操作步驟、葉片的結(jié)構(gòu)等內(nèi)容。【解答】圖示中：1上表皮，2柵欄組織，3海綿組織，4下表皮，5葉脈，6氣孔。（1）蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從活的植物體內(nèi)通過(guò)植物體表面（主要是葉子）散失到植物體外的大氣中的過(guò)程?？梢?jiàn)，中午，興趣小組的同學(xué)看到有的塑料袋內(nèi)壁上有一些小水珠這些小水珠主要來(lái)自植物的蒸騰作用。（2）我們要驗(yàn)證植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是葉，所以探究實(shí)驗(yàn)我們?cè)O(shè)計(jì)對(duì)照時(shí)應(yīng)有唯一變量--有無(wú)葉。因此必須選帶葉的植物，故C不合理；而B(niǎo)圖用塑料袋將植物連同盆土一同罩住，我們要排除其他因素的干擾，這樣塑料袋內(nèi)壁的水珠是否來(lái)自葉片的蒸騰作用就不能確定，故若要探究綠色植物的蒸騰作用，A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中最合理的是圖A。（3）我們要驗(yàn)證植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是葉，所以探究實(shí)驗(yàn)我們?cè)O(shè)計(jì)對(duì)照時(shí)應(yīng)有唯一變量--有無(wú)葉。同時(shí)我們要排除其他因素的干擾，如圖B用塑料袋將植物連同盆土一同罩住，這樣塑料袋內(nèi)壁的水珠是否來(lái)自葉片的蒸騰作用就不能確定，因?yàn)榘鸦ㄅ柚械耐寥酪苍诶锩?，水蒸氣有可能?lái)自土壤中的水分，只有A和C可以進(jìn)行比較最好。可見(jiàn)，葉是植物體進(jìn)行蒸騰作用的主要器官。該結(jié)論可以通過(guò)AC組對(duì)照得出。（4）植物的葉片上有許多氣孔，氣孔主要分布在葉片的下表皮。保衛(wèi)細(xì)胞吸水時(shí)，細(xì)胞膨脹，細(xì)胞厚度增加，兩細(xì)胞分離，氣孔張開(kāi)；保衛(wèi)細(xì)胞失水時(shí)，細(xì)胞收縮，細(xì)胞厚度減小，兩細(xì)胞并合，氣孔閉合，所以控制氣孔的開(kāi)閉的結(jié)構(gòu)是保衛(wèi)細(xì)胞。當(dāng)氣孔張開(kāi)時(shí)，葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔擴(kuò)散到外界空氣中去，因此，氣孔是植物體蒸騰失水的門戶，也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的窗口。葉片的結(jié)構(gòu)包括葉肉（包括海綿組織和柵欄組織）、表皮（包括上、下表皮）和葉脈三部分；葉肉細(xì)胞是屬于營(yíng)養(yǎng)組織?？梢?jiàn)，圖D表示葉片的橫切面，6氣孔是植物體與外界氣體交換的通道，也是蒸騰失水的門戶，主要分布在葉片的下表皮。它的開(kāi)閉受保衛(wèi)細(xì)胞控制。2和3組成葉肉屬于營(yíng)養(yǎng)組織?！窘馕觥浚?）蒸騰作用（2）A（3）葉AC（4）6氣孔下保衛(wèi)細(xì)胞營(yíng)養(yǎng)28、將植物放在暗處一晝夜酒精葉片A的綠色部分葉綠體是光合作用的場(chǎng)所二氧化碳是光合作