2025年中圖版九年級歷史下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年中圖版九年級歷史下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、《漢謨拉比法典》是歷史上已知的第一部比較完備的成文法典．你知道它出自于下列哪一文明古國嗎（）A.古中國B.古巴比倫C.古印度D.古希臘2、10、明清是中國小說史上的繁榮時期。下列章節(jié)目錄出自小說《紅樓夢》的是A.第二十一回：“護法設莊留大圣，須彌靈吉定風魔”B.第二十一回：“曹操煮酒論英雄，關公賺城斬車胄”C.第二十一回：“虔婆酔打唐牛兒，宋江怒殺閻婆惜”D.第二十一回：“賢襲人嬌嗔箴寶玉，俏平兒軟語救賈璉”3、無產(chǎn)階級建立政權的第一次偉大嘗試是（）A.巴黎公社B.俄國十月革命C.蘇聯(lián)的建立D.新中國的成立4、下列文明成果中，屬于古埃及文明成果的是A.楔形文字B.漢謨拉比法典C.種姓制度D.金字塔5、法國文豪維克多?雨果曾經(jīng)預言：“總有一天，到那時所有的歐洲國家，無須丟掉你們各自的特點和閃光的個性，都將緊緊地融合在一個高一級的整體里；到那時，你們將構筑歐洲的友愛關系”．這個預言在50年前得以基本實現(xiàn)--歐洲聯(lián)盟建立．歐盟還力求“用同一種聲音說話”，這是指（）A.統(tǒng)一使用語言B.外交步調(diào)一致C.使用統(tǒng)一的貨幣D.統(tǒng)一經(jīng)濟市場6、美國內(nèi)戰(zhàn)初北方節(jié)節(jié)失利，扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)爭形勢的關鍵是A.林肯當選總統(tǒng)B.頒布《解放黑人奴隸宣言》C.葛底斯堡戰(zhàn)役D.攻克里士滿7、【題文】1857~1859年，印度爆發(fā)了一場聲勢浩大的民族大起義，這次起義沉重打擊了A.法國殖民者B.英國殖民者C.德國殖民者D.西班牙殖民者評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、（判斷正誤題，判斷下列說法是否正確，正確的填涂“T”，錯誤的填涂“F”）公元前5世紀后半期，伯利克里當政期間，雅典達到全盛，奴隸民主政治發(fā)展到古代世界的高峰。（）9、閱讀材料，回答相關問題。（6分）【祖國統(tǒng)一】材料一：請回答：（1）材料一中香港和澳門回歸祖國的時間。香港于年月日回歸祖國；（1分）澳門于年月日回歸祖國。（1分）（2）提出“一國兩制”偉大構想的領導人是。（1分）【民族團結】材料二：中國是一個統(tǒng)一的多民族國家，燦爛的中華文明是由各族人民共同締造的。早在古代我國就加強了對少數(shù)民族地區(qū)的管理。請回答：（3）朝時在中央設宣政院加強對西藏的管轄。（1分）（4）清朝時確立制度和設加強對西藏的管理。（2分）10、《大唐西域記》描述了13世紀的東方文明，對后來歐洲開辟新航路有所啟示．____．11、成語是我國特有的文化現(xiàn)象；我國成語有很大一部分是從古代相承沿用下來的。下面是邵陽縣某中學為深入了解中國成語典故而準備的強化訓練試題，請你參與。

（1）請你為成語按產(chǎn)生時期歸位。（請將備選成語的序號填寫到相應成語欄中；每欄要選填2個）

。歷史時期相應成語備選成語①戰(zhàn)國時期A．問鼎中原B．飄若浮云。

C．知己知彼D．妙手回春。

E．三分天下F．焚書坑儒②秦漢時朝③魏晉時期（2）下列3個成語用錯了；請根據(jù)所學歷史知識，用正確的成語替換。

神州大地；地杰人靈，從古至今，人才輩出。晉文公巧用①問鼎中原，大敗楚國，稱霸中原；劉備苦心②臥薪嘗膽，請出諸葛亮，建立蜀漢；陳勝吳廣③徙木立信，起義反秦。

①____，②____，③____。12、____年6月，英國艦隊封鎖珠江口，鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)。19世紀70年代，____收復新疆，粉碎了阿古柏分裂勢力，維護了我國領土主權。評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)13、關于真理標準問題的討論，為粉碎“四人幫”、結束文化大革命奠定了思想基礎．____（判斷對錯）．14、1991年蘇聯(lián)解體標志著兩極格局結束．____（判斷對錯）15、董仲舒建議漢武帝削奪王國的封地。____（判斷對錯）16、中國近代交通、通訊和大眾報業(yè)的發(fā)展完全依靠外來技術．____（判斷對錯）17、1917年11月6日晚，列寧秘密來到彼得格勒的起義總指揮部--斯莫爾尼宮，領導起義。11月7日，彼得格勒武裝起義取得勝利。俄國建立了世界上第一個工人士兵蘇維埃政府--人民委員會，列寧當選主席。____（判斷對錯）18、憲章運動是歷史上無產(chǎn)階級建立政權的第一次偉大嘗試。____（判斷對錯）19、近代的繪畫藝術不斷發(fā)展，涌現(xiàn)出一大批杰出的畫家。德國的梵高就是頗具代表的一位，代表作有《向日葵》。______（判斷對錯）20、“這場運動關心的是今生而不是來世，關注的是非宗教的古典文化而不是基督教神學，這場運動最初起源于意大利。______（判斷對錯）21、“蘇湖熟，天下足”的諺語，折射出中國經(jīng)濟重心南移的變化，經(jīng)濟重心南移最后完成是在南宋時期．____（判斷對錯）評卷人得分四、其他(共5題，共45分)22、【題文】（9分）閱讀下列反映國際格局演變的相關材料；然后回答問題。

材料一。

巴黎和會“三巨頭”華盛頓會議。

材料二：“美國在世界上處于領導地位。凱撒；成吉思汗、路易十四、拿破侖或其他任何一個偉大的領袖所擔負的責任；都不能同美國總統(tǒng)今天所擔負的責任相比擬?！?/p>

――1945年4月16日杜魯門總統(tǒng)的談話。

材料三：“世界新秩序有很多權力中心；每一個都獨立活動。美國僅僅是一個大國，還有可與美國匹敵的其他國家，如日本；歐洲在一定程度上也是這樣，再過幾年還有中國，以及前蘇聯(lián)中的某些國家。”――1993年亨利·基辛格的談話。

請回答：

(1)通過材料一中兩次會議的召開；形成了怎樣的國際關系格局？（2分）

(2)材料二中拿破侖被稱為“偉大的領袖”；請結合所學知識舉一例說明。（2分）杜魯門的這段談話表明了美國有何企圖？（2分）

(3)根據(jù)材料三說明當今世界格局呈現(xiàn)出怎樣的發(fā)展趨勢？（1分）請簡述中國在當前世界格局中所處的地位。（2分）23、【題文】請仔細閱讀下列圖片；回答問題：計6分。

⑴寫出以上圖片中圖B；圖C各自相關的重大歷史事件名稱以及共同作用。（3分）

⑵簡要敘述圖A中為解放農(nóng)奴采取的措施。（任寫一點即可）（1分）

⑶圖B中日本使團訪問歐美國家的目的是什么？（1分）

⑷圖C中審閱的文件在當時有什么影響？（1分）24、【題文】近代以來；重視法制建設成為世界歷史發(fā)展的重要潮流，以下幾段文字選自近代幾部法令，閱讀后請回答問題：

材料一：未經(jīng)議會同意；國王無權廢除法律或停止法律的執(zhí)行；不經(jīng)議會同意，國王不能征稅；不經(jīng)議會同意，國王不能在和平時期維持常備軍；議會必須定期召開；議員的選舉不受國王的干涉。

材料二：人們生來是自由的；在權利上是平等的；自由；平等、安全、反抗壓迫是天賦的權利；在法律面前人人平等；私有財產(chǎn)是神圣不可侵犯的。

材料三：“我們以這些殖民地的善良人民的名義和權力；謹莊嚴宣告：這些聯(lián)合殖民地從此成為而且名正言順應當成為自由獨立的合眾國。它們解除對于英王的一切隸屬關系。而且它們與大不列顛王國之間的一切政治聯(lián)系也應從此完全廢止?！?/p>

材料四：憲法規(guī)定：這個國家是一個聯(lián)邦國家；實行總統(tǒng)制，總統(tǒng)既是國家元首，又是政府首腦。

材料五：這部法令是法國的；第一編是人法，第二編是物法，第三編是關于取得所有權的各種方法。這部法令是資產(chǎn)階級的第一部民法典，它對后來很多資本主義國家的立法產(chǎn)生了很大影響。很多國家在制定本國的民法典時是以這部法典為藍本或是作參考。

請回答：

⑴材料一這個法令使該國確立了什么政治體制？實行這一體制的國家在今天的世界上仍有很多；請你再舉出一個例子。（2分）

⑵材料二文獻出自哪國法令？為什么說它在當時具有進步意義？（2分）

⑶材料三中“這些殖民地”指什么？（1分）

⑷材料四“憲法”是指什么？材料五誰統(tǒng)治法國時期制定的？（2分）

⑸結合所學知識，談談以上五則法令有何共同之處？（1分）25、【題文】近代以來；資產(chǎn)階級民主思想不斷傳播，使世界歷史進程產(chǎn)生了重大影響。結合所學知識回答下列問題。(10分)

(1)近代最早的資產(chǎn)階級思想解放潮流是什么?(2分)首先在哪一國家興起?(2分〕

(2)17一18世紀歐洲出現(xiàn)的第二次思想解放運動是什么?(2分)在這一運動影響下，18世紀后半期發(fā)生了哪兩次資產(chǎn)階級革命?（4分)26、【題文】閱讀下列相關圖片；回答問題：

（1）圖1中“引領時代”的歷史人物是誰？（1分）他“引領時代”的發(fā)明是什么？（1分）

（2）圖2中“汽車之父”贊譽的是哪位歷史人物？他在交通工具動力方面的發(fā)明是什么？（2分）

（3）圖3中“網(wǎng)絡長椅”反映了哪次科技革命的成果？（2分）評卷人得分五、綜合題(共4題，共36分)27、2012年2月時任國家副主席習近平訪美時說，中國領導人能夠從中美兩國人民的根本利益和世界和平與發(fā)展的長遠需要出發(fā)，使中美關系不偏離正確的發(fā)展軌道?；仡欀型饨煌臍v史，品味習副主席的講話，探究下列問題：（1）我國古代對外交流頻繁。請問：漢朝對外貿(mào)易往來的主要通道是什么？（1分）列舉一位唐朝時期為中外友好往來作出重大貢獻的人物。（1分）（2）明朝鄭和下西洋與西方開辟新航路相比，目的有何不同？（2分）明朝中后期，我國出現(xiàn)外國勢力侵入的新形勢，試舉一例說明。（1分）（3）請列舉一個20世紀40年代中美合作的事例。（1分）依據(jù)材料回答，建立良好中美關系的基本出發(fā)點是什么？（1分）28、中日一衣帶水，交往源遠流長。十九世紀四五十年代，兩國幾乎面臨著同樣的困境。十九世紀六七十年代兩國開始探索民族自強的道路，但結局迥異。近代日本兩次侵華給中華民族帶來了深重災難。如今的中日關系能否正常發(fā)展已成為維系東亞、太平洋地區(qū)和平與安全的重中之重。請回答：（1）“面臨著同樣的困境”具體是指什么？（2）“探索民族自強的道路”指中日兩國歷史上的什么自救運動？（3）近代日本兩次侵華是指哪兩場戰(zhàn)爭？（4）近年來，日本政府的哪些做法嚴重傷害中國人民的感情，又極有可能威脅到“東亞、太平洋地區(qū)和平與安全”？（舉兩例）（5）你認為應該如何正確處理中日兩國關系？29、閱讀下列材料：材料一：在中世紀，人類意識的兩方面——內(nèi)心自省和外界都一樣——一直處在一層共同的紗幕之下，處于睡眠或半醒狀態(tài)。這層紗幕是由信仰、幻想和幼稚的偏見織成的，透過它向外看，世界和歷史都罩了一層奇怪的色彩在意大利，這層紗幕最先煙消云散。材料二：文藝復興時期，人們對文學、藝術等方面的巨大成就極為歡欣。他們認為這是一次精神的新生，而不是像花開花落那樣，只是周而復始的重復。材料三：我在1492年發(fā)現(xiàn)印度大陸以及大批島嶼在此之后，我回到長勒提爾，見王上，而王上依據(jù)我的陳述，命令我進行第二次航行以求新的發(fā)現(xiàn)，并在我所發(fā)現(xiàn)的土地上建立殖民地?！愿鐐惒既沼浾埢卮穑?1)材料一中所說的“共同的紗幕”指的是什么？（1分）在意大利什么思想使人覺醒，讓這層紗幕最先煙消云散？（1分）(2)列舉一文藝復興在藝術上的代表人物及其成就（2分）(3)你是如何理解材料二中“這是一次精神的新生，而不是像花開花落那樣，只是周而復始的重復”的？（1分）(4)哥倫布的航?；顒邮切潞铰烽_辟的重要組成部分，請你指出材料三中哥倫布關于地理位置認識的一處錯誤，并加以改正。（1分）(5)從材料中找出反映哥倫布航?；顒拥哪康摹＃?分）(6)文藝復興和新航路開辟對人類邁入近代社會有何共同影響？（1分）30、【題文】閱讀下列材料；結合所學知識回答問題。

材料一18世紀中期到19世紀中期；蒸汽機器引起了歐洲生產(chǎn)的革命，英國引領了這一歷史發(fā)展的潮流，取得了技冠群雄；傲視全球的輝煌成果。

材料二。

材料三自從全球涌現(xiàn)出發(fā)明和使用機器的熱潮后；煙囪；廠房、機器轟鳴聲，打破了人們恬靜的田園生活。1827年法國數(shù)學家富利埃提出二氧化碳的排放會使大氣變暖，在他之后，瑞典學者阿倫尼烏斯提出了“溫室效應”。

請回答：

（l）材料一中“生產(chǎn)的革命”指什么？（1分）為什么說“英國引領了這一歷史發(fā)展的潮流”？（1分）

（2）材料二中的發(fā)明創(chuàng)造分別是哪種新能源和新動力的應用？（2分）

（3）材料三說明在社會生產(chǎn)發(fā)展的同時；出現(xiàn)了什么問題？（1分）

（4）綜合上述材料，談談你的認識。（1分）參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【分析】本題主要考查學生對《漢謨拉比法典》相關史實的準確認識．【解析】【解答】古代西亞兩河流域古巴比倫王國統(tǒng)一了兩河流域；建立起奴隸制國家．為維護奴隸主的利益，古巴比倫王國國王漢謨拉比制定了一部法典，史稱《漢謨拉比法典》，是世界上現(xiàn)存的古代第一部比較完備的成文法典．

故選B．2、D【分析】本題主要考查了明清時期的小說。ABCD的語錄皆出自我國古典四大名著，A.第二十一回：“護法設莊留大圣，須彌靈吉定風魔”，可以判斷出自《西游記》，B.第二十一回：“曹操煮酒論英雄，關公賺城斬車胄”，可以判斷出自《三國演義》，C.第二十一回：“虔婆酔打唐牛兒，宋江怒殺閻婆惜”，可以判斷出自《水滸傳》，D.第二十一回：“賢襲人嬌嗔箴寶玉，俏平兒軟語救賈璉”，可以判斷出自《紅樓夢》，故選D。【解析】【答案】D3、A【分析】結合所學知識：1871年巴黎無產(chǎn)階級建立的巴黎公社；是無產(chǎn)階級建立政權的第一次偉大嘗試．

故選A．

本題考查的是巴黎公社的知識點．

解答本題要熟記巴黎公社建立的有關內(nèi)容．【解析】A4、D【分析】略【解析】D5、B【分析】第二次世界大戰(zhàn)后；美蘇兩國崛起，并進行了爭奪世界霸主的斗爭．淪為二三流國家的西歐諸國意識到只有聯(lián)合成一個整體，才能共同發(fā)展，維護自己的安全．1967年，成立了歐洲共同體．1993年11月1日，《馬約》正式生效，歐盟正式誕生．歐洲正朝著經(jīng)濟政治一體化目標邁進．歐盟還力求“用同一種聲音說話”力爭外交步調(diào)一致．

故選B．

本題考查歐洲聯(lián)合．

重點識記歐洲聯(lián)合的歷程及影響．【解析】B6、B【分析】本題主要考查學生理解美國的南北戰(zhàn)爭。林肯為了扭轉(zhuǎn)南北戰(zhàn)爭初期的不利局面，頒布了《解放黑人奴隸宣言》，之后戰(zhàn)爭向有利于北方方向發(fā)展，最終于1865年南北戰(zhàn)爭以北方勝利而結束。故選B。【解析】B7、B【分析】【解析】

試題分析：1857——1859年印度反英大起義不僅在印度近代史上占有很重要的地位,而且在亞洲各國人民的反殖民主義斗爭史上也具有巨大的意義。這次起義雖然只有兩年的時間,但這兩年熾熱的斗爭,卻充分暴露了英國殖民主義者侵占印度一百年來(1757——1857年)社會經(jīng)濟各方面的矛盾,尤其表現(xiàn)了一百年來在印度社會中的主要矛盾。這次起義也反映了亞洲各國人民對英國殖民主義者的「普遍仇恨」。

考點：人教版九年級上冊·殖民擴張與殖民地人民的抗爭·殖民地人民的抗爭?！窘馕觥俊敬鸢浮緽二、填空題(共5題，共10分)8、略

【分析】試題分析：本題主要考查古代雅典民主政治的相關內(nèi)容。依據(jù)已學知識可知，公元前5世紀后半期，伯利克里當政期間，雅典達到全盛，經(jīng)濟繁榮，文化昌盛，奴隸民主政治發(fā)展到古代世界的高峰，題目表述正確，所以選T?？键c：人教新課標九年級上冊·西方文明之源·雅典城邦的繁榮【解析】【答案】T9、略

【分析】試題分析：（1）本題考查香港澳門回歸的時間。1982年，我國政府作出收回香港的決策，1984年，中英聯(lián)合聲明在北京簽署，1997年7月1日，中英兩國政府在香港正式舉行政權交接儀式；1987年4月，中國和葡萄牙簽署了關于澳門問題的聯(lián)合聲明，1999年12月20日，兩國政府舉行了澳門政權的交接儀式。（2）結合所學可知，鄧小平從維護祖國統(tǒng)一和中華民族的根本利益出發(fā)，創(chuàng)造性地提出了“一國兩制”的偉大構想，最初是針對臺灣問題提出的，后來實際應用到香港和澳門問題上。（3）西藏自古以來就是我國領土不可分割的一部分。在唐朝時，文成公主入藏就奠定了漢藏密切交往的基礎，此后，漢藏兩族經(jīng)濟文化交往頻繁；到元朝時，對遼陽、嶺北等邊陲地區(qū)加強了控制，并設置宣政院專門管理西藏地區(qū)，標志著西藏地區(qū)正式歸屬中央管轄。（4）本題考查清朝加強對西藏管轄的措施。清朝時加強對西藏地區(qū)的統(tǒng)治，順治時冊封達賴，康熙冊封班禪，雍正設置駐藏大臣，乾隆確立金瓶掣簽制度，有效的維護了清朝對邊疆的管理，維護了國家的統(tǒng)一和民族的團結。故考點：人教新課標八年級下冊·民族團結與祖國統(tǒng)—·香港和澳門的回歸【解析】【答案】（1）1997年7月1日（1分）1999年12月20日（1分）（年、月、日錯一不得分）（2）鄧小平（1分）（3）元朝（1分）（4）冊封（或金瓶掣簽制）（1分）；駐藏大臣（1分）10、略

【分析】【分析】本題考查的是馬可?波羅相關知識的內(nèi)容．【解析】【解答】馬可?波羅是1275年元朝時來到中國的意大利商人；回國后，他所著的《馬可?波羅行記》（《東方見聞錄》）把當時繁榮富庶的東方向西方人作了生動詳細的介紹，激起了歐洲人對東方的熱烈向往，對以后新航路的開辟產(chǎn)生了巨大的影響．

故答案為：錯誤：《大唐西域記》；改正：《馬可?波羅行紀》或《東方見聞錄》．11、退避三舍三顧茅廬揭竿而起【分析】【分析】（1）本題考查成語的出處．

（2）本題旨在考查運用所學知識進行判斷分析的能力．【解析】【解答】（1）“問鼎中原”出自《左傳》；春秋時楚莊王北伐，并向周天子的使者詢問九鼎的重量，大有奪取周朝天下之勢；“飄若浮云”指的是對東晉書法家王羲之的贊譽．“知己知彼”，亦作“知彼知己”．意思是對敵我雙方的優(yōu)劣短長均能透徹了解．語出《孫子?謀攻》：“知彼知己者，百戰(zhàn)不殆．”“妙手回春”指的是對東漢的名醫(yī)華佗醫(yī)術的贊譽；“三分天下”指三國時期魏；蜀、吳三國鼎立并且互相牽制的局面；“焚書坑儒”出自是秦朝秦始皇加強思想控制的措施．

（2）“問鼎中原”與春秋時楚莊王北伐有關；晉文公巧用“退避三舍”的計謀，打敗楚國，稱霸中原；“臥薪嘗膽”指的是越王勾踐，劉備三請諸葛亮，涉及的成語是“三顧茅廬”；“徒木立信”指的是商鞅，陳勝；吳廣起義反秦涉及的成語是“揭竿而起”．

故答案為：

（1）①：AC②：DF③：BE．

（2）①：退避三舍②：三顧茅廬③：揭竿而起．12、1840左宗棠?！痉治觥俊痉治觥勘绢}考查的是近代西方列強侵略中國的知識；1840年6月，英國艦隊封鎖珠江口，鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)；19世紀70年代，阿古柏收復新疆，故答案是：1840；左宗棠。

【點評】人教新課標八年級上冊·侵略與反抗·鴉片戰(zhàn)爭；人教新課標八年級上冊·侵略與反抗·收復新疆。三、判斷題(共9題，共18分)13、×【分析】【分析】本題考查十一屆三中全會．【解析】【解答】文革結束之后；進行了真理標準問題的討論，解放了思想，為1978年中共十一屆三中全會的召開奠定了思想基礎．

故答案為：

×．14、√【分析】【分析】本題考查蘇聯(lián)解體的相關知識．【解析】【解答】根據(jù)所學知識可知；北約和華約的成立，標志的兩極格局的形成，1991年底，蘇聯(lián)解體，標志著兩極格局結束．

故答案為：√．15、×【分析】【分析】本題主要考查漢武帝頒布的推恩令．【解析】【解答】為了加強中央集權；漢武帝接受主父偃的建議，頒布推恩令，下令允許諸侯將自己的土地分給子弟，建立較小的侯國，削弱了諸侯國的勢力，推恩令的實施，使?jié)h武帝不費一兵，不損寸土，就巧妙地削弱了諸侯王封國勢力．解除了諸侯國對中央的威脅，加強了中央集權，使西漢實現(xiàn)政治上的大一統(tǒng)．

故答案為：

×．16、×【分析】【分析】本題考查中國近代生活的變遷．【解析】【解答】中國近代交通；通訊可以說主要依靠外來技術；報紙的印刷要使用活字印刷術來印刷，而活字印刷術是我國北宋畢昇發(fā)明的．

故答案為：

×．17、√【分析】【分析】本題考查十月革命．【解析】【解答】1917年；列寧親自領導起義．起義者迅速占領彼得格勒火車站；中央發(fā)電站、電話總局和國家銀行等站略要點，攻克臨時政府盤踞的最大據(jù)點--冬宮．彼得格勒武裝起義取得勝利，列寧建立了蘇維埃政權--人民委員會，第一個社會主義國家誕生．

故答案為：

√．18、×【分析】【分析】本題考查巴黎公社的地位．【解析】【解答】巴黎公社是歷史上無產(chǎn)階級建立政權的第一次偉大嘗試；不是憲章運動．

故答案為：×．19、×【分析】近代的繪畫藝術不斷發(fā)展；涌現(xiàn)出一大批杰出的畫家。荷蘭的，不是德國的梵高就是頗具代表的一位，代表作有《向日葵》。

故答案為：×。

本題以近代的繪畫藝術不斷發(fā)展；涌現(xiàn)出一大批杰出的畫家為依托，考查梵高。注意掌握相關基礎知識。

本題考查運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握世界近代科技、文化和藝術成就?！窘馕觥俊?0、√【分析】據(jù)題干“（這場運動）關心的是今世而不是來世；它關注的是非宗教的古典文化而不是基督教神學?！苯Y合所學可知；是對文藝復興運動的描述。從意大利開始的文藝復興運動，持續(xù)了近三百年。它使人們開始認識到，必須打破中世紀以來的封建統(tǒng)治和教會神學對人們的思想束縛，強調(diào)和發(fā)揮人在這個世界上的作用，倡導人文主義思想。表述正確。

故答案為：√。

本題考查學生對文藝復興相關知識的掌握。文藝復興倡導人文主義思想。

本題考查學生對文藝復興相關知識的掌握。重點識記文藝復興的內(nèi)容與影響。【解析】√21、√【分析】【分析】本題主要考查我國古代經(jīng)濟重心南移的史實．【解析】【解答】根據(jù)所學可知；從唐朝中后期開始的經(jīng)濟重心南移，到南宋最終完成，那時政府的財政收入，主要來自南方特別是東南地區(qū)．“蘇湖熟，天下足”的諺語反映宋代太湖流域的蘇州；湖州成為重要的糧倉．

故答案為：

√．四、其他(共5題，共45分)22、略

【分析】【解析】本題考查的是世界國際格局的演變。材料一中兩次會議巴黎和會和華盛頓會議的召開，形成了凡爾賽——華盛頓體系。材料二中拿破侖被稱為“偉大的領袖”的原因：拿破侖建立了法蘭西第一帝國；頒布了《法典》，樹立了資產(chǎn)階級民法的基本原則。杜魯門的這段談話表明了美國稱霸世界的企圖。材料三說明當今世界格局呈現(xiàn)出多極化趨勢，中國在當前世界格局中所處的地位：處于“一超多強中”的“一強”?！窘馕觥俊敬鸢浮?1)凡爾賽——華盛頓體系（2分）

(2)建立了法蘭西第一帝國；頒布了《法典》（任一點2分）；稱霸世界（2分）

(3)多極化趨勢（1分）；“一超多強中”的“一強”（2分）23、略

【分析】【解析】（1）根據(jù)圖片分析可以知道B是日本明治維新，C是美國南北戰(zhàn)爭，二者都促進了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。（2）本題寫出俄國農(nóng)奴制改革的內(nèi)容即可，難度不大。（3）本題考查日本明治維新中的出使外國的目的是引進西方先進技術，發(fā)展近代工業(yè)。（4）美國的《解放黑人奴隸宣言》調(diào)動了黑人參軍的積極性，使戰(zhàn)爭形勢開始有利北方。本題考查學生基礎知識?！窘馕觥俊敬鸢浮坑?分。

⑴B．日本明治維新C．美國南北戰(zhàn)爭（或美國內(nèi)戰(zhàn)）（2分）

促進了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展（1分）

⑵農(nóng)奴在法律上是“自由人”；地主再也不許買賣農(nóng)奴和干涉他們的生活；農(nóng)奴在獲得“解放”時；可以得到一塊份地，但他們必須出錢贖買這塊份地。（1分，答對一項即可得分。）

⑶引進西方先進技術；發(fā)展近代工業(yè)。（1分）

⑷廣大黑人歡慶解放，踴躍報名參軍，北方軍隊因此獲得雄厚的兵源，戰(zhàn)爭形勢開始有利于北方。（1分）24、略

【分析】【解析】本題考查的是近代世界民主法制建設的史實。材料一的內(nèi)容出自英國《權利法案》，該法令的頒布標志著君主立憲制的確立。實行君主立憲制的國家在今天的世界上仍有很多，如日本、西班牙、瑞典、丹麥等國。材料二文獻出自法國的《人權宣言》，之所以說它在當時具有進步意義，是因為它宣稱人們生來自由，權利平等，體現(xiàn)了反對君主專制和封建等級制度的思想。材料三出自《獨立宣言》，“這些殖民地”指北美13個殖民地。材料四“憲法”是指美國1787年憲法，該憲法確立了美國的聯(lián)邦總統(tǒng)制。材料五是指《民法典》，它是拿破侖統(tǒng)治法國時期制定的。以上五則法令的共同之處：都是資產(chǎn)階級性質(zhì)的法令或者維護資產(chǎn)階級利益?！窘馕觥俊敬鸢浮坑?分。

⑴君主立憲制（1分）日本；西班牙、瑞典、丹麥等國（答對其中一個即可得1分）

⑵法國（1分）因為它宣稱人們生來自由；權利平等，體現(xiàn)了反對君主專制和封建等級制度的思想。（1分）

⑶北美13個殖民地（1分）

⑷美國1787年憲法（1分）拿破侖（1分）

⑸都是資產(chǎn)階級性質(zhì)的法令或者維護資產(chǎn)階級利益。（言之有理即可得1分）25、略

【分析】【解析】（1）根據(jù)所學，最早的資產(chǎn)階級思想解放潮流是14世紀的文藝運動，首先在意大利興起。（2）第二次是啟蒙運動，在此指導下，18世紀后半期發(fā)生的是1775年爆發(fā)的美國獨立戰(zhàn)爭，和1789年法國大革命。此題難度不大?！窘馕觥俊敬鸢浮?l)文藝復興運動。（2分）意大利。（2分）

(2)啟蒙運動。（2分）____獨立戰(zhàn)爭、法國大革命。（4分）26、略

【分析】【解析】（1）根據(jù)圖片1可以知道是瓦特，他的發(fā)明是改良蒸汽機；（2）在第二次工業(yè)革命中發(fā)明汽車的是卡爾·本茨，其動力發(fā)明是內(nèi)燃機。（3）和網(wǎng)絡有關的發(fā)明是第三次科技革命的成果。本題難度不大?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）瓦特（1分）改良蒸汽機（1分）（2）卡爾·本茨內(nèi)燃機（2分）（3）第三次科技革命（2分）五、綜合題(共4題，共36分)27、略

【分析】【解析】試題分析：（1）漢朝的對外交往通道當屬歷史上著名東西貿(mào)易要道——絲綢之路；唐朝對外交往人物有玄奘、鑒真等人（2）從目的看，鄭和下西洋主要是政治目的。宣揚國威，明成祖力圖廣加招徠，制造出“萬國衣冠拜冕旒”的景況，以示炫耀；加強與海外聯(lián)系，滿足統(tǒng)治階級對異域珍寶的需求；主要形式是和平友好的貢賜貿(mào)易。而西歐航海家的航海冒險，主要是出于經(jīng)濟目的。侵占海外殖民地，掠奪財貨，進行資本原始積累，是資本主義海外殖民性質(zhì)；根據(jù)民族英雄鄭成功收復臺灣等史實可知，明朝中后期臺灣被荷蘭侵占。（3）中美關系是一個重要的知識，中美兩關系可以從國家根本利益出發(fā)才能維護好兩國的關系?？键c：本題考查中美關系?！窘馕觥俊敬鸢浮?7分)(1)絲綢之路（1分）；玄奘（1分）。(2)加強同海外各國友好往來（1分）；獲取財富（1分）；荷蘭侵占臺灣（1分，符合題意即可）。(3)中美等國結成世界反法西斯聯(lián)盟（1分，符合題意即可）；“中美兩國人民的根本利益和世界和平與發(fā)展的長遠需要”(或國家利益)（1分）。28、略

【分析】試題分析：第（1）問，主要考查學生對近代中國社會的相關史實，材料中“十九世紀四五十年代”“同樣的困境”是解題的關鍵，依據(jù)已學知識可知在十九世紀四五十年代，日本與中國都面臨外國的侵略的困境，都面臨著淪為半殖民地半封建社會。第（2）問，主要考查學生對洋務運動與明治維新的相關史實，依據(jù)材料中“十九世紀六七十年代兩國開始探索民族自強的道路”可以得出十九世紀六七十年代兩國兩個進行的改革探索，中國開始了師夷長技以自強的洋務運動，結果失敗了；日本進行了明治維新，使日本走上了資本主義社會的道路。第（3）問，主要考查日本對中國的侵略相關史實，依據(jù)已學知識可知1894年日本發(fā)動了對中國的侵略戰(zhàn)爭，至1895年4月17日《馬關條約》簽字結束。按中國干支紀年，戰(zhàn)爭爆發(fā)的1894年為甲午年，故稱甲午戰(zhàn)爭；1937年日本發(fā)動了全面侵華戰(zhàn)爭。第（4）問，主要考查學生對日本犯下的滔天罪行，題干中“日本政府的哪些做法嚴重傷害中國人民的感情”“又極有可能威脅到東亞、太平洋地區(qū)和平與安全”是解題的關鍵，依據(jù)已學知識可知篡改歷史教科書、否定南京大屠殺、制造釣魚島爭端、參拜靖國神社等等；第（5）問，主要考查學生對中日兩國關系的準確認識，依據(jù)已學知識可知處理好兩國關系必須牢記歷史，以史為鑒；各則兩利，爭則兩傷；中國的發(fā)展需要日本，日本的發(fā)展也需要睦鄰，中日兩國之間的友誼需要倍加珍惜等等?？键c：人教新課標八年級上冊·侵略與反抗·甲午中日戰(zhàn)爭【解析】【答案】（1）面臨著淪為半殖民地半封建社會；（2）中：洋務運動；日：明治維新。（3）甲午中日戰(zhàn)爭、日本全面侵華戰(zhàn)爭；（4）篡改歷史教科書、否定南京大屠殺、制造釣魚島爭端、參拜靖國神社等等；（任意兩點即可，2分）（5）牢記歷史，以史為鑒；各則兩利，爭則兩傷；中國的發(fā)展需要日本，日本的發(fā)展也需要睦鄰，中日兩國之間的友誼需要倍加珍惜等等。（言之有理即可，1分）29、略

【分析】試題分析：（1）本題考查的文藝復興的有關知識內(nèi)容。材料中的“中世紀”給出了時間，“人類意識”是指精神，在中世紀時歐洲封建社會的精神支柱是教會，因此材料一中所說的“共同的紗幕”指的是專橫的宗教統(tǒng)治（天主教統(tǒng)治），在意大利資產(chǎn)階級為反對教會的陳腐說教興起的文藝復興，其核心思想就是人文主義（2）本題考查的主要是文藝復興的經(jīng)過中取得巨大成就的代表人物及作品。代表人物有意大利的但丁和達芬奇，但丁是文藝復興時期的有名的詩人。達芬奇被稱為文藝復興時期著名的“藝術大師”，他的代表作是《蒙娜麗莎》和《最后的晚餐》。故寫上其中一部作品就可以。（3）本題考查的主要是文藝復興的實質(zhì)。文藝復興是新興資產(chǎn)階級以復興古