幼兒英語聽評課記錄

幼兒英語聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月22日

聽課時間：上午9:00-10:30

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：幼兒英語

班級/年級：幼兒園中班

教學(xué)主題或章節(jié)：Unit1GreetingsandIntroductions

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：幼兒園教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對課程內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全，有利于吸引幼兒的注意力。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過一首英文歌曲導(dǎo)入新課，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在展開階段，張老師采用了分組討論的教學(xué)方法，讓幼兒們互相介紹并用英語問候，增強(qiáng)了學(xué)生的參與度和互動性。結(jié)束階段，張老師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，并布置了相關(guān)的作業(yè)，有助于鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張老師與幼兒的互動頻率較高，能夠積極回應(yīng)學(xué)生的問題，并給予鼓勵和指導(dǎo)。學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的參與度，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講和參與活動。學(xué)生們在小組合作學(xué)習(xí)中相互幫助，體現(xiàn)了良好的合作精神。

5.課堂管理

張老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)活動順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、歌曲等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動有趣，對提高教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括學(xué)習(xí)英語問候語和自我介紹。通過課堂觀察和作業(yè)完成情況來看，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，能夠用英語進(jìn)行簡單的問候和自我介紹。

2.知識掌握

學(xué)生們對問候語和自我介紹的知識點(diǎn)有較好的理解和記憶，能夠在課堂上和作業(yè)中正確運(yùn)用。然而，部分學(xué)生對于一些細(xì)節(jié)性的知識點(diǎn)和詞匯的掌握仍有待提高。在技能方面，學(xué)生們能夠通過歌曲和活動來練習(xí)發(fā)音和聽力，但對于口語表達(dá)和交流的技巧還需進(jìn)一步培養(yǎng)。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課通過英語學(xué)習(xí)，不僅提高了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和積極性，還有助于培養(yǎng)他們的跨文化交流意識和自信心。學(xué)生們在課堂上積極參與，展示出對英語學(xué)習(xí)的熱情。同時，通過與同伴的合作和互動，學(xué)生們能夠培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神和良好的交流習(xí)慣，促進(jìn)了他們的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象，特別是在教學(xué)方法和師生互動方面。張老師以其生動有趣的教學(xué)風(fēng)格和對學(xué)生熱情的關(guān)懷，成功吸引了幼兒們的注意力，并激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。課堂氣氛活躍，學(xué)生們積極參與，展示出了很高的學(xué)習(xí)積極性。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，對于教材和教具的使用可以更加豐富多樣，例如引入更多的圖片和實物，以幫助幼兒更好地理解和記憶。其次，在教學(xué)過程中，張老師可以更多地給予學(xué)生個體關(guān)注，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和需求進(jìn)行差異化教學(xué)。此外，課堂活動的設(shè)計可以更加貼近學(xué)生的生活實際，讓他們能夠在日常生活中更好地運(yùn)用所學(xué)英語知識。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步了解教學(xué)改進(jìn)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課并跟進(jìn)。可以定期的教研活動，讓教師們分享教學(xué)經(jīng)驗和改進(jìn)措施，共同促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。同時，可以提供