部編版七年級(jí)上冊道德與法治聽課評(píng)課記錄聽課評(píng)課記錄帶教學(xué)反思-1.1《 中學(xué)序曲》

部編版七年級(jí)上冊道德與法治聽課評(píng)課記錄聽課評(píng)課記錄帶教學(xué)反思-1.1《中學(xué)序曲》一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：部編版七年級(jí)上冊

教學(xué)主題或章節(jié)：1.1《中學(xué)序曲》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容有明確的把握。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程

開始階段，教師通過引入學(xué)生生活實(shí)例，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考進(jìn)入中學(xué)生活的意義，導(dǎo)入新課的方式及其效果良好。

展開階段，教師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法，注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，積極思考。在討論環(huán)節(jié)，教師學(xué)生分組討論，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。

結(jié)束階段，教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

師生交流頻率較高，教師注重引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的問題給予及時(shí)反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，課堂氛圍活躍。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，小組討論積極熱烈。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前已經(jīng)對(duì)學(xué)生應(yīng)達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。通過課堂觀察，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)中學(xué)生活有更深刻的理解，能夠積極調(diào)整自己的心態(tài)去適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)道德與法治課程中的知識(shí)點(diǎn)有較好的理解和記憶，能夠明確記住中學(xué)階段的一些基本要求和規(guī)范。在技能掌握方面，學(xué)生通過課堂討論、小組合作等方式，提升了表達(dá)自己觀點(diǎn)、傾聽他人意見的能力，學(xué)會(huì)了在團(tuán)隊(duì)中協(xié)作解決問題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生正確看待中學(xué)生活，積極面對(duì)挑戰(zhàn)。在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到中學(xué)階段的重要性，更加珍惜新的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力提升自己的綜合素質(zhì)。通過對(duì)學(xué)生的觀察，可以看出他們在情感態(tài)度和價(jià)值觀方面得到了較好的促進(jìn)，實(shí)現(xiàn)了全面發(fā)展。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果良好，教師在教學(xué)目標(biāo)、知識(shí)掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀等方面都取得了較好的成果。但在今后的教學(xué)中，教師還需注意對(duì)學(xué)生的個(gè)性化關(guān)懷，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長需求，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

對(duì)本節(jié)課的整體印象是積極的。教師對(duì)課程內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度高，師生互動(dòng)頻繁，學(xué)生對(duì)中學(xué)生活的認(rèn)識(shí)得到了深化。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教學(xué)效率，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，教師在課堂管理的細(xì)節(jié)上可以進(jìn)一步加強(qiáng)，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與課堂活動(dòng)。其次，教師在講授過程中可以更加注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考問題，提高他們的分析問題和解決問題的能力。此外，教師可以增加對(duì)學(xué)生個(gè)性化關(guān)懷的環(huán)節(jié)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)別差異，滿足他們的不同學(xué)習(xí)需求。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了幫助教師進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，計(jì)劃采取以下支持措施：首先，定期的教研活動(dòng)，讓教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，共同探討教