華師大版歷史七年級下冊第19課《廣闊疆域的統(tǒng)一管理》聽課評課記錄

華師大版歷史七年級下冊第19課《廣闊疆域的統(tǒng)一管理》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：歷史

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：第19課《廣闊疆域的統(tǒng)一管理》

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：歷史教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

張華教師的教學計劃清晰，對課程內(nèi)容進行了詳細的規(guī)劃。教學資源準備充分，使用了教材、圖片、地圖等多種教學資源。

2.教學過程

開始階段，張華教師通過展示中國古代地圖，引導學生觀察并思考中國歷史上的疆域變化，激發(fā)學生的興趣和思考能力。

展開階段，張華教師主要采用講授法，詳細介紹了中國古代的疆域統(tǒng)一和管理措施。在講解過程中，教師注重與學生的互動，引導學生積極參與討論，提問解答。

結(jié)束階段，張華教師對本次課程內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，布置了相關(guān)作業(yè)，讓學生進一步鞏固所學知識。

3.師生互動

張華教師注重與學生的交流，提問解答環(huán)節(jié)充分調(diào)動了學生的積極性。學生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學生學習狀態(tài)

學生學習積極性高，課堂氛圍活躍。學生之間的合作學習情況良好，互相討論、分享。

5.課堂管理

張華教師課堂紀律良好，學生遵守紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術(shù)使用

張華教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、圖片等，豐富了教學手段，提高了教學效果。技術(shù)對教學效果的支持作用明顯。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括了解中國古代疆域統(tǒng)一的歷史背景，掌握相關(guān)的歷史知識，并從中培養(yǎng)學生的愛國情懷。通過張華教師的引導和講解，學生們對疆域統(tǒng)一的歷史背景有了清晰的認識，對相關(guān)的歷史知識也掌握得較為牢固。同時，通過課堂上的討論和思考，學生們的愛國情懷也得到了進一步的培養(yǎng)和提升。

2.知識掌握

對于知識點的理解和記憶方面，學生們表現(xiàn)出了較高的掌握程度。他們對疆域統(tǒng)一的歷史背景、過程和影響等方面的知識有了較為深入的理解，并能夠進行相關(guān)的記憶。同時，學生們也掌握了一定的歷史分析能力，能夠?qū)v史事件進行客觀的評價和分析。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學不僅注重知識的傳授，還注重對學生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。通過張華教師的引導和課堂氛圍的營造，學生們對于國家的歷史和文化有了更深的認同感和自豪感，愛國情懷得到了進一步的提升。同時，學生們在課堂上也展現(xiàn)了積極向上的學習態(tài)度和團隊合作精神，這對于他們的全面發(fā)展具有重要意義。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給聽課人的整體印象是教師準備充分，教學內(nèi)容豐富，學生參與度高。張華教師對課程內(nèi)容的把握準確，教學方法靈活多樣，能夠激發(fā)學生的學習興趣和思考能力。課堂氛圍活躍，師生互動良好，學生學習狀態(tài)積極。

最突出的優(yōu)點是教師對教學內(nèi)容的深入講解和學生的積極參與。教師通過豐富的教學資源和生動的語言，使學生們更好地理解和掌握了歷史知識。學生們在課堂上積極參與討論和思考，展現(xiàn)出了良好的學習態(tài)度和合作精神。

2.改進建議

針對存在的問題，提出以下具體改進措施：

a.在教學過程中，教師可以更多地給予學生自主學習的機會，例如通過小組討論、角色扮演等方式，提高學生的參與度和主動性。

b.在課堂管理方面，教師可以進一步加強對學生的引導和監(jiān)督，確保課堂紀律的良好狀態(tài)，使課堂節(jié)奏更加有序和高效。

c.在教學資源的使用上，教師可以更多地利用多媒體技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)資源，例如通過視頻、圖片等展示方式，豐富教學手段，提高教學效果。

d.在教學評價方面，教師可以加強對學生學習情況的跟蹤和反饋，及時發(fā)現(xiàn)和解決學生學習中的問題，提高學生的學習效果。

3.后續(xù)跟蹤

為了進一步改進教學情況，建議進行后續(xù)聽課跟進改進情況?？梢酝ㄟ^定期的聽課和評課活動，對教師的教學進行持續(xù)的關(guān)注和指導，幫助教師發(fā)現(xiàn)和解決問題，提升教學質(zhì)量。

同時，可以采取以下支持措施幫助教師成長：

a.提供專業(yè)培訓和學術(shù)交流機會，讓教師能夠不斷學習和更新教學