2025年小學(xué)四年級道德與法治上冊滿分沖刺全解

2025年小學(xué)四年級道德與法治上冊滿分沖刺全解目錄一、社會主義核心價值觀：小學(xué)生如何理解與實踐二、小學(xué)生日常行為規(guī)范：從課堂到生活的全面指南三、法律知識入門：小學(xué)生必須知道的十大法律常識四、法治觀念從小培養(yǎng)：如何讓法律意識根植于心五、國情國策輕松學(xué)：小學(xué)生也能讀懂的國家政策六、社會責(zé)任感啟蒙：從班級到社會的責(zé)任擔(dān)當(dāng)七、環(huán)保教育新視角：小學(xué)生如何成為環(huán)保小衛(wèi)士八、網(wǎng)絡(luò)道德教育：小學(xué)生如何安全、文明上網(wǎng)九、公民意識培養(yǎng)：從小學(xué)生到未來公民的成長之路十、熱點(diǎn)話題解析：小學(xué)生如何看待社會熱點(diǎn)事件目錄十一、道德與法治結(jié)合：如何用法律思維解決道德問題十二、小學(xué)生行為規(guī)范案例解析：從錯誤中學(xué)習(xí)成長十三、法律知識趣味問答：輕松掌握法律小常識十四、法治故事匯：通過故事學(xué)習(xí)法律與道德十五、國情國策圖解：小學(xué)生也能看懂的國家大事十六、社會公益活動指南：小學(xué)生如何參與社會實踐十七、環(huán)保行動手冊：小學(xué)生可以做的10件環(huán)保小事十八、網(wǎng)絡(luò)道德小課堂：如何避免網(wǎng)絡(luò)陷阱與不良信息十九、公民責(zé)任實踐：小學(xué)生如何為社區(qū)貢獻(xiàn)力量二十、熱點(diǎn)話題辯論：小學(xué)生如何理性看待社會爭議目錄二十一、社會主義核心價值觀實踐：從家庭到學(xué)校的行動指南二十二、小學(xué)生行為規(guī)范情景模擬：如何應(yīng)對日常挑戰(zhàn)二十三、法律知識小測驗：檢驗?zāi)愕姆沙ＷR掌握情況二十四、法治觀念培養(yǎng)：通過游戲?qū)W習(xí)法律與規(guī)則二十五、國情國策趣味解讀：小學(xué)生也能讀懂的政策解讀二十六、社會責(zé)任感實踐：小學(xué)生如何參與公益活動二十七、環(huán)保創(chuàng)意大賽：小學(xué)生如何用創(chuàng)意保護(hù)地球二十八、網(wǎng)絡(luò)道德安全課：小學(xué)生如何避免網(wǎng)絡(luò)欺凌二十九、公民意識小課堂：小學(xué)生如何理解權(quán)利與義務(wù)三十、熱點(diǎn)話題深度解析：小學(xué)生如何形成獨(dú)立觀點(diǎn)目錄三十一、道德與法治融合：如何用法律解決生活中的道德問題三十二、小學(xué)生行為規(guī)范進(jìn)階：如何成為班級榜樣三十三、法律知識實踐：小學(xué)生如何運(yùn)用法律保護(hù)自己三十四、法治觀念深化：通過案例學(xué)習(xí)法律與道德三十五、國情國策互動課堂：小學(xué)生如何參與國家話題討論三十六、社會責(zé)任感提升：小學(xué)生如何策劃公益活動三十七、環(huán)保創(chuàng)新實踐：小學(xué)生如何設(shè)計環(huán)保項目三十八、網(wǎng)絡(luò)道德挑戰(zhàn)：小學(xué)生如何應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)謠言三十九、公民意識實踐：小學(xué)生如何參與社區(qū)治理四十、熱點(diǎn)話題總結(jié)：小學(xué)生如何形成正確的價值觀與道德觀01一、社會主義核心價值觀：小學(xué)生如何理解與實踐社會主義核心價值觀包括三個層面：國家層面、社會層面和個人層面。社會主義核心價值觀是社會主義道德建設(shè)的基本要求和價值導(dǎo)向。社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內(nèi)核。（一）什么是社會主義核心價值觀？（二）愛國：小學(xué)生如何表達(dá)對祖國的熱愛尊敬國旗、國徽，會唱國歌小學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)會尊敬國家的象征，包括國旗、國徽等，并學(xué)會正確唱國歌，表達(dá)對祖國的熱愛與尊重。了解國家歷史和文化通過學(xué)習(xí)國家的歷史和文化，了解祖國的過去和現(xiàn)在，增強(qiáng)民族自豪感和認(rèn)同感。關(guān)心國家大事，為國家發(fā)展貢獻(xiàn)力量小學(xué)生應(yīng)該關(guān)注國家的發(fā)展動態(tài)，了解國家大事，并盡自己所能為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)力量，如參加志愿服務(wù)等。及時訂正作業(yè)做完作業(yè)后要及時檢查、訂正，對于做錯的題目要認(rèn)真分析原因，及時糾正，不斷提高自己的學(xué)習(xí)水平。認(rèn)真對待作業(yè)小學(xué)生要樹立正確的作業(yè)觀念，認(rèn)真對待每一次作業(yè)，把它作為檢驗自己學(xué)習(xí)效果的重要途徑。獨(dú)立完成作業(yè)要養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，不抄襲、不作弊，培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力和自主學(xué)習(xí)能力。（三）敬業(yè)：從認(rèn)真完成作業(yè)開始小學(xué)生應(yīng)該做到說話算話，不撒謊、不欺騙他人，遵守自己的承諾。說話算話小學(xué)生應(yīng)該以實事求是的態(tài)度對待事情，不夸大、不縮小，不傳播虛假信息。實事求是小學(xué)生應(yīng)該有勇氣承認(rèn)自己的錯誤，并勇于承擔(dān)責(zé)任，做到言行一致。勇于擔(dān)當(dāng)（四）誠信：小學(xué)生如何做到誠實守信010203與同學(xué)相處時，要尊重對方的個性、文化背景和意見，避免歧視或貶低他人。尊重他人關(guān)心幫助友善溝通關(guān)注同學(xué)的需要和困難，主動提供幫助，建立互助友愛的氛圍。與同學(xué)交流時，要用友善的語言和態(tài)度，善于傾聽對方的意見，避免沖突和爭吵。（五）友善：如何與同學(xué)和睦相處尊敬師長與同學(xué)建立友好關(guān)系，互相幫助，不欺負(fù)弱小。友善待人誠實守信遵守承諾，不說謊話，不欺騙他人。見到老師要問好，尊重老師的勞動成果，與同學(xué)相處融洽。（六）實踐社會主義核心價值觀的日常小行動02二、小學(xué)生日常行為規(guī)范：從課堂到生活的全面指南010203嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，不遲到、早退或曠課，認(rèn)真聽講。課堂上保持安靜，不隨意講話、打鬧或影響他人學(xué)習(xí)。積極參與課堂活動，尊重老師，與同學(xué)友好相處，共同營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。（一）課堂紀(jì)律：如何做一名守規(guī)矩的好學(xué)生遵守秩序上下樓梯、進(jìn)出教室要禮讓他人，不搶先、不擁擠，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，維護(hù)公共秩序。尊重老師尊重老師的勞動成果，認(rèn)真聽課，不打斷老師的講話，不頂撞老師，虛心接受老師的批評教育。團(tuán)結(jié)同學(xué)與同學(xué)相處要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，不欺負(fù)弱小，不譏笑、戲弄他人，發(fā)生矛盾時，要多做自我批評。（二）校園禮儀：小學(xué)生應(yīng)該知道的禮貌行為小學(xué)生應(yīng)該尊敬父母和長輩，聽從他們的教導(dǎo)，不任性、不耍脾氣。尊敬長輩主動參與家務(wù)勞動，如打掃房間、整理書桌、洗衣服等，學(xué)會為家庭分擔(dān)責(zé)任。熱愛勞動培養(yǎng)節(jié)約意識，不浪費(fèi)水電、糧食等生活資源，學(xué)會精打細(xì)算。節(jié)約用度（三）家庭行為規(guī)范：如何做父母的好幫手010203（四）公共場合行為準(zhǔn)則：小學(xué)生如何文明出行小學(xué)生應(yīng)當(dāng)了解并遵守交通信號燈，過馬路時走人行橫道或天橋，不闖紅燈、不隨意橫穿馬路。遵守交通規(guī)則在公共場所如圖書館、博物館等地方，小學(xué)生應(yīng)該保持安靜，不大聲喧嘩、不追逐打鬧，尊重他人。公共場合保持安靜小學(xué)生在公共場所要愛護(hù)公共設(shè)施和財物，不亂涂亂畫、不損壞公物，做到文明使用。愛護(hù)公共財物勤洗手、勤洗澡、勤換衣小學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成勤洗手、勤洗澡、勤換衣的良好衛(wèi)生習(xí)慣，特別是在飯前便后、玩耍后等情況下要及時清洗。（五）衛(wèi)生習(xí)慣：從小事做起，保持整潔保持課桌、書包整潔小學(xué)生應(yīng)保持自己的課桌和書包整潔，不亂涂亂畫，不亂扔廢紙等雜物，定期清理。愛護(hù)公共衛(wèi)生小學(xué)生應(yīng)愛護(hù)公共衛(wèi)生，不隨地吐痰、亂扔垃圾，不在公共場所大聲喧嘩，維護(hù)公共環(huán)境的整潔和衛(wèi)生。包括課堂紀(jì)律、文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣、團(tuán)結(jié)合作等多個方面。測驗內(nèi)容采用選擇題、判斷題、簡答題等多樣化形式，全面考察學(xué)生行為規(guī)范掌握情況。測驗形式按照優(yōu)秀、良好、一般、需努力四個等級進(jìn)行評分，幫助學(xué)生明確自己的行為規(guī)范水平。測驗標(biāo)準(zhǔn)（六）行為規(guī)范小測驗：看看你能得多少分03三、法律知識入門：小學(xué)生必須知道的十大法律常識法律是由國家制定或認(rèn)可并以國家強(qiáng)制力保證實施的，反映由特定物質(zhì)生活條件所決定的統(tǒng)治階級意志的規(guī)范體系。法律的定義法律具有規(guī)范社會行為、維護(hù)社會秩序、保護(hù)個人和集體利益、維護(hù)公平正義等作用。法律的作用通過學(xué)習(xí)法律，小學(xué)生可以了解社會規(guī)則，樹立正確的價值觀和道德觀，增強(qiáng)自我保護(hù)意識和能力，預(yù)防違法犯罪行為的發(fā)生。小學(xué)生學(xué)法律的重要性（一）什么是法律？小學(xué)生為什么要學(xué)法律未成年人有獲得基本生活保障的權(quán)利，包括獲得食物、衣物、住所和醫(yī)療等。生存權(quán)（二）未成年人保護(hù)法：小學(xué)生有哪些權(quán)利未成年人有接受教育和培訓(xùn)的權(quán)利，以獲得生活技能和知識。發(fā)展權(quán)未成年人有權(quán)不受任何形式的身體或精神上的傷害，包括家庭暴力、欺凌和虐待等。受保護(hù)權(quán)遵守交通信號燈在過馬路前，要仔細(xì)觀察交通情況，確認(rèn)沒有車輛或車輛距離較遠(yuǎn)再通行。觀察交通情況不在馬路上玩耍馬路上車流量大，玩耍會危及自身安全，應(yīng)選擇合適的地方玩耍。過馬路時，必須遵守交通信號燈指示，紅燈停、綠燈行。（三）交通安全法：小學(xué)生如何安全過馬路（四）網(wǎng)絡(luò)安全法：小學(xué)生如何保護(hù)自己的隱私010203不隨意透露個人信息包括姓名、年齡、家庭住址、電話號碼等，避免被不法分子利用。謹(jǐn)慎處理網(wǎng)上好友請求不接受陌生人的好友請求，不隨意加入陌生的群聊，以免泄露隱私。學(xué)會使用隱私設(shè)置在社交媒體上學(xué)會使用隱私設(shè)置，如設(shè)置好友權(quán)限、關(guān)閉位置共享等，保護(hù)自己的隱私。（五）環(huán)境保護(hù)法：小學(xué)生如何參與環(huán)保行動01小學(xué)生應(yīng)了解并遵守國家和地方的環(huán)保法律法規(guī)，如垃圾分類、節(jié)約用水、減少污染等。小學(xué)生可以參加學(xué)校或社區(qū)組織的環(huán)?；顒?，如植樹、清理垃圾、宣傳環(huán)保知識等，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。小學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成綠色生活方式，如減少使用一次性塑料制品、鼓勵低碳出行、節(jié)約用電等，以自身行為影響身邊人共同參與環(huán)保。0203遵守環(huán)保法律法規(guī)積極參與環(huán)保活動倡導(dǎo)綠色生活方式123法律是什么？-法律是由國家制定或認(rèn)可，具有普遍約束力的社會規(guī)范。-法律包括憲法、法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)等。（六）法律知識趣味問答：測測你的法律常識-法律可以維護(hù)社會秩序，保障公民權(quán)利。-法律可以懲罰犯罪，保護(hù)人民利益。法律的作用是什么？（六）法律知識趣味問答：測測你的法律常識（六）法律知識趣味問答：測測你的法律常識你知道哪些法律常識？-憲法是國家的根本大法，具有最高的法律效力。-未成年人保護(hù)法保護(hù)未成年人的合法權(quán)益。-道路交通安全法規(guī)定道路交通安全的相關(guān)規(guī)則。04四、法治觀念從小培養(yǎng)：如何讓法律意識根植于心法治是依據(jù)法律的治理方式，是與“人治”相對應(yīng)的治國方略。法治是一種治國方略在法治社會，法律具有至高無上的地位，任何人、任何組織都不能凌駕于法律之上。法治強(qiáng)調(diào)法律至上小學(xué)生應(yīng)該了解法律的基本知識，遵守法律法規(guī)，樹立法治觀念，增強(qiáng)法治意識。小學(xué)生應(yīng)樹立正確的法治觀念（一）什么是法治？小學(xué)生如何理解法治通過制定班級規(guī)則，培養(yǎng)孩子們遵守紀(jì)律、尊重他人的意識，同時讓孩子們理解規(guī)則對于維護(hù)集體秩序的重要性。班級規(guī)則的重要性讓孩子們了解班級規(guī)則與國家法律的內(nèi)在聯(lián)系，理解規(guī)則是法律的基礎(chǔ)，法律是規(guī)則的保障。規(guī)則與法律的關(guān)聯(lián)教育孩子們從小遵守規(guī)則和法律，樹立正確的法治觀念，成為遵紀(jì)守法的小公民。遵守規(guī)則與法律（二）規(guī)則與法律：從班級規(guī)則到國家法律明確法律與道德的不同，理解法律是最低限度的道德，通過案例讓孩子認(rèn)識到違法的后果。區(qū)分法律與道德（三）法律與道德：如何用法律思維解決問題培養(yǎng)孩子的法律思維，學(xué)會用法律的方式去思考和解決問題，如遇到糾紛時尋求法律援助。運(yùn)用法律思維教育孩子遵守法律法規(guī)，做到知法、懂法、守法，樹立正確的價值觀和行為習(xí)慣。遵守法律法規(guī)遵守交通規(guī)則的小明通過小紅在與同學(xué)相處中尊重他人、不歧視任何人的故事，讓孩子們了解平等、尊重的價值觀。尊重他人的小紅愛護(hù)環(huán)境的小剛講述小剛?cè)绾卧诠珗@中愛護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾的故事，讓孩子們了解保護(hù)環(huán)境也是遵守法律的表現(xiàn)。講述小明在道路上遵守交通規(guī)則，從而避免了交通事故的故事，讓孩子們了解遵守法律的重要性。（四）法治故事匯：通過故事學(xué)習(xí)法律知識遵守交通規(guī)則小學(xué)生要了解并遵守交通規(guī)則，如過馬路要走人行橫道、不闖紅燈、不在馬路上玩耍等，確保自身安全。遵守校規(guī)校紀(jì)小學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，包括作息時間、課堂紀(jì)律、考試紀(jì)律等，做到不遲到、不早退、不曠課。遵守公共秩序在公共場所，小學(xué)生要遵守公共秩序，不大聲喧嘩、不追逐打鬧，做到文明禮讓，尊重他人。（五）法治觀念小課堂：小學(xué)生如何遵守法律家庭法治教育家長要引導(dǎo)孩子了解法律法規(guī)，培養(yǎng)孩子的法律意識，讓孩子知道什么可以做，什么不可以做。學(xué)校法治教育學(xué)校要加強(qiáng)法治教育，讓學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識，了解法律的重要性，同時加強(qiáng)校園法治文化建設(shè)。社會法治實踐讓孩子參與社區(qū)法治實踐活動，如參觀法院、參加法律知識競賽等，加深對法律的理解和認(rèn)識。（六）法治觀念實踐：從家庭到學(xué)校的法律意識培養(yǎng)05五、國情國策輕松學(xué)：小學(xué)生也能讀懂的國家政策（一）什么是國情？小學(xué)生如何了解國家基本情況010203國情是指一個國家的社會性質(zhì)、政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的基本情況和特點(diǎn)。小學(xué)生可以通過課本、課堂學(xué)習(xí)和課外閱讀等途徑，了解國家的歷史、文化、地理、民族等方面的知識。此外，小學(xué)生還可以通過關(guān)注時事新聞、參觀博物館和紀(jì)念館等方式，增加對國家的認(rèn)識和了解。（二）國家政策解讀：小學(xué)生也能看懂的政策鄉(xiāng)村振興提高農(nóng)村生活品質(zhì)，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，加強(qiáng)農(nóng)村基層治理。減少污染，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，推動綠色低碳發(fā)展。環(huán)境保護(hù)優(yōu)化教育資源配置，促進(jìn)教育公平，提高教育質(zhì)量。教育改革就近入學(xué)政策小學(xué)生根據(jù)戶籍所在地，就近入學(xué)，享受國家提供的免費(fèi)義務(wù)教育資源。義務(wù)教育均衡發(fā)展國家努力縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域間的教育差距，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，確保小學(xué)生平等接受教育。素質(zhì)教育政策國家提倡素質(zhì)教育，注重小學(xué)生全面發(fā)展，提供多樣化的課程和活動，促進(jìn)小學(xué)生綜合素質(zhì)提升。（三）教育政策：小學(xué)生如何享受國家教育資源小學(xué)生可以學(xué)習(xí)垃圾分類知識，正確分類垃圾，減少污染。垃圾分類小學(xué)生可以學(xué)習(xí)節(jié)約用水的方法，如關(guān)閉水龍頭、修理漏水等。節(jié)約用水小學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何愛護(hù)花草樹木，不隨意破壞綠化，積極參加植樹活動。愛護(hù)花草樹木（四）環(huán)保政策：小學(xué)生如何參與國家環(huán)保行動010203閱讀相關(guān)書籍小學(xué)生可以通過觀看科普節(jié)目，了解最新的科技成果和科技創(chuàng)新政策的內(nèi)容和意義。觀看科普節(jié)目參加科技活動小學(xué)生可以參加學(xué)校或社區(qū)組織的科技活動，親身體驗科技創(chuàng)新的魅力，并了解科技創(chuàng)新政策對實際生活和未來發(fā)展的影響。小學(xué)生可以通過閱讀科技創(chuàng)新方面的書籍，了解國家科技發(fā)展的歷程、現(xiàn)狀和未來規(guī)劃。（五）科技創(chuàng)新政策：小學(xué)生如何了解國家科技發(fā)展我國的基本國策有哪些？包括計劃生育、對外開放、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境等。（六）國情國策趣味問答：測測你的國家知識我國的四大發(fā)明是什么？造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針、火藥。中國的五大民族自治區(qū)是哪五個？內(nèi)蒙古自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)、西藏自治區(qū)。06六、社會責(zé)任感啟蒙：從班級到社會的責(zé)任擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任感是指個人對社會的義務(wù)和貢獻(xiàn)意識，是公民應(yīng)具備的基本素質(zhì)。小學(xué)生可以通過參與班級、學(xué)校等集體活動，逐漸培養(yǎng)對集體的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，從而理解社會責(zé)任感。在日常生活中，家長和老師可以引導(dǎo)孩子關(guān)注社會問題，了解社會現(xiàn)實，讓孩子逐漸認(rèn)識到自己對社會的責(zé)任。（一）什么是社會責(zé)任感？小學(xué)生如何理解班干部要嚴(yán)于律己，帶頭遵守紀(jì)律，為班級樹立榜樣。以身作則班干部要認(rèn)真履行職責(zé)，積極參與班級管理和各類活動，為班級爭光。盡職盡責(zé)班干部要發(fā)揮橋梁作用，團(tuán)結(jié)同學(xué)，協(xié)調(diào)關(guān)系，促進(jìn)班級和諧。團(tuán)結(jié)協(xié)作（二）班級責(zé)任：如何做一名負(fù)責(zé)任的班干部傳承家庭文化小學(xué)生應(yīng)該了解并傳承家庭文化，如學(xué)習(xí)家族歷史、了解家族傳統(tǒng)等，以增強(qiáng)對家庭的認(rèn)同感和歸屬感。承擔(dān)家務(wù)小學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)適當(dāng)?shù)募覄?wù)，如整理自己的房間、洗碗、做飯等，以減輕家長的負(fù)擔(dān)。照顧家人在家人需要照顧時，小學(xué)生可以盡自己的一份力，如陪伴、安慰、照顧家人等。（三）家庭責(zé)任：小學(xué)生如何為家庭貢獻(xiàn)力量了解公益活動小學(xué)生可以參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的志愿者活動，如義務(wù)勞動、環(huán)?；顒拥?，為社會做出自己的貢獻(xiàn)。參加志愿者活動發(fā)起公益活動小學(xué)生也可以自己發(fā)起一些小型公益活動，如募捐、義賣等，為社會籌集善款和物資。小學(xué)生應(yīng)該了解什么是公益活動，以及參加公益活動的意義和價值。（四）社會責(zé)任：小學(xué)生如何參與公益活動學(xué)會正確分類垃圾，將可回收物、有害垃圾、廚余垃圾等分類投放，減少環(huán)境污染。垃圾分類（五）環(huán)保責(zé)任：小學(xué)生如何保護(hù)地球家園養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，關(guān)閉水龍頭時要確保不滴水，合理安排用水，珍惜水資源。節(jié)約用水不隨意亂扔垃圾，保護(hù)野生動植物，不破壞環(huán)境，積極參與植樹等環(huán)?；顒印圩o(hù)環(huán)境關(guān)心家人、朋友和同學(xué)，關(guān)注他們的需求和感受，尊重他們的權(quán)利和尊嚴(yán)。關(guān)心他人積極參與班級、學(xué)校和社區(qū)活動，為集體爭光，珍惜集體榮譽(yù)。熱愛集體遵守家庭、學(xué)校和社會規(guī)則，做到誠實守信、尊老愛幼、熱愛和平。遵守規(guī)則（六）社會責(zé)任感實踐：從身邊小事做起01020307七、環(huán)保教育新視角：小學(xué)生如何成為環(huán)保小衛(wèi)士（一）什么是環(huán)保？小學(xué)生如何理解環(huán)保環(huán)保是指保護(hù)和改善人類生存環(huán)境，預(yù)防和治理環(huán)境污染，合理利用和保護(hù)自然資源，維護(hù)生態(tài)平衡，提高環(huán)境質(zhì)量。小學(xué)生可以通過日常生活中的小事做起，如節(jié)約用水、用電、減少浪費(fèi)等，從身邊的事情開始關(guān)注環(huán)境問題。環(huán)保不僅是國家和社會的責(zé)任，也是每個人的義務(wù)。小學(xué)生應(yīng)該樹立環(huán)保意識，積極參與環(huán)保行動，為保護(hù)地球家園貢獻(xiàn)自己的力量。（二）垃圾分類：小學(xué)生如何正確分類垃圾有害垃圾包括廢電池、廢熒光燈管、廢燈泡、廢水銀溫度計、廢油漆桶、廢家電類、過期藥品、過期化妝品等，小學(xué)生應(yīng)該注意這些物品的危害性，并避免隨意丟棄。濕垃圾/廚余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物，小學(xué)生應(yīng)該將這些垃圾投放到濕垃圾/廚余垃圾容器中，以便進(jìn)行生物分解處理?？苫厥瘴锇◤U紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類，小學(xué)生應(yīng)該了解這些物品的類別，并正確投放到可回收物容器中。030201隨手關(guān)燈垃圾分類投放推廣節(jié)約文化參與環(huán)?；顒诱湎Y源合理使用空調(diào)離開教室或房間時，要隨手關(guān)燈，避免不必要的電能浪費(fèi)。在適當(dāng)溫度下使用空調(diào)，夏季不過度貪涼，冬季不過度保暖，減少能源消耗。用水時避免長時間放水，注意關(guān)緊水龍頭，防止滴水和漏水現(xiàn)象。將廢紙、塑料瓶等可回收物品分類投放，促進(jìn)資源循環(huán)利用。通過校園廣播、宣傳欄等方式，向同學(xué)們宣傳節(jié)約資源的重要性，樹立節(jié)約意識。積極參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的環(huán)?；顒樱纭熬G色出行”、“節(jié)能減排”等，為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。（三）節(jié)約資源：小學(xué)生如何節(jié)約用水用電設(shè)計有趣、易懂的分類垃圾桶，引導(dǎo)同學(xué)們正確分類垃圾，提高回收利用率。創(chuàng)意分類垃圾桶制作以環(huán)保為主題的海報，通過創(chuàng)意圖案和簡潔明了的文字，宣傳環(huán)保知識。環(huán)保主題海報設(shè)計利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，如制作筆筒、小盒子等，培養(yǎng)同學(xué)們的動手能力和環(huán)保意識。環(huán)保手工制作（四）環(huán)保創(chuàng)意：小學(xué)生如何用創(chuàng)意保護(hù)環(huán)境學(xué)會正確分類垃圾，將可回收物、有害垃圾等分開投放。垃圾分類關(guān)緊水龍頭，避免浪費(fèi)水資源，用洗菜水澆花等。節(jié)約用水如塑料袋、塑料吸管等，使用可重復(fù)使用的袋子、杯子等代替。減少使用一次性塑料制品（五）環(huán)保行動：小學(xué)生可以做的10件環(huán)保小事隨手關(guān)燈，少開空調(diào)，使用節(jié)能電器等。節(jié)約用電愛護(hù)花草樹木減少紙張浪費(fèi)不隨意踐踏草坪，不摘花折枝，保護(hù)綠色環(huán)境。雙面使用紙張，減少不必要的打印和復(fù)印等。（五）環(huán)保行動：小學(xué)生可以做的10件環(huán)保小事盡量選擇步行、騎自行車或乘坐公共交通工具等低碳出行方式。綠色出行向家人、朋友宣傳環(huán)保知識，提高大家的環(huán)保意識。宣傳環(huán)保知識積極參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的環(huán)?；顒?，為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。參加環(huán)?；顒樱ㄎ澹┉h(huán)保行動：小學(xué)生可以做的10件環(huán)保小事什么是垃圾分類？請列舉出至少三種垃圾分類的方式。環(huán)保小測驗題目一什么是可持續(xù)發(fā)展？請簡述其基本內(nèi)涵。環(huán)保小測驗題目二我們該如何保護(hù)水資源？請列舉出至少兩種保護(hù)水資源的方法。環(huán)保小測驗題目三（六）環(huán)保小測驗：測測你的環(huán)保知識01020308八、網(wǎng)絡(luò)道德教育：小學(xué)生如何安全、文明上網(wǎng)（一）什么是網(wǎng)絡(luò)道德？小學(xué)生如何理解網(wǎng)絡(luò)道德是指在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，人們應(yīng)該遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。小學(xué)生應(yīng)該樹立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀念，明確網(wǎng)絡(luò)行為的正確與否，知道什么是合法、合規(guī)的網(wǎng)絡(luò)行為。同時，小學(xué)生還應(yīng)該學(xué)會尊重他人的權(quán)利和利益，不侵犯他人的隱私和知識產(chǎn)權(quán)，不參與網(wǎng)絡(luò)欺凌和不良信息的傳播。（二）網(wǎng)絡(luò)安全：小學(xué)生如何保護(hù)自己的隱私警惕網(wǎng)絡(luò)詐騙不要輕信網(wǎng)絡(luò)上的各種誘惑和虛假信息，如“免費(fèi)領(lǐng)取”、“中獎信息”等。避免與陌生人交流不要隨便加陌生人為好友，更不要與陌生人進(jìn)行視頻聊天或約見。不輕易透露個人信息包括姓名、年齡、家庭住址、電話號碼等敏感信息，避免被不法分子利用。（三）文明上網(wǎng)：小學(xué)生如何避免網(wǎng)絡(luò)欺凌不發(fā)布攻擊性言論在網(wǎng)絡(luò)交流中，不使用侮辱、謾罵或攻擊性的語言，不惡意詆毀或嘲笑他人。尊重他人隱私不窺探、不傳播他人隱私信息，保護(hù)自己和他人個人信息安全。善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)有益知識，避免沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲或瀏覽不良內(nèi)容。要查看信息發(fā)布的網(wǎng)站、作者等是否可靠，判斷信息是否具有權(quán)威性。了解信息來源對于不確定的信息，可以通過多個渠道、多方面了解，進(jìn)行比較和印證。交叉求證要注意信息發(fā)布者的立場和偏見，避免被片面信息誤導(dǎo)。警惕偏見（四）網(wǎng)絡(luò)謠言：小學(xué)生如何辨別真假信息遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則小學(xué)生要注意保護(hù)個人隱私，不隨意透露個人信息，如姓名、地址、電話等。保護(hù)個人隱私辨別信息真?zhèn)涡W(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)時要學(xué)會辨別信息的真?zhèn)?，不輕信謠言，不傳播虛假信息。小學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)時應(yīng)該遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，如不發(fā)布不良信息、不惡意攻擊他人等。（五）網(wǎng)絡(luò)道德小課堂：小學(xué)生如何正確使用網(wǎng)絡(luò)（六）網(wǎng)絡(luò)道德實踐：從家庭到學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范在家庭中使用電腦或手機(jī)時，要遵守家長制定的網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則，如合理安排上網(wǎng)時間，不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲等。家庭網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范在學(xué)校使用網(wǎng)絡(luò)時，要遵守學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，如不在課堂上使用手機(jī)，不在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布不良信息等。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范在社交網(wǎng)絡(luò)上，要尊重他人，不發(fā)表攻擊性言論，不泄露他人隱私，維護(hù)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。社交網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范09九、公民意識培養(yǎng)：從小學(xué)生到未來公民的成長之路010203公民意識是公民對于自身在國家和社會中的定位、權(quán)利和責(zé)任的認(rèn)識。小學(xué)生應(yīng)從尊重他人、遵守規(guī)則、關(guān)心集體等方面培養(yǎng)公民意識。公民意識還包括對國家的認(rèn)同和熱愛，以及遵守國家法律法規(guī)的意識。（一）什么是公民意識？小學(xué)生如何理解（二）權(quán)利與義務(wù)：小學(xué)生有哪些權(quán)利和義務(wù)義務(wù)小學(xué)生有遵守學(xué)校規(guī)章制度的義務(wù)，包括按時到校、上課專心聽講、認(rèn)真完成作業(yè)等；有尊重他人的義務(wù)，要尊重老師、同學(xué)以及校園里的其他人員；有愛護(hù)公物的義務(wù)，要愛護(hù)學(xué)校里的公共設(shè)施和物品。責(zé)任意識培養(yǎng)要讓小學(xué)生認(rèn)識到自己作為一個小公民的責(zé)任和義務(wù)，從小樹立起對家庭、對社會、對國家的責(zé)任意識，為未來的成長和發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。權(quán)利小學(xué)生有享受教育的權(quán)利，包括接受九年義務(wù)教育和參加學(xué)校組織的各種活動；有言論自由的權(quán)利，可以在課堂上發(fā)表自己的見解和看法；有受到尊重和保護(hù)的權(quán)利，不受任何形式的欺凌和歧視。030201小學(xué)生可以參與社區(qū)組織的義務(wù)勞動，如清理社區(qū)垃圾、打掃社區(qū)公園等，為社區(qū)環(huán)境的美化貢獻(xiàn)自己的力量。參與社區(qū)義務(wù)勞動社區(qū)經(jīng)常會舉辦各種文化活動，小學(xué)生可以積極參與其中，如社區(qū)文藝演出、書法比賽等，為社區(qū)文化建設(shè)增添色彩。參加社區(qū)文化活動小學(xué)生可以關(guān)注社區(qū)內(nèi)的弱勢群體，如孤寡老人、殘疾人等，為他們提供力所能及的幫助，傳遞溫暖和關(guān)愛。關(guān)注社區(qū)弱勢群體（三）社區(qū)參與：小學(xué)生如何為社區(qū)貢獻(xiàn)力量閱讀相關(guān)書籍小學(xué)生可以每天定時觀看新聞聯(lián)播，了解國內(nèi)外時事新聞和國家政策，培養(yǎng)對國家大事的關(guān)注度。觀看新聞聯(lián)播參與學(xué)?；顒訉W(xué)?？梢越M織一些與公共事務(wù)相關(guān)的活動，如模擬選舉、社會調(diào)查等，讓小學(xué)生通過親身實踐了解國家大事和公民責(zé)任。小學(xué)生可以通過閱讀適合年齡段的政治、歷史、文化等方面的書籍，了解國家的基本制度和政策法規(guī)。（四）公共事務(wù)：小學(xué)生如何了解國家大事遵守社會規(guī)范小學(xué)生應(yīng)該了解并遵守社會規(guī)范，如交通規(guī)則、公共秩序等，做到文明出行、愛護(hù)公物，為維護(hù)社會穩(wěn)定和諧做出自己的貢獻(xiàn)。（五）公民責(zé)任：小學(xué)生如何履行社會責(zé)任積極參與公益活動小學(xué)生可以通過參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的公益活動，如義務(wù)勞動、環(huán)?；顒拥?，了解社會責(zé)任，培養(yǎng)公民意識，為社會做出貢獻(xiàn)。樹立榜樣意識小學(xué)生在日常生活中應(yīng)該樹立榜樣意識，從身邊的優(yōu)秀人物身上學(xué)習(xí)公民責(zé)任，了解公民應(yīng)該具備的品質(zhì)和行為，從而自覺履行社會責(zé)任。社會責(zé)任了解社會公益活動，積極參與志愿服務(wù)，為社會做出貢獻(xiàn)，培養(yǎng)公民意識和社會責(zé)任感。班級責(zé)任在班級中履行自己的職責(zé)，如值日生、課代表等，為班級服務(wù)，培養(yǎng)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。學(xué)校責(zé)任遵守學(xué)校規(guī)章制度，尊重師長，與同學(xué)和睦相處，為學(xué)校創(chuàng)造良好氛圍貢獻(xiàn)自己的力量。（六）公民意識實踐：從班級到社會的責(zé)任擔(dān)當(dāng)10十、熱點(diǎn)話題解析：小學(xué)生如何看待社會熱點(diǎn)事件指在一定時期內(nèi)，社會上廣泛討論、關(guān)注度較高的話題或事件。熱點(diǎn)話題定義通過日常生活、家庭、學(xué)校、媒體等途徑了解熱點(diǎn)話題，形成初步認(rèn)識。小學(xué)生理解方式在了解熱點(diǎn)話題的過程中，培養(yǎng)小學(xué)生獨(dú)立思考、分析問題的能力。培養(yǎng)獨(dú)立思考能力（一）什么是熱點(diǎn)話題？小學(xué)生如何理解010203（二）環(huán)保熱點(diǎn)：小學(xué)生如何看待氣候變化氣候變化是真實存在的向小學(xué)生解釋氣候變化的科學(xué)數(shù)據(jù)和現(xiàn)實案例，幫助他們認(rèn)識到氣候變化是真實存在的，并且正在對全球產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。環(huán)保行為的重要性讓小學(xué)生了解環(huán)保行為對于減緩氣候變化的重要性，比如減少碳排放、節(jié)約能源等，并鼓勵他們從小事做起，為環(huán)保貢獻(xiàn)自己的力量。倡導(dǎo)綠色生活方式引導(dǎo)小學(xué)生關(guān)注綠色生活方式，比如垃圾分類、減少使用一次性塑料制品等，讓他們了解這些行為對于環(huán)保的積極意義。（三）科技熱點(diǎn)：小學(xué)生如何看待人工智能了解人工智能在日常生活中的應(yīng)用，如智能家居、自動駕駛等，認(rèn)識其對人類生活的影響。人工智能的普及認(rèn)識人工智能的優(yōu)點(diǎn)如提高效率、便捷生活等，同時了解可能存在的問題如隱私泄露、就業(yè)沖擊等。人工智能的優(yōu)缺點(diǎn)培養(yǎng)小學(xué)生以客觀、理性的態(tài)度看待人工智能，既不盲目崇拜也不恐慌抵制，學(xué)會科學(xué)利用人工智能技術(shù)。正確看待人工智能公益活動是社會責(zé)任感的體現(xiàn)小學(xué)生應(yīng)該認(rèn)識到參與公益活動是社會責(zé)任感的體現(xiàn)，可以幫助需要幫助的人群，為社會做出貢獻(xiàn)。積極參與公益活動倡導(dǎo)和傳播公益理念（四）社會熱點(diǎn)：小學(xué)生如何看待公益活動小學(xué)生可以通過參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的公益活動，了解社會問題和需要，培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。小學(xué)生可以成為公益理念的倡導(dǎo)者和傳播者，通過自己的言行和行動影響身邊的人，讓更多的人關(guān)注和參與公益事業(yè)。小學(xué)生應(yīng)該尊重傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)并傳承其中的優(yōu)秀元素，如儒家思想、詩詞歌賦等。尊重傳統(tǒng)文化小學(xué)生在接觸傳統(tǒng)文化時，應(yīng)該保持理性思考，避免盲目崇拜或過度貶低。理性看待傳統(tǒng)文化小學(xué)生應(yīng)該在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，注重創(chuàng)新和發(fā)展，讓傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會中煥發(fā)出新的活力。傳承與創(chuàng)新并重（五）文化熱點(diǎn)：小學(xué)生如何看待傳統(tǒng)文化尊重不同觀點(diǎn)在表達(dá)自己的觀點(diǎn)之前，先聽取他人的意見，理解他們的立場和觀點(diǎn)。聽取他人意見客觀分析事實對于爭議性話題，要客觀地分析事實，了解事情的來龍去脈，不盲目跟從輿論或傳言。在辯論中，要尊重他人的觀點(diǎn)，即使自己不同意也要保持冷靜和理性。（六）熱點(diǎn)話題辯論：小學(xué)生如何理性看待爭議11十一、道德與法治結(jié)合：如何用法律思維解決道德問題01道德和法律是相互關(guān)聯(lián)的道德是社會的共識，是人們對善惡、美丑、正義與非正義的評價；法律則是道德的底線，通過強(qiáng)制力維護(hù)社會秩序和公平正義。法律是道德的保障法律通過制定和執(zhí)行，保障道德的實踐和實現(xiàn)，對違反道德的行為進(jìn)行懲罰和糾正。道德是法律的基礎(chǔ)道德是法律的靈魂，是法律制定和執(zhí)行的價值基礎(chǔ)，良好的道德風(fēng)尚有助于減少違法行為的發(fā)生。（一）道德與法律的關(guān)系：小學(xué)生如何理解0203在處理道德問題時，要尊重他人的權(quán)利，不侵犯他人的合法權(quán)益。尊重他人權(quán)利了解并遵守法律法規(guī)，以法律為準(zhǔn)繩，不做出違法行為。遵守法律法規(guī)遇到復(fù)雜的道德問題，可以尋求家長、老師或法律專業(yè)人士的幫助，獲取正確的法律建議。尋求法律幫助（二）道德問題：小學(xué)生如何用法律思維解決案例選擇選擇與小學(xué)生日常生活緊密相關(guān)的法律案例，如校園欺凌、交通安全、網(wǎng)絡(luò)詐騙等。案例分析通過案例的具體情境，引導(dǎo)學(xué)生分析其中的法律關(guān)系、道德問題和法律責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生的法律思維和道德判斷能力。案例討論組織學(xué)生就案例進(jìn)行討論，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，通過互動交流加深對道德與法治的理解和認(rèn)識。（三）法律案例：通過案例學(xué)習(xí)道德與法治（四）道德與法治實踐：從家庭到學(xué)校的行動家庭教育中的道德引導(dǎo)家長應(yīng)成為孩子的道德榜樣，通過日常言行傳遞正確的價值觀，引導(dǎo)孩子形成良好的道德品質(zhì)。學(xué)校教育中的法治教育學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的法治教育，讓學(xué)生了解法律的基本知識和原則，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識和法治觀念。課外實踐中的道德與法治結(jié)合組織學(xué)生參加各種課外實踐活動，讓學(xué)生在實踐中體驗道德與法治的結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識。題目2你在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)一名同學(xué)正在欺負(fù)弱小，你會如何運(yùn)用法律思維來制止這種不道德行為？題目3你的家人在網(wǎng)絡(luò)上遭受了惡意誹謗，你會如何運(yùn)用法律思維來維護(hù)家人的名譽(yù)權(quán)？題目1當(dāng)你的朋友向你借了一支昂貴的鋼筆，但不小心弄丟了，你應(yīng)該如何運(yùn)用法律思維解決這個道德問題？（五）道德與法治小測驗：測測你的綜合能力倡導(dǎo)法治精神促進(jìn)社會和諧積極倡導(dǎo)法治精神，促進(jìn)社會公正、和諧與穩(wěn)定。例如，參與法治宣傳活動，傳播法律知識等。運(yùn)用法律手段解決糾紛在生活中遇到矛盾或糾紛時，可以運(yùn)用法律手段進(jìn)行維權(quán)和解決。例如，可以尋求法律援助或咨詢專業(yè)人士的建議。遵守法律規(guī)定維護(hù)社會秩序了解并遵守國家法律法規(guī)，維護(hù)社會公共秩序和道德風(fēng)尚。例如，不參與非法活動，積極舉報違法行為等。（六）道德與法治融合：如何用法律解決生活問題12十二、小學(xué)生行為規(guī)范案例解析：從錯誤中學(xué)習(xí)成長上課愛講話的學(xué)生。老師通過引導(dǎo)，讓學(xué)生意識到講話對課堂秩序的影響，并給出改正建議，如舉手發(fā)言等。案例一不按時完成作業(yè)的學(xué)生。老師通過監(jiān)督、鼓勵等方式，幫助學(xué)生樹立時間管理意識，培養(yǎng)自律習(xí)慣，逐步改正不良習(xí)慣。案例二上課走神的學(xué)生。老師通過提醒、引導(dǎo)等方式，幫助學(xué)生提高課堂注意力，克服走神現(xiàn)象，培養(yǎng)專注學(xué)習(xí)的習(xí)慣。案例三（一）課堂行為案例：如何改正不良習(xí)慣見到老師主動問好，課堂上認(rèn)真聽講，不頂撞老師，展現(xiàn)文明禮貌的素養(yǎng)。尊重師長友愛同學(xué)講究衛(wèi)生與同學(xué)相處時，要友善、團(tuán)結(jié)，不欺負(fù)弱小，共同維護(hù)和諧的校園氛圍。在校園內(nèi)保持個人衛(wèi)生，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，維護(hù)整潔的校園環(huán)境。（二）校園行為案例：如何做到文明禮貌主動分擔(dān)家務(wù)小學(xué)生應(yīng)尊重家庭成員，聽從父母的教導(dǎo)，與兄弟姐妹和睦相處，共同維護(hù)家庭和諧。尊重家庭成員學(xué)會感恩與回饋小學(xué)生應(yīng)學(xué)會感恩父母的養(yǎng)育之恩，通過制作小禮物、表達(dá)感謝等方式回饋父母的愛。小學(xué)生應(yīng)主動參與家務(wù)勞動，如洗碗、掃地、整理房間等，以減輕父母的負(fù)擔(dān)。（三）家庭行為案例：如何做父母的好幫手遵守交通規(guī)則教育小學(xué)生遵守交通規(guī)則，如過馬路時走斑馬線、不闖紅燈等，確保自身安全。尊重他人在公共場合，要尊重他人，不大聲喧嘩、不隨意插隊，展現(xiàn)文明素養(yǎng)。愛護(hù)公共設(shè)施教育小學(xué)生愛護(hù)公共設(shè)施，如不亂涂亂畫、不隨意損壞公共設(shè)施等，維護(hù)公共環(huán)境。（四）公共場合行為案例：如何文明出行定時清潔小明每天放學(xué)后都會主動清理課桌和書包，保持個人物品整潔有序。垃圾分類小紅在學(xué)校餐廳用餐后，會將垃圾分類投放到相應(yīng)的垃圾桶中，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。儀容儀表小剛每天上學(xué)前都會認(rèn)真整理自己的儀容儀表，保持干凈整潔的形象，贏得老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。（五）衛(wèi)生習(xí)慣案例：如何保持整潔01勇于面對錯誤要勇于面對自己的錯誤，不逃避、不推諉，正視自己的錯誤并積極改正。（六）行為規(guī)范總結(jié)：從錯誤中學(xué)習(xí)成長02反思與總結(jié)要對自己的錯誤進(jìn)行反思和總結(jié)，找出錯誤的原因和根源，并思考如何避免再次犯錯。03鼓勵與肯定在孩子犯錯時，家長和老師要給予足夠的鼓勵和肯定，讓孩子在改正錯誤的過程中獲得自信和成長。13十三、法律知識趣味問答：輕松掌握法律小常識什么是違法？什么是犯罪？什么是公民的基本權(quán)利和義務(wù)？請列舉幾個例子。舉例說明什么是法律責(zé)任，包括民事責(zé)任、刑事責(zé)任等。中國的法律體系是由哪些部分組成的？舉例說明什么是民事法律行為，什么是刑事法律行為？什么是合同？合同應(yīng)該包含哪些基本內(nèi)容？（一）法律知識問答：測測你的法律常識010203040506參與權(quán)小學(xué)生有參與社會生活的權(quán)利，可以參加學(xué)校、社區(qū)等組織的活動，表達(dá)自己的意見和訴求。生存權(quán)小學(xué)生享有生存的權(quán)利，家長、學(xué)校和社會都有責(zé)任保障其生命安全和身心健康。受保護(hù)權(quán)小學(xué)生受到家庭、學(xué)校、社會和國家的保護(hù)，不受任何形式的虐待、歧視和剝削。（二）未成年人保護(hù)法問答：小學(xué)生有哪些權(quán)利小學(xué)生在出行時要遵守交通信號燈，紅燈停、綠燈行，不得隨意闖紅燈或橫穿馬路。遵守交通信號燈走路時要集中注意力，不要看手機(jī)或玩耍，盡量在人行道上行走，避免走在車道上。注意行走安全乘坐公共交通工具時，要排隊等候，不要擁擠，等車停穩(wěn)后再上下車，不要將頭、手等伸出車外。乘坐交通工具安全（三）交通安全法問答：小學(xué)生如何安全出行不要在網(wǎng)絡(luò)上隨意透露個人信息如姓名、年齡、住址、電話號碼等。（四）網(wǎng)絡(luò)安全法問答：小學(xué)生如何保護(hù)隱私避免在公共場所使用不安全的Wi-Fi網(wǎng)絡(luò)盡量使用家庭或?qū)W校的安全網(wǎng)絡(luò)。謹(jǐn)慎處理收到的郵件和信息不打開來自陌生人或可疑來源的郵件或信息，以免遭受網(wǎng)絡(luò)詐騙或惡意軟件的攻擊。（五）環(huán)境保護(hù)法問答：小學(xué)生如何參與環(huán)保學(xué)習(xí)和了解環(huán)境保護(hù)法小學(xué)生可以通過閱讀相關(guān)書籍、觀看視頻等方式，學(xué)習(xí)和了解環(huán)境保護(hù)法的基本內(nèi)容和意義，掌握環(huán)保的基本知識。垃圾分類小學(xué)生在日常生活中可以積極參與垃圾分類，按照規(guī)定的分類方式將垃圾投放到對應(yīng)的垃圾桶中，為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。節(jié)約用水和用電小學(xué)生可以養(yǎng)成節(jié)約用水和用電的好習(xí)慣，隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭等，減少不必要的浪費(fèi)，保護(hù)地球資源。法律的基本概念法律是由國家制定或認(rèn)可并以國家強(qiáng)制力保證實施的，反映由特定物質(zhì)生活條件所決定的統(tǒng)治階級意志的規(guī)范體系。法律的作用法治的重要性（六）法律知識總結(jié)：輕松掌握法律小常識法律具有規(guī)范社會行為、維護(hù)社會秩序、保護(hù)公民權(quán)益、促進(jìn)公平正義等作用。法治是治國理政的基本方式，要求國家各項工作都依法進(jìn)行，任何組織或個人都不能有超越法律的特權(quán)。14十四、法治故事匯：通過故事學(xué)習(xí)法律與道德培養(yǎng)法治意識通過故事中的正面形象和積極行為，引導(dǎo)孩子們樹立法治意識，成為遵紀(jì)守法的好公民。遵守法律的重要性講述一個因不遵守法律而造成不良后果的故事，讓孩子們意識到遵守法律是每個人的責(zé)任和義務(wù)。法律知識在生活中的應(yīng)用通過故事情節(jié)，展示如何運(yùn)用法律知識解決實際問題，讓孩子們了解法律在生活中的作用。（一）法治故事：通過故事學(xué)習(xí)法律知識講述一個關(guān)于誠實守信的故事，強(qiáng)調(diào)誠實是為人處世的基礎(chǔ)。誠實守信通過故事讓孩子們明白尊重他人的重要性，學(xué)會友善待人。尊重他人講述勤勞節(jié)儉的故事，讓孩子們明白這些品質(zhì)對個人成長的重要性。勤勞節(jié)儉（二）道德故事：通過故事學(xué)習(xí)道德規(guī)范010203案例一小紅的維權(quán)之路：介紹小紅在購買商品時遇到欺詐行為，如何通過消費(fèi)者協(xié)會等途徑維權(quán)，讓孩子們了解消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法等法律知識。案例二案例三小華與網(wǎng)絡(luò)詐騙：講述小華在網(wǎng)絡(luò)上受到欺詐的經(jīng)歷，讓孩子們了解網(wǎng)絡(luò)安全法和防范網(wǎng)絡(luò)詐騙的方法。小明與鄰居的糾紛：通過講述小明與鄰居因為一棵樹引起的糾紛，讓孩子們了解鄰里關(guān)系和物權(quán)法等法律知識。（三）法律案例故事：通過案例學(xué)習(xí)法律（四）道德與法治結(jié)合故事：通過故事學(xué)習(xí)遵守規(guī)則通過講述遵守規(guī)則的故事，讓學(xué)生明白遵守規(guī)則是每個人的責(zé)任和義務(wù)，懂得遵守規(guī)則的重要性。尊重他人團(tuán)結(jié)協(xié)作通過講述尊重他人的故事，讓學(xué)生明白尊重他人是建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)，懂得尊重他人的權(quán)利和尊嚴(yán)。通過講述團(tuán)結(jié)協(xié)作的故事，讓學(xué)生明白團(tuán)結(jié)協(xié)作是解決問題的重要途徑，懂得在集體中與他人合作、互相支持的重要性。理解故事中的法律概念能否準(zhǔn)確理解故事中所涉及的法律概念，如權(quán)利、義務(wù)、違法、犯罪等。分析故事中的道德問題能否對故事中人物的道德行為進(jìn)行分析，判斷其是否正確，并說明理由。歸納故事中的法治精神能否從故事中歸納出法治精神，如公正、平等、自由等，并理解其意義。（五）法治故事小測驗：測測你的理解能力通過講述法治故事，可以引導(dǎo)孩子們認(rèn)識到法律的重要性，并理解遵守法律的必要性。法治故事具有教育意義法治故事中往往蘊(yùn)含著道德觀念，如誠實、守信、尊重他人等，這些觀念對孩子們的成長至關(guān)重要。故事中蘊(yùn)含道德觀念法治故事可以引發(fā)孩子們的思考，讓他們更加深入地理解法律與道德的關(guān)系，并思考如何在日常生活中遵守法律、踐行道德。引發(fā)孩子們的思考（六）法治故事總結(jié)：通過故事學(xué)習(xí)成長02十五、國情國策圖解：小學(xué)生也能看懂的國家大事01閱讀權(quán)威資料閱讀官方發(fā)布的權(quán)威資料，如國家統(tǒng)計局發(fā)布的統(tǒng)計數(shù)據(jù)、政府工作報告等。（一）國情圖解：小學(xué)生如何了解國家基本情況02觀看新聞聯(lián)播關(guān)注新聞聯(lián)播等權(quán)威媒體，了解國內(nèi)外時事和國家政策。03參加社會活動參加學(xué)校或社區(qū)組織的活動，如參觀博物館、展覽等，增加對國家的認(rèn)識和了解。及時關(guān)注政府部門或權(quán)威媒體發(fā)布的政策信息，了解政策的背景、目的和意義。關(guān)注政策發(fā)布（二）政策圖解：小學(xué)生如何看懂國家政策通過專業(yè)的政策圖解或漫畫等形式，將復(fù)雜的政策內(nèi)容轉(zhuǎn)化為易于理解的圖像和語言。借助圖解理解遇到難以理解的政策內(nèi)容，可以向老師或家長請教，聽取他們的解釋和建議。請教老師家長保障小學(xué)生就近入學(xué)，減輕家庭負(fù)擔(dān)，提高教育公平。就近入學(xué)政策實行九年義務(wù)教育，確保小學(xué)生接受全面、系統(tǒng)的基礎(chǔ)教育。義務(wù)教育制度優(yōu)化教育資源配置，確保小學(xué)生平等享受優(yōu)質(zhì)教育資源。教育資源均衡分配（三）教育政策圖解：小學(xué)生如何享受教育資源學(xué)習(xí)并掌握垃圾分類知識，正確分類垃圾，減少污染。垃圾分類了解水資源的珍貴，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，保護(hù)水資源。節(jié)約用水不破壞綠化，愛護(hù)身邊的花草樹木，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。愛護(hù)花草樹木（四）環(huán)保政策圖解：小學(xué)生如何參與環(huán)保行動010203閱讀相關(guān)書籍很多電視臺和網(wǎng)站都有科技節(jié)目，小學(xué)生可以通過觀看這些節(jié)目，了解最新的科技成果和科技應(yīng)用。觀看科技節(jié)目參加科技活動學(xué)校、社區(qū)等組織會舉辦各種科技活動，小學(xué)生可以積極參加，親身體驗科技帶來的樂趣和魅力。小學(xué)生可以通過閱讀科技類書籍，了解科技發(fā)展的歷程、現(xiàn)狀和未來趨勢，以及國家對科技發(fā)展的政策支持。（五）科技政策圖解：小學(xué)生如何了解科技發(fā)展國防建設(shè)中國加強(qiáng)國防建設(shè)，提高國防實力，為維護(hù)國家安全和世界和平做出貢獻(xiàn)。經(jīng)濟(jì)發(fā)展中國經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。生態(tài)環(huán)境中國堅持綠色發(fā)展，加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)，推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)。社會進(jìn)步教育、科技、文化、衛(wèi)生等事業(yè)全面發(fā)展，人民生活水平不斷提高。國家基本情況中國是世界上最大的發(fā)展中國家，國土面積居世界第三位，人口數(shù)量居世界第一。（六）國情國策總結(jié)：小學(xué)生也能看懂的國家大事03十六、社會公益活動指南：小學(xué)生如何參與社會實踐（一）什么是公益活動？小學(xué)生如何理解010203公益活動是指個人或組織出于愛心，自愿為社會和他人提供幫助和服務(wù)的行為。小學(xué)生可以通過參與公益活動，了解社會責(zé)任和奉獻(xiàn)精神，培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感和公民意識。參與公益活動可以讓小學(xué)生更好地理解人與人之間互助合作的重要性，增強(qiáng)對弱勢群體的關(guān)注和尊重。確定活動主題選擇與班級特點(diǎn)和學(xué)生興趣相關(guān)的主題，如環(huán)保、關(guān)愛老人、幫助貧困學(xué)生等。制定活動計劃明確活動時間、地點(diǎn)、參與人員、活動內(nèi)容和任務(wù)分工等，確保活動順利進(jìn)行。動員學(xué)生參與通過班會、宣傳欄等方式宣傳活動意義，激發(fā)學(xué)生參與熱情，鼓勵大家積極參與。準(zhǔn)備活動物資根據(jù)活動需要，準(zhǔn)備所需物資，如宣傳材料、活動道具、食品等。安排活動流程設(shè)計活動流程，包括開場、活動環(huán)節(jié)、總結(jié)等環(huán)節(jié)，確保活動有序進(jìn)行。強(qiáng)調(diào)安全注意事項對參與活動的學(xué)生進(jìn)行安全教育，確?；顒舆^程中的安全。（二）班級公益活動：如何組織班級活動010203040506參與社區(qū)志愿服務(wù)小學(xué)生可以成為社區(qū)志愿者，為社區(qū)居民提供幫助和服務(wù)，如陪伴老人、關(guān)愛留守兒童等。參與社區(qū)義務(wù)勞動小學(xué)生可以參與社區(qū)的義務(wù)勞動，如清理垃圾、維護(hù)綠化等，為社區(qū)環(huán)境做出貢獻(xiàn)。參加社區(qū)文化活動社區(qū)經(jīng)常會舉辦各種文化活動，小學(xué)生可以積極參與，如文藝演出、書法比賽等，豐富自己的文化生活。（三）社區(qū)公益活動：小學(xué)生如何參與社區(qū)服務(wù)學(xué)習(xí)并實踐垃圾分類，將可回收物、有害垃圾、濕垃圾和干垃圾進(jìn)行分類投放。垃圾分類養(yǎng)成節(jié)約用水用電的好習(xí)慣，隨手關(guān)閉不必要的電燈、水龍頭等，珍惜資源。節(jié)約用水用電積極向家人、朋友和社區(qū)居民宣傳環(huán)保知識，提高大家的環(huán)保意識，共同維護(hù)美好家園。宣傳環(huán)保知識（四）環(huán)保公益活動：小學(xué)生如何參與環(huán)保行動010203案例一某小學(xué)學(xué)生為貧困地區(qū)捐贈圖書：學(xué)生們自發(fā)組織，將家中閑置的圖書捐贈給貧困地區(qū)的學(xué)校，幫助那里的孩子們獲得更多的閱讀資源。（五）公益行動案例：通過案例學(xué)習(xí)公益活動案例二某小學(xué)學(xué)生參加環(huán)保公益活動：學(xué)生們參加了一次環(huán)保公益活動，通過分類回收垃圾、種植樹木等方式，為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己的一份力量。案例三某小學(xué)學(xué)生組織慰問老人院活動：學(xué)生們組織了一次慰問老人院的活動，為老人們送去溫暖和關(guān)愛，同時也讓小學(xué)生們學(xué)會了尊重和關(guān)愛老人。（六）公益活動總結(jié)：小學(xué)生如何參與社會實踐撰寫活動心得鼓勵小學(xué)生撰寫參與公益活動的心得體會，加深對公益活動的理解和認(rèn)識。反思活動不足分析活動過程中出現(xiàn)的問題和不足，如參與度不高、宣傳不夠等，并提出改進(jìn)措施?？偨Y(jié)活動經(jīng)驗回顧活動過程，總結(jié)參與活動的經(jīng)驗和收獲，包括組織、宣傳、參與等方面的經(jīng)驗。04十七、環(huán)保行動手冊：小學(xué)生可以做的10件環(huán)保小事如廢紙、塑料瓶、易拉罐等，應(yīng)保持清潔干燥，避免污染?？苫厥瘴锶鐝U電池、廢熒光燈管等，應(yīng)妥善存放，避免破損或泄漏。有害垃圾如剩菜剩飯、果皮等，應(yīng)盡快處理，避免招引害蟲和異味。濕垃圾（廚余垃圾）（一）垃圾分類：小學(xué)生如何正確分類垃圾及時修理水龍頭、馬桶等設(shè)備的漏水問題，避免水資源的浪費(fèi)。修理漏水盡量縮短洗澡時間，用淋浴代替盆浴，減少用水量。短時間淋浴收集洗衣機(jī)排出的水用于沖廁所等，實現(xiàn)水資源的再利用。合理利用水資源（二）節(jié)約用水：小學(xué)生如何節(jié)約用水關(guān)閉不必要的電器夏天盡量把空調(diào)溫度調(diào)高一些，冬天盡量把暖氣溫度調(diào)低一些，以減少能源消耗。合理使用空調(diào)和暖氣養(yǎng)成良好用電習(xí)慣不在光線過強(qiáng)或過弱的環(huán)境下讀書寫字，減少使用電子設(shè)備的時間，養(yǎng)成節(jié)約用電的好習(xí)慣。離開房間時，記得關(guān)閉電燈、電視、電腦等電器設(shè)備，避免待機(jī)耗電。（三）節(jié)約用電：小學(xué)生如何節(jié)約用電利用廢舊物品制作手工藝品，如利用紙張制作筆筒、利用塑料瓶制作花盆等。創(chuàng)意手工環(huán)保繪畫環(huán)保小發(fā)明用畫筆描繪環(huán)保主題，倡導(dǎo)綠色生活，提高環(huán)保意識。發(fā)揮想象力，創(chuàng)造一些實用的環(huán)保小工具，如制作節(jié)能燈、太陽能小車等。（四）環(huán)保創(chuàng)意：小學(xué)生如何用創(chuàng)意保護(hù)環(huán)境案例三綠色出行小使者：講述一位小學(xué)生如何鼓勵家長選擇步行、騎自行車或乘坐公共交通工具等低碳出行方式，減少汽車尾氣排放。案例一垃圾分類小能手：介紹一位小學(xué)生如何在學(xué)校和家庭中進(jìn)行垃圾分類，并帶動家人和鄰居一起參與垃圾分類。案例二節(jié)約用水小達(dá)人：描述一位小學(xué)生如何通過減少洗澡時間、修理漏水的水龍頭等方式節(jié)約水資源，并倡導(dǎo)同學(xué)一起行動。（五）環(huán)保行動案例：通過案例學(xué)習(xí)環(huán)保行動小學(xué)生應(yīng)盡量減少廢物的產(chǎn)生，如紙張雙面使用，減少一次性用品的使用等。減少廢物學(xué)會正確分類垃圾，將可回收物、有害垃圾、濕垃圾等分開投放。垃圾分類隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭，節(jié)約用電、用水，合理使用紙張等。節(jié)約資源（六）環(huán)保行動總結(jié)：小學(xué)生可以做的環(huán)保小事01020305十八、網(wǎng)絡(luò)道德小課堂：如何避免網(wǎng)絡(luò)陷阱與不良信息（一）網(wǎng)絡(luò)安全：小學(xué)生如何保護(hù)隱私不輕易透露個人信息小學(xué)生應(yīng)該明白，個人信息如姓名、地址、電話號碼等是私密的，不能隨便透露給陌生人或在公共平臺上發(fā)布。慎重對待網(wǎng)絡(luò)請求對于網(wǎng)絡(luò)上的好友請求或信息，要謹(jǐn)慎處理，不輕易添加陌生人為好友，不隨意點(diǎn)擊來歷不明的鏈接。使用安全網(wǎng)絡(luò)在上網(wǎng)時，要選擇安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，避免連接不安全的公共Wi-Fi，同時定期更新和升級殺毒軟件，以保護(hù)設(shè)備免受病毒和惡意軟件的攻擊。（二）文明上網(wǎng)：小學(xué)生如何避免網(wǎng)絡(luò)欺凌不發(fā)布攻擊性言論避免在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表攻擊性、侮辱性或謾罵他人的言論，尊重他人的權(quán)利和尊嚴(yán)。拒絕參與網(wǎng)絡(luò)暴力保護(hù)個人隱私不參與網(wǎng)絡(luò)欺凌行為，如惡意誹謗、造謠傳謠、人身攻擊等，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)空間的健康和秩序。注意保護(hù)個人隱私和信息安全，不隨意透露個人真實信息，如姓名、住址、電話號碼等，避免給自己帶來不必要的麻煩。在接收信息時，要仔細(xì)了解信息的來源，判斷其是否可靠、權(quán)威。了解信息來源對于不確定的信息，可以通過多個渠道進(jìn)行交叉求證，以驗證其真實性。交叉求證要注意信息中是否存在偏見和刻板印象，以免被誤導(dǎo)。警惕偏見（三）網(wǎng)絡(luò)謠言：小學(xué)生如何辨別真假信息案例一小明在網(wǎng)上購買了一款游戲裝備，但事后發(fā)現(xiàn)該裝備是盜版的。通過這個案例，可以教育孩子們在網(wǎng)絡(luò)購物時要選擇正規(guī)渠道，避免購買盜版或非法物品。（四）網(wǎng)絡(luò)道德案例：通過案例學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)道德案例二小紅在社交平臺上看到一篇惡意攻擊他人的文章，她沒有盲目跟風(fēng)，而是選擇舉報該文章。這個案例告訴孩子們在面對網(wǎng)絡(luò)暴力時要保持理智，不參與攻擊他人。案例三小華在上網(wǎng)時遇到了一個陌生人，陌生人要求與他見面并給他禮物。小華警覺地拒絕了陌生人的要求。這個案例教育孩子們要警惕網(wǎng)絡(luò)中的陌生人和不良信息，保護(hù)自己的安全。010203是否在網(wǎng)絡(luò)交流中尊重他人，不發(fā)表攻擊性言論或惡意評論？是否能夠識別并抵制網(wǎng)絡(luò)謠言和不良信息，不參與傳播？是否能夠保護(hù)個人隱私，不隨意透露個人信息，如姓名、地址、電話號碼等？（五）網(wǎng)絡(luò)道德小測驗：測測你的網(wǎng)絡(luò)道德尊重他人，不發(fā)表攻擊性言論，不傳播虛假信息，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序。遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范不隨意透露個人及家庭信息，如姓名、地址、電話號碼等，避免個人信息被濫用。保護(hù)個人隱私避免接觸和傳播暴力、色情等不良信息，保持網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的健康和文明。遠(yuǎn)離不良信息（六）網(wǎng)絡(luò)道德總結(jié)：小學(xué)生如何安全、文明上網(wǎng)01020306十九、公民責(zé)任實踐：小學(xué)生如何為社區(qū)貢獻(xiàn)力量（一）什么是公民責(zé)任？小學(xué)生如何理解具體實踐中，小學(xué)生可以通過參加志愿服務(wù)、關(guān)注環(huán)境保護(hù)、尊重不同文化等方式，積極履行公民責(zé)任。小學(xué)生可理解為在自己力所能及的范圍內(nèi)，為家庭、學(xué)校、社區(qū)等做出貢獻(xiàn)，做到守規(guī)矩、尊重他人、關(guān)愛集體。公民責(zé)任指個人作為社會成員應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，包括遵守法律法規(guī)、尊重他人權(quán)利、參與社會公益等。010203參與社區(qū)志愿服務(wù)小學(xué)生可以積極參與社區(qū)組織的志愿服務(wù)活動，如幫助清理社區(qū)環(huán)境、為社區(qū)老人提供幫助等，為社區(qū)做出自己的貢獻(xiàn)。（二）社區(qū)參與：小學(xué)生如何為社區(qū)貢獻(xiàn)力量倡導(dǎo)文明行為小學(xué)生在社區(qū)中應(yīng)該積極倡導(dǎo)文明行為，如不隨地亂扔垃圾、不破壞公共設(shè)施等，同時也可以幫助社區(qū)宣傳文明行為的重要性。參與社區(qū)文化活動小學(xué)生可以參與社區(qū)舉辦的各種文化活動，如文藝演出、運(yùn)動會等，為社區(qū)文化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量，同時也可以增進(jìn)社區(qū)居民之間的交流和感情。閱讀相關(guān)書籍和文章小學(xué)生可以關(guān)注電視、廣播和互聯(lián)網(wǎng)等媒體，了解國內(nèi)外時事新聞和重大事件。關(guān)注新聞媒體參與學(xué)校和社區(qū)活動小學(xué)生可以積極參與學(xué)校和社區(qū)組織的各種活動，如主題班會、講座、志愿者服務(wù)等，了解社會現(xiàn)實問題和國家發(fā)展動態(tài)。小學(xué)生可以通過閱讀相關(guān)的書籍、報紙和雜志等，了解國家政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的大事。（三）公共事務(wù)：小學(xué)生如何了解國家大事（四）公民責(zé)任案例：通過案例學(xué)習(xí)公民責(zé)任案例一小學(xué)生參與社區(qū)垃圾分類。小學(xué)生可以參與社區(qū)垃圾分類工作，通過分類投放垃圾，為社區(qū)環(huán)境整潔做出貢獻(xiàn)。案例二小學(xué)生為社區(qū)老人提供幫助。小學(xué)生可以為社區(qū)老人提供生活上的幫助，如幫忙購買日常用品、陪伴聊天等，為社區(qū)和諧氛圍貢獻(xiàn)力量。案例三小學(xué)生參加社區(qū)義務(wù)勞動。小學(xué)生可以參加社區(qū)組織的義務(wù)勞動，如清理社區(qū)公共區(qū)域、為社區(qū)綠化做貢獻(xiàn)等，培養(yǎng)自己的公民責(zé)任意識。是否了解社區(qū)規(guī)則并自覺遵守？能否舉例說明自己如何遵守社區(qū)規(guī)則？測驗一是否關(guān)心社區(qū)環(huán)境并主動維護(hù)？能否描述一次自己參與社區(qū)環(huán)境維護(hù)的經(jīng)歷？測驗二是否愿意為社區(qū)發(fā)展出謀劃策？能否提出一項自己對社區(qū)發(fā)展的建議或意見？測驗三（五）公民責(zé)任小測驗：測測你的公民意識010203傳遞正能量小學(xué)生應(yīng)該積極傳遞正能量，關(guān)注社會熱點(diǎn)問題，為社會進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。積極參與社區(qū)活動小學(xué)生應(yīng)該積極參與社區(qū)舉辦的各種活動，如環(huán)保、文化、公益等，為社會做出貢獻(xiàn)。遵守社會規(guī)范小學(xué)生應(yīng)該遵守社會公德和法律法規(guī)，做到言行一致，樹立良好的社會形象。（六）公民責(zé)任總結(jié)：小學(xué)生如何履行社會責(zé)任07二十、熱點(diǎn)話題辯論：小學(xué)生如何理性看待社會爭議（一）什么是熱點(diǎn)話題？小學(xué)生如何理解熱點(diǎn)話題定義指在一定時期內(nèi)，社會上廣泛討論、引起公眾關(guān)注的話題或事件。小學(xué)生的理解培養(yǎng)理性思維小學(xué)生可能從日常生活、媒體、網(wǎng)絡(luò)等途徑了解到熱點(diǎn)話題，應(yīng)引導(dǎo)他們以客觀、全面的視角去理解。讓小學(xué)生在了解熱點(diǎn)話題的過程中，學(xué)會分析問題、辨別是非，形成獨(dú)立思考和理性判斷的能力。氣候變化是真實存在的小學(xué)生應(yīng)該了解氣候變化是地球面臨的嚴(yán)重問題，是由人類活動和自然因素引起的。氣候變化對人類有影響氣候變化會導(dǎo)致極端天氣、自然災(zāi)害等，對人類生活、生產(chǎn)造成嚴(yán)重影響，小學(xué)生應(yīng)該關(guān)注這些影響。環(huán)保行動從小事做起小學(xué)生可以從自己做起，節(jié)約能源、減少碳排放、保護(hù)生態(tài)環(huán)境，為應(yīng)對氣候變化做出自己的貢獻(xiàn)。（二）環(huán)保熱點(diǎn)：小學(xué)生如何看待氣候變化01了解人工智能的基本概念小學(xué)生應(yīng)該了解人工智能的基本概念，知道它是一種模擬人類智能的技術(shù)，能夠完成一些復(fù)雜的任務(wù)。認(rèn)識人工智能的優(yōu)缺點(diǎn)小學(xué)生需要認(rèn)識到人工智能的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，了解它在提高生產(chǎn)效率、改善生活品質(zhì)等方面的作用，同時也要認(rèn)識到它可能帶來的問題，如隱私泄露、就業(yè)替代等。培養(yǎng)正確的科技價值觀小學(xué)生在看待人工智能時，應(yīng)該培養(yǎng)正確的科技價值觀，既要看到它為人類帶來的便利和進(jìn)步，也要關(guān)注它可能帶來的風(fēng)險和挑戰(zhàn)。（三）科技熱點(diǎn)：小學(xué)生如何看待人工智能0203積極參與小學(xué)生應(yīng)該積極參與公益活動，了解社會問題和弱勢群體的處境，培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感。理性對待傳遞正能量（四）社會熱點(diǎn)：小學(xué)生如何看待公益活動在參與公益活動時，要保持理性態(tài)度，不盲目跟風(fēng)或者被一些表面的現(xiàn)象所迷惑，要深入了解公益活動的真正意義和目的。小學(xué)生在參與公益活動的過程中，要積極傳遞正能量，倡導(dǎo)社會公益事業(yè)的發(fā)展，為構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)自己的力量。（五）文化熱點(diǎn)：小學(xué)生如何看待傳統(tǒng)文化尊重和傳承傳統(tǒng)文化是一個國家、一個民族的根基，小學(xué)生應(yīng)該尊重并傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，如傳統(tǒng)節(jié)日、民俗、藝術(shù)等。理性思考和辨別面對傳統(tǒng)文化，小學(xué)生應(yīng)該具備理性思考和辨別的能力，不盲目崇拜或貶低，而是能夠分析其歷史背景、價值意義等。創(chuàng)新和發(fā)展傳統(tǒng)文化需要不斷創(chuàng)新和發(fā)展才能保持其生命力，小學(xué)生應(yīng)該積極參與到傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新和發(fā)展中去，為傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化貢獻(xiàn)自己的力量。理解每個人都有自己的觀點(diǎn)和看法，并且這些觀點(diǎn)可能因背景、經(jīng)歷、價值觀等不同而有所差異。尊重不同觀點(diǎn)學(xué)會用客觀、理性的語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)，避免情緒化或攻擊性的言辭。理性表達(dá)觀點(diǎn)從爭議中反思自己的觀點(diǎn)和行為，學(xué)會傾聽和尊重他人，不斷成長和進(jìn)步。反思與成長（六）熱點(diǎn)話題總結(jié)：小學(xué)生如何理性看待爭議08二十一、社會主義核心價值觀實踐：從家庭到學(xué)校的行動指南尊敬國旗、國徽，會唱國歌小學(xué)生應(yīng)當(dāng)了解國旗、國徽的象征意義，并學(xué)會正確唱國歌，表達(dá)對祖國的熱愛和尊敬。（一）愛國實踐：小學(xué)生如何表達(dá)對祖國的熱愛學(xué)習(xí)祖國歷史和文化通過學(xué)習(xí)祖國的歷史和文化，了解祖國的輝煌成就和優(yōu)秀傳統(tǒng)，培養(yǎng)對祖國的認(rèn)同感和自豪感。關(guān)心國家大事，樹立國家意識關(guān)注國家大事，了解國家政策法規(guī)，樹立國家意識，為祖國的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)。認(rèn)真審題審題是解題的第一步，要認(rèn)真閱讀題目，理解題目要求和意思，避免因為粗心而犯錯。獨(dú)立思考獨(dú)立完成作業(yè)是培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力的重要一環(huán)，要鼓勵孩子獨(dú)立思考，自己解決問題，提高解決問題的能力。細(xì)心檢查完成作業(yè)后要細(xì)心檢查，發(fā)現(xiàn)錯誤及時改正，養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致的好習(xí)慣。（二）敬業(yè)實踐：從認(rèn)真完成作業(yè)開始說到做到小學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)該尊重事實、注重證據(jù)，不夸大、不縮小，做到真實可信。實事求是勇于承認(rèn)錯誤小學(xué)生在犯錯時應(yīng)該勇于承認(rèn)，不推卸責(zé)任，不掩蓋錯誤，做到誠實面對。在日常生活中，小學(xué)生應(yīng)該做到言行一致，不撒謊、不欺騙，對自己的承諾要負(fù)責(zé)任，做到說到做到。（三）誠信實踐：小學(xué)生如何做到誠實守信（四）友善實踐：如何與同學(xué)和睦相處尊重同學(xué)與同學(xué)相處時，要尊重彼此的差異和個性，不嘲笑、不歧視他人，以平等和包容的心態(tài)對待每一個同學(xué)。樂于助人善于溝通在同學(xué)需要幫助的時候，要伸出援手，給予幫助和支持，共同解決問題，增進(jìn)友誼。與同學(xué)相處時，要善于傾聽他人的想法和意見，理解他人的需求和感受，通過有效的溝通，化解矛盾，促進(jìn)和諧。案例二家庭中的孝順行為。某小學(xué)生在家中主動幫助父母做家務(wù)，關(guān)心父母的生活，體現(xiàn)了孝順的家庭美德。案例三環(huán)保小衛(wèi)士。一個小學(xué)生自發(fā)組織同學(xué)進(jìn)行環(huán)?；顒?，倡導(dǎo)垃圾分類和節(jié)約資源，踐行了環(huán)保的價值觀。案例一小學(xué)生拾金不昧。一位小學(xué)生在校園內(nèi)撿到錢包，主動交給老師并尋找失主，展現(xiàn)了誠信友善的品質(zhì)。（五）核心價值觀案例：通過案例學(xué)習(xí)實踐01愛國尊敬國旗、國徽，會唱國歌，了解祖國的歷史和文化，樹立民族自豪感和自信心。（六）核心價值觀總結(jié)：從家庭到學(xué)校的行動02敬業(yè)認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，勤奮努力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律能力。03誠信誠實守信，不說謊話，不欺騙他人，遵守承諾和契約精神。09二十二、小學(xué)生行為規(guī)范情景模擬：如何應(yīng)對日常挑戰(zhàn)010203課前準(zhǔn)備要充分，書本、文具整齊擺放，上課鈴聲響后安靜等待老師進(jìn)入教室。課堂上保持安靜，不隨意講話、打鬧，不做與課堂無關(guān)的事情。尊重老師，認(rèn)真聽講，積極參與課堂互動，不頂撞老師，不嘲笑同學(xué)。（一）課堂情景模擬：如何遵守課堂紀(jì)律與同學(xué)相處時，要尊重他人的意見和感受，不嘲笑、不攻擊他人，做到友善相處。尊重他人在校園中，要使用文明用語，不說臟話、不惡意中傷他人，積極營造和諧的語言環(huán)境。文明用語在校園中，要遵守各項秩序，如排隊等候、不亂扔垃圾等，做到文明有序。遵守秩序（二）校園情景模擬：如何做到文明禮貌010203（三）家庭情景模擬：如何做父母的好幫手承擔(dān)家務(wù)小學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)，如整理自己的房間、洗碗、掃地等，這有助于培養(yǎng)他們的責(zé)任感和自理能力。照顧家人遵守家庭規(guī)則在家人需要幫助時，小學(xué)生應(yīng)該主動伸出援手，如為家人拿東西、陪伴聊天等，這有助于增進(jìn)親情和關(guān)愛。小學(xué)生應(yīng)該遵守家庭的規(guī)則，尊重家長的權(quán)威，不任性、不耍脾氣，這有助于培養(yǎng)他們的紀(jì)律意識和尊重他人的品質(zhì)。了解并遵守交通信號燈、過馬路走人行橫道、不在馬路上追逐打鬧等。遵守交通規(guī)則在公共場所保持安靜，不大聲喧嘩，尊重他人的休息和工作權(quán)利。尊重他人權(quán)利保持公共場所的衛(wèi)生，不亂扔垃圾，愛護(hù)公共設(shè)施，如座椅、垃圾桶等。愛護(hù)公共環(huán)境（四）公共場合情景模擬：如何文明出行保持身體清潔保持課桌、書包、地面的清潔，不亂扔垃圾，定時清理。維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣飯前便后洗手，不吃不潔食物，預(yù)防疾病。勤洗手、洗澡，保持頭發(fā)、衣服干凈整潔，不留長指甲。（五）衛(wèi)生習(xí)慣情景模擬：如何保持整潔嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，包括課堂紀(jì)律、作息時間等，做到不遲到、不早退、不曠課。遵守校規(guī)校紀(jì)與同學(xué)相處時，要尊重對方的意見和感受，不打架、不罵人、不欺負(fù)弱小，學(xué)會換位思考，理解他人的難處。尊重他人學(xué)會保護(hù)自己的安全和權(quán)益，遇到危險情況要及時向老師或家長求助，不輕信陌生人的話，不接受陌生人的禮物或幫助。自我保護(hù)（六）行為規(guī)范總結(jié)：如何應(yīng)對日常挑戰(zhàn)10二十三、法律知識小測驗：檢驗?zāi)愕姆沙ＷR掌握情況010203040506法律的基本特征是什么？什么是法律關(guān)系？它的構(gòu)成要素有哪些？法治和法制有什么區(qū)別和聯(lián)系？什么是犯罪？它的構(gòu)成特征是什么？什么是違法？它的構(gòu)成條件是什么？什么是刑罰？它的種類有哪些？（一）法律知識問答：測測你的法律常識（二）未成年人保護(hù)法問答：小學(xué)生有哪些權(quán)利生存權(quán)小學(xué)生有獲得基本生活保障的權(quán)利，包括食物、衣物、住所等。發(fā)展權(quán)小學(xué)生有接受教育的權(quán)利，包括義務(wù)教育、職業(yè)教育等，同時也有參與文化、體育等活動的權(quán)利。受保護(hù)權(quán)小學(xué)生有獲得家庭、學(xué)校、社會等各方面的保護(hù)的權(quán)利，包括人身安全、隱私保護(hù)、榮譽(yù)保護(hù)等。（三）交通安全法問答：小學(xué)生如何安全出行注意觀察交通情況在行走或騎車時，要時刻注意觀察交通情況，避免發(fā)生意外事故。乘坐安全座椅乘車時，小學(xué)生應(yīng)該坐在安全座椅上，并系好安全帶，確保行車安全。遵守交通規(guī)則小學(xué)生應(yīng)該遵守交通規(guī)則，如紅燈停、綠燈行、過馬路要走斑馬線等。不要隨意透露個人信息包括姓名、年齡、住址、電話號碼等，避免被不法分子利用。警惕網(wǎng)絡(luò)詐騙不要輕信陌生人的信息，不要隨意點(diǎn)擊來歷不明的鏈接，遇到可疑情況要及時向家長或老師尋求幫助。保護(hù)個人設(shè)備和賬號安全設(shè)置強(qiáng)密碼，不與他人共享賬號密碼，定期清理瀏覽器緩存和Cookie等個人信息。（四）網(wǎng)絡(luò)安全法問答：小學(xué)生如何保護(hù)隱私學(xué)習(xí)環(huán)保知識從自身做起，節(jié)約用水、用電，減少一次性物品的使用，選擇綠色出行方式，如步行、騎自行車等。踐行低碳生活參與環(huán)?；顒訁⒓訉W(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的環(huán)?；顒?，如垃圾分類、植樹造林等，為改善環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。小學(xué)生應(yīng)積極參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的環(huán)保知識學(xué)習(xí)和宣傳活動，了解環(huán)境保護(hù)的重要性和具體做法。（五）環(huán)境保護(hù)法問答：小學(xué)生如何參與環(huán)保權(quán)利權(quán)利是指法律賦予人們可以做或不做某種事物的自由，包括人身權(quán)利和財產(chǎn)權(quán)利等。法律法律是由國家制定或認(rèn)可并以國家強(qiáng)制力保證實施的，反映由特定物質(zhì)生活條件所決定的統(tǒng)治階級意志的規(guī)范體系。法治法治是依據(jù)法律的治理，是相對于“人治”而言的。（六）法律知識總結(jié)：輕松掌握法律小常識11二十四、法治觀念培養(yǎng)：通過游戲?qū)W習(xí)法律與規(guī)則游戲規(guī)則講解在游戲開始前，要詳細(xì)講解游戲規(guī)則和法律知識，確保學(xué)生理解并能夠正確運(yùn)用。游戲過程引導(dǎo)在游戲過程中，要引導(dǎo)學(xué)生積極思考和探索，鼓勵他們提出問題和分享自己的理解。法治游戲設(shè)計設(shè)計一些有趣的游戲，將法律知識融入其中，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)法律知識。（一）法治游戲：通過游戲?qū)W習(xí)法律知識通過猜謎的形式讓孩子們理解班級規(guī)則，增強(qiáng)規(guī)則意識。班級規(guī)則猜謎游戲孩子們分別扮演不同的角色，在游戲中遵守班級規(guī)則，加深對規(guī)則的理解和記憶。班級規(guī)則角色扮演游戲?qū)嗉壱?guī)則設(shè)計成接力賽的形式，讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)和遵守規(guī)則。班級規(guī)則接力賽（二）規(guī)則游戲：通過游戲?qū)W習(xí)班級規(guī)則01“法律小達(dá)人”游戲通過游戲，讓孩子了解法律的基本概念和原則，培養(yǎng)他們的法律意識。（三）法律與道德游戲：通過游戲?qū)W習(xí)02“道德抉擇”游戲設(shè)置不同的道德場景，讓孩子在游戲中學(xué)會如何做出正確的道德選擇。03“規(guī)則遵守”游戲通過模擬不同場景，讓孩子在游戲中體驗規(guī)則的重要性，并自覺遵守規(guī)則。（四）法治觀念案例：通過案例學(xué)習(xí)法律案例小玲維護(hù)班級紀(jì)律：描述小玲在班級中主動維護(hù)紀(jì)律，制止同學(xué)的不當(dāng)行為，并倡導(dǎo)大家共同遵守班級規(guī)定的情景。通過此案例，讓學(xué)生認(rèn)識到遵守紀(jì)律是維護(hù)集體和諧的重要一環(huán)，培養(yǎng)守法和尊重規(guī)則的意識。案例小華遵守交通規(guī)則：介紹小華在過馬路時遵守交通信號燈和行人過街設(shè)施的故事，強(qiáng)調(diào)遵守交通規(guī)則的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的交通安全意識和法治觀念。案例小明與同學(xué)的沖突：通過講述小明與同學(xué)之間因爭搶玩具而發(fā)生的沖突，引導(dǎo)學(xué)生理解沖突產(chǎn)生的原因，并學(xué)習(xí)如何以和平方式解決沖突，遵守規(guī)則和法律。通過問題了解學(xué)生對法律基本概念的理解程度，如法律、法規(guī)、權(quán)利、義務(wù)等。了解法律基本概念設(shè)計一些情景，讓學(xué)生判斷其中是否存在違法行為，并簡要說明理由。識別違法行為給出一些案例，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)法律知識，提出解決方案或判斷其合法性。運(yùn)用法律解決問題（五）法治觀念小測驗：測測你的法律意識010203成長與反思通過游戲，學(xué)生可以反思自己的行為是否符合法律規(guī)范，從而不斷調(diào)整自己的行為，實現(xiàn)自我成長。游戲中的法律規(guī)則通過游戲，學(xué)生更加深刻地理解法律規(guī)則，并認(rèn)識到法律規(guī)則在生活中的重要性。法治觀念的培養(yǎng)在游戲中，學(xué)生需要遵守游戲規(guī)則，尊重他人的權(quán)利，這有助于培養(yǎng)他們的法治觀念。（六）法治觀念總結(jié)：通過游戲?qū)W習(xí)成長12二十五、國情國策趣味解讀：小學(xué)生也能讀懂的政策解讀小學(xué)四年級道德與法治課程中會介紹國家的基本情況，包括地理位置、人口、民族、歷史等方面。通過課堂學(xué)習(xí)（一）國情趣味解讀：小學(xué)生如何了解國家基本情況選擇適合小學(xué)生閱讀的國情類圖書，如《小學(xué)生學(xué)國情》等，通過生動有趣的故事和圖畫了解國家。閱讀相關(guān)書籍可以借助一些動畫、影視等視頻資料，更直觀地了解國家的歷史文化和現(xiàn)代社會。觀看視頻資料了解政策背景首先，小學(xué)生需要了解政策的背景，包括政策出臺的原因、目的和影響等方面。這有助于他們更好地理解政策的內(nèi)容和重要性。（二）政策趣味解讀：小學(xué)生如何看懂國家政策掌握政策內(nèi)容小學(xué)生需要認(rèn)真閱讀政策文件，掌握政策的具體內(nèi)容和條款。對于不理解的詞匯和概念，可以通過查閱相關(guān)資料或請教老師等方式進(jìn)行了解。關(guān)注政策影響政策實施后會對社會產(chǎn)生一定的影響，小學(xué)生需要關(guān)注這些影響，了解政策對于國家和社會發(fā)展的意義和作用。同時，也可以從中發(fā)掘與自己生活相關(guān)的方面，更好地理解政策。通過劃片入學(xué)，保障小學(xué)生就近入學(xué)，減少通勤時間和交通風(fēng)險，提高學(xué)習(xí)效率。就近入學(xué)政策政府加大投入，縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際間教育差距，讓小學(xué)生享受更公平的教育資源。義務(wù)教育均衡發(fā)展注重培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提供多元化的課程和活動，讓小學(xué)生全面發(fā)展。素質(zhì)教育政策（三）教育政策趣味解讀：小學(xué)生如何享受教育資源學(xué)會正確分類垃圾，將可回收物、有害垃圾、濕垃圾和干垃圾分別投放到對應(yīng)的垃圾桶中。垃圾分類養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，如關(guān)閉水龍頭，修理漏水的水龍頭等。節(jié)約用水盡量減少使用一次性塑料制品，如塑料袋、塑料餐具等，以減少白色污染。減少污染（四）環(huán)保政策趣味解讀：小學(xué)生如何參與環(huán)保行動（五）科技政策趣味解讀：小學(xué)生如何了解科技發(fā)展閱讀科普書籍和雜志選擇適合小學(xué)生閱讀的科普書籍和雜志，如《小牛頓科學(xué)館》、《十萬個為什么》等，從中了解科技發(fā)展史、科技原理等。觀看科普節(jié)目和動畫片很多電視臺和網(wǎng)絡(luò)平臺都有針對小學(xué)生的科普節(jié)目和動畫片，如《科普中國》、《科技一分鐘》等，生動有趣，易于理解。參加科技活動學(xué)