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2025年中考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)之經(jīng)典好題單元練(四)——三國兩晉南北朝時期
閱卷人
-------------------、選擇題
得分
1.(2024七上?期末)朱紹侯在《中國古代史》中寫道:“北方地區(qū)的民族交融,既有各族人民在友好
交往中的相互影響,又有統(tǒng)治者的主動政策,還有在血與火的民族斗爭中的附帶同化?!币陨喜牧险f
明()
A.漢族在民族交融中占居主導(dǎo)B.民族交融方式多樣
C.斗爭是民族交融的主要方式D.胡漢之別觀念淡化
2.(2023七上?句容期末)跪坐習(xí)俗是儒家禮教文化的重要組成部分,垂腳高坐被視為傲慢。魏晉南
北朝時,隨著“胡床、胡坐”的傳播,漢人的跪坐禮俗逐漸變成垂腳高坐。這一轉(zhuǎn)變體現(xiàn)了
()
A.民族交融的加強(qiáng)B.北方人口的大量南遷
C.政權(quán)分立的加劇D.少數(shù)民族漢化的開始
3.(2020七上,雷州期末)“北方人的南遷,給江南地區(qū)輸送了大量的勞動力,也帶來了中原先進(jìn)的生
產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù),從而使自然條件優(yōu)越的江南地區(qū)得到開發(fā)?!边@則材料說明的是()
A.江南地區(qū)得到開發(fā)的原因B.江南地區(qū)得到開發(fā)的目的
C.江南地區(qū)得到開發(fā)的意義D.江南地區(qū)得到開發(fā)的結(jié)果
4.《晉書?食貨志》中記載東晉后期南方的情形是:“天下無事,時和年豐,百姓樂業(yè),谷帛殷息,幾
乎家給人足矣。”出現(xiàn)這一現(xiàn)象的主要原因是()
A.大量荒地被開墾,耕地面積增加
B.鐵器牛耕的出現(xiàn)改變了生產(chǎn)方式
C.手工業(yè)發(fā)展推動商業(yè)和城市繁榮
D.北人南遷帶去勞動力和先進(jìn)的技術(shù)
5.(人教版歷史七年級上冊第四單元第二十課北方民族大融合同步練習(xí)題)商鞅變法和北魏孝文帝改革
均能獲得成功的根本原因()
A.順應(yīng)了當(dāng)時歷史發(fā)展的趨勢B.符合當(dāng)時統(tǒng)治階級的利益
C.得到了最高統(tǒng)治者的支持D.代表廣大人民的利益
6.(2023七上,潮南期末)“鮮卑族在漢化、融合的過程中失去的只是落后的格局,迎來的則是它融于
中華民族大家庭而在隋唐的新生和大放異彩。”這說明鮮卑族的改革()
A.為后世發(fā)展注入了活力B.加強(qiáng)了其對中原的統(tǒng)治
C.消除了民族之間的隔閡D.促進(jìn)了北魏經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
7.歷史解釋是在史事的敘述和理解的基礎(chǔ)上,對歷史事物進(jìn)行的理性分析和客觀評判。下列選項(xiàng)中
屬于歷史解釋的是()
A.公元前3世紀(jì)初,秦國軍隊(duì)先后攻滅韓、趙、魏、楚、燕、齊六國
B.公元前202年,劉邦建立漢朝,定都長安
C.200年,曹操獲得官渡之戰(zhàn)的勝利,為統(tǒng)一北方奠定基礎(chǔ)
D.230年,孫權(quán)派將軍衛(wèi)溫率領(lǐng)萬人船隊(duì)到達(dá)夷洲
8.魏晉南北朝時期,北方地區(qū)長期戰(zhàn)亂,社會動蕩,但這一時期北方也實(shí)現(xiàn)了幾次短暫統(tǒng)一,下列
哪一政權(quán)沒有統(tǒng)一過黃河流域()
A.曹魏B.前秦C.北魏D.東晉
9.(2021七上?富裕期末)官渡之戰(zhàn)是東漢末年“三大戰(zhàn)役”之一,也是中國歷史上著名的以弱勝強(qiáng)的
戰(zhàn)役之一。此戰(zhàn)()
A.袁紹以少勝多打敗了曹操B.為曹操統(tǒng)一北方打下基礎(chǔ)
C.戰(zhàn)后形成了三國鼎立局面D.為西晉統(tǒng)一全國奠定基礎(chǔ)
10.(2023七上?福田期末)魏主下詔:“今欲斷諸北語,一從正音。……三十已下見在朝廷之人,
如語音仍舊,若有故為,當(dāng)加降黜。”《資治通鑒》這段記載,反映的是()
A.漢文帝以德化民B.漢武帝獨(dú)尊儒術(shù)
C.光武帝釋放奴婢D.孝文帝改用漢語
11.(2024七上?潛江期末)北魏流行舞蹈“方舞”,舞者佩戴兩件頭飾,與漢族傳統(tǒng)舞蹈“清商樂”相
同?!胺轿琛币魳钒残?、閑雅,近于漢族傳統(tǒng),而腳下動作繁雜豐富,具有西域風(fēng)格。材料中“方舞”所
體現(xiàn)的時代特征是()
A.三國鼎立B.對外交往C.民族交融D.南北統(tǒng)一
12.(2020七上?惠城期末)唐代大詩人李白有詩曰:“二龍爭戰(zhàn)決雌雄,赤壁樓船掃地空。烈火張?zhí)?/p>
照云海,周瑜于此破曹公?!痹娭兴枋龅臍v史事件的影響是()
A.為曹操統(tǒng)一北方奠定基礎(chǔ)B.為三國鼎立形成奠定基礎(chǔ)
C.三國鼎立的局面正式形成D.最終結(jié)束三國鼎立的局面
13.(2023七上?唐縣期末)魯迅先生在評價曹操的時候曾說:其實(shí),曹操是一個很有本事的人,至少
是一個英雄……。歷史上曹操的主要“本事”表現(xiàn)在()
A.結(jié)束了州郡割據(jù)的局面B.完成了北方的統(tǒng)一
C.加強(qiáng)了與臺灣的聯(lián)系D.實(shí)現(xiàn)了大一統(tǒng)的夢想
14.(2024七上?玉州期末)東晉詩人謝靈運(yùn)在其作品《山居賦》中提到了麻、粟、豆等農(nóng)作物和梨、
棗、杏樹等果樹,原來都是種植在北方的,而這時也在南方種植了。北方的農(nóng)林品種出現(xiàn)在南方的
主要原因是()
A.江南地區(qū)生產(chǎn)力水平明顯高于北方地區(qū)
B.魏晉南北朝時期政權(quán)不斷更迭
C.江南地區(qū)自然條件優(yōu)越、光照充足
D.北方人南遷帶去優(yōu)良品種和先進(jìn)技術(shù)
15.(2023七上彳散山期末)蘇東坡在《念奴嬌?赤壁懷古》中寫道:“遙想公瑾當(dāng)年,小喬初嫁了,雄
姿英發(fā),羽扇綸巾,談笑間,橘櫓灰飛煙滅。”這段詞描述了我國古代一場著名的以少勝多的戰(zhàn)役,
這場戰(zhàn)役()
A.為三國鼎立局面的形成奠定基礎(chǔ)
B.交戰(zhàn)雙方為曹操軍隊(duì)和袁紹軍隊(duì)
C.為曹操統(tǒng)一北方奠定基礎(chǔ)
D.導(dǎo)致了前秦的瓦解和北方的再度分裂
16.(2020七上.謝家集期末)臺灣及附屬島嶼,包括釣魚島在內(nèi),自古以來就是中國領(lǐng)土。歷史上大
陸政權(quán)最早與臺灣聯(lián)系可以追溯到什么時期?()
A.秦B.西漢C.三國D.東晉
17.(2024七上?黃石期末)只有在特定的時空框架中,才可能對歷史有準(zhǔn)確的理解。下列對下圖反映
的歷史事件解讀正確的一項(xiàng)是()
A.發(fā)生在三國時期
B.為曹操統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)
C.使北方再度陷入分裂和割據(jù)局面
D.為三國鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)
18.(2024七上?惠來期末)歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)歷史的重要方法之一。根據(jù)學(xué)習(xí)筆記,歸納的學(xué)習(xí)主題是
()
?三國鼎立
?西晉的短暫統(tǒng)一
?江南地區(qū)的開發(fā)
?北魏孝文帝改革
A.早期國家與社會變革B.政權(quán)分立與民族交融
C.繁榮與開放的時代D.統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展
19.(2024七上,蓬江期末)下表是從北魏到金朝對“中國”概念認(rèn)知的變化。這反映出()
北魏推出“脫夷統(tǒng)華”理論。
后唐、后晉、后漢沙陀人以“政治正統(tǒng)”觀念進(jìn)行正統(tǒng)建構(gòu)。
契丹人提出“北極之下為中國”、“大遼中國”的說法。
金朝宣稱“我本中國”。
A.統(tǒng)一是中國歷史發(fā)展的趨勢B.古代大一統(tǒng)思想的發(fā)展演進(jìn)
C.民族交融促進(jìn)了國家的統(tǒng)一D.統(tǒng)一多民族國家疆域的擴(kuò)大
20.西晉時期造成中國古代歷史上第一次大規(guī)模人口遷徙高潮的直接原因是()
A.國民暴動B.七國之亂C.八王之亂D.農(nóng)民起義
閱卷人
二、材料分析題
得分
21.(2023七上?瀏陽期末)中國古代農(nóng)業(yè)的發(fā)展往往要依賴多方面因素的推動。閱讀下列材料,回
答問題。
材料一:七八千年前,中國北方和南方的農(nóng)業(yè)與農(nóng)耕聚落都有了很大發(fā)展。耒耙的出現(xiàn)和普遍
使用,糧食的儲備,使人們的精神生活得到多方面的發(fā)展。
……內(nèi)部大小血緣集體之間以及個人之間,關(guān)系平等和睦。
——摘編自中國社會科學(xué)院歷史研究所編著《簡明中國歷史讀本》
材料二:漢興,掃除煩苛,與民休息。至于孝文,加之以恭儉,孝景遵業(yè),五六十載之間,至
于移風(fēng)易俗,黎民醇厚。周云成康,漢言文景,美哉!
——摘自班固《漢書》
材料三:據(jù)統(tǒng)計,東晉南北朝時期南渡人口不下百萬。當(dāng)時北方人口700余萬,大體上每七、
八人中就有一人南遷。南方人口約540萬人,南朝境內(nèi)的人口中有近六分之一為北方南下流民。
摘編自詹子慶主編《中國古代史》
(1)根據(jù)材料一,指出當(dāng)時農(nóng)業(yè)“有了很大發(fā)展”的表現(xiàn)。
(2)從材料二可以看出,西漢初年統(tǒng)治者采取了怎樣的政策?這一政策實(shí)施后出現(xiàn)了我國封建社
會歷史上的哪一治世局面?
(3)材料三反映了哪一歷史現(xiàn)象?出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是什么?該現(xiàn)象對我國古代的經(jīng)濟(jì)格局產(chǎn)
生了怎樣的影響?
(4)綜合以上材料并結(jié)合所學(xué)知識,說說影響農(nóng)業(yè)發(fā)展的因素有哪些?
22.(2023七上?微山期末)探究中國古代制度創(chuàng)新、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文明交流、兵戎相見、民族交融的歷
史,完成下列問題。
【制度創(chuàng)新】
材料一:自秦朝起,中國形成了一個以漢族為主體的統(tǒng)一的大國……他創(chuàng)建的許多制度,是符合
當(dāng)時社會需要的。后來延續(xù)兩千年之久的封建體制,基本上是秦制的逐步演變。秦是一個值得重視
的朝代。
—范文瀾《中國通史》
【經(jīng)濟(jì)發(fā)展】
材料二;江南之國盛矣?!詴x氏遷流,迄于太元之世,百許年中,無風(fēng)塵之警,區(qū)域之內(nèi),
晏(安定)如也?!貜V野豐,民勤本業(yè)。一歲或稔,則數(shù)郡忘饑。
—[南朝?梁]沈約:《宋書》卷五十四傳論
【文明交流】
材料三:“然騫鑿空,諸后使往者皆稱博望侯,以為質(zhì)于外國,外國由是信之。”
《漢書》
【兵戎相見】
材料四:公元383年,這流亡政府的弱勢軍隊(duì)出人意外地打敗了前秦領(lǐng)袖苻堅(jiān)所統(tǒng)率的絕對優(yōu)勢
的北方聯(lián)軍。
—黃仁宇《中國大歷史》
【民族交融】
材料五:(孝文帝)詔:不得以北俗之語言于朝廷,若有違者,免所居官。
一[北齊]魏收:《魏書》卷七《高祖紀(jì)》
(1)材料一中“延續(xù)兩千年之久的封建體制”指的是什么體制?秦朝在地方實(shí)行了什么制度?
(2)材料二反映了哪一歷史現(xiàn)象?這對我們發(fā)展經(jīng)濟(jì)有何啟示意義?
(3)材料三“然騫鑿空”指的是什么事件?漢朝為加強(qiáng)對西域地區(qū)的管轄設(shè)置了什么機(jī)構(gòu)?
(4)材料三中的“流亡政府”指的是哪一政權(quán)?這一政權(quán)以少勝多打敗號稱百萬的前秦軍的著名戰(zhàn)
役是什么?
(5)材料反映了北魏孝文帝推行的什么措施?結(jié)合所學(xué)知識,北魏孝文帝改革的這些措施有什么
歷史作用?
答案解析部分
1.【答案】B
【知識點(diǎn)】北方游牧民族的內(nèi)遷
【解析】【分析】根據(jù)材料中“各族人民在友好交往中的相互影響,又有統(tǒng)治者的主動政策,還有在血
與火的民族斗爭中的附帶同化”,可以得出,友好交往、統(tǒng)治者的主動政策、民族斗爭說明民族交融
方式多樣,B項(xiàng)正確;
材料中沒有提到漢族的主導(dǎo)地位,排除A項(xiàng);
材料只是列出“友好交往、統(tǒng)治者的主動政策、民族斗爭”等方式,沒有體現(xiàn)斗爭是民族交融的主要
方式,排除C項(xiàng);
材料沒有提到胡漢之別觀念淡化,排除D項(xiàng);
故答案為:Bo
【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對材料的解讀和分析能力,難度適中,考查學(xué)生對民族交融方式的認(rèn)識。
2.【答案】A
【知識點(diǎn)】三國兩晉南北朝時期的民族融合
【解析】【分析】A:根據(jù)題干“跪坐習(xí)俗是儒家禮教文化的重要組成部分,垂腳高坐被視為傲慢。魏
晉南北朝時,隨著‘胡床、胡坐’的傳播,漢人的跪坐禮俗逐漸變成垂腳高坐。”可知,體現(xiàn)了民族交
融的加強(qiáng),A項(xiàng)符合題意;
B:題干未體現(xiàn)北方人口的大量南遷,B項(xiàng)不符合題意;
C:題干未體現(xiàn)政權(quán)分立的加劇,C項(xiàng)不符合題意;
D:題干未體現(xiàn)少數(shù)民族漢化的開始,D項(xiàng)不符合題意;
故答案為:A。
【點(diǎn)評】本題考查民族交融,考查學(xué)生分析史料和識記歷史知識能力。解題關(guān)鍵是掌握民族交融的
相關(guān)知識。
3.【答案】A
【知識點(diǎn)】江南地區(qū)的開發(fā)
【解析】【分析】根據(jù)“北方人的南遷,給江南地區(qū)輸送了大量的勞動力,也帶來了中原先進(jìn)的生產(chǎn)工
具和生產(chǎn)技術(shù),從而使自然條件優(yōu)越的江南地區(qū)得到開發(fā)?!边@表述的是江南地區(qū)開發(fā)的原因。東晉
南朝時江南開發(fā)的最主要原因是東漢末年以來,許多北方人為躲避戰(zhàn)亂,逃往江南地區(qū),西晉后期
以來,更多北方人遷到江南。給南方地區(qū)帶去了勞動力、生產(chǎn)技術(shù)和不同的生活方式;止匕外,江南
地區(qū)雨量充沛,氣候較熱,土地肥沃,具有發(fā)展農(nóng)業(yè)的優(yōu)越條件;江南地區(qū)的戰(zhàn)爭相對較少,社會
秩序比較安定;南北方勞動人民的共同努力等也是重要因素。所以A符合題意,其他BCD三項(xiàng)均不
符合題意。
故答案為:Ao
【點(diǎn)評】本題考查了江南地區(qū)的開發(fā)。江南,字面意義為長江之南面,在人文地理概念中特指長江
中下游以南。
4.【答案】D
【知識點(diǎn)】江南地區(qū)的開發(fā)
【解析】【分析】《晉書?食貨志》中記載東晉后期南方的情形反映了南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。東晉后期,南
方社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因是江南地區(qū)戰(zhàn)亂較少社會安定,北方人口南遷帶來先進(jìn)的技術(shù)和工具、南下
移民與江南民眾的共同努力等。其中最主要的原因是北方人民南遷。
ABC三項(xiàng)都不是出現(xiàn)題干現(xiàn)象的主要原因,不符合題意;
D項(xiàng)北人南遷帶去勞動力和先進(jìn)的技術(shù)是出現(xiàn)題干現(xiàn)象的主要原因,符合題意;
故答案為D?
【點(diǎn)評】本題難度適中,考查人口的南遷和江南地區(qū)的開發(fā)及學(xué)生的理解和分析能力,解題關(guān)鍵是
掌握基礎(chǔ)知識。
5.【答案】A
【知識點(diǎn)】商鞅變法;北魏孝文帝的改革
【解析】【分析】本題主要考查學(xué)生通過現(xiàn)象分析本質(zhì)的能力,解題關(guān)鍵是改革成功的根本原因,
B、C、D三項(xiàng)是原因之一,根本原因是順應(yīng)歷史發(fā)展的趨勢。
【點(diǎn)評】注意根本原因和其它原因的區(qū)別。
6.【答案】A
【知識點(diǎn)】北魏孝文帝的改革
【解析】【分析】A:根據(jù)題干“鮮卑族在漢化、融合的過程中失去的只是落后的格局,迎來的則是它
融于中華民族大家庭而在隋唐的新生和大放異彩?!笨芍?,鮮卑族的改革為后世發(fā)展注入了活力,A
項(xiàng)符合題意;
B:題干未體現(xiàn)加強(qiáng)了其對中原的統(tǒng)治,B項(xiàng)不符合題意;
C:消除了民族之間的隔閡,說法錯誤,C項(xiàng)不符合題意;
D:題干未體現(xiàn)促進(jìn)了北魏經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,D項(xiàng)不符合題意;
故答案為:A。
【點(diǎn)評】本題主要考查鮮卑族改革的影響,旨在考查學(xué)生知識遷移和靈活分析運(yùn)用歷史材料的能
力,解題關(guān)鍵要理解掌握北魏孝文帝改革的相關(guān)史實(shí)。
7.【答案】C
【知識點(diǎn)】三國鼎立
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識,歷史史實(shí)是指對歷史人物或事件的客觀敘述,即“是什么”的問題。
歷史解釋是在史事的敘述和理解的基礎(chǔ)上,對歷史事物進(jìn)行的理性分析和客觀評判,即“有什么用”
的問題?!?00年,曹操獲得官渡之戰(zhàn)的勝利,為統(tǒng)一北方奠定基礎(chǔ)”是對官渡之戰(zhàn)的理性分析和客觀
評判,屬于歷史解釋,C項(xiàng)正確;
ABD都是對歷史事件的客觀敘述,屬于歷史史實(shí),排除。
故答案為C。
【點(diǎn)評】本題主要考查什么是歷史事實(shí),什么是歷史解釋的相關(guān)史實(shí)。注意掌握區(qū)別歷史事實(shí)和歷
史解釋的方法。
8.【答案】D
【知識點(diǎn)】東晉的興亡
【解析】【分析】提取答題關(guān)鍵信息“沒有統(tǒng)一過黃河流域的政權(quán)”,據(jù)此分析:
A項(xiàng):公元200年,官渡之戰(zhàn),曹操擊敗袁紹,基本統(tǒng)一了北方,所以曹魏統(tǒng)一了黃河流域,不合
題意,排除A項(xiàng)。
B項(xiàng):4世紀(jì)下半葉,氐族貴族苻堅(jiān)建立前秦,并且統(tǒng)一了黃河流域,不合題意,排除B項(xiàng)。
C項(xiàng):4世紀(jì)末,鮮卑族拓跋部建立北魏,439年統(tǒng)一黃河流域,不合題意,排除C項(xiàng)。
D項(xiàng):317年,西晉宗室司馬睿重建晉,定都建康,史稱東晉,統(tǒng)治局限于淮水以南的江南地區(qū),沒
有統(tǒng)一過黃河流域,故選D項(xiàng)。
所以,D項(xiàng)符合題意,ABC不符合題意。
故答案為:D。
【點(diǎn)評】本題主要知識考點(diǎn)是東晉的統(tǒng)治。本題主要考查學(xué)生對歷史的識記、理解能力。解題關(guān)鍵
要熟練掌握東晉的相關(guān)史實(shí)。
9.【答案】B
【知識點(diǎn)】官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)
【解析】【分析】結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知,在官渡之戰(zhàn)中曹操以少勝多戰(zhàn)勝了袁紹,從而為統(tǒng)一北方打下
了基礎(chǔ),B符合題意;
袁紹以少勝多打敗了曹操,與史實(shí)不符,排除A;
為三國鼎立奠定基礎(chǔ)的是赤壁之戰(zhàn),排除C;
官渡之戰(zhàn)與西晉的統(tǒng)一全國無關(guān),排除D;
故答案為:Bo
【點(diǎn)評】本題考查官渡之戰(zhàn)的知識。難度較低,掌握官渡之戰(zhàn)的基本史實(shí)即可作答。
10.【答案】D
【知識點(diǎn)】北魏孝文帝的改革
【解析】【分析】根據(jù)材料“今欲斷諸北語,一從正音?!严乱娫诔⒅?,如語音仍舊,若
有故為,當(dāng)加降黜”和所學(xué)可知,北魏孝文帝即位后,立志用文治移風(fēng)易俗,他力排眾議,進(jìn)一步推
行漢化措施,規(guī)定官員在朝廷中必須使用漢語,禁用鮮卑語等內(nèi)容,D項(xiàng)正確;
題干中的“魏主”為北魏孝文帝,排除ABC項(xiàng);
故答案為D?
【點(diǎn)評】本題主要考查了北魏孝文帝改革的相關(guān)知識,重點(diǎn)掌握孝文帝改革的措施以及影響。
n.【答案】c
【知識點(diǎn)】北魏孝文帝的改革
12.【答案】B
【知識點(diǎn)】官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)
【解析】【分析】A.為曹操統(tǒng)一北方奠定基礎(chǔ),不符合題意;
B.依據(jù)題干信息“赤壁樓船周瑜于此破曹公”,結(jié)合所學(xué)知識可知,這里說的是周瑜打敗曹操的
赤壁之戰(zhàn),赤壁之戰(zhàn),曹操戰(zhàn)敗退回北方,劉備向四川進(jìn)軍,孫權(quán)占據(jù)江南,奠定了之后三國鼎立
的基礎(chǔ),故選項(xiàng)B符合題意;
C.三國鼎立的局面正式形成,不符合題意;
D.最終結(jié)束三國鼎立的局面,不符合史實(shí);
故答案為:Bo
【點(diǎn)評】本題考查赤壁之戰(zhàn)。解答時,依據(jù)題干中的關(guān)鍵語句,結(jié)合所學(xué)知識來判斷出赤壁之戰(zhàn),
之后依據(jù)所學(xué)知識回答赤壁之戰(zhàn)的影響。
13.【答案】B
【知識點(diǎn)】官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)
14.【答案】D
【知識點(diǎn)】江南地區(qū)的開發(fā)
15.【答案】A
【知識點(diǎn)】官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)
【解析】【分析】根據(jù)題干“赤壁”可知材料反映的是赤壁之戰(zhàn)。208年曹操為乘勝消滅孫權(quán)和依附荊
州勢力的劉備,統(tǒng)一全國發(fā)動赤壁之戰(zhàn),赤壁之戰(zhàn),為三國鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ),A符合題
思;
交戰(zhàn)雙方為曹操軍隊(duì)和孫劉聯(lián)軍,排除B;
赤壁之戰(zhàn)為三國鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ),排除C;
潮水之戰(zhàn)導(dǎo)致了前秦的瓦解和北方的再度分裂,排除Do
故答案為:A。
【點(diǎn)評】本題考查赤壁知識的知識。難度適中,理解題干信息,掌握赤壁知識的相關(guān)史實(shí),逐一分
析選項(xiàng)利用排除法即可作答。
16.【答案】C
【知識點(diǎn)】三國鼎立
【解析】【分析】A.秦,不符合史實(shí);
B.西漢,不符合題意;
C.依據(jù)課本所學(xué),歷史上大陸政權(quán)最早與臺灣聯(lián)系可以追溯到三國時期。三國時期,孫權(quán)派衛(wèi)溫
等,曾到達(dá)夷洲(今臺灣),加強(qiáng)了內(nèi)地和臺灣地區(qū)的聯(lián)系,故選項(xiàng)C符合題意;
D.東晉,不符合題意;
故答案為:C?
【點(diǎn)評】本題考查準(zhǔn)確記憶。解答時,依據(jù)對課本上基礎(chǔ)知識的準(zhǔn)確記憶回答,這是課本上的明顯
的知識點(diǎn),需要學(xué)生準(zhǔn)確記憶。
17.【答案】D
【知識點(diǎn)】官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)
【解析】【詳解】圖片中可以看見“赤壁”、“劉備、關(guān)羽軍”、“曹操軍”、“孫權(quán)、劉備軍”等字樣,結(jié)
合所學(xué)知識可知,208年,曹操揮師南下與孫、劉聯(lián)軍在赤壁發(fā)生激戰(zhàn),最后曹操敗北,孫劉聯(lián)軍獲
勝,赤壁之戰(zhàn),為三國鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ),D項(xiàng)正確;
229年孫權(quán)稱帝,吳國建立,三國鼎立局面才正式形成,赤壁之戰(zhàn)發(fā)生在三國時期之前,排除A
項(xiàng);
為曹操統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)的是官渡之戰(zhàn),排除B項(xiàng);
流水之戰(zhàn)使北方再度陷入分裂和割據(jù)的局面,排除C項(xiàng);
故答案為:D?
【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生的識圖能力,難度適中,考查學(xué)生對赤壁之戰(zhàn)的認(rèn)識。
18.【答案】B
【知識點(diǎn)】三國鼎立;江南地區(qū)的開發(fā);西晉的興衰;北魏孝文帝的改革
19.【答案】B
【知識點(diǎn)】北魏孝文帝的改革
【解析】【分析】依據(jù)題干材料北魏推出“脫夷統(tǒng)華”理論到契丹人提出“北極之下為中國”“大遼中國”
的說法再到金朝宣稱“我本中國”,這反映出從北魏到金朝少數(shù)民族都認(rèn)為自己是“中國”的一部分,說
明古代大一統(tǒng)思想的發(fā)展演進(jìn),B符合題意;
材料無法反映統(tǒng)一是中國歷史發(fā)展的趨勢,排除A;
民族交融在材料未體現(xiàn),排除C;
北魏、后唐、后晉、后漢、契丹、金朝都不是統(tǒng)一多民族國家,排除D。
故答案為:Bo
【點(diǎn)評】本題考查北魏孝文帝改革的知識。難度適中,理解題干信息,掌握北魏孝文帝改革的基本
史實(shí),分析選項(xiàng)利用排除法即可作答。
20.【答案】C
【知識點(diǎn)】西晉的興衰
【解析】【分析】西晉后期以來,由于“八王之亂”,北方戰(zhàn)亂不斷,出現(xiàn)了中國古代歷史上第一次大
規(guī)模的人口遷徙高潮,更多北方人遷到江南。給南方地區(qū)帶去了勞動力、生產(chǎn)技術(shù)和不同的生活方
式。故造成中國古代歷史上第一次大規(guī)模人口遷徙高潮的直接原因是八王之亂,排除ABD,選項(xiàng)C
正確;
故答案為C。
【點(diǎn)評】本題考查人口的南遷,考查學(xué)生的理解和分析能力,解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。
21.【答案】(1)表現(xiàn):耒耙的出現(xiàn)和普遍使用;糧食儲備。
(2)政策:休養(yǎng)生息政策;治世局面:文景之治。
(3)現(xiàn)象:北民南遷;原因:北方戰(zhàn)亂不休,南方相對安定;影響:南北經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨向平衡(或答
促進(jìn)經(jīng)濟(jì)重心逐漸南移)
(4)因素:生產(chǎn)工具、生產(chǎn)技術(shù)的改進(jìn);統(tǒng)治者的政策;勞動力因素;社會環(huán)境因素;自然環(huán)境因
素等。
【知識點(diǎn)】原始的農(nóng)耕生活;江南地區(qū)的開發(fā);西漢的建立和“文景之治"
【解析】【分析】(1)材料“耒耙的出現(xiàn)和普遍使用,糧食的儲備,使人們的精神生活得到多方面的發(fā)
展”表明農(nóng)業(yè)“有了很大發(fā)展”表現(xiàn)在耒相的出現(xiàn)和普遍使用;糧食儲備。
(2)材料“漢興,掃除煩苛,與民休息”表明西漢初年統(tǒng)治者采取了休養(yǎng)生息政策。西漢初年由于實(shí)
行休養(yǎng)生息政策,輕徭薄賦,出現(xiàn)了文景之治。
(3)材料“東晉南北朝時期南渡人口不下百萬”反映了北民南遷的現(xiàn)象。結(jié)合當(dāng)時的時代背景分析,
主要是北方戰(zhàn)亂不休,南方相對安定。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是北方戰(zhàn)亂不休,南方相對安定。根據(jù)
所學(xué)知識可知,大量人口南遷,帶來先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和勞動力,促進(jìn)了江南地區(qū)的發(fā)展,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)
重心南移。該現(xiàn)象對我國古代的經(jīng)濟(jì)格局產(chǎn)生的影響是南北經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨向平衡(或促進(jìn)經(jīng)濟(jì)重心逐漸
南移)
(4)根據(jù)上述材料,影響農(nóng)業(yè)發(fā)展的因素可以從工具政策以及環(huán)境因素進(jìn)行分析,如生產(chǎn)工具、生
產(chǎn)技術(shù)的改進(jìn);統(tǒng)治者的政策;勞動力因素;社會環(huán)境因素;自然環(huán)境因素等。
故答案為:(1)表現(xiàn):耒耙的出現(xiàn)和普遍使用;糧食儲備。
(2)政策:休養(yǎng)生息政策;治世局面:文景之治。
(3)現(xiàn)象:北民南遷;原因:北方戰(zhàn)亂不休,南方相對安定;影響:南北經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨向平衡(或答
促進(jìn)經(jīng)濟(jì)重心逐漸南移)
(4)因素:生產(chǎn)工具、生產(chǎn)技術(shù)的改進(jìn);統(tǒng)治者的政策;勞動力因素;社會環(huán)境因素;自然環(huán)境因
素等。
【點(diǎn)評】本題難度適中,考查中國古代農(nóng)業(yè)的發(fā)展及學(xué)生識記和分析歷史知識的能力。理解并識記
農(nóng)耕文明,文景之治,江南地區(qū)的開發(fā)等知識。
22.【答案】(1)體制:君主專制中央集權(quán)制度(或封建專制中央集權(quán)制度);郡縣制
(2
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