部編人教版道德與法治七下第十課《法律伴我們成長》聽課評課記錄2

部編人教版道德與法治七下第十課《法律伴我們成長》聽課評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：第十課《法律伴我們成長》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對課程內(nèi)容進行了詳細的梳理。教學資源準備充分，使用了教材、多媒體課件等多種教學資源。

2.教學過程

開始階段，張華老師通過一個生動的案例導入新課，激發(fā)了學生的興趣。在展開階段，張華老師采用了講授法，結(jié)合案例進行分析，讓學生明白了法律的重要性。同時，老師還學生進行小組討論，讓學生分享自己的觀點，提高了學生的參與度。在結(jié)束階段，張華老師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)，并布置了相關的作業(yè)。

3.師生互動

張華老師注重與學生的交流，師生交流頻率較高，質(zhì)量良好。學生積極參與課堂討論，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度。學生之間的合作學習情況良好，大家相互幫助，共同進步。

5.課堂管理

張華老師嚴格管理課堂，課堂紀律良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體課件使用得當，對教學效果起到了很好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張華老師的設計符合學生的實際需求。通過課堂觀察，學生積極參與討論，對法律的認識有了明顯提升，達到了預期的學習目標。

2.知識掌握

學生們在課堂上對法律的基本概念、原則和作用有了深入的理解，并能運用所學知識分析案例。同時，學生能夠通過小組合作，共同探討問題，提高了自己的思維能力和解決問題的能力。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學，使學生明白了法律的重要性，認識到法律是保障公民權(quán)益的基石。學生在課堂上表現(xiàn)出對法律的尊重和遵守，能夠自覺地按照法律要求行事。同時，通過課堂討論，學生學會了理性表達自己的觀點，尊重他人的意見，培養(yǎng)了良好的溝通能力和團隊合作精神。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課整體印象深刻，張華老師對課堂的掌控能力較強，教學目標明確，教學方法得當。學生參與度高，課堂氛圍活躍，教學效果較好。最突出的優(yōu)點是教師對學生的引導和激勵，使學生在課堂上充分發(fā)揮了自己的主觀能動性。

2.改進建議

（1）在教學過程中，教師可以進一步增加學生自主探究的機會，培養(yǎng)學生的獨立思考能力。

（2）在課堂討論環(huán)節(jié)，可以引導學生更加深入地分析問題，提高學生的辯證思維能力。

（3）在教學資源的運用上，可以更加豐富多樣，如引入視頻、音頻等多媒體資源，增強課堂的趣味性。

（4）在課堂時間分配上，要合理把握，確保各個環(huán)節(jié)的順利進行。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進改進情況，對張華老師的教學工作進行持續(xù)關注和支持。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）定期的教研活動，讓教師分享教學經(jīng)驗和心得，共同探討教學問題，提升教學質(zhì)量。

（2）提供專業(yè)