河南省駐馬店市泌陽縣2021-2022學(xué)年八年級下學(xué)期期中物理試題【含答案解析】

試卷第=page66頁，共=sectionpages66頁試卷第=page11頁，共=sectionpages66頁河南省駐馬店市泌陽縣2021-2022學(xué)年八年級下學(xué)期期中物理試題學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、填空題1．現(xiàn)代物理學(xué)是在歷史上大量物理學(xué)家畢生的研究基礎(chǔ)上建立起來的，比如發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，并且在著名物理學(xué)家的研究基礎(chǔ)上歸納出了慣性定律。2．如圖所示，將鉛筆水平擠壓在兩手指間按筆尖的手指較疼，說明壓力作用效果與有關(guān)。鉛筆靜止時，兩手指對鉛筆的壓力是（選填“相互作用力”或“平衡力”）。3．生活處處有物理。細心發(fā)現(xiàn)就會有收獲：廚房里，洗菜池的下水管道通常做成彎管，以防止異味進入室內(nèi)，這是利用的原理來設(shè)計的；用手握住醬油瓶的圓柱形部分停在空中，醬油瓶不掉下，這是手對瓶子的力作用的結(jié)果。4．將紙餐盤、紙杯和吸管按照如圖方式粘合在一起即成“紙杯船”．（1）往紙杯里倒些水，水從吸管噴出時，紙杯船就會前進，說明．（2）杯內(nèi)裝水越多，吸管噴水越遠，因為．5．一頭質(zhì)量為5t的大象，每只腳掌的面積為0.05m2，它的重力為N，它四腳站立時對地面的壓強為Pa；若大象抬起一條腿，它對地面的壓強（選填“變大”、“變小”或“不變”）。（g=10N/kg）6．如圖所示，用細線系著的小球在AB之間來回擺動，不計空氣阻力，當小球擺動到C點的瞬間，受到的（選填“是”或“不是”）平衡力的作用，若此時它受到的所有力均消失，則小球?qū)ⅲ碛墒?。二、單選題7．生活中經(jīng)常要對一些物理數(shù)據(jù)進行估測，一個中學(xué)生站在地面對地面的壓強大約為（）A．2×102Pa B．2×103Pa C．2×104Pa D．2×105Pa8．華夏文化源遠流長，在描述與力有關(guān)的現(xiàn)象中漢語的表達能力非常強悍，在下面幾句話中劃橫線部分包含的力的作用效果與其他三項不相同的是（）A．在擠氣球游戲中，小紅和小白共同把氣球擠破了B．工人師傅用鐵絲固定物體時把鐵絲折彎了C．足球比賽時，守門員把射向球門的足球抱住了D．小虎不小心把玻璃杯碰掉地上摔碎了9．楊揚同學(xué)梳理了教材中相關(guān)的力學(xué)知識，如圖所示，其中分析錯誤的是（）A．在甲圖中，所砌墻壁與鉛垂線平行時，說明墻壁豎直B．在乙圖中，錘柄向下撞擊凳子時，錘頭由于慣性就緊套在錘柄上C．在丙圖中，拉動木塊的速度越快，木塊與木板間的摩擦力就越大D．在丁圖中，用力壓或拉彈簧時，彈簧的形狀發(fā)生了變化，說明力可以改變物體的形狀10．如圖所示甲乙兩個容器中盛有水并且水面相平，它們之間有斜管相通，K是開關(guān)，當K打開后，則（）A．由于水的重力，水由甲流向乙B．由于N處的壓強大于M處的壓強，水由乙流向甲C．水不流動，M處的壓強等于N處的壓強D．水不流動，M處的壓強小于N處的壓強11．小胖站在電梯里隨電梯加速上升的過程中，下列說法正確的是（）A．小胖對地板的壓力和他所受的支持力是相互作用力B．小胖所受的重力等于他對電梯地板的壓力C．小胖所受的重力與支持力是一對平衡力D．在整個過程中小胖的慣性逐漸變大12．小洛利用如圖所示的裝置測量大氣壓強的值，以下判斷正確的是（）A．此時大氣壓強等于760高水銀柱產(chǎn)生的壓強B．若換用較細的玻璃管進行實驗，測得結(jié)果將變大C．若換用密度比水銀小的液體做實驗，大氣壓能托起液柱的高度將變大D．若將此裝置從山下拿到山上進行實驗，則管內(nèi)外水銀面的高度差將增大三、多選題13．如圖，甲、乙、丙三個相同的容器中分別盛有密度不同的液體，放在水平桌面上，已知在液體內(nèi)部同一水平面a、b、c三點處液體的壓強相等，則各容器中液體的密度大小、液體對容器底部壓強的大小排列順序都正確的是（）A．ρ甲>ρ乙>ρ丙 B．ρ甲＜ρ乙＜ρ丙C．p甲>p乙>p丙 D．p甲＜p乙＜p丙14．如圖所示，用彈簧測力計豎直向上拉一邊長為10cm的正方體物塊。在整個過程中，甲圖像表示彈簧測力計的示數(shù)與時間關(guān)系，乙圖像表示物體運動速度大小與時間關(guān)系，根據(jù)圖像信息判斷下列說法正確的是（）A．0～3s內(nèi)物體受力平衡 B．該物體的密度為0.3g/cm3C．第1秒時物體受到地面的支持力為1N D．第2秒時物體對地面壓強為200Pa四、作圖題15．如圖是正在減速上升的電梯，請畫出放在電梯里的物體所受力的示意圖（“?”代表物體的重心）。16．如圖為一蓄水池，A、B是水池側(cè)壁上兩塊面積相等的小瓷磚，請畫出A、B所受水的壓力的示意圖。五、實驗題17．某實驗小組利用天平、彈簧測力計、若干質(zhì)量均為100g的鉤碼、橡皮泥、細線等器材“探究重力與質(zhì)量的關(guān)系”。（1）測量物體重力前，需要先觀察彈簧測力計的量程和分度值，如圖所示，該彈簧測力計的分度值是；還應(yīng)將彈簧測力計放置在（選填“水平”或“豎直”或“任意”）方向調(diào)零；（2）測量物體重力時，應(yīng)將物體掛在彈簧測力計下并讓它處于狀態(tài)，這時彈簧測力計的示數(shù)就等于物體的重力；（3）該實驗小組利用部分器材，通過實驗得到了下表中的數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是；本實驗中測量多組數(shù)據(jù)的目的是；質(zhì)量m/g100200300500重力G/N1235（4）實驗小組的小陽同學(xué)提出：“還可以測量鉤碼以外的其它物體的質(zhì)量和重力，將這些數(shù)據(jù)與鉤碼的數(shù)據(jù)放到一起來尋找規(guī)律”。而同組的小洛同學(xué)不贊同，他認為“必須全部用鉤碼的重力與質(zhì)量的數(shù)據(jù)來尋找規(guī)律”。你認為（選填“小洛”或“小陽”）同學(xué)的觀點是正確的。18．為了探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”，小洛設(shè)計了如圖1所示的實驗，請你完成下列內(nèi)容。（1）實驗過程中，彈簧測力計須沿水平方向勻速直線拉動物體A，利用原理測出滑動摩擦力的大小。（2）比較圖1甲、乙兩次實驗，可探究滑動摩擦力大小與是否有關(guān)；比較圖1兩次實驗，可探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度是否有關(guān)。（3）比較圖1甲、丁兩次實驗，小洛發(fā)現(xiàn)甲實驗彈簧測力計的示數(shù)大于丁實驗彈簧測力計的示數(shù)，由此得出結(jié)論：滑動摩擦力大小與接觸面積的大小有關(guān)；你認為他的結(jié)論是（選填“正確”或“錯誤”）的，理由是：。（4）有的同學(xué)猜想滑動摩擦力的大小可能還和物體的運動速度有關(guān)，為了驗證猜想，正確的實驗操作是：。（5）小洛又對實驗裝置進行了如圖2所示的改進，實驗中（選填“需要”或“不需要”）勻速拉動長木板。19．如圖1是小洛用壓強計“探究影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”的實驗裝置。（1）壓強計上的U形管（選填“屬于”或“不屬于”）連通器；（2）在使用壓強計前，小洛發(fā)現(xiàn)U形管左右兩側(cè)的水面有一定的高度差，如圖1甲所示。正確的調(diào)節(jié)方法是（選填“A”或“B”），使U形管左右兩側(cè)的水面相平；A．將右側(cè)支管中高出的水倒出B．取下軟管重新安裝（3）比較圖1乙、丙兩次實驗，可得出：在同種液體中，液體內(nèi)部壓強隨的增加而增大；（4）要探究液體內(nèi)部壓強是否與液體密度有關(guān)，應(yīng)選擇圖1兩次實驗進行比較，可得出液體壓強與液體密度的關(guān)系是：；（5）小洛結(jié)合液體壓強的知識，設(shè)計了如圖2所示的測量鹽水密度的方案，請將實驗步驟補充完整：①如圖2所示，用細線和橡皮膜把玻璃管一端扎緊，向管內(nèi)倒入適量的水，用刻度尺測出水面到下管口的距離記為h1；②如圖2所示，在燒杯中裝入適量的鹽水，將玻璃管緩慢浸入其中，直至，用刻度尺測出鹽水面到下管口的距離記為h2；③鹽水的密度表達式：ρ鹽水=（利用ρ水、h1、h2表示）；④以上實驗所測鹽水的密度偏（選填“大”或“小”）。六、綜合題20．如圖甲所示，水平地面上有一塊密度0.5×103kg/m3、高1m的長方體木塊；小林用水平推力F把木塊向前推動，此過程中，推力F和木塊前進的速度v的大小隨時間t的變化情況分別如圖乙、丙所示。（g取10N/kg）求：(1)物體在內(nèi)運動的距離；(2)木塊靜止時對地面的壓強；(3)請在圖丁中，畫出內(nèi)木塊所受的摩擦力f隨時間t變化的圖線。七、計算題21．如圖所示，一個邊長為10cm、重4N的正方體木塊，放置于1m2的水平桌面上。將重2N的水倒入一個錐形瓶中，瓶重1N，底面積為60cm2，水深度為5cm，將錐形瓶放在木塊上。g取10N/kg，求：（1）水對瓶底的壓強；（2）木塊對桌面的壓強；（3）如果將瓶中的水換成等體積的醬油，此時若木塊對地面壓強為720Pa，求醬油的密度。答案第=page88頁，共=sectionpages88頁答案第=page77頁，共=sectionpages88頁參考答案：題號7891011121314答案CCCDACACAB1．牛頓伽利略【詳解】[1][2]任何兩個物體之間都存在相互作用力--萬有引力定律是英國物理學(xué)家牛頓發(fā)現(xiàn)的，并且在著名物理學(xué)家伽利略的研究基礎(chǔ)上歸納出了慣性定律。2．受力面積平衡力【詳解】[1]鉛筆對兩手指的壓力相等，按筆尖的手指較疼，說明壓力大小相同時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯，即壓力作用效果與受力面積有關(guān)。[2]鉛筆靜止時，兩手指對鉛筆的壓力大小相等、方向相反、在同一直線上、作用于同一物體上，是一對平衡力。3．連通器摩擦【詳解】[1]當水流過下面的彎管后，總在彎管處留下一定的水，水靜止不流動時，兩邊液面相平，防止污水管內(nèi)的臭氣順著管道逆行，屬于連通器。[2]用手握住醬油瓶的圓柱形部分停在空中，醬油瓶不掉下，說明瓶子處于靜止狀態(tài)，在豎直方向，瓶子受重力和手對瓶子的摩擦力作用，重力方向豎直向下，摩擦力方向豎直向上，這兩個力相互平衡，所以因為它受到了摩擦力的作用。4．力的作用是相互的液體壓強隨深度增加而增大【詳解】（1）往紙杯里倒些水，水從吸管噴出時，給空氣一個向后的力的作用，因為力的作用是相互的，空氣也會給水一個向前的力，所以紙杯船就會前進；（2）杯內(nèi)裝水越多，深度越大，根據(jù)液體壓強公式p=ρgh可知，液體壓強隨深度增加而增大，所以吸管噴水越遠；【點睛】通過小實驗演示現(xiàn)象，揭示物理規(guī)律，趣味性強，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣．理解物體間力的作用的相互性，明確影響液體壓強的因素是解答此題的關(guān)鍵．5．5×1042.5×105變大【詳解】[1]大象的重力為[2]大象對地面的壓力大小等于大象的重力，即大象四腳站立時，地面的受力面積為大象對地面的壓強為[3]大象抬起一條腿，它對地面壓力不變，受力面積變小，根據(jù)可知它對地面的壓強變大。6．不是做勻速直線運動見解析【詳解】[1]當小球運動到C點處時，小球速度和方向在變化，即小球處于非平衡狀態(tài)，所以小球受到的重力G與線的拉力F不是平衡力，大小不相等。[2][3]當小球擺動到C點時，其速度不為零，若此時所受的力都消失，根據(jù)牛頓第一定律可知，小球?qū)⒆鰟蛩僦本€運動。7．C【詳解】中學(xué)生的體重為500N左右，雙腳與地面的接觸面積約為一個中學(xué)生站在地面對地面的壓力問對地面的壓強為故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。8．C【詳解】A．在擠氣球游戲中，小紅和小白共同把氣球擠破了，說明力可以改變物體的形狀；B．工人師傅用鐵絲固定物體時把鐵絲折彎了，說明力可以改變物體的形狀；C．足球比賽時，守門員把射向球門的足球抱住了，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)；D．小虎不小心把玻璃杯碰掉地上摔碎了，說明力可以改變物體的形狀。綜上，ABD都屬于力改變物體的形狀，C屬于力改變物體的運動狀態(tài)，C選項力的作用效果與其他三項不相同。故選C。9．C【詳解】A．重力的方向是豎直向下的，應(yīng)用于重錘線，檢查墻壁是否垂直；故A正確，不符合題意；B．當錘柄向下撞擊凳子時，錘柄由運動變?yōu)殪o止，錘頭由于慣性繼續(xù)向下運動，就緊套在錘柄上；故B正確，不符合題意；C．木塊與木板間的壓力和粗糙程度不變，摩擦力大小不變，與木塊的運動速度無關(guān)；故C錯誤，符合題意；D．用力壓或拉彈簧時，彈簧由于受力而形狀發(fā)生了變化，說明力可以改變物體的形狀；故D正確，不符合題意。故選C。10．D【詳解】開始的時候液面是相平的，打開開關(guān)，液面依然相平．這是連通器的特點，N點深度大于M點的深度，根據(jù)公式p＝ρgh可知，N點壓強大于M點的壓強。故選D。11．A【詳解】A．小胖所受的支持力與對電梯的壓力這兩個力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，作用在兩個物體上，是一對相互作用力，故A正確；B．小胖對電梯的壓力屬于彈力，與重力的性質(zhì)不同，且小明對電梯的壓力大于重力，故B錯誤；C．人站在電梯里一起加速上升，人的加速度向上，合力向上，電梯對人的支持力大于人的重力，不是平衡力，故C錯誤；D．慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，在整個過程中小胖的質(zhì)量不變，所以慣性也不變，故D錯誤。故選A。12．C【詳解】A．由圖可知，玻璃管內(nèi)水銀面到水銀槽中水銀面的豎直高度為750mm，因此，當時的大氣壓強等于750mm高水銀柱產(chǎn)生的壓強，故A錯誤；B．實驗中，外界大氣壓不變，管的粗細、管是否傾斜、水銀槽內(nèi)水銀的多少都不會影響水銀柱的高度，故B錯誤；C．托里拆利實驗?zāi)軠y出大氣壓的值，是利用管內(nèi)水銀柱產(chǎn)生的壓強等于大氣壓強，即p大氣=p水銀=ρ水銀gh由可知，大氣壓值不變，換用密度比水銀小的液體做實驗，大氣壓能托起液柱的高度將變大，故C正確；D．大氣壓隨高度的增加而減小，若將此裝置從山下拿到山上進行實驗，此時大氣壓變小，所以支持的水銀柱高度也就變小了，故D錯誤。故選C。13．AC【詳解】AB．已知在液體內(nèi)部同一水平面a、b、c三點處液體的壓強相等，由p=ρgh得：深度最小的a密度最大，深度最大的c密度最小，故ρ甲>ρ乙>ρ丙，CD．由圖可知a、b、c三點到杯底的深度相同，即h相同，由p=ρgh得密度大的壓強大，則a、b、c三點以下液體對容器底部壓強，p甲下>p乙下>p丙下。又因為a、b、c三點處液體的壓強相等，即p甲上=p乙上=p丙上，所以整個液體對容器底部壓強的大小排列順序為p甲>p乙>p丙，故AC正確，BD錯誤。故選AC。14．AB【詳解】A．由圖乙知道，0～3s內(nèi)物塊的速度為零處于靜止狀態(tài)，則物體受力平衡，故A正確；B．由圖乙知道，第3秒時物塊剛好被拉動，此時物塊受到的拉力和自身的重力是一對平衡力，二力大小相等；由圖甲知道，彈簧測力計的示數(shù)與時間成正比，且比例系數(shù)k＝1N/s，則第3秒時彈簧測力計的示數(shù)F＝3N，所以物塊的重力G＝F＝3N物塊的質(zhì)量物體的密度故B正確；C．由圖甲知道，第1秒時物塊受到的拉力F′＝1N，此時物塊受到豎直向上的拉力F′、地面的支持力F支持和豎直向下的重力G作用處于平衡狀態(tài)，由物塊受到的合力為零知道F′+F支持＝G則物體受到地面的支持力F支持＝G﹣F′＝3N﹣1N＝2N故C錯誤；D．由圖甲知道，第2秒時物塊受到的拉力F″＝2N，此時物體對地面壓力F壓＝G﹣F″＝3N﹣2N＝1N物體對地面壓強故D錯誤。故選AB。15．【詳解】因為物體放在正在減速上升的電梯里，所以，物體受重力和支持力的作用，且支持力小于重力；然后，從重心作豎直向下的力（即重力G）和豎直向上的力（即支持力F），注意表示支持力的線段長度要短一些，如圖所示：16．【詳解】壓力總是與接觸面垂直，分別過A、B兩點作垂直側(cè)壁向右的壓力，由于B點深度更深，受到的壓力更大，如圖所示：17．0.2N豎直靜止物體所受的重力與物體的質(zhì)量成正比避免偶然性，得到更為普遍的規(guī)律小陽【詳解】（1）[1]由圖可知，彈簧測力計刻度盤上每1N平均分成5份，所以分度值為0.2N。[2]測量物體重力時，由于重力是豎直向下的，應(yīng)將彈簧測力計在豎直方向調(diào)零。（2）[3]測量物體重力時，當物體靜止時，物體受到的重力與彈簧測力計的拉力是一對平衡力，大小相等。（3）[4]由表格在數(shù)據(jù)知，物體的重力和質(zhì)量的比值是一定值，得出的結(jié)論是：物體所受的重力與物體的質(zhì)量成正比。[5]本實驗中測量多組數(shù)據(jù)的目的是：避免偶然性，得到更為普遍的規(guī)律。（4）[6]為了得到普遍的規(guī)律，應(yīng)該在實驗中采用不同的物體，這樣結(jié)論更具有普遍性，故小陽同學(xué)的觀點是正確的。18．二力平衡壓力大小乙、丙錯誤沒有控制壓力大小一定利用甲中的器材以不同速度重復(fù)實驗，比較兩次彈簧測力計的示數(shù)不需要【詳解】（1）[1]當物體保持靜止或做勻速直線運動時受平衡力，實驗過程中，彈簧測力計須沿水平方向勻速直線拉動物體A，此時滑動摩擦力等于測力計的拉力，因此，這里是利用了二力平衡的知識。（2）[2]比較圖1甲、乙兩次實驗，可知接觸面粗糙程度相同，壓力大小不同，所以可探究滑動摩擦力大小與壓力大小是否有關(guān)。[3]為了探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度是否有關(guān)，需要控制壓力大小相同，只改變接觸面的粗糙程度，故選乙、丙兩次實驗。（3）[4][5]影響滑動摩擦力的因素是壓力大小和接觸面的粗糙程度，甲、丁兩次實驗壓力不同、接觸面積也不同，故比較圖1甲、丁兩次實驗，小洛發(fā)現(xiàn)甲實驗彈簧測力計的示數(shù)大于丁實驗彈簧測力計的示數(shù)，由此得出結(jié)論：滑動摩擦力大小與接觸面積的大小有關(guān)；你認為他的結(jié)論是錯誤的；因沒有控制壓力大小。（4）[6]為了驗證滑動摩擦力的大小可能還和物體的運動速度有關(guān)，可以利用甲中的器材以不同速度重復(fù)實驗，比較兩次彈簧測力計的示數(shù)。（5）[7]由圖2所示實驗可知，拉動木板時物塊保持不動，物塊處于平衡狀態(tài)，滑動摩擦力等于測力計的拉力，實驗時不需要勻速拉動長木板。19．不屬于B液體的深度丙、丁液體深度相同時，液體壓強隨液體密度增大而增大橡皮膜水平為止小【詳解】（1）[1]壓強計上端不都是開口的，故不屬于連通器。（2）[2]進行調(diào)節(jié)時，只需要將軟管取下，再重新安裝，這樣的話，U形管中兩管上方的氣體壓強就是相等的（都等于大氣壓），當橡皮膜沒有受到壓強時，U形管中的液面就是相平的；如果將右側(cè)支管中高出的水倒出，左右液面上方的大氣壓強仍然不相等，故B符合題意，A不符合題意。故選B。（3）[3]比較圖乙和圖丙兩圖知，液體的密度相同，深度不同，U形管液面的高度差不同，壓強不同，故可以得到：液體的壓強與液體的深度有關(guān)。（4）[4][5]要探究液體的壓強與液體密度的關(guān)系，需要控制液體的深度相同，改變液體的密度，應(yīng)選1圖丙、丁比較，可得出液體壓強與液體密度的關(guān)系：液體深度相同時，液體壓強隨液體密度增大而增大。（5）[6][7]本步驟是通過轉(zhuǎn)換法，只要玻璃管底部的橡皮膜水平即可說明此時橡皮膜上方受到水的壓強等于下方受到鹽水的壓強，故此處應(yīng)該在燒杯中裝入適量的鹽水，將玻璃管緩慢浸入其中，直至橡皮膜水平為止，用刻度尺測出鹽水面到下管口的距離記為h2。因