2025年粵教新版八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年粵教新版八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共7題，共14分)1、現(xiàn)有6克碳和14克氧氣完全反應(yīng)，則生成物是（）A.COB.CO2C.CO和CO2D.無(wú)法確定2、吸煙有害健康．在公共場(chǎng)所，非吸煙者會(huì)因少數(shù)吸煙者吸煙造成被動(dòng)吸煙，這是因?yàn)椋ǎ?A.分子之間有間隙B.分子在不斷運(yùn)動(dòng)C.分子很小D.分子是可分的3、2015年婁底市著力打造生態(tài)旅游區(qū)，下列做法不符合這一主題的是（）A.愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木

B.隨意排放廢水

C.分類回收垃圾

D.綠色低碳出行

4、密度為0.8×103kg/m3的實(shí)心木塊，輕放于足夠深的水中，木塊靜止后，浸入水中的體積與木塊體積之比為（）?A.4：5B.4：1C.1：4D.1：15、如下圖所示，電路中a、b是電表；閉合開(kāi)關(guān)要使兩燈發(fā)光，則()

A.a是電壓表，b是電流表B.a、b都是電壓表C.a是電流表，b是電壓表D.a、b都是電流表6、下列關(guān)于產(chǎn)生氧氣的方法的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A.工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣是分解反應(yīng)B.空氣中的氧氣主要來(lái)自于植物的光合作用C.用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣D.實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣7、下列有關(guān)化學(xué)符號(hào)“CO2”表示的意義，正確的是（）A.二氧化碳這種物質(zhì)B.二氧化碳由兩個(gè)氧元素和一個(gè)碳元素組成C.一個(gè)二氧化碳分子中含有一個(gè)氧分子D.二氧化碳由碳原子和氧原子構(gòu)成評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、物體的熱脹冷縮現(xiàn)象說(shuō)明了分子間存在著____。9、如圖所示，把掛衣鉤的吸盤(pán)緊貼在豎直墻上，在掛衣鉤上掛一個(gè)重為50牛的物體后處于靜止。若不計(jì)整個(gè)掛衣鉤的重，則掛衣鉤的吸盤(pán)受到的摩擦力大小為_(kāi)___牛。這是利用____的作用；讓吸盤(pán)與墻之間產(chǎn)生較大能壓力，從而產(chǎn)生了足夠大的摩擦力。

10、如圖水平桌面上有一靜止的鐵塊，當(dāng)一條形磁鐵沿豎直方向逐漸靠近鐵塊時(shí)，鐵塊對(duì)桌面的壓力將____，鐵塊受到的重力將____。（選填“變大”；“變小”或“不變”）

11、如圖是練習(xí)使用測(cè)電筆的兩種情形，圖____所示方法是正確的，若電路中插座完好且接線正確，按正確方式使用測(cè)電筆，將筆尖插入插座的____側(cè)插孔，氖管會(huì)發(fā)光．若按圖中錯(cuò)誤方式操作，易造成____（選填“單線觸電”或“雙線觸電”）12、有些元素如硅、鍺等的導(dǎo)電性能介于金屬和非金屬之間，常稱作半導(dǎo)體材料，其導(dǎo)電能力比銅、鐵等金屬的要____（選填“強(qiáng)”或“弱”）．某些物質(zhì)在溫度很低時(shí)，電阻變?yōu)榱?，這就是超導(dǎo)現(xiàn)象．如果能制造出常溫下的超導(dǎo)體，它可以在下列哪種情境中得到應(yīng)用____（選填序號(hào)）．①用作電吹風(fēng)的電熱絲②用作白熾燈的燈絲③用作輸電線纜．評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)13、水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。14、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。15、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后，保溫瓶中的溫度較原來(lái)降低了16、柳樹(shù)重量增加的主要原因是柳樹(shù)從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。17、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。評(píng)卷人得分四、作圖題(共4題，共20分)18、如圖，曉宇在研究“牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小車從斜面頂端A處運(yùn)動(dòng)到木板C處停下來(lái)。請(qǐng)畫(huà)出小車運(yùn)動(dòng)到B處時(shí)所受的各個(gè)力的示意圖。19、磁鐵對(duì)小鐵球的磁力改變了小鐵球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出小鐵球受到磁力的示意圖。20、作圖題；畫(huà)出斜面上的物體A和光滑球的受力示意圖。

21、圖中足球重4.25N，試畫(huà)出這個(gè)足球受到的力的圖示（不考慮空氣阻力）。評(píng)卷人得分五、其他(共1題，共6分)22、請(qǐng)將圖中的電燈和控制電燈的開(kāi)關(guān)正確接入家庭電路中．

評(píng)卷人得分六、解答題(共1題，共9分)23、如圖所示；飛機(jī)機(jī)翼模型放在托盤(pán)測(cè)力計(jì)上，當(dāng)開(kāi)動(dòng)電扇對(duì)著機(jī)翼吹風(fēng)時(shí)，畫(huà)出機(jī)翼所受空氣作用力的合力的示意圖．

參考答案一、單選題(共7題，共14分)1、C【分析】【解答】碳完全燃燒的化學(xué)方程式：C+O2CO2，則參加反應(yīng)碳和氧氣的質(zhì)量比是12：16×2=3：8，碳不完全燃燒的化學(xué)方程式是：2C+O22CO；則參加反應(yīng)的碳和氧氣的質(zhì)量比是12×2：16×2=3：4，題目中給定的碳和氧氣的質(zhì)量比是6g：14g=3：7，該數(shù)值在3：8和3:4之間，說(shuō)明生成物是一氧化碳和二氧化碳兩種氣體；

故選：C．

【分析】此題要求學(xué)生根據(jù)方程式中物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系和題目所給的物質(zhì)之間的質(zhì)量比即可判斷生成物．2、B【分析】【解答】在公共場(chǎng)所；非吸煙者會(huì)因少數(shù)吸煙者吸煙造成被動(dòng)吸煙，是因?yàn)闊煔庵泻械姆肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使非吸煙者被動(dòng)吸入二手煙而危害健康．

A；由分子的性質(zhì)可知；造成非吸煙者被動(dòng)吸煙的主要原因與分子間有間隔無(wú)關(guān)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B；由于分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的；這是造成非吸煙者被動(dòng)吸煙的主要原因，故選項(xiàng)正確；

C；由分子的性質(zhì)可知；造成非吸煙者被動(dòng)吸煙的主要原因與分子大小無(wú)關(guān)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D；由分子的性質(zhì)可知；造成非吸煙者被動(dòng)吸煙的主要原因與分子是可分的無(wú)關(guān)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選：B．

【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．3、B【分析】【解答】A．花草樹(shù)木可以吸收一定的空氣污染物；可使空氣中氧氣的含量增高，空氣變得清新，故正確；

B．隨意排放廢水；會(huì)污染水體和土壤，該做法不符合生態(tài)旅游的這一主題；

C．分類回收垃圾；既可以節(jié)約能源，又可以減少垃圾對(duì)環(huán)境的污染，故正確；

D．綠色低碳出行；可以減少二氧化碳的排放量，減少溫室效應(yīng)的產(chǎn)生，使生態(tài)變得更好，故D正確；

故答案為：B．

【分析】打造生態(tài)旅游區(qū)，應(yīng)把生態(tài)旅游資源、保護(hù)環(huán)境放在首位，生態(tài)旅游的內(nèi)涵強(qiáng)調(diào)的是對(duì)自然景觀的保護(hù)的可持續(xù)發(fā)展的旅游，如沿河流兩岸打造綠色生態(tài)長(zhǎng)廊工程，加速實(shí)施綠化工程，提高植被覆蓋率，從而改善生態(tài)大環(huán)境，實(shí)現(xiàn)生態(tài)良性循環(huán)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．4、A【分析】【解答】解：因?yàn)槟緣K漂浮于水面上；

所以F浮=G木；

因?yàn)镕浮=ρ水gV排，G木=ρ木gV木；

所以ρ水gV排=ρ木gV木；

所以===

故選A．

【分析】因?yàn)槟緣K漂浮于水面上，浮力等于重力，根據(jù)阿基米德原理和密度公式即可得出．5、A【分析】【分析】電流表要串在電路中，電壓表要并在電路中；a與L1并聯(lián)，a應(yīng)該是電壓表，b串聯(lián)在電路中，b應(yīng)該是電流表。

【解答】解：A、a是電壓表，b是電流表；所以A正確；

B、a、b都是電壓表；所以B；錯(cuò)；

C、a是電流表，b是電壓表；所以C錯(cuò)；

D、a、b都是電流表；所以D錯(cuò)。

故選A。6、A【分析】【分析】A；根據(jù)工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣是物理變化解答；

B；根據(jù)空氣中的氧氣主要來(lái)自于植物的光合作用解答；

C；根據(jù)質(zhì)量守恒定律解答；

D；根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理解答．

【解答】解：

A；工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣是物理變化；不是分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B；空氣中的氧氣主要來(lái)自于植物的光合作用正確；因?yàn)槎趸己退诠庹盏臈l件下在葉綠體內(nèi)生成有機(jī)物和氧氣，故選項(xiàng)正確；

C；用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣；故選項(xiàng)正確；

D；實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣；故選項(xiàng)正確；

故選A7、A【分析】【分析】根據(jù)化學(xué)式的意義進(jìn)行分析：①宏觀意義：a．表示一種物質(zhì)；b．表示該物質(zhì)的元素組成；②微觀意義：a．表示該物質(zhì)的一個(gè)分子；b．表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成；

【解答】解：A、化學(xué)符號(hào)“CO2”可表示二氧化碳這種物質(zhì)；故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

B、化學(xué)符號(hào)“CO2”可表示二氧化碳是由氧元素和碳元素組成的；元素只講種類；不講個(gè)數(shù)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

C；分子是由原子構(gòu)成的；一個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子，不含氧分子，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

D；二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的；二氧化碳分子是由碳原子和氧原子構(gòu)成的，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

故選：A．二、填空題(共5題，共10分)8、間隔【分析】【分析】（1）根據(jù)分子的特征分析；（2）能在酒精燈上直接加熱的儀器有：試管；蒸發(fā)皿、坩堝、燃燒匙；可墊石棉網(wǎng)加熱的是燒杯、燒瓶；（3）同時(shí)含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥．本題較為簡(jiǎn)單；可依據(jù)已有的知識(shí)解決．

【解答】解：物體熱脹冷縮現(xiàn)象說(shuō)明分子間有間隔；

故答案為：間隔；9、50大氣壓【分析】【分析】（1）靜止的物體和勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體都受到平衡力的作用。

（2）生活中利用大氣壓的例子很多；例如吸盤(pán)；抽水機(jī)、用吸管吸飲料等等，要利用大氣壓能解釋生活中的有關(guān)問(wèn)題。

【解答】（1）吸盤(pán)處于靜止?fàn)顟B(tài)；吸盤(pán)豎直方向上受到豎直向下的拉力和豎直向上的摩擦力，這兩個(gè)力是平衡力，大小相等。物體重為50N，對(duì)吸盤(pán)的拉力是50N，所以吸盤(pán)受到的摩擦力是50N。

（2）吸盤(pán)擠壓在墻上時(shí)；排出了吸盤(pán)與墻面之間的空氣，吸盤(pán)和強(qiáng)面之間的壓強(qiáng)減小，吸盤(pán)在大氣壓的作用下被壓向墻，吸盤(pán)和墻之間產(chǎn)生了摩擦力。

故答案為：50N大氣壓10、變小不變【分析】【分析】壓力為垂直壓在物體表面上的力，鐵塊靜止在桌面上時(shí)，壓力等于重力；條形磁鐵靠近鐵塊時(shí)，給鐵塊一個(gè)向上的吸引力，故鐵塊對(duì)桌面的壓力為重力和吸引力的合力．重力的大小和物體的質(zhì)量成正比，不受磁鐵吸引力的影響?！窘獯稹胯F塊靜止在桌面上時(shí)，壓力等于重力，F(xiàn)=G；當(dāng)條形磁鐵靠近鐵塊時(shí)，給鐵塊一個(gè)向上的吸引力，故鐵塊對(duì)桌面的壓力為重力和吸引力的合力，即F′=G-F吸；因此F′＜F．重力的大小是不受磁鐵吸引力的影響的。

故答案為：變小不變11、甲|右|單線觸電【分析】【分析】（1）測(cè)電筆是用來(lái)辨別零線和火線的工具；在使用時(shí)手要接觸筆尾的金屬體，但不能接觸筆尖的金屬體；（2）使用測(cè)電筆時(shí)，應(yīng)用手接觸筆尾金屬體，筆尖接觸電線，若氖管發(fā)光，表明測(cè)電筆和人體加在火線和大地之間，測(cè)電筆接觸的是火線；插座的接法：左零右火；（3）低壓觸電分為：?jiǎn)尉€觸電和雙線觸電．【解答】解：（1）測(cè)電筆的使用方法：使用測(cè)電筆時(shí)，手要接觸測(cè)電筆尾部的金屬體，故甲圖正確；（2）筆尖接觸電線，氖管發(fā)光表明接觸的是火線，不發(fā)光是零線．插座的接法“左零右火”，因此將筆尖插入插座右孔的火線時(shí)氖管發(fā)光；（3）單線觸電是站在地上，直接或間接接觸火線，造成的觸電，因此按乙圖中操作，當(dāng)手接觸了筆尖的金屬體，再去接觸火線，易造成單線觸電．

故答案為：甲；右；單線觸電．12、弱|③【分析】【分析】（1）容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體；不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體，導(dǎo)電性能介于導(dǎo)體與絕緣體之間的叫半導(dǎo)體．（2）超導(dǎo)體的電阻為零，利用電流熱效應(yīng)工作的電器設(shè)備都不能用超導(dǎo)材料制作，但可用于發(fā)電；做輸送電力的線路．【解答】解：（1）半導(dǎo)體的導(dǎo)電能力比金屬導(dǎo)體的導(dǎo)電能力弱．（2）超導(dǎo)體電阻是零，所以超導(dǎo)體不會(huì)將電能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，不會(huì)放熱．利用電流熱效應(yīng)工作的電器設(shè)備都不能用超導(dǎo)材料制作．正因?yàn)槌瑢?dǎo)體無(wú)法將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，所以用于發(fā)電、做輸送電力的線路是非常好的材料，可以大大降低電能的損耗．

故答案為：弱；③．三、判斷題(共5題，共10分)13、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會(huì)減輕。因此水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過(guò)程，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。14、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，要消耗氧氣，釋放二氧化碳15、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶?jī)?nèi)的溫度會(huì)升。故此題說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。16、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說(shuō)明植物的生活還需要從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹(shù)吸收后大部分（99%）通過(guò)蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹(shù)苗從空氣中吸收的氧氣是用來(lái)進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會(huì)使重量減輕；而柳樹(shù)苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹(shù)的體內(nèi)，是柳樹(shù)增重的主要原因。

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過(guò)程，稱為光合作用；17、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程。二氧化碳是光合作用的原料。四、作圖題(共4題，共20分)18、【分析】【分析】先判斷小車在B處受到哪些力的作用；然后根據(jù)力的示意圖做出解答，需要注意的是相等的力，線段的長(zhǎng)度必須相等．此題考查的是力的示意圖，需要注意的是：在同一個(gè)圖中，線段的長(zhǎng)度表示了力的大?。窘獯稹拷猓盒≤囀艿搅素Q直方向上的重力和地面的支持力，小車在豎直方向上保持靜止，說(shuō)明重力和支持力是一對(duì)平衡力，平衡力的大小是相等的；

小車還受到了地面施加的摩擦阻力．

故答圖如下：

19、【分析】【分析】磁鐵能夠吸引具有磁性材料的物體；因此小鐵球?qū)⑹艿酱盆F對(duì)它的作用力，方向指向靠近磁鐵的磁極．根據(jù)課標(biāo)，本題將“認(rèn)識(shí)力的作用效果”，“能用示意圖描述力”，“了