人教版七年級(jí)地理下冊(cè)《撒哈拉以南非洲》聽課評(píng)課記錄2

人教版七年級(jí)地理下冊(cè)《撒哈拉以南非洲》聽課評(píng)課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：地理

班級(jí)/年級(jí)：人教版七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：撒哈拉以南非洲

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：地理教研組組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等方面都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)材料齊全。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師通過展示非洲地圖和播放非洲自然風(fēng)光視頻的方式導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣和好奇心。

展開階段，張華老師采用了講授、討論、圖片展示等多種教學(xué)方法，使得課堂內(nèi)容豐富、形式多樣。在講授非洲地理特點(diǎn)、氣候類型及資源分布時(shí)，老師通過舉例、比喻等方法使得抽象的知識(shí)點(diǎn)變得易于理解。同時(shí)，老師還組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自的觀點(diǎn)和見解，提高了學(xué)生的參與度和積極性。

結(jié)束階段，張華老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了簡(jiǎn)要的總結(jié)，并布置了相關(guān)的作業(yè)，使得學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張華老師注重與學(xué)生的交流，課堂上的提問、討論等環(huán)節(jié)使得師生互動(dòng)頻繁。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極，能夠主動(dòng)參與到課堂活動(dòng)中。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、做筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，小組討論熱烈，能夠互相幫助、共同進(jìn)步。

5.課堂管理

張華老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀(jì)律狀況良好，學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律，按時(shí)完成任務(wù)。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得課堂教學(xué)順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體、網(wǎng)絡(luò)等，使得課堂內(nèi)容更加生動(dòng)形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于提高教學(xué)質(zhì)量。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

張華老師本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解撒哈拉以南非洲的地理特點(diǎn)、氣候類型、資源分布等知識(shí)，以及培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力和地理思維。通過課堂觀察和作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)非洲地理有了較為全面的了解。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來看，他們對(duì)撒哈拉以南非洲的基本知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。例如，學(xué)生們能夠準(zhǔn)確地描述非洲的地理位置、氣候特點(diǎn)、主要資源等。同時(shí)，通過討論和小組活動(dòng)，學(xué)生們對(duì)地理知識(shí)的理解更加深入，能夠?qū)⒅R(shí)運(yùn)用到實(shí)際問題中。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

在本節(jié)課的教學(xué)過程中，張華老師不僅注重知識(shí)的傳授，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。通過講解非洲的自然風(fēng)光、人文特色等，讓學(xué)生感受到非洲的魅力，激發(fā)了他們對(duì)地理學(xué)科的興趣。同時(shí)，老師還引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注非洲的發(fā)展問題，培養(yǎng)學(xué)生的全球觀念和社會(huì)責(zé)任感。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

整體來看，張華老師本節(jié)課的教學(xué)過程流暢，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生參與度高，教學(xué)效果較好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教學(xué)準(zhǔn)備充分，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，師生互動(dòng)頻繁，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。例如，在教學(xué)過程中，可以更多地給予學(xué)生自主探究的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的地理觀察能力和思考能力。此外，針對(duì)一些較難理解的知識(shí)點(diǎn)，可以適當(dāng)增加示例和案例，幫助學(xué)生更好地掌握。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來的幾周內(nèi)進(jìn)行一次后續(xù)聽課。通過觀察和評(píng)估，了解教師是否采納了改進(jìn)建議，以及改進(jìn)措施的實(shí)際效果。同時(shí)，計(jì)劃采取以